SLABO

ADMINISTRACIN PRESUPUESTARIA
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Cdigo
Ciclo
Crditos
Semestre Acadmico
Duracin
Horas semanales
1.6.1 Horas de teora
1.6.2 Horas de prctica
1.7. Horas de trabajo independiente
1.8. Requisito(s)
1.9. Escuela Profesional
1.10. Profesores
1.11. Texto Bsico

: 020045
: Octavo
:3
: 2015 I
: 17 semanas / 68 horas
:4
:2
:2
: 51
: Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin
: Administracin
: Comisin de Slabos
: Welsch, G. (2005). Presupuestos: Planificacin y Control. (Sexta edicin). Mxico: Pearson Educacin-Prentice Hall.

II.

SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional especializada, es terico - prctica y tiene por propsito desarrollar habilidades para la elaboracin de los presupuestos
empresariales.
Desarrolla la siguientes unidades de aprendizaje: 1. Conceptos, fundamentos y componentes bsicos del presupuesto. 2. Presupuestos de operacin y de resultados. 3. Presupuesto de inversin. 4.
Presupuesto de caja.
La signatura exige del estudiante la elaboracin y presentacin de un informe de las tcnicas de evaluacin de proyectos para la seleccin de propuestas de inversin.

III.

COMPETENCIA
Elabora y evala los presupuestos de la empresa, aplicando principios y tcnicas presupuestales.
3.1 CAPACIDADES
Interpreta los conceptos, fundamentos y componentes del presupuesto empresarial como herramienta de planeacin, coordinacin y control administrativo.
Elabora y evala los presupuestos de operacin y de resultados aplicando los principios y tcnicas bsicas.
Elabora y evala el presupuesto de inversin, aplicando las tcnicas bsicas de evaluacin.
Elabora y evala el presupuesto de caja consolidado, aplicando los principios y tcnicas bsicas.
3.2 ACTITUDES

Bsqueda de la excelencia

Integridad

Actitud innovadora y emprendedora

Comunicacin efectiva.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1
CONCEPTOS, FUNDAMENTOS Y COMPONENTES BSICOS DEL PRESUPUESTO
CAPACIDAD:
Interpreta los conceptos, fundamentos y componentes del presupuesto empresarial como herramienta de planeacin, coordinacin y control administrativo.
ACTIVIDAD DE
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
Presentacin del silabo: Competencia, capacidades, y contenidos.
Prueba de entrada
El sistema presupuestal como herramienta de
Normas de comportamiento y evaluacin de los aprendizajes.
Introduccin
1
planeacin, coordinacin y control administrativo. El
Elabora cuadro sinptico sobre el planeamiento estratgico y el
Exposicin dialogada
planeamiento estratgico y el presupuesto empresarial.
presupuesto empresarial.
Presupuesto: concepto, caractersticas, tipos, ventajas, Define y resume y las caractersticas del sistema presupuestal y Exposicin dialogada
2
limitaciones y aspectos administrativos. Los fundamentos sus fundamentos.
Taller
Organizacin del trabajo de investigacin.
para la aplicacin efectiva del sistema presupuestal.

HORAS DE
CONTACTO
2

3
2
2
2

Exposicin dialogada
Exposicin
problemtica

Describe los componentes del presupuesto considerando el control Exposicin dialogada

administrativo.
Presentacin
Monitoreo I: Entrega del Plan Investigacin Formativa.
efectiva

Los fundamentos para la aplicacin efectiva del sistema Elabora cuadro sinptico e interpreta los fundamentos para la
aplicacin efectiva del sistema presupuestal.
presupuestal (continuacin).

Componentes bsicos del proceso presupuestal.

HORAS
TRAB. INDEP.

3
2

UNIDAD 2
PRESUPUESTOS DE OPERACIN Y DE RESULTADOS
CAPACIDAD:
Elabora y evala los presupuestos de operacin y de resultados aplicando los principios y tcnicas bsicas.
SEMANA
5
6

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
El presupuesto de ventas: concepto, bases y mtodos de
Elabora y evala el presupuesto de ventas y produccin Exposicin dialogada
elaboracin. El presupuesto de produccin: concepto,
considerando los principios bsicos.
Actividad aplicativa
bases y metodologa.

HORAS DE
CONTACTO
2

El presupuesto de materia prima, mano de obra y costos Elabora y evala los presupuestos de materia prima, mano de obra Exposicin dialogada
generales de fbrica: concepto, bases y tcnicas de directa y costos generales de fabricacin cumpliendo con las
Taller
tcnicas bsicas.
elaboracin.
Elabora y evala el presupuesto de gastos de venta y Exposicin dialogada
El presupuesto de gastos de venta y de administracin:
administracin bajo el enfoque de reas de responsabilidad.
el enfoque del presupuesto por reas o centros de
Monitoreo II: Reporte de recopilacin y anlisis de la Discusin de informe
responsabilidad.
informacin.
Elabora y evala el presupuesto de resultados.
Taller
El presupuesto de costos y resultados.

Examen parcial: Evala la primera y segunda unidad de aprendizaje

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

2
2

HORAS
TRAB. INDEP.
3
3

2
2
2

UNIDAD 3
PRESUPUESTO DE INVERSIN
CAPACIDAD:
Elabora y evala el presupuesto de inversin, aplicando las tcnicas bsicas de evaluacin.
SEMANA
9

10

11

12

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada
El presupuesto de inversin: finalidad, concepto, Elabora cuadro sinptico y explica la finalidad, concepto,
Exposicin
caractersticas y tipos de inversin.
caractersticas, tipos de proyectos.
problemtica

HORAS DE
CONTACTO
2

Etapas del proceso de elaboracin del presupuesto de

Dilema tico: elaboracin de presupuestos con informacin Exposicin dialogada
inversin. Informacin bsica para la evaluacin de las
contable adulterada para beneficios tributarios y/o financieros.
propuestas de inversin.
Dilema tico
Exposicin
Aplica las tcnicas bsicas de evaluacin de proyectos de
Tcnicas de evaluacin de proyectos de inversin: tipos,
problemtica
inversin.
caractersticas y metodologa bsica.
Taller
Exposicin
Aplica las reglas de decisin para la seleccin de las propuestas de
problemtica
Reglas de decisin para la seleccin de las propuestas inversin
Monitoreo III: Presentacin de un esquema de redaccin del
de inversin.
Anlisis de
informe final.
resultados

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

HORAS
TRAB. INDEP.
3

2
2

2
2
3
2

UNIDAD 4
PRESUPUESTO DE CAJA
CAPACIDAD:
Elabora y evala el presupuesto de caja consolidado, aplicando los principios y tcnicas bsicas.
SEMANA

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada
El presupuesto de caja: concepto, caractersticas y
Construye cuadro sinptico y explica el concepto, caractersticas y
finalidad.
Exposicin
propsitos bsicos de presupuesto de caja.
Propsitos bsicos del presupuesto de caja.
problemtica
Elabora y evala los presupuestos de los flujos de entrada y salida Exposicin dialogada
de efectivo.
Los presupuestos de cobros y pagos de efectivo.
Presentacin
Presentacin del informe final de Investigacin Formativa
efectiva
Exposicin
dialogada
Elabora y evala el presupuesto de caja consolidado aplicando las
El presupuesto de caja consolidado.
tcnicas.
Taller
CONTENIDOS CONCEPTUALES

13

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

14

15

16

Sustentacin de trabajos.

17

Examen final: Tiene carcter integrador y evala las cuatro unidades de aprendizaje.

Expone el trabajo de investigacin.

Exposicin

HORAS DE
CONTACTO
2
2

HORAS
TRAB. INDEP.
3

2
2

2
2

V.

PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
En las sesiones de aprendizaje se considera la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la
direccin estratgica del docente.
El profesor se constituye en un autntico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes acadmicos y las expectativas de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con
iniciativa y creatividad, el proceso de construccin de conocimientos de sus alumnos. Proporciona informacin actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participacin activa. El
estudiante asume responsabilidad de participacin activa en la construccin de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del
silabo.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Multimedia.
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de aplicacin.
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la asignatura.

VII.

EVALUACIN
El sistema de evaluacin del aprendizaje comprende:
Evaluacin diagnstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos
educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones acadmicas pertinentes. Su aplicacin es de responsabilidad profesional en su funcin docente.
Evaluacin de proceso (EP). Se realiza a travs de la observacin progresiva del desempeo del estudiante en la realizacin de la exigencia acadmica de la asignatura y las actividades de
aprendizaje significativo previstas en el slabo. Evala preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes. Se consolida y reporta mensualmente
al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, en las fechas programadas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las evaluaciones mensuales que
corresponde al desempeo acadmico del estudiante: EP = (EP1 x 0.25) + (EP2 x 0.25) + (EP3 x 0.25) + (EP4 x 0.25).
Evaluacin de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicacin de un examen parcial (Ep) y otro examen final (Ef), elaborados tcnicamente por el profesor, considerando los siguientes dominios
de aprendizaje: a) conocimiento (manejo de informacin), b) comprensin, c) aplicacin, d) anlisis, e) sntesis y f) evaluacin (juicio de valor), examinndose preferentemente el saber
conceptual y el saber hacer.
Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el semestre, en las fechas establecidas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del
promedio ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (Ep x 0.4) + (Ef x 0.6).
El Promedio final (PF), resulta de la aplicacin de la siguiente frmula:

VIII.

FUENTES DE INFORMACIN
8.1. Bibliogrficas
Flores, J. (2005). Costos y Presupuestos. Teora y Prctica. Lima: Editorial Centro Especializado de Contabilidad y Finanzas EIRL. CECOF Asesores.
Gitman, J. (2007). Principios de Administracin Financiera. (Dcima edicin). Mxico: Pearson Educacin.
Horngren, Ch. (2004). Contabilidad de Costos: Un enfoque Gerencial. (Octava edicin). Mxico: Prentice-Hall.
Van Horne, J. y Wachowicz Jr. J. (2003). Fundamentos de Administracin Financiera. (Undcima edicin). Mxico: Pearson Educacin.
8.2. Electrnicas
CONASEV. Informacin financiera 2011. Disponible en: Http://conasev.org.pe
Sistematizado por Percy Guija

Fecha:

30 de enero de 2015

Revisin pedaggica: Ren Del Aguila