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PLANEJAMENTOS DE AULAS
GRUPO DE ESTUDO MUSICAL CONGREGAO CRIST NO BRASIL
Semestre
1
Quantidade de aulas
15
Mdulos
1 ao 4
Durao de aula
45 a 60 min
Programa:
Mdulo I Conceitos:
Mdulo II
Md III
Md IV
Estudo rtmico de exerccios utilizando figuras, compasso acentuao mtrica, marcao dos
tempos e notas
PROGRAMAO
Aula Mdulo
Assunto
Pgina
Exerccio
Figuras
Figuras e exerccios de
linguagem rtmica
Seminrio
18
10
19
4 ao 10
11
12
21 a 24
1 ao 6 para casa
13
Seminrio
Pentagrama, Clave, Notas
musicais, Linhas e espaos
suplementares e Linha de oitava
Exerccios de linguagem rtmica
14
Seminrio
15
1 ao 4
Avaliao
5e6
7e8
1 ao 3
4 ao 10
11 e 12
11 ao
13
1 ao 5 para casa
1 ao 10
1 ao 3
1 ao 10
Plano de aula:
Aula 1 Reunio Inicial e Introduo ao GEM
Formao dos subgrupos, informao sobre o novo mtodo, do Plano de aula, horrios, regras,
material didtico e os objetivos do GEM.
Explicar a respeito dos principais itens constante na ficha de instruo e inscrio. Inclusive ressaltar a
importncia do acompanhamento pelos responsveis.
Explicar o conceito amplo de msica. Orientar que falaremos do som e de suas propriedades na aula
4.
Buscar a participao dos alunos para que expressem em suas opinies o que a msica e o que os
levou a estudar msica na CCB.
Explicar de maneira simples os elementos da msica: Melodia, Harmonia e Ritmo. Orientar que a
princpio daremos foco maior no Ritmo.
Usar exemplos prticos. Podem ser utilizados recursos udio visuais (msica, vdeo, figuras, etc.),
contudo no obrigatrio.
Explicar ritmo usando exemplo de pulsao. Desde esse momento j pode ser aplicado o metrnomo.
Explicar as propriedades do som (Timbre, Durao, Intensidade e Altura) utilizando exemplos prticos.
Lembrar os alunos para no confundir Intensidade e Altura.
Durante toda essa aula podem ser utilizados recursos udio visuais (msica, vdeo, figuras, etc.) para
facilitar a assimilao da turma, contudo no obrigatrio.
Realizar os exerccios 4 ao 10. Usar metrnomo e verificar se todos esto realizando movimentos
contnuos e completos sem variaes grandes de velocidade. Lembrar que os traos desligados
devem ser executados em silncio.
Aula 4 Figuras
Explicar o quadro das figuras de som e de silncio. Nesse momento, focar as figuras que sero
utilizadas inicialmente nos prximos exerccios de linguagem rtmica (semibreve, mnima, semnima e
colcheia). Se julgar necessrio, demonstrar a tabela dos valores comparativos das figuras (Apndice
pgina 87).
Lio de casa: Passar os exerccios 1 ao 5. Deixar claro que os mesmos sero corrigidos na prxima
aula.
Realizar o exerccio 6 ao 10 da pgina 12 e 13. Usar metrnomo explicando que cada batida
representar a figura de baixo que se repete. Usar metrnomo e verificar se todos esto realizando
movimentos contnuos e completos sem variaes grandes de velocidade.
Na execuo do exerccio 10, o instrutor dever definir a altura do som grave, mdio e agudo para que
todos faam na mesma altura. Podem ser utilizados recursos udio visuais (som gravado ou executado
no momento da aula.), contudo no obrigatrio.
Aula 6 Seminrio
Explicar as barras de compasso demonstrando no hinrio conforme exemplos das pginas 15 e 16.
Lio de casa: passar 2 hinos pedindo que os alunos identifiquem as figuras e as barras de compasso.
Deixar claro que os mesmos sero corrigidos na prxima aula.
Utilizar os exerccios de linguagem rtmica utilizados nos mdulos anteriores para determinar as
frmulas de compasso.
Realizar exerccios de linguagem rtmica dos mdulos anteriores. Verificar se todos esto realizando
movimentos contnuos e completos sem variaes grandes de velocidade.
Realizar os exerccios 1 ao 3 da pgina 17. Usar metrnomo explicando que cada batida representar
a figura de baixo que se repete. Verificar se todos esto realizando movimentos contnuos e completos
sem variaes grandes de velocidade.
Durante toda essa aula podem ser utilizados recursos udio visuais (msica, vdeo, figuras, etc.) para
facilitar a assimilao da turma, contudo no obrigatrio.
Realizar os exerccios 4 ao 10 da pgina 19. Usar metrnomo explicando que cada batida representar
a figura de baixo que se repete. Verificar se todos esto realizando movimentos contnuos e completos
sem variaes grandes de velocidade.
Aula 11 Seminrio
Aula 12 Pentagrama, Clave, Notas musicais, Linhas e espaos suplementares e Linha de oitava
Explicar o conceito de clave demonstrando a sua funo. Abordar as 3 claves. Demonstrar no hinrio.
Se julgar necessrio, demonstrar o quadro de correspondncia das claves (Apndice pgina 84).
Realizar exerccios no quadro para fixao dos nomes das notas no pentagrama.
Lio de casa: passar os exerccios 1 ao 6 das pginas 23 e 24. Deixar claro que os mesmos sero
corrigidos na prxima aula.
Realizar os exerccios 7 ao 10 da pgina 25. Usar metrnomo. Verificar se todos esto realizando
movimentos contnuos e completos sem variaes de velocidade.
Aula 14 Seminrio
Nota: em todas as aulas h a possibilidade de utilizao de recursos udio visuais (imagens, udios,
vdeos, etc.) com o propsito de facilitar o aprendizado dos candidatos. Contudo no obrigatrio.