Es merecedor Augusto Comte, de ser considerado

como el padre de la sociologa?

Desde un punto de vista puede que sea merecedor de este titulo de

padre de la filosofa, ya que l le dio nombre a esta ciencia, pero si
analizamos de una forma ms profunda, nos daremos cuenta que
esta ciencia ya se vena haciendo desde mucho tiempo antes, solo
que sin este nombre, por lo tanto pienso que hay que darle parte a

los pensadores que aportaron a esta gran ciencia llamada

sociologa.

Establece las principales diferencias entre las

siguientes Ciencias relacionadas con la Sociologa:

-Sociologa y Filosofa
aunque ambas son un conjunto de teoras dentro de un sistema,
entendido como conjunto de elementos que se relacionan entre s
en forma dinmica, su distincin esta en el carcter de Ciencia de
las Ciencias, o madre de las Ciencias segn algunos, que se ocupa
del saber en general, en cambio la Sociologa vendra siendo un
producto desarrollado en el seno de la practica filosfica que luego
se volvi cientfica, que tiene como objeto de estudio a la sociedad y
sus fenmenos y como esta influye en los individuos, no
metindose en lo individual porque esto seria meterse en la tarea de
la Psicologa, que estudia por excelente la personalidad, en cambio
la Filosofa es ajena a esta delimitacin entre individuo y sociedad.
Fueron las delimitaciones del objeto de estudio las que sirvieron de
premisa para justificar como ciencias a ciencias sociales como la
Psicologa y Sociologa, sin embargo obviamente son bastante
cuestionables estas delimitaciones, actualmente es difcil separar al
individuo de su contexto social lo que ha generado nuevos enfoques
en estas ciencias.
En cambio en Filosofa pese a sus diferentes modos de prctica, no
hay existido ningn consenso acerca de cmo debe practicarse,
manteniendo todava su carcter de Ciencia General por
excelencia, no circunscrita a ningn mtodo particular, ni siquiera la
lgica aristotlica (regla del tercer excluido) ya que tambin existe la
lgica paradjica, comn en las filosofas orientales.

-Sociologa y Derecho
La principal diferencia entre Sociologa y Derecho es que la
Sociologa por su parte tiene como funcin conocer a la sociedad y
analizar su evolucin, mientras que el Derecho, al conocer a la
sociedad por medio de la Sociologa, se encarga de regular las
conductas sociales por medio de normas.

-Sociologa e Historia
La Sociologa es la disciplina cientfica encargada de explicar los
procesos sociales. Por ejemplo, revisa cul es la estructura de la
sociedad, la manera en que se relacionan los diferentes grupos, la
manera en que se organizan, sus procedimientos de eleccin, su
manera de reaccionar ante distintos acontecimientos, su relacin
con su ambiente. La Sociologa es una ciencia, por lo tanto, slo
explica procesos repetibles y empricos.
En contraste, la Historia es una disciplina que se encarga de la
comprensin de los acontecimientos relevantes y nicos del pasado
humano. La Historia se avoca a estudiar hechos que sucedieron ya,
analiza sus causas y sus consecuencias, pero parte de la premisa
que jams se repetirn de forma idntica, dado que los contextos
cambian. Por ello busca ahondar en las caractersticas del momento
y los personajes para hallar su carcter nico.
- Sociologa y Economa
Una diferencia importante entre Economa y Sociologa es la que se
deriva del diferente papel que conceden a las Matemticas. La
Estadstica se aplica a ambas disciplinas, pero la Economa hace un
uso ms intenso de la Estadstica y de otras reas de las
Matemticas, fundamentalmente el Anlisis Matemtico.

- Sociologa y Psicologa
la sociologa, estudia el comportamiento del hombre dentro de una
sociedad, es decir los fenmenos sociales. la sicologa, estudia el

comportamiento del hombre en forma individual, es decir su

personalidad

Comenta las principales caractersticas de la Ciencia

de acuerdo a Mario Bunge:

1) El conocimiento cientfico es fctico, parte de los hechos y

siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos
tal y como son a travs de datos empricos que se obtienen
mediante teoras; estos datos son a la vez materia prima de la
elaboracin terica. Por otro lado, Bunge destaca que no
siempre es posible ni deseable respetar completamente los
hechos cuando se los analiza, puesto que estos sufren
modificaciones durante la intervencin del investigador. No
obstante estas modificaciones son estimadas por el
investigador y consideradas en la descripcin del
experimento.
2) El conocimiento cientfico trasciende los hechos, pues los
descarta, produce nuevos hechos y los explica. La
investigacin cientfica no se limita a los hechos observados,
los cientficos seleccionan aquellos hechos que consideran
relevantes, intentan controlarlos, reproducirlos e incluso
producen hechos nuevos.
El conocimiento cientfico se funda en la experiencia colectiva
y la teora, racionaliza la experiencia en lugar de slo
describirla, esto quiere decir que en lugar de inventariarlos, los
explica por medio de hiptesis y teoras. Para conjeturar lo
que hay detrs de los hechos observados los cientficos
inventan conceptos, que slo son significativos en contextos
tericos. Esta transicin de lo observacional a lo terico
permite al cientfico mirar con desconfianza los enunciados
surgidos por coincidencias, ya que la principal fuente de
descubrimiento de nuevos hechos es la elaboracin terica

de los hechos y la comparacin de las consecuencias de

teoras con datos observacionales.
3) La ciencia es analtica, pues la investigacin cientfica
aborda problemas determinados uno por uno e intenta
descomponerlos en elementos. Los problemas de la ciencia
son parciales y tambin sus soluciones, sus resultados son
generales pues el anlisis es una herramienta para construir
sntesis tericas. La investigacin descompone los objetos
para descubrir el mecanismo interno que es responsable de
los fenmenos observados, despus se examina la
interdependencia de las partes y finalmente se intenta
reconstruir el todo en trminos de sus partes interconectadas.
A travs del anlisis es posible descubrir cmo emergen,
subsisten y se desintegran los todos.
4) La investigacin cientfica es especializada como
consecuencia del enfoque analtico de los problemas. La
aplicacin del mtodo cientfico depende del asunto en
cuestin, por lo que existen una multiplicidad de tcnicas y
sectores en la ciencia, pero se mantiene una unidad
metodolgica. Las variantes cientficas pueden diferir en
cuanto a su asunto, a las tcnicas y a su grado de desarrollo,
pero no en tanto al objetivo, mtodo y alcance. Para Bunge la
especializacin no ha impedido la formacin de campos
interdisciplinarios y la filosofa es el remedio para superar la
unilateralidad profesional.
5) El conocimiento cientfico es claro y preciso, pues la ciencia
constituye una rebelin contra la superficialidad y vaguedad
del sentido comn. Aunque el conocimiento cientfico, no est
exento de vaguedades, procura mejorar la exactitud y trata de
sacar provecho de sus errores. Para Bunge, la claridad y
precisin se obtienen a) distinguiendo cules son los
problemas b) incluyendo las nociones inciales en esquemas
tericos c) definiendo sus conceptos y las funciones que
desempean en un sistema terico d) procurando el uso y la

combinacin compleja de smbolos bsicos y simples e)

midiendo y registrando fenmenos con exactitud.
6) El conocimiento cientfico es comunicable, puesto que el
lenguaje cientfico comunica informacin a quienes estn
capacitados para entenderlo. Su comunicabilidad se posibilita
mediante la precisin, que es una condicin necesaria para la
verificacin de datos empricos e hiptesis cientficas. En este
sentido, la comunicacin de los resultados y tcnicas de la
ciencia perfeccionan la educacin general y multiplica las
posibilidades de su confirmacin o refutacin.
7) El conocimiento cientfico es verificable mediante la
experiencia. Las hiptesis se comprueban mediante
experimentacin, no obstante, los resultados experimentales
generalmente se pueden interpretar de diversas maneras. Por
otro lado, no todas la ciencias pueden experimentar, por lo
que la ciencia fctica es emprica por que la comprobacin de
sus hiptesis involucre la experiencia, pero no es necesaria
mente experimental, ni se agota en las ciencias de laboratorio.
La regla de la experiencia para comprobar hiptesis en el
mtodo cientfico depende del tipo de objeto, hiptesis y
medios disponibles.
8) La investigacin cientfica es metdica, pues los cientficos
formulan planes para encontrar lo que buscan. No obstante, el
planteamiento de la investigacin no excluye el azar, sino que
en ocasiones le da un lugar al azar, para aprovecharlo,
incluso el investigador lo produce intencionalmente. La
investigacin procede segn reglas y tcnicas que resultaron
eficaces en el pasado pero que son perfeccionadas
frecuentemente. La comprobacin emprica de conclusiones
particulares extradas de hiptesis generales, requiere del
control y variacin de las variables o factores relevantes, lo
cual en todos los casos exige un anlisis de los datos
obtenidos en el cuero de los procedimientos empricos. La
ciencia funciona sobre la premisa de que el mtodo cientfico

se constituye mediante prescripciones falibles y perfectibles

para el planteamiento de observaciones, experimentos, la
interpretacin de resultados y el planteamiento de problemas.
9) El conocimiento cientfico es sistemtico, pues una ciencia
es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s. La
conexin entre estas ideas puede considerarse orgnica en
tanto la sustitucin de cualquiera de sus hiptesis bsicas
puede producir un cambio importante en la teora o grupos de
teoras que conforman.
Por otra parte, la racionalidad, que Bunge relaciona con el
carcter matemtico del conocimiento cientfico, permite que
el progreso cientfico e efecte no slo mediante la
acumulacin de resultados, sino por revoluciones. Estas
revoluciones cientficas, provocadas por del descubrimiento
de nuevos hechos, consisten en la sustitucin de hiptesis de
gran alcance por axiomas nuevos y en el reemplazo de
teoras por otros sistemas tericos.
10) El conocimiento cientfico es general, pues ubica hechos y
enunciados particulares en esquemas generales. La ciencia
trata de descubrir lo que tienen en comn todos los singulares
para exponer los universales, ya que el cientfico trata de
exponer la naturaleza esencia de las cosas humanas y
naturales. El lenguaje cientfico no contiene nicamente
trminos para designar hechos singulares sino trminos
generales para referirse a clases de hechos. De esta forma, la
generalizacin es el nico medio conocido para adentrarse en
lo concreto y obtener las cualidades y leyes esenciales de las
cosas.
11) El conocimiento cientfico es legal, pues busca leyes y las
aplica, insertando en ellas hechos singulares. En este sentido,
la ciencia es esencialista, pues intenta llegar a la raz de las
cosas. Algunas leyes surgen de la base de otras leyes y
pueden cambiar paralelamente al tipo de organizacin social.

Segn Bunge, las leyes no se encuentran nicamente

mediante la observacin, sino poniendo a prueba la hiptesis.
12) La ciencia es explicativa puesto que intenta explicar los
hechos mediante leyes y las leyes en trminos de principios.
Los cientficos procuran obtener descripciones de las cosas
pero tambin responder al por qu de las mismas. Las
explicaciones cientficas se efectan en trminos de leyes,
existen diversos tipos de leyes, consiguientemente existen
diversos tipos de explicaciones cientficas.
13) El conocimiento cientfico es predictivo, pues la prediccin
representa una forma eficaz de poner a prueba las hiptesis y
es clave para el control y modificacin del curso de las
acontecimientos. La prediccin cientfica se sustenta en leyes
e informaciones especficas y fidedignas que son relativas al
estado presente o pasado de las cosas. La prediccin es
perfectible, si falla, obliga al cientfico a corregir sus
suposiciones, lo cual puede contribuir al perfeccionamiento del
conocimiento terico.
14) La ciencia es abierta como sistema, ya que es falible y por
tanto, capaz de progreso. No obstante, es metodolgicamente
cerrada ya que es autocorrectiva, pues la verificabilidad de las
hiptesis es un requisito y basta para asegurar el progreso
cientfico. Para Bunge el cientfico moderno es un generador
de problemas, ama la verdad, pero no est interesado en
teoras irrefutables, sino que intenta probar cosas nuevas e
inciertas, cometer errores y aprender de ellos.
15) La ciencia es til, pues busca la verdad y proporciona
herramientas que pueden usarse para bien o para mal. La
ciencia es til, respondiendo a su objetividad, de esta manera
la investigacin tambin representa avances sociales. Los
tcnicos aplican los conocimientos aplicables generados por
los cientficos, en este sentido, la tcnica moderna es en cierta
medida, ciencia aplicada. Pero la tecnologa tambin tiene sus
propios procedimientos de investigacin, un cmulo de reglas

empricas, descubiertas antes que los principios cientficos

que, si stas se confirman, terminan absorbindolas. La
tecnologa consiste entonces, en el tratamiento de problemas
prcticos mediante un enfoque cientfico, que tambin puede
ofrecer un crecimiento en tanto la invencin de nuevas teoras
o tcnicas de investigacin.