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SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR


DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATOS Y PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISION ESCOLAR 029
PLANEACION DE ACTIVIDADES DOCENTES SEMANAL
Nombre de la Escuela
Clave: 21EBH0215Z
Semestre: Quinto
Nombre del Profesor (a):
Unidad: Uno

Bachillerato General Oficial Vicente Lombardo Toledano


Turno: Matutino
Ciclo escolar: 2015 - 2016
Grupo: "A"
Materia: Estadstica
Horizonte de bsqueda:

Introduccin a la Estadstica

Competencias genricas y/o atributos a desarrollar:


Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiadas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas.
Fecha: 24 Agosto 2015 al 28 Agosto 2015
No. Clase
Apertura
Desarrollo
Actividades de
enseanza
1
Conocer el
El docente se
contenido general presentar ante el
de la asignatura y grupo, haciendo
reglas de cursos
mencin al campo de
a travs de la
estudio con la que se
exposicin del
relaciona la Estadstica
profesor en un
.
ambiente de
respeto y
cordialidad.
2

Aplicar y
evaluar el

El docente dar las


indicaciones del

Competencias disciplinares a desarrollar:


Construye e interpreta modelos matemticos mediante la
aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos,
geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de
situaciones reales, hipotticas o formales.
Horas de sesin: 5 sesiones
Cierre
Recursos didcticos
Actividades de
aprendizaje
Da a conocer todo lo
Se les
Pizarrn,
relacionado al curso
explicar a los plumones, gis
de
Estadstica
,
estudiantes el Programa de
bibliografa bsica y
estudios Gua
uso del
complementaria,
se
didctica
portafolio de
explica la forma de
(Planes de
evidencias en
evaluar
durante
el
el que debern clase)
semestre, as como el
resguardar
comportamiento
que
todas las
debe tener el alumno y
actividades
el profesor durante el
realizadas en
curso.
cada semestre.
El alumno
resolver
Hacer mencin Pluma, lpiz,
el examen diagnstico,
borrador y
a los alumnos

examen
diagnstico a
travs de una
prueba elaborada
por el profesor en
la academia de la
asignatura en un
ambiente de
cordialidad y
respeto.
En plenaria leer
un problema del
contexto y
responder las
preguntas
generadoras

En equipos
elaborar una
lnea de tiempo
sobre los
orgenes y
evolucin de la
estadstica

Realiza un
estudio y anlisis
de una
investigacin
mdica,
industrial,
ventas, etc.,
sustentada con

proceso de la
aplicacin del examen
diagnstico. Adems
explicar al grupo la
importancia del
examen diagnstico.

con
el
cual
se
pretende evaluar el
nivel de conocimiento,
habilidades
y
competencias
adquiridas.

lo importante
calculadora.
Examen
que es el
diagnstico.
examen
diagnstico
para su
retroalimentaci
n.

El maestro presenta
el problema del
contexto basado en
datos estadsticos y
promueve la
participacin del
alumno al cuestionar
sobre la aplicacin de
la Estadstica
El Maestro comparte
informacin referente
al origen y evolucin
de la Estadstica.

El alumno elaborara
un cuestionario
contestando las
preguntas
generadoras.

Maestro y
alumnos
analizan
problema del
contexto y
sacan
conclusiones
del mismo.

Libro de texto,
investigacin en
copias, libreta
lpiz goma
,colores,
Instrumentos de
evaluacin.

Trazar una lnea del


tiempo y situar cada
personaje en ella
agreguen una
aportacin y resalten
con color el personaje
que consideran el
fundador de la
Estadstica

En Plenaria
comenten el
origen y
desarrollo de la
Estadstica.

Libro de texto,
investigacin en
copias, libreta
lpiz goma
,colores,
Instrumentos de
evaluacin.

El docente solicitara a
los alumnos que
previamente realicen
la lectura Introduccin
a la Estadstica y su
investigacin que
realizaron para hallar
los trminos de la

El alumno elaborara
un glosario de los
trminos bsicos de la
estadstica.

Maestro y
alumnos
analizan el
glosario de
trminos y
sacan
conclusiones
de la misma.

Libro de texto,
investigacin en
copias, libreta
lpiz goma
,colores,
Instrumentos de
evaluacin.

Elabor

Roberto Gonzlez Olivares


Profesor de la Asignatura
estadsticas y
determina qu
conceptos de la
estadstica se
involucran e
identifican.

No. Actividades
de evaluacin
1

3
4
5

Autoriz

Vo.Bo.

Profr. Jess Gonzaga Muiz


Director
Estadstica

Profr. Armando Ariza Arcega


Supervisor Zona Escolar 029

Evidencias
Conocer el
contenido
general de la
asignatura y
reglas de curso
Los resultados
obtenidos de la
evaluacin
diagnstica .
Cuestionario
Lnea del tiempo
Cuadro
Comparativo

Evaluacin
Instrumentos de evaluacin
Revisin de los
lineamientos en la libreta,
en su caso necesitara una
gua de observacin.
Examen diagnstico.

Rubrica Cuestionario
Rubrica Lnea Tiempo
Rubrica Cuadro
Comparativo

Observaciones