6 Grado

Examen Bimestral Bloque IV

Marzo-Abril 2015
Nombre de la Escuela: Colegio Adriaen Hanneman CCT: 19PPR0895W
Direccin:

San Francisco # 105, col. Centro, Apodaca, N.L.

TURNO: MATUTINO

ZONA:1 21

SECTOR:05

REGIN: 06

Nombre de la Maestra:_Selene Sara Jurez Aldape________________

Nombre del alumno: _______________________________________________

# Lista__________

Grado: _______

Asignatura

Reactivos

Espaol

20

Matemticas

20

Ciencias

20

Historia

20

Geografa

20

Formacin Cvica y tica

15

Grupo: _______
Aciertos Errores

Calificacin

PROMEDIO

Creciendo Juntos

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Espaol
Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________

Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 1 a la 3:

Texto 1
Cuando se tiene dolor de muela, lo mejor es poner un pedazo de cebolla en forma directa en el hueco de la misma,
colocar una pequea cantidad de esencia de clavo directamente sobre la muela afectada o realizar un enjuague bucal
con infusin de saco, una pizca de pimienta y sal y 1/3 taza de vino; pero si est muy afectada, lo mejor es removerla
de su lugar. Se recomienda un lavado dental adecuado.

Texto 2
Si se tiene dolor de muela, se debe revisar con un odontlogo para su valoracin, de esta forma se dar un analgsico
y una buena terapia de antibiticos y en caso de estar muy daada la muela, se proceder a su extraccin. Una buena
higiene oral ayuda a prevenir la caries dental. Se recomienda una dieta baja en azcar, adems del uso regular de la
seda dental y del cepillado con un dentfrico con fluoruro.
1. De acuerdo a lo anterior, elige la idea que contrasta los textos:
a) La extraccin de la muela
b) Remover la muela de su lugar
c) El uso de antibiticos y analgsicos
d) Darle la higiene adecuada.
2. La siguiente es una idea complementaria
a) Poner un pedazo de cebolla en la muela.
b) Remover la muela de su lugar mediante una extraccin segura.
c) Realizar cepillado con dentfrico con fluoruro.
d) Usar antibiticos.
3. Son recomendaciones de creencias populares excepto
a)
b)
c)
d)

Colocar una pequea cantidad de esencia de clavo.

Enjuague bucal con infusin de sauco.
Revisar con un odontlogo.
Ponerse un pedazo de cebolla.

El texto 1 recomienda ponerse un pedazo de cebolla en el hueco de la muela, en cambio, el texto 2, sugiere visitar al
odontlogo y usar una analgsico
4. En el texto anterior las palabras negrillas, son llamadas
a) Adjetivos calificativos
b) Conectores lgicos
c) Sustantivos
d) Artculos
5. Ana le dice a Mara: mi maestra me dijo que Mxico es un pas pluricultural. A qu se refera la
maestra de Ana con este comentario?
a) Que los mexicanos conocemos la cultura
b) Que Mxico es un pas con una variedad de cultura y lenguas.
c) Que los mexicanos somos cultura.
d) Que Mxico tiene una sociedad.
6. Las siguientes palabras son de origen indgena, excepto:
Chile
Escuincle
Chicle
Futbol

Lee los siguientes textos y contesta las preguntas.

Solo te lo digo una vez, tiene
ojos pero no ve, sus hojas no
son de papel.
Est parado, pero no tiene
pies.
Al final, ya sabes qu es?

Bloque I

Jun nay vuelta ja, kalbat

ay sit maba yil kinal
tekel mayuk yakam ya
ba anabeluka

Creciendo Juntos

a)
b)
c)
d)

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

7. Lo que se escribi en dos textos diferentes es una adivinanza, cul es la respuesta?

____________________________________________________________________________
8. Define qu es una adivinanza: ________________________________________________
9. Escribe dos palabras una del texto indgena y otra del espaol que tu consideres que significan lo
mismo. _____________________________
_____________________________________
______________________________
_____________________________________
10. Es la lengua indgena con mayor nmero de hablantes
a) Huasteco
b) Nhuatl
c) Otom
d) Tarahumara
11. Observa la estructura del siguiente escrito en nahua que se habla en Alto Balsas y elige que tipo de texto
es:

See, tosaasaanil, see tosaasaanil

See iixtetetsitsinte.
(a koxa)
a) Es una adivinanza
b) Es un mensaje
c) Es una carta
d) Es un poema
12. Lee su traduccin y elige la afirmacin correcta:

Adivina adivinador De sus ojitos

tuertita.
(la aguja)

See, tosaasaanil, see tosaasaanil

See iixtetetsitsinte.
(a koxa)

a) See significa tuertita

b) See tosaasaanil see tosaasaanil significa adivina adivinador
c) Iixtetetsitsinte significa adivinador
d) Tosaasaanil significa ojitos
13. Los poemas en nhuatl eran cantados y se acompaaban con msica y danza, por esta razn a la poesa
se le conoca como
a) Flor y canto
b) Sol y luna
c) Cielo y mar
d) Noche y da
Lee la siguiente carta y contesta las preguntasen siguientes:

Villa de lvarez, Colima a 04 de abril de 2011

Querida amiga Ana:
Espero que te encuentres bien. Ya se acercan las vacaciones de semana santa y aqu est iniciando
el calor, de hecho, hoy estuve pensando si podrs venir a visitarme. Las playas de Colima son muy
hermosas y tranquilas y creo que es momento de que te tomes un descanso amiga. Espero verte
pronto, saludos.
Con mucho cario tu amiga Mara

a) Presente
b) Pasado
c) Futuro
d) Pospretrito
15. Cul de los siguientes datos son necesarios para que la carta le llegue a Ana.
a)
b)
c)
d)

Bloque I

Calle y Ciudad
Horario de entrega
Nmero de telfono
Escuela donde estudia

Creciendo Juntos

14. En qu tiempo verbal est escrita la carta?

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

16. Es una similitud entre el correo postal y el correo electrnico

a)
b)
c)
d)

La forma de envo
El propsito de la carta
El tiempo que tarda en llegar
La direccin que se escribe

17. Son desventajas del correo postal, excepto

a)
b)
c)
d)

Escribe una carta para tu ta.

Creciendo Juntos

19-20

No puedes ver al destinatario

La carta tarda en llegar a su destino
Tienes que trasladarte para enviarla
Puedes firmar la carta.

Bloque I

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Matemticas
Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________

Lee cuidadosamente los siguientes problemas y elige la respuesta correcta, recuerda

hacer las operaciones correspondientes:

1. Ana tiene 60 flores de foamy para formar ramos, cuntas flores puede tener cada ramo sin que le sobre
alguna?
a) 7, 8, 9, 10
c) 2, 6, 8, 15
b)

6, 7, 15, 10

d) 2, 6, 3, 10

2. El nmero 150 es mltiplo de:

3.

a)

c)

b)

d)

El nmero dos es divisor de todos los nmeros naturales, de acuerdo a esto, elige la opcin correcta:
a) Falso, porque solo divide a los
pares
b)

c) Cierto, porque es un nmero

universal

Falso, porque solo divide a los

mltiplos de 10.

d) Cierto, porque es un nmero

natural

4. Encuentra las faltantes en el siguiente cuadro: (llena los espacios y luego elige la respuesta correcta)

FRACCION

NOTACION DECIMAL

FRACCION DECIMAL

1/2

0.5
0.25

25/100

1/5
a)
b)
c)
d)

50/10 - 0.2 20/10

5/10 - 0.2 2/10
50/100 - 0.20 20/100
5/10 - 0.2 2/100

5. Mi ta Claudia nos compr un rico pastel de chocolate, vino mi to y le dio del pastel, los que le quedaron
los reparti entre mis 4 primos y yo qu fraccin nos toc a cada uno?

a) 3/20

c) 5/4

b) 3/6

d) 3/10

6. Si el dimetro de la Luna es de 3476 kilmetros, cul es la medida de su circunferencia?

a) 10,000 km

c) 34,760 km

b) 10, 920.20 km

d) 347,600.22 km

7. En el mercado de Irapuato, el precio del jitomate vara de un puesto a otro, doa Juana lo vende 500 gr a $12,
don Jos vende 250 gr a $7.50 y doa Mago vende el kilo a $21 Quin ofrece ms barato el jitomate?

c) Doa Juana

b) Doa Mago

d) Todos igual

Cul de los siguientes polgonos tiene ngulos internos rectos?:

a) El tringulo y el decgono

c) Solo el cuadriltero

b) El octgono y el hexgono

d) Solo el heptgono

9. Cul es la circunferencia de una tapadera de tinaco, si su dimetro es de 45 cm?

a) 156.332 cm
b) 141.372 cm

Bloque I

c) 118.456 cm
d) 112.435 cm

Creciendo Juntos

8.

a) Don Jos

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

10. Martha y Yolanda llegaron tarde a la fiesta de Mario, quedaba solo 3/20 de pastel, el cual tuvieron que
repartrselo entre las dos, Qu fraccin le toc a cada una?
a)

1/10

c) 3/40

b) 4/40

d) 3/10

Contesta lo que se te pide (11-16)

Elige la respuesta correcta

17. Tengo 5 nmeros de la suerte: 7,9,4,3,1 de cuntas formas distintas puedo acomodarlos?

a) 110 formas

c) 120 formas

b) 100 formas

d) 150 formas

18. Si 6/16 en notacin decimal se escribe 0.375 a qu fraccin decimal equivale?

a) 375/1000
b) 375/100

c) 37/1000
d) 375/10000

a) 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18
b) 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 12, 18
20. Cul es el espacio muestral si lanzo estas dos monedas al aire?

a) guila-guila, 10-5, guila-5

b) 10-5, guila-guila, guila-10
c) guila-5, guila-10, 10-5

Bloque I

c) 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12, 18
d) 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12

d) guila-guila, 10-5, guila-5, 10guila

Creciendo Juntos

19. La maestra Eva tiene una bolsa con 72 chocolates y har montones para usarlos como premio en la clase.
Ella sabe que hay varias maneras de acomodarlos sin que le sobre ninguno, cuntos chocolates puede
poner en cada montn?

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Ciencias Naturales

Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________

Escribe el nombre de los siguientes instrumentos pticos y para qu sirven. (1-5)

6.

Cul es una de las funciones principales de un periscopio?

a)
b)
c)
d)

Ver lo que sucede en la superficie.

Reflejar la luz desde un punto cualquiera, hacia otro.
Tomar la temperatura que guarda un submarino cuando se encuentra sumergido.
Tomar fotos a los animales acuticos mientras un submarino anda bajo el agua.

7. Si voy a levantar un objeto pesado varios metros de alto, cul mquina simple debera usar para reducir la
magnitud de la fuerza usada?
a)
b)
c)
d)

La polea.
La cua
El tornillo.
La palanca.

8. Son instrumentos que funcionan con lente, excepto:

a)
b)
c)
d)

Qu tipo de espejo es el siguiente?

a)
b)
c)
d)

Bloque I

Cncavo.
Plano.
Convexo.
Transparente.

Creciendo Juntos

9.

Telescopio.
Cmara fotogrfica.
Microscopio.
Comedor.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

10. Observa la siguiente imagen y elige la letra que seala el nervio ptico.

11. El siguiente lente se usa para corregir la miopa, qu tipo de lente es?

a)
b)
c)
d)

Convergente.
Variante.
Divergente.
Distorsionado.

12.

Es una accin para apoyar el Programa de Ahorro de Energa

Elctrica.
a) Revisar que los muebles de nuestra casa sean nuevos.
b) Cocinar nuestros alimentos en el microondas.
c) Colocar el refrigerador lejos de la estufa u otra fuente de calor.
d) No salir a jugar durante las horas de calor.
13. Completa la siguiente frase.
El vapor que sale de las calderas hace girar las aspas de grandes turbinas. Estas turbinas se encuentran
conectadas a otras mquinas llamadas generadores, que producen: _______
a) Calor.
.
b) Electricidad.
c) Lluvia.
d) Temblores.
14. Cuando los rayos del sol llegan a la planta y sta efecta la fotosntesis, esto significa que:
a)
b)
c)
d)

La energa qumica se transforma en energa solar

La fotosntesis es la energa del agua al evaporarse con el sol
La energa luminosa del sol se transforma en energa qumica
La fotosntesis no tiene nada que ver con el sol

15. Cmo se transforma la energa al quemar un cerillo?

a)
b)
c)
d)

La energa qumica del cerillo se transforma en luminosa y calorfica

La energa mecnica del cerillo se transforma en energa qumica
La energa qumica del cerillo se transforma en energa mecnica
La energa calorfica del cerillo se transforma en energa qumica

16. La energa elctrica que usamos diariamente para hacer funcionar algunos aparatos, proviene de diversas
fuentes, excepto:
a)
b)
c)
d)

Gas
Carbn
Plantas
Petrleo

17 -20 Une con una lnea para encontrar la relacin entre las siguientes fuentes de energa y su descripcin:

b) Biomasa.
c) Maremotriz.

w) Se obtiene a partir de las corrientes de los ocanos,

olas y mareas.
x) Es el calor generado por la Tierra.
y) Es producida por el movimiento del viento.

d) Geotrmica.

z) Se genera en un biodigestor a partir de los residuos

orgnicos como la basura.

Bloque I

Creciendo Juntos

a) Elica.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Historia
Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________
1.

Qu suceso marc el inicio de la Edad Media?

___________________________________________________________

Encierra el inciso de la respuesta correcta.

2. Qu significa Edad Media?

a) La mitad de un continente.
b) Donde se desarrollaron dos culturas en Asia.
c) Es el periodo entre dos pocas de la historia de Europa.
d) Periodo de tiempo entre el nacimiento de Cristo y la llegada de los espaoles.
3. Era el grupo brbaro ms numeroso, compuesto por varios pueblos (visigodos, ostrogodos, vndalos,
lombardos, anglo, francos y sajones).

a) Los romanos.
b) Los germanos.
4.

c) Los espaoles.
d) Los mexicanos.

Eran excelentes navegantes y constructores de barcos, los cuales les permitan emprender viajes de largas
distancias.

a) Los vikingos.
b) Los francos.

c) Los germanos.
d) Los chinos.

5. Observa y lee el siguiente texto y contesta.

Al ilustre seor__________, yo ___________. Siendo cosa de todos conocido que no tengo nada de qu
alimentarme y vestirme, solicito de su piedad para entregarme a usted, y as poderme ayudar y sostenerme
con lo que respecta a mi alimentacin y vestido. Y en cuanto a m, todo el tiempo que viva deber servirle y
respetarle, y mientras viva no tendr derecho a librarme de usted, sino que, por el contrario, deber
permanecer bajo su autoridad y proteccin todos los das de mi vida...

6. Qu tipo de texto es el anterior?

a) Es una carta amistosa entre dos amigos.

b) Es el acta de matrimonio de una esposa para un esposo.
c) Es un pacto que hacan los hombres ricos de esa poca por sus tierras.
d) Es un contrato que hacan un seor feudal y un siervo.
7. Durante el feudalismo era el grupo de personas que formaban parte de la Iglesia.

a) Caballeros
b) Monarca

c) Clerigos
d) Germanos

a) Los guerreros.
b) Los campesinos y siervos.
c) Los monarcas de otros reinos.
d) Los grupos brbaros.

Bloque I

Creciendo Juntos

8. Observa la pirmide social de la Edad Media, y seala el grupo que falta y

que era muy numeroso en esa poca.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

9. Encierra la letra que seala en el mapa el lugar que ocup el

Imperio Bizantino.

10. Cul fue la capital del imperio Bizantino, donde se

concentraban mercancas que llegaban de Oriente como la
seda, las especias, las pieles, las piedras preciosas, etc?

a) Constantinopla.
b) La Iglesia catlica.

c) Las Cruzadas.
d) frica.

11. Cul fue la finalidad de las Cruzadas?

a) Cruzar todo el imperio Romano de Occidente.

b) Recuperar la ciudad de Jerusaln y la llamada Tierra Santa (hoy Israel), pues haba sido conquistada por los
rabes de religin musulmana.
c) Terminar la lucha por la conquista del Imperio, por lo cual deban cruzar todo el ocano.
d) Navegar de orilla a orilla y recorrer el Imperio Romano de Occidente hasta el Imperio Romano de Oriente.
12. Por qu a esas luchas se les conoci como Cruzadas?
a) Porque cruzaban pases
b) Porque el emblema de los pases Europeos era una cruz.
c) Porque los campesinos se cruzaban de brazos.
13. Escribe en la tabla la cultura correspondiente a cada descripcin.

Formado por 4 grandes islas. Existe en l la ceremonia del t.

Inventaron el papel, la plvora y la imprenta. Principal atraccin:
la muralla.
En esta civilizacin surgi el budismo. Religin llamada as, por
Buda.
14. Qu problemas provoc la peste bubnica o negra?

a) Los alimentos escasearon porque los campesinos murieron y no haba quien cultivara los campos.
b) Hubo ms compra y venta de alimentos, casas y medicinas.
c) La gente abandon sus casas e iniciaron un viaje por todo el mundo en busca de la cura para la peste
bubnica.
d) Dio inicio la revolucin industrial como consecuencia de las necesidades de salud de esa poca.
15. As se le llam a las guerras en Medio Oriente que los reyes cristianos de Europa emprendieron para
recuperar la ciudad de Jerusaln e Israel que haban sido conquistadas por los rabes:

a) Cruzadas
b) Bizantinos
c) Islam
d) Edad Media

a) De diez sacerdotes importantes de esa poca.

b) De los diez mandamientos de los catlicos.
c) Del 10% de la cosecha que entregaban los fieles a la iglesia.
d) De diez pueblos catlicos fieles a la iglesia.
17. Cul es la ubicacin del inicio de la Edad Media en la siguiente lnea del tiempo?

a) Ao 400
b) Ao 1
c) Ao 500 ac
d) Ao 1500

Bloque I

Creciendo Juntos

16. De dnde proviene la palabra DIEZMO?

 Esta etapa de la historia tiene caractersticas muy particulares; escrbelas (17-20 y un

punto extra)
Primeras actividades econmicas.

Los pueblos brbaros que invadieron

y transformaron el imperio Romano
fueron:

Los invasiones brbaras a Roma

fueron una de las causas para la
desintegracin del imperio, pero la
mezcla del latn con las lenguas de los
brbaros tuvo como consecuencia:

Se abandonaron las religiones

politestas y en su lugar se
consolidaron las:

FIN

Creciendo Juntos

Las tres civilizaciones que se

desarrollaron:

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Geografa
Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________
1. Encuentra la relacin de las etapas del proceso productivo y une con una lnea.
a) Produccin.

1) Herramientas, maquinaria y mano de obra.

b) Transformacin industrial.

2) Lugar de los recursos y extraccin de materias

c) Distribucin.

primas.

d) Comercializacin.

3) Producto al consumidor para su adquisicin.

e) Consumo.

4) Compra y venta de la mercanca

5) Medios de transporte que llevan los productos.
.

2. Don Refugio vive en Jalisco y vende el maz de su cosecha a unos comerciantes de Guanajuato, cmo
llamamos a este tipo de comercio?

a) Intercambio.
b) Extremo.
c) Interior.
d) Exterior.
3. Para que el comercio tenga xito son necesarios:
a) La publicidad y los medios de transporte.
b) Los vendedores ambulantes.
c) Los comerciales de la televisin.
d) El consumo y el ahorro.
4. Observa la siguiente informacin y elige la frase verdadera.

Pas

Mxico

Productos
Agrcolas

Combustibles

Manufacturas

Exporta

22,838

52,271

269,462

Importa

27,076

33,333

289,835

a) En Mxico se compran ms combustibles que manufacturas.

b) En Mxico las ventas de productos agrcolas y combustibles son menores a sus compras.
c) Importar significa vender.
d) La compra de manufactura es mayor que la venta de la misma.
Elige el producto que sea bsico.

6. Cuando Lorena va al mercado compra nicamente lo que necesita para la comida evitando comprar en
exceso. De acuerdo a esto, qu tipo de consumo realiza Lorena?
a)
b)
c)
d)

Bloque I

Normal.
Excesivo.
Necesario.
Responsable.

Creciendo Juntos

5.

Act.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

7. Para calcular el desarrollo econmico de un pas, se consideran el PIB y el PIB per cpita. Encuentra la
relacin correcta con sus caractersticas y circula la respuesta correcta en los incisos de abajo:
1) PIB.

2) PIB per cpita.

x) Es el valor monetario que le corresponde a cada persona si se repartiera por igual a todos los habitantes de
una nacin.
y) Es la suma del valor monetario total de los bienes y servicios producidos por una nacin.
a) 1X, 2Y.
b) 1,2.
c) 1Y, 2X.
d) Ninguno.
8. Cules son los productos que generan mayor riqueza a los pases en la globalizacin?

9.

a) Los productos agrcolas.

b) Los servicios tursticos y de navegacin.
c) Los productos derivados del hierro, qumicos o petrleo.
d) Los productos ganaderos.
De acuerdo a la siguiente tabla, dnde hay mayor oportunidad de desarrollo?

PIB per cpita anual

Dinamarca
57 051
Mxico
9715
Suiza
56 207
Noruega
82 480
Estados
45 592
Unidos
India
1046
Burundi
115
a) En Burundi e India.
b) En Dinamarca y Mxico.
c) En Noruega y Dinamarca.
d) En Estados Unidos y Suiza.
10. El lugar menos recomendado para vivir y desarrollarse de acuerdo a su nivel de ingreso de PIB per cpita es:
a)
b)
c)
d)

Estados Unidos.
Burundi.
Noruega.
Dinamarca.

11-15 Lee con cuidado el siguiente diagrama y escribe el nombre que corresponde a
cada etapa. En el crculo escribe 1, 2, 3 y 4 segn el orden en el que se lleva a cabo.

16.
17.
18.
19.
20.

SUPERFLUO _________________________________________________________
GLOBALIZACIN _____________________________________________________
EXPORTACIN _______________________________________________________
IMPORTACIN _______________________________________________________
BIODEGRADABLE ____________________________________________________

Bloque I

Creciendo Juntos

Escribe la definicin de los siguientes conceptos.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Examen de Formacin Cvica y tica

Nombre: _______________________________________________________________________ Lista: _________
Maestro(a): ____________________________________________________________ Fecha: ________________

1-10 Lee cuidadosamente y completa lo que se te pide a continuacin

En el siguiente mapa conceptual escribe en el crculo el nmero de cada concepto que est abajo (1-7) y anota sobre
cada lnea si el asunto ah expresado es un derecho o una obligacin de cada ciudadano ( 3pts) (en algunos casos es
derecho y obligacin segn quien deba recibirlo y quien debe otorgarlo) y

1. Miles de personas sufren pobreza, desempleo, falta de vivienda y servicios, quienes estemos en mejor situacin
nos vemos obligados a contribuir para incorporar a esas personas a una vida mejor.
2. A muchas personas se les trata mal tan solo por su sexo, por sus creencias religiosas o por el color de su piel.
Hagamos todo lo posible por tratar a todos por igual aceptndonos y ayudndonos
3. Cuando las personas no tienen acceso a la educacin o a servicios que le proporcionan higiene y un buen nivel de
vida no tienen posibilidades para lograr su desarrollo personal y se convierten en vctimas de la pobreza.
4. Cuando el gobierno administra y aplica las leyes ofreciendo un trato digno a las personas y sobre todo respetando
sus derechos, se logra armona y desarrollo.
5. Si todos nos responsabilizamos y contribuimos con buenas acciones viviremos en un ambiente ms limpio y amable
y la naturaleza nos lo agradecer.

7. Una sociedad con miedo no puede vivir en paz ni trabajar y estudiar como se debe. Todos los miembros de la
sociedad queremos vivir tranquilos. Desde ya evita el bullying y la intolerancia en tu vida, hazte amigo de todos.

Bloque I

Creciendo Juntos

6. La salud de la comunidad depende de todos los que la integran, pero eso no basta, es muy importante que cada
uno de nosotros cuide su propia salud; alimentndose bien, siendo limpio, evitando todos los vicios, limpiando
nuestro entorno y evitando tirar basura y desperdiciar nuestros recursos.

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Creciendo Juntos

11-20 Resuelve el siguiente crucigrama

Bloque I

COLEGIO ADRIAEN HANNEMAN

6 GRADO

Miss Selene Jurez

Marzo-Abril 2015

Estudiar Apuntes en libreta

Estudiar Subrayadas de Cuestionario de Historia
Lunes Abril 20-Espaol. Aprendizajes Esperados:

Contrasta informacin de textos sobre un mismo tema.

Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema.
Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto.
Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares.

Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico.

Comprende el significado de canciones de la tradicin oral.
Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espaol y alguna lengua
indgena

Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas.

Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas del destinatario y remitente.
Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.

Martes Abril 21-Matemticas. Aprendizajes Esperados:

Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmero de caras, aristas, etc) y usa el lenguaje
formal.
Ser capaz de convertir de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximacin de algunas
fracciones no decimales usando la notacin decimal.

Identificar y aplicar de la regularidad de sucesiones con nmeros (naturales, fraccionarios o decimales) que
tengan progresin aritmtica o geomtrica, as como sucesiones especiales. Construccin de sucesiones a
partir de la regularidad.
Mircoles Abril 22 Geografa. Aprendizajes Esperados:

Relaciona procesos de produccin, transformacin y comercializacin de diferentes productos en el mundo.

Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes pases del mundo.
Reconoce diferencias socioeconmicas en el mundo, a partir del producto interno bruto (PIB) por habitante,
empleo, escolaridad y salud.
Jueves Abril 23 Historia. Aprendizajes Esperados:

Seala la duracin y la simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el
trmino siglo y las ubica espacialmente.
Explica las causas y consecuencias de la cada del Imperio romano de Occidente.
Analiza algunos rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades
feudales.
Identifica caractersticas del Imperio bizantino y su importancia entre Oriente y Occidente.
Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercio.
Seala el origen de la civilizacin islmica, sus caractersticas y su expansin.
Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV y sus aportaciones al mundo.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia .

Viernes Abril 24
1) Ciencias Naturales. Aprendizajes Esperados:

Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad.
Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y
promueve su cumplimiento.
Valora las fortalezas de un gobierno democrtico.
Explica los mecanismos de participacin ciudadana que fortalecen la vida democrtica.

Bloque I

Creciendo Juntos

Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la investigacin cientfica y en las actividades

cotidianas.
Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes, y las relaciona con el funcionamiento de algunos
instrumentos pticos.
Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus
transformaciones en el entorno.

Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades
humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente.
2) FCYE. Aprendizajes Esperados: