Cmpus de So Paulo

Plano de Ensino
Curso
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Identificao
Disciplina
LEM1420T1 - Teoria Musical I

Docente(s)
Marcos Fernandes Pupo Nogueira
Unidade
Instituto de Artes
Departamento
Departamento de Msica
Crditos
0

Carga Horaria
60

Pr - Requisito

Co - Requisito

Seriao ideal

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Plano de Ensino
Objetivos
Ser capaz de compreender, aplicar e ampliar, por meio de pesquisa e leitura da bibliografia
referenciada, os conceitos tericos discutidos no curso.
Contedo
Ttulo / subttulos da unidade - N de aulas - Bibliografia exigida/ Outros
Acstica Musical:
Propriedades fsicas do som; movimentos peridicos; movimento harmnico simples; modos
vibratrios; interferncia; sons complexos e srie harmnica; Sons aperidicos - 4 VASCONCELOS, J. Acstica Musical e Organologia..
MICHELS, U. Atlas de Musica
HENRIQUE, L. Acstica Musical
FAUVEL, J. WILSON, R. FLOOD, R. Music and Mathematics
BENADE, A. Sopros, Cordas & Harmonia
2. Organizaes das freqncias; Afinaes:
Diatonismo; escala justa e pitagrica; modalismo litrgico; modalismo moderno; afinao e
temperamentos; Microtonalismo; formaes escalares no tonais; Formaes escalares no
prprias da tradio da Europa ocidental; Conceitos de consonncia e dissonncia; Intervalos e
Formao de Acordes; Sistema de identificao das oitavas; Claves; Transposio - 4 - JEPPESEN,
K. The stile of Palestrina and the Dissonance
MENESES, F. Acstica Musical em Palavras e Sons
FAUVEL, J. WILSON, R. FLOOD, R. Music and Mathematics
HENRIQUE, L. Acstica Musical
SACHS, C. The Rise of Music in the Ancient World
SLONIMSKY, N. Thesaurus of Scales and meldic Patterns
Comunicaes dos Grupos de Estudo - 2 3. Ritmo, Mtrica e Tempo
Padres duracionais e mtricos; acentos; polimetria e poliritmia; isometria, ametria e
multimetria; ritmos aditivos, modulao mtrica; fase e defasagem rtmica; andamentos e
indicaes de tempo e expresso.
Conceitos de periodicidade e agrupamentos sonoros; Estrutura rtmica da musica. - 4 - AROM, S.
African Polyphony and Polyrhythm
GRAMANI, J.E. Rtmica Viva.
COOPER, G. E MEYER, L. B. The Rhythmic Structure of Music
LEMACHER, H E SCHROEDER, H. Musical Form
COWELL. H. New Musical Resources
4. Texturas:
conceitos de densidade, componentes e padres texturais; padres tradicionais: monofonia,
heterofonia, polifonia e homofonia e estruturas de acompanhamento; Conceitos de massa e
camadas sonoras e Texturas complexas; Contornos e movimentos meldicos; Princpios de
inveno contrapontstica: inverso, retrogradao, aumentao e diminuio; espacialidade
sonora; - 4 - BERRY, W. Structural Functions in Music
ZUBEN, P. Ouvir o Som.
COOPER, P. Perspectives in Music Theory
PISTON, W. Orchestration
Apel, W. The Notation of Polyphonic Music 900-1600
Comunicaes dos Grupos de Estudo - 2 -

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Plano de Ensino

Metodologia

Aulas expositivas quanto ao contedo programtico acompanhadas com exemplos

musicais (partituras e gravaes) comentados;

Ampliao do contedo programtico por meio de pesquisa em Grupos de estudos e com

comunicao oral em sala de aula dos seus resultados;

Estmulo participao dos alunos em sala de aula quanto aos conceitos desenvolvidos
ao longo do curso;

Aplicao dos conceitos estudados ao repertrio musical diretamente relacionado s

atividades musicais dos alunos;
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA BSICA

AROM, SAfrican Polyphony and PolyrhytmCambridgeCambridge1994.

BENADE, A.Sopros, Cordas & HarmoniaSo PauloEdart1967

BERRY, W.Structural Functions in MusicEnglewood Cliffs, Prentice Hall1975-1987

COOPER, P.Perspectives in Music TheoryNova YorkDodd, Mead & Company1974

COOPER, G. & Meyer, L.B.The Rhythmic Structure of MusicThe University of ChicagoChicago1960

HENRIQUE, L. L.Acstica MusicalLisboaCalouste Gulbenkian2002

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Plano de Ensino
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LondresFaber 1975
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Zahar 1982
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Darmstadt
Gerig 1967
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Critrios de avaliao da aprendizagem
CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM
Quatro provas escritas com contedo relacionado respectivamente a cada um dos blocos do
programa de ensino em que os fundamentais de avaliao so a compreenso dos conceitos e
sua aplicabilidade analtica, a disposio reflexiva do aluno; Nestas provas o aluno pode recorrer
s suas anotaes de aula e pesquisa nos Grupos de Estudo e aos resumos das aulas;
Trabalhos em Grupos de Pesquisa escritos e apresentados em sala de aula com
desenvolvimento fundamentado em referncias bibliogrficas indicadas formalmente;
Prova final escrita com o contedo completo do ano sem consulta;
Ementa (Tpicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)

Aprovao
Conselho Curso
Cons. Departamental
Congregao