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AL REPUBLICII MOLDOVA
ACADEMIA TEFAN CEL MARE
CENTRUL COMUNICARE PROFESIONAL
I LIMBI MODERNE
Ina BALAN
Zinaida CHILIMCIUC
Nicolae OBREJA
AUTOUR DU VERBE
Compendium grammatical
Chiinu 2013
CZU 811.133.136(075.8)
B 19
Refereni tiinifici:
Maria Cotlu, doctor n filologie, confereniar universitar, FRIPA
Zinaida Radu, doctor n filologie, confereniar universitar, ULIM
Procesare computerizat:
Ana AFANASII
Tehnoredactare:
Ana AFANASII
Concepie grafic & design:
Ruslan CONDRAT
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii
Balan, Ina.
Autour du verbe : Compendium grammatical / Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja ; Acad. tefan cel Mare, Centrul
Comunicare profesional i Lb. moderne. Chiinu : S. n., 2013
(Tipogr. Acad. tefan cel Mare a MAI). 112 p.
Bibliogr.: p. 110 (10 tit.). 100 ex.
ISBN 978-9975-121-01-9.
811.133.136(075.8)
B 19
ISBN 978-9975-121-01-9
PRFACE
Notre exprience de lenseignement et de la formation nous
a permis de dceler chez les tudiants lattente dun cours de grammaire pratique la fois trs construit et facile dutilisation. Le compendium Autour du verbe sadresse tous ceux qui, pour leurs
tudes, leur activit professionnelle ou leurs loisirs, sintressent au
franais et donne des repres prcis pour matriser lexpression crite
et orale.
Lapproche grammaticale reste largement traditionnelle parce que cest celle qui est la mieux comprise de la majorit des tudiants.
La rubrique Le verbe. Modes, temps, aspects prsente des
propos thoriques, des schmas, des formes grammaticales, puis leur
emploi grce de nombreuses fiches pratiques. Les lments sont
traits du plus facile au plus complexe.
Ltudiant peut consulter la grammaire sans ordre prcis, au
gr de besoins, grce la table des matires et lannexe Petit dictionnaire des verbes qui recense toutes les occurrences prsentes.
Par le biais de ce compendium nous avons voulu que lapprenant aboutisse lacquisition dun ventail de savoir faire grammaticaux clairement dfinis.
Les auteurs
Compendium grammatical
Autour du verbe
1.1. LE PRSENT
Groupe
Infinitif
-er
II
-ir
III
-re
-oir
-ir
Prsent de lindicatif
-e, -es, -e
-ons, -ez, -ent
-is, -is, -it
-(iss)ons, -(iss)ez, -(iss)ent
-s, -s, -t, -ons, -ez, -ent
-s(-x), -s(-x), -t, -ons, -ez, -ent
-s(-e), s(-es), -t(e), -ons, -ez, -ent
Autour du verbe
Emploi:
- pour une description.
Les fentres de la maison donnent sur un jardin qui
descend vers la rivire.
- dans une analyse (rsum ou commentaire dun film, dun
texte, etc.)
Ce film reconstitue en images de synthse la vie des
hommes prhistoriques.
Dans Le Pre Goriot, Balzac peint un amour paternel
passionn.
- dans lexpression de lhypothse avec si.
Cette exposition a beaucoup de succs. Si vous voulez
la voir, vous devrez faire la queue!
- il sert exprimer une vrit gnrale, un proverbe.
Leau gle 0C.
Largent ne fait pas le bonheur.
- il peut avoir une valeur dimpratif.
En partant, tu fermes bien la porte cl, sil te plat! (=
ferme bien!)
METTRE EN PRATIQUE
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
Autour du verbe
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
Autour du verbe
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Autour du verbe
partir
2. Elle___ le russe.
4. Tu____du judo?
6. Elles____des romans.
8. Nous___la vaisselle.
Autour du verbe
trer le directeur.
4.________trouvez un logement plus grand:_______avoir
un bb dans un mois.
21. Compltez avec les verbes manquants. Faites llision
si cest ncessaire:
1. Je finis 19h, le directeur________ 18h, les
secrtaires_____ 17h.
2. Nous partons en aot, et vous? Moi, je ________en
juillet, mais mon mari________en aot.
3. Je_______avec un stylo noir, vous__________avec un
stylo bleu, le professeur___________avec un stylo rouge.
4. Je________du basket. Ma soeur_________du tennis.
Mes frres________du judo.
5. Tous les jours, je_______au bureau______voiture.
6. La nuit, je _______6h. Mon mari_________8h. Les
enfants_________10h.
7. Vous devez partir midi? Moi, je _______ deux heures.
8. Vous________une aspirine quand vous ________mal
la tte? Non, je________ une tisane.
9. Quest-ce que vous______comme entre? Je ________
des hutres et mes enfants________des crevettes en sauce.
10. Si tu_______maigrir, tu________faire un rgime!
11. Quest-ce que vous _______quand______trs chaud?
12. ________________la fentre? Bien sr, vous pouvez
fermer la fentre.
22. Ecris linfinitif des verbes conjugus:
tu dors :.... il vient: .......... je
crois: elle part:
tu bois: ... jadmets: .. tu attends: ..elle voit: . tu plains:
il croit ......
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Autour du verbe
Autour du verbe
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Autour du verbe
ce quil (dire).
2. (Falloir) aimer les gens, non pour soi, mais pour eux.
3. Les amis (faire) toujours plaisir; si ce nest pas quand ils
(arriver), cest quand ils (partir).
4. Sur vingt amis, dix-neuf (dire) de vous du mal, et le vingtime, qui en (dire) du bien, le (dire) mal.
5. En amour, les jeunes (payer) pour ce quils (faire), les
vieux pour ce quils ne (faire) pas.
6. Lamour ne (aller) pas sans estime.
7. Il ny a pour lHomme que trois vnements: natre, vivre et mourir. Il ne (sentir) pas natre, il (souffrir) mourir et il
(oublier) de vivre.
8. Lamour (tre) un je-ne-sais-quoi qui (venir) je-ne-saiso, et (finir) je-ne-sais-quand.
9. Un auteur (devoir) tre dans un livre comme la police
dans la ville: partout et nulle part.
10. La faon de donner (valoir) mieux que ce quon (donner).
31. Traduisez:
1. Viciile snt cli care te omoar ncet fr sabie.
Scrie ca s pstrezi florile gndului tu, pe care altfel le ia vntul (N. Iorga, Cugetri).
2. Se scutur din salcmi o ploaie de miresme. Bunicul st
pe prisp. Se gndete. La ce se gndete? La nimic. Innumr florile
care cad (B. t. Delavrancea, Vduvele).
3. Unora rzboiul le ia viaa, celor mai muli le aduce
suferina greu de ndurat, pe civa i scald n aur. (Z. Stancu,
Descul).
4. Asupra noastr fulger, trsnete i bat puhoaiele. (M. Sadoveanu, Baltagul).
5. Afar plou, ninge! Afar-i vijelie, i crivul alearg pe
cmpul nnegrit. (V. Alexandri, Serile la Mirceti).
6. Noi nu mai suntem nici prieteni, nici dumani, nu ne mai
declarm rzboi, nici nu ne mai mpcm, ci suntem doi oameni
Autour du verbe
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Autour du verbe
1.2. LIMPARFAIT
(description)
Monsieur Legrand na pas pu participer notre runion parce quil tait en dplacement ltranger.
(dure non prcise)
Autour du verbe
METTRE EN PRATIQUE
lindicatif des
faire
regarder
aimer
tlphoner
venir
planter
aller
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
I pers. sg.
e
Indicatif imparfait
II pers. pl. IIIe pers. pl.
e
Ie pers. pl.
Autour du verbe
crire
savoir
pouvoir
voir
tre
avoir
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Autour du verbe
me de neige. (construire)
5. Je .que je .beaucoup Sarah. (penser,
plaire)
6. Dans quelle ville est-ce que vous..quand vous
.aux Etats-Unis? (habiter, vivre)
7. Si vous le ., vous arriveriez peut-tre lattraper. (poursuivre)
8. Par les rues de la ville endormie, un taxi .une
voiture bleue. (suivre)
9. Que lui diriez-vous sil vous ..spontanment
ce quil vous a vol? (rendre)
10. Par tous les temps, mme quand il.., je t
devant chez toi. (pleuvoir, attendre)
14. Mettez limparfait de lindicatif:
a)
1. Martine (oublier) . souvent son livre.
2. Pierre (nettoyer). son fusil tous les jours.
3. Tu (essuyer).. un meuble avec soin.
4. Les enfants (tirer).. des clous.
5. Chaque fois quil (plaisanter), nous
(rire). aux clats.
6. Quand nous (devoir) de largent, nous
(payer) toujours notre dette.
7. Lanne dernire, vous (tre) seuls et vous ne
(voir). pas souvent vos amis.
8. Hier encore, nous (croire).. que vous ne (pouvoir). pas russir cet examen.
9. De temps en temps, nous (cueillir). une fleur
et nous l(offrir) notre mre.
10. Quand vous (tre) infirmire, vous (soigner).. trs
bien les malades.
11. Nous n(aimer) pas parler; nous (fuir)
les bavards.
12. Je (laver).. les assiettes et vous (essuyer)..
Autour du verbe
la vaisselle.
b)
1. Tous les jours, nous (envoyer). une lettre nos
parents.
2. Les branches (ployer).. sous le poids des fruits
mrs.
3. Pendant que je (repasser).. les chemises, vous
(fouiller).. dans le rfrigrateur.
4. Maman (laver)la vaisselle, et nous (balayer)..la cuisine.
5. Quand vous (avoir)..les cheveux longs, vous les
(peigner)..pendant un quart dheure.
6. La blessure n(tre)..pas grave, mais vous (saigner)..abondamment.
7. Quand vous (vouloir)..que lon vous entende,
vous (crier). tue-tte.
8. Vous (distraire).vos camarades quand ils
s(ennuyer).
9. Pendant que les combats (continuer).., nous (soigner)..les blesss.
10. Les facteurs, tous les jours, (trier).les lettres.
11. Quand nous (aller).dans les magasins, nous
(essayer) .des costumes neufs.
12. Si la blague (tre)..bonne, nous (rire)..de
bon coeur.
13. Vous ne (manger).pas beaucoup, mais vous
(apprcier)..un mets dlicieux.
c)
1. A chaque printemps mon grand-pre (tailler)..ses
arbres fruitiers.
2. Ronge par la mer, la falaise (menacer). ruine.
3. Avec son mauvais caractre ric (provoquer)..
sans arrt des incidents.
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Autour du verbe
METTRE EN PRATIQUE
1. Compltez les phrases suivantes avec la forme de lauxiliaire qui convient tre ou avoir:
1. Avant-hier, Hlne .................... perdu son portefeuille
sur le parking du supermarch.
2. Tiens! Les Lelong .................... rentrs de vacances: leurs
fentres sont ouvertes.
3. Nous ...................... passs par le tunnel du Mont-Blanc
pour aller en Italie.
4. Est-ce que tu ............. revu Jean-Michel depuis quil
................ dmnag?
5. Son cousin .................... mort la semaine dernire dans
un accident de voiture.
6. Est-ce que vous ................... regard le reportage sur le
Cameroun, hier soir, sur France 2?
7. Ren ..................... suivi un sminaire sur les techniques
de communication. a lui....................beaucoup plu.
8. Est-ce que Catherine et Sbastien ................. pass leur
blanc?
9. Josette ................ tombe vlo. Heureusement, elle na
pas de mal.
10. Je suis triste : ma copine ................. partie hier matin
pour un mois.
2. Compltez la phrase en mettant le verbe au pass compos, la forme qui convient:
1. Il y a deux ans, elle ............ (parcourir) toute lAmrique
du Nord pendant six mois.
2. En deux jours, ils ................. (monter) au sommet du
Mont Olympe.
3. Lquipe de Turquie ................. (gagner) 5 3.
4. Quest-ce quil ................ (devenir), ton vieux copain Robert?
5. Quelle robe elle ............... (choisir)?
6. J................. (croire) ce quelle me disait.
7. Nos voisins nous ............... (permettre) dutiliser leur pis-
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1.4. LE PLUS-QUE-PARFAIT
pass.
Il avait parl.
Il tait sorti.
Emploi: Il exprime lantriorit dun fait pass par rapport
un autre fait pass:
- par rapport au pass compos:
Jai beaucoup aim le roman que tu mavais conseill
de lire.
(action 2)
(action 1)
Autour du verbe
(action 1)
METTRE EN PRATIQUE
1. Compltez les points de suspension par les verbes indiqus dans la colonne de gauche:
a)
Indicatif imparfait
de lauxiliaire
tre
.........
arriver
.........
hier soir
Il
avoir
.........
expliquer
.........
ce problme
Vous
avoir
.........
lire
.........
ce livre
Tu
tre
.........
rester
.........
le dernier
Nous
tre
.........
partir
.........
la campagne
Ils
avoir
.........
dcider
.........
leur place
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Autour du verbe
b)
Indicatif imparfait
Pierre
avoir
.........
comprendre
.........
la leon
Ils
avoir
.........
perdre
.........
leur cl
Nous
tre
.........
sortir
.........
en ville
Vous
avoir
.........
crire
.........
tre
.........
aller
.........
Tu
avoir
.........
courir
.........
votre essai
la bibliothque
plus vite
que Franois
c)
Infinitif
prendre
se rveiller
donner
attendre
shabiller
Participe
pass
Auxiliaire
Imparfait de
lauxiliaire
IIe pers.sg.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIIe pers.sg.
Ie pers.pl.
IIe pers.pl.
Plus-queparfait du
verbe
IIe pers.sg.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIIe pers.sg.
Ie pers.pl.
IIe pers.pl.
Autour du verbe
d)
Infinitif
savoir
pouvoir
arriver
natre
sortir
connatre
Participe
pass
Auxiliaire
Imparfait de
lauxiliaire
Ie pers.pl.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIe pers.pl.
IIe pers.sg.
IIIe pers.sg.
Plus-queparfait du
verbe
Ie pers.pl.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIe pers.pl.
IIe pers.sg.
IIIe pers.sg.
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Autour du verbe
Autour du verbe
cembre, leur maison serait prte les accueillir. Bien entendu, ils
avaient le temps de rflchir, mais pas trop. (Pascal Garnier)
6. Depuis que javais notifi ma femme que jallais partir, lappartement tait devenu champ dune guerre froide et silencieuse. Comme un vieil adolescent, je quittais la maison le plus tt
possible le matin et y revenais la nuit. (Sylvie Gracia)
7. Le maire avait mis une jolie chemise en se levant et elle
avait ajust son col en passant derrire lui. Elle lavait trouv beau.
Il avait tout calcul; il naurait qu le suivre. La main tendue, il
avait demand ladjoint de lui remettre les cls de sa voiture. (Julie Mazzieri)
6. Mettez au plus-que-parfait et faites la traduction:
1. Pourtant ce ntait pas vraiment un dbut. Il (voir) Laure
trois fois dj, longtemps. Il la (embrasser), serre contre lui. Il (refermer) une main sur son genou, dans lobscurit bleue dun cinma. Mais ce jour-l, ctait un vrai rendez-vous. Plus encore... elle
(laisser) entendre quelle voudrait bien le suivre chez lui. En ralit
elle (dire) oui. Elle (accepter) de voir o il habitait et, au tremblement de ses lvres, il (savoir) quelle comprenait ce que a voulait
dire. Et, linstant mme, au lieu de senthousiasmer lide quelle
allait lui appartenir, il (avoir) peur de la perdre.
Pierre Charras, Quelques ombres
2. Le jeune avocat ntait pas mcontent davoir convaincu
son bureau de lenvoyer Pittsburgh, pour y rencontrer Anthony
Fletcher. Aprs des semaines de ngociations avec ladministration
pnitenciaire, Robert Dallery (obtenir) un droit de visite. Une faveur accorde avec parcimonie aux condamns mort. Il (pouvoir)
consulter un extrait du dossier de Fletcher et en connaissait dj les
grandes lignes. Il ne voulait pas croire la culpabilit de Fletcher
dans cet homicide.
Lionel Froissard, Les boxeurs finissent mal... en gnral
3. La rue (changer). Le quartier tout entier. Tout ce qui faisait la tristesse, le dsarroi, tout ce qui empestait la peur et la mort,
tout cela (steindre) dans le pas des soldats.
Sorj Chalandon, Mon tratre
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(se battre)
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METTRE EN PRATIQUE
2. Compltez les points par la personne ncessaire du pass simple du verbe entre parenthses:
1. Nous (admirer) tous les beaux tableaux de notre ami.
2. Ils (vivre) heureux.
3. Elles (entrer) dans la maison en riant.
4. La mre (faire) venir le mdecin pour ses enfants malades.
5. Nous (se rveiller) de bonne heure.
6. Le jeune homme (courir) vers le lieu de laccident.
3. Trouvez la forme du pass simple du verbe entre parenthses:
a) Tu (dire). Nous (parler). Ils (savoir). Vous (pouvoir). Il
(prendre). Vous (aller). Je (connatre). Nous (prendre).
b) 1. Ils (ne pas faire) attention aux conseils de leur ami.
2. Tu (ne pas tre) le meilleur de tes camarades.
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Rentrer
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vous
Ils
Elles
Parler au
tlphone
Finir ce
livre
Rencontrer
Paul
Autour du verbe
b)
Sujet
Boire
un verre
deau
Ecrire une
lettre
Fermer la
fentre
Se rveiller
Jacques
Moi et mon
frre
Franoise et
Jean
Toi et Marie
Tu
Juliette
Je
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Chanter
Pierre
Vous
Nous
Je
Tu
Ils
Discuter
avec Marcel
Rendre le
livre la
bibliothque
Se coucher
tt
Autour du verbe
b)
Sujet
Sortir ce
soir
Ils
Tu
Nous
Je
Vous
Il
Passer une
journe
agrable
Continuer
la discussion
Faire du
sport
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Autour du verbe
3.
4.
5.
6.
Autour du verbe
Dans une phrase complexe, lorsque le verbe de la proposition principale est au pass (imparfait, pass compos, pass simple, plus-que-parfait), le verbe subordonn doit galement tre
un temps du pass. Cest la rgle de la concordance des temps.
Ma mre me disait toujours que je devais faire des tudes
pour tre indpendant.
Il travaillait dans le jardin parce quil faisait beau.
Plan du prsent
Proposition
principale
Proposition subordonne
Prsent
de Simultanit
lindicatif
Prsent
Je pense
Antriorit
Postriorit
Pass comFutur simple
pos
Proposition
principale
Proposition subordonne
Simultanit
Pass compos
Jai pens
Imparfait
Je pensais
Pass simple
Je pensai
Antriorit
Postriorit
Plus-queImparfait
parfait
Futur dans le
(prsent dans
(pass dans le pass
le pass)
pass)
quil disait la
vrit
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Autour du verbe
Remarque gnrale
Il est possible de ne pas observer la rgle de la concordance
des temps:
- lorsque le verbe principal est au pass compos:
Eric ma dit ce matin que les Dupont sont en voyage et
quils reviendront bientt. (Au moment o Eric parle, les Dupont
sont toujours en voyage.)
- lorsque la subordonne exprime une vrit gnrale:
Le professeur expliquait aux lves que la Terre tourne
autour delle-mme et autour du Soleil.
1. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables et transposez les phrases dans le plan du pass:
1. Je lui dis quil (avoir) mauvaise mine. 2. Il me rpond quil
(se sentir) fatigu, parce quil (travailler) toute la nuit. 3. Il me dit
que demain il (aller) au cirque. 4. La mre lui dit quelle (faire) venir le docteur, parce quil (tre) tout brlant. 5. Je pense quils (descendre) cet htel. 6. Tu vois que ta montre (sarrter)? 7. Il est
sr quils (avoir) lintention de quitter le pays. 8. Nous sommes si
fatigus du voyage que nous (faire).
2. Mettez ce texte de Camus au pass pour reconstituer la
forme dorigine:
Le soir, Marie vient me chercher et me demande si je veux
me marier avec elle, je dis que cela mest gal et que nous pourrons
le faire si elle veut. Elle veut savoir alors si je laime. Je rponds
comme je lai dj fait une fois, que cela ne signifie rien, mais que,
sans doute, je ne laime pas. Pourquoi mpouser alors? dit-elle.
Je lui explique que cela na aucune importance et que si elle le dsire, nous pouvons nous marier.
A. Camus, lEtranger
3. Mettez aux temps qui conviennent:
a) Il y a trois jours que je (tre) en pleine montagne. Avant
hier je (faire) une rendonne Braov. Hier je (prendre) un repos
bien mrit. Aujourdhui je (sadresser) vous. Demain je (aller)
aux commissions. Aprs-demain je (faire) une longue promenade
Autour du verbe
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
Autour du verbe
sais pas men servir! Elle me rpond que ce nest pas trs difficile,
quelle me montrera comment faire et quelle est sre que je me
dbrouillerai trs bien.
qus:
A 15 ans peine, c(tre - pr.) dj un vieil habitu du commissariat de Brunoy. Cet adolescent, originaire du quartier des Cinastes Epinay-sous-Snart, qui collectionne les plaintes contre
lui, (passer-pass im.) sa premire nuit la maison darrt de Fleury-Mrogis aprs avoir t arrt aprs un nime vol de voiture.
Jusqu prsent, malgr une quarantaine de procdures et diverses
mises en examen pour vols avec violence, vols de vhicules,
port darme et mme viol en runion, ce jeune dlinquant toujours (russir- p.-q.-p.) chapper la prison.
Dans la nuit de dimanche lundi, accompagn de trois co-
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Compendium grammatical
Compendium grammatical
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Autour du verbe
pains, il (tre - p.c.) interpell par les policiers aprs une vire
bord dune voiture vole. Dans sa poche (se trouver imp.) une
cagoule. Durant sa garde vue, ladolescent (finir - pr.) par reconnatre tre lauteur dun vol main arme dans une boulangerie
dEpinay, commis il y a une dizaine de jours. Le 15 mars au matin,
une arme la main, il stait fait remettre 200 par la boulangre.
Cette fois, c(tre - imp.) le braquage de trop puisquil a t crou
mardi lissue de sa prsentation au parquet dEvry.
10. Connaissez-vous le clbre peintre Picasso?
Voici une courte biographie de Picasso. Conjuguez les
verbes entre parenthses en choisissant le pass compos ou
limparfait:
Pablo Picasso .............. (natre) Malaga en 1881. Son pre
......... (tre) professeur de dessin. Il ................ (sinstaller) Barcelone quelques annes plus tard avec toute sa famille. En 1898, Picasso
.......... (entrer) lcole des beaux-arts o son pre ...............(enseigner). Il .............. (frquenter) les lieux o la jeunesse intellectuelle
et artistique .................. (se retrouver) rgulirement. Pendant la
priode dite la priode bleue, il ............ (peindre) le monde tragique
des malheureux.
En 1904, il ................ (sinstaller) dfinitivement en France et
.................. (commencer) avoir une vision plus optimiste du monde travers ses peintures. Cest la priode dite rose. Vivant dfinitivement sur la Cte dAzur aprs la Deuxime Guerre mondiale, il
.............. (sadonner) avec passion la cramique et la linogravure.
Il ........... (mourir) lge de 92 ans prs de Cannes, Mougins.
Autour du verbe
Grupa II
Grupa III
Verbe pronominale
parle!
parlons!
parlez!
finis!
finissons!
finissez!
viens!
venons!
Venez!
lave-toi!
lavons-nous!
lavez-vous!
Grupa II
Grupa III
Verbe pronominale
ne cherche
pas!
ne
cherchons pas!
ne cherchez
pas!
ne choisis
pas!
ne choisissons pas!
ne choisissez pas!
ne
sors ne te lve pas!
pas!
ne sortons ne nous levons pas!
pas!
ne sortez ne vous levez pas!
pas!
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
Excepie:
Avoir
aie!
ayons!
ayez!
Savoir
sache!
sachons!
sachez!
tre
sois!
soyons!
soyez!
METTRE EN PRATIQUE
1. Mettez limpratif:
1. Partir (1ire pers. pl.) la gare!
2. Boire (2ime pers. sing.) ton caf!
3. Aller (2ime pers. sing.) chercher le pain!
4. Manger (2ime pers. pl.) votre soupe!
5. Courir (1ire pers. pl.) pour rattraper le train!
6. Crier (2ime pers. sing.) Ne pas dans mes oreilles!
7. Payer (2ime pers. sing.) -moi vite!
8. Etre (2ime pers. sing.) gentil!
9. Dire (2ime pers. sing.) bonjour la dame !
10. Sourir (2ime pers. sing.) un peu!
2. Traduisez:
1. Partons!
2. 2. Bois!
3. 3. Va!
4. 4. Mangez!
5. 5. Courons!
6. Crie!
7.Paie! & Paye!
8. Sois!
9. Dis!
10. Souris!
1ire personne
du pluriel
Autour du verbe
Faire
Voir
Courir
Mettre
Prendre
Finir
Croire
4. Conjugue les verbes entre parenthses la 2ime personne du singulier limpratif:
(Conduire) le prisonnier au cachot et (revenir) tout de suite.
(Corriger) immdiatement les fautes de ton devoir.
(Aller) me chercher mon livre dans la voiture.
(Prendre) ton cahier et (dessiner) le schma qui se trouve au
tableau.
(Suivre) cet homme et (tre) trs prudent.
(Avoir) le courage daller jusquau bout.
(Recommencer) le devoir dix fois pour demain.
(Partir) tout de suite pour les rejoindre avant la nuit.
(Finir) tes devoirs avant de jouer.
5. Conjugue les verbes suivants la 2ime personne du pluriel limpratif:
Copier le rsum
Servir le th
Ouvrir la fentre
Saisir sa chance
tive:
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Compendium grammatical
savoir, voyager, dcouvrir, avoir, se soucier, dpendre, svader, jouir, venir, tre.
Compendium grammatical
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Autour du verbe
Autour du verbe
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Compendium grammatical
Compendium grammatical
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Autour du verbe
Prire de
10. Versez cette somme sur mon compte!
Je vous serais reconnaissant de
12. Rpondez aux questions:
Exemple: Je range ces chemises?
Non, ne les rangez pas.
1. Je prends ce livre? Non,
2. Nous pouvons fumer? Non,
3. Je tourne dans la premire rue? Non.
4. Je cueille ces prunes? Non,
5. Je peux goter? Non,
13. Transformez:
Exemple: Prends le grand sac!
Tu prendras le grand sac.
1. Va au march!
2. Apporte des fruits!
3. Fais attention au dpenses!
4. Ne perds pas ton porte-monnaie!
6. Je sors? Non,
7. Jouvre la fentre?
Non,
8. Nous enlevons nos
chaussures? Non,
9. Nous pouvons
utiliser la voiture?
Non,
10. Je vais promener
le chien? Non,
per.
Autour du verbe
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Compendium grammatical
Compendium grammatical
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Autour du verbe
Le mode subjonctif permet la personne qui parle dapprcier un fait, de linterprter. Cest le mode de la subjectivit Il
semploie essentiellement dans une proposition subordonne.
Comparez:
- Je viens dapprendre que Marc est malade.
(le fait est prsent comme certain indicatif)
et Je suis dsol que Marc soit malade.
(apprciation subjective du fait subjonctif)
Le subjonctif a quatre temps:
- deux temps simples: le prsent et limparfait,
- deux temps composs: le pass et le plus-que-parfait.
Seuls le prsent est le pass sont couramment employs.
Limparfait et le plus-que-parfait appartiennent la langue
soutenue ou littraire.
Le prsent:
Radical de la 3e personne du pluriel de lindicatif prsent +
les terminaisons -e, -es, -e, -ions, -iez,
-ent.
Le subjonctif de certains verbes du 3e groupe se forment sur
deux radicaux.
- Quatre personnes (je, tu, il, ils) se forment sur le radical de la 3e personne du pluriel.
- Deux personnes (nous, vous) se forment sur le radical
re
de la 1 personne du pluriel.
Dautres verbes trs frquents ont des radicaux irrguliers:
faire
que je fass-e
savoir
que je sach-e
pouvoir
que je puiss-e
aller
que jaill-e (mais que nous all-ions)
vouloir
que je veuill-e (mais que nous voul-ions)
pass.
Autour du verbe
valoir
que je vaille (mais que nous val-ions)
falloir
quil faill-e
Le pass:
Auxiliaire avoir ou tre au subjonctif prsent + participe
METTRE EN PRATIQUE
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Autour du verbe
Autour du verbe
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Autour du verbe
mille.
Autour du verbe
tion?
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Autour du verbe
Je veux
Papa dsire
Il faut
Il faut
Je souhaite
Je dsire
Je regrette
Autour du verbe
12. Mettez les verbes entre parenthses au subjonctif, justifiez lemploi et faites la traduction:
1. Le capitaine de la gendarmerie nest pas certain que
Michel Perroy (se dchaner), dans son petit village de Gironde,
couteau la main, blessant six personnes cause dune mauvaise
nouvelle.
2. Il est regrettable que lune de ses victimes (plonger) dans
un coma profond.
3. Le policier exige quil (tre) plac en garde vue.
4. Je voudrais que vous ne (tre) pas l.
5. Quoique le boulanger (sortir) sur le trottoir il essuie un
coup de couteau.
6. Trois mdecins sont appels en renfort afin quils (prodiguer) les premiers soins aux victimes.
7. Michel Perroy est accompagn par les gendarmes dans sa
boutique et son domicile pourvu quils les (perquisitionner).
8. Deux heures passent jusqu ce que le commerant (reprendre) ses esprits.
9. Lagresseur reconnat la gravit des ses actes condition
quil (tre) arrt.
10. Nous navons rien trouv qui (pouvoir) apporter une explication rationnelle ce geste, dclare le capitaine
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METTRE EN PRATIQUE
Autour du verbe
5. Si vous vous mettiez table tout de suite, le repas ne (refroidir) ......................... pas.
6. Le mur ne (tre) ........................... pas en si mauvais tat si
on le rparait.
7. Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle (jaunir).................... compltement.
8. Si le beau temps persistait, nous (avoir) ...............................
des abricots dans une semaine.
9. Si vous nentreteniez pas aussi bien votre voiture, elle
(avoir) ............................sans arrt besoin de rparations.
10. Si le fuel manquait, nous (pouvoir) ............................. geler de froid cet hiver.
11. Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir)
........................ beaucoup plus froide.
12. Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir)
......................... participer la fte de dimanche soir.
3. Mettez les verbes entre parenthses au conditionnel:
1. Si on pouvait utiliser lnergie du soleil, on (viter)
........................ beaucoup de pollution.
2. En prtant cent euros ta soeur, tu lui (rendre) ...............
................. bien service.
3. Sils respectaient les plantes du parc, les promeneurs
(laisser) ........................ aux jardiniers plus de temps pour entretenir
les arbres.
4. Si nous formions une association, nous (tre)
........................ capables de mettre sur pied des projets bien plus
grands.
5. En baissant le chauffage le soir, nous (arriver)
............................ conomiser une bonne quantit dargent.
6. Si javais dix-huit ans, je (tre) ............................ majeur.
7. Si nous gagnions ce match, on nous (opposer)
.......................... une autre quipe.
8. Avec un matriel un peu plus perfectionn, les pompiers
(agir) ..................... avec davantage defficacit.
9. Si javais le tlphone, j(avertir) .......................... imm-
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ANNEXE
accrut, nous accrmes, vous accrtes, ils accrurent. Fut.: Jaccrotrai. Impr. : Accrois, accroissons, accroissez. Subj. pr.:
Que jaccroisse. Subjonct. imparf.: Que jaccrusse Part. pr.:
Accroissant. Part. pas.: Accru,
accrue. Aux temps composs,
il prend avoir ou tre selon la
nuance de la pense.
Accueillir. Comme cueillir.
Acqurir. Ind. pr.: Jacquiers,
tu acquiers, il acquiert, nous
acqurons, vous acqurez, ils
acquirent. Imparf. : Jacqurais. Pass s.: Jacquis. Fut.:
Jacquerrai. Impr.: Acquiers,
acqurons, acqurez. Subj. pr.:
Que jacquire, que tu acquires,
quil acquire, que nous acqurions, que vous acquriez, quils
acquirent. Subj. imp.: Que
jacquisse Part. pr.: Acqurant.
Part. pas.: Acquis, acquise.
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Autour du verbe
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Compendium grammatical
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Autour du verbe
crainte.
Croire. Ind. pr. : Je crois, tu
crois, il croit, nous croyons, vous
croyez, ils croient. Imparf. : Je
croyais, nous croyions. Pass
s.: Je crus. Fut.: Je croirai.
Impr. : Crois, croyons, croyez.
Subj. pr. : Que je croie, que
tu croies, quil croie, que nous
croyions, que vous croyiez, quils
croient. Subj. imp.: Que je crusse. Part. pr.: Croyant. Part.
pas.: Cru, crue.
Crotre. Ind. pr. : Je cros, tu
cros, il crot, nous croissons,
vous croissez, ils croissent. Imparf.: Je croissais. Pass s.: Je
crs, tu crs, il crt, nous crmes,
vous crtes, ils crrent. Fut.: Je
crotrai. Impr. : Cros, croissons, croissez. Subj. pr. : Que
je croisse. Subj. imp.: Que je
crusse (on ne voit pas pourquoi
lAcadmie crit cette forme
sans accent circonflexe). Part.
pr.: Croissant. Part. pas.: Cr
(plur.: crus), crue (plur.: crues).
Aux temps composs, il prend
tantt avoir, tantt tre.
Cueillir. Ind. pr.: Je cueille, tu
cueilles, il cueille, nous cueillons,
vous cueillez, ils cueillent. Imparf.: Je cueillais, nous cueillions.
Pass s.: Je cueillis. Fut.: Je
cueillerai. Impr. : Cueille,
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Compendium grammatical
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Compendium grammatical
Compendium grammatical
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Autour du verbe
tu maudis, il maudit, nous maudissons, vous maudissez, ils maudissent. Imparf.: Je maudissais.
Pass s. : Je maudis. Fut. :
Je maudirai. Impr.: Maudis,
maudissons, maudissez. Subj.
pr. : Que je maudisse. Subj.
imp.: Que je maudisse. Part.
pr. : Maudissant. Part. pas. :
Maudit, maudite.
Mconnatre. Comme connatre.
Mdire. Comme dire, sauf la
2e p. du plur. de lInd. pr. et de
lImpr., o lon a: mdisez. Le
Part. pas. mdit na pas de fm.
Mentir. Ind. pr. : Je mens, tu
mens, il ment, nous mentons,
vous mentez, ils mentent. Imparf. : Je mentais. Pass s. :
Je mentis. Fut. : Je mentirai.
Impr.: Mens, mentons, mentez. Subj. pr. : Que je mente.
Subj. imp.: Que je mentisse.
Part. pr.: Mentant. Part. pas.:
Menti (sans fm.).
Mprendre (se). Comme
prendre. Aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Messeoir nest plus en usage
lInfin. ; il semploie dans
les mmes temps que seoir (=
convenir).
Mettre. Ind. pr. : Je mets, tu
mets, il met, nous mettons, vous
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Autour du verbe
Comme
connatre.
Tressaillir. Comme assaillir.
Vaincre. Ind. pr. : Je vaincs,
tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf.: Je vainquais.
Pass s.Je vainquis Fut.: Je
vaincrai. Impr.: Vaincs, vainquons, vainquez. Subj. pr. :
Que je vainque. Subj. imp. :
Que je vainquisse Part. pr. :
Vainquant. Part. pas.: Vaincu,
vaincue.
Valoir. Ind. pr. : Je vaux, tu
vaux, il vaut, nous valons, vous
valez, ils valent. Imparf.: Je valais. Pass s.Je valus Fut.: Je
vaudrai. Impr.: Vaux (rare),
valons, valez. Subj. pr.: Que je
vaille, que tu vailles, quil vaille,
que nous valions, que vous valiez,
quils vaillent. Subj. imp. : Que
je valusse Part. pr.: Valant.
Part. pas.: Valu, value.
Vendre. Comme rendre.
Venir. Comme tenir, mais aux
temps composs, il prend tre.
Vtir. Ind. pr.: Je vts, tu vts,
il vt, nous vtons, vous vtez, ils
vtent. Imparf. : Je vtais.
Pass s.:Je vtis Fut.: Je vtirai. Impr.: Vts, vtons, vtez.
Subj. pr.: Que je vte, que nous
vtions. Subj. imp. : Que je vtisse Part. pr.: Vtant. Part.
pas.: Vtu, vtue.
Vivre. Ind. pr. : Je vis, tu vis,
il vit, nous vivons, vous vivez, ils
Autour du verbe
109
Compendium grammatical
Compendium grammatical
110
Autour du verbe
BIBLIOGRAPHIE
1. Abry D., Le franais sur objectifs spcifiques, Cle international,
Paris, 2007.
2. Anghel M.-D., Pleea M.-M., Orthofranais. Teste de limba
francez, Editura Nomina, Piteti, 2011.
3. Chollet I., Robert J.-M., Les verbes et leurs prpositions, Cle
international, Paris, 2007.
4. Coculescu S., Radi F., Limba francez, Editura RAO, Bucureti,
1999.
5. Cosceanu A., Slvescu M., Gramatica limbii franceze, Editura
Gramar, Bucureti, 1997.
6. Dollez C., Pons S., Alter Ego Mthode de franais B2, Hachette,
Paris, 2007.
7. Grgoire M., Grammaire progressive du franais, Cle international, 2004.
8. Le petit Larousse illustr, Paris, Larousse, 2005.
9. Maurais J., Dumont P., Lavenir du franais, Edition des archives contemporaines, Paris, 2008.
10. Pleea M.-M., Pucaragiu C., Tests complexes. Grammaire de
la langue franaise, Editura Omega, Piteti, 2010.
Autour du verbe
111
Compendium grammatical
Ina BALAN
Zinaida CHILIMCIUC
Nicolae OBREJA
AUTOUR DU VERBE
Compendium grammatical
Tipografia Academiei tefan cel Mare a MAI
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