Asignatura:

LENGUAJE
Y Curso: 1 medio
COMUNICACIN
Alumno(a):
Profesor(a):CLAUDIA PEALOZA MORENO
Unidad Temtica: gnero narrativo
Fecha entrega:
Puntaje Total:
Pje. Corte:
Pje. Obtenido:
Contenido(s):
noticia
carta Nota promedio curso:
reportaje
Aprendizaje(s) Esperado(s): reconocer las figuras literarias
Instrucciones : evaluacin acumulativa, al finalizar devolver al
profesor para su evaluacin

Prosa, poesa y teatro son los tres grandes caminos formales que un autor
puede elegir para escribir. Algunos autores han experimentado con todos ellos,
otros se han dedicado a uno solo.
Cualquier obra, sea del gnero que sea, debe ser coherente consigo misma, o
coherente en su
incoherencia (como es el caso del absurdo). Nunca

pensaremos que es estpido que exista vida en Plutn, si el autor nos ha

convencido de ello. Una de las mayores cualidades que se pueden tener a la
hora de narrar es la verosimilitud, esto es, la capacidad que tiene un escritor
de hacernos creer lo que sea. Para esto se vale de elementos de la
cotidianeidad, y juega con sus posibilidades para crear una historia.
Los Gneros Literarios
Desde la antigedad clsica, a partir de los escritos del filsofo griego
Aristteles, se viene considerando que toda obra literaria comparte con otras
unos determinados rasgos formales y temticos. Estos rasgos permiten incluir
cada obra literaria en un grupo que recibe el nombre de gnero.
Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos
clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retrica clsica los
ha clasificados en tres grupos importantes: Lrico, pico y Dramtico,
Convencionalmente se suelen establecer tres grandes gneros:
Lrico: Poesa.
Narrativo: Prosa.
Dramtico: Teatro
GENERO NARRATIVO O PICO Relata sucesos reales o imaginarios que le
han ocurrido al poeta o a otra persona. Es de carcter sumamente objetivo. Su

forma de expresin fue siempre el verso, pero posteriormente fue pasando a la

prosa
EL GNERO NARRATIVO
De forma bastante elemental podemos decir que al gnero narrativo
pertenecen las obras en las que se relatan acontecimientos reales o ficticios.
El gnero narrativo cuenta con ciertos elementos caractersticos. Algunos de
ellos son: Los personajes, El narrador, el espacio y el tiempo.
Los personajes: que participan en la historia. El carcter de los personajes
siempre se desarrolla de forma independiente de la voluntad del autor, a
medida que la narracin se desarrolla.
El narrador: es uno de los personajes de la narracin. Su funcin principal
consiste en relatar la historia. El narrador puede asumir distintas perspectivas
para contar la historia.
El espacio de la narracin est conformado por los lugares en los que se
desarrollan los acontecimientos. Tambin podemos encontrar lugares irreales o
indeterminados. En algunas narraciones, el espacio puede considerarse como
un protagonista de la historia.
Subgneros Literarios
La gran mayora de las obras responden a uno de estos tres grandes gneros,
pero hay que tomar en cuenta que las obras literarias se realizan en diferentes
pocas y, a veces, no se circunscriben a uno de estos tres grandes gneros. Por
ello, existen el gnero terico, que no es ms que un subgnero literario.
Subgneros picos
En este gnero podremos encontrar subgneros en verso y en prosa. En verso
tenemos:
La epopeya: Narra una accin memorable y de gran importancia para la
humanidad
o
para
un
pueblo.
Poema pico: Relata hazaas heroicas con el propsito de glorificar a la
patria.
El romance: Tanda de versos octoslabos con rima asonante en los pares, que
describe acciones guerreras y caballerescas.
Entre los subgneros narrativos en prosa encontramos:
El cuento: Popular y annimo, o literario. Es un relato breve de una pericia
inventada, sucedida a uno o a varios personajes, con argumento muy sencillo;
a
veces
con
una
finalidad
moral
y
se
llama
aplogo.
La novela: Es un relato largo, aunque de extensin variable, con un
argumento mucho ms d desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo

que sucede con el cuento, al lector le importa no solo lo que ocurre a los
personajes, sino tambin lo que piensan y sienten, cmo evolucionan
espiritualmente y cmo influye en ellos la sociedad donde viven.
Existen otros gneros literarios como lo son la oratoria y la didctica. La
oratoria pretende disuadir a un auditorio la didctica tiene la finalidad de
ensear.
Algunos
subgneros
didcticos
son:
La fbula: Relato en prosa o en verso de una ancdota de la cual puede
extraerse una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser
animales.
La epstola: tambin posible en verso o en prosa, expone algn problema de
carcter general, desde un punto de vista censorio o de stira.
El ensayo: Es el subgnero didctico ms importante en la actualidad; escrito
siempre en prosa, consiste en la exposicin aguda y original de un tema
cientfico, filosfico, artstico, poltico, literario, religioso, etc... con carcter
general, es decir, sin que el lector precise conocimientos especiales para
comprenderlo.
La crtica: Somete a juicio de valor, razonado, las obras o las acciones
realizadas por otras personas; si se juzgan obras o actos propios, el escrito se
denomina autocrtica
Tipos de mundos narrados
La literatura realista
Se reconoce porque toda la trama y sus personajes estn dentro de las
coordenadas de la realidad. Sus hechos son lgicos, generalmente
cronolgicos, se rigen por la causa y el efecto y sus personajes son asimilables
a la vida de cualquier persona. Esto es as porque una de las caractersticas
principales de los libros realistas es el trabajo puntilloso sobre la psicologa de
sus personajes y la descripcin de su entorno
En un principio estas obras se volcaron a la narracin de hazaas de los
grandes hombres de la nobleza (el caso del Cantar del Mo Cid, en la Edad
Media), pero poco a poco se llega a otra nocin del hombre, presentndolo en
una dimensin ms humana, con sus conflictos internos y sus dudas. Hamlet,
de Shakespeare es un ejemplo de esta transicin.
Ya ms cercano a nuestro siglo, en la vorgine cultural europea, el realismo
literario sienta sus bases definitivas de la mano de Madame Bovary, personaje
paradigmtico del conflicto del hombre comn. Fue Gustave Flaubert (18211880)
el
autor
de
esta
magistral
obra.
El ruso Fedor Dostoievski (1821-1881), contemporneo del anterior, tambin es
uno de los ms grandes autores de este gnero, siendo una de sus obras ms

importantes

Crimen

Castigo.

Dentro del realismo surgieron varias corrientes literarias especficas. Es el caso

del existencialismo francs, cuyos mayores exponentes fueron Albert Camus
(1913-1960) y Jean Paul Sartre (1905-1980). Las obras existencialistas parten
de la negacin de todo lo que est ms all de la experiencia humana. Tambin
podemos mencionar el grotesco, que exacerba los conflictos del hombre, y la
stira, que constituye una crtica dirigida a los poderes y sistemas de la
sociedad.
Otra manifestacin de la literatura realista es la narracin policial, que tiene
una estructura propia. Su precursor fue el norteamericano Edgar Allan Poe
(1809-1849). Con su cuento Los asesinatos de la calle Morgue inspir a figuras
clebres como el argentino Jorge Luis Borges, e inaugur el gnero por el que
entrara el detective Sherlock Homes, la pluma de Agatha Christie, y Gilbert K.
Chesterton, cuyas obras contienen elementos que participan de lo fantstico.

El gnero fantstico
Surge del entrecruzamiento de lo cotidiano con lo extrao. Rompe con la
causa-efecto del realismo, y lleva al lector a vacilar con respecto a la idea que
tiene de la realidad. Lo extrao puede tomar diversas formas: puede
introducirse imprevisiblemente en la realidad y hacerla tambalear; la realidad
misma puede ser extraa, o en algn caso extremo, sta es anterior o paralela
a
la
que
conocemos.
La irrupcin
El personaje de las historias en las que lo extrao irrumpe, es por lo general un
ser comn y corriente, lcido y escptico, que poco a poco ve tambalearse el
mundo a su alrededor. Puede ser vctima de apariciones, de alucinaciones, de
vampiros, o de cualquier tipo de acontecimiento sobrenatural. Aqu se inscribe
el gnero terrorfico, muy explotado por Poe tanto en su prosa como en su
poesa, poblada de espectros de mujeres amadas, de bestias presagiosas y de
espritus atormentados por la cercana de la muerte. As como Poe fue el
precursor de la literatura policial, lo fue tambin de la terrorfica. No existe
autor de este gnero que no lo haya tomado como punto de partida.
Es el caso del norteamericano H. P. Lovecraft (1890-1937), quien invent lo que
la crtica llam horror csmico. All el miedo se encarna, no ya en espritus o
seres terrenales, sino en entidades venidas del espacio. Varios autores se le
unieron, creando los famosos Mitos de Cthulhu. Como Poe, Lovecraft no fue
reconocido en vida.

Este tipo de historias encuentran su mejor expresin en las narraciones cortas

(cuento y novela corta), ya que logran un efecto ms inmediato y puntual.
Tambin es habitual que sean escritas en primera persona, lo que las dota de
gran fuerza, pues es la vctima quien nos habla y nos cuenta, desesperada, su
relato.
Otra rama de lo terrorfico dentro de los gneros literarios, que ha llegado a
convertirse en un gnero en s mismo, es el vampirismo. El trasfondo de estas
narraciones es la lucha interminable entre el bien y el mal, pero con un
ingrediente ms: el deseo y la tentacin del bien por ser parte de ese mal.
Porque los vampiros encarnan la utopa de la inmortalidad, y si bien muchos de
ellos odian ese maligno don, los mortales llegan a desearlo, abierta o
secretamente. Las obras que inmortalizaron a los vampiros y que constituyeron
el disparador de una enorme produccin literaria y ms tarde cinematogrfica,
fueron Drcula (1897) del Bram Stoker, y Carmilla (1872), de Joseph Sheridan
Le Fanu. Los vampiros contemporneos ms famosos son los que han salido de
la inteligente pluma de la norteamericana Anne Rice. Sus crnicas vampricas,
que incluyen Entrevista con el vampiro, Lestat el vampiro, La reina de los
condenados y El ladrn de cuerpos, nos presentan a seres bellos,
atormentados, solitarios, con una increble capacidad de amar y odiar al mismo
tiempo.
La ciencia ficcin
Es el caso en que toda la realidad es extraa. Habitualmente estas historias
tienen lugar en el futuro, y nacieron por el auge de las tecnologas y la era
espacial. Uno de sus mayores cultores es Ray Bradbury. En sus narraciones, los
personajes han tenido que abandonar la Tierra por diversas razones, y deben
buscar el modo de subsistir en otros planetas. En esta lnea podemos
mencionar sus obras Crnicas marcianas y Las doradas manzanas del sol. Ms
tarde este autor se volcara al gnero policial (La muerte es un asunto solitario,
etc.)
Arthur C. Clarke se caracteriza por su combinacin de imaginacin con rigor
cientfico. Es autor de 2001 Odisea en el espacio, que fue llevada al cine por
Stanley Kubrick, y de El fin de la infancia, que lleva a un punto extremo e
insospechado
la
vacilacin
propia
de
lo
fantstico.
Pero existen tres grandes obras paradigmticas de este gnero, no slo por el
excelente uso de los recursos de la ciencia ficcin, sino porque contienen un
trasfondo poltico muy pesimista y palpable. Nos referimos a Farenheit 451, del
mencionado Bradbury, a 1984 de George Orwell, y Un mundo feliz, de Aldous
Huxley. En los tres libros el mundo se ha vuelto una suerte de prisin
autoritaria, mecanizada, en la que no existe posibilidad de escape.
El mundo paralelo
El genial J.R.R. Tolkien (1892-1973) fue el creador de la mitologa ms compleja
y completa del siglo XX, que lleg a su mxima expresin en El seor de los

anillos, y su precursor, El Hobbit. La cabeza de Tolkien es increble. Invent un

mundo completo, con su historia, su flora y su fauna, sus razas y sus lenguas.
Tom elementos de la mitologa griega y romana, de los cuentos maravillosos y
el folklore europeos, de lenguas antiguas y modernas, y lo conjug todo
creando el universo maravilloso que inspirara posteriormente a las famosas
sagas norteamericanas de Dungeons & Dragons y los juegos de rol.
Al leer a Tolkien y a sus seguidores, no se experimenta vacilacin alguna con
respecto a la realidad de este mundo, sino que somos transportados a otro
mundo, completamente diferente, con sus cdigos y leyes propias, pero que
siguen respondiendo a motivos humanos como bien y mal, lucha y
conformidad, poder y sumisin.
La convivencia
Nos referimos al realismo mgico cuyo mayor exponente es el colombiano
Gabriel Garca Mrquez con su clebre obra Cien aos de soledad. Este autor
abri, para toda la tradicin literaria, el camino para conocer el espritu
latinoamericano. Elementos aparentemente dismiles conviven felizmente en
un universo en donde todo es posible. Nociones tan convencionales como el
tiempo, la familia, las costumbres, la muerte, se invierten y se enrarecen hasta
el punto en que es natural que uno de los personajes vaya al encuentro de la
muerte
volando
en
una
sbana.
De algn modo, Mrquez, con una sabia y peculiar mirada literaria, conjug las
costumbres y la magia de las creencias del trpico latinoamericano,
ubicndolas
como
sustento
de
la
realidad.
Otros cultores de este gnero son Alejo Carpentier, Isabel Allende y Laura
Esquivel.

Un caso aparte: Julio Cortzar

Este autor argentino supo aunar todos los elementos que hemos mencionado
hasta ahora. Tanto es as, que resulta difcil encasillarlo en algn gnero
especfico. Sus obras circulan por el realismo, lo fantstico, lo mgico y lo
terrorfico, pues para l todo esto convive con las acciones humanas. En su
novela Rayuela le plantea un juego al lector, que puede elegir leerlo de
diversas formas, enfrentndose a la realidad en forma dislocada y sin un orden
establecido.
Y para terminar con los gneros literarios: el absurdo

Es la expresin extrema del divorcio entre causas y consecuencias. Las obras

de este gnero siempre terminan mal, tienen un trasfondo trgico que
perseguir incansablemente a sus personajes. Las intenciones de mejorar, de
relacionarse afectivamente o de cambiar de alguna forma lo adverso, se ven
truncadas por el hecho poderoso y fatal de la maldad y la incomprensin del
otro, que se ve como caracterstica fundamental de los seres humanos.
Como ejemplos de esta tendencia, en la que las obras de teatro ofrecen la
mejor va de expresin, podemos citar: Esperando a Godot de Samuel Beckett,
La cantante calva de Eugene Ionesco, Enrique VIII de Luigi Pirandello, y
tambin la obra de Albert Camus El malentendido.

OBRAS NARRATIVAS
Las obras narrativas ms importantes son el cuento y la novela. Tambin
pertenecen a este gnero literario la leyenda, la fbula, la crnica, el ensayo,
entre otras.
COMPARACIN ENTRE CUENTO Y NOVELA.
CUENTO
NOVELA
Es un relato
Es un relato
En prosa
En prosa
Extensin breve.
Extensin mayor que el cuento.
Se desarrolla una sola accin Se entremezclan varias acciones
centrada en uno o dos personajes.
centradas en numerosos personajes.
Descripciones escasas.
Descripciones abundantes.
Dilogos cortos, concisos.
Dilogos largos.
La leyenda es un texto narrativo en el que se relatan ciertos hechos o
fenmenos que la sabidura popular ha transmitido en forma oral a travs de
generaciones. Se basa en un hecho real que desfigurado por los aos y la
transmisin oral, llega a ser fantstico.
Generalmente en la leyenda se confunde la realidad con la fantasa, al tratar
de encontrar una explicacin a estos hechos.
Ej: El Caleuche, La Pincoya, Licarayn, etc.
La fbula es un texto narrativo en el que se presentan cualidades y defectos
del ser humano por medio de personas y animales. Se usa la personificacin
que es una forma de expresin que consiste en dar caractersticas humanas a
los animales. La fbula siempre deja una enseanza que se denomina
moraleja.
ELEMENTOS DEL MUNDO NARRADO
Autor es la persona que escribe una obra literaria, la que puede ser un cuento,
una poesa, una obra de teatro, etc.

Cuando se trata de una narracin, el autor es el creador del mundo narrativo,

escribe el relato creando los elementos del mundo narrado: el narrador,
los personajes, el espacio, el tiempo y los acontecimientos.
El lector es el receptor de la obra narrativa y cumple un rol muy importante,
porque la obra narrativa se escribe para ser leda.
EL NARRADOR
Es quien relata la historia y puede estar dentro o fuera de ella.
Dentro del relato:
Narrador en primera persona o narrador protagonista: es un personaje
que participa en el relato. Narra desde dentro del relato.
Ejemplo: Me he puesto a escribir poesas hace como dos semanas. No sabra
decir por qu. De repente me vino la necesidad de hacerlo.
El narrador testigo: tambin se sita dentro de la historia y relata en primera
persona los hechos en que l participa. Sin embargo, este narrador no es el
protagonista del relato.
Ejemplo: Cuando Andrs supo la noticia, saltaba y me abraz por la alegra
que senta.
Fuera del relato:
Narrador en tercera persona: es un intermediario que relata lo que l ha
visto, odo, imaginado. Narra desde fuera del relato.
NARRADOR SEGN EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS.
El narrador en tercera persona puede ser:
Narrador Omnisciente: es el narrador que estando fuera de la historia, sabe
todo lo que va a ocurrir y conoce perfectamente a los personajes, cmo
piensan, sienten o ven el mundo; da explicaciones al lector, desaparece cuando
quiere dar paso a la accin directa y vuelve a aparecer. Conoce el pasado,
presente y futuro del mundo que narra.
Ej.: Tena la boca seca, las sienes ardientes y se senta cansado. Esa bsqueda
no era tarea de fatiga y considerndolo tuvo miedo. Su corazn era el pesado
acaso. l presenta, saba y estaba agobiado de angustia.
En el texto anterior, el narrador penetra en la interioridad de su personaje y
dice qu ocurre en la interioridad de l.
Narrador de conocimiento relativo o limitado: Domina parte de los
acontecimientos y slo narra aquello que ve; no emite juicios ni comentarios
acerca de los personajes.
Ej.: Fue hasta la puerta y quedose un rato indeciso con el picaporte en la
mano. Era una mano larga, flaca y llena de manchas. Gir a medias el
picaporte y vacilando lo solt. Se llev la mano derecha a la boca para atusarse
el bigote inexistente.

En este texto el narrador observa las manifestaciones externas de su

personaje y sus expresiones.
EL ESTILO NARRATIVO
Es la forma en que el narrador relata lo que sucede en la historia. Existen dos
estilos narrativos: el estilo directo y el estilo indirecto.
En el estilo directo el narrador introduce el dilogo para relatar los hechos; y,
de esta manera, hace participar a los personajes, los que narran con sus
propias palabras lo que ocurre, sienten o piensan. La intervencin de los
personajes se marcan con un guin.
Ej: Pero quedaban an quince capitanes y haba unos cuantos de ms.
- Soy el ms fuerte! gritaba Eudes - . Debo ser capitn y les dar un
puetazo en la nariz a los que no estn de acuerdo!
- El capitn soy yo! Soy el mejor vestido! grit Godofredo, y Eudes le dio un
puetazo en la nariz
En el estilo indirecto el narrador se encarga de relatarnos los hechos; es
l quien nos cuenta lo que sienten y piensan los personajes. Ellos no participan
de la historia directamente; se presentan solo a travs del narrador
Ejemplo: Haca falta un capitn en cada equipo. Pero todos queran ser
capitanes. Todos salvo Alcestes, que quera ser arquero, porque no le gusta
correr.
En un texto narrativo pueden estar presentes tanto el estilo directo como
el estilo indirecto. Este recurso lo usa el narrador para que el relato sea ms
vivo, y d la impresin de realidad.
LOS PERSONAJES
En toda obra literaria son los que realizan las acciones o reciben las
consecuencias de stas; son creados por el autor. Pueden parecerse a las
personas de la realidad y actuar como tales o pueden ser puramente
fantsticos.
Los personajes pueden ser principales o secundarios.
Personaje principal es el protagonista de la obra literaria, es decir, es el
personaje ms importante. Puede haber ms de uno.
Personaje secundario es el de una importancia menor. Su participacin
puede ser momentnea o prolongarse durante toda la obra. Generalmente, hay
varios personajes secundarios.
El narrador es quien se encarga de hacer una descripcin de los personajes.
Esta caracterizacin puede ser:
a)

Caracterizacin fsica: Se describen los rasgos exteriores del personaje,

todo lo que lo distingue corporalmente.
b)
Caracterizacin psicolgica: Se describe y analiza la forma de ser, actuar,
pensar y sentir del personaje.

Ejemplo de actividades:
1. Nombra a un personaje secundario del cuento ledo. Fundamenta tu
respuesta.
2. Caracteriza psicolgicamente al personaje principal o protagonista del
cuento.
3. En el cuento hay una descripcin fsica del personaje Selecciona cinco
caractersticas de este personaje.
4. Seale qu texto presenta caracterizacin fsica y cul psicolgica.
Explique por qu.
Se vean claramente sus cuatro cortas patas, su arrogante estampa y dos
grandes
ojos
relucan
en
la
oscuridad
_________________________________________
Al Nio del Viento poda ser tan malo como sus animales. Cuando soplaba el
viento norte, gritaba igual que gaviota y abra los brazos entre grandes brincos,
como si quisiera volar. La gente se asustaba al verlo ______________________
_________________________________________.
EL ESPACIO NARRATIVO
Comprende el lugar donde se realizan los hechos de una narracin; ste puede
ser real, imaginario o una combinacin de ambos.
Cuando se habla del espacio de una narracin debemos considerar tres
aspectos:
a)
Espacio fsico o geogrfico: es el lugar concreto en que realiza la accin,
puede ser abierto (paisaje) o cerrado (escenario).
Ej: una ciudad, una calle, el campo, una montaa.
b)
Espacio psicolgico o ambiental: Corresponde al ambiente dado por el
medio o entorno donde se desenvuelven los personajes. Puede ser ambiente
de alegra, de tristeza, de estudio, de afecto, de compaerismo, de confianza,
etc.
Ej: En una sala de clase habr un ambiente de aprendizaje, en una fiesta, de
alegra, en un funeral, de tristeza y dolor.
c)
Ambiente social: es el entorno cultural, social y econmico en el que se
desenvuelven los personajes.
Ej: El ambiente social de un matrimonio de gente adinerada ser distinto al de
un matrimonio con escasos recursos.
Ejemplo de actividades:
Del texto ledo indica las expresiones que caracterizan el ambiente
psicolgico y las que dejan claridad en cuanto al ambiente social.
2.
Copia este cuadro en tu cuaderno y ubica los espacios fsicos de la derecha
en las columnas correspondientes:
1.

PAISAJE

3.

ESCENARIO

Elige entre estas expresiones aqullas que caracterizan el ambiente de tu

curso:
De alegra

de tristeza

De compaerismo
De participacin
4.

Espacios Fsicos
Campo
Casa
Sala
Mar
Habitacin
Cordillera
Local comercial

de estudio
de desorden
de descalificaciones

de afecto
de confianza
de estmulo

En tu cuaderno de produccin de textos redacta algn acontecimiento en el

que hayas participado el fin de semana, en l debes hacer una descripcin del
espacio fsico y del ambiente psicolgico en que se desarroll la accin.
EL TIEMPO DE LA NARRACIN
El tiempo literario indica la duracin de la accin desde el inicio hasta el
desenlace: minutos, horas, das, aos
Tambin seala la poca en que suceden los acontecimientos.
El narrador puede presentar el desarrollo de los acontecimientos de la
obra en forma cronolgica, es decir, en el mismo orden en que fueron
sucediendo, desde su inicio hasta el desenlace, o tambin presentarlos en
forma artstica, lo que es posible solo en la ficcin narrativa, donde es posible
alterar el tiempo trasladndonos al pasado, dar un salto y caer en el futuro
para luego volver al tiempo presente.
Ejemplo de forma cronolgica:
Jorge se tendi en la cama desganado en cuanto entr a la habitacin.
Se tom la temperatura. Tena fiebre.
Ejemplo de forma artstica:
Tena fiebre. El termmetro no lo haba engaado.
Se haba recostado en la cama desganado, enfermo, en cuanto entr a
su habitacin.

El narrador puede volver atrs en el tiempo utilizando distintos recursos.

Por ejemplo, retrospecciones temporales como:
Raconto: Vuelta extensa al pasado. Retroceder en el relato largo tiempo
y luego volver al presente.
Flash-back: Vuelta breve al pasado. Retroceder en el relato en forma
fugaz y rpida y luego volver al presente.
LA ACCIN NARRATIVA Y EL MOTIVO
Las acciones son los acontecimientos que son los hechos o sucesos que
ocurren en un relato, se caracterizan por tener inicio, desarrollo y desenlace. El
ms importante o relevante se llama acontecimiento principal y los que se
derivan de ste, secundarios.
Motivo: es la idea que se manifiesta en la obra y se desarrolla en situaciones,
problemas, conflictos y aciertos vividos por los personajes, es decir, los
motivos son las situaciones que se repiten, llenas de significado y que
dan origen a las acciones. Generalmente el autor expresa un motivo central
acompaado de motivos secundarios. Juntos mueven la accin de la historia o
relato.
Ejemplo:
Sin comprender la causa, el joven senta dentro de su alma una confusin
extraa; nubarrones pesados empaaban su espritu.
Esta situacin significativa: la tristeza, da origen a las acciones.
Otro ejemplo:
Le dijo todo lo que senta; no guard nada para s. Le revel hasta lo ms
ntimo de sus sentimientos, todo lo que guardaba en su corazn enamorado
Motivo: El amor.
El motivo principal es aquel que tiene mayor significacin dentro de una
obra.
Los motivos secundarios, en cambio, originan acciones de menos
importancia en el relato.
Actividades:
1. Crea y escribe en tu cuaderno alguna accin donde aparezca el motivo
de la alegra.
2. Identifica y escribe el motivo principal del cuento
3. Identifica las diferentes acciones de esta lectura en que aparecen los
siguientes motivos: (Ej. si estuvieran) el recuerdo, el amor, la espera, la
alegra, el encuentro.

ARGUMENTO, TRAMA Y TEMA

La ordenacin de los motivos del relato de acuerdo a la aparicin, se llama
argumento.
Si el lector ordena cronolgicamente los motivos, cuando estos estn
expuestos de otro modo, se obtiene la trama.
Al sintetizar lo ocurrido en el relato, entregas la esencia de l, se obtiene el
tema.
El momento de mxima tensin que se produce en la narracin se llama
clmax.
Aplicacin:
1. Lee este cuento de Jorge Luis Borges.
Elogio de la Sombra
Abel y Can se encontraron despus de la muerte de Abel. Caminaban
por el desierto y se reconocieron desde lejos, porque los dos eran muy altos.
Los hermanos se sentaron en la tierra, hicieron un fuego y comieron.
Guardaron silencio, a la manera de la gente cansada cuando declina el da. En
el cielo asomaba alguna estrella, que an no haba recibido su nombre. A la luz
de las llamas, Can advirti en la frente de Abel la marca de la piedra y dej
caer el pan que estaba por llevarse a la boca y pidi que le fuera perdonado su
crimen.
Abel contest:
-T me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo; aqu estamos
juntos como antes.
-Ahora s que en verdad me has perdonado dijo Can-, porque olvidar
es perdonar. Yo tratar tambin de olvidar.
2. Identifica los motivos del relato anterior y ordnalos cronolgicamente.
Podrs descubrir la trama del relato.
3. Elige la opcin que representa la sntesis del cuento de Borges, es
decir, el tema.
a) Una leyenda

b) El encuentro c) El perdn

d) La culpa.

4. Cul es el momento de mayor tensin que se produce en el relato de

Borges?

5. Por qu?
5. Redacte la definicin de argumento, trama, tema y clmax.
El gnero narrativo es una expresin literaria que se caracteriza porque se
relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que
constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea
imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relacin
entre imaginacin y experiencia, entre fantasa y vida es lo que le da un valor
especial a la lectura en la formacin espiritual de la persona. El narrador es la
persona que presenta la narracin; l es el encargado de dar a conocer el
mundo imaginario al lector, el cual est formado.
En todo texto narrativo (cuentos, leyenda, parbola, fbula, novela, mitos,
crnica, etc) se estudian los motivos que impulsan las acciones realizadas por
los personajes en un ambiente determinado. Esto es lo que se conoce como el
nivel de la historia.
Los personajes cumplen diferentes funciones en una obra: Pueden ser:
protagonistas si llevan a cabo las acciones del relato; objetos cuando la accin
recae en ellos; tambin se les denomina ayudantes cuando contribuyen al
logro de una accin y antagonistas cuando entorpecen la buena marcha de las
acciones. Los personajes no solo se estudian por el papel que cumplen en la
obra literaria. Tambin se analizan por sus cualidades fsicas y sociolgicas: es
decir, como son por fuera y por dentro. Esto nos permite inferir si el personaje
evoluciona a lo largo de la historia; es decir si sufren cambios.
Los personajes siempre llevan a efecto las acciones en un determinado
ambiente. En este sentido, es necesario diferenciar el espacio fsico (rincn,
calle, llano) de la atmsfera (paz, sosiego, odio, amor, soledad) Solo as
podemos condenar o justificar la conducta de los personajes.
Los personajes a medida que cumplen las acciones trazadas, pueden
magnificarse o empequeerse pasando a otro plano narrativo.
El Narrador puede estar dentro o fuera de la historia que cuenta. Tambin
puede ocupar una posicin intermedia. A esta visin o punto de vista del
narrador se le denomina perspectiva.
- Narrador en primera persona: El narrador participa en la historia que
cuenta; es decir, es un personaje. Este puede ser protagonista, si es el
personaje principal, o testigo si cuenta lo que le ocurre a otros.

- Narrador en segunda persona: Es un tipo de narracin que se da con

escasa frecuencia. En este estilo asistimos a un dilogo, pero en el cual slo
leemos a uno de los personajes. El autor narra en segunda persona, con el t, y
as provoca una cierta empata entre el lector y el protagonista.
- Narrador en tercera persona: El narrador no participa en la historia que
cuenta; esta fuera de la historia. Generalmente, este tipo de narrador es
omnisciente; es decir, sabe todo lo que hacen, piensan y sienten los
personajes.
En la narracin se observan diferentes planos. Puede narrarse la historia en
orden cronolgico; es decir, en tiempo lineal. Unos hechos suceden a los otros
tal como se observa en la realidad. Pero tambin se puede jugar con los
tiempos verbales, narrar el pasado o anticipar el futuro. De esta forma se
pueden alternar o encadenar historias. El narrador al dejar la historia en manos
de un personaje, permite que este recuerde acciones pasadas y las relacione
con el presente. y los textos son muy chistosos.