Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Vida
Poesía.
Fervor de Buenos Aires (1923).
Luna de enfrente (1925).
Cuaderno San Martín (1929).
Poemas (1923-1943).
El hacedor (1960).
Para las seis cuerdas (1967).
El otro, el mismo (1969).
Elogio de la sombra (1969).
El oro de los tigres (1972).
La rosa profunda (1975).
Obra poética (1923-1976).
La moneda de hierro (1976).
Historia de la noche (1976).
La cifra (1981).
Los conjurados (1985).
Ensayos.
Inquisiciones (1925).
El tamaño de mi esperanza (1926).
El idioma de los argentinos (1928).
Evaristo Carriego (1930).
Discusión (1932).
Historia de la eternidad (1936).
Aspectos de la poesía gauchesca (1950).
Otras inquisiciones (1952).
El congreso (1971).
Libro de sueños (1976).
Cuentos.
El jardín de senderos que se bifurcan (1941).
Ficciones (1944).
El Aleph (1949).
La muerte y la brújula (1951).
El informe Brodie (1970).
El libro de arena (1975).
No clasificados
Historia universal de la infamia (1935).
El libro de los seres imaginarios (1968).
Atlas (1985).
BIBLIOGRAFIA:
1. www.los-poetas.com/b/borges.htm.
2. http://www.literatura.org/Borges/
Entre más soñaba más claro se miraba el corazón y así durante diferentes
días fue soñando poco a poco cada órgano de su creación hasta fórmalo, el
hombre que creo en sus sueños no podía abrir los ojos, ni hablar; todo el tiempo lo
evoco dormido, lo que más le costo al mago fue crear el cabello, uno por uno, una
fuerte tarea, pero su misión no es otra que sea: soñar un hombre entero, gestarlo,
darlo a luz lentamente, y luego, acostumbrarlo a la realidad, borrando su memoria,
para que no sepa su origen.
Borges nos muestra que no importa los obstáculos que uno se enfrente, lo
que importa es lograr nuestros objetivos, defenderlos ante todo, lo menciono por
que el mago al verse abatido por su realidad sigue adelante con su sueño y lo
saca con obstáculos pero lo logra soñar y soñar.
Ese hombre formado en los sueños del mago era un ser inhábil, tosco y
elemental, el sujeto casi lo destruye a ver que no era lo que esperaba, pero se
arrepintió, en esas ruinas había una estatua a la que le pidió socorro
desesperadamente; esa misma noche la soñó viva, una estatua horrible, espantosa
temible la cual le dio ordenes de mandar a su creación a las ruinas de aguas a bajo
para lograr su glorificación, de repente despertó, pasaron varios años hasta que lo
llevo acabo las ordenes de la estatua, culminando su sueño al despertar se llevo
una gran sorpresa que el también era producto de un sueño de sujeto del que no se
sabe nada.
Las secuencias complejas que se manejan en este relato son que el mago
quería formar a un ser ideal a través de sus sueños, entonces lo cumple da a luz a
su hombre ideal, pero le cuesta trabajo aceptar su realidad, al final viene un
proceso de degradación puesto que el mago se da cuenta que todo lo vivido solo
era un sueño y que el era el sueño de otro ser.
Las historia maneja los 3 tipos de frecuencia utiliza, repetitivo cuando Borges
nos dice que todo el tiempo sueña con el ser ideal; singulativo cuando va relatando
lo que esta haciendo el mago durante sus sueños y su realidad en la historia y
iterativo cuando nos dice que durante 14 noches sueña con su creación
“Lo soñó activo, caluroso, secreto, del grandor de 1 puño cerrado, color
granate en la penumbra de un cuerpo...”1
En cuanto a las pausas un ejemplo seria: “Al cabo de un tiempo que ciertos
narradores de su historia prefieren computar en años y otros en lustros...”3
La imaginación:
1 BORGES Jorge Luís, “Las ruinas circulares” , 1941.
2 Ibídem.
3 Ibídem.
Se desprenden la creación de un ser humano perfecto la fantasía, la
ilusión, la valentía, los sueños, la creatividad del mago con el fin de
formarlo.
La realidad
Con respecto a la finalidad del autor; nos quiere transmitir por medio de su
narración, que hay veces en las que uno como ser pensante es capaz de imaginar
cosas y convertirlas en realidad, pero en el momento menos preciso nos damos
cuenta que todo es pura fantasía y se desvanece todo en un segundo; es decir la
mente es capaz crear e imaginar un universo que no existe, pero a pesar de los
sueños que tengamos debemos tener presente nuestra realidad.
BIBLIOGRAFIA:
CONCLUCIÓN
Este cuento va mas allá de una historia de princesitas o de hadas, es una
historia que nos envuelve en un ambiente fantástico donde nos maneja la realidad
como un sueño al mismo tiempo ese sueño es resultado de otro sueño.
Este cuento me gusto mucho, al principio dije que horror que fatigador es
esto de análisis, pero después de leer bastantes veces me gusto demasiado, es un
cuento que al principio me costo mucho trabajo pensar como desarrollar su análisis,
por que no le entendía muy bien después de trabajar con el varias veces logre
captar el sentido del cuento y me encanto, es un relato el cual e hace pensar en los
sueños y en la realidad en la que uno se encuentra. Borges supo como capturar mi
atención en el cuento, no solo la mía, sino también la de las demás, me imagino, ya
que es un excelente escritor de esta época.
Con esta historia me pude dar cuenta que uno puede soñar y soñar construir
castillos en el aire, sin percatarnos de la realidad que nos rodea por eso hay que
soñar pero sin dejar de pensar en nuestra realidad, también me gusto por que a
pesar de todas las dificultades del mago para construir su hombre perfecto lucho y
lucho para conseguirlo cosas que pocos saben hacer, así que hay que soñar sin
salirnos de la realidad y luchar por nuestros sueños.
Este cuento a pesar de que tuve mucha dificultad para leer y entenderlo, me agrado
demasiado.
Planeación
Tema:
A quién va dirigido:
Finalidades comunicativas:
Los compañeros conocerán un poco sobre del autor Jorge Luís Borges y el cuento
“Las ruinas circulares”.
Demostrar que en el siguiente escrito se vean reflejados los conocimientos
adquiridos durante el curso.
Tipo de lenguaje:
Estándar-coloquial
Estrategía:
El escrito se encuentra dividido por diferentes instantes; en la primera parte se hace una
breve mención de la biografía y obras del autor, después se hace el análisis de la historia
aplicando los diversos aspectos que se abordaron durante el curso, posteriormente se
expresa mi opinión personal sobre el cuento y la finalidad comunicativa del autora.