UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIN

CARRERA DE PSICOLOGA EDUCATIVA
PSICOMETRIA II

INFORME DEL TEST DE ROTTER

DOCENTE:
Rodrigo Andrade

INTEGRANTES:
Katherine Daz
Annabell Gallegos
Paola Miranda
Daniela Villacs

CURSO:
4to A
FECHA: 30/06/2016

ABRIL-SEPTIEMBRE 2016
INFORME

1. Objetivos
Objetivo general
Adquirir el conocimiento necesario para la interpretacin, aplicacin, evaluacin y diagnstico del test.
Objetivos especficos

Conocer todo lo referente acerca de este test.

Saber cmo se debe aplicar.

Elaborar un buen diagnstico del examinado.

2. Introduccin
Las frases incompletas son un diseo de un conjunto de estmulos que el entrevistado debe estructurar
proyectando sus ideas, valores, creencias, anhelos, fantasas, temores, etc. Siendo una tcnica proyectiva
verbal. Es flexible ya que puede ser adaptada a distintas reas de aplicacin de la psicologa y al estudio
de diferentes problemticas. La seleccin de estmulos se realiza en forma cuidadosa y de acuerdo a los
fines para los que se aplicara.
Comparte caractersticas semejantes a otras tcnicas proyectivas verbales como las Fabulas de Duss pero
se diferencia en que las Fabulas de Duss tiene troncos verbales que no son frases sino ms bien relatos a
modo de cuentos.
Las frases incompletas nacieron en el mbito clnico de la evaluacin de la personalidad ya que permiten
estudiar sentimientos, actitudes y reacciones ante personas y objetos.
3. FICHA TECNICA
Es un test de naturaleza verbal, de papel y lpiz que proyecta miedos, temores, deseos y sus conflictos.
Existe dos tipos de test el de adolescentes que constan de 40 frases y el de adultos que constan de 51
frases.
Autor: Julin Rotter

Aplicacin: Individual o colectiva

reas de aplicacin: clnica, orientacin vocacional, psicologa social.
Tiempo: ilimitado
Edad de aplicacin: jvenes y adultos que dispongan de instruccin primaria.
Materiales:

Hoja tamao oficio consta de dos caras la cual es entregada por el psiclogo.
Lpiz

Instrucciones:
Observe la hoja que se le ha entregado, en ella existe 51 frases inconclusas, cada una de las cuales esta
seguida de una lnea puntuada. Su trabajo consiste en completar cada una de las frases pero con sus
propias palabras. El trabajo es personal.
4. INTERPRETACION
Las respuestas que da el sujeto para completar estas frases incompletas se califican, sobre una escala de
siete puntos, en estas categoras:
Respuesta positiva:
Son respuestas que expresan reacciones adaptativas, reflejando una estructura mental sana. Se trata de
observaciones humorsticas, respuestas optimistas y reacciones de aceptacin. Por ejemplo, "Lo
mejor...me pasar a m".
Las respuestas positivas se califican entre 0 y 2 puntos, correspondiendo el valor ms bajo a las
respuestas ms positivas.
Respuesta negativa, de conflicto o respuestas no saludables:
Reflejan inadaptacin. Se trata de reacciones de hostilidad, pesimismo, desesperacin, deseos de
suicidio, etc. Por ejemplo, "Odio.... a todo el mundo".

Las respuestas negativas se califican entre 4 y 6 puntos, correspondiendo el valor ms alto a las
respuestas ms negativas.
Respuesta Neutral:
Se trata de respuestas estereotipadas, carentes de significado emocional y personal, consistentes en
clichs, ttulos de canciones, frases estereotipadas, etc.
Por ejemplo, "La mayora de las chicas....les gusta ir a la moda".
Las respuestas neutras se califican con 3 puntos
Respuestas omitidas:
Se consideran respuestas omitidas aquellas que o bien no se presentan, o bien estn incompletas, o sin
sentido. Estas respuestas no se puntan, pero a partir de 20 omisiones el test no se considera vlido.
Sin embargo, como las respuestas omitidas pueden indicar algn tipo de conflicto, para obtener el
puntaje total se aplica la frmula siguiente:
Las frases dejadas en blanco pueden ser indicadoras de conflicto. Por eso se tienen en cuenta en la
formula mediante la cual se asigna el puntaje final alcanzado por la persona.
La frmula:

Tericamente, el puntaje alcanzado se encuentra en un rango de 0 a 240. Lo normal sera estar entre 110
y 150, lo que dara el ajuste personal. Por encima de 150 se valora la presencia de desajuste. Con este
sistema de calificacin la informacin que se obtiene es muy limitada y adems, las respuestas que
aparecen en la tabla, a modo de "norma", no tienen por qu ajustarse a nuestros conceptos, por
pertenecer a otra cultura con patrones de comportamiento algo diferentes a los nuestros.

5. CONCLUSION
El Test de Rotter es de gran utilidad para la Psicologa en los mbitos educacional, laboral y vocacional
ya que permite estudiar y evaluar la personalidad, sentimientos, actitudes y reacciones especficas de una
persona.
El Test de Rotter sirve para determinar la personalidad de un individuo de acuerdo a la proyeccin que l
tenga al completar las frases, su administracin es muy sencilla y rpida.
El test tiene por fundamentos los principios generales de las tcnicas proyectivas, el sujeto reflejara sus
propios deseos, apetencias, temores y actitudes en las frases que componen, pero en este test la
produccin del sujeto no depende tanto de la interpretacin del estmulo como de lo que puede y quiere
escribir en la prueba.
6. TEST DE ROTTER
TEST DE COMPLETAR FRASES (ROTTER)
Nombre y apellidos.. Edad Sexo..
Escolaridad..
Estado civil Ocupacin.
Centro de trabajo o estudio.
Instrucciones: Complete o termine estas frases para que expresen sus verdaderos sentimientos, ideas u
opiniones. Trate de completar todas las frases.
1. Me gusta
2. El tiempo ms feliz
3. Quisiera saber
4. En el hogar.
5. Lamento.
6. A la hora de acostarme...
7. Los hombres..
9. Me molesta
10. La gente..
11. Una madre..
12. Siento.
13. Mi mayor temor.
14. En la escuela..
15. No puedo
16. Los deportes..
17. Cuando yo era nio (o nia) .
18. Mis nervios

19. Las otras personas.

20. Sufro..
21. Fracas
22. La lectura.
23. Mi mente.
24. El impulso sexual
25. Mi futuro.
26. Yo necesito.
27. El matrimonio
28. Estoy mejor cuando
29. Algunas veces
30. Me duele.
31. Odio....
32. Este lugar.
33. Estoy muy
34. La preocupacin principal..
35. Deseo..
36. Mi padre.
37. Yo secretamente.
38.Yo...
39. Las diversiones..
40. Mi mayor problema es
41. La mayora de las mujeres.
42. El trabajo
43.- Amo..
44. Me pone nervioso
45. Mi principal ambicin
46. Yo prefiero.
47. Mi problema principal en la eleccin de carrera, profesin o trabajo.......
.
48. Quisiera ser
49. Creo que mis mejores aptitudes son..
50. Mi personalidad.
51. La felicidad

7. BIBLIOGRAFIA
http://newpsi.bvspsi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
http://www.forumcyt.cu/UserFiles/forum/Textos/0601897.pdf
https://es.scribd.com/doc/61468022/Test-de-Frases-as-de-Rotter