Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I.
DATOS GENERALES:
PROFESORA
EDAD/SECCIN
TEMPORALIZACIN
:
:
:
II.
III.
IV.
VALORES: Respeto.
V.
SITUACIN DE CONTEXTO
Mediante la presente unidad se pretende desarrollar en los nios y nias la conciencia y el descubrimiento del propio cuerpo, as como de sus
posibilidades motrices, a travs del autocuidado de s mismo, la buena alimentacin, la hidratacin y la actividad fsica, practicando habitos
saludables de higiene (personal y ambiental), que permitan alcanzar un buen estado de salud. El fin es que se reconozcan como personas
valiosas e importantes para s mismos, para la familia y los dems, contribuyendo a lograr una mejor calidad de vida.
VI.
Competencia
COMUNICACIN
Produce textos escritos
Se expresa oralmente
Capacidad
Indicador
Textualiza sus ideas segn las convenciones de la Dicta textos a su docente o escribe a su manera,
escritura.
segn su nivel de escritura, indicando el tema, el
destinatario y el propsito.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir
de sus textos escritos.
de los grafismos o letras que
ha usado.
Interacta colaborativamente manteniendo el hilo Interviene espontneamente sobre
temtico.
temas de la vida cotidiana.
MATEMTICA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
PERSONAL SOCIAL
Construye su corporeidad
Afirma su identidad
Se valora a si mismo
CIENCIA Y AMBIENTE
Indaga, mediante mtodos Problematiza situaciones
cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la
ciencia.
VII.
LUNES 06
Yo cuido mi cuerpo
MARTES 31
MIERCOLES 01
JUEVES 02
VIERNES 03
Yo soy as
El da que nac
A veces me siento as
MARTES 07
MIERCOLES 08
JUEVES 09
VIERNES 10
VIII. EVALUACIN
Se evaluar en tres momentos:
1. De inicio: a travs de la exploracin de saberes previos, acerca de cada tema a tratar en la unidad.
2. De proceso: a travs de los cambios de conducta en funcin a los logros esperados.
3. De salida: al comprobar los resultados parciales en forma cualitativa y cuantitativa, aplicando la autoevaluacin.
IX.
TCNICAS
Observacin
Lluvia de ideas
Activo
Participativo, etc.
X.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
XI.
Rutas de Aprendizaje.