UNIVERSIDAD DEL TEPEYAC

JEFATURA DE CENTRO DE POSGRADO

Maestra: Tecnologas aplicadas a la educacin

Ttulo
Guin tcnico para la realizacin de un video

MDULO 9
Desarrollo de Materiales Educativos para Ambientes Virtuales
de Aprendizaje
Tutor
Miroslava Hernndez Olvera

Presenta
Ana Lilia Valdivia Ayala

Texcoco, Edo. Mx. Enero del 2015

ELABORACIN DE GUIN TCNICO

ASPECTOS GENERALES
IDEA CENTRAL
Elaborar un recurso multimedia Video diseado en PowToon para dar a conocer la relacin que
existe entre el aprendizaje activo y los Recursos Educativos Abiertos.
OBJETIVO
Observar como los REA son una oportunidad para desarrollar el aprendizaje activo mediante un
video a fin de crear conciencia sobre su utilidad en el aula.
USUARIO FINAL
Profesores de Educacin Media Superior que imparten mdulos a los quintos semestres de la
escuela Nueva Escuela Tecnolgica.
NIVEL DE COMPRENSIN
Procesamiento de la informacin por parte de los docentes al construir conocimientos.
RESPUESTA DEL USUARIO
Se pretende que los docentes se interesen en explorar esta nueva alternativa de integrar
materiales digitales en su quehacer docente; para ello slo se har mencin de aspectos generales
a fin de motivarlos a que investiguen por su cuenta.
TRATAMIENTO (DESCRIPTOR DE INTERFAZ DE USUARIO)
DESCRIPTOR DE CONTENIDOS TEMTICOS
1. Presentacin del tema, del expositor y el objetivo general
2. Definir que son los REAs y el Aprendizaje activo
3. Mostrar la relacin entre los REA y el Aprendizaje activo
4. Recomendaciones respecto a los REA

5. Conclusin
6. Referencia documental

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN
Con la finalidad de valorar el material multimedia producido se evaluar a partir de la siguiente
lista de cotejo.
Criterio
La

Si

produccin

No

Observacin

del

material se apega al
guin tcnico
( 1 punto)
La

seleccin

imgenes
con

de

concuerda

la

informacin

descrita
(1 punto)
El audio es entendible
(1 punto)
La narracin presenta
una secuencia lgica.
2 puntos
El material es atractivo y
novedoso
(1.5 puntos)
El

material

propuesto

cumple con la intencin

educativa que lo gener.
(1. 5 punto)
El

audio

(Msica

narracin) permiten la
concentracin

del

usuario (2 puntos)
Total

PUNTUACIN
Los puntos a alcanzar son el 100% que es la suma de cada uno de los criterios de evaluacin.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
Ramrez, M. S. (2013). Movimiento educativo abierto [video]. Disponible en el Tecnolgico de
Monterrey, sitio Web: http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=4846
Hernndez, E. E., Romero, S. I. y Ramrez, M. S. (2015). Evaluacin de competencias digitales
didcticas en cursos masivos abiertos: Contribucin al movimiento latinoamericano. Comunicar,
22(44), 81-90. Disponible en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/848
Glasserman, L. D. y Ramrez, M. S. (2014). Uso de recursos educativos abiertos (REA) y objetos de
aprendizaje (OA) en educacin bsica. Revista de teora de la educacin. Educacin y Cultura en la
Sociedad

del

Conocimiento, 15(2).

86-107.

Disponible

en:

http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/834
Ramrez,

M.

S.

(2015). Competencias

digitales [video].

Disponible

en

el

sitio

Web: https://youtu.be/GnTDG_AirrQ

INTERFAZ DE USUARIO

Programa de PowToon en lnea (http://www.powtoon.com/home/g/es/ )

Programa Camtasia (Integrar audios)

Goldware (Grabacin de voz)

Cuenta

de

YouTube

(Publicar

el

vdeo)

https://www.youtube.com/watch?v=mc5ELS2wpLI&feature=youtu.be )

Aplicacin de elementos multimedia y la interaccin a travs del uso de perifricos de

entrada (mouse, teclado, micrfono y parlantes)

DISEO DE INTERACTIVIDAD
El usuario podr observar el video Youtube y de ser necesario podr detener, regresar, adelantar,
parar, graduar el sonido con la finalidad de adecuarlo a sus necesidades de aprendizaje.

INTERFAZ DIRECTA
La informacin presentada se disear con un formato de letra Akbar, tamao 30, alineado a la
derecha para lograr mayor visibilidad en el vdeo; el fondo de las presentaciones ser azul y
morado con letras de color negro, rojo y azul para romper con la monotona.

INTERFAZ VISUAL
Las imgenes utilizadas sern las que se proporcionan en las plantillas de PowToon.

REQUERIMIENTOS
Rubro

Explicacin

AVI

CAMTASIA. Permite capturar vdeo de nuestra

pantalla, con cualquier tamao de captura y graba

Tipo de video

tambin el sonido de nuestra voz, a la vez que

rodamos el vdeo. Adems permite capturar tambin
vdeo de la webcam.
Powtoon

Tipo de imagen

permite hacer presentaciones en formato

animacin, creadas a partir de vietas. Las imgenes

sern las que nos proporciona la misma rea de trabajo
Se utiliza un tamao de letra de 24 a 36 ptos a fin de

Textos de pantalla

hacer que la informacin sea visible al lector. Cabe

mencionar que no tiene efectos de entrada y salida que
ofrece el Power Point a fin de evitar distractores.

Distribucin de

La informacin es fluida; no se colocan ttulos y

ventanas

subttulos a fin de lograr continuidad en la informacin.

Powtoo

es

una

herramienta

para

realizar

presentaciones on line con una interfaz de usuario

intuitiva, grfica y divertida, que resulta muy til para
crear motivadores y atractivos contenidos o dejar que
los alumnos se expresen dando rienda suelta a su
SW DE APLICACIN

imaginacin.
(http://asesoriacepsevillarecursos.blogspot.mx/2013/
04/10-pasos-para-utilizar-powtoon-para.html)
Camtasia Studio, que permite grabar la pantalla del
ordenador, editar el vdeo resultante de la grabacin y
luego producirlo en diferentes formatos.
GoldWave es uno de los editores de audio Windows.

Dentro de esta utilidad reproducir, editar, mezclar y

restaurar archivos de audio o aplicarles efectos
especiales como fades, reverberaciones, eco, reduccin
de ruido, etc.
Tiempo de duracin

5 minutos

DESARROLLO DEL REA DE TRABAJO

rea
D1

ndice

Descripcin

Vista previa

Portada

Se anotar la palabra Bienvenida,

el nombre y avatar del editor.
_______________

______
Se plantear el tema

Introduccin

D2

Aprendizaje activo y los Recursos

Educativos Abiertos

Para

D3

----------------------------------------------------------------------------------------------

contextualizar

se

leer

el

objetivo general.

Introduccin

Objetivo
Integrar

los

abiertos

en

herramientas

recursos
el
para

educativos

aula

como

generar

el

aprendizaje activo por parte de los

estudiantes

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Definir a los REA

Desarrollo

D4

_______________

Los REAs son materiales digitales

con

licenciamiento

gratuito

abierto para ser usados y reusados en el proceso de la

___________
______________________
____________________

enseanza-aprendizaje

Desarrollo

D5

Enunciar las caractersticas de los

REA:
Los REAS son recursos que se
pueden:
Reusar
Redistribuir
Revisar
Remezclar
Redisear
Reproducir
Producir

-------------------------------------_____________
_______________
_____________
__________________

Reforzar los puntos anteriores

D6
Desarrollo

Las

caractersticas

anteriores

inciden en los usuarios al ser ellos

quienes

de

manera

aprendan

aprendizaje

activa

generen
partir

__________________________
__________________________
__________________________

su

de

las

tecnologas
Definir el aprendizaje activo

D7
Desarrollo

Aprendizaje activo

El

estudiante

responsabilidad

asume
de

su

la

propio

aprendizaje; es quin pone en

juego todas sus capacidades para
asir su propio conocimiento

D8
Desarrollo

Cualidades del aprendizaje activo

___________________________
___________________________
___________________________
____

D9

Elementos del aprendizaje activo

Desarrollo

El aprendizaje requiere de la
observacin, la reflexin, procesar
informacin,
formar

experimentar,

conceptos,

contextos

reales;

aplicar

resolver

problemas y tomar decisiones

D10

Describir la relacin entre los REA

Desarrollo

y el aprendizaje activo.

________________________________
________________________________
________________________________

Se har en forma de pregunta

D11
Se utilizarn 4 diapositivas para

D 14
Desarrollo

identificar

por qu

los

Reas

promueven el aprendizaje activo Y

algunas

recomendaciones

para

lograrlos como:
a)

Investigar

procesar

informacin.
b) Producir materiales
c) Trabajo colaborativo

D15

Se retomar la importancia de
promover las competencias del S.

Conclusin

XXI
Ahora aprendemos en ambientes
virtuales y es responsabilidad
ensear su apropiada utilizacin
para generar los nuevos saberes
del s. XXI

Gracias por su atencin

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

D16
documental

Referencia

Se invitar a los usuarios que lean

una

pgina

en

lnea

para

incrementar los conocimientos.

http://www.scoop.it/t/contenido
s-educativos-online-en-espanol-y-

________________________________
________________________________
________________________________

gratuitos

ENLACE PARA VER EL VDEO

https://www.youtube.com/watch?v=mc5ELS2wpLI&feature=youtu.be