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Hablar en pblico
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Hablar en pblico
En nuestra profesin es frecuente enfrentarnos a la situacin de hablar en
pblico. Lo hacemos a pequeo nivel cuando convocamos una tutora general o
cuando presentamos propuestas en el seminario de profesores. Pero a veces
tambin tenemos que hacer presentaciones para un pblico mayor.
Se han publicado cientos de libros y videos para ilustrarnos sobre la mejor
manera de hablar en pblico. Lamentablemente no existen frmulas mgicas
para desarrollar una presentacin eficaz. Pero s existen algunas tcnicas que
pueden facilitar que el pblico reciba lo que queremos transmitir, mantener la
calma necesaria durante toda la presentacin y hacer que sta resulte amena e
interesante.
Algunos elementos que debemos conocer son:
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Las razones que justifican el temor son:
Falta de autoconfianza.
Falta de conocimiento sobre la audiencia (nmero, nivel cultural,
actitudes).
Falta de preparacin de la charla, conferencia o presentacin.
Consecuencias negativas si las cosas van mal.
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presentacin no es recomendable porque resta espontaneidad a nuestro
discurso y, de olvidar alguna parte, podemos llegar a bloquearnos. Resulta difcil
parecer crebles o mostrar entusiasmo cuando el discurso ha sido memorizado.
Tampoco es aconsejable leer apuntes. Leer un discurso es algo reservado para
declaraciones de gran responsabilidad dirigidas a grandes masas. Cuando
leemos perdemos contacto visual con el auditorio y perdemos expresividad en
nuestra voz y en nuestro gesto. Adems leer limita nuestros movimientos y nos
impide captar las expresiones no verbales del pblico (aceptacin o rechazo).
Estas expresiones son muy importantes para nosotros porque en funcin de las
mimas podemos acudir a recursos como contar un ejemplo, lanzar una pregunta
al pblico, cambiar el tono de nuestra voz o hacer un comentario divertido (si
procede)
Buenas noticias: no hace falta obtener nota en un mster para mostrar
entusiasmo. Muchos oradores se muestran serios y aburridos cuando hablan en
pblico. Es una lstima porque, como hemos visto a lo largo de mdulos
anteriores, cmo decimos algo es tan importante o ms importante que lo que
decimos. Puede que los contenidos sean interesantes, puede que una persona
haya preparado su presentacin durante das y que el discurso sea muy
inteligente. Si la gente se aburre slo pensar en irse. Debemos dedicar especial
atencin al entusiasmo. Porque las emociones se contagian y si yo muestro
entusiasmo es ms fcil despertar inters en los dems por lo que estoy
diciendo. Pero el entusiasmo no surge solo, hay que cultivarlo. Si no es as,
seremos como tteres representando una escena.
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cercana. Cuando hay muchos asistentes la tendencia es ser mucho ms
formal.
Objetivo. El motivo de la intervencin es importante para preparar el tono
del discurso. Los objetivos pueden ser
Informar.
Motivar.
Entretener.
Advertir.
Persuadir
Tener presente el objetivo nos ayudar a preparar el discurso en un
estilo adecuado (formal o informal, serio o divertido, cercano o
distante, participativo o meramente informativo).
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No se recomienda
Alargarse demasiado con
los agradecimientos
Comenzar pidiendo
disculpas.
No comentar las
dificultades de lo que se
presenta.
Humildad o asertividad (en
funcin de la audiencia)
Flexibilidad ante las
diferencias.
Ncleo central
Se trata de la parte central de nuestra exposicin. Durante este tiempo
hablamos de datos, cifras, hechos, ejemplos, definiciones, ideaslo que
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queremos transmitir a la audiencia. Su duracin viene marcada por el
tiempo disponible. Los detalles enriquecen la presentacin pero Cuidado!
Un exceso de detalles puede desviarnos del motivo principal.
Debemos agilizar el discurso combinando conceptos tericos con
ejemplos, datos, comparaciones, ancdotas curiosas y toques de humor.
Es conveniente controlar el tiempo para evitar extendernos demasiado en
un punto descuidando otros igual de importantes.
Los puntos clave durante el discurso central no deben ser ms de cinco.
Las ideas de apoyo pueden ayudarnos en caso de bloqueo. Un rpido
vistazo a nuestra tarjeta o folio nos ayudar a continuar. Si utilizamos
rotuladores para resaltar el comienzo de cada idea principal o idea de
apoyo resultar ms fcil encontrarla durante el discurso y no
perderemos tiempo buscndola (lo que puede dar la sensacin de falta
de dominio sobre el tema).
Pasos en el ncleo central:
Dar un ttulo atractivo.
Reducir el material a puntos o palabras clave.
Reforzar las ideas principales con palabras o frases de apoyo.
Construir mini-discursos alrededor de cada palabra o frase de
apoyo.
Trabajar la fluidez del discurso por medio de transiciones que
relacionen lo que acabamos de decir con lo que viene a
continuacin.
Reforzar con apoyos visuales.
Cierre o conclusin.
En ella resaltamos las principales ideas y extraemos conclusiones. Su
duracin no debe exceder los cinco minutos, pero son cinco minutos
cruciales. Por lo tanto no debemos sacrificarla en aras de la etapa
anterior.
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Evita la afectacin
No exageres los movimientos.
Postura y gestos
Mensaje
Dar o recibir
Pedir ayuda
Sinceridad
Alto!
Ira
Precaucin
Aprobacin, aceptacin
Desaprobacin, negativa
La voz.
La buena voz es armoniosa, comprensible y expresiva.
Evita las pausas vocalizadas (ah, uh, esteee, amm...) o muletillas.
Es natural emitir algunas pero demasiadas funcionan como
barreras en la comunicacin
Variedad. Es importante evitar la monotona. Variar nuestro tono
de voz, ritmo, volumen, fuerza acompaa emocionalmente lo que
estamos diciendo y ayuda al receptor a distinguir los aspectos ms
importantes.
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Utiliza un ritmo ms lento para presentar puntos importantes y un
ritmo ms rpido para presentar material de apoyo.
Una pausa ocasional pone de relieve las ideas.
Una voz aguda tiene ms alcance, pero cansa ms rpidamente.
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