Actividad de aprendizaje 2.1.

1. Del texto gua Algebra Intermedia de Allen R. ngel de la pgina 120 resuelva el ejercicio
14:
14) Exprese la desigualdad utilizando una recta numrica, en notacin de intervalo y como un
conjunto solucin.

7
2
k 1
8
3

En este caso la solucin es el conjunto vaco: Sol

2. Del texto gua lgebra Intermedia de Allen R. ngel de la pgina 121 resuelva los
ejercicios 33, 46 y 62:
Resuelva cada desigualdad e indique su conjunto solucin.
33) 3 x 1 3[( x 2) 2 x] 1
3 x 1 3 x 2 2 x 1
3x 1 6 3x 1
04

Como esto es verdad por lo tanto el conjunto solucin son todos los nmeros
reales.

Sol x / x

En forma de intervalo

46) 6

4 3x 2

2
3

4 3x 2

2
3
4
12 4 3 x
3
6

12 4 3 x

4
4
3

16
8
x
3
3 3
16
8
x
3
9

8/9

16/3

62) 2q 11 7;2 3q 11
2q 11 7
2q 7 11
4
q
2
q2

2 - 3q 11
2 - 11 3q
-9
q
3
q 3

o
o
o
o

Sol x / x
; En forma de intervalo

Actividad de aprendizaje 2.2.

1. Del texto gua de la pgina 580 resuelva los ejercicios 19, 28, 38 y 68:
Resuelva cada desigualdad y grafique la solucin en la recta numrica.
19) 2 x 2 12 x 9 0
2 X 2 12 X 9 0
2 X 2 12 X 9 0
X
X

b b 2 4ac
2a
12

12 2 4 2 9
2 2

12 72
4
12 8.48
X
4
X 1 5.12
X

X 2 0.87

x 5.12 x 0.87 0
Puntos crticos X = 5.12 y

X = 0.87

Se crearon 3 intervalos.
A ;0.87

B 0.87;5.12

C 5.12;

Valor de prueba para el intervalo A, el 0, por lo tanto:

x 5.12 x 0.87 0
0 5.12 0 0.87 0
4,4544 0

Falso

Valor de prueba para el intervalo B el 3, por lo tanto:

x 5.12 x 0.87 0
3 5.12 3 0.87 0
- 4,56 0

Verdadero

Valor de prueba para el intervalo C el 10, por lo tanto:

x 5.12 x 0.87 0
10 5.1210 0.87 0
44.55 0

Falso

Por lo tanto

0.87

5.12

Resuelva cada desigualdad y proporcione la solucin en notacin de intervalos.

28) (3c 1)(c 4)(3c 6) 0
Puntos crticos

3c 1 0
1
3
c 4 0
c 4
3c 6 0
c 2
c

Se crearon 4 intervalos.
A ;4

B - 4;-2

C 2;
3

Valor de prueba para el intervalo A el -5, por lo tanto:

D ;
3

 3c 1 c 4 3c 6 0
0
0
Verdadero
Valor de prueba para el intervalo B el -3, por lo tanto:

3c 1 c 4 3c 6 0
0
0
Falso
Valor de prueba para el intervalo C el 0, por lo tanto:

3c 1 c 4 3c 6 0
0
0
Verdadero
Valor de prueba para el intervalo D, el 10, por lo tanto:

3c 1 c 4 3c 6 0
0
0
Falso
1

Sol : ;4 2;
3

Determinar todos los valores de x para los que f(x) satisface las condiciones que se indican en
cada uno de los siguientes ejercicios.
38) f x x 2 2 x 15; f x 0

x 2 2 x 15 0
x 5 x 3 0
x1 5
Valores Cr ti cos
x2 3
Se crearon 3 intervalos.
A ;3

B 3;5

C 5;

Valor de prueba para el intervalo A el -5, por lo tanto:

x 5 x 3 0
0
0 Falso

Valor de prueba para el intervalo B el 0, por lo tanto:

x 5 x 3 0
0
0 Verdadero
Valor de prueba para el intervalo C el 10, por lo tanto:

x 5 x 3 0
0
0 Falso
Por lo tanto
Sol: 3;5
Sol: x/-3 x 5

68) Resuelva la desigualdad y de la solucin en notacin de intervalos:

z 5
0
( z 6)( z 9)

z 5
0
z 6 z 9
z 5
0
z 6 z 9
z 5 0
z60
z 9 0
z 5
z 6
z 9
1 2 3
Valores Criticos

Se crearon 4 intervalos.
A ;6

B - 6;5

C 5;9

Valor de prueba para el intervalo A, el -10, por lo tanto:

z 5
0
z 6 z 9
0

0
Falso

Valor de prueba para el intervalo B el 0, por lo tanto:

D 9;

z 5
0
z 6 z 9
0

0
Verdadero

Valor de prueba para el intervalo C el 6, por lo tanto:

z 5
0
z 6 z 9
0

0
Falso

Valor de prueba para el intervalo D, el 10, por lo tanto:

z 5

z 6 z 9
0

0

Verdadero

Sol : - 6;5

9;

Actividad de aprendizaje 2.3.

1. Del texto gua de la pgina 582 resuelva los ejercicios 105 y 106:
Resuelva cada desigualdad y proporcione la solucin en notacin de intervalos.
105) x 3 x 2 4 x 4 0
x 2 x 1 4 x 1 0

x 1 x 2 4 0
x 1 x 2 x 2 0
x 1 x - 2 x 2
Valores crticos

Se crearon 4 intervalos.
A ;2

B - 2;-1

C 1;2

Valor de prueba para el intervalo A el -5, por lo tanto:

D 2;

 x 1 x 2 x 2 0
0
0
Falso
Valor de prueba para el intervalo B el -1.5, por lo tanto:

x 1 x 2 x 2 0
0
0
Verdadero
Valor de prueba para el intervalo C el 0, por lo tanto:

x 1 x 2 x 2 0
0
0
Falso
Valor de prueba para el intervalo D el 10, por lo tanto:

x 1 x 2 x 2 0
0
0
Verdadero
Sol : - 2;-1 2;

106) 2 x 3 x 2 32 x 16 0
Factorando

2x

x 2 32 x 16 0

x 2 2 x 1 16 2 x 1 0

2 x 1 x 2 16 0
2 x 1 x 4 x 4 0
Los puntos crticos son:
X = -4 ; x = 4; x = -1/2

Se crearon 4 intervalos.
A ;4

B - 4;-
2

1
C ;4
2

Valor de prueba para el intervalo A, el -5, por lo tanto:

D 4;

 x 4 x 4 2 x 1 0
0
0
Verdadero
Valor de prueba para el intervalo B el -3, por lo tanto:

x 4 x 4 2 x 1 0
0
0
Falso
Valor de prueba para el intervalo C el 0, por lo tanto:

x 4 x 4 2 x 1 0
0
0
Verdadero
Valor de prueba para el intervalo D, el 10, por lo tanto:

x 4 x 4 2 x 1 0
0
0
Falso
1
Sol : - ;-4 ;4
2
2. Del texto gua de la pgina 581 resuelva el ejercicio 80) y 92):
80) Resuelva la desigualdad y grafique la solucin en la recta numrica
2
2
2a 1
2
20
2a 1
2 4a 2
0
2a 1
4 4a
0
2a 1
a 1
0
2a 1

Valores crticos:
a=1

a=1/2

A ;
2

1
B ;1
2

C 1;

Valor de prueba para el intervalo A, el 0, por lo tanto:

a 1
0
2a 1

0

0

Falso

Valor de prueba para el intervalo B el 0.75, por lo tanto:

a 1
0
2a 1

0

0

Verdadero

Valor de prueba para el intervalo C el 10, por lo tanto:

a 1
0
2a 1

0

0

Falso

A ;
2

1
B ;1
2
1/2

C 1;

1
;1
2

Sol :

92). Cual es la solucin de la desigualdad, explique su respuesta

x 2 ( x 3) 2 ( x 4) 2 0

La solucin de esta desigualdad es el conjunto vaco, porque para ningn valor de x, se va a cumplir
esta desigualdad ya que el lado izquierdo siempre va a ser un valor positivo, porque todos los
factores estn elevados al cuadrado.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.4.

1. Del texto gua de la pgina 133 resuelva los ejercicios 30), 44), 70) y 90):
Determine el conjunto solucin para cada ecuacin o desigualdad:
30)

5x 3
2

5x 3
2

59

95

5x 3
4
2
5x 3
4
2
5x 3 8
11
x
5
11

sol :
;1
5

44)

o
o
o

k
3
7

4 8
16

7 k
3
7

16 4 8 16
7 3 k
7 3

16 8 4
16 8
1 k
13

16 4
16
1

13
4
k
4
16

16
1
13
k
4
4
1
13

Sol : k / k
4
4

70)

3r
3r
2 8
2
2

5x 3
4
2
5 x 3 8
x 1

3r
3r
2 8
2
2
3r 3r

8 2
2 2
3r 6

3r
3r

2 8

2
2

3r 3r

8 2
2 2
0 10

o
o
o

r2
Sol: r/r 2

90)

y
3
3

2y
1
3

y
2y
3
1
3
3
y 2y

1 3
3
3
y
4
3
y 12
Sol: 12;-2

o
o

y
2y

3
1
3
3

y 2y

1- 3
3
3

y -2

y -2

Actividad de aprendizaje 2.5.

1. Del texto gua de la pgina 286 resuelva el ejercicio 44):

44) Determine la solucin del sistema de desigualdades.

x 1 2

y 3 1

2 x 1 2
2 1 x 2 -1
3 x 1
1 y 3 1
1 3 y 1 3
2 y 4

1
2
1
2

La grfica de la primera inecuacin es

La grafica de la segunda inecuacin en el mismo conjunto de ejes es:

Solucin

La solucin es la parte de la grafica con los dos sombreados y la parte de la

lnea solida que satisface ambas desigualdades.
2. Del texto gua de la pgina 167 resuelva el ejercicio 26:
26) Determine si la relacin dada tambin es funcin y proporcione el dominio y el rango.

6 ; 3 , 3 ;4 , 0 ;3 , 5 ;2 , 3 ;5 , (2;8)
El dominio es
El rango es

6,3,0,5,3,2

3,4,3,2,5,8

Como a cada valor del dominio le corresponde un nico valor del rango, esta
relacin es una funcin.

3. Del texto gua de la pgina 169 resuelva el ejercicio 50:

50) Evale la funcin en los valores indicados.

f t

5 2t ; determine:

a) f 2
f 2

5 2 2

f 2

54

f 2 3

b) f 2 .
f 2

5 2 2

f 2

54

f 2 1

4. Del texto gua de la pgina 581 resuelva el ejercicio 98):

( x 4)( x 2)
0
x ( x 9)
Obtenemos los valores crticos igualando a 0 cada uno de los factores del lado izquierdo de la
desigualdad, tanto del numerador como del denominador:
98) Resuelva la desigualdad y grafique la solucin en la recta numrica:

( x 4) 0
x1 4
( x 2) 0
x2 2
x3 0

x 9 0
x4 9

Por lo tanto los valores crticos son cuando X vale 4, -2, 0 y -9

Se han formado 5 intervalos
A ;9

B 9;2

2;0

Valor de prueba para el intervalo A, el -15, por lo tanto:

( x 4)( x 2)
0
x ( x 9)
0

0
Verdadero

Valor de prueba para el intervalo B el -3, por lo tanto:

D 0;4

E 4;

( x 4)( x 2)
0
x( x 9)
0

0

Falso

Valor de prueba para el intervalo C el -1, por lo tanto:

( x 4)( x 2)
0
x ( x 9)
0

0
Verdadero

Valor de prueba para el intervalo D, el 2, por lo tanto:

( x 4)( x 2)
0
x( x 9)
0

0

Falso

Valor de prueba para el intervalo E el 10, por lo tanto:

( x 4)( x 2)
0
x ( x 9)
0

0
Verdadero

Sol : ;9 2;0 4;

Actividad de aprendizaje 2.6.

1. Del texto gua de la pgina 444 resuelva el ejercicio 51:

x 1
x
51) Si f x
y g x
, determine:
x 2
x4
a) el dominio de f x

f x

x 1
x 2

Como el valor que le hace 0 al denominador es el -2, por lo tanto el dominio de la funcin son
todos los nmeros reales excepto cuando X = -2.
b) el dominio de g x
g x

x
x4

Como el valor que le hace 0 al denominador es el - 4, por lo tanto el dominio de la funcin son
todos los nmeros reales excepto cuando X = -4.
c) f g x

f g x f x g x

x 1
x

x2 x4

x 1 x 4 x x 2
x 2 x 4

x 2 5x 4 x 2 2x
x 2 x 4

2x2 7x 4
x 2 x 4

d) el dominio de f g x .

g x

2x2 7x 4
x 2 x 4

El dominio de la funcin son todos los nmeros reales excepto cuando X = -2 y X = -4.

2. Del texto gua de la pgina 479 resuelva los ejercicios 120):

120) Si le indican que f x

x y g x x 3 ,

a) Trace el grfico de f g x y explique cmo determin su respuesta

g x

g x 3

x
x

x 3

x 3

b) Cul es el dominio de f g x ?
El dominio de f g x , son todos los nmeros enteros positivos incluido el 0. Es decir x 0
3. Del texto gua de la pgina 554 resuelva los ejercicios 58); 60) y 66):
Determine todas las intersecciones del eje x en las funciones:
58) g x x 15 x 56
Intersecciones con los ejes:
EJE X
La interseccin con el eje x se produce cuando y = 0

x 15 x 56 0

x 56 2 15 x

x2 112x 3136 225x

x2 113x 3136 0
x 64 x 49 0
x1 64

Puntos de corte con el eje x

x2 49
EJE Y
La interseccin con el eje y se produce cuando x = 0

y x 15 x 56
y 0 15 0 56
y 56 Punto de corte con el eje y

Las intersecciones de la grfica con los ejes son: (64; 0); (49; 0) y (0; 56)
60) k x x 7 x 12
Intersecciones con los ejes:
EJE X
La interseccin con el eje x se produce cuando y = 0

x 7 x 12 0

x 12 2 7

x2 24x 144 49x

x2 25x 144 0
x 16 x 9 0
x1 16

x2 9
Verificacin
Si x 16

Si x 9

x 7 x 12 0

x 7 x 12 0

16 7 16 12 0
56 0

x 7 9 12 0
42 0

Por lo tanto la funcin no corta al eje x

EJE Y
La interseccin con el eje y se produce cuando x = 0
y x 7 x 12
y 0 7 0 12
y 12 Punto de corte con el eje y

La interseccin de la grfica con los ejes son: (0; 12)

66) g x ( x 2 6 x) 2 5( x 2 6 x) 24
Corte con el eje X
Si (x2 6x) A

A 2 5A 24 0

A 8 A 3 0
A1 8

A 2 3

x 6x 8

x 6x 3

x 6x 8 0

x 6x 3 0

6 2 41 8
2

6 68
2
6 8.24
x
2
x1 7.12
x2 -1.12

6 24
2
6 4.89
x
2
x3 5.45

6 2 41 3
2

x4 0.555

Puntos de corte con el eje X: (7.12; 0) ; (-1.12; 0) ; (5.45; 0) ; (0.555; 0)

Corte con el eje Y
y ( x 2 6 x ) 2 5( x 2 6 x ) 24

y (0 2 6 0 ) 2 5(0 2 6 0 ) 24
y 24

Punto de corte con el eje Y: (0; -24)

Actividad de aprendizaje 2.7.

1. Del texto gua de la pgina 568 resuelva el ejercicio 14); 20):
1 2
14) La funcin g x x 2 x 7 , tiene un punto mximo o mnimo? Explique.
2
Como el valor de a es negativo, por lo tanto la parbola se abre hacia abajo y tendr un un punto
mximo, el cual esta en.
b
2

2 Coordenada en x
2a
1
2
2
1
y - x 2 2x 7
2
1 2
y 2 2 2 7
2
y 2 4 7 5

El punto mnimo es (2; -5)

20) Determine para la funcion: p x x 2 8 x 15 :

a. Si la parbola se abre para arriba o para abajo.

Como el valor de a es negativo, por lo tanto la parbola se abre hacia abajo
b. La interseccin con el eje y
y 0 2 8 0 15
y 15

(0; -15)
c. El vrtice

b
8

4 Coordenada en x
2a
2 1

y - x 2 8 x 15
y 4 8 4 15
2

y 16 32 15 1

Vertice (4; 1)
d. Las intersecciones con el eje x (si las hay)
x2 8 x 15 0
x 5 x 3 0
x1 5

x2 3

Intersecciones en los puntos (5; 0) ; ( 3; 0)

e. Dibuje la grafica

2. Del texto gua de las pginas 600 y 601 resuelva los ejercicios 16); 38); 72):
4
16) Para las funciones f x x 2 5 y g x ; determine:
x
a) fog x

fog x f g x

16
5
x2

b) fog 4

fog x fog 4 162 5 1 5 4

4

c) gof x

gof x g f x
d) gof 4

4
x 5
2

4
4
.
4 5 11
2

38) Determinar si la funcin es uno a uno (inyectiva) y x ;

x

0,5

-0,7071

1,0

-1,0

1,5

-1,2247

2,0

-1,4142

2,5

-1,5811

3,0

-1,7321

3,5

-1,8708

4,0

-2,0

Si es una funcin uno a uno porque a cada valor de x le corresponde un nico valor de y, de igual
manera a cada valor de y le corresponde un nico valor de x.

72) Para la funcin uno a uno determine: f x

a) f

x4

y4

x 2

x 4 ; x 4

y4

x2 y 4
y x2 4
f

x x2 4

b) grafique f x y f

en los mismos ejes si f x

x 4 ; x 4 .

Actividad de aprendizaje 2.8.

1. Del texto gua de la pgina 611 resuelva el ejercicio 58):
1

58) Grafique y determine el rango de la funcin g x

2 x 3

El dominio es el conjunto de los nmeros reales y el rango de la funcin es

y / y 0

2. Del texto gua de la pgina 655 resuelva los ejercicios 15); 20):

15) Escriba como el logaritmo de una sola expresion:

7 log 6 ( x 4) 2 log 6 ( x 3)

1
log 6 x log 6 ( x 4) 7 log 6 ( x 3) 2 log 6
2
x 4 7 x 3 2
log 6
x

20) Resuelva para x:

log ( x 5) log ( x 2) log 6

x 5 log 6
x 2
x 5 6
x 2

log

x 5 6 x 12
5 x 17
x

17
5

3. Del texto gua de la pgina 608 resuelva el ejercicio 24):

24) Estudie y grafique la funcion: y 2 x 1
a) Puntos de corte con los ejes:
Con el eje Y:
Si x = 0 ; y = 0 por tanto

P(0 ; 0)

Con el eje X:
Si y = 0
0 2x 1
2x 1
2 x 20
x0

Por lo tanto la curva corta al eje y en el punto (0;0).

b) Dominio y rango.
y 2x 1

No existe impedimento alguno para que la x tome todos los valores, por tanto:
Dominio = Reales

Rango: Mientras a X le demos valores ms grandes, 2 x -1 se har ms grande,

por lo tanto Y tiende a infinito, adems si a X le damos valores ms pequeos,
el valor de Y tiende a -1; en consecuencia el rango ser los valores mayores a
-1; es decir y / y 1

4. Del texto gua de la pgina 617 resuelva el ejercicio 76):

76) Estudio y grfico de la funcin: f x 2 x 1
a) Puntos de corte con los ejes:
Con el eje Y:
Si x = 0;
y 2 x 1
y 2 01
y 0.5

Por lo tanto
Con el eje X:
Si y = 0
y 2 x 1
0 2 x 1

P(0 ; 0.5)

Como esto no se cumple para ningn valor de x, por lo tanto la curva no corta
al eje x.
b) Dominio y rango.
y 2 x 1

No existe impedimento alguno para que la x tome todos los valores, por tanto:
Dominio = Reales
Rango: Mientras a X le demos valores ms grandes, 2 x-1 se har ms grande,
por lo tanto Y tiende a infinito, adems si a X le damos valores ms pequeos,
el valor de Y tiende a 0; en consecuencia el rango ser los valores mayores a 0;
es decir y / y 0

5. Del texto gua de la pgina 617 resuelva el ejercicio 118:

118) Escriba en forma exponencial y determine el valor desconocido:
log 9

1
y
81

1
y
81
log 9 34 y
log 9

9 y 3 4
32 y 3 4
2 y 4
y 2

Actividad de aprendizaje 2.9.

1. Del texto gua de la pgina 622 resuelva los ejercicios 40) y 52):
Escriba como logaritmo de una sola expresin:
40)
2 log 5 t 5 log 5 (t 6) log 5 (3t 7) log 5 t 2 log 5 (t 6) 5 log 5 (3t 7)
log 5 t 2 t 6 3t 7
5

52) Evale: log a 3 5

Como log a 2 0.3010

log a 5 0.6990

1
1
log a 3 5 log a 5 3 log a 5 0.6990 0.233
3
3
2. Del texto gua de la pgina 634 resuelva el ejercicios 20):
Resuelva las ecuaciones exponenciales sin utilizar calculadora:
20) 64 x 4 4 x 1

2 6 x 2 2 4 x 1
2 6 x 2 8 x 2
6 x 8x 2
2 x 2
x 1

3. Del texto gua de las pginas 644 y 645 resuelva los ejercicios 38); 42); 62):
Resuelva las ecuaciones logartmicas sin utilizar calculadora:
38) ln x 4 ln x 2 ln 16

x 4 x 2

0
16
x 4 x 2
e0
16
2
16 x 2 x 8
ln

x 2 2 x 24 0
x 6 x 4 0
x1 6
x2 4

42) ln x

3
ln 16
2

ln x ln 16 3
x

212

x 26
x 64
kt
62) Despeje la variable k de: 167 R0 e

167
e kt
R0
167
ln e kt
R
0

ln

167
kt ln e
R0

ln

kt ln 167 ln R0
k

ln 167 ln R0
t

4. Del texto gua de la pgina 636 resuelva los ejercicios 84); 86); 88):

84) Resuelva
27 x 81x 3
33 x 34 x 12
3 x 4 x 12
x 12

86) Utilice ecuaciones de la forma cuadrtica para resolver

2 2 x 6( 2 x ) 8 0

Si A 2 x
A 2 6A 8 0
A 4 A 2 0
A 4 0
A1 4

A -2 0
A2 2

Como A 2x
2x 4
x1 2

2x 2
x2 1

Resuelva los sistemas de ecuaciones:

2x 8y
88)

x y 4

2x 8y

2x 23y

x 3y

x 4- y

x y 4

Igualando las ecuaciones 1 y 2

3y 4 - y
4y 4
y 1
x 4- y
x 4 1
x 3