ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE IQUN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
SEMIRAMIS CARO #280, SAN GREGORIO, IQUN

PLANIFICACIN CURRICULAR POR UNIDAD 2016

CURSO (NIVEL):4NM
PERODO: 1

SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD PROGRAMTICA (TEMTICA): Tradicin y Cambio

PROFESOR: Rodrigo Muoz

HORAS SEMANALES: 3

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: -Comprender la importancia de respaldar y fundamentar las opiniones emitidas. Analizar crtica y comprensivamente los cambios sociales a
los que se ve enfrentado el mundo que los rodea.
OBJETIVO TRANSVERSAL VINCULADO AL SELLO EDUCATIVO: -Valorar las opiniones fundamentadas y el aboradas en torno a fuentes confiables y respaldadas.
tiempo

Objetivos de aprendizajes

28
Horas
Pedag
gicas

-Realizar evaluacin diagnstica de

contendos y habilidades mnimos
obligatorios.
- Analizar e interpretar textos literarios de
carcter reflexivo.
- Conocer los diferentes tipos de discurso
pblico: discurso poltico.
- Analizar discursos emitidos en situaciones
pblicas de enunciacin: ---Reconocer
estructuras textuales o superestructuras
(descripcin, exposicin, narracin y
argumentacin). Introduccin, desarrollo y
conclusin.
-Conocer la estructura global del discurso
pblico (exordio, exposicin y peroratio).
- Analizar los tipos de discurso pblico:
ceremonial.
-Conocer las caractersticas de diversos textos
de opinin.
-Elaborar un texto de opinin sobre la base de
un tema de inters.
-Analizar e interpretar novelas chilenas de pos
dictadura.
-Comprender y evaluar los argumentos usados
por otros.
- Escuchar y analizar un discurso

Contenidos mnimos
obligatorios
-El discurso pblico.
-El discurso de opinin.
-El discurso argumentativo.
-Situacin de enuncacin en el
discurso.
-El texto expositivo.
-Literatura
chilena
post
dictadura.

Actividades
-Desarrollan evaluacin diagnstica.
- Ejercitacin a partir de la lectura del discurso Colombia libre
de Simn Bolvar.
-Anlizan la columna de opinin Hermosos fumadores de
alejandro Zambra
-Leen colectiva y comprensivamente la columna ni pasos doy,
ni pasos dejo.
- Visualizan ppt sobre las estructuras y superestructuras
textuales.
-Escriben ejemplos de textos descriptivos, narrativos,
definiciones, expostivos-argumentativos.
-Analizan obras literarias contempornas en canciones
populares de crtica social.
-Analizan las caractersticas del texto de opinin sobre la base
de fuentes bibliogrficas vlidas.
-Elaboran un texto de opinin sobre la base de la pelcula The
fight club de David Fincher.
-Elaboran un texto ensaystico, expositivo-argumentativo, sobre
la base de la pelcula El perfume y su versin original, en
libro.
-Leen analtica y comprensivamente los argumentos elaborados
por sus compaeros.
-Analizan comprensivamente diferentes discursos pblicos,
polticos y sociales.
-Desarrollan control de lectura sobre el libro El perfume de
Patrick Suskind.

Evaluacin
-

Diagnstica.
Expresan
con
claridad sus ideas.
Respetan
la
opinin de sus
pares.
Trabajo
de
investigacin.
Ensayo.
Control de lectura.
Evaluacin global.

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SEMIRAMIS CARO #280, SAN GREGORIO, IQUN

argumentativo dialctico pronunciado en una

situacin pblica.
-Elaborar un texto de opinin sobre la base de
un producto audivisual contemporneo.
-Elaborar un texto argumentativo expositovo.
-Analizar e interpretar una obra literaria
contempornea, va un control de lectura.
-Desarrorollar evaluacin formativa de la
unidad.
-Desarrollar evaluacin global de la unidad.

-Desarrollan evaluacin formativa de la unidad.

-Desarrollan evaluacin global de la unidad.

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SEMIRAMIS CARO #280, SAN GREGORIO, IQUN

UNIDAD PROGRAMTICA (TEMTICA): Tradicin y Cambio

HORAS SEMANALES: 3

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: -Comprender la importancia de respaldar y fundamentar las opiniones emitidas. Analizar crtica y comprensivamente los cambios sociales a
los que se ve enfrentado el mundo que los rodea.
OBJETIVO TRANSVERSAL VINCULADO AL SELLO EDUCATIVO: -Valorar las opiniones fundamentadas y el aboradas en torno a fuentes confiables y respaldadas.
tiempo
Objetivos de aprendizajes
Contenidos mnimos
Actividades
Evaluacin
obligatorios
28
-Realizar evaluacin diagnstica de
-El discurso pblico.
-Desarrollan evaluacin diagnstica.
- Diagnstica.
Horas
contendos y habilidades mnimos obligatorios -El discurso de opinin.
- Caracterizan la propuesta temtica y valrica de un ensayo.
- Trabajo
de
Pedag de la unidad.
-El discurso argumentativo.
(Alejandro Zambra No Leer)
investigacin.
gicas
- Analizar, interpretar y comparar relatos de
-Situacin de enuncacin en el
-Elaboran un comentario interpretativo que propone una
- Expresan
con
perspectivas mltiples.
discurso.
relacin de causalidad y/o correspondencia entre una obra y su
claridad sus ideas.
-Analizar, interpretar y comparar relatos de
-El texto expositivo.
contexto histrico de produccin, sobre la base de fragmentos
- Respetan
la
narrador omnisciente con
-Literatura chilena post dictadura
de Pedro Pramo y Cien aos de soledad.
opinin de sus
Focalizacin interna en uno o ms personajes. -El amor.
- Disean la estructura bsica para su ensayo, que se adecue a la
pares.
- Analizar e interpretar obras lricas del siglo
forma estndar de introduccin, desarrollo y conclusin.
- Ensayo.
XX que aborden el tema del amor y el deseo.
-Usan un formato de citas y bibliografa especfico (APA,
- Control de lectura.
-Participar activamente en debates, foros,
MLA, Chicago, etctera), en forma coherente y sistemtica.
- Evaluacin global.
paneles y discusiones usuales de aula.
-Argumentan el motivo lrico de un poema dentro de una obra
-Escribir textos multimediales.
lrica especfica. (Bukowski, Beneddetti, Alejandra Pizarnik).
-Planificar y ejecutar una exposicin oral.
-Elaboran un texto multimedial, expositivo o argumentativo,
simulando ser youtubers.
-Planifican y elaboran una exposicin oral, sobre la base de
diversos cuentos.
-Desarrollan control de lectura sobre la base de la novela El
Extranjero, de Albert Camus.