Lengua Castellana y Literatura.

3 de ESO.

Comentarios de texto

Texto I
Solicitaba un sabio una casa que fuese de personas, mas en vano, porque aunque entr en
muchas curioso, de todas sali desagradado, por hallarlas, cuanto ms llenas de ricas alhajas, tanto
ms vacas de las preciosas virtudes. Le guio ya su dicha a entrar en una, y aun nica, y al punto
dijo: -Ya estamos entre personas, esta casa huele a hombres. -En qu lo conoces?, le preguntaron;
y l: -No veis aquellos indicios de discrecin1? Y les mostr algunos libros que estaban a mano: Estas, ponderaban2, son las preciosas alhajas de los entendidos. Las pirmides de Egipto ya
acabaron; las torres de Babilonia cayeron; el romano: Coliseo pereci; los palacios dorados de
Nern caducaron y solo permanecen los inmortales escritos de los sabios que entonces florecieron y
los insignes varones que celebraron. Oh, gran gusto el leer! Empleo de personas que si no las halla,
las hace. Poco vale la riqueza sin la sabidura, y de ordinario andan reidas. Baltasar Gracin, El
Criticn (adaptacin), Espasa-Calpe.
Cuestiones:
1.- De qu trata el texto?
El tema es la alabanza de la lectura, de los libros, a los que metafricamente llama preciosas alhajas de los entendidos, de los sabios, de los hombres inteligentes y discretos.
2.- Explica qu quiere decir que la lectura es empleo de personas que si no las halla, las hace.
Gracin alude a que la lectura hace a las personas verdaderamente tales, dignas de tal
nombre, porque coadyuva a hacerlas sabias y discretas, a que tengan y cultiven su entendimiento, a
que salgan de su ignorancia. Para Gracin, la mayor riqueza de las personas es su propia sabidura,
y esta est en los libros.
3.- Busca ejemplos del texto que reflejen las caractersticas de la prosa de Gracin.
Como la mayor parte de sus escritos, este texto es tambin de carcter reflexivo, y en l
aparecen, por ejemplo: alguna anttesis (cuanto ms llenas de ricas alhajas / tanto ms vacas de las
preciosas virtudes; acabaron... cayeron... pereci... caducaron / permanecen), un lenguaje sentencioso (Poco vale la riqueza sin la sabidura) y elaborado, con frases simtricas (Las pirmides de
Egipto ya acabaron; las torres de Babilonia cayeron; el romano Coliseo pereci; los palacios
dorados de Nern caducaron), etc.

Discrecin: sensatez para formar un juicio y tacto para hablar u obrar; tambin prudencia y don de
expresarse con ingenio y oportunidad.
2
Ponderar: exagerar o alabar.

Lengua Castellana y Literatura.

3 de ESO.

Comentarios de texto

Texto 2.- Lee esta composicin de Francisco de Quevedo y responde a las cuestiones:
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado;
es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado;
es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero parasismo 3;
enfermedad que crece si es curada.
ste es el nio Amor, ste es su abismo 4.
Mirad cual amistad tendr con nada
el que en todo es contrario de s mismo!
1.- Cul es el tema del texto?
Quevedo nos da en este poema una definicin del amor, de su carcter contradictorio ("hielo
abrasador, fuego helado"). Nos dice, adems, el poeta que ese sentimiento es comn a todo ser
humano, ("es un descuido que nos da cuidado", "es un soado bien, un mal presente") Pero, a pesar
de ser comn la aventura del amor, se trata de una experiencia propia en cada persona, vivida como
si fuera nica, y poetizada como tal. Por eso enamorarse supone una confusin psicolgica y
existencial ("un cobarde con nombre de valiente", "un andar solitario entre la gente".
2.- Realiza esquema mtrico y di qu composicin es, indica la estructura del poema.
Es un soneto, formado por dos cuartetos y dos tercetos, con versos endecaslabos y rima
asonante ABBA ABBA CDC DCD.
Aunque lo normal es que tuviera tres partes, Quevedo explica su concepto del amor en los
dos cuartetos y el primer terceto (1 parte), y condensa slo en el ltimo terceto la conclusin del
poema. (2 parte)
3.- Fjate en los recursos estilsticos del poema y justifica por qu Quevedo es el mximo
representante del conceptismo.
El poema es una sucesin de metforas que utiliza pare definir al amor (el amor es hielo,
fuego, herida, descanso, cuidado, una libertad, etc., etc.)
En el poema abundan las anforas (es...; un...), las anttesis (hielo abrasador, fuego helado,
breve descanso muy cansado, descuido que nos da cuidado, libertad encarcelada, etc.), las
paradojas (enfermedad que crece si es curada), los dobles sentidos (abismo) y las elipsis, recursos
que utiliza el conceptismo en su bsqueda de la concisin expresiva y del ingenio.
c) Cmo se clasifica la obra potica de Quevedo segn su temtica? En qu tipo
encuadraras esta composicin?
Quevedo escribi poesa poltica, moral y filosfica, satrica y amorosa.
Este es un soneto amoroso.

3
4

parasismo: paroxismo, exaltacin extrema de los afectos y pasiones.

abismo: cosa incomprensible y, tambin, infierno.

Lengua Castellana y Literatura.

3 de ESO.

Comentarios de texto

Texto 3.- Lee este fragmento de una letrilla de Francisco de Quevedo y responde a las
cuestiones:
Poderoso caballero
es don Dinero.
Madre, yo al oro me humillo:
l es mi amante y mi amado,
pues de puro enamorado,
de contino anda amarillo;
que pues, dobln o sencillo,
hace todo cuanto quiero,
poderoso caballero
es don Dinero.
Nace en las Indias honrado,
donde el mundo le acompaa,
viene a morir en Espaa
1
2

y es en Gnova enterrado;
y, pues quien le trae al lado
es hermoso, aunque sea fiero1,
poderoso caballero
es don Dinero.
Es galn, y es como un oro;
tiene quebrado el color;
persona de gran valor,
tan cristiano como moro;
pues que da y quita el decoro
y quebranta cualquier fuero2,
poderoso caballero
es don Dinero.

fiero: en el sentido de ferocidad y, tambin, feo.

fuero: poder.

Cuestiones:
a) Cmo se denominan los dos ltimos versos de cada estrofa? Es una composicin popular o
culta?
b) Fjate en las figuras retricas del poema y localiza una personificacin, una anttesis, una
paradoja y una alegora.
c) Justifica por qu esta obra es conceptista.
d) Explica la crtica poltica que contiene el poema en la segunda estrofa.
e) Qu tipo de poema es segn el tema?
Solucin:
a) Es un estribillo. La letrilla es una composicin popular.
b) La personificacin se da en todo el poema, desde el ttulo en el que se le asigna al dinero con
nombre propio y el ttulo de caballero. Hay una anttesis en da y quita el decoro y una paradoja
en es hermoso, aunque sea fiero; la alegora se da en la segunda estrofa: Nace en las Indias
honrado,/ donde el mundo le acompaa,/ viene a morir en Espaa/ y es en Gnova enterrado.
c) Porque tiende a la concisin expresiva y busca la agudeza y el ingenio, lo que logra con el uso de
recursos como las anttesis, las paradojas y los dobles sentidos.
d) Se critica el poco aprovechamiento que haca Espaa de las riquezas que llegaban de Amrica y
que, adems, terminaban engrosando las arcas genovesas.
e) Es un poema satrico.