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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS

SLABO DE SEMINARIO DE MATEMTICA

I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1
1.2

Facultad

Escuela Profesional

1.3
1.4

Nivel de exigencia acadmica

:
EDUCACIN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: FSICA Y MATEMTICAS
Obligatorio

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Ninguno
2008-II
VIII
17 Semanas
13.10.2008
06.02.2009
33265
05 horas
03 horas
02 horas
04
Ms. FIDEL ALEJANDRO VERA OBESO

1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11

II.

Pre - requisito
Ao y semestre
Ciclo de Estudios
Duracin del curso
1.7.1 Fecha de inicio
1.7.2 Trmino
Cdigo del curso
Extensin horaria semanal
1.9.1 Teora
1.9.2 Prctica
Nmero de crditos
Profesor del curso

Educacin y Humanidades

MARCO DE REFERENCIA
El curso de Seminario de Matemtica es una asignatura de naturaleza terico-prctico, correspondiente
al octavo ciclo semestral de la Escuela Acadmico Profesional de Educacin Secundaria Especialidad
Fsica y Matemticas de la Universidad Nacional del Santa.
La asignatura corresponde al estudio de aspectos relevantes que tengan aplicacin en la enseanza de
la matemtica del nivel secundario de acuerdo a las necesidades que presenten los participantes dentro
de su formacin en la especialidad.

III.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Explicitar los fundamentos cientficos de la matemtica del nivel secundario desde el primero al quinto
grados usando las estrategias didcticas ms adecuadas.
OBJETIVOS TERMINALES
3.1
3.2
3.3
3.4

IV.

Explicitar los fundamentos cientficos de la Aritmtica usando las estrategias didcticas ms


adecuadas.
Explicitar los fundamentos cientficos del lgebra usando las estrategias didcticas ms
adecuadas.
Explicitar los fundamentos cientficos de la Geometra usando las estrategias didcticas ms
adecuadas.
Explicitar los fundamentos cientficos de la Trigonometra usando las estrategias didcticas ms
adecuadas.

PROGRAMACION
La asignatura consta de cuatro unidades didcticas.
UNIDAD I.
UNIDAD II.
UNIDAD III.
UNIDAD IV.

Fundamentos cientficos de la Aritmtica.


Fundamentos cientficos del lgebra.
Fundamentos cientficos de la Geometra.
Fundamentos cientficos de la Trigonometra.
CRONOGRAMA
DURACION EN SEMANAS

SEMANAS
I
II
III
IV

10

11

12

13

14

15

16

17

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DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS

PRIMERA UNIDAD:
1.
2.

3.
4.

FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA ARITMETICA

Duracin:
3 semanas
Objetivos:
2.1
Terminales: III 3.1
2.2
Especficos:

Explicitar los fundamentos cientficos de la Teora de Conjuntos y los Sistemas


Numricos.
Contenidos:
3.1
Teora de conjuntos
3.2
Sistemas numricos
Estrategias Instruccional: V

SEGUNDA UNIDAD: FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DEL ALGEBRA


1.
2.

3.

4.

Duracin:
4 semanas
Objetivos:
2.1
Terminales: III 3.2

Explicitar los fundamentos cientficos de las Relaciones Lineales, Cuadrticas y


con Valor Absoluto.

Explicitar los fundamentos cientficos de las Funciones, Teora de Ecuaciones y


Anlisis Combinatorio.

Explicitar los fundamentos cientficos de las Matrices y Determinantes.


Contenidos
3.1
Relaciones lineales, cuadrticas y con valor absoluto.
3.2
Funciones
3.3
Teora de las ecuaciones.
3.4
Anlisis combinatorio.
3.5
Matrices y determinantes
Estrategias Instruccional: V

TERCERA UNIDAD:
1.
2.

3.

4.

Duracin:
5 semanas
Objetivos:
2.1
Terminales: III 3.3

Explicitar los fundamentos cientficos de las Figuras Planas y del Espacio.

Explicitar los fundamentos cientficos de las Propiedades Topolgicas,


Congruencia, Paralelismo y Perpendicularidad.

Explicitar los fundamentos cientficos de las Construcciones Geomtricas y


Lugares Geomtricos.

Explicitar los fundamentos cientficos de los Vectores, Transformaciones, reas y


Volmenes.
Contenidos:
3.1
Figuras plana y del espacio
3.2
Propiedades topolgicas
3.3
Congruencia, paralelismo y perpendicularidad.
3.4
Construcciones geomtricas.
3.5
Lugares geomtricos.
3.6
Vectores.
3.7
Transformaciones
3.8
reas.
3.9
Volmenes.
Estrategias Instruccional: V

CUARTA UNIDAD:
1.
2.

3.

4.

FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA GEOMETRIA

FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA TRIGONOMETRIA

Duracin:
4 semanas
Objetivos:
2.1
Terminales: III 3.1

Explicitar los fundamentos cientficos de las Funciones Trigonomtricas y sus


Inversas.

Exolicitar
los fundamentos cientficos de la Identidades, Ecuaciones e
Inecuaciones Trigonometricas.

Explicitar los fundamentos cientficos de la Resolucin de Tringulos.


Contenidos:
3.1
Funciones trigonomtricas e inversas
3.2
Identidades, Ecuaciones e Inecuaciones Trigonomtricas.
3.3
Resolucin de Tringulos.
Estrategias Instruccional : V

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V.

ESTRATEGIA DIDACTICA
5.1
5.2
5.3
5.4

5.5
5.6

VI.

RECURSOS
6.1
6.2
6.3

VII.

De acuerdo al contenido del curso el Profesor distribuye los temas de cada unidad entre los
alumnos, ya sea en forma individual o en pequeos grupos de estudio.
El Profesor asesora la estrategia didctica que los alumnos adoptan para exponer cada tema.
Los alumnos exponen cada tema ya sea en forma individual o en binas, cuando es en binas
cada uno ejecuta parte de la exposicin.
Luego de cada exposicin, el profesor y los dems alumnos, harn una apreciacin de la
misma, con relacin al desempeo del alumno y / o del pequeo grupo, considerando para ello
los siguientes aspectos: Capacidad de anlisis, Fundamentacin cientfica, Estrategia didctica
utilizada, Creatividad para la preparacin de materiales educativos y uso correcto de los
mismos.
Evaluacin formativa y sumativa correspondiente a la unidad.
Realimentacin.

Humanos: Profesor del curso, Alumnos matriculados.


Fsicos: Aula designada, Auditorio.
Materiales: Textos, rotafolios, impresos, transparencias.

EVALUACIN Y REQUISITOS DE APROBACIN


7.1

Tipos de Evaluacin:
Con la finalidad de medir el logro de los objetivos terminales, la evaluacin ser:

Diagnstica: Con la finalidad de identificar los componentes de entrada de los


alumnos. Se aplicar una prueba de inicio de ciclo.

Formativa: Con fines de realimentacin y programar actividades remediales.

Sumativa: Con los fines de ubicacin y promocin acadmica del alumno.

7.2

Condiciones y requisitos de aprobacin:

Participacin activa en todas las actividades de enseanza-aprendizaje.

Asistencia obligatoria a las exposiciones.

La inasistencia a los exmenes, justificadamente fehacientemente ante el profesor del


curso, hasta 48 horas despus de haberse rendido el examen, se considerar
automticamente como rezagado. El alumno podr rezagar solo un examen escrito
durante el semestre.

La ausencia injustificada a cualquier evaluacin ser calificado con la nota cero (00.

El alumno podr ingresar al aula a rendir un examen a la hora indicada, con una
tolerancia mxima de 10 minutos despus de iniciada la prueba.

El 30% de inasistencias dar lugar a la inhabilitacin en el curso.

Se aplicar un examen escrito, una o ms prcticas calificadas, intervenciones orales


o participaciones individuales y evaluacin de trabajos prcticos individuales y
grupales por cada unidad. Las intervenciones orales, los trabajos prcticos y las
prcticas calificadas, sern primordiales para obtener el promedio de prcticas de la
Unidad.

La Nota Final (NF) se calcula con la frmula:


4
H iU i
Donde:
i 1

NF

80
Hi : Nmero de horas de la unidad i.
Ui : Promedio ponderado de la unidad i.

En el clculo del promedio de unidad se utilizar la ponderacin de 2 para el examen y 1 para


el promedio de prcticas. Se utilizar el redondeo para obtener los promedios de unidad y el
promedio final considerndose el entero superior a favor del estudiante cuando la fraccin
decimal es mayor o igual a 0.5.
Los requisitos mnimos de aprobacin, son:
a) NF 10.5; y
b) Aprobar ms del 50% de unidades (03 unidades)
En el caso de que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito
mnimo b), el alumno ser considerado como DESAPROBADO asignndole una nota de
Diez (10).
El estudiante desaprobado tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio de la unidad
donde obtuvo la ms baja calificacin, previo pago en Tesorera de la Universidad por dicho
derecho.(Segn Reglamento Acadmico UNS, vigente).

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VIII.

ORIENTACION ASESORAMIENTO
Se realizar en las Oficinas del Departamento Acadmico de Matemticas segn horario.

IX.

BIBLIOGRAFIA
01

BRITTON, J. /
BELLO, I

(1986): lgebra Trigonometra Contemporneas.


S.A.

02

BARNETT, RAYMOND A.

03

GOODMAN, A./
HIRSCH, L
HILL, RICHARD O. JR.

(1995): Preclculo: lgebra, Geometra Analtica y Trigonometra.


Mxico: Limusa Noriega Editores.
(1997): lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica. Mxico:
Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.
(1997): lgebra Lineal Elemental con Aplicaciones. Mxico:
Prentice-Hall Hispanoamericano, S.A.
(1989): lgebra Lineal. Mxico: Limusa.
(2000): La Matemtica de la Enseanza Media. Vols. 1,2 y 3. Per:
IMCA Instituto de Matemtica y Ciencias Afines. PUCP-UNI.

04
05
06

08

LUDLOW WIECHERS, J
LAGES LIMA, E./
PINTO CARVALHO, P./
WGNER, E./
MORGADO, A.
NICHOLS, E./
HEIMER, R./
GARLAND, E.
NIELSEN, KAJ L.

09

OTEYZA, H. Y OTROS

10

ROANES MACIAS, E.

11

TSIPKIN, AG.

12

WASHINGTON, ALLYN J.

13

YKOVLIEV, G.M.

07

Mxico: Harla,

(1983): lgebra Moderna. Mxico: CECSA.


(1990): Trigonometra Moderna. Mxico: CECSA.
(1994):
Geometra
Analtica.
Mxico:
Prentice-Hall
Hispanoamericana S.A.
(1992): Introduccin a la Geometra: Manuales de Orientacin
Universitaria. Espaa: ANAYA.
(1979): Manual de Matemticas para la enseanza Media. Mosc:
Editorial MIR.
(1983): Fundamentos de Matemticas con Clculo. Mxico: Fondo
Educativo Interamericano, S.A.
(1982): Geometra. Mosc: Editorial MIR.