Vous êtes sur la page 1sur 18

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN ARTSTICA PBLICO

LORENZO LUJN DARJN DE IQUITOS

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
TIPO TESIS

NIVEL DE EJECUCIN MUSICAL CON


INSTRUMENTOS TPICOS DE LORETO DE LOS
ESTUDIANTES DEL 2DO GRADO B DE SECUNDARIA
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA MADRE TERESA DE
CALCUTA DEL DISTRITO DE PUNCHANA PERIODO
2016

Presentado por:
Braulio Gustavo Snchez Alaba
Francisco

Para Optar el Ttulo de:


PROFESOR DE EDUCACIN ARTSTICA
ESPECIALIDAD: MSICA

Asesor:
Prof. Vctor Miguel Alvarado Daz
Iquitos Per
2016

2
INDICE
1. TITULO

03

PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

03

2.1. FORMULACIN DEL PROBLEMA..

04

2.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN..

04

2.2.1. OBJETIVO GENERAL...

04

2.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.

04

2.3. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA.

05

2.4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN.

06

3. MARCO TERICO

06

3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA..

06

3.2. BASES TERICAS

07

3.3. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS

08

3.4. SUPUESTOS IMPLCITOS..

09

4. METODOLOGA

09

4.1. TIPO DE INVESTIGACIN

09

4.2. DISEO DE INVESTIGACIN..

09

4.3. POBLACIN Y MUESTRA.

10

4.4. HIPTESIS

10

4.5. VARIABLES DE ESTUDIO.

10

4.6 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE..

12

DATOS Y ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS


5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

13

5.1. PRESUPUESTO...................................................................................

13

5.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..............................................

14

6. BIBLIOGRAFA..........................................................................................

15

7. ANEXOS........................................................................................................ 16

3
1. TTULO
NIVEL DE EJECUCIN MUSICAL CON INSTRUMENTOS TPICOS DE
LORETO DE LOS ALUMNOS DEL 2DO GRADO B DE SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA MADRE TERESA DE CALCUTA DEL DISTRITO
DE PUNCHANA PERIODO 2016
2. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
La msica, contribuye de forma importante al desarrollo de la personalidad humana
ya que provoca un enriquecimiento esttico y favorece el desarrollo del optimismo y
el bienestar personal de cada individuo, ya que esta ligada al orden, la armona,
proporcin y equilibrio, complementando as esas experiencias estticas

Es importante para los alumnos(as) identificarse con los instrumentos musicales de


nuestra regin, y aprender a ejecutar estos instrumentos tpicos como: el bombo,
redoblante, pfano y las maracas, elaboradas por materiales netamente regionales de
la zona de Loreto, instrumentos ancestrales utilizados por las etnias nativas que
hasta el da de hoy han trascendido en la civilizacin loretana, siendo parte de
nuestras tradiciones en las danzas, veladas y fiestas patronales que se realizan todos
los aos.

La Institucin Educativa MADRE TERESA DE CALCUTA presenta una serie de


problemas que afectan sus labores educativas, problemas que tienen que ver
especficamente con su infraestructura, la implementacin de instrumentos
musicales y accesorios para el curso de arte, y sobre todo el escaso inters por parte
de los padres de familia en la formacin de sus menores hijos e hijas.

4
2.1. FORMULACIN DEL PROBLEMA
Dada la descripcin de la problemtica se formula lo siguiente:
En qu nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de Loreto se
encuentran los alumnos del 2do grado B de secundaria de la Institucin
Educativa MADRE TERESA DE CALCUTA del distrito de Punchana
periodo 2016?

2.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN


a. General:
Conocer en qu nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de
Loreto se encuentran los alumnos del 2do grado B de secundaria de la
Institucin Educativa MADRE TERESA DE CALCUTA del distrito de
Punchana periodo 2016
b. Especficos:
-

Sealar en qu nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de


Loreto se encuentran los alumnos del 2do grado B de secundaria de la
Institucin Educativa MADRE TERESA DE CALCUTA del distrito
de Punchana periodo 2016.

Sealar las principales ventajas y desventajas del aprendizaje de


instrumentos tpicos de Loreto en los alumnos del 2do grado B de
secundaria de la Institucin Educativa MADRE TERESA DE
CALCUTA del distrito de Punchana periodo 2016

2.3. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA


El presente trabajo de investigacin se justifica en la necesidad de conocer en
qu nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de Loreto se
encuentran los alumnos ya que estos instrumentos forman parte de nuestras
tradiciones en las danzas, veladas y fiestas patronales y es considerado de
mucha importancia para nuestra cultura en la sociedad, porque a travs de los
cinco aos de formacin musical y pedaggica que se ha recibido en la
Escuela Superior de Formacin Artstica Pblico Lorenzo Lujn Darjn de
Iquitos se lleg a conocer que estas fiestas nos identifican como loretanos y
que se aprende a valorar con la enseanza que se recibe en los primeros aos
de escuela, as como, a travs de la experiencia como docente en algunas
Instituciones Educativas de nuestra regin, y se pudo determinar que en
algunos de ellos no se viene desarrollando, sobre todo en Instituciones
Educativas Pblicas, de all la preocupacin en llevar a cabo el presente
estudio, cuyos resultados se esperan sean de inters a los alumnos(as) de la
Escuela Superior de Formacin Artstica Lorenzo Lujn Darjn de Iquitos,
Docentes y pblico en general interesado en la materia.

6
2.4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN
El presente trabajo presenta las siguientes limitaciones:
- La carencia de antecedentes de investigacin; teniendo en cuenta que se
encontr muy pocos trabajos de Investigacin sobre el presente tema de
investigacin en las diversas bibliotecas de nuestra localidad.
- La cobertura de la investigacin, debido a que el estudio se llevar a cabo
con estudiantes del 2do grado B de secundaria de la Institucin Educativa
MADRE TERESA DE CALCUTA del distrito de Punchana periodo 2016.
- Razones econmicas limitaran y dificultaran un tanto la investigacin.
- La asistencia de los alumnos(as) para llevar a cabo el desarrollo cuasiexperimental que se llevar a cabo fuera del horario de clases.

3. MARCO TERICO
3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Se presenta a continuacin referencias bibliogrficas que tienen cierta relacin
con el tema planteado:
-

Asteria Caballero Pia y otros, en el trabajo de Investigacin


Monogrfica titulado: Enseanza-Aprendizaje del Arte Musical en el Nivel
Primario del C. E. Estatal N 61003 Mara Auxiliadora de Iquitos, durante
el perodo 20012002, manifiestan que: La prctica musical desde las
primeras edades estimula y modela la sensibilidad del nio, contribuyendo al
desarrollo general de su personalidad

La Dra. Mara Catcura Mateu, en la Enciclopedia General de la


Educacin, en el tema Didctica de la Msica, menciona lo siguiente: La
escuela como transmisora de cultura debe aprovechar este tipo de expresin

7
tanto por su propio valor esttico como por su potencial didctico para
numerosos aprendizajes: aprender a escuchar, a expresar sus ideas, sus
sentimientos y emociones o a trabajar en equipo, entre otros muchos.
-

Ral Briseo Leandro, en su libro: Pedagoga del arte para Nios,


sostiene que: La prctica y experiencia musical, como un excelente medio
didctico, refuerzan el aprendizaje de las letras, nmeros, hbitos de higiene
comportamientos, etc.

3.2. BASES TERICAS


El presente estudio tiene como soporte lo siguiente:
-

El aprendizaje de instrumentos tpicos ha sido siempre un proceso duro y


difcil, tanto para el maestro/a como para el alumno/a, pero antiguamente no
se dispona de la cantidad de materiales e ideas que hoy da poseemos
nosotros.
POR LUCA DAZ ORTIZ

El aprendizaje en el ser humano se lleva a cabo cuando se producen


interconexiones entre las neuronas y tomando en cuenta que el cerebro
humano es altamente plstico, ya que puede ser modelado en respuesta a
nuevas experiencias.
SADLER, 2001

8
-

Las variables ambientales, cognitivas y la conducta humana estn en


constante interaccin en el proceso de aprendizaje, por lo que siempre es
importante pensar en cada una de ellas en el momento de desempear
labores docentes.
ZIMMERMAN Y KLEEFIELD

La msica constituye un rea indispensable en la formacin integral del ser


humano, ya que le ha de proveer de carcter y personalidad relevante que lo
capacite para enfrentar con xito su relacin con el mismo y la sociedad.
STOKOE, Patricia

3.3. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS


- Aprendizaje. Adquisicin del conocimiento de algo por medio del estudio,
el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algn arte u oficio.
- Alumno(a). Discpulo(a), respecto de su maestro, de la materia que est
aprendiendo o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.
- Educacin Musical. Desarrollo de la enseanza y aprendizaje de la msica
en base a cada uno de los elementos que la componen, utilizando para ello la
metodologa acorde a sus fines y propsitos.
- Institucin Educativa. Centro organizado creado por D.R.D. N 0006 del
25 de enero con la finalidad de formar, de manera global o ms especfica, a
las personas de distintas edades que acuden a l, en este caso, la Institucin
Educativa Inicial, Primaria, Secundaria De Menores CLAVERITO del
distrito de Punchana.

9
3.4. SUPUESTOS IMPLCITOS
-

La ejecucin musical con instrumentos tpicos de Loreto forman


parte de nuestras tradiciones y es considerado de mucha importancia para
nuestra cultura en la sociedad.

La educacin musical permite dar una slida e integral formacin


a los alumnas(as) de los diversos niveles y modalidades.

La Educacin Secundaria es el II Nivel de la Educacin Bsica


Regular del Sistema Educativo del Per.

4. METODOLOGA
4.1. TIPO DE INVESTIGACIN
El tipo de investigacin que se ajusta al presente estudio es la Bsica,
denominada tambin pura o fundamental ya que permitir ir en la bsqueda de
nuevos saberes teniendo como propsito recoger informacin de la realidad
para enriquecer el conocimiento terico-cientfico.

4.2. DISEO DE LA INVESTIGACIN


Se tom el diseo Series de Tiempo, que es un diseo Cuasi-experimental, que
es el siguiente:

O1

Dnde:
X

Es la muestra

Son la mediciones

Serie de Pre-test

Serie de Post-test

O2

10
4.3. POBLACIN Y MUESTRA
a. Poblacin.
La poblacin del presente estudio est conformado por 11 alumnas y 14
alumnos del 2do grado B de secundaria de la Institucin Educativa
MADRE TERESA DE CALCUTA del distrito de Punchana periodo
2016.
b. Muestra
Debido a que la poblacin de estudio es pequea no es necesario trabajar
con una muestra, por lo que se trabajar con el 100% de la poblacin de
estudio, es decir, los 25 alumnos(as).

4.4. HIPTESIS
La hiptesis est planteada en coherencia con el problema y los objetivos de la
investigacin:
Nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de Loreto de los
alumnos del 2do grado B de secundaria de la Institucin Educativa MADRE
TERESA DE CALCUTA del distrito de Punchana periodo 2016.

4.5. VARIABLES
a.

Variable Independiente
Aprendizaje

b. Variable Dependiente
Ejecucin de instrumentos tpicos
c.

Variable Interviniente

11
Infraestructura y equipamiento de la Institucin Educativa MADRE
TERESA DE CALCUTA

d. Operacionalizacin de las variables

VARIABLE

INDICADOR

INDICE

- Aprende sobre la
ejecucin de un
instrumento de percusin
- Tiene conocimiento sobre

1.
Independiente:
Aprendizaje

los instrumentos tpicos de

Utiliza
No utiliza

la selva loretana.
- En la Institucin Educativa
promueven la enseanza
de los instrumentos tpicos
de Loreto.

VARIABLE

INDICADOR

INDICE

Aprendizaje sobre
2.

instrumentos tpicos de

Dependiente:
Ejecucin de
instrumentos
tpicos.

Alto

Loreto.
-

Conoce el nombre de
los instrumentos.

Entona las danzas de


la regin.

Se identifica con el
instrumento tpico.

Sabe hacer
mantenimiento del
instrumento.

Bajo

12

- Ubicacin del local

3.
Interviniente:

institucional

Infraestructura y

- Estado del local

equipamiento de

institucional

la Institucin

Adecuado
Inadecuado

- rea destinada para el

Educativa

desarrollo de la actividad

MADRE

musical

TERESA DE

- Equipamiento del rea de

CALCUTA

Arte en instrumentos
tpicos de la selva.

4.6. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS Y


ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
Se aplicarn las siguientes tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos:
Tcnicas
-

Instrumentos
Encuest

a
-

Cuestionario

Ficha de observacin

Observ

de entrada y salida a los estudiantes de la

acin Simple

Institucin MADRE TERESA DE


CALCUTA
-

Ficha de observacin a
la infraestructura y equipamiento de la
Institucin Educativa MADRE
TERESA DE CALCUTA

La interpretacin de datos se realizar a travs del anlisis univariado,


elaborando cuadros estadsticos y utilizando la estadstica descriptiva a travs
de frecuencias absolutas, porcentuales, medidas de tendencia central, en tablas
unidimensionales y bidimensionales.

13
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. PRESUPUESTO
Partida

Cantidad Descripcin

Precio
Unitario

Total

531120

15 Raciones (Mens)

4,0

40,0

531120

15 Movilidad local

4,0

40,0

531130

06 Lapiceros

0,5

3,0

531130

02 Cientos de papel A4

4,8

9,6

531130

12 Folder de manila

0,5

6,0

531130

12 Sobres de manila

0,3

3,6

531130

02 millar de papel bulky

15,0

30,0

531139

01 Derechos de Revisin

50,0

50,0

531139

200 Tipeo e impresiones

1,0

20,0

531139

400 Fotocopias

0,1

40,0

531139

03Anillados

5,0

15,0

531139

03 Encuadernaciones

20,0

60,0

531139

01 Derecho de Sustentacin

50,0

50,0

PRECIO TOTAL

5.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

367.2

14

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES

2016
F

- Seleccin del Problema

- Revisin Bibliogrfica

- Elaboracin del Anteproyecto

- Presentacin del Anteproyecto

- Primera Revisin y Correccin

- Aprobacin del Anteproyecto

- Ejecucin del Anteproyecto

- Elaboracin del Informe Final

- Presentacin del Informe Final

6. BIBLIOGRAFA
-

MINISTERIO DE EDUCACIN, Guas Metodolgicas de Educacin por el Arte,


Educacin Psicomotriz, Formacin Laboral. Lima-Per.

15
-

NEURIRCH HEINRICH Y OTROS. Educacin Musical. Ministerio de Educacin.


INIDE. 1ra. Edicin Lima. 1978.

OCANO, Grupo Editorial. Enciclopedia General de la Educacin. Tomo III.


Barcelona Espaa. 1999.

PEREZ LEGOAS y PEREZ ALVA. Estadstica. Lima. Per. Editorial San Marcos.
1986.

ZAMACOIS, Joaqun. Curso de Formas Musicales. Barcelona Espaa.


Editorial Labor. S.A. 1990.

ZAMACOIS, Joaqun. Teora de la Msica.Barcelona Espaa. Editorial Labor.


S.A. 1998.

7. ANEXOS
ANEXO N 1

ENCUESTA A LOS ALUMNOS(AS)


A. INTRODUCCIN

16
Soy alumno de la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblico Lorenzo Lujn
Darjn de Iquitos y me encuentro realizando un trabajo de Investigacin sobre el
nivel de ejecucin musical con instrumentos tpicos de Loreto en la Institucin
Educativa MADRE TERESA DE CALCUTA, por eso pido tu valiosa ayuda.
B. DATOS GENERALES
-

Nombre de la Institucin Educativa

Grado

Seccin

C. INDICACIONES:
Al responder cada uno de los tems marca con una X solo una de las alternativas
propuestas.
TA

Totalmente de acuerdo

DA

De acuerdo

NI

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

ED

En desacuerdo

TD

Totalmente en desacuerdo

ITEMS

CUESTIONARIO

TA DA

NI

ED TD

1. Qu instrumento tpico de la
selva conoces?
2. Puedes entonar algn
Aprendizaje

instrumento tpico de Loreto?


3. En la Institucin Educativa
aprenden a entonar instrumentos
tpicos de la selva?
ANEXO N 2

17

FICHA DE OBSERVACIN SOBRE EL NIVEL DE EJECUCIN


MUSICAL CON INSTRUMENTOS TPICOS DE LORETO DE LOS
ESTUDIANTES DEL 2DO GRADO B DE SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA MADRE TERESA DE CALCUTA
DEL DISTRITO DE PUNCHANA PERIODO 2016

(ENTRADA Y SALIDA)
OBSERVACIN N

Criterio

Es atento y ms despierto.

Controla sus impulsos


adecuadamente.

Puede canalizar sus


acciones al interactuar con
otros

Tiene ms deseos de
estudiar los otros cursos

Es muy creativo en sus


tareas asignadas en las
diferentes asignaturas

Memorizacin

Ensamble de conjunto

Excelente

Bueno

Regular

Deficiente

ANEXO N 3

18

FICHA DE OBSERVACIN A LA INFRAESTRUCTURA Y


EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA MADRE
TERESA DE CALCUTA DEL DISTRITO DE PUNCHANA
PERIODO 2016

Criterio

Ubicacin del local institucional

Estado del local institucional

rea destinada para el desarrollo de la


actividad musical

Equipamiento del rea curricular de


Arte

Adecuado

Inadecuado