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Examen de lengua. Repaso contenidos de 5º. 25-09-

09.
Nombre y apellidos:
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Lee atentamente: Bienvenidos
Hola a todos y a todas:
Me llamo Patas Largas y soy un avestruz. El año pasado compartimos muchas aventuras, ¿lo
recuerdas? Tengo un hermano, que se llama Patas Cortas. Los dos juntos siempre estamos metidos
en líos, de los que, afortunadamente, salimos bien parados. Bueno… recuerdo una historia… una
multa muy gorda que le pusieron a nuestro padre por coger cocos en un Parque Natural… pero
bueno, normalmente nuestras travesuras tienen un buen final.
A principios del curso pasado nos llamó vuestro profesor de lengua, sí, sí, ese mismo, José
Antonio, y nos pidió que le ayudáramos. En la sabana a veces no hay mucho que hacer y le dijimos que sí
encantados. Nos ilusionó mucho compartir todo el año con vosotros, fue muy emocionante. Nunca
habíamos tenidos tantos amigos y amigas, y ahora no tenemos ni pezuñas en las patas para contarlos a
todos.
Este año nos encantaría seguir a vuestro lado… vamos, si vosotros queréis. Sabemos que 6º de
Primaria en España es un curso muy difícil y complicado y que hay que estudiar mogollón para aprobarlo
y pasar al instituto. Y todavía más difícil es en Malagón, en el colegio Santa Teresa y con ese profesor
“hueso” que os ha tocado (espero que no nos esté oyendo). Pero tanto mi hermano como yo, estamos
convencidos de que todo nos va a salir muy bien. Con un poco de vuestra parte y otro poquito por la
nuestra lo vamos a conseguir, sólo tenéis que hacer un poco de caso al maestro, a vuestras madres y
padres y estudiar lo que se vaya dando… ya veréis como así todo resulta muy sencillo.
Bueno, os tengo que dejar porque me llama mi padre. ¿Os acordáis de Filiberto? Dice que os dé
recuerdos de su parte, no puede hablar con vosotros porque está limpiando la casa. ¡Ah! También se me
olvidaba deciros que Cristóbal está deseando volver a veros a todos de nuevo. Está tan bromista como
siempre, seguro que también lo pasaremos bien con él.
Será un año muy especial. Bienvenidos al curso… y a la sabana.
1.- Contesta: hazlo con cuidado. Lee el texto las veces necesarias.
¿Quién narra este texto?_________________________________________________________________

¿Cuál es la intención del narrador, qué pretende con este texto?__________________________________

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¿Qué personajes, además del narrador, se nombran en la historia?

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¿Qué opina Patas Largas de 6º de Primaria?_________________________________________________

¿Cómo llama Patas Largas al profesor de lengua, qué adjetivo le adjudica?________________________

¿Por qué no puede Filiberto hablar con vosotros?_____________________________________________

¿Qué personaje tiene muchas ganas de jugar con vosotros?______________________________________

2.- Los pronombres tienen el trabajo de sustituir a los nombres. Sustituye en cada frase la palabra en
negrita por un pronombre:

1.- Jesús (___________) se encontró en el cine con María y Pepa. (____________________)

2.- Los padres de mis amigos (______________) se juntan con Juan y conmigo (______________).
3.- Isabel, Julia y yo (_________________) tenemos que hablar con el profesor (________________).

4.- Mi madre (___________________) se porta genial con mis amigos (________________).

3.- Sabes identificar los sustantivos, los hemos repasado durante esta semana. Busca en el texto y escribe
en la tabla 3 nombres propios y otros 3 comunes:

Nombres propios Nombres comunes

4.- Los sustantivos no suelen aparecer solos sino que suelen ir acompañados por _________________.
Los hay masculinos como _________________________ y femeninos _________________________.
Suelen ir __________________ del sustantivo y tiene el mismo género y _______________ que el
sustantivo al que acompañan.

5.- Los adjetivos son palabras que ________________________________________________________

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Escribe algunos ejemplos de adjetivos: ____________________________________________________

6.- Los diptongos y los hiatos siempre nos crean algunos problemillas. Veamos si los sabes distinguir.
Clasifica las siguientes palabras en su columna correspondiente según sean diptongos o hiatos:

Miércoles, día, Diptongos Hiatos

horario, lengua,
jugaréis, nieve, baúl,
héroe, aldea y baile.

7.- Los verbos son palabras que _________________________________________________________.

Pueden estar en diferentes tiempos para indicar cuando sucede la acción. Un verbo puede estar en
______________, _________________ o _________________.

8.- Divide las siguientes palabras en sílabas y rodea con algún color la sílaba tónica:

Artesanía – Examinador – Entendimiento – Combinación – Alegría – Espectáculo – Indignación

9.- Vamos a escribir un poco: ya sabes que durante el curso lo haremos muchas veces… Escribe un texto
contestando a Patas Largas. Él se ha presentado al empezar el curso, ha recordado cosas del año
anterior… ¿qué le podrías decir?
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10.- Dictado. Vamos a ver cómo viene tu ortografía después del verano. Recuerda: con 0 ó 1 falta tendrás
un punto. Con 2 ó 3 tendrás medio punto. Con más de 3 tendré que dejar el dictado sin puntuar.
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