7 ano

Histria
1. A poltica, durante o perodo moderno, sofreu diversas mudanas em relao Idade
Mdia. A respeito dos aspectos da poltica europeia na Idade Mdia e na transio para a
Idade Moderna, especialmente no perodo de formao do estado absolutista, assinale V
quando verdadeiro e F quando falso:
(
) Durante a Idade Mdia o poder poltico era centralizado pela da Igreja Catlica.
(
) O poder poltico na Idade Mdia estava dividido entre os senhores feudais,
entretanto, a figura do rei no deixou de existir.
(
) A principal mudana ocorrida na poltica europeia na Idade Moderna foi a extino
do poder real.
(
) O sistema poltico feudal prejudicava as trocas comerciais da burguesia devido
diversidade de leis, moedas, sistemas de pesos e medidas e impostos que eram institudos
em cada feudo.
(
) A centralizao do poder nas mos de um rei foi apoiada somente pela burguesia,
devido aos seus interesses comerciais.
(
) Os burgueses apoiaram a iniciativa de concentrar o poder militar e poltico nas
mos do rei e passaram a conceder ajuda financeira, a fim de formar os exrcitos reais.
(
) Um dos fatores que proporcionaram a formao do absolutismo foi a busca dos
senhores feudais por restabelecer a ordem social, decidindo assim unir seus exrcitos para
torn-los mais fortes, estabelecendo o rei como nico lder das foras militares.
(
) Com a formao do Estado absolutista, as terras continuaram divididas em feudos
independentes.
(
) A nobreza foi a nica classe que se beneficiou com a formao do absolutismo.
(
) A formao do absolutismo apenas foi possvel graas criao de um grupo de
funcionrios para auxiliar o rei.
2. A sociedade de corte era composta por grupos que viviam em torno do rei, como
funcionrios da realeza, a nobreza e alguns membros da burguesia considerados mais
instrudos. A maior parte deles vivia no palcio para auxiliar o rei. A respeito das
caractersticas da sociedade de corte, correto afirmar:
(A) A construo de grandiosos palcios era uma forma de demonstrao do poder dos reis
absolutistas.
(B) Os burgueses no se interessavam em seguir os costumes da nobreza.
(C) A sociedade de corte tinha como principal funo auxiliar o rei em suas decises.
(D) Por volta do sculo XV surgiram manuais de etiqueta destinados unicamente nobreza,
que procuravam ensinar bons modos mesa e como as pessoas deveriam se comportar em
reunies sociais.

3. Alm de transformaes na sociedade e na poltica, o incio da Idade Moderna foi um

perodo de mudanas econmicas. Sobre a economia na Idade Moderna, correto afirmar:
(A) Neste perodo, a economia era controlada apenas pelos burgueses, sem interferncia do
rei.
(B) A concentrao do poder poltico possibilitou aos monarcas um controle mais direto na
economia, por meio de um sistema econmico e poltico denominado mercantilismo.
(C) A riqueza dos pases era medida pela quantidade de notas de dinheiro impressas em
cada territrio.
(D) A economia dos reinos na Idade Moderna se caracterizou por comprar mais produtos de
outros pases do que vender.
4. A poltica econmica empregada pelos Estados absolutistas no perodo da Idade Moderna
foi denominada de mercantilismo. Assinale abaixo a alternativa que expe corretamente
uma das caractersticas do mercantilismo:
(A) A balana comercial favorvel significava que todos os Estados absolutistas deveriam
ter seus sistemas de pesos e medidas e suas moedas iguais.
(B) O expansionismo martimo, ou seja, a busca de colnias em outros continentes causou
mais prejuzos para os Estados absolutistas do que ganhos de riquezas.
(C) O metalismo era a forma de medir a riqueza de um pas, que consistia na quantidade de
metais preciosos ouro e prata acumulados pelo Estado.
(D) Para que as terras conquistadas pelos Estados absolutistas dessem lucros apenas s suas
metrpoles europeias, foi estabelecido o oligoplio do comrcio, que era uma imposio de
que a colnia mantivesse relaes comerciais apenas com a sua metrpole.
(E) O protecionismo alfandegrio foi empregado para proteger as fronteiras dos Estados
contra invases estrangeiras e contra o contrabando de mercadorias.
5. A Igreja Catlica reagiu s reformas Protestantes por meio de um movimento
denominado Contrarreforma ou Reforma Catlica. Em que consistiu a Contrarreforma?
(A) Na restaurao da construo de vrias igrejas catlicas que estavam com suas
estruturas modificadas.
(B) Na expulso de membros do clero que no praticavam a venda de indulgncias.
(C) Numa reunio de vrios membros do clero - ocorrida da cidade de Trento, na Itlia para reorganizar profundamente a Igreja.
(D) Na tentativa da Igreja Catlica de deter o processo de rompimento de sua unidade,
iniciado pela Reforma Protestante, por meio de um conjunto de medidas baseadas na
modificao de parte de seus dogmas e de sua estrutura interna.
(E) Na diminuio do poder do papa.
6. As ideias difundidas por Lutero na Alemanha chegaram tambm Sua em 1529.
Marque abaixo a alternativa correta sobre a Reforma Protestante na Sua:

(A) Foi Joo Calvino quem levou as ideias de Lutero da Alemanha para a Sua.
(B) O calvinismo, corrente religiosa fundada por Joo Calvino, na Sua, tinha como
fundamento a predestinao, ou seja, as pessoas j estavam predestinadas salvao ou
condenao eterna desde seu nascimento.
(C) A Reforma Protestante na Sua seguiu os mesmos caminhos que na Alemanha,
baseando-se nas mesmas ideias.
(D) Joo Calvino, fundador do Calvinismo, considerava que a Bblia em hebraico deveria
ser a base de sua religio, o que dispensava a existncia de uma hierarquia eclesistica.
(E) Na Sua, a Reforma Protestante manteve algumas prticas da Igreja Catlica, como o
culto s imagens e os sacramentos catlicos.
7. A Igreja Catlica tornou-se uma instituio poderosa durante a Idade Mdia. A respeito
das caractersticas da Igreja no Perodo Medieval, correto afirmar:
(A) Durante a Idade Mdia, a Igreja preocupava-se unicamente com a espiritualizao das
pessoas.
(B) A Igreja Catlica, no Perodo Medieval, incentivava as pessoas a buscarem a riqueza
material atravs do lucro.
(C) Na Idade Mdia a Igreja se consolidou como a principal instituio e a maior
proprietria de terras da Europa.
(D) A Igreja possua muitas terras na Idade Mdia, porm no cobrava impostos dos
camponeses que trabalhavam em suas propriedades.
8. A Igreja Catlica, no contexto da Contrarreforma, tomou uma srie de medidas para
tentar reverter o movimento reformista protestante. A respeito dessas medidas, assinale as
trs alternativas corretas:
(A) O Conclio de Trento, realizado pela Igreja Catlica em 1545, teve como principais
objetivos reafirmar os dogmas catlicos e estabelecer uma disciplina mais rgida para os
membros do clero.
(B) Entre as medidas tomadas pela Igreja Catlica, estavam a traduo da Bblia para
diversas lnguas, a fim de popularizar as ideias crists; e a permisso do casamento do
clero.
(C) Para tentar conter a expanso do movimento reformista, a Igreja Catlica intensificou
os processos do Tribunal do Santo Ofcio, ligado Inquisio, reforando o combate s
heresias, dentre as quais estavam as ideias protestantes.
(D) Apesar de tomar diversas medidas moralizantes, a Igreja continuou permitindo a venda
de indulgncias e intensificou a proibio da formao de famlia do clero.
(E) Para mudar a imagem de luxo e ostentao que a Igreja carregava, a instituio
incentivou a criao de ordens mendicantes, caracterizadas pelo voto de pobreza por parte
de seus membros, que vestiam roupas simples e realizavam trabalhos em prol da
comunidade.

9. Com o estabelecimento do absolutismo, os reis passaram a questionar o poder da Igreja.

Quais eram os motivos do descontentamento dos reis absolutistas com a Igreja Catlica?
(A) Os reis estavam descontentes com o poder espiritual da Igreja, pois, como afirmavam
alguns tericos do absolutismo, o soberano era o principal representante de Deus na Terra.
(B) Com a Igreja arrecadando boa parte dos impostos e os membros do clero administrando
amplas regies, tornou-se difcil para os reis aumentarem seu poder.
(C) Os reis absolutistas eram contra o celibato do clero, pois impedia que a populao se
multiplicasse, o que, consequentemente, resultaria em menos pessoas para pagar impostos.
(D) Os reis absolutistas queriam cobrar impostos da Igreja Catlica; sem obter sucesso,
passaram a questionar o poder da instituio religiosa.
8 ano
Histria
1. Observe o mapa abaixo sobre o comrcio triangular das Treze Colnias, e assinale as
duas alternativas que interpretam o mapa corretamente:

(A) O mapa sintetiza as diretrizes impostas pela Inglaterra por meio do Pacto Colonial.
(B) Os africanos eram considerados mercadorias ao serem trocados por rum.
(C) A cana era cultivada na Nova Inglaterra e em seguida transportada para a frica.
(D) A Nova Inglaterra fabricava o rum com o melado proveniente das Antilhas.
(E) O rum fabricado nas Antilhas era importado para a Nova Inglaterra, que trocava por
escravizados africanos.

2. Diante do aumento de impostos e de leis repressivas aplicadas pela Inglaterra, os colonos

da Amrica organizaram resistncia s imposies da metrpole, entre elas:
(A) Os colonos deixaram de vender seus produtos para a Inglaterra.
(B) Os colonos pararam de comprar os produtos ingleses ou seja, realizaram um boicote.
(C) Um grupo de colonos jogou ao mar carregamentos de ch das embarcaes da
Companhia de Comrcio das ndias Orientais.
(D) Organizao do Primeiro Congresso Continental da Filadlfia para demonstrar repdio
s leis inglesas e negociar o valor dos impostos.
(E) Os colonos no permitiram que os soldados britnicos se hospedassem em suas casas.
3. Em 4 de julho de 1776, foi assinada a Declarao de Independncia dos Estados Unidos
da Amrica pelas principais lideranas coloniais. Leia o trecho da Declarao e responda
questo:
Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens so
criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienveis, que entre estes esto a
vida, a liberdade e a procura da felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos, governos
so institudos entre os homens, derivando seus justos poderes do consentimento dos
governados; que, sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins,
cabe ao povo o direito de alter-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princpios e organizando-lhes os poderes pela forma que lhe parea mais conveniente para
realizar-lhe a segurana e a felicidade.
DRIVER, Stephanie. A Declarao de Independncia dos EUA. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2006. p. 61.

Quais trs princpios iluministas podem ser encontrados no trecho da Declarao de

Independncia?
(A) A liberdade das pessoas.
(B) A rejeio aos governos autoritrios.
(C) A inexistncia de direitos inalienveis.
(D) A desigualdade natural dos seres humanos.
(E) O direito de realizar mudanas polticas.
4. Com o objetivo de sanar a dvida contrada durante a Guerra dos Sete Anos (1756-1763)
e obter maior controle sobre as Colnias, a Inglaterra aplicou novas leis e impostos em seus
territrios na Amrica. Associe as colunas de acordo com a determinao de cada lei:
(A) Lei do Acar
(B) Lei do Selo
(C) Lei do Aquartelamento
(D) Leis Townshend
(E) Leis de Coero

[
] Determinou que os colonos eram obrigados a dar abrigo e fornecer alimentao s
tropas inglesas enviadas para a Amrica.
[
] Determinou a reduo em 50% do imposto sobre o melao estrangeiro, aumento
das taxaes sobre o caf, roupas brancas, sedas, vinho e artigos de luxo, e comrcio dos
produtos coloniais exclusivamente com a Inglaterra.
[
] Determinou o fechamento do Porto de Boston at que houvesse o pagamento da
indenizao pelo ch jogado ao mar pelos colonos em protesto, e o julgamento, na
Inglaterra, dos culpados pelo chamado de Incidente de Boston.
[
] Determinou a taxao sobre contratos, jornais, documentos pblicos e cartazes,
criando um selo comprado de agentes do governo ingls.
[
] Determinou que os governadores locais deixariam de ser pagos com valores
arrecadados nas Colnias e passariam a receber diretamente do governo britnico, e ainda o
reajuste do imposto sobre produtos, como vidro, ch, papel, tinta e chumbo.
5. Leia o trecho que analisa a Inconfidncia Mineira e em seguida assinale as duas
alternativas corretas:
A Inconfidncia Mineira um exemplo de como acontecimentos histricos de alcance
aparentemente limitado podem ter impactado na histria de um pas. Como fato material, o
movimento de rebeldia no chegou a se concretizar, e suas possibilidades de xito, apesar
do envolvimento dos militares e contatos no Rio de Janeiro, eram remotas.
FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2009. p.118

(A) A Inconfidncia Mineira foi um acontecimento que no obteve impacto na histria do

Brasil devido a sua pouca repercusso no perodo.
(B) O movimento no chegou a se concretizar porque alguns participantes delataram os
planos dos outros inconfidentes em troca do perdo de dvidas.
(C) Os militares envolvidos no movimento eram das patentes mais baixas do Exrcito, por
isso no tiveram influncia nos acontecimentos.
(D) O movimento causou impacto na histria do pas devido morte brutal de Joaquim
Jos da Silva Xavier, que serviu de exemplo para que a Coroa no fosse mais desafiada.
(E) Justamente por no ter se concretizado, incorreto afirmar que o movimento teve
grande impacto na histria do Brasil.
6. Em 1789, ocorreu na regio das Minas um movimento com influncias das ideias
iluministas chamado de Conjurao Mineira. Quais foram os trs motivos que levaram
organizao do movimento?
(A) A concorrncia na produo de ouro de outras regies aurferas no Brasil.
(B) Os altos impostos cobrados pela Coroa portuguesa sobre a produo do ouro.
(C) As medidas punitivas tomadas pelo governo portugus e o maior controle sobre a
produo do ouro.
(D) A proibio de qualquer tipo de indstrias e manufaturas na regio das Minas.
(E) A falta de condies adequadas de trabalho na explorao do ouro nas minas.

9 ano
Histria
1. Ao fim da Grande Guerra, a Europa encontrava-se em crise, e os pases europeus
buscavam alternativas polticas e econmicas para solucionar seus problemas. Assinale os
trs principais regimes adotados pelos pases europeus no Perodo Ps-Guerra.
(A) Regime liberal.
(B) Regime socialista.
(C) Regime capitalista.
(D) Regime anarquista.
(E) Regime autoritrio.
2. Observe abaixo uma cena do livro em quadrinhos Maus:

O livro em quadrinho Maus, que em alemo significa ratos, foi escrita pelo
cartunista americano Art Spiegelman, filho de um judeu polons sobrevivente ao
holocausto que migrou para os Estados Unidos nos anos 1950. Com base em seus estudos,
relacione o quadrinho com a poltica antissemita praticada pelo Partido Nazista:

3. O fascismo foi um dos regimes autoritrios que surgiram na Europa no Perodo PsGuerra, obtendo grande fora na Itlia. Leia abaixo um trecho de um artigo de Alfredo
Rocco (1875-1935), legislador do governo fascista de Mussolini, e em seguida assinale as
duas alternativas que o interpretam corretamente:

A democracia entrega o governo do Estado nas mos da multido dos vivos, que o
subordina ao prprio interesse, o Fascismo pretende que o governo seja confiado a homens
capazes de se despojarem de interesses prprios e de realizarem os interesses da
coletividade nacional, considerada como unidade conjugadora das geraes. O Fascismo
rejeita o dogma da soberania popular ao substitu-lo pela soberania do Estado, e, no
interesse da sociedade, acentua que o intrprete menos adequado a massa popular, uma
vez que a capacidade de sobrepor considerao de interesses prprios a viso dos grandes
interesses histricos da sociedade um rarssimo privilgio de poucos.
ROCCO, Alfredo. A doutrina poltica do fascismo. In: BRITO, Antnio Jos de [org.]. Para a compreenso do
fascismo. Lisboa: Nova Arrancada, 1999, p.64.

(A) O autor faz uma comparao entre a democracia e o fascismo.

(B) No fascismo, o poder concentra-se na figura de uma ou poucas pessoas em detrimento
da soberania popular.
(C) O governante fascista usa o poder para benefcio pessoal.
(D) A massa popular deve ser a intrprete de seus prprios interesses.
4. Os slogans nazifascistas eram publicamente invocados e sempre aplaudidos, s vezes em
unssono, pela massa popular em praas pblicas:
Acredita! Obedece! Luta!
Quem tem ao tem po!
Mais canho, menos manteiga!
Nada jamais foi ganho na histria sem derramamento de sangue!
A liberdade um cadver em putrefao!
Dentre as alternativas expostas abaixo, qual delas no uma caracterstica do totalitarismo:
(A) Militarismo
(B) Democracia
(C) Nacionalismo
(D) Autoritarismo
5. Observe a imagem e leia a sinopse abaixo:

Um professor fica responsvel por lecionar aulas sobre autocracia para uma turma de
ensino mdio. Para conseguir a ateno e o interesse dos alunos, o professor prope um
experimento que explique na prtica os mecanismos do fascismo e da ditadura. Porm, esse
experimento vai alm dos limites e acaba desencadeando consequncias inesperadas.
A partir do filme A Onda, possvel refletir sobre importantes caractersticas dos
regimes totalitrios. Cite duas destas caractersticas utilizando cenas do filme para ilustrar
sua descrio: