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1.1.

Definicin del Tema


La globalizacin se sola definir como un proceso poltico-econmico; sin
embargo, durante los ltimos aos cada dimensin de las naciones se ven
afectadas por l, a travs de la homogenizacin con sus smiles en todo el mundo.
Paul Bowles deca all por los aos 40: La gente de cada pas se va pareciendo
cada vez ms a la de los otros. No tiene carcter, ni belleza, ni ideales, ni
cultura..., nada, nada1; frase bastante acertada para definir el mundo hoy en da.
La dimensin cultural es uno de los ms afectados por este proceso, cada vez las
costumbres, expresiones, arte, lengua, arquitectura, etc, se van homogenizando,
difuminando las diferencias entre pueblos y naciones. Esto pone en peligro la
identidad nacional, pues las nuevas generaciones construyen su identidad en base
a su entorno y ste, gracias al mundo virtual, es idntico en casi cualquier parte
del mundo.
La definicin o delimitacin de los elementos de la cultura peruana es parte de
nuestro estudio pues hablar de una cultura o arquitectura nacional es complicado
debido a la multiculturalidad presente en cada pas Latinoamericano. Se puede
hablar de mltiples Pers, en el caso de nuestro pas, en el tiempo y espacio; cada
ciudadano defiende su mapa mental de lo que significa Per para l mismo. Es as
que nos podemos encontrar con ciudadanos que identifiquen al Tahuantinsuyo y
sus smbolos como el verdadero Per2, mientras que otros pueden verse tentados a
tomar la Cultura Chicha como tal.3
Es importante que todos esos elementos que identifican al pas a lo largo del
tiempo y el espacio sean difundidos y estudiados. Son necesarios, entonces,

1 Bowles P. (1945) El cielo protector. Tanger, Marruecos: Seix Barral.


2 Ejemplo de esto es la explotacin de dichos smbolos en el sector turstico,
e incluso en la poltica. Como en el ao 2001, el candidato a la presidencia
Alejandro Toledo proclamaba ser el primer descendiente de los incas que
estaba a punto de ganar la presidencia del Per despus de quinientos aos
y pona como smbolo de su partido a la chacana, ganando as muchos
adeptos.
3 Esta discusin es bastante comn en el mundo de las artes; en particular,
en la arquitectura. El estudiante de arquitectura es bombardeado
constantemente por sus docentes con posturas diferentes. Algunos
defienden la arquitectura inca como la nica que se puede considerar
peruana, otros defienden la arquitectura colonial, mientras que otros la
arquitectura verncula o la arquitectura chicha. Difcilmente se encuentra
algn arquitecto que tenga una postura neutral.

espacios donde se pueda aprender sobre la cultura nacional, que puedan captar la
atencin de todo tipo de pblico, ya sean nios, jvenes, adultos, extranjeros,
cientficos, mochileros, artistas, etc.; es decir espacios ldicos e innovadores. Es
tambin importante continuar investigando los distintos elementos que conforman
la cultura nacional; por lo tanto, hay necesidad de complejos en Latinoamrica
que no slo se encarguen de la difusin, sino tambin del estudio e investigacin
de la misma; dichos complejos deben ser autosostenibles econmicamente y
deben reflejar en su arquitectura la cultura a la que representan.