ANLISE LITERRIA:

PERCURSOS BSICOS
Educadora, Diretora do IST/FATEA - Lorena.
Doutora em Comunicao e Semitica, Psicloga,
Coordenadora de pesquisa e Orientadora no Programa de ps-graduao da PUC-SP.

Sei que escrevo sobre o bvio e o elementar, at mesmo sobre o superado, como
diriam os analistas ou crticos modernos e
tarimbados. Mas incrvel a falta de base
com que estudantes de Letras, na graduao ou na ps-graduao, pretendem abordar seus temas de TCC, dissertao ou at
doutorado. No dominam o mnimo indispensvel de metodologia para fazer um
plano de pesquisa ou apresentar uma anlise de texto. Aqui vo, portanto, algumas
dicas, que mesmo superadas pelas abordagens atuais de anlise, podem, ao menos,
garantir ao iniciante, o mnimo de seriedade e qualidade de trabalho.
Segundo Massaud Moiss, no seu
Guia prtico de anlise literria, anlise
um processo de conhecimento da realidade

ngulo 110, jul./set., 2007,

que no exclusivo da cincia, filosofia, religio ou arte alguma. Analisar decompor

em partes fundamentais.(cf. 1970,p.13).

LITERATURA

Olga de S

Anlise literria consiste em desmontar o texto de Literatura com vistas a conhec-lo nos ingredientes que o estruturam.
Constitui, portanto, um modo de ver, de ler
o texto. (cf. 1970, p. 14)
Como a anlise tenciona deter-se no
exame objetivo de aspectos do texto, impe-se reduzir o emprego de qualificativos
ao estritamente necessrio para classificar
e ordenar, nunca para estabelecer juzos de
valor. Em especial, evitar certos adjetivos
destitudos de qualquer carga semntica,
como interessante, curioso, bonito, lindo,
maravilhoso, formidvel, belo. (cf. Moiss,

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LITERATURA

1970, p. 24). Evitar tambm os nunca, sempre, todo, nenhum.

lhe est implcita (contedo); ou, segundo

Saussure, o significante e o significado.

Robert Petsch mostra que, na tarefa

analtica, entra a curiosidade de saber como
um texto por dentro, como est feito, o
que . Em certo sentido uma autopsia;
utilizando uma metfora de Goethe, poderse-ia dizer que se deseja ver o avesso do tapete para saber como sua trama, como
se misturam misteriosamente os filetes de
cores que traam os desenhos e as guardas.
(Castagnino, s.d. (5 ed), p. 32).

No se pode, contudo, nem se deve,

analisar o significante em si, pois se chegaria a nada ou a uma simples fragmentao
grosseira do texto. A anlise no deve ser da
palavra pela palavra, mas da palavra como
intermedirio entre o leitor e um contedo
de idias, sentimentos e emoes, que nela
se coagulam. Anlise da palavra, sim, mas
como veculo de comunicao entre o escritor e o pblico. Assim entendida, a palavra
surge como um cone, isto , como objeto
grfico, pleno de sentidos, varivel dentro
de uma escala complexa de valores.

Contanto que a autopsia no signifique dissecar um organismo vivo.

A obra literria , de certo modo, um
ser vivo. E ao fazer sua vivisseco deve-se
ter em conta que matria viva (...) Quando
o analista mutila seu corpo, desintegrando
seus elementos, jamais chegar a interpret-la nem a valoriz-la se perde de vista sua
totalidade, corpo, estrutura e alma; se depois de separ-los no os integra (Castagnino, s/d (5 ed), (p. 33).
A obra uma unidade indissolvel.
(Castagnino, s/d (5 ed), (p. 36).
Uma leitura, em profundidade, pressupe que o texto literrio, sendo composto
de figuras de linguagem, ambguo por natureza, ou seja, guarda uma multiplicidade
de sentidos. Ler mal significa no perceber
a extenso dessa ambigidade, reduzindo-a, por vezes, a um sentido nico.
O texto o campo da anlise literria. Os demais aspectos literrios e extraliterrios (biografia, contexto cultural etc.)
pertencem ao setor dos estudos literrios,
segundo Ren Wellek e Austin Warren em
sua Teoria da Literatura, e Massaud Moiss em seu Guia prtico de anlise literria
(fontes bsicas destas anotaes).
Segundo Moiss, j sabemos da indissolubilidade de contedo e forma. Todavia,
quando se trata de proceder ao desmembramento e interpretao do texto, possvel
(e at aconselhvel, por vezes) distinguir
as duas faces do texto literrio: a que aparece graficamente disposta (forma) e a que

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Existem palavras com significado e palavras de relao: as palavras com significado (substantivo, adjetivo, advrbio, verbo)
so as que, na perspectiva do dicionrio, interessaro ao analista. Mas acontece que, na
pea literria (poema, conto, crnica etc.) a
lngua se exprime viva, e no em estado de
dicionrio.
Por isso, pode ser que as palavras de
relao (pronomes, preposies, conjunes) acabem valendo mais do que as palavras ditas com significado. No o que
ocorre normalmente: geralmente, as palavras de relao apenas funcionam como
instrumento de ligao entre as partes do
discurso literrio.
Via de regra, portanto, o analista atentar nas palavras com significado, e dentro
de uma ordem que ser sujeita a mudanas,
em cada caso particular: verbo, substantivo,
adjetivo, advrbio, pronome, preposio e
conjuno, sem mencionar as interjeies
e os vocativos, que apenas reforam palavras e oraes. Assim, o ncleo do discurso
literrio o verbo; a ele, o analista h de
conferir especial ateno.
A palavra pode ser estudada em:
1. sua estrutura fontica e morfolgica,
2. suas vinculaes sintticas com
as palavras vizinhas, ou

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H uma gradao ascendente que parte da fontica e chega sintaxe, para da

prosseguir at seu ponto mais alto: a semntica.
O estudo de um texto literrio pode ser
focalizado esttica e dinamicamente. No
primeiro caso, por meio de consultas aos
dicionrios, a que deve recorrer o analista a
fim de conhecer a significao das palavras,
uma a uma. No adianta passar fase seguinte da anlise sem proceder pesagem
do cociente denotativo das palavras fundamentais do texto.
Conhecida a denotao das palavras,
passa-se a examin-las dinamicamente,
ou do ponto de vista da conotao, a fim
de lhes averiguar o cociente conotativo, ou
seja, o sentido ou os sentidos que adquirem
na relao com as demais, no corpo do texto.
As foras motrizes so as constantes
conotativas que encerram a permanncia
de certos padres de comportamento perante a realidade, de certos modos de ver
o mundo, solues para os problemas humanos, idias fixas, moldes mentais. Constituem uma constncia filosfica, ou esttico-filosfica, visto implicarem uma forma
especial de interpretar o mundo uma
mundividncia ou cosmoviso.(cf. Moiss,
1970, p. 26-32).
Anlise e interpretao constituem
procedimentos que aspiram objetividade
cientfica, isto , desprender-se no maior
grau possvel desse lastro subjetivo que
inevitavelmente acompanha toda aproximao da obra de arte; tratam, antes, de
considerar figuras indiferentemente, tal
como um sbio poderia registrar uma reao sob a campnula pneumtica ou um
processo ao microscpio. (cf. Castagnino,
s.d. (5 ed), p. 32).
Quando numa aula de Literatura se
faz um resumo da obra, se oferecem os dados biogrficos do Autor e se fazem consideraes extradas de obras crticas, no se
trata de anlise literria. um comentrio,

ngulo 110, jul./set., 2007, p. 15-19.

colateral, que no penetra os fundamentos

do texto.
Existe ainda a explicao, que um
pouco diferente do comentrio. Explicar
aclarar a obra, sem ultrapass-la. No deriva para questes laterais. Mas s uma
questo de matiz (cf. Castagnino, s.d.(5 ed)
p. 35).
A professora Nelly Novaes Coelho
em Ensino da Literatura, nos fornece um
esquema-roteiro para a anlise de um romance:
a) Leitura ldica para contato com a
obra. Essa leitura feita pelo aluno inicialmente.
b) Fixao da impresso ou impresses mais vivas provocadas pela
leitura. Essas impresses levaro
determinao do tema.
c) Fixao do tema (idia central,
eixo nuclear da ao).

LITERATURA

3. sua estrutura semntica.

d) Leitura reflexiva norteada pelo

tema, e pelas idias principais
pressentidas na obra. durante
esta segunda leitura da obra que
se inicia a anlise propriamente
dita, pois o momento em que
devem ser fixadas as caractersticas de cada elemento estrutural.
e) Anotao meticulosa de como os
elementos constitutivos do texto foram trabalhados para integrarem a estrutura global. Esta
anotao dever obedecer, mais
ou menos, a um roteiro disciplinador:
1. anlise dos fatos que integram a ao (Enredo);
2. anlise dos traos caractersticos daqueles que
vo viver a ao (personagens);
3. anlise da ao e personagens situadas no meio-am-

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biente em que se movem

(espao);

LITERATURA

4. anlise do encadeamento da ao e personagens

numa determinada seqncia temporal (tempo);
5. anlise dos meios de expresso de que se vale o
autor: narrao, descrio,
monlogos, intervenes
do autor, gnero literrio
escolhido, foco narrativo, linguagem, interpolaes etc. (Coelho, 1966, p.
142-3)
A anlise literria supe sempre uma
leitura integral, de contacto, descontrada,
ldica, e uma releitura de anlise que pode
e deve ser repetida tantas vezes quantas o
texto o exigir. Para esclarecer o sentido denotativo das palavras e expresses deve-se
ter a mo um dicionrio lexicogrfico.
O texto pode ter recorrncias, sobretudo no que toca conotao, e estas devem
ser interpretadas.
necessrio consultar as fontes secundrias, caso o texto o reclame: histria literria, histria da cultura, biografia do autor
etc.
preciso anotar tudo: as citaes possveis, os comentrios que nos ocorrem, as
pesquisas realizadas. Se isso no for feito,
teremos depois um trabalho enorme para
recuperar as informaes.
A anlise de texto, ensina Nelly Novaes Coelho, o esforo por descobrir-lhe
a estrutura, seu movimento interior, o valor
significativo de suas palavras e de seu tema,
tendo em mira a unidade intrnseca de todos esses elementos. Pressupe o exame da
estrutura do trecho e da linguagem literria
(o vocabulrio, o valor das categorias gramaticais usadas), o tipo de figuras predominantes (smiles, imagens, metforas, paradoxos), o valor da sintaxe predominante
(frase ampla ou breve, tipos de subordinao e coordenao, frases elpticas...), a na-

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tureza dos substantivos escolhidos; tempos

ou modos de verbo, uso expressivo do artigo, da conjuno, dos advrbios, das preposies, das repeties etc., tudo em funo
do significado essencial do todo. Uma boa
anlise de texto, isto , de fragmento, s
pode ser realizada quando o todo, a que ele
pertence, tiver sido interpretado (cf. Coelho,
1966, p. 146).
Algumas sugestes prticas de Massaud Moiss, aqui atualizadas, auxiliam na
redao final do trabalho de anlise:
a) evitar o descritivismo;
b) no se esquecer que anlise do
texto literrio;
c)

indicar a transcrio textual rigorosamente, destacada do corpo

da anlise, segundo as normas da
ABNT. No correto usar fontes alheias, mesmo retiradas da
Internet, sem referi-las. Evitar
tambm grande quantidade de
citaes ou muito longas;

d) organizar os pensamentos, segundo uma ordem lgica, em que

cada parte se aglutina a outra,
por ntima necessidade;
e)

interpretar sempre, estabelecer

nexos, salientar relevos, sublinhar concordncias e discordncias, avaliar contribuies significativas;

f)

redigir com clareza e esgotar

cada aspecto, antes de passar ao
seguinte, com coerncia;

g) procurar concluses plausveis

e levantar hipteses que abram
perspectivas de melhor compreenso do texto em causa e outros
similares, do mesmo autor ou
no; nas concluses, no ir alm
do que se levantou nas hipteses, se conseguir prov-las. (cf.
Moiss, 1970, p.38)
Estes so alguns elementos bsicos de

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Alfredo Bosi, no ensaio A interpretao da obra literria em Cu e inferno,

comentando a opacidade das palavras,
diz que se faz por isso necessrio interpret-las.

terria , da interpretao e da hermenutica

textual, isto , autores como Ricoeur, Gadamer
e outros. Por ora, ficamos nessas observaes
bsicas, que podem auxiliar nossos professores
a ter clareza de idias, no que se refere a procedimentos de anlise literria.

A cultura, os padres de gosto, os modelos de desempenho formal influem na

inveno do texto e desafiam o leitor, que
dele se alimenta. Diz Bosi:

REFERNCIAS

Ler colher tudo quanto vem escrito.

Mas interpretar eleger (ex-legere: escolher), na messe das possibilidades semnticas, apenas aquelas que se movem no encalo da questo crucial: o que o texto quer
dizer? (Bosi, 2003, p. 462).

COELHO, Nelly Novaes. O ensino da Literatura, So

Paulo: Ed. FTD S.A., 1966.

Em outro artigo, pretendemos que

sejam abordados os aspectos da crtica li-

ngulo 110, jul./set., 2007,

CASTAGNINO, Raul H. Anlise Literria, So Paulo:

Mestre Jou, 1967.

MOISS, Massaud. Guia Prtico de Anlise Literria, 2

ed., So Paulo: Cultrix, 1970.
WELLEK, Ren &WARREN, Austin. Teoria da Literatura e metodologia dos estudos literrios. So Paulo :
Martins Fontes, 2003.

LITERATURA

anlise literria, sem os quais corremos o

risco de passar a uma avaliao crtica inconsistente e incoerente. Dados esses passos elementares, nunca retroceder.

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