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Facult des sciences conomiques et sociales / Dpartement des sciences de la socit

Cours de mthodologie 2004-2005

Facult des sciences conomiques et sociales / Dpartement des sciences de la socit


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Cours de mthodologie 2004-2005

Cours de mthodologie (E.Crettaz & F.Plomb)


Ce cours vise familiariser les tudiant-e-s aux ficelles thoriques et pratiques de la recherche
sociologique et leur fournir les connaissances de base ncessaires lexercice dun travail
de recherche. Le thme de la stratification sociale servira de fil conducteur pour aborder tour
tour les diffrentes tapes de la recherche et les choix face auxquels se trouve le sociologue
dans la pratique de son mtier.
Le cours est divis en 4 parties. Dans la premire partie (F.Plomb), nous aborderons la
question de la problmatique de recherche et du codage de la ralit. Dans la deuxime partie
(E.Crettaz), nous traiterons des consquences des choix mthodologiques tant dans la pratique
de la recherche elle-mme que du point de vue de leurs implications thoriques et
pistmologiques. La troisime partie du cours (F.Plomb) sintressera la pratique de
lentretien qualitatif. Enfin, la dernire partie (E.Crettaz) concernera les mthodes statistiques
et lanalyse de contenu (en particulier des mdias).

Problmatique et codage de la ralit


La premire tape de tout processus de recherche est le questionnement. Nous aborderons
dans cette premire partie ce qui caractrise en propre le questionnement sociologique face
dautres types de codification ou dinterprtation de la ralit. La situation denqute, la

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catgorisation, le codage qualitatif et quantitatif, la validation scientifique et les questions


dthique seront tour tour dbattus autour de la problmatique des classes sociales.

Les consquences des choix mthodologiques


Avant de faire des choix mthodologiques pour rpondre un questionnement sociologique
pralable, il est important de connatre les consquences de ces choix. Ils dterminent en effet
le type de rponses que lon pourra apporter une question de recherche. Mais ils impliquent
galement dautres comptences ou dautres ressources matrielles et financires. Cette
deuxime partie pour but de faire le point sur les consquences pratiques, thoriques et
pistmologiques des choix de mthodes, en particulier pour lenqute par questionnaire, par
entretien ou pour lanalyse quantitative de contenu (des mdias).

Entretien qualitatif & entretien collectif


Dans cette troisime partie, nous traiterons plus spcifiquement de lentretien qualitatif
comme situation denqute et comme mthode de production de donnes. Diffrents outils
sont envisageables dans la passage dentretien qui donnent lieu des donnes diffrentes et
varies. Nous parlerons galement de lentretien collectif qui est particulirement intressant
pour recueillir des prises de position en lien avec les autres.

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Analyse de contenu des mdias et analyse statistique des enqutes par


questionnaire
Dans cette dernire partie, nous prsenterons tout dabord lenqute par questionnaire en
prenant en compte la construction elle-mme des questionnaires, lchantillonnage, le codage
des rponses, etc., puis les diffrentes formes danalyse des donnes rcoltes : en particulier
la statistique exploratoire et la statistique infrentielle. Ensuite, cest lanalyse de contenu des
mdias qui sera aborde travers ses diffrentes tapes : constitution dun corpus, codage du
contenu, prise en compte de la variable temps, techniques statistiques applicables aux donnes
produites, etc.

Quelques informations gnrales sur le cours


Support de cours : le cours de mthodologie tant donn pour la premire fois sous cette
forme, il ne comporte pas de script ou de support de cours. Une bibliographie thmatique
vous sera transmise avant la fin du premier semestre et des documents/ textes vous serons
distribus durant lanne.
Examen : pour ce cours, un examen crit de deux heures est prvu au bout des deux
semestres qui portera sur le contenu abord durant lanne. Des prcisions sur cet examen
vous seront fournies lors du deuxime semestre.

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O nous joindre ?
Eric Crettaz, eric.crettaz@bfs.admin.ch; Tl. 032/ 713.62.38
Fabrice Plomb, fabrice.plomb@unifr.ch; Tl. 026/ 300.83.79; bureau 4054/ Misricorde
(mardis et mercredis matin)

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Programme dtaill du cours de mthodologie 2004-2005


Eric Crettaz/ Fabrice Plomb
DATES DE COURS
Jeudi 21 octobre 2004 (EC/FP) Introduction commune

Prsentation des objectifs et du


contenu du cours

Jeudi 28 octobre 2004 (FP)

La situation denqute

Que signifie tre chercheur ?

Jeudi 4 novembre 2004 (FP)

Le dcoupage de la ralit

La catgorisation

Jeudi 11 novembre 2004 (FP)

La construction dune
problmatique

Ex. des classes sociales

Jeudi 18 novembre 2004 (FP)

Faire des choix


mthodologiques

Ex. pris dans les recherches sur les


classes sociales

Jeudi 25 novembre 2004 (FP)

Codage qualitatif et
quantitatif

Jeudi 2 dcembre 2004 (FP)

La validation scientifique

Quand peut-on dire quune recherche


est pertinente scientifiquement ?

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Jeudi 9 dcembre 2004 (FP)

Ethique et recherche

Relation lobjet/ sujet en sociologie

Mercredi 15 dcembre 2004


(EC)

Tradition et lgitimit des


diverses mthodes

Quelques repres historiques et


positionnements : scientifique et
lgitime .

Mercredi 22 dcembre 2004


(EC)

Consquences du choix
dune mthode I

Introduction, macro et
microsociologie et tentatives de
conciliation. Panachage des
techniques : pauvret et stratification

Mercredi 12 janvier 2004 (EC)

Consquences du choix
dune mthode II

Enqute quantitative par


questionnaire

Mercredi 19 janvier 2004 (EC)

Consquences du choix
dune mthode III

Enqute par entretiens

Mercredi 26 janvier 2004 (EC)

Consquences du choix
dune mthode IV

Lanalyse de contenu des mdias et


conclusions sur ce thme

Mercredi 2 fvrier 2004 (EC)

Lchantillon reprsentatif, Echantillonnage, pondration, nonrponse : les fondements de la


la panace ?

sociologie quantitative. Les instituts


de sondage.

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Deuxime semestre
16 ou17 mars 2004 (EC)

En prambule lentretien : Faut-il continuer utiliser des outils


statistiques ? Sont-ils condamns
faut-il encore couter les
disparatre ? La statistique officielle.
statisticiens ?

Jeudi 24 mars 2004 (FP)

Lentretien qualitatif I

Les conditions de lentretien

Jeudi 7 avril 2004 (FP)

Lentretien qualitatif II

Comprendre et faire varier les outils


de comprhension

Jeudi 14 avril 2004 (FP)

Lentretien collectif ou
focus group

Initiation la varit des entretiens


de groupe

Jeudi 21 avril 2004 (FP)

Les visions du monde

Pratique de lentretien dans la


problmatique des classes sociales

27 ou 28 avril 2004 (EC)

Le questionnaire, divan du Le rle traditionnel du questionnaire


et conceptions contemporaines
sociologue ?

11 ou12 mai 2004 (EC)

Rdiger un questionnaire

Techniques et savoir-faire

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18 ou 19 mai 2004 (EC)

Rdiger un questionnaire

Techniques et savoir-faire

1 ou 2 juin 2004 (EC)

Analyse de contenu des


mdias

Echantillonnage et analyse de
contenu

8 ou 9 juin 2004 (EC)

Analyse de contenu des


mdias

Echantillonnage et analyse de
contenu

15 ou 16 juin 2004 (EC)

Complment statistique :
lanalyse des
correspondances

22 ou 23 juin 2004 (EC/FP)

Sance commune de clture