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TEXTEUR

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APPRENDRE

Apprendre manipuler

Cours 1 - OpenOffice
http://www.sio2.be/ -> Professionnel -> Mes cours -> Informatique>
Traitement de textes
OpenOffice.org Writer
-> Leon 6 Insrer des images dans un texte
Source : http://www.sio2.be/

Cours 2 - OpenOffice
Fichier cours :
parcours_texte_ooo_v2.pdf
Paragraphe : 6. Utilisation d'images dans le traitement de texte
Source : http://tice.caen.iufm.fr/tice/Members/dlachiver/

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P. COULAUD 30/07/2016

TEXTEUR
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Insertion d'images
Mise en forme du texte autour des images

IMAGES

Exercice 1 - Le cybercrime
Travail faire
1. Crer un nouveau document, copier le texte brut, puis enregistrer sous
Cybercrime_Nom
2. Paramtrer selon les instructions ci-dessous
3. Enregistrer et faire un aperu
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Consignes

Manipulation

Page

LO : Format > Page


Format A4 paysage
Marge Gauche = Droite = WORD : Mise en page >
Mise en page
Haut = Bas = 2cm

Titre

1 colonne, centrer
Police Helvetica/Arial 18 gras
Espacement tendu de faon
ce que le texte fasse la
largeur de la page

Gras, centrs, police Arial,


taille 14
Sous-titre et son paragraphe
dans 1 colonne

Format > Caractres > Onglet


Position > Espacement : Etendu

Soustitres

Police times 12, alignement


justifier
6 colonnes avec sparation
de 0,6 cm + trait de
sparation
Couper les mots

Texte

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Insertion > Saut de colonne


LO : Format > Colonnes
Outils > Langue > Coupure des
mots

P. COULAUD 30/07/2016

L E S S I X F A M I L L E S D U C Y B E R C R I M E
Le potache

Lepirate

Les internautes sont


deplusenplusjeunes.
Le potache est donc
trsjeune,ilutiliseles
outils quil trouve en
ligneetmconnatles
limites imposes par
laloi.Sadlinquance
estavanttoutludique
et initiatique mais
peut en thorie lui
faire encourir des
peines trs lourdes
pourdesfaitssimples

Le pirate, en anglais
hacker, est la figure
emblmatique dun
mythe qui fait couler
beaucoup dencre. Le
pirate est celui qui
commet des infrac
tionspoursonpropre
compte.11connatles
limites imposes par
la loi, contrairement
aupotache(ilestplus
vieux).Lepirate,ado
lescent ou jeune
adulte, trouve dans
son rapport avec le
cyberespace un lieu
didentification et de
valorisation. Certains
proposentdassurerla
scurit informatique
dentreprises quils
ont auparavant atta
ques!

Levengeur
masqu
A loccasion dune
dception amoureuse
ou professionnelle, le
vengeur masqu va
mettre profit sa
connaissance delou
til informatique, ainsi
que de lenvironne
ment de sa victime,
pour commettre une
actionprjudiciable.

Lecybervoyou
Lecybervoyouestun
piratequiachoiside
mettre ses talents au
service dun groupe
criminel ou dune
entreprise

mal
honnte. Il encourt
desrisquesjudiciaires
importants et des re
prsaillesdelapartde
sesemployeurs.

Lecyber
terroriste

Bien sr, les risques


dunterrorisme lect
roniqueexistenttho
riquement, mais de
puis cinquante ans
que les ordinateurs
existent,hormisauci
nma, aucun acte de
cyberterrorisme na
tcommis.

Lespion
Loin de ressembler
James Bond, lespion
nouvellegnrationse
prsenterait plus vo
lontiers

sous
lapparence din
gnieurs trs discrets,
desocitssouscont
rle capables par
exemple de diffuser
versuncertainpublic
des programmes cen
ssassurerlascurit
des ordinateurs, mais
ouvrant les ports de
ceuxcivers quelques
grandesoreilles.

DaprsDavidBnichou,(Regardssurlactualits/mars2001)

Exercice 2 - Terra incognita


Il vous faut obtenir le document ci-dessous partir d'un texte brut fourni.
Travail faire
1. Crer un nouveau document et copier le texte brut
2. Enregistrer sous Terra_incognita_Nom
3. Mettre en page la page 1:
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Consignes

Manipulation

Page

LO : Format > Page


Format A4 portrait
WORD : Mise en page >
Marge gauche = droite = 2cm
Mise en page
Marges : haut 3 cm et bas 2 cm

Titre

Arial 20 gras, align gauche

Soustitres

Arial 11, align gauche

Texte

Police Times 12, justifi


Interligne : 14 pts

LO : Format > Colonnes


Largeur colonne 1 : 6 cm
Largeur colonne 2 : 9,5 cm
Intercolonne : 1 cm (30 pt)
Saut de colonne en fin de LO : Insertion > Saut manuel >
Saut de colonne
chaque colonne
LO : Outils > Langue > Coupure
Couper les mots
des mots

Colonnes

4. Mettre en page la page 2 :


Slection
Page

Consignes

Manipulation

Orientation portrait
Marge gauche = droite = 2cm
Marges : haut 3 cm et bas 2 cm

Texte

Insrer une section afin de crer 3


colonnes
Largeur colonnes : quilibre
Intercolonne : 1 cm (30 pts)
Couper les mots

Auteurs

Police Arial 13, align droite

Notes de
bas de
page

Arial italique 10 pts

LO : Insertion >
Notes de bas de page

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P. COULAUD 30/07/2016

Les riches, terra incognita des statistiques


Par ALAIN BIHR ET ROLAND PFEFFERKORN

ucune enqute statistique


ne parvient apprhender
les populations situes
aux extrmes de la hirarchie
sociale. Les plus pauvres, parce
quils ne font pas partie des
mnages ordinaires : pas dadresse
fixe, vie en foyer, maison de
retraite, asile, prison, etc. mais
aussi les plus riches que la
dsaffection
des
statisticiens
abandonne dans un confortable
anonymat
propice

leur
enrichissement.
Les enqutes que mne rgulirement lInstitut national de la statistique et des tudes conomiques
(Insee) sur les ingalits de niveau
de vie en France, livrent peu
dinformations sur les plus riches. Il
y a cela des raisons
dterminantes.
Une
premire
rsulte de la nature mme de la
richesse. Richesse abstraite, issue
de la proprit industrielle, elle est
aussi une richesse anonyme ayant
trouv
refuge
dans
la
confidentialit des comptes en
banque, des portefeuilles financiers
et des coffres-forts, le plus souvent
ltranger.
De surcrot, il nest nul besoin aujourdhui dexhiber sa fortune pour
imposer son pouvoir. Elle est
assurment plus volontiers discrte
quelle est de notorit avre.
En se soustrayant aux regards des
moins nantis, les riches tentent
dluder toute critique. Et,
puisquils exercent le pouvoir dans
notre socit, ils possdent aussi
les moyens de prserver leur
anonymat. Mais quest-ce qutre
riche aujourdhui ? Combien sontils en France et qui sont-ils ?

a richesse, comme la pauvret, est une ralit


multiple et relative. Etre riche ne se rsume pas
gagner beaucoup dargent , car, si dans
lextrme dnuement, il existe une limite la pauvret, il
ny a pas de limite la richesse.
De ce fait, la notion de seuil de richesse est la fois plus
ncessaire que celle de seuil de pauvret mais aussi plus
malaise cerner. Tout dabord du fait de la mconnaissance des revenus les plus levs et parce que les sources
dinformation sous-valuent notoirement certains revenus,
notamment financiers dont se composent prcisment
lessentiel des hauts revenus. Si bien que, connaissant
quelquefois trs exactement les revenus des plus pauvres,
lestimation de ceux des plus riches reste tout fait
incertaine.
Ce sont toutefois les seules donnes dont on dispose. Sur
cette base, on pourrait par exemple considrer comme
riches les 10% des mnages dont le revenu par unit de
consommation est le plus lev (1) ou encore, ceux dont le
revenu est le double du revenu mdian (2). Ces seuils
offrent une reprsentation trs imprcise moins par leur
dfinition arbitraire que pour deux autres raisons essentielles.
En premier lieu, ils ne tiennent pas compte de lextrme
varit des situations. Sous le mme vocable se trouvent
confondues des richesses qui ont peu de chose en commun.
En second lieu, les dfinitions retenues ignorent une dimension importante constitutive de la fortune quest la richesse patrimoniale.
Etre riche, cest en dfinitive disposer la fois de revenus
substantiels et dun patrimoine important, les deux tant
par ailleurs troitement lis. Les revenus permettent de
conforter le patrimoine ; en retour, celui-ci produit une
rente alimentant le flux des revenus. Nous nous proposons
de ce fait de dfinir riche un mnage dont les seuls revenus
patrimoniaux lui permettent de disposer du revenu mdian
par unit de consommation.
Les donnes disponibles ne permettent en loccurrence ni
dvaluer le nombre de mnages riches selon les termes de
la dfinition retenue, ni den esquisser une typologie.
Nanmoins, on peut sans risque les situer parmi les mnages possdant les plus gros patrimoines ; cest--dire
parmi les professions librales et surtout les dirigeants
dentreprise.

Puisque notre dfinition du seuil de richesse souligne le lien entre revenus et patrimoines, il faut
dire quelques mots de ces derniers, en sappuyant sur la seule tude que lInsee a consacre
ce jour aux grandes fortunes (3).

Assimiles aux patrimoines du centile suprieur, elles dtiennent approximativement


dix fois le patrimoine moyen et vingt fois le patrimoine mdian. Sans concider avec
celle des dclarants limpt sur la fortune (ISF), cette population offre nanmoins
des caractristiques comparables. Ces grandes fortunes prsentent un certain
nombre de traits spcifiques.
En premier lieu, leurs trs fortes dispersion et concentration. Ainsi, entre la plus
petite de ces grandes fortunes et la plus leve, le rapport est de 1 ... 16 000 ! Et
si lon considre lensemble des dclarants lISF, le quart suprieur possde lui
seul plus de la moiti (53 %) du patrimoine dclar et le centile suprieur
(correspondant aux dclarations de lordre de plusieurs centaines de millions de
francs) en concentre 13 %.
Les grandes fortunes se distinguent, en second lieu, par leur origine. Les patrimoines
ordinaires pro-cdent dune pargne patiente sur des revenus provenant pour leur
plus grande part de lactivit professionnelle. Rien qui ne laisse prsager une grande
fortune !
Les grandes fortunes trou-vent leur source ailleurs et en premier lieu dans lhritage :
le centile suprieur des mnages les plus riches sont deux fois plus nombreux avoir
bnfici dune trans-mission de patrimoine. Pour disposer dune grande fortune,
mieux vaut avoir eu des parents fortuns ; l toutefois sarrte lenseignement que lon
peut tirer des donnes notre disposition.
La seconde source des grandes fortunes est, sen tonnera-t-on, ce que lInsee
appelle pudiquement la russite entrepreneuriale : 61 % des grandes fortunes se
fondent sur les revenus dune activit indpendante ; encore faudrait-il prciser
combien parmi ces indpendants sont chefs dentreprise et tirent leur fortune moins
de leur activit propre que de celle dautrui !
Cette double origine se reflte dans la composition des grandes fortunes. Alors que la
rsidence principale reprsente en moyenne 40% du montant des patrimoines
ordinaires, elle ne constitue plus quune part infime (14%) des grandes fortunes
constitues majoritairement dactifs financiers.
Ainsi, parmi les dclarants lISF, les revenus du patrimoine reprsentent-ils 4/5 des
revenus des mnages du dcile suprieur : leurs seuls revenus patrimoniaux leur
garantissaient un niveau de vie quivalent au revenu mdian. En fait, la plupart se
situaient au del et mme trs au-del

ALAIN BIHR ET ROLAND PFEFFERKORN.

(1) Pour tenir compte des conomies dchelle que permet la vie en mnage, on calcule le
nombre dunits de consommation que constitue chaque mnage, en tenant compte du
nombre de ses membres mais aussi de leur ge.
(2) Le revenu mdian est celui qui partage la population en deux groupes composs du mme
nombre de personnes.
(3) Cf. Les mnages fortuns et la gestion de leur patrimoine , Synthses, no 11, 1997, p.
69-79. Sauf indication contraire, toutes les informations suivantes sur les grandes fortunes
sont extraites de cet article.

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Exercice 3 - Victor HUGO

Sachez qu'hier, de mon il-de-buf,


J'ai vu, j'ai couvert de clins d'yeux,
Une fille qui dans la Marne
Lavait des torchons illumins
Je pris un air brleur
Je m'adossais contre une colonne
Puis je lui dis "O Lavandire"
Blanchisseuse tant familier
La blanchisseuse gaie et affectueuse
Sourit et, dans le hameau obscur
Au loin, sa mre cessa d'entendre
Le bruit vertueux du battoir.
Je m'arrte. L'idylle est succulente
Mais ne veut pas, je vous le dis,
Qu'au-del du baiser on pousse
La peinture du nirvana.

Travail faire
1. Crer un nouveau document et l'enregistrer sous Victor_HUGO_Nom
2. Copier le texte brut
3. Mettre en page le document selon les indications donnes sur le document de la
page suivante
4. Enregistrer; visualiser

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P. COULAUD 30/07/2016

PoliceAvantGardegras24

Victor Hugo

Rechercher,sauvegarderet
insrerunportraitdeVictor
Hugosurinternet

TexteenAvantGarde10,
italique,centr

Sachez qu'hier, de mon il-de-buf,


J'ai vu, j'ai couvert de clins d'yeux,
Une fille qui dans la Marne
Lavait des torchons illumins

Mettreenfondsgristousles
adjectifsdutexte

Je pris un air brleur


Je m'adossais contre une colonne
Puis je lui dis "O Lavandire"
Blanchisseuse tant familier
La blanchisseuse gaie et affectueuse
Sourit et, dans le hameau obscur
Au loin, sa mre cessa d'entendre
Le bruit vertueux du battoir.
Je m'arrte. L'idylle est succulente
Mais ne veut pas, je vous le dis,
Qu'au-del du baiser on pousse
La peinture du nirvana.

Crerunlienhypertexterenvoyant
http://fr.wikipedia.org/wiki/Victor_Hugo
(Format>Caractres>Hyperlien>URL)

Victor HUGO
Rcuprercesimagessur
http://fr.wikipedia.org/wiki/Victor_Hugo
etlespositionnerdansuncadreavecune
borduregrisclair

Exercice 4 - Histoire europenne


L'histoire de l'Union europenne
Les origines de l'ide europenne
Avant que les Europens ne ralisent l'unification du continent par la seule force du droit, de
nombreux empereurs, princes et conqurants ont caress le rve d'un espace soumis une seule
couronne.
Au cours des sicles, plusieurs philosophes, crivains ou juristes ont thoris le rapprochement des
peuples d'Europe.
1918-1944 : lide europenne au dbut du 20me sicle
Les traits conclus aprs la Premire Guerre mondiale redessinent la carte de lEurope, mettant fin
trois Empires (Allemand, Autrichien et Ottoman) et donnant naissance de nouveaux Etats
(Tchcoslovaquie, Hongrie, Yougoslavie).
Mais la crise conomique des annes 30 exacerbe les nationalismes et lesprit de revanche. A partir
de 1933, lAllemagne nazie multiplie les coups de force annonciateurs dune nouvelle guerre.
1945-1956 : les dbuts de la construction europenne
En 1945, lEurope sort traumatise dun conflit sanglant et destructeur. Les accords de coopration
se multiplient, encourags par les allis amricains (OECE, OTAN) ou linitiative des Europens
(Conseil de lEurope, CECA).
Cest finalement lapproche graduelle et pragmatique prne par Jean Monnet qui aura les effets
les plus remarquables : de la mise en commun du charbon et de lacier entre les Six natra la forme
la plus acheve dintgration pacifique jamais connue en Europe, voire dans le monde.
1957-1973 : de lEurope des six lEurope des neuf
Malgr la crise institutionnelle de 1965, la mise en place du march commun se droule sans heurt
et conduit immdiatement des performances conomiques remarquables. Ces premires annes
voient galement la naissance de politiques communes dans les domaines de lagriculture, des
transports, du commerce extrieur et de la cohsion rgionale. Le succs de cette intgration
pousse des pays qui sen taient jusque-l tenus lcart rejoindre les Communauts
europennes. Le 1er janvier 1973, celles-ci comptent trois nouveaux membres : le Royaume-Uni,
lIrlande et le Danemark.
1974-1984 : surmonter les crises
Dans les annes 70, lEurope est frappe de plein fouet par les effets conjugus de la crise
montaire internationale et du choc ptrolier.
Confronts de graves difficults conomiques, les Etats membres ragissent en ordre dispers.
Mais peu peu, une rponse concerte la crise sorganise, symbolise par la tenue trimestrielle
du Conseil europen. Mais lexception dun renouveau de la collaboration dans le domaine
montaire, les rsultats sont mitigs. LEurope politique attendra des jours meilleurs pour voir le
jour.
1985-1991 : la relance europenne
Sous limpulsion du trio Mitterrand-Kohl-Delors se dessine une relance de la construction
europenne, dont lobjectif est dachever lintgration conomique initie en 1957.
La ralisation du march unique devient lhorizon qui va mobiliser les institutions et les Etats
europens pendant prs de dix ans. En 1989, le Mur de Berlin est renvers par les Allemands de
lEst avides de libert. Bientt, cest lensemble du bloc sovitique qui seffondre, plaant les
Europens devant la perspective d'une runification du continent.
1992-2007 : la naissance de lEurope politique
La disparition du bloc sovitique provoque une rupture de lordre international qui nest pas sans
consquence sur le projet europen. Les pays membres des Communauts ragissent rapidement
la nouvelle donne en affirmant la dimension politique du projet europen par la signature, en 1992,
du Trait de Maastricht qui pose galement les bases dune monnaie unique. Depuis lors, lEurope
tente de concilier son largissement gographique avec lapprofondissement de son projet
politique.

Travail faire
1. Crer un nouveau document et copier le texte brut
2. Enregistrer sous Europe_Nom
3. Mettre en page : police Times, titre en 20, sous-titre en 14 et texte en 12
4. Insrer les images trouves sur internet et un drapeau europen en fonds
5. Enregistrer; visualiser

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L'histoire de l'Union europenne


Les origines de l'ide europenne
Avant que les Europens ne ralisent l'unification du continent par
la seule force du droit, de nombreux empereurs, princes et
conqurants ont caress le rve d'un espace soumis une seule
couronne. Au cours des sicles, plusieurs philosophes, crivains ou
juristes ont thoris le rapprochement des peuples d'Europe.

1918-1944 :
lide europenne au dbut du 20me sicle
Les traits conclus aprs la Premire Guerre mondiale redessinent
la carte de lEurope, mettant fin trois Empires (Allemand,
Autrichien et Ottoman) et donnant naissance de nouveaux Etats
(Tchcoslovaquie, Hongrie, Yougoslavie).
Mais la crise
conomique des annes 30 exacerbe les nationalismes et lesprit de revanche. A
partir de 1933, lAllemagne nazie multiplie les coups de force annonciateurs
dune nouvelle guerre.

1945-1956 :
les dbuts de la construction europenne
En 1945, lEurope sort traumatise dun conflit sanglant et
destructeur. Les accords de coopration se multiplient (OECE,
OTAN, Conseil de lEurope, CECA).
Cest finalement lapproche graduelle et pragmatique prne par
Jean Monnet qui aura les effets les plus remarquables : de la mise en commun
du charbon et de lacier entre les Six natra la forme la plus acheve dintgration
pacifique jamais connue en Europe, voire dans le monde.

1957-1973 :
de lEurope des six lEurope des neuf
Malgr la crise institutionnelle de 1965, la mise en place du
march commun se droule sans heurt et conduit immdiatement
des performances conomiques remarquables. Ces premires
annes voient galement la naissance de politiques communes dans

les domaines de lagriculture, des transports, du commerce extrieur et de la


cohsion rgionale. Le 1er janvier 1973, celles-ci comptent trois nouveaux
membres : le Royaume-Uni, lIrlande et le Danemark.

1974-1984 : surmonter les crises


Dans les annes 70, lEurope est frappe de plein fouet par les
effets conjugus de la crise montaire internationale et du choc
ptrolier.
Confronts de graves difficults conomiques, les Etats membres
ragissent en ordre dispers. Mais peu peu, une rponse
concerte la crise sorganise, symbolise par la tenue
trimestrielle du Conseil europen. Les rsultats sont mitigs.

1985-1991 : la relance europenne


Sous limpulsion du trio Mitterrand-Kohl-Delors se dessine une
relance de la construction europenne, dont lobjectif est
dachever lintgration conomique initie en 1957. La ralisation
du march unique devient lhorizon qui va mobiliser les
institutions et les Etats europens pendant prs de dix ans. En
1989, le Mur de Berlin est renvers par les Allemands de lEst
avides de libert. Bientt, cest lensemble du bloc sovitique qui seffondre,
plaant les Europens devant la perspective d'une runification du continent.

1992-2007 : la naissance de lEurope politique


La disparition du bloc sovitique provoque une rupture de lordre
international qui nest pas sans consquence sur le projet
europen. Les pays membres des Communauts ragissent
rapidement la nouvelle donne en affirmant la dimension
politique du projet europen par la signature, en 1992, du Trait
de Maastricht qui pose galement les bases dune monnaie
unique. Depuis lors, lEurope tente de concilier son largissement gographique
avec lapprofondissement de son projet politique.
Source:www.touteleurope.fr

Exercice 5 - Agriculture bretonne


Travail faire
Reproduire le document suivant
___________________________________________________________________

Journe rgionale porcine - Agir sur mon cot de revient


La8mejournergionaleporcineorganiseparleschambresd'agriculturede
Bretagne,auralieuauPalaisdescongrsdeLoudac(22),le30novembre20xx
de9h3016h.Lethmedecette8medition:Agirsurmoncotderevient.
Pourchacunedescomposantesducotderevient,lavariabilitentrelevagesestforte.Dansle
contexteconomiqueactuel,chacunchercheoptimisersoncotderevientenorientantses
actionssurluneoulautredecescomposantes.
C'estpourquoi,aucoursdelajourneserontabordsdiffrentspostesdechargesetlesactions
conduirepourenrduirelimpactsurlecotderevient.Loptimisationduproduitseragalement
lordredujour.Lensembledecetterflexionreposesurlestravauxderecherchedesquipes
deschambresd'agriculturedeBretagneetdeleurspartenaires(ITP,INRA)

Insreruneimage
trouvesurlenet
voquantune
confrence

Programmecomplet
9h00 Accueildesparticipants
9h30 Dbutdelajourne
10h00 Djeuner
14h00 Suitedelaconfrence
17h00 Findelajourne

AccueilparPaulAuffray,prsidentdelacommissionrgionalederechercheappliqueenproduction
porcinedesChambresd'agriculturedeBretagne
Diffrentsprofilsd'leveursetd'levages,MonicaCommandeurInra
Cotdeproduction,prixd'quilibreetcotderevient:dfinitionsetvariabilit,LaetitiaLeMoan

Chambresd'agricultureBretagne
Aliment dconcentr :8levagespourfaire lepoint, BrigitteLandrainChambresd'agriculture

Bretagne
Soupeenengraissement:

les cls de la russite,


Frdric Paboeuf
Chambres d'agriculture
Bretagne
Le cot alimentaire en
fabrication d'aliment la
ferme,
Florence
Maupertuis
Chambre
d'agriculture Pays de la
Loire
Adapter les structures
d'levages pour permettre
l'expression du potentiel
technique,ChristineRoguet
ITP
Niveaux d'investissement
et cots de fonctionnement
desstationsdetraitement,BertrandLeBrisChambresd'agricultureBretagne
Lerenouvellement,unlevier?YannickLeCozleretHervPelloisChambresd'agricultureBretagne
Diminuer ses dpenses de sant, c'est possible, Claudie Guyomarch Chambres d'agriculture
Bretagne
Optimisersonproduit:dessolutions,GwenalleLarourChambresd'agricultureBretagne

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Destmoignagesd'leveursillustrerontlessujetstraits
Animation:JeanDumortier,responsablergionaldupleporcaviculturedesChambresd'agriculturedeBretagne.

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Exercice 6 - Voile
Travail faire
1. Crer un nouveau document et l'enregistrer sous Voile_Nom
2. Saisir le texte
3. Mettre en forme :
a) police Times, la taille, la graisse et la couleur varient
b) Enseignant/Directeur sont dans un tableau de 3 colonnes avec bordure en haut
4. Insrer une image de votre choix en arrire-plan
5. Enregistrer

La Fdration Voile
Cours de navigation

ATTESTATION DE COURS
Nous, soussigns, confirmons que

Joe Lemulot
a suivi en 2099 un cours dune dure de 21 heures en

Navigation voile et communication


et a satisfait aux exigences du cours.

Enseignant
14 juillet 2099

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Directeur
CECI NEST PAS UNE ATTESTATION OFFICIELLE

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Exercice 7 - Amenhotep
Travail faire
1. Crer un nouveau document et copier le texte brut;
2. Enregistrer sous Amenhotep_Nom
3. Raliser la mise en page l'identique du document fourni
Slection
Page

Titre

Consignes

Orientation portrait
Marge gauche = droite = 2cm
Marges : haut 3 cm et bas 2 cm

LO : Format > Page


Word : Accueil > Mise en page

Police Helvetica/Arial 30 gras,


Police Helvetica/Arial 24 gras,

Format > Caractres

Police Times 12, justifi


2 colonnes avec 3 lignes (faire Format > Caractres > Graduer
varier la largeur des mots de la (condens)
dernire ligne pour les faire tenir
sur une ligne)

Police : Times 10
Largeur colonnes : quilibre
Intercolonne : 1 cm (30 pts)
Couper les mots

Mettre une lettrine en dbut de


texte
Format > Paragraphe > Lettrine

Insrer
les
correspondant es

Introduction

Texte

Images

Manipulations

Format > Colonnes


Outils > Langue > Coupure des
mots

images Insertion > Images > A partir


d'un fichier

4. Enregistrer et faire un aperu

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Amenhotep

fils de Hapou

Scribe royal, grand architecte. Sa carrire de haut fonctionnaire dbute 50 ans passs lorsque
Amenhotep, son souverain, lappelle ses cts. Sa gloire grandira et se maintiendra bien aprs
sa mort, jusqu estomper celle du souverain quil avait servi.
PAR BERNARD MATHIEU

ans un passage de son


Contre Apion, lhistorien
juif Flavius Josphe
(37-95 ap. J.-C.) voque, en
citant Manthon. un certain
Amnophis, fils de Paapis.
Ce sage devin [... ] qui
semblait participer la nature
divine par sa sagesse et sa
connaissance de lavenir
nest autre quAmenhotep fils
de Hapou. De simple scribe de
province, il va devenir. sous le
rgne dAmenhotep III XVIIIe
dynastie lun des premiers
personnages de ltat. Clbre

figure de lEgypte ancienne, il


va
traverser
les sicles,
jusquaux temps de lEmpire
romain.
Amenhotep fils de Hapou a cinquante ans passs lorsque,
dans dobscures circonstances,
lentourage dAmenhotep III et
le souverain lui-mme ? le remarque. Ds lors, un destin exceptionnel va souvrir devant
lui. Depuis sa naissance, en
lan 32 du rgne de Thoutmosis
III vers 1447 av. J.C.
Athribis (aujourdhui Benha),
Amenhotep.
que
ses
contemporains
surnomment

Houy, mne une existence


quasi anonyme, linstar de
son pre, Hapou, et de
sa mre, Itou. Ag de
23 ans vers 1425 av.
J.C. lavnement
dAmenhotep II, il en
a 41 vers 1400 av.
J.-C., celui de
Thoutmosis IV. et
50 vers 1392 av. J.C..
lorsque
Amenhotep III, g
dune
dizaine
dannes, devient
son tour pharaon.

statues son effigie dans


lenceinte mme de plusieurs
temples dgypte : lune delles,
en granit gris, fut retrouve
dans les ruines du temple
dAthribis. sa cit natale; une
autre dans celui de la desse
Mout. Karnak. une troisime,
dans celui de Khonsou,
dautres encore, dont nous reparlerons, dans le grand
temple dAmenhotep III,
un privilge jusquel rserv aux
seuls pharaons.

Cest ce momentl
quil
entre
vritablement dans ce que
nous appellerions la haute
administration et accde aux
plus hautes charges de ltat,
Scribe royal sous les ordres
directs du souverain , il
pntre la science sacre
travers
la
lecture
des
manuscrits anciens. Scribe
royal la tte des recrues , il
accde au rang de ministre de
lIntrieur. ou ministre du Cens.
Enfin promu chef de tous les
travaux du roi . il supervise les
grandes
constructions
du
rgne, en particulier
les
principales
ralisations
monumentales

On sait qu sa
mort, en lan 31
dAmenhotep III (vers
1361 av. J.-C.), Amenhotep fils
de Hapou fut enterr dans la
ncropole
thbaine.
Un
fragment
dinscription
ddicatoire atteste en effet
dune
spulture
richement
dcore. En outre. on a
identifi deux cuves funraires
en granit noir lui appartenant,
de qualit identique celle des
cuves royales de lpoque (1).

Les qualits et les


comptences
dAmenhotep fils de
Hapou
sont
incontestablement
remarquables. Tmoins, les
privilges considrables, sinon
uniques, que lui accorde son
souverain. Il fut en effet
autoris faire difier des

Pourtant. lemplacement prcis


de sa tombe demeure inconnu.

Peut-on alors imaginer, la


lumire des privilges insignes
obtenus par le personnage, que
sa spulture se situe quelque
part dans la Valle des rois ou
dans un oudi voisin ? Lavenir,
sans doute, le dira.

Daprs un article paru dans Science&Vie Hors-srie n209

Exercice 8 - La saga Clio


Il vous faut obtenir le document page suivante partir d'un texte brut et d'images
fournis.
La saga Clio continue... avec une voiture entirement nouvelle, encore plus quipe
Clio II : elle a, plus encore, tout dune grande
7 ans aprs la sortie du premier modle, Renault lance la seconde gnration de Clio :
entirement nouvelle, Clio II a t conue pour poursuivre une brillante carrire (3,8
millions de Clio ont dj t fabriques) et apporter une forte contribution la
performance conomique de Renault. Dote de prestations suprieures et dun niveau
dquipement encore plus lev, Clio II aura, pour les clients de Renault, plus encore,
tout dune grande .
Lance en 1990, lue Voiture de lanne 1991, Clio a impos dans son segment le
standard de la petite voiture qui a tout dune grande . Une habitabilit gnreuse dans
seulement 3,71 m, un comportement routier sr et efficace, un design sympathique, Clio
a galement tonn avec une finition et des quipements indits sur ce segment de march
(ABS, airbags, climatisation, systme Easy, )
Clio laisse aujourdhui sa place Clio II qui sera commercialise progressivement de
mars septembre 1998 sur les principaux marchs europens. Dveloppe en seulement
40 mois, Renault a consacr cette voiture entirement nouvelle un "ticket d'entre" de
7,5 milliards de francs, dont 4,2 milliards dinvestissements industriels.

Travail faire
1. Crer un nouveau document et copier le texte brut
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Consignes

Marges

Gauche et droite : 2 cm
Haut : 2,8 cm Bas : 1,4 cm

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Sous titre

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Texte Clio II...

Times 16

Texte 7ans...

Times 13 gras
Image : cart gauche et droite entre l'image et le
texte de 10 pt

Texte Lanc...

Times 10
Image gauche : cart droite 8 pt
Image centrale : cart gauche et droite de 8 pt
Image droite : cart gauche 8 pt
(Clic droit sur l'image -> Format image -> Habillage)

4. Mettre les textes en blocs de faon que la dernire ligne soit aligne avec le
reste du texte; utiliser Format -> Paragraphe -> Alignement -> Dernire ligne :
justifi
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P. COULAUD 30/07/2016

La saga
Clio
continue...
avec une voiture entirement nouvelle, encore plus quipe

Clio II : elle a, plus encore, tout dune grande


7 ans aprs la sortie du premier modle, Renault lance

la seconde gnration de Clio : entirement nouvelle,


Clio II a t conue pour poursuivre une brillante
carrire
(3,8
millions de Clio
ont dj t
fabriques) et
apporter
une
forte
contribution
la performance
conomique de
Renault. Dote
de prestations suprieures et dun niveau
dquipement encore plus lev, Clio II aura, pour les
clients de Renault, plus encore, tout dune grande .
Lance en 1990, lue Voiture de lanne 1991, Clio a impos dans son segment le standard de la petite voiture
qui a tout dune grande . Une habitabilit gnreuse dans seulement 3,71 m, un comportement routier sr et
efficace,
un
design
sympathique, Clio a
galement tonn avec
une finition et des
quipements indits sur
ce segment de march
(ABS,
airbags,
climatisation,
systme
Easy, ). Clio laisse
aujourdhui sa place
Clio
II
qui
sera
commercialise
progressivement de mars
septembre 1998 sur les
principaux marchs europens. Dveloppe en seulement 40 mois, Renault a consacr cette voiture entirement
nouvelle un "ticket d'entre" de 7,5 milliards de francs, dont 4,2 milliards dinvestissements industriels.

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P. COULAUD 30/07/2016

Exercice 9 - Brocliande
Travail faire
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3. Mettre en page la page 1:
Slection

Page

Consignes

Manipulations

Orientation portrait
Format : 17 x 24 cm
Marge gauche = droite = 1,40 cm
Marge haut = bas = 1,40 cm

Format > Page


OU
Fichier > Mise en page

Police Helvetica/Arial 20 gras, Format > Caractres


align gauche
Titre
Sous-titres Police Helvetica/Arial 11, align
gauche

Texte

Police Arial 11, justifi


Largeur colonne 1 : 6 cm
Format > Colonnes
Largeur colonne 2 : 9,5 cm
Intercolonne : 1,5 cm (20 pt)
Saut de colonne en fin de colonne Outils > Langue > Coupure
1
des mots
Couper les mots

EN COURS DE REALISATION

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P. COULAUD 30/07/2016

esexploitsdePonthus.LehtredePonthus,sedresse,diton,surl'emplacementdu
chteaudisparudecegrandchevalierBrocliande.Ponthustaitprince,filsduroide
Galice, en Espagne. Au cours d'une terrible tempte, il fit naufrage sur la cte
vannetaise.RecueilliVannes;iltombefollementamoureuxdeSidoine,filledeGal,seigneur
deBrocliande.Maispourobtenirlamaindesabienaime,ildoitaccomplirdiversexploits

Lgendes
traverslaBretagne.
RevenuVannes,vainqueurdesesaventures,ilapprendquedesjalouxl'ondesserviauprs
deSidoinequinesouhaitepluslevoir.Alors,Ponthus,enpreuved'amour,dcided'affronter
chaquemardi,unchevaliervenuledfier.Ayantprouvsavaleurprscinquantevictoires,il
reconquiertlecoeurdesabienaime,l'pouseetdevientseigneurdeBrocliande.

deBretagne
M

erlinetViviane. Devinet magicien,Merlintomba,selon lalgende,perdument


amoureuxdelafeViviane,quiilconfialesecretpourselierunhommejamais.La
feVivianeentrepritdoncderalisercettemagie,traantlesneufcerclesautourde
Merlinendormi.Lamagietantpuissante,Merlinfutenfermpourl'ternitdanssagele,au
grandregretdelafeVivianequinecroyaitpasquelachoseftpossible.Onditaussique
mmemaintenant,ilestencoreenferm.Ainsi,danslafortdeBrocliande,surunestleest
crit:iciatenfermMerlinl'enchanteurparlafeVivianne.
Merlin et Viviane

afontainedeBareton. Unsoirqu'Owein,
chevalierd'Arthur,devisaitavecKynon,celuiciluiracontaque
s'tant rendu la fontaine afinde vrifier les prodiges qui lui
avaienttconts,ilenarrosaladalle.Aussittunimmensecoupde
tonnerreclataaccompagnd'une aversedegrle.Puisunchevalier
noir l'attaqua, et emmena son cheval. Owein dcida aussitt de
dcouvrircetendroit.Ilchevauchajurqu'uneclairireoungant
noir,entourd'animaux,luiindiqualaroute.Ilarrivaunarbrevert
etvitlafontaineetladalleIlversadel'eausurladalleetleterrible
orageclata,plusviolantencorequecequeKynonavaitdcrit,puisle

soleilbrillaetlesoiseauxchantrent.Alorsqu'ilprenaitplaisiracouterceschants,ilentendit
desgmissementsetvitlechevaliernoir.Ilssechargrentfurieusementetbrisrentleursdeux
lances,ilstirrentleurspeetOweinblessamortellementlechevalier.Celuicis'enfuitet
Oweinlepoursuivitjusqu'l'entred'unchateauoOweintentadepntrerderrirelui,
mais les gens du chateau laissrent tomber la herse sur lui. Puis ils fermrent la porte
intrieure, le prenant au pige entre la herse et la porte. Il apperut alors une ravissante
demoiselleauxcheveuxblondquis'mutdesonsort.Elleluiremitunanneauquiavaitla
propritderendreinvisiblevolont.Quandleshommesd'armevinrentlechercher,ilsnele
virentpascourirpourretrouverlajeunefille.C'estalorsqu'ils
entendirent de grands cris, Lunet lui raconta qu'on venait de
donnerl'extrmeonctionaumatreduchateau,soncorpsfutport
enterrelelendemainetsemettantlafentre,Oweinvitlafoule
suivrelecercueil,etdanscettefouleunetrsjoliejeunefemmeen
habitsdedeuiljaunes.Lunetluiexpliquaqu'elletaitlaplusbelle,
la plus gnreuse, la plus noble et la plus sage des femmes, et
qu'elletaitl'pouseduchevalier,laDamedelaFontaine.Owein
tomba immdiatement amoureux d'elle. Lunet tenta alors de
raisonnerlaDameinconsolableenluiexpliquantquepourgarder
la fontaine, il lui fallait un poux, vaillant chevalier pour la
La fontaine de Barenton
dfendre.Elleluiproposadoncdeserendrepourelle lacour
d'Arthur.Ellesecontentaderesterenfermedanssachambre,puisretournaverslaDameet

luiprsentaOwein.MaislaDamenefutpasdupe,ellecomprisqu'Oweinn'avaitpasfaitce
longvoyage,qu'iltaitcachauchateauetqu'iltaitceluiquiavaittusonpoux.Ellepousa
toutdemmeOweinqui,depuislors,gardalafontaineaveclalanceetl'pe.Toutchevalier
quiyvenait,illerenversait.
Extrait de La mythologie Celtique de Yann Brkilien

emoulindeskorrigans. Ilyavait/est/seraunimmensemoulin,lameuledepierre
avaitttailleparlesnainsendesgesoublisdansunemontagneentireetilaurait
fallutroisjoursunhumainpourenfaireletourencourant...
Ausommetdumoulin,desfilesininterrompuesdepetitstrestrangesapportaientdessacsde
grainsetlesvidaientparlesmultiplesouvertures.
Certainsavaientdetrsgrandsyeux,d'autresdetrsgrandesoreilles,d'autresdetrsgrands
nez,d'autresdetrsgrandesbouchesetd'autresencoredetrsgrandesmains...
Ettous,trsaffairs,faisaientcoulerlesgrainsverslagigantesquemeuledepierreenunflot
ininterrompu,dejouretdenuit...
Maismichemin,unvoleurtrsmalinettrsingnieuxdtournaittoutescesrcoltesson
profit.Oh,iln'enfaisaitrien,ilsecontentaitd'accumuleretd'accumulerencore.Laqualitne
l'intressaitpas,ilneseproccupaitquedequantit...
Lespetits trestranges taientinconscientsdecevoleuretcontinuaient leurtravailsans
jamaisselasser...
Maisparfois,rarement,unseulgrainchappaitauvoleurettombaitlbastoutaufond,sur
l'immenserouedepierrequitournait,tournaitsansjamaiss'arrter.Ellepouvaitalorsfaire

sontravailsurceminusculegrainetiltaitmoulu...
Alors,untrehumain,quelquepartdisait:Oh!Jeviensd'avoiruneintuition!
Source :
http://www.bretagne-celtic.com/accueil_legende.htm
http://fr.wikipedia.org/

GuenivreetArthur
seraientheureuxdevousavoirleursctes
aubuffetdesMarisquisedroulera
lasalledesftesdelaMairie,
placedesAmoureux,partirde19h30
etjusqu'auboutdelanuit.
Nouscomptonssurvotreprsence.