Trabajo colaborativo_ momento 1

Por
Armando Pineda Gonzalez Cd. 96.353.698
Estadstica Descriptiva
Grupo 100105_71
Presentado a
Francisco Giraldo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Acacias
Ecedu02
01-07-2016

A partir de la base de datos

Identifica la Poblacin.
La poblacin est formada por los grados de tercero y quinto de las instituciones
educativas pblicas, como privadas de Jamund, Valle del Cauca.
Determina el tamao de la muestra.
La muestra estar formada por 100 estudiantes
Identifica la ubicacin espacio temporal del estudio.
El da 8 de marzo del 2016
Identifica la unidad estadstica
El estudiante.
Identifica las variables (cualitativas, cuantitativas: Discretas y
continuas) que intervienen en el problema.
Variable cualitativa: grado cursado, genero, grado de escolaridad del
acudiente, materia con mayor dificultad, institucin educativa.
Variables cuantitativas: edad, estrato, estatura, peso, nmero de
textos escolares, materias aprobadas, nmero de materias con
desempeo bajo, nmero de materias con desempeo alto,
desempeo comportamiento.
Variables cuantitativas continuas: edad, estatura, peso, desempeo
comportamiento.
Variable cuantitativas discretas: Nmero de Textos Escolares que posee
en la casa, Nmero de materias con desempeo bajo, Nmero de
materias con desempeo bsico, materias aprobadas
4. Laboratorio Diagramas
Estadsticos, Entorno Aprendizaje prctico:
Realizar los ejercicios que aparecen al final del laboratorio.
5. Operacionalizacin
Organizar y presentar la informacin del estudio:
- Organiza la informacin a travs de tablas, diagramas de tallo y otras
herramientas.
- Realiza una caracterizacin de las variables cualitativas.
-Presenta la informacin por medio de diferentes diagramas estadsticos.
6. Calcular las medidas univariantes de tendencia central para variables
cuantitativas
(Discretas, datos no agrupados y Continuas- datos agrupados):
-Identificar las variables discretas dentro del problema de estudio.

- Elegir una variable discreta que sea representativa y elaborar una tabla
de frecuencias para datos NO agrupados, calcular las medidas de tendencia
central: media, mediana, moda, los cuartiles, deciles 5 , 7 y percentiles 30 , 50 e
interpretar sus resultados.
- Elegir una variable Continua que sea representativa y siguiendo los lineamientos,
disear una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de
tendencia central, los cuartiles , deciles 3, 7 y percentiles 25 75 ( Interpretar sus
resultados

VARIABLES CUALITATIVAS

Grado cursado.

Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Tercero
Quinto

Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Tercero
Quinto
Tercero

Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quintos
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero

Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto

Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero

Quinto
Quinto
Quinto
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto

Quinto
Quinto
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto

Quinto
Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto

Tercero
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Tercero

Quinto
Tercero
Tercero
Quinto
Tercero
Quinto
Quinto
Tercero
Tercero
Quinto

Datos ordenados de grado tercero y grado quinto.

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

Tabla de datos.
Grado Estudiante
s
Tercero
44
Quinto
56
Total
100

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

Tabla de variable cualitativa del grado cursado tercero y quinto.

Grado
f
fr
%
Tercero
44
44/100
44%
Quinto
56
56/100
56%
TOTAL
100
100%

Moda:
Son los estudiantes del grado quinto.

Diagrama de barras grado cursado.

Grado cursado
Quinto

56

44

Tercero
0

10

20

30

40

50

60

Nmero de estudiantes

Diagrama circular grado cursado.

Grado cursado

Quinto; 56

Tercero

Tercero; 44

Quinto

2. Gnero
Masculino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Femenino

Masculino

Femenino

Masculin
o
Masculin

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

o
Masculino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Masculino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Masculin
o
Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculino

Masculino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Masculin
o
Femenino

Femenino

Masculino

Femenino

Femenino

Masculino

Datos ordenados de forma alfabtica.

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Femenino

Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o

Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o

Tabla de datos
Gnero
Estudiantes
Femenino
66
Masculin
34
o
Total
100
Tabla de variable cualitativa de gnero.
Gnero
f
fr
Femenino
66
66/100
Masculino
34
34/100
Total
100

Moda.
Es el gnero femenino.

Diagrama de columna estudiantes por gnero.

%
66%
34%
100%

Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o

Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o
Masculin
o

Estudiantes por gnero

70

66

60
50
34

40
Nmero de estudiantes

30
20
10
0

Femenino

Masculino

Diagrama circular de estudiantes por gnero.

Estudiantes por gnero

Masculino; 34
Femenino; 66

Femenino

Masculino

3. Grado de escolaridad del acudiente

Media
Universitari
a
Bsica

Ninguna
Media

Media

Media

Universitari
a
Media

Universitari
a
Media

Media
Secundaria

Universitari
a
Media

Media

Media

Media

Media
Universitari
a
Universitari
a
Universitari
a
Media
Universitari
a
Media
Universitari
a
Universitari

Media
Media
Universitari
a
Universitari
a
Media
Universitari
a
Universitari
a
Universitari
a
Media

Secundaria
Universitari
a
Media

Media
Media

Media
Media

Media

Bsica

Universitari
a
Universitari
a
Universitari
a
Media

Media

Media

Universitari
a
Universitari
a
Media

Media

Bsica

Universitari
a
Universitari

Universitari
a
Universitari

Universitari
a
Secundaria

Media

Universitari
a
Media

Bsica

Media

Media

Media

Media

Media

Secundaria

Secundaria

Media

a
Media

Media

Universitari
a
Media
Universitari
a
Universitari
a

Secundaria Media Media

Bsica

Secundaria Media Media

Bsica

Media

Media Media

Bsica

Media

Media Media

Bsica

Media

Media Media

Secundaria

Media

Media Media

Secundaria

Media

Media Media

Secundaria

Media

Media Media

Secundaria

Media

Media Media

Secundaria

Media

Media Media

Universitari
a

a
Universitari
a
Universitari
a
Media
Universitari
a
Media

Secundaria
Universitari
a
Universitari
a
Media
Secundaria

Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Medi
a

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

media

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Universitaria

Tabla de datos.

Escolarida
d
Ninguna
Bsica
Secundaria
Media
Universitaria
Total

Universitari
a
Media

a
Universitari
a
Universitari
a
Universitari
a
Universitari
a
Media

Datos ordenados grado de escolaridad.

Ninguna

Universitari
a
Media

Acudient
e
1
4
7
47
41
100

Tabla de variable cualitativa de grado de escolaridad.

Grado
Escolaridad A.
Ninguna

fr

1/100

1%

Bsica
Secundaria
Media
Universitaria
Total

4
7
47
41
100

4/100
7/100
47/100
41/100

Moda.
Es el grado de escolaridad media.

Diagrama de columna.

4%
7%
47%
41%
100%

Grado de escolaridad de acudiente

47

50
45

41

40
35
30
25
20
15
10
5
0

1
Ninguna

4
Bsica

Secundaria

Media

Diagrama circular grado de escolaridad de acudientes.

Universitaria

Grado de escolaridad del acudiente

Ninguna; 1% Bsica; 4%
Universitaria; 41%
Secundaria; 7%
Media; 47%

Ninguna

Bsica

Secundaria

Media

Universitaria

Diagrama de dispersin.

Grado de escolaridad del acudiente

50

47
41

40
30
20
10
0
0.5

4
1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

4. Materia con mayor dificultad.

Castellano
Matemtica
s
Ciencias N.

Matemticas
Matemticas

Matemticas
Castellano

Matemticas

Ciencias S.

Castellano

Castellano

Castellano

Ciencias N.
Matemtica
s
Matemtica
s
Ciencias N.

Ciencias N.

Matemticas

Castellano

Castellano

Matemtica
s
Matemtica
s
Castellano

Castellano

Matemticas

Matemticas

Matemticas

Matemtica
s
Castellano

Castellano

Matemticas

Ciencias N.

Ciencias S.

Castellano

Castellano

Castellano

Castellano
Ciencias S.

Ciencias S.
Ciencias N.

Matemticas
Castellano

Ciencias N.

Matemtica
s
Matemtica
s
Matemtica
s
Castellano

Matemticas

Ciencias N.

Castellano

Castellano

Matemticas

Matemtica

Matemticas

Matemtica
s
Ciencias S
Castellano
Matemtica
s
Matemtica
s
Matemtica

Ciencias S.
Matemticas
Ciencias S.

Castellano
Matemtica
s
Castellano

Matemticas
Matemticas

Matemticas
Castellano

Ciencias S.
Ciencias S.

Matemticas

Matemticas

Ciencias N.

Castellano

Ciencias N.

Ciencias S.

Matemticas

Castellano

Matemtica
s
Matemtica
s
Ciencias N.

Matemtica
s

Castellano

Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano

Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano
Castellano

Castellano

Matemtica
s
Matemtica
s
Matemtica
s

Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Ciencias S.
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas

Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas

Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas

Tabla de datos.

Materia con mayor

dificultad
Ciencias Naturales
Castellano
Ciencias Sociales
Matemticas
Total

Ciencias N.

s
Castellano
Castellano

Matemticas
Castellano
Matemticas
Castellano
Ciencias N.

Datos ordenados en orden alfabtico de materias con mayor dificultad.

Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N
Ciencias N
Ciencias N
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Ciencias N.
Castellano
Castellano

s
Castellano
Matemtica
s
Ciencias S.

Estudiante
s
13
32
11
44
100

Tabla de variable cualitativa de materias con mayor dificultad.

Materia con
mayor dificultad

fr

Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas
Matemticas

Ciencias Naturales
Castellano
Ciencias Sociales
Matemticas
Total

13
32
11
44
100

13/100
32/100
11/100
44/100

13%
32%
11%
44%

Moda.
Es la materia de matemticas.

Diagrama de barra materias con mayor dificultad.

Materia con mayor dificultad

44

Matemticas

11

Ciencias Sociales
Materia con mayor dificultad

32

Castellano

13

Ciencias Naturales

0 5 101520253035404550
Nmero de estudiantes

Diagrama circular materias con mayor dificultad.

Materia con mayor dificultad

Ciencias Naturales; 13%
Matemticas; 44%

Castellano; 32%

Ciencias Sociales; 11%

Ciencias Naturales

Castellano

Ciencias Sociales

Matemticas

5. Tipo de institucin.
Pblico

Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Pblico

pblico

Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o

Privad
o

Privad
o
Privad
o

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o
Pblico

Privad
o

Pblico

Datos organizados alfabticamente de tipo de institucin.

Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado

Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o

Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado
Privado

Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o
Privad
o

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Privado

Pblico

Privado

Pblico

Privado

Pblico

Privado

Pblico

Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o

Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico

Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o
Pblic
o

Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico
Pblico

Tabla de datos.

Instituci
n
Privado
Pblico
Total

grado
56
44
100

Tabla de variable cualitativa por institucin.

Institucin
Privado
Pblico
Total

f
56
44
100

Moda.
Institucin privada.

Diagrama de columna.

fr
56/100
44/100

%
56%
44%
100%

Tipo de institucin
60
50

56
44

40
Nunero de estudiantes

30
20
10
0

Diagrama circular.

Privado

Pblico

Tipo de institucin

44%

56%

Privado

Pblico

VARIABLES CONTINUA DISCRETA

1. Nmero de textos escolares que posee en la casa.
15
25
6
30
12
35
6
13
8
8

3
3
3
4
4
4
4
5
5
5

5
7
4
23
20
40
12
3
12
3

12
18
10
35
7
12
10
8
3
6

10
20
25
23
18
23
20
4
6
20

7
10
13
12
4
28
9
4
8
12

22
8
15
10
13
8
8
10
8
5

20
12
7
15
12
7
14
10
12
12

15
6
12
7
10
12
12
5
18
14

9
15
10
6
5
9
5
5
15
6

23
5
12
14
20
5
12
8
8
10

Datos ordenados de textos escolares que posee en la casa.

5
5
5
5
5
6
6
6
6
6

6
6
7
7
7
7
7
7
8
8

8
8
8
8
8
8
8
8
9
9

9
10
10
10
10
10
10
10
10
10

10
12
12
12
12
12
12
12
12
12

12
12
12
12
12
12
12
13
13
13

14
14
14
15
15
15
15
15
15
18

18
18
20
20
20
20
20
20
22
23

23
23
23
25
25
28
30
35
35
40

Tabla de datos.

Textos
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14

Textos
15
18
20
22
23
25
28
30
35
40
Total

Estudiant
es
6
3
6
1
4
2
1
1
2
1
100

Nmero de textos escolares que poseen en la casa

N. de
textos c.
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
18
20
22
23
25
28
30
35
40

Estudiant
es
3
4
8
7
6
10
3
10
16
3
3

frecuenci
a
(fi)
3
4
8
7
6
10
3
10
16
3
3
6
3
6
1
4
2
1
1
2
1

fi/n

3/100
4/100
8/100
7/100
6/100
10/100
3/100
10/100
16/100
3/100
3/100
3/100
3/100
6/100
1/100
4/100
2/100
1/100
1/100
2/100
1/100

(%) fi

3,00%
4,00%
8,00%
7,00%
6,00%
10,00%
3,00%
10,00%
16,00%
3,00%
3,00%
3,00%
3,00%
6,00%
1,00%
4,00%
2,00%
1,00%
1,00%
2,00%
100,00%

Fi

Fi/n

(%) Fi

3
7
15
22
28
38
41
51
67
70
73
79
82
88
89
93
95
96
97
99
100

3/100
7/100
15/100
22/100
28/100
38/100
41/100
51/100
67/100
70/100
73/100
79/100
82/100
88/100
89/100
93/100
95/100
96/100
97/100
99/100
100/100

3,00%
7,00%
15,00%
22,00%
28,00%
38,00%
41,00%
51,00%
67,00%
70,00%
73,00%
79,00%
82,00%
88,00%
89,00%
93,00%
95,00%
96,00%
97,00%
99,00%
100,00%

Total

100

Grafica de columna.

Nmero de textos que poseen en la casa

20

16

15
Estudiantes

10
5 3 4

8 7
6

10

10
6
3

3 3

6
3

4
1

2 1 1 2 1

0
Nmero de textos

Diagrama de barra.

Nmero de textos que poseen en la casa

1
2
1
1
2
1

4
6
6

3
3
3

Nmero de textos

3
4

16

10
10

10

12

14

16

18

Estudiantes

Media.
Se saca de la sumatoria del nmero de textos que poseen en la casa y se divide por el
nmero de estudiantes.

9+ 16+40+ 42+80+27+ 100+192+ 39+42+90+ 54+120+22+52+28+30+70+ 40

X =
=10,93
100
X =10,93 nmero de textos que poseen enla casa

Mediana.
Se saca de los datos que hay en la posicin central, en este caso como la cantidad de
nmeros son par, se escogen los dos del centro y se divide por dos.
Me=

10+10
=10
2

Me=1 0

3+3+3+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+5+5+6+6+6+6+6+6+6+7+7+7+7+7+7+8+8+8+8+8+8+
8+8+8+8+9+9+9+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+12+12+12+12+12+12+12+12+
12+12+12+12+12+12+12+12+13+13+13+14+14+14+15+15+15+15+15+15+18+18+18
+20+20+20+20+20+20+22+23+23+23+23+25+25+28+30+35+35+40

Moda

La moda se saca de los nmeros que ms se repiten

Mo= 12
3+3+3+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+5+5+6+6+6+6+6+6+6+7+7+7+7+7+7+8+8+8+8+8+8+
8+8+8+8+9+9+9+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+12+12+12+12+12+12+12+12+
12+12+12+12+12+12+12+12+13+13+13+14+14+14+15+15+15+15+15+15+18+18+18
+20+20+20+20+20+20+22+23+23+23+23+25+25+28+30+35+35+40

2. Nmero de materias con desempeo bsico.

6
5
3
4
3
3
3
3
2
2
5
4
2
4
3
4
4
3
5
5
3
2
1
2
2
2
3
3
5
6
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
3
2
4
3
2
2
4
4
2
3
3
3
4
3
6
4
2
3
3
3

4
3
5
5
4
2
3
4
3
4

2
2
4
4
3
2
1
2
2
2

4
4
2
2
2
2
3
2
2
2

7
3
4
3
1
3
5
2
5
4

Datos organizados de manera ascendente de nmero de materias con

desempeo bsico.
1
2
2
2
3
3
3
4
4
1
2
2
2
3
3
3
4
4
1
2
2
2
3
3
3
4
4
2
2
2
2
3
3
3
4
4
2
2
2
3
3
3
3
4
4
2
2
2
3
3
3
3
4
4
2
2
2
3
3
3
3
4
4
2
2
2
3
3
3
4
4
5
2
2
2
3
3
3
4
4
5
2
2
2
3
3
3
4
4
5

Tabla de datos.
No. materias con desempeo Bsico
1
2
3
4
5
6
7
Total

M. con
desempe
o
bsico

Fr.
Absolut
a

Fr. A
Acumulad
a

1
2
3
4
5
6

3
31
33
20
9
3

3
34
67
87
96
99

3,00%
31,00%
33,00%
20,00%
9,00%
3,00%

Estudiantes
3
31
33
20
9
3
1
100

3,00%
34,00%
67,00%
87,00%
96,00%
99,00%

5
5
5
5
5
5
6
6
6
7

7
Total

1
100

100

1,00%

100,00%

Diagrama de columna

Materias con desempeo bsico

35

31

33

30
25

20

20
Estudiantes

15

10
5
0

Diagrama de barra.

Materias con desempeo bsico

1
3
9
20
33
31
3
0

10

15

20

25

30

35

Materias con desempeo bsico

Media.
Se saca de la sumatoria del nmero de materias con desempeo bsico y se divide por
la cantidad de estudiantes.

268
X =
=2,68 materias con desempeo bsico
100
X =2,68 materias con desempeo bsico

Mediana.
Se saca de los datos que hay en la posicin central, en este caso como la cantidad de
nmeros son par, se escogen los dos del centro y se divide por dos.
Me=

3+3
=3
2

Me=3

1+1+1+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+
2+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+5+5+5+6+6+6+1

Moda

La moda se saca de los nmeros que ms se repiten

1+1+1+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+
2+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+5+5+5+6+6+6+1
Mo= 3
3. Nmero de materias con bajo desempeo.
0
5
2
3
2
1
0
3
0
0
3
2
3
0
3
1
2
1
0
1
2
0
1
0
2
3
1
2
2
3
0
0
1
1
1
3
3
4
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
2
3

3
1
2
1
3
2
2
2
0
1

0
4
0
1
2
0
2
0
0
0

2
4
2
1
1
0
1
0
0
0

2
0
2
2
1
4
2
0
4
0

Datos organizados de manera ascendente de nmero de materias con bajo

desempeo.
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

Tabla de datos.
Materias con bajo desempeo
0
1
2
3
4
5
Total

M. bajo
desempe
o
0
1
2
3
4
5
Total

1
1
1
1
1
1
2
2

Fr.
Absolu
ta
28
30
24
12
5
1
100

Fr. A
Acumulati
va
28
58
82
94
99
100

Diagrama de columna.

Estudiante
s
28
30
24
12
5
1
100

28%
30%
24%
12%
5%
1%

28%
58%
82%
94%
99%
100%

2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3

3
3
4
4
4
4
4
5

Nmero de materias con desempeo bajo

40

30

28

30

24

Estudiantes 20

12

10

Materias

Diagrama de lnea

Nmero de materias con desempeo bajo

5

12

Materias 2
1

24
30

28
0

10

15

20

25

30

35

Estudiantes

Media.
Se saca de la sumatoria del nmero de materias con desempeo bajo y se divide por la
cantidad de estudiantes.
147
X =
=1,47 materias con desempeo bajo
100
X =1,47 materias con desempeo bajo

Mediana.
Se saca de los datos que hay en la posicin central, en este caso como la cantidad de
nmeros son par, se escogen los dos del centro y se divide por dos.

Me=

1+1
=1
2

Me=1

0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+1+1+1+1+1+1+
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+4+4+4+4+4+5

Moda

La moda se saca de los nmeros que ms se repiten

0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+1+1+1+1+1+1+
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+4+4+4+4+4+5
Mo= 1

4. Materias aprobadas
10
10
7
10
8
10
7
9
10
9

5
6
6
6
6
6
7
7
7

5
7
10
9
7
10
6
9
9
9

8
10
7
8
9
9
8
9
10
10

7
10
9
10
8
9
9
9
9
9

8
7
8
9
8
9
9
8
10
8

9
8
9
10
7
7
9
8
9
7

7
9
8
9
7
8
8
8
10
9

10
6
10
9
8
10
8
10
10
10

8
6
8
9
9
10
9
10
10
10

8
10
8
8
9
6
8
10
6
10

Datos ordenados de materias aprobadas.

7
7
7
7
7
7
7
7
8

8
8
8
8
8
8
8
8
8

8
8
8
8
8
8
8
8
8

8
8
9
9
9
9
9
9
9

9
9
9
9
9
9
9
9
9

9
9
9
9
9
9
9
9
9

9
9
10
10
10
10
10
10
10

10
10
10
10
10
10
10
10
10

10
10
10
10
10
10
10
10
10

10

10

Tabla de datos.

Materias aprobadas
5
6
7
8
9
10
Total

Materias
Aprobada
s
5
6
7
8
9
10
Total

f.
Absolut
a
1
5
12
24
30
28
100

Estudiantes
1
5
12
24
30
28
100

fr. A
Acumulad
a
1
6
18
42
72
100

1,00%
5,00%
12,00%
24,00%
72,00%
28,00%

1,00%
7,00%
18,00%
42,00%
72,00%
100,00%

Diagrama de columnas.

materias aprobadas
50
40
Estudiantes

30

20

2
5
6

1
1

10
0

30

28

10

5
1

24

12
8

7
3

Materias aprobadas

10

Diagrama de barras.

materias aprobadas
10

Materias aprobadas

5 11
0

30

24

12
5

6
5

28

10

2
15

20

25

30

35

40

45

Estudiantes

Media.
Se saca de la sumatoria
estudiantes.

de materias aprobadas y se divide por la cantidad de

5+30+ 84+192+270+280
X =
=8,61materias aprobadas
100
X =8,61 materias aprobadas

Mediana.
Se saca de los datos que hay en la posicin central, en este caso como la cantidad de
nmeros son par, se escogen los dos del centro y se divide por dos.
Me=

9+9
=9
2

Me=9

5+6+6+6+6+6+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+
8+8+8+8+8+8+8+8+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+
9+9+9+9+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+
10+10+10+10+10+10+10+10

Moda

La moda se saca de los nmeros que ms se repiten

5+6+6+6+6+6+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+
8+8+8+8+8+8+8+8+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+9+
9+9+9+9+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+
10+10+10+10+10+10+10+10
Mo= 9

Q 1=

Calcular los cuartiles

1 x 100
=25
4

Q1=8

Q 2=

2 x 100
=50
4

Q2=9

Q 3=

3 x 100
=75
4

Q3=10

Calcular los deciles 5, 7

D 5=

5 x 100
=50
10

D 5=9

D 7=

7 x 100
=70
10

D 7=9

D 7=

7 x 100
=70
10

D 7=9

P30=

Calcular los percentiles 30, 50

30 x 100
=30
100

D 7=8

P50=

50 x 100
=50
100

D 50=9