NIVELACIONES 1 Y 2 PERIODO COMPETENCIAS

CIUDADANAS
EL SIGUIENTE ES UN TALLER QUE DEBE DESARROLLAR EN UN ARCHIVO WORD Y SER
ENVIADO AL...
CORREO:

gtosociales@hotmail.com

EL TRABAJO DEBE SER ENVIADO HASTA EL MARTES 2 DE AOGOSTO DEL PRESENTE AO.
"RECUERDE EL PROFESOR CUIDA LA NATURALEZA POR TAL RAZN NO SE
RECIBEN TRABAJOS IMPRESOS"
TALLER

A. QU TANTO SABES DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS?

COMPETENCIA A DESARROLLAR
Reconozco aspectos generales de las competencias ciudadanas y sus implicaciones en la
sociedad.
Este cuestionario contiene preguntas bsicas que servirn como introduccin al tema.
1. Qu son para t las competencias ciudadanas?
2. Cules conoces?
3. Crees necesaria la prctica de stas?
4. De por lo menos 2 ejemplos reales de estas competencias.
5. Qu crees que haga falta para el buen desarrollo de las competencias
ciudadanas?
6. Segn tu punto de vista Cul de las competencias es la ms importante?
B. RESPONDE
SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
1 Qu son competencias ciudadanas?
a) Se entiende como el avance cognitivo y emocional, Que permite a cada persona tomar
decisiones cada vez ms autnomas.
b) Son aquellas habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, conocimientos y actitudes
que, articuladas entre s, hacen posible que el ciudadano acte de manera constructiva en la
sociedad democrtica.
c) Es un proceso que se puede disear, con base en principios claros, implementar, con
persistencia y rigor, evaluar continuamente e involucrar el mejoramiento de la ciudadana
d) Ninguna de las anteriores

2 A qu se refiere las competencias cognitivas?

a) Al respeto y al defensa de los derechos humanos.
b) A la emocin y la palabra
c) A la valoracin y el disfrute de la diversidad humana
d) A los diversos procesos mentales
3 Cul de estas no es una competencia ciudadanas?
a) Competencias comunicativas
b) Competencias cognitivas
c) Competencias deportivas
d) Competencias emocionales
C. ANLISIS DEL PROBLEMA
Con el planteamiento de esta situacin cotidiana se pretende que los desarrolles tu capacidad de
anlisis y la toma de decisiones, enfrentando as, las consecuencias de tus actos.
PROBLEMA
Un da en un saln de clase mientras cumplan con su jornada escolar obligatoria entro un profesor
nuevo de filosofa, este se presento y comenz con su clase explicando a los alumnos la
importancia que tenia la filosofa en la vida cotidiana, mientras l daba su punto de vista una
alumna se levanto del puesto y se dirigi al profesor dicindole que ella no estaba de acuerdo con
l, pues para ella la filosofa no serva de nada y que l estaba perdiendo el tiempo. El profesor se
sinti muy ofendido pero le respeto la opinin de la joven pero en ese momento otra alumna se
mostro en total desacuerdo con la compaera dicindole que la filosofa s serva y para mucho;
esto ocasion que el grupo se dividiera en dos, un grupo que crea que la filosofa no serva y otro
que crea que si serva.
1. Crees que la alumna que estaba en desacuerdo con el profesor tiene la razn?
Por qu?
2. Si tu estuvieras entre ese conflicto hacia qu lado te quedaras? Por qu?
3. Plantea una posible solucin a este problema.
D. PRUEBA TU FIRMEZA
Piensa en una situacin en que te hayas sentido presionado a hacer algo que no queras hacer.
Debes reflexionar sobre cmo reaccionaste y cmo podras haberlo hecho siguiendo los siguientes
pasos:
1. Describe de forma detallada qu ocurri, cmo te sentiste y qu queras hacer t.
2. Cmo reaccionaste? Qu dijiste?
3. Tu reaccin fue pasiva, asertiva (es decir con claridad, firmeza y sin agresin) o agresiva?
4. Cmo te sentiste? Cmo imaginas que se sinti la otra persona?

5. Lograste tu objetivo o slo el del otro? Llegaste a un objetivo comn?

6. Qu otras alternativas tenas? Qu consecuencias conllevaban cada alternativa?