Informe RC Mined

Direccin de Transparencia
ndice
Contenido
I.
II.
III.
IV.
Pg.
PRESENTACION ................................................................................................................................... 1
RESUMEN EJECUTIVO .......................................................................................................................... 3
POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL .................................................................................................... 6
Gestin Estratgica Institucional. Plan Social Educativo Vamos a la Escuela ...................................... 9
a) Gestin Administrativa - Principales logros por programa ........................................................................ 9
1. PROGRAMA PRESIDENCIAL DOTACIN DE PAQUETES ESCOLARES ............................................... 9
2. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS
EDUCATIVOS (INFRAESTRUCTURA ESCOLAR)..................................................................................... 10
b) Viceministerio de educacin - Principales logros por programa ............................................................ 11
3. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO ( SI-EITP) ............................ 11
4. PROGRAMA DE ALIMENTACIN Y SALUD ESCOLAR (PASE) ............................................................ 13
5. PROGRAMA PRESIDENCIAL VASO DE LECHE ...................................................................................... 14
6. PROGRAMA DE ALFABETIZACIN Y EDUCACION BASICA PARA LA POBLACION JOVEN Y
ADULTA ....................................................................................................................................................... 14
7. PROGRAMA EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA .............................................................................. 15
8. PROGRAMA EDUCACIN INCLUSIVA ................................................................................................... 16
9. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE FORMACIN INICIAL Y FORMACIN
CONTNUA .................................................................................................................................................. 17
10. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.................................................................................................... 18
11. PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS (MODALIDADES FLEXIBLES) ................. 20
12. PROGRAMA UN SUEO POSIBLE: RECREACIN, DEPORTE, ARTE, CULTURA Y
CIUDADANA .............................................................................................................................................. 21
13. PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN SUPERIOR .................................................... 22
c) Viceministerio de ciencia y tecnologa-Principales logros por programa ............................................. 23
14. PROGRAMA CREANDO CONOCIMIENTO ............................................................................................. 23
15. PROGRAMA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL - ETP ..................... 28
16. PROGRAMA SEAMOS PRODUCTIVOS ................................................................................................... 31
17. PROGRAMA SIGAMOS ESTUDIANDO ................................................................................................... 32
18. PROGRAMA ATENCIN A ESTUDIANTES CON DESEMPEO SOBRESALIENTE ............................ 33
19. PROGRAMA CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO ............................................................ 36
19.1 SUB PROGRAMA HACIA LA CYMA ............................................................................................... 37
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
20. PROGRAMA ENSANCHE DEL ACCESO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y

COMUNICACIN (TIC) Y SU USO RESPONSABLE ................................................................................ 39
d) GESTION INSTITUCIONAL ................................................................................................................................. 42
1. DIRECCION DE TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL .................................................................. 42
2. DIRECCIN DE DESARROLLO HUMANO ................................................................................ 43
3. DIRECCIN NACIONAL DE GESTIN DEPARTAMENTAL ......................................................... 44
4. DIRECCIN DE AUDITORIA INTERNA ..................................................................................... 45
5. DIRECCIN DE ASESORIA JURIDICA ...................................................................................... 46
6. DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACION DESARROLLO DE UN CURRICULO PERTINENTE Y LA
GENERACION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS ................................................................. 47
7. DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACION PROCESOS DE ACREDITACION INSTITUCIONAL ...... 48
8. DIRECCIN NACIONAL DE ADMINISTRACION-INFORMATICA- LOGISTICA Y ACTIVO FIJO ....... 49
9. DIRECCIN DE COMUNICACIONES ........................................................................................ 50
10. DIRECCIN DE PLANIFICACIN ............................................................................................. 50
e) DIFICULTADES Y SOLUCIONES RELEVANTES POR PROGRAMA................................................................ 54
MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA IMPULSADOS ........................................................... 59
ESTADISTICAS E INDICADORES EDUCATIVOS ...................................................................................... 66
CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES REALIZADAS ............................................................................ 70
GESTION FINANCIERA Y EJECUCION PRESUPUESTARIA ...................................................................... 71
PROYECCIONES PARA EL PERIODO JUNIO 2013 MAYO 2014............................................................ 73
ANEXOS ............................................................................................................................................. 76
I. PRESENTACION
Con el propsito de contribuir a la transparencia y el fortalecimiento de la gobernabilidad democrtica, el
Ministerio de Educacin presenta a la ciudadana salvadorea su cuarto Informe de Rendicin de Cuentas
Junio 2012 Mayo 2013 que contiene los principales compromisos establecidos en el Plan Social Educativo
Vamos a la Escuela y los cambios sustanciales que en el mbito del aprendizaje hemos desarrollado en
favor de las grandes mayoras en este perodo.
Nuestro principal objetivo en este ao ha sido proporcionar a nuestros nios y jvenes oportunidades
equitativas para disfrutar de una Educacin actualizada, pertinente y de calidad que les permita prepararse
para la vida, para la produccin y la innovacin, teniendo como referente la concepcin de justicia social y
equidad. Para esto hemos avanzado en una transformacin educativa irreversible que permita a nuestros
estudiantes adquirir los conocimientos, competencias, aptitudes y actitudes que les est demandando la
realidad del Siglo XXI, en el campo de la ciencia y la tecnologa y de las disciplinas de convivencia humana en
democracia, justicia y equidad.
Desde esta perspectiva, para alcanzar una educacin de calidad en el contexto socioeconmico tan desigual
en que vivimos, nuestros programas para alcanzar una educacin de calidad tienen dos dimensiones
indispensables e irrenunciables. Una de ellas es superar, en todas sus formas y niveles, las desigualdades y la
exclusin social que alejan a nuestra niez y juventud del acceso y del mantenimiento con xito en las
escuelas, para lo cual los hemos proporcionado recursos como alimentacin, salud, uniformes y equipos
escolares que les permita mejorar sus condiciones de vida y aprovechar mejor las oportunidades educativas.
La otra dimensin es proporcionar a nuestros estudiantes las habilidades y competencias para construir su
proyecto personal a lo largo de la vida, para contribuir en su movilidad social y en su integracin al mercado
de trabajo, pero tambin para ejercer plenamente la ciudadana, contribuir activamente a la conservacin y
el desarrollo del patrimonio natural y cultural; manejar con criterio y en forma crtica la informacin
disponible; aprender por s mismos; relacionarse adecuadamente con los otros, y lograr una convivencia
democrtica, justa y equitativa.
As, podemos destacar, en la primera dimensin mencionada, programas como el de Paquetes Escolares, el
programa ms valorado por la poblacin segn prestigiosas encuestas de opinin, que beneficia a 1,386,767
estudiantes desde parvularia hasta 9 grado que, adems dinamizan nuestra economa, al generar
actividades productivas para 5,000 MIPYMES y 50,000 empleos (el 57% de proveedores son productores por
cuenta propia) y que ha significado $73.5 mill. de inversin en 2013. Otros programas importantes en esta
lnea educativa de equidad son la ampliacin del programa de alimentacin y salud escolar a nivel de
educacin media y de los centros educativos de las zonas urbanas del pas.
En la segunda dimensin destacamos muy fuertemente la creacin y la expansin del modelo de Escuela
Inclusiva de Tiempo Pleno que hemos convertido en el eje articulador y coordinador de todos los programas
educativos que orienta la nueva propuesta organizativa de Sistemas Integrados, que aglutinan Centros de
Estudios de una zona definida para optimizar recursos y ampliar la oferta de 9 y Bachillerato. Desarrolla un
modelo pedaggico basado en metodologas activas ms all de las aulas y promueven un aprendizaje
significativo a nivel de la ciencia y la tecnologa, la tecnologa de las comunicaciones, ayuda a construir una
visin crtica y transformadora de la realidad, promueve actividades artsticas y deportivas que contribuyen a
prevenir la violencia y a cohesionar las comunidades de entorno.
La ESCUELA INCLUSIVA favorece el establecimiento de ambientes escolares adecuados, tanto a nivel de
infraestructura como de convivencia social. Desde 2009 se han invertido $79.5 mill en 1,800 centros de
estudio y para 2014 se habrn invertido 134 mill mejorando el 50% de los espacios educativos. Este nuevo
modelo dinamiza los programas de Formacin Continua del magisterio que ha capacitado, hasta la fecha,
ms de 34,000 maestros. La Escuela de tiempo Pleno, como tambin se le conoce por la intensidad y
cobertura del aprendizaje y no por el tiempo extendido, trabaja por la cohesin de la comunidad de entorno
alrededor del proceso educativo.
Como parte de las nuevas modalidades de gestin de la poltica educativa, se han diseado e implementado
mecanismos de participacin, concertacin y negociacin que han fortalecido la presencia de organismos
como el Consejo Nacional para la Educacin, el Foro Nacional por la Educacin, los nuevos Consejos
Consultivos Departamentales, que pretenden ser espacios de consenso entre los principales actores del
proceso educativo a nivel local y nacional.
En este Informe de Rendicin de Cuentas Junio 2012 Mayo 2013 encontrarn, en detalle, las
caractersticas, alcances y logros de todos los programas educativos del MINED, los presupuestos, los actores
protagnicos del proceso educativo en transformacin.
San Salvador, 22 de julio de 2013
Lic. Franzi Hasbn Barake

Ministro de Educacin Ad Honorem
Dr. Hctor de Jess Samour

Vice Ministro de Educacin
Dra. Erlinda Hndal Vega

Vice Ministra de Ciencia y Tecnol.
II.
RESUMEN EJECUTIVO
El presente informe de Rendicin de Cuentas periodo junio 2012 a mayo 2013 consolida en su contenido los
distintos programas y polticas educativas que dan vida al Plan Social Educativo Vamos a la Escuela.
En este informe se consignan los principales logros de los diferentes programas que ejecuta el Ministerio de
Educacin y hoy lo presentamos a toda la comunidad educativa, la sociedad civil y todos los actores sociales
que contribuyen al quehacer educativo del pas.
El principal logro es la confianza y credibilidad de la ciudadana en la Institucin y sus funcionarios, lo que se
ve reflejado en las recientes encuestas de opinin pblica, hoy por hoy la ciudadana nos ubica como el
mejor ministerio, la estrecha relacin que mantenemos con comunidades, empresarios, municipalidades y
ciudadana en general nos da este logro.
EL SALVADOR AVANZA CON LOS PROGRAMAS SOCIALES EDUCATIVOS, EN CIENCIA Y TECNOLOGA:
Entre algunos de los logros obtenidos podemos mencionar los siguientes:
Durante los ltimos cuatro aos de gestin se ha DOTADO DE PAQUETES ESCOLARES a la poblacin de
estudiantes de los niveles de parvularia y bsica. Para el ao de 2012 se invirtieron US$ 71 millones de
dlares en una poblacin de 1,3 millones de alumnos.
Mediante el programa de MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS se
han equipado, construido y rehabilitado 92 centros escolares; equipados a 696 y reparado 251. Esto ha
tenido una inversin de 22.6millones de dlares.
Con el Programa de Alimentacin y Salud Escolar (PASE) se han beneficiado 1,339,726 estudiantes con
alimentos de 4,960 CE y 233 centros de atencin inicial del ISNA. Se han invertido un total de 9.2
millones de dlares y se proyecta incluir el nivel de media a partir de julio del 2013. A esto hay que
agregarle la realizacin del Programa Presidencial del Vaso de Leche que durante el 2012 beneficio a
500,000 estudiantes de 1,490 escuelas del Occidente, Centro y Norte del pas, con un vaso de leche
lquida 2 veces por semana. Con una inversin de ms de $2.6 millones de dlares.
El Sistema Integrado de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (EITP) ha tenido avances sustanciales. El
modelo se inici en el 2011 con 22 Escuelas, en las modalidades Clsico y Post Escuela, hoy en el 2013, se
tiene la participacin de 145 CE en experiencias piloto bajo el enfoque de EITP, que permite configurar
los primeros 8 Sistemas Integrados de EITP en 3 municipios del pas (85 CE) y beneficiar a 50,608
estudiantes con metodologas activas en tiempo extendido en 55 municipios del pas.
Con el Programa de Alfabetizacin se han declarado a la fecha 12 municipios libres de analfabetismo, se
tiene presencia en 245 municipios con crculos de alfabetizacin y se cuenta con la colaboracin de
12,457 alfabetizadores. El ndice de analfabetismo ha bajado de 17.9% en el Censo 2007 al 13.2% al final
de 2012 de acuerdo a los datos MINED (-4.6 puntos).
Con el Programa de Desarrollo Profesional Docente se ha contribuido a mejorar las competencias
profesionales de las y los docentes a nivel nacional. Se especializo a Directores (as) y docentes en las
reas siguientes: 2,543 en asignaturas bsica de currculo y modelo EITP; 3,162 en disciplinas bsicas del
currculo: 812 docentes en diplomado ingls y 357 docentes en primera infancia
El Programa de Modalidades Flexibles en Educacin se le dio atencin a un total de 86,537 personas con
sobre edad. De las cuales 15,881 personas finalizaron sus estudios de Bachillerato.
Uno de los programas insignia del Vice Ministerio de Ciencia y Tecnologa Creando Conocimiento ha
permitido tener la Poltica Nacional de Innovacin, Ciencia y Tecnologa (PN-ICT). Se cre y puso en
marcha el primer Parque Cientfico Tecnolgico en Agroindustria (PTA), se firm un convenio
interinstitucional entre MINED, MAG, CENTA y ENA el 19 de Enero 2013.
Con los MEGATEC, se benefici a 2,557 estudiantes a quienes les fue otorgado becas, en las 5 Sede
MEGATEC, en las diferentes carreras productivas tecnolgicas, con una inversin de US$ 4.8 millones.
Se han otorgado 2,756 becas para estudiantes de bachillerato de 17 Institutos beneficiarios; 2,106
fueron otorgadas con fondos del Programa FOMILENIO, y 650 representan la contraparte MINED con
una inversin de US$ 260 mil dlares.
Se realiz una transferencia de US$2,067,000 a 49 CE apoyados por Pro-EDUCA, para la compra de
equipo, mobiliario y material de apoyo educativo, utilizada en la implementacin de los bachilleratos
tcnicos vocacionales. Se otorgaron 2,418 becas a estudiantes de bachillerato apoyados por Pro-EDUCA,
por un monto de US$ 1 milln 141 mil 200, lo cual incluye contratacin de tutoras.
Con el Programa de Orientacin Vocacional y Profesional se capacitaron 252 docentes, pertenecientes a
147 centros educativos del nivel de Educacin Bsica y 49 centros educativos de Educacin Media, por
un monto de US$193,718.
En el Programa SEAMOS PRODUCTIVOS se formaron 3,848 estudiantes de bachillerato tcnico vocacional
en Cultura Emprendedora en Asociatividad Cooperativa, de los cuales 2,525 son estudiantes de Primer
ao de bachillerato en 10 especialidades y 1,323 corresponden al Tercer ao de bachillerato de 4
especialidades diferentes.
Con el Programa de Orientacin Vocacional y Profesional se beneficiaron 2,513 estudiantes de noveno

grado beneficiados, de 38 CE de Educacin Bsica y 7 institutos de Educacin Media Tcnica, para las
especialidades de Acuicultura, Agropecuario, Mecnica Automotriz, Sistemas Elctricos y Servicios
Tursticos.
Con el Programa de Atencin a Estudiantes con Desempeo Sobresaliente se han tenido

reconocimientos en Olimpiadas Internacionales:
RECONOCIMIENTO
Oro
Plata
Bronce
Mencin honorfica
DISCIPLINA
Fsica
Matemtica
Fsica
Qumica
Matemtica
Fsica
Qumica
Biologa
Matemtica
Fsica
Qumica
Biologa
N
1
2
1
3
8
3
3
1
10
2
1
2
Total
1
6
15
15
En el Programa ENSANCHE se brind los servicios de enlaces terrestres de conexin a internet a 591
CE, 45 de ellos con conexin satelital, lo cual permiti fortalecer las competencias tecnolgicas de
439,457 estudiantes y 14,449 docentes. La inversin asciende a US$366,844.00.
FINANCIAMIENTO Y COOPERACIN
La programacin Anual de Ejecucin Presupuestaria (PEP) del Ministerio de Educacin al cierre de Diciembre
2012, asciende a $827,710,740.00 la cual fue modificada en $5,519,466.00 alcanzando el valor de
$833,230,206.00, del cual se ha comprometi un monto de $823,847,500.97 que representa el 98.87%.
Del total del Presupuesto recibido se han destinado US$80,880,413.09 para subvenciones a instituciones
adscritas; $20,603,376.29 para Instituciones Implementadoras de Programas Educativos; $10,698,694.90
para el programa de Alimentacin y Salud Escolar; $78,963,313.60 para Programa de Paquete Escolar y
Centros de Desarrollo Infantil; $500,000.00 para Transferencias a Educacin Inicial; $33,520.29 destinadas a
membresas con la OEI y el reconocimiento al Mrito magisterial; $23,199,855.49 pago de bienes y servicios
incluye gastos financieros.
El monto devengado de Gastos de Capital asciende a $73,373,931.26 equivalentes al 8.91% de los cuales
$44,330,355.53 fueron transferidos a los CE en concepto de Presupuesto Escolar y Gratuidad de la Educacin
Media.
En los ltimos cuatro aos, el MINED ha obtenido apoyo y cooperacin internacional de gobiernos amigos,
agencias de cooperacin, y organismos multilaterales, sin precedentes en la historia de la Institucin, lo que
ha permitido fortalecer su gestin y que hoy este mejor preparado para enfrentar los desafos que se le
presentan.
FUENTE DE COOPERACION
CANTIDAD DE MONTO
TOTAL
PROG/PROY PROGRA/PROYECTO
USAID
AECID
1
1
$6,900,000.00
$677,850.00
Agencia de Corea
BCIE
1
1
$1,500,000.00
$37,290,000.00
BID
$1,275,898.00
BIRF (Banco Mundial)

Espaa
Cooperacin Italiana
2
1
1
$70,530,000.00
$10,000,000.00
$4,223,732.48
China Taiwn
Junta Andaluca
1
2
$2,006,578.18
$2,052,712.49
UNICEF
Unin Europea
1
2
$912,498.00
$28,431,900.50
Total
$ 165,801,169.65
MAYOR ACCESIBILIDAD, PARTCIPACION CIUDADANA Y GESTION TRANSPARENTE.

Como MINED durante estos cuatro aos de gestin se han fortalecido y consolidado varios mecanismos y
espacios de participacin ciudadana, como los Consejos Consultivos por la Educacin que han ido
multiplicando su nmero a nivel nacional, llegando hasta ahora a conformar 5,137 Consejos Consultivos de
Educacin.
Otro de los mecanismos de participacin es la conformacin de las Mesas de Cooperacin Regional y
Departamental que ha permitido establecer espacios de dilogo sincero entre los Organismos cooperantes y
el MINED representado por las Direcciones Departamentales de Educacin, para generar procesos de
confianza mutua con corresponsabilidad social en beneficio de la comunidad educativa.
Recientemente se est impulsando una experiencia piloto para ejercer CONTRALORA SOCIAL en el Programa
de Alimentacin y Salud Escolar (PASE) que tiene como propsito principal velar porque la dotacin de
alimentos dirigidos a los CE, se administre y sean utilizados en buena forma. Esto se desarrolla en los
municipios de Apopa, Cuscatancingo y Ciudad Delgado y en los Comits de Contralora Social se integran
padres de familia como lderes comunitarios.
Esta administracin tambin se ha propuesto realizar una gestin efectiva y transparente de los recursos,
est dispuesta a incluirse y trabajar en todos aquellos procesos, ya sea internos o dirigidos desde el Ejecutivo,
que permitan trabajar de forma transparente, dando cuentas de nuestro trabajo a la poblacin, haciendo
ms fcil el acceso a la informacin que generamos y combatiendo firmemente cualquier tipo de corrupcin.
Finalmente queremos hacer un reconocimiento pblico a todos aquellos funcionarios, empleados, docentes,
directores y directoras de centros escolares que han trabajado tesoneramente y han contribuido en que el
Ministerio de Educacin se haya ubicado un ao ms como el Ministerio con la mayor nota de aprobacin
por parte de la opinin pblica.
III.
POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL
Nuestra Visin
Ser reconocida como una Institucin lder en el desarrollo de un modelo educativo de alta calidad y
cobertura, centrado en los estudiantes que responda a las necesidades sociales, econmicas, polticas y
culturales de la sociedad, con docentes de excelente condicin profesional, ticos y formando personas con
cultura democrtica, valores humanistas, ticos y espirituales, con conocimientos cientficos y tecnolgicos
aplicables en la resolucin de problemas; con juicio crtico y destrezas para la construccin colectiva de
nuevos conocimientos para transformar la realidad social, valorar y proteger el medio ambiente.
Nuestra Misin
Contribuir por medio de la educacin de calidad y con amplia cobertura, a formar personas conscientes de
sus derechos y responsabilidades para con la familia, sociedad y el pas; con los conocimientos cientficos y
tecnolgicos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para su plena realizacin en lo social, cultural,
poltico y econmico; con pensamiento crtico y creativo, en un marco de valores ticos, humanistas y
espirituales, que coadyuven a la construccin de un pas ms equitativo, democrtico y desarrollado, en
camino hacia una sociedad del conocimiento.
Objetivos Institucionales
Impulsar de manera propositiva, la construccin de una sociedad culta, responsable, equitativa, justa y
humana que posibilite la paz, la prosperidad y el desarrollo sustentable.
Contribuir a formar ciudadanos solidarios y comprensivos, con principios ticos en el humanismo,

aptos para desempearse, cientfica y tcnicamente, en el campo de trabajo y para gestionar los
aspectos sociales en el alcance de una vida plena.
Construir una visin compartida de educacin que desarrolle en los estudiantes capacidades
emocionales, cognitivas y medioambientales para prever cientficamente las implicaciones ticas y
sociales de las tecnologas emergentes en el desarrollo humano.
Principales Objetivos
1.
Contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa en los diferentes niveles de la educacin,

mediante estrategias innovadoras que promuevan la equidad y permanencia en los centros
educativos, a fin de que todos los nios y nias, completen sus nueve grados de educacin bsica, bajo
un enfoque integral e inclusivo.
2.
Crear las condiciones para que los nios y nias tengan acceso a la educacin en condiciones de
igualdad de oportunidades, mediante el efectivo aprovechamiento de los recursos disponibles
implementando el modelo de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno.
3.
Mejorar los ambientes escolares, mediante la rehabilitacin y atencin de centros escolares que
actualmente no renen las condiciones de seguridad y funcionalidad, a fin de generar las condiciones
mnimas, que contribuyan a la calidad de los aprendizajes y disminuir la desercin escolar.
4.
Fortalecer el proceso de enseanza de jvenes y adultos que nunca fueron a la escuela, que
ingresaron tardamente a ella o que la abandonaron sin completar su educacin, mediante procesos
de educativos flexibles e integrales que a la vez les permita prepararse para la vida laboral y/o
continuar estudiando.
5.
Fortalecer el desarrollo profesional docente, la gestin escolar y la educacin superior, como factores
que contribuyen a la mejora de los aprendizajes en los diferente niveles educativos, para lograr una
mejor cualificacin de directores, directoras y personal docente.
6.
Integrar gradualmente la investigacin, ciencia y tecnologas al sistema educativo, bajo la estrategia de

"ensear a pensar, a crear conocimiento y aplicar conocimiento", para que las personas desarrollen la
capacidad de anlisis, pensamiento crtico, as como contribuir a la mejora de la calidad de vida.
7.
Ampliar la cobertura y mejorar las prcticas de enseanza- aprendizaje en la educacin inicial y

parvularia de 0 a 6 aos, para que los nios y nias logren un proceso de estudio exitoso en los
siguientes niveles educativos.
8.
Crear alianzas interinstitucionales para el desarrollo de programas culturales, artsticos, deportivos y

recreativos como parte de las estrategias de retencin escolar y de la convivencia estudiantil.
Principales Valores
Responsabilidad.
Cumplir de manera eficaz y eficiente las funciones asignadas, en el uso de los recursos y en el
cumplimiento a los compromisos adquiridos ante la sociedad y la comunidad educativa.
Solidaridad.
Adhesin y comprensin generosa en el sistema educativo de la situacin de los menos favorecidos,
trabajando con ellos y para ellos de manera preferencial.
Transparencia.
Gestin administrativa clara: actitud firme de trabajar en funcin de la comunidad educativa, con apego
a la honradez y a la tica con el manejo de los fondos pblicos, actuando de forma intachable y
fomentando la participacin de la poblacin en la gestin pblica.
Respeto.
Actitud positiva y consideracin que debemos mostrar ante los dems, ante las opiniones de los que
trabajamos en la educacin: padres, madres, docentes y alumnos.
Cooperacin.
Entendido como el apoyo del estudiante al docente y viceversa y lo que recibe el alumno lo devuelva a la
comunidad.
Lneas Estratgicas
I.
II.
Estrategias Generales asociadas a Educacin

Dignificacin y desarrollo profesional del profesorado y directivos docentes.
Currculo pertinente y aprendizajes significativos
Equidad en el acceso y permanencia en el sistema educativo.
Formacin permanente para la poblacin joven y adulta
Fortalecimiento de la Educacin Superior
Desarrollo Integral de la primera infancia
a.
Estrategias Transversales asociadas a Educacin

Estrategias asociadas a la formacin complementaria para el desarrollo integral de las personas.
Investigacin, ciencia y tecnologas integradas a la educacin.
Fortalecimiento de la Educacin Fsica, Deporte Recreacin y Ciudana en el Sistema Educativo
Fortalecimiento de la educacin en Derechos Humanos y en Gnero
Fortalecimiento educativo para la Gestin de riegos y proteccin civil
Fortalecimiento educativo para una cultura ambiental
b.
Estrategias asociadas al fortalecimiento institucional

Fortalecimiento de la Gestin Institucional
Fortalecimiento de la gestin curricular e institucional en los centros educativos
Fortalecimiento del Sistema de Control Interno Administrativo y Financiero
Programas Educativos
a) Gestin Administrativa
1. Programa Presidencial Dotacin de Paquetes Escolares
2. Programa de Mejoramiento de los ambientes Escolares y recursos educativos (Infraest. escolar)

b)
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Viceministerio de Educacin
Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP)
Programa de Alimentacin y Salud Escolar (PASE)
Programa Presidencial Vaso de Leche
Programa de Alfabetizacin y Educacin bsica para la poblacin joven y adulta
Programa de Educacin Inicial y Parvularia
Programa de Educacin Inclusiva
Programa de Desarrollo Profesional docente formacin inicial y formacin continua
Programa de Evaluacin de los Aprendizajes
Programa de Educacin para jvenes y adultos (Modalidades Flexibles)
Programa de Un Sueo Posible: Recreacin, deporte, arte, cultura y ciudadana
Programa de Fortalecimiento de la Educacin Superior
c) Viceministerio de Ciencia y Tecnologa

14. Programa de Creando Conocimientos
15. Programa Sistema Nacional de Educacin Tcnico Profesional ETP
16. Programa de Seamos Productivos
17. Programa de Sigamos Estudiando
18. Programa de Atencin a estudiantes con desempeo sobresaliente
19. Programa Cerrando la Brecha del Conocimiento
19.1Sub programa Hacia la CyMA
20. Programa Ensanche del Acceso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) y su Uso
Responsable
IV.
GESTIN ESTRATGICA INSTITUCIONAL . PLAN SOCIAL EDUCATIVO VAMOS A LA ESCUELA

a) GESTIN ADMINISTRATIVA - PRINCIPALES LOGROS POR PROGRAMA
1. PROGRAMA PRESIDENCIAL DOTACIN DE PAQUETES ESCOLARES
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
1. 45 Ferias para la adquisicin 1. 43 Procesos de compra por libre Continuar beneficiando al

de tiles, zapatos y uniformes
gestin bajo el mecanismo de 100% de los estudiantes
desde parvularia hasta
escolares.
ferias.
noveno grado de los
educativos
2. Adquisicin
2. Se benefici a 1.3 millones de centros
pblicos
con
2
uniformes,
1
aproximadamente
de
6
nios y nias de Educacin
par
de
zapatos
escolares
y
millones de yardas de tela
parvularia y bsica de 4,977
1 paquete de
tiles
Centros Educativos Pblicos.
escolares,
con
la
inversin
3. Favorecer a 1.3 millones de
$73.5
alumnos
de
educacin 3. El monto de la contratacin por aproximada de
millones de dlares.
Parvularia y Bsica de 4,968
parte de los centros educativos
centros educativos oficiales
fue de $51,157,802.71 y la compra
de
tela
de
$15,000,000,
generando empleos indirectos por
cuenta propia, micro y pequeas
empresas, as:
Segmento
empresarial
Montos
Contratados
(US$)
No.
de
Proveed.
Beneficiad
os
Cuenta Propia
Micro
Empresa
Peq. Empresa
Med. Empresa
Gran empresa
(Compra de
tela)
TOTAL
37,452,491.02
12,887,261.08
3,159
1,087
794,339.00
23,711.61
15,000,000.00
67
2
3
66,157,802.71
4,318
2. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS

EDUCATIVOS (INFRAESTRUCTURA ESCOLAR)
PLANIFICADO
1. Realizar 90
proyectos de
Rehabilitacin y/o
construccin
2. Realizar 251
proyectos de
reparaciones en
centros educativos
3. Realizar 31
levantamientos
topogrficos
4. Dotar de 696
proyectos de
mobiliario escolar
PROYECCIONES
LOGROS
Continuar
Inversin en Infraestructura y de mobiliario escolar por
un monto de $22.6 millones con las fuentes de ejecutando los
financiamiento:
proyectos de
o MANOS UNIDAS
Infraestructur
o AFP CONFIA
a
con
las
o CLUB ROTARIO
diferentes
o PLAN EL SALVADOR
fuentes
de
o ASAMBLEA LEGISLATIVA
o BCIE
financiamient
o FEPADE
o
o FONDO PARA EL LOGRO DE LOS ODM
o GOBIERNO DE JAPON
o GOBIERNO DE CANADA
o INTERVIDA
o KIMBERLY-CLARK
o USAID
o PEIS
o PRO-EDUCA
o SAVE THE CHILDREN.
10
Segn detalle:
INVERSION EN INFRAESTRUCTURA Y DOTACION DE
MOBILIARIO ESCOLAR
TIPO DE PROYECTO
(360 CE)
N PROY. INVERSION (US$)
REHABILIT. Y/O CONSTRUCC.
92
16,632,801.00
REPARACIONES
251
2,350,370.08
LEVANTAMIENTOS
TOPOGRAFICOS
31
29,571.00
MEJORAM. DEL ACCESO
AGUA SEGURA
1
28,398.44
Sub total Infraestructura
375
19,041,140.52
MOBILIARIO (669 CE)
696
3,572,767.67
Sub total Mobiliario
696
3,572,767.67
TOTAL
1,071
22,613,908.19
b) VICEMINISTERIO DE EDUCACIN - PRINCIPALES LOGROS POR PROGRAMA

3. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO ( SI-EITP)
PLANIFICADO
a) Implementar
Modelo
Pedaggico
de
Escuela Inclusiva
de Tiempo Pleno
(EITP) en 45 CE a
Nivel Nacional
b) Coordinacin de la
ejecucin del plan

de
implementacin
del
Sistema
Integrado de EITP
en
8
ncleos
pilotos (84 CE) de
LOGROS
PROYECCIONES
a) La participacin de 145 CE en experiencias piloto a) 8

Sistemas
bajo el enfoque de EITP, que permitieron configurar
Integrados
de
los primeros 8 Sistemas Integrados de EITP en 3
EITP (84 CE),
municipios del pas (85 CE) y beneficiar a 50,608
organizados,
estudiantes con metodologas activas en tiempo
funcionando
extendido en 55 municipios del pas.
conforme a la
base legal.
b) Construccin de 305 propuestas pedaggicas
contextualizadas en el marco de los SI-EITP (60 CE b) 816
CE
en 55 municipios con el apoyo de la cooperacin
adoptando
el
Italiana, 85 CE en 3 municipios con el apoyo de
componente
USAID, ms 160 CE que corresponden a la
territorial
y
estrategias de directores formadores y otro grupo
pedaggico.
de CE con apoyo de los proyectos de subsidio
Asistencia Tcnica Pedaggica y Organizativa para c) En general se
estima concluir
la implementacin del SI-EITP-UNICAES- y
11
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
los municipios de
Asistencia Tcnica para la Implementacin de la
Zaragoza
(1
Propuesta pedaggica de EITP-FUSALMO-).
Ncleo),
Nueva
Granada
(2 c) Asistencia tcnica a 11,383 docentes y 60 directores
de EITP, en el marco del programa Potenciando la
Ncleo),
EITP en El Salvador (Cooperacin Italiana),
Sonsonate
(5
incluyendo otros beneficios como: Bibliotecas,
Ncleos)
pupitres,
carpetas
de
infraestructura,
c) 816
centros
fortalecimiento tecnolgico-ESMA y diseo de un
educativos
Observatorio de buenas prcticas con sistema
adoptando
el
informtico).
componente
territorial
y d) Inicio de la Estrategia de Expansin de los SI-EITP, a
partir del mes de noviembre 2012, mediante
pedaggico.
Taller con Directores Departamentales para la
Expansin del Sistema Integrado de Escuela
Inclusiva de Tiempo Pleno, dejando como
resultados la configuracin de 159 Sistemas
Integrados de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, en
57 Municipios del pas, con una cobertura de 1,369
centros educativos a ser atendidos en el ao 2013.
la
fase
de
Induccin,
desarrollar
la
fase
de
especializacin y
realizar
la
implementacin
de los SI-EITP.
e) Talleres de planificacin: Taller Sistema EITP

(junio 2012) y Taller Resultados de Planificacin
Estratgica (SI-EITP)- agosto 2012. USAID
f)
Talleres de orientacin con diferentes actores

educativos para el diagnstico territorial por
municipio que dej como resultados 14 Propuestas
de Sistema Integrados por Departamento, 14 Planes
de Implementacin de la expansin de los SI-EITP
por Departamento, 14 Programaciones de la fase de
Validacin y fase de Sensibilizacin.
g) Estudio de Factibilidad sobre la implementacin

del modelo de los ncleos y su efecto sobre la
Gobernanza del Sistema Educativo en 26
municipios del pas. (PRODEC).
h) Modelo Pedaggico
Nacional
i)
del
Sistema
Educativo
Diseo del Observatorio Nacional del Sistema

Educativo y creacin de condiciones para su
12
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
funcionamiento.
j)
Estrategia Nacional de Comunicacin del modelo

de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno con
participacin de Directores, docentes, estudiantes y
padres de familia de los municipios piloto, as como
entrevistas
con
autoridades
ministeriales
involucradas y profesionales representantes de
instituciones participantes en las experiencias
piloto (Consultora Donacin No.TF-010361/BIRF).
4. PROGRAMA DE ALIMENTACIN Y SALUD ESCOLAR (PASE)

PLANIFICADO
LOGROS
1,330,000 estudiantes de 1. 1,339,726 estudiantes beneficiados con

CE rurales y urbanos que
alimentos de 4,960 CE y 233 centros de
cursan desde parvularia,
atencin inicial del ISNA
bsica y educacin media, 2. Entrega de ms de 6,000 toneladas
reciben un refrigerio diario
mtricas de alimento, entre frijol, arroz,
dentro su jornada escolar.
azcar, aceite vegetal, leche en polvo y
bebida
fortificada,
inversin
$9,128,092.00, en el ao 2012.
3. Entrega de 3,600 toneladas de
alimentos en dos distribuciones,
inversin $4,490,850.00 fondos GOES, y
US$609,650.00 fondos FANTEL; de
febrero a mayo 2013.
4. A partir del mes de mayo, se incluye
Educacin Media
PROYECCIONES
Continuar con la atencin
alimentaria a toda la
poblacin
estudiantil
atendida actualmente.
13
5. PROGRAMA PRESIDENCIAL VASO DE LECHE

PLANIFICADO
LOGROS
1.
800,000 estudiantes de 10
departamentos
reciben
leche fluida nacional, como
parte
del
Programa
Presidencial Vaso de Leche.
2.
3.
PROYECCIONES
Entrega de 2,399,080 litros de leche, Continuar con toda la atencin

inversin $2,108,311.50, de Junio a alimentaria a toda la poblacin
Diciembre 2012, beneficiando a estudiantil actual.
500,000 estudiantes.
Entrega de 2,082,910 litros de leche,
con un valor de $1,946,620.52, al 31
de mayo 2013
Ampliacin de la cobertura del
programa, llegando a 820,000
estudiantes
6. PROGRAMA DE ALFABETIZACIN Y EDUCACION BASICA PARA LA POBLACION JOVEN

Y ADULTA
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
30,000 personas 57,088 personas atendidas en Para 2014, se espera atender a una
alfabetizadas en
el ao 2012. *
poblacin de 25,500 personas en primer
primer nivel de En 2012, 6 municipios se
nivel de educacin bsica (alfabetizacin),
alfabetizacin
considerando la priorizacin de municipios
declararon libres de
de acuerdo al Ranking elaborado por la
analfabetismo: Azacualpa, Las
10,000 personas
Subsecretara de Desarrollo Territorial.
certificadas
en
Vueltas, San Antonio Los
sus aprendizajes
Ranchos, en Chalatenango,
Declaracin de 16 municipios Libres de
en continuidad
Jocoaitique, Meanguera en
analfabetismo en: La Paz: Jerusaln, Santa
educativa.
Morazn, Masahuat y la Zona
Ana: San Antonio Pajonal y San Sebastin
de Montecristo en Metapn.
Salitrillo, Chalatenango: San Isidro
En 2013, 25,500
Labrador y Cital; Cuscatln: Santa Cruz
personas
En el 2013, 6 municipios libres
Analquito;
Cabaas:
Cinquera;
alfabetizadas en
de analfabetismo: Uluzuapa y
Ahuachapn: Turn; La Unin: San Jos La
primer nivel de
Quelepa (San Miguel), San
Fuente; Usulutn: California, San Dionisio y
alfabetizacin
Jos Las Flores
Concepcin Batres; Morazn: Arambala y
(Chalatenango), Mercedes La
Joateca; San Miguel:
San Gerardo;
Ceiba, San Emigdio, San Juan
Sonsonate: Caluco
Tepezontes (La Paz).
14
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
*Segn base al 14.03.2013. Es la poblacin atendida en el ao 2012. No se tiene la matricula del 2013 ya que esta se ingresar a
partir de la ltima semana mayo)
7. PROGRAMA EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA

PLANIFICADO
LOGROS
1. Implementar el Modelo de 1. Desarrollo del modelo de educacin
Educacin
y
Desarrollo
y desarrollo integral para la primera
Integral para la Primera
infancia en sus dos formas de
Infancia
en
centros
implementacin: va institucional y
educativos a nivel nacional
va comunitaria en 507 CE y 34
(va institucional)
municipios
respectivamente,
equivalentes a 5,811 estudiantes
2. Implementar
experiencias
del nivel inicial y 21,813 de
piloto de atencin a la
parvularia.
primera infancia a travs de
la Va Familiar Comunitaria 2. Fortalecimiento de la mesa tcnica
en 32 municipios a nivel
de las siguientes organizaciones
nacional.
cooperantes: UNICEF, Save the
Children, Intervida, Plan El Salvador,
3. Fortalecimiento de gestin
Fundafam, CIDEP, MINSAL e ISNA.
intersectorial
en
38
municipios de intervencin 3. Capacitacin y entrega tcnica de
para la atencin de la
documentos curriculares a 1,365,
primera infancia.
entre
docentes
y
madres
educadoras del ISNA.
4. Diseo de segunda edicin
materiales curriculares para 4. Capacitacin a equipo tcnico de
la
implementacin
del
centros penales, beneficiando a
modelo educativo en la va
hijas e hijos menores de 6 aos de
institucional y va familiar
mujeres privadas de libertad.
comunitaria
5. Diseo y levantamiento de lnea de
5. Implementacin de un plan
base de ambos proyectos
de capacitacin para agentes
educativos que atienden la 6. Diseo de un sistema de monitoreo
primera infancia en 42
y evaluacin sobre inclusin
municipios
(41
de
educativa y desarrollo integral de la
PROYECCIONES
1. Capacitar
a
10,000
agentes educativos en el
nuevo currculo para los
niveles de educacin
inicial y parvularia
2. Entrega fsica de los
documentos curriculares
a
10,000
agentes
educativos
e
instituciones educativas
3. Implementar un sistema
de registro y legalizacin
para el sector pblico y
privado
que
implementan programas
de educacin inicial y
parvularia.
4. Ampliar
la
implementacin
del
modelo de educacin
inicial por la va familiar
comunitaria
en
4
municipios
de
San
Salvador
de
alta
vulnerabilidad
social:
Ilopango, San Martn,
Ciudad Delgado y San
Marcos
con
la
participacin conjunta
15
PLANIFICADO
Comunidades Solidarias ms
Ayutuxtepeque)
LOGROS
niez.
PROYECCIONES
de INJUVE, ISNA y el
apoyo de GIZ y UNICEF
7. Diseo del sistema de registro y

acreditacin de la atencin a la
primera infancia para las 2 vas.
8. PROGRAMA EDUCACIN INCLUSIVA

PLANIFICADO
437 CE
desarrollando
procesos educativos
inclusivos con
participacin de
toda la comunidad
educativa.
563 CE apoyados
tcnicamente en la
implementacin de
acciones educativas
de inclusin en el
aula.
LOGROS
Desarrollo de procesos educativos:
26 CE: Diplomado sobre Formacin de 51 Directores y
Tcnicos en Estrategias Metodolgicas para la Educacin
Inclusiva.
29 CE: Primer Concurso Nacional sobre Buenas Prcticas
Inclusivas.
60 CE focalizados para brindar asistencia tcnica para
1,332 estudiantes con sobre edad, capacitando a 79
docentes y 60 Directores.
20 CE con entrega tcnica de ndice de inclusin para
realizar autoevaluacin.
35 CE participaron en foro de seguimiento y evaluacin a
poltica de educacin inclusiva.
200 CE con dotacin de material especializado a 1,131
estudiantes con discapacidad y en riesgo de exclusin.
35 CE implementando Estrategia de Atencin Educativa a
Niez Trabajadora
57 CE de EITP recibieron kit de material didctico para la
discapacidad intelectual y auditiva.
66 CE focalizados implementando la estrategia de
atencin educativa a niez trabajadora.
190 CE con asistencia tcnica y dotacin de material
especializado a travs de 8 convenios con asociaciones
para personas con discapacidad y universidades.
PROYECCIONES
Continuar con el
desarrollo de
procesos
educativos en
2,000 CE
16
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
9. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE FORMACIN INICIAL Y

FORMACIN CONTNUA
PLANIFICADO
1) Formacin y Especializacin de
docentes, directores, directivos

en
diferentes
reas
de
formacin:
a) 2,500 de III ciclo de Educacin
Bsica durante 2 aos
b) 2,000 en disciplinas bsicas
del currculo
c) 220 en diplomado de idioma
ingls.
d) 200 educadores en primera
infancia (inicial y parvularia)
e) 350 Directivos, docentes,
formadores de docentes y
personal tcnico
f) 1,300 docentes en diferentes
temticas
2) Administrar
pruebas
de
competencias Acadmicas y
Pedaggicas:
a) ECAP
b) ECP
c) Segunda
especialidad
curricular
d) Prueba para acceder al nivel
1 del escalafn docente.
e) Aspirantes a cargos de
director y subdirector
LOGROS
PROYECCIONES
1) Se form y especializ a 1) Continuar con la formacin y

docentes,
directores,
especializacin docente en:
directivos en las reas
a) 700 docentes en EITP
siguientes:
b) 200
docentes
de
a)2,543 en asignaturas
Educacin Media
bsica de currculo y
c) 200 de III Ciclo
modelo IETP.
d) 12,358 actores de la
b) 3,162 en disciplinas
comunidad en el Modelo de
bsicas del currculo
SI-EITP
c) 812 docentes en
e) 12,500
directores
y
diplomado ingls
docentes en programas de
d) 357 docentes en
educacin inicial y parvularia.
primera infancia
2) Administrar las
2) Administracin
de
Evaluaciones
de
pruebas:
Competencias:
a) 1,284 en ECAP
a) ECAP
b) 487 en ECP y
b) ECP
c) 2,405 ascensos para
c) Segunda
especialidad
nivel 1 del escalafn
curricular
docente
d) Acceder al nivel 1 del
escalafn docente
e) Cargo de Director y
Subdirector.
17
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
10. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluacin de los aprendizajes en Educacin Media
La evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de educacin media se realiza a travs de la Prueba de
Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educacin Media (PAES). En la siguiente tabla se presentan los
resultados nacionales en el perodo ordinario, as:
Resultados PAES 2012
Porcentaje de estudiantes por nivel de logro y asignatura

No DEPARTAMENTO
ESTUDIOS SOCIALES
Bsico Intermedio Superior
LENGUAJE Y
CIENCIAS NATURALES
MATEMTICA
Porcentaje Nacional
LITERATURA
Intermedio
Intermedio
Intermedio
Bsico
Superior Bsico
Superior Bsico
Superior Bsico Intermedio Superior
1 Ahuachapn
22%
53%
25%
47%
42%
11%
41%
46%
13%
55%
37%
8%
2 Santa Ana
16%
50%
34%
38%
42%
19%
31%
50%
19%
52%
40%
8%
3 Sonsonate
27%
50%
23%
48%
40%
12%
41%
47%
12%
59%
37%
4%
4 Chalatenango
21%
51%
28%
44%
43%
13%
37%
48%
14%
52%
40%
8%
5 La Libertad
17%
47%
35%
38%
41%
21%
35%
48%
17%
52%
38%
9%
6 San Salvador
15%
47%
38%
35%
43%
22%
32%
48%
21%
53%
38%
9%
7 Cuscatln
19%
50%
31%
44%
43%
13%
40%
49%
11%
60%
36%
4%
8 La Paz
25%
52%
23%
47%
42%
11%
44%
47%
10%
61%
36%
4%
9 Cabaas
27%
49%
24%
49%
40%
11%
40%
45%
15%
55%
39%
6%
10 San Vicente
24%
48%
28%
48%
40%
11%
42%
44%
14%
55%
39%
6%
11 Usulutn
26%
51%
23%
52%
39%
9%
44%
43%
13%
56%
39%
5%
12 San Miguel
21%
45%
34%
42%
42%
16%
33%
46%
21%
47%
40%
13%
13 Morazn
22%
50%
28%
48%
40%
11%
39%
47%
14%
53%
36%
10%
14 La Unin
19%
51%
30%
43%
38%
19%
40%
49%
11%
46%
39%
14%
19%
49%
32%
41%
42%
17%
36%
47%
17%
54%
38%
8%
NACIONAL
41%
32%
46%
38%
34%
30%
39%
46%
43%
42%
47%
34%
40%
35%
36%
48%
49%
46%
50%
47%
49%
50%
47%
46%
47%
45%
48%
47%
50%
48%
11%
19%
9%
12%
19%
20%
11%
7%
11%
10%
8%
19%
13%
16%
16%
18
PAES 2012. Perodo ordinario - Cantidad de estudiantes evaluados: 80,110
Aplicacin de la prueba a estudiantes con capacidades especiales
Otro tipo de necesidades: Se incluyen estudiantes con problemas motores, ausencia de miembros, Autismo,
dficit atencional, lento aprendizaje, esquizofrenia, entre otros.
En el mes de diciembre y abril se realiz otra aplicacin de la prueba y se examin a la siguiente poblacin:
PAES 2012. Perodo extraordinario - Cantidad de estudiantes evaluados: 27,571 y 8,430
19
PAESITA 2012: Resultados nacionales, por grado y asignatura

Grado
3
6
9
Cant. estudiantes
12,470
12,880
10,219
Matemtica
5.66
4.57
4.64
Lenguaje
5.72
5.42
5.62
Global
5.64
4.87
5.13
Porcentaje de estudiantes por niveles de logro por grado y asignatura
11. PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS (MODALIDADES FLEXIBLES)

PLANIFICADO
LOGROS
Atender a 47,000 1. Atencin por medio de las modalidades flexibles

jvenes
y
de educacin a 86,537 personas con sobreedad.
adultos
que 2. 15,881 personas finalizaron sus estudios de
estn dentro y
Bachillerato.
fuera del sistema 3. Formacin tcnica de 9,074 personas jvenes y
educativo
adultas en las reas de:
nacional en los
a) Desarrollo Agropecuario
niveles de tercer
b) Conservacin y procesamiento de alimentos
ciclo
de
c) Mecnica Automotriz
educacin bsica
d) Gastronoma Profesional
y
bachillerato
e) Esttica y Belleza
general.
f) Asesor de Ventas
g) Electricista Automotriz
2. Atender a 7,000
h) Turismo
jvenes
y
i) Cuido de nios(as) y adultos mayores
adultos
en
j) Diseo de ropa
procesos
de
k) Panadera
educacin para
l) Pastelera
la vida y el
m) computacin.
trabajo
Monto de inversin de $1,451,840.00
1.
PROYECCIONES
1. Atender a 47,000
jvenes y adultos
que estn dentro y
fuera del sistema
educativo nacional
en los niveles de
tercer
ciclo de
educacin bsica y
bachillerato
general.
2. Atender a 7,000
jvenes y adultos
en procesos de
educacin para la
vida y el trabajo
20
12. PROGRAMA UN SUEO POSIBLE: RECREACIN, DEPORTE, ARTE, CULTURA Y

CIUDADANA
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
Dinamizacin de 14 redes
departamentales de docentes
en las reas de educacin
artstica y educacin fsica.
2. 216,454 estudiantes participan
en diferentes estrategias de
arte, cultura, recreacin y
deporte.
3. 1,278 Docentes capacitados en
las reas de Educacin Artstica
y Educacin Fsica.
4. 27 nios y nias atendidos con
el Programa de Inmersin de la
Lengua Nhuatl.
5. 12,440
estudiantes
participando en las visitas
guiadas a los Museos Museo
de la Imagen y la Palabra y
Museo del Arte de El Salvador.
6. 150 centros escolares a nivel
nacional
desarrollando
estrategias de arte, cultura,
recreacin y deportes.
Derechos humanos, valores y
ciudadana
7. Desarrollar
capacidades
ciudadanas y habilidades para
la vida en 24,494 estudiantes
de CE de alto riesgo social, EITP
y SIEITP y dems CE del sistema
educativo en las reas de
educacin
en
derechos
humanos,
ciudadana,
educacin ambiental y gestin
1. 14 redes de docentes de
Educacin Artstica y Educacin
Fsica con asistencia tcnica a nivel
nacional. $100,000.00
2. 216,454 estudiantes participando
en distintas estrategias de arte,
cultura, recreacin y deportes,
inversin de $251,113.59.
3. 1,278 docentes capacitados en las
reas de Educacin Artstica y
Educacin Fsica, $56,000.00
4. 12,440 estudiantes participando
en visitas guiadas a los Museos: de
la Palabra y la Imagen y el Museo
de Arte de El Salvador, con
inversin de $75,000.00
5. 150
centros
escolares
desarrollando
proyectos
educativos de arte, cultura,
recreacin y deportes, inversin
de $434,475.50.
1. 94 centros escolares
del Sistema Integrado
de Escuelas Inclusivas
de Tiempo Pleno
desarrollando
acciones de arte,
cultura, recreacin y
deportes
en
el
modelo pedaggico.
2. 67,886 estudiantes
participando
en
distintas estrategias
de arte, cultura,
recreacin
y
deportes.
3. 268
docentes
capacitados en las
reas de Educacin
Artstica y Educacin
Fsica.
4. 14 redes de docentes
departamentales
desarrollando
acciones de arte,
cultura, recreacin y
deportes.
5. 16,660 estudiantes
participando en las
visitas guiadas a los
museos MARTE y
MUPI
Derechos
humanos,
valores y ciudadana
6. Continuar con el
1.
Derechos humanos, valores y

ciudadana
6. Se
logr
desarrollar
las
capacidades
ciudadanas
y
habilidades para la vida en ms
del 100% de los estudiantes en
reas de alto riesgo, las temticas
fueron:
derechos
humanos,
gnero, prevencin de drogas y
educacin
integral
de
la
sexualidad, educacin ambiental y
proteccin escolar.
21
PLANIFICADO
8.
LOGROS
de riesgo.
7. Se
logr
desarrollar
las
Desarrollar
capacidades
capacidades
ciudadanas
y
ciudadanas y habilidades para
habilidades para la vida en ms
la vida en 3,790 docentes de
del 100% de los docentes, las
C.E. de alto riesgo social, EITP y
temticas
fueron:
derechos
SIEITP y dems centros
humanos, gnero, prevencin de
escolares del sistema educativo
drogas y educacin integral de la
en las reas de educacin en
sexualidad, educacin ambiental y
derechos humanos, educacin
proteccin escolar.
ciudadana,
educacin
ambiental y gestin de riesgo.
PROYECCIONES
desarrollar
las
capacidades
ciudadanas
y
habilidades sociales
en estudiantes y
docentes.
13. PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN SUPERIOR
1.
2.
3.
4.
5.
PLANIFICADO
11
Visitas
de
seguimiento
a
Instituciones del Nivel
Superior, para verificar
el cumplimiento de sus
Planes de Mejora,
posterior
a
su
evaluacin externa.
Atencin a 55 casos de
denuncias de parte de
estudiantes del nivel
superior.
Capacitacin
a
23
Instituciones
de
Educacin
Superior
para su proceso de
autoevaluacin
institucional.
Recoleccin
de
la
informacin estadstica
del 100% de las
Instituciones del nivel
Superior
14,000
Ttulos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
LOGROS
PROYECCIONES
Fomentar el cumplimiento de los planes de 1. Desarrollar
el
mejora de las Instituciones del nivel Superior,
proceso
de
en cuanto a infraestructura, recursos
evaluacin
educacionales, etc.
institucional de
Respuesta ciudadana a casos de denuncias,
26 instituciones
fortaleciendo la cultura de la denuncia y
del
nivel
confianza institucional.
superior,
a
Se dio orientacin y capacitacin sobre los
travs de visitas
resultados de la autoevaluacin
y su
por parte de
metodologa.
Pares
Producir informacin cuantitativa de las
Evaluadores, en
instituciones del nivel superior que nos coloca
cumplimiento al
como el nico pas de la regin que cuenta con
Art. 45 de la Ley
un proceso similar.
de
Educacin
Implementacin del nuevo Sistema de Control,
Superior.
Registro y Legalizacin de Ttulos de Educacin
Beneficiando a
Superior que permite agilizar el servicio previo
ms de 90,000
a la graduacin.
estudiantes del
Emisin de autnticas de Constancias, Registro
nivel superior.
de Reglamentos, Planes de Estudios, Firmas de 2. Implementacin
Autoridades de Instituciones de Educacion
de la carrera
Superior (IES) activas y extensin de
nueva
de
certificaciones de notas de IES cerradas.
profesorado en
Asistencia Legal en relacin a la Educacin
Educacin
22
6.
7.
8.
9.
PLANIFICADO
Registrados
e
Incorporados
de
Educacin Superior.
10
Proyectos
de
Investigacin
aprobados
y
en
ejecucin.
9 planes de estudio
autorizados para la
formacin inicial de
docentes
390 solicitudes de IES
atendidas en tiempo de
Ley
Actualizacin
de
Instructivos
8.
9.
10.
11.
12.
LOGROS
PROYECCIONES
Superior.
Artstica.
9 planes de estudio de carreras del 3. Implementacin
profesorado autorizados con acuerdos
de
las
ejecutivos.
Licenciaturas en
Implementacin de los Planes de estudio en
Idioma Ingls y
las IES que han sido autorizadas para tal fin.
Educacin Fsica
Autorizacin, publicacin e implementacin
con planes de
del Reglamento de Formacin Inicial Docente
estudio
actualizado a diciembre de 2012 y aplicado a
complementario
todas las IES formadoras a partir de enero/13.
s de las carreras
Creacin de dos nuevas facultades en IES
de profesorado,
acreditadas con implementacin de carreras
emitidos por el
tcnicas.
MINED
Autorizacin e implementacin de 37 carreras
nuevas
c) VICEMINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA -PRINCIPALES LOGROS POR PROGRAMA

14. PROGRAMA CREANDO CONOCIMIENTO
PLANIFICADO
1. Desarrollo de 25
investigaciones:
a) 6 Salud
b) 2 Energa
c) 17 humanidades
y ciencias sociales
2. Difusin de
los
resultados
del
CENICSH travs de
diez publicaciones:
seis cuadernos y
cuatro
revistas
semestrales
3. Desarrollar
diez
actividades pblicas
LOGROS
Se concluy el proceso conjunto, con el 1.
Ministerio de Economa y Secretara Tcnica de
la Presidencia, la elaboracin y discusin
pblica de la Poltica Nacional de Innovacin,
Ciencia y Tecnologa (PN-ICT) (hubo tres
rondas de consulta con participacin de
instituciones, se recibieron 37 aportes), la cual
2.
fue presentada oficialmente en acto pblico el
12 de Julio de 2012.
En el marco de la PN-ICT, se cre el Comit
Interministerial para la ICT el 25 de Octubre de
3.
2012, formado inicialmente por Secretario
PROYECCIONES
Inauguracin de
un ncleo de
innovacin
productiva en la
ciudad
de
Zacatecoluca
Registro de siete
patentes
de
alimentos en el
CNR
Suscripcin
de
23
4.
5.
6.
7.
PLANIFICADO
LOGROS
en el rea de
ciencias sociales y
humanidades
Promover
la
implementacin de
las
orientaciones
contenidas en los
instrumentos
de
poltica
de
innovacin
en
Ciencia y Tecnologa
entre
las
instituciones
involucradas
Difusin de la
Poltica Nacional de
Ciencia, Tecnologa e
Innovacin, Ley de
Desarrollo Cientfico
Tecnolgico y Ley
del Consejo Nacional
de
Ciencia
y
Tecnologa
(CONACYT)
Institucionalizacin
del Sistema Nacional
de
Innovacin,
seccin educacin a
travs
de
la
actualizacin
y
fortalecimiento de la
ejecucin del Plan
Nacional
de
Desarrollo Cientfico
y Tecnolgico
Poner
en
funcionamiento un
Ncleo
de
Innovacin
Tecnolgica
y
Productiva (Parque
Tecnolgico AgroIndustrial) en el
complejo
CENTAENA y diseo de los
objetivos
y
estrategias
del
Ncleo
de
Tcnico de la Presidencia, Ministro de

Economa, Ministro de Educacin, Ministro de
Hacienda y Ministro de Agricultura y
Ganadera.
Fue diseada y discutida la Ley de Desarrollo

Cientfico Tecnolgico en un proceso
participativo, involucrando todos los actores
claves del Sistema Nacional de Innovacin a
travs de varias rondas de discusin. La ley fue
finalmente aprobada por la Asamblea
Legislativa en Enero de 2013 y entr en
vigencia el 28 de Febrero del 2013. Se cre el
nuevo CONACYT como unidad desconcentrada
del MINED con dependencia del Vice ministerio
de Ciencia y Tecnologa el 01/03/13.
Se elabor toda la documentacin necesaria y
se gestion financiamiento ante el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID), para
soportar la implementacin de componentes
del Plan ICT, logrando la aprobacin de la Junta 4.
Directiva del BID el 23 de Octubre de 2012.
Asimismo, se elabor el Manual Operativo del
Programa (MOP) el cual fue aprobado el 22 de
Enero de 2013.
Se cre el Comit de Ejecucin ad-hoc el 25 de
enero de 2013 y el 01 de Marzo 2013 se envi
a la Asamblea Legislativa para su proceso de
aprobacin.
Se cre y puso en marcha el primer Parque
Cientfico Tecnolgico en Agroindustria (PTA).
En el marco de sus actividades se sometieron a
registro de la Propiedad Intelectual las
primeras tres patentes de alimentos
desarrollados en el Centro Nacional de
Tecnologa Agropecuaria (CENTA), que forma
parte del PTA. Con la creacin del Parque
Tecnolgico en Agroindustria, se firm un
convenio interinstitucional entre MINED, MAG,
CENTA, y ENA el 19 de Enero 2013.
Se llev a cabo el congreso Compartiendo
experiencias en TICs con el apoyo de la INDIA
teniendo la visita de 4 expertos. Esto con el
objetivo de Compartir experiencias entre India
y El Salvador en materia de Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TICs) como
PROYECCIONES
cuatro convenios
de
carcter
internacional:
con
la
cooperacin
taiwanesa;
la
cooperacin SurSur (Uruguay y
Argentina);
cooperacin
tcnica
de
Vietnam;
cooperacin
tcnica de la
India;
y
la
cooperacin
tcnica de Rusia
Suscripcin de
convenios a nivel
nacional con: la
Direccin
de
Fomento
Productivo del
Ministerio
de
Economa; con la
empresa
PRECOSAL,
dedicada a la
elaboracin de
empaques; y la
Escuela
de
Ingeniera y con
instancias
al
interior
del
MINED
como
con la Direccin
Nacional
de
Educacin en el
tema
de
alimentos
24
PLANIFICADO
LOGROS
Innovacin
Tecnolgica
y
Productiva (Parque
Tecnolgico
en
Ciencias Exactas e
Ingeniera)
parte de la colaboracin entre ambos pases;

contribuyendo a mejorar la competitividad
empresarial, gestin
gubernamental
y 5.
formacin educativa.
En cooperacin con la CEPAL, se desarroll un
curso para gestores pblicos y privados de
innovacin, ciencia y tecnologa.
Se realizaron todos los estudios de preinversin para la ejecucin del financiamiento
del BID.
Se establecieron relaciones para la ICT, y
pusieron en funcionamiento, con la Agencia
6.
Nacional de Inversin e Investigacin de
Uruguay (ANII), con CONACYT de Mxico, con
el Parque Cientfico Tecnolgico de Pando.
Las investigaciones desarrolladas en el Centro
Nacional de Investigaciones Cientficas de El
Salvador (CICES), han dado los siguientes
7.
resultados:
Producto de la investigacin en Sntesis de
semiconductores nanoestructurados se
ha Se ha logrado sintetizar nanopartculas
de sulfuro de Cadmio (9.3 8.1
8.
nanometros).
En "Sntesis qumica del benznidazol" se ha
logrado a nivel de laboratorio, una nueva
ruta propia de sntesis qumica para el
benznidazol molcula que se utiliza para
el tratamiento de la enfermedad de
Chagas. Actualmente en trmites para su
escalado intermedio.
Conjuntamente con la Agencia de
Cooperacin Internacional de Japn (JICA),
se ha logrado ejecutar el proyecto La
Creacin de Capacidades para el Desarrollo
de Nuevos Compuestos Teraputicos para
la Enfermedad de Chagas en El Salvador.
Desarrollo del proyecto de Cooperacin
Sur-Sur con la Repblica Oriental del
Uruguay: Enfermedad de Chagas:
Produccin
de
Compuestos
AntiChagsicos y Caracterizacin de Blancos
PROYECCIONES
bioforticados
Industrial de la
Universidad de El
Salvador, con el
Centro
de
Investigaciones y
Desarrollo
en
Salud
(CENSALUD) de
la UES.
Capacitacin
permanente
a
investigadores a
nivel
de
postgrado.
Presentacin de
solicitud
de
patente
para
sntesis
de
benznidazol.
Publicacin de
cuatro nmeros
ms de la Revista
Humanidades y
Ciencias Sociales
y la publicacin
de
cinco
investigaciones
25
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
Moleculares con Potencial Teraputico lo

que ha permitido el intercambio de
investigadores y capacitaciones.
Realizacin del Mini Foro "Da Nacional de
Chagas 2012", junio de 2012, con la
presentacin de ponencias, foros y
discusiones con expertos internacionales y
nacionales, como resultado de esta
actualizacin se han logrado promover
cambios en el diagnstico y tratamiento
del paciente con la enfermedad de Chagas.
"Elaboracin de cariotipos para diagnstico
de leucemias".
"Diagnosticar por el mtodo citogentico la
leucemia
mieloide
crnica
en
coordinacin con el Hospital Nacional
Rosales
Desarrollo de 18 investigaciones en el rea de

humanidades y ciencias sociales por el
CENICSH, publicadas algunas de ellas en la
revista CENICSH y otras como monografas:
1. La transformaciones educativas en El
Salvador (1990-1999);
2. Redes de pensamiento universitario en El
Salvador 1900-1950;
3. Redes intelectuales de principios del siglo
XX en El Salvador y su impacto en la
educacin;
4. Evaluacin del currculo en ciencias
sociales en la educacin bsica y
bachillerato;
5. Estudio
sobre
Gobernabilidad
en
Centroamrica;
6. La reforma agraria de 1980 en El Salvador;
7. Transformaciones sociales y polticas 19922012;
8. Las polticas monetarias y financieras
dentro de la re-activacin y desarrollo
econmico en El Salvador: diagnostico,
perspectivas y opciones;
9. Correspondencias literarias inexploradas
26
PLANIFICADO
LOGROS
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
PROYECCIONES
entre el escritor mexicano Juan Rulfo y el

salvadoreo Salarru: intertextualidad en
sus obras;
La reforma educativa de 1968;
El problema de la fundamentacin de las
ciencias sociales y las humanidades;
la historia como punto de confluencia de
las ciencias sociales;
El impacto, en los sectores de la economa
real, de una posible desdolarizacin;
Seguridad y desarrollo en Centroamrica;
Plan Maestro de manejo del conjunto
histrico-cultural de la ciudad de
Chalchuapa;
Evolucin de las ideas sobre el desarrollo
en El Salvador en el siglo XX;
Las administraciones de Jos Aycinena y
Jos Mara Peinado y la rebelin de 1814
en San Salvador;
A XX aos de la firma de los Acuerdos de
Paz. Un anlisis acerca de la reforma
fundamental: la institucin armada.
La participacin de 150 estudiantes y

profesionales en el curso Economa, Cultura y
Desarrollo impartido por la Dra. Tania Garca
Lorenzo.
El sistema de Innovacin Salvadoreo
construye la plataforma para desarrollar las
sinergias entre las entidades que generan
conocimiento y sector productivos.
27
15. PROGRAMA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL - ETP

PLANIFICADO
1. 2,630
estudiantes
becados del
programa
FOMILENIO
equivalente
a
20
Institucione
s
de
Educacin
Media de la
zona norte y
Chalatenang
o.
2. 5,100 becas
otorgadas a
estudiantes
de
educacin
tecnolgica
en las 6
Sedes
MEGATEC,
Santa Ana,
Cabaas,
Sonsonate,
Zacatecoluc
a
y
La
Unin.
3. 12 planes de
estudio
articulados
de
Educacin
Media
Tcnica
y
Tecnolgica.
4. 200
LOGROS
BECAS MINED para Educacin Tcnica Superior
Con los Megatec, se benefici a 2,557 estudiantes a quienes
les fue otorgado becas, en las 5 Sede MEGATEC, en las
diferentes carreras productivas tecnolgicas, con una
inversin de $4.8 millones. Las becas otorgadas a
estudiantes de Educacin Tcnica Superior incluyen:
alimentacin, transporte y colegiatura
En el marco del convenio MINED/ITCA-FEPADE, el Instituto
Tcnico de Educacin Superior de Santa Ana pasa bajo el
sistema MEGATEC a partir del ao 2013 debido a la
implementacin, en esa sede, de la carrera articulada con
Bachillerato Tcnico de Gestin Tecnolgica en Patrimonio
Cultural.
Sistema de Seguimiento a la Calidad Educativa
Se fortaleci tcnica y pedaggicamente a los equipos de
docentes y personal directivo de 64 centros de Educacin
Media articulados a las Sedes MEGATEC y a los beneficiados
por el programa Pro-EDUCA.
Se ejecutaron 6 planes de Seguimiento a la Calidad, sobre la
implementacin de 10 planes de estudio articulados y 11 no
articulados.
Se elaboraron 6 planes de Seguimiento a la Calidad, sobre la
implementacin de 11 planes de estudio articulados en 16
instituciones de Educacin Media, adscritas a las Sedes
MEGATEC de La Unin, Cabaas, Zacatecoluca, Sonsonate,
Chalatenango y Santa Ana.
Diplomado de Educacin Fiscal.
Se capacit a 115 docentes y 171 estudiantes en Educacin
Fiscal, con el propsito de instalar una cultura de Educacin
Fiscal.
Componente de FOMILENIO
Se han otorgado 2,756 becas para estudiantes de
bachillerato de 17 Institutos beneficiarios; 2,106 fueron
otorgadas con fondos del Programa FOMILENIO, y 650
representan la contraparte MINED con una inversin de 260
mil dlares.
Se realiz la evaluacin de la implementacin de 7
diplomados productivos como parte del Sistema Nacional
Tcnico Profesional: Agroforestera, transformacin de la
leche en productos lcteos; manejo de desechos orgnicos
PROYECCIONES
1.
2.
3.
4.
5,100
estudiantes
becarios de
educacin
media
tcnica
y
tecnolgica
superior
2,400 becas
y
acompaami
ento
socio
afectivo
a
estudiantes
de 3er ao
bachillerato
tcnico
vocacional de
escasos
recursos
econmicos
en 50 centros
educativos.
Implementar
Disear
y
visibilizar el
Sistema
Nacional de
Informacin y
Divulgacin
de la oferta
educativa de
los
Bachilleratos
Tcnicos
Vocacionales.
Disear
e
implementar
un Sistema
Piloto para la
Evaluacin,
Certificacin
y
Acreditacin
28
PROYECCIONES
LOGROS
de
estudiantes
y slidos; cultivos orgnicos e hidropnicos; asesora en
Competencia
de
comercio justo; promotor comunitario integrado;
s para los
bachillerato
contabilidad financiera con nfasis en negocios integrados.
Docentes
tcnico
Programa de Fortalecimiento de la cohesin social en el sector
Tcnicos de
vocacional y educativo de El Salvador (Pro-EDUCA)
los
tecnolgico Se actualizaron 5 planes de estudio en las reas de Salud,
Bachilleratos
superior
Mecnica Industrial, Mecnica Automotriz, Comercio y
de
las
capacitados,
Electrotcnica; 3 planes nuevos en las reas de Turismo,
especialidade
por medio
Desarrollo de Software y Tecnologas de la Informacin y
s
del
seleccionadas
Comunicacin; 2 Carreras Tcnicas Articuladas, que
. Como parte
diplomado
vinculan el Nivel de Educacin Media Tcnica con el Nivel
del
eje
en
de Educacin Tecnolgico Superior, en las reas de: Gestin
estratgico
Caficultura.
Tecnolgica del Patrimonio Cultural y Agroindustria con
de
la
nfasis en Hortalizas, Granos y frutas. Esto con el objetivo
dignificacin
5. 150
de IMPLEMENTAR Y FORTALECER LAS ESPECIALIDADES DEL
magisterial.
docentes y
BACHILLERATO TCNICO VOCACIONAL.
5. Disear
y
50
Se otorgaron 2,418 becas a estudiantes de bachillerato
poner
en
estudiantes
apoyados por Pro-EDUCA, por un monto de $1 milln 141
marcha un
de
mil 200, lo cual incluye contratacin de tutoras.
Sistema de
Educacin
Acompaami
Se capacitaron 408 docentes en enfoque por competencias,
Media
ento Tcnico
lo cual corresponde a las fases II del plan de formacin y
Tcnica del
y
desarrollo docentes, en los 49 CE nacionales que
rea
administrativ
implementan la nueva oferta educativa.
comercial
o
a las
Se impartieron capacitaciones a 108 docentes en las reas
Iniciativas
capacitados
de Crnicos y Lcteos, Acuicultura y Agropecuario.
Productivas
en
Se realiz una transferencia de $2,067,000 a 49 CE
Emprendedor
Educacin
apoyados por Pro-EDUCA, para la compra de equipo,
as de los
Fiscal.
mobiliario y material de apoyo educativo, utilizada en la
egresados de
los
implementacin de los bachilleratos tcnicos vocacionales.
6. Implementa
Bachilleratos
cin de 10 Transferencia de $ 1,615,386 para el mejoramiento de
Tcnicos.
infraestructura de espacios educativos, en 57 CE,
planes de
6. Legalizar 44
fortalecidos para la implementacin de los bachilleratos
estudio con
cooperativas
tcnicos vocacionales.
el programa
y asocios con
Con el Programa de Orientacin Vocacional y Profesional se
PROEDUCA
estudiantes
capacitaron 252 docentes, pertenecientes a 147 centros
en
49
egresados de
educativos del nivel de Educacin Bsica y 49 centros
institutos de
bachillerato
educativos
de
Educacin
Media,
por
un
monto
de
$193,718.
Educacin
tcnico
vocacional en
Media
Fortalecimiento profesional de docentes tcnicos y
diferentes
Tcnica.
estudiantes del Instituto Nacional de Usulutn, en el rea
reas.
de Acuicultura, articulada con el sector productivo
7. Implementar
camaronero de la Baha de Jiquilisco (Bajo Lempa) y los
un Programa
centros educativos aledaos a la zona de influencia.
PLANIFICADO
29
PLANIFICADO
PROYECCIONES
LOGROS
de
Orientacin
Vocacional a
estudiantes
de 9 grado y
3er ao de
Bachillerato,
que
beneficiar a
ms
8,500
jvenes.
Incluyendo la Comunidad San Hilario de Usulutn.

Se realizaron capacitaciones en administracin y gestin
educativa a directores, sub directores, coordinadores y
personal administrativo de 49 centros educativos.
En el marco del Programa de Orientacin Vocacional se
capacitaron 11,025 estudiantes del nivel de Educacin
Bsica y Media Tcnica de al menos 196 CE a nivel nacional.
Se realiz el lanzamiento oficial del Sistema Nacional de
Informacin y Divulgacin de la oferta Educativa de los
Bachilleratos Tcnicos Vocacionales INFORMATEC.
Se realiz el Primer Congreso Nacional acerca de
Patrimonio Cultural, 23 de Abril 2013. Participaron
instituciones nacionales e internacionales y asistieron ms
de 250 personas entre docentes y profesionales de la
especialidad.
Un resumen de las becas es el siguiente:
INSTITUCIONES
Instituto Tcnico Superior de Sonsonate
MEGATEC Sonsonate
Instituto Tcnico Superior de Cabaas
BECAS
328
638
MEGATEC de Cabaas
Instituto Tcnico Superior de La Unin
BECAS
Educacin
Media
1980
Las Becas comprende: Transporte,

Alimentacin, Materiales de estudio,
etc. Proyeccin de Becas en base a
Adenda FOMILENIO
Institutos de Educacin Media
Tcnica (Pro-Educa)
250
MONTO TOTAL
$792,000
2494
$ 1,206,400
Incluye pago de tutores y

coordinacin.
MEGATEC Chalatenango
Instituto Tcnico Superior de Santa Ana
20
Escuela Especializada en
ITCA/FEPADE Zacatecoluca
510
Ingeniera
MONTO TOTAL BECAS Y ESTIPENDIOS: $ 4,850,034.89
Las Becas comprenden: Curso de admisin, matricula,

colegiatura, gastos de graduacin, materiales de estudio
entre otros.
de
941
MEGATEC La Unin
Instituto Tcnico Superior de Chalatenango
INSTITUCIONES
Institutos
Tcnica
RESUMEN:
N Total de BECAS
7,161
MONTO TOTAL
$ 6,848,434.89
30
16. PROGRAMA SEAMOS PRODUCTIVOS

PLANIFICADO
1. 2,280
estudiantes
y
200
docentes
capacitados
sobre
Cultura de
Emprended
urismo, del
bachillerato
tcnico
vocacional.
2. 13,400
estudiantes
y
360
docentes
de
Educacin
Media
Tcnica
y
Tecnolgica
superior
capacitados
sobre
Cultura
Emprended
ora
en
Asociativida
d
Cooperativa
.
LOGROS
PROYECCIONES
Se realiz la legalizacin de 6 cooperativas y un Asocio de

Unin de Personas, resultado de la formacin de
estudiantes de bachilleratos tcnicos: ACOELECTRIC
WORLD, ACMA, ACOPINCAC, ACOPROCI, ACOGRAME y
ACOOPROAUSER, ACANOR de RL con capital semilla y una
cooperativa con estudiantes de Educacin Tcnica
Superior legalizada y en espera de capital semilla.
Se entreg capital semilla por un monto de $48,457.00

para el funcionamiento de 5 cooperativas y el Asocio de
Unin de Personas, con el apoyo de la OEI.
Se desarrollaron 3 mdulos del Programa en 10 planes

de estudio del bachillerato tcnico vocacional en:
Emprendedurismo Colaborativo, Diseo de Planes de
Negocio en Asociatividad Cooperativa y Puesta en Marcha
de la Microempresa en Asociatividad Cooperativa.
Se formaron 3,848 estudiantes de bachillerato tcnico

vocacional en Cultura Emprendedora en Asociatividad
Cooperativa, de los cuales 2,525 son estudiantes de
Primer ao de bachillerato en 10 especialidades y 1,323
corresponden al Tercer ao de bachillerato de 4
especialidades diferentes.
Se capacitaron 312 docentes en Cultura Emprendedora

en Asociatividad Cooperativa.
Se elaboraron 63 proyectos en diferentes reas, como

resultado de la formacin de estudiantes en el Primer ao
de bachillerato tcnico vocacional.
Se elaboraron 61 planes de negocio como resultado de la

formacin de estudiantes en el Tercer ao de bachillerato
tcnico vocacional.
Se gestion la dotacin de 2 millones de euros

provenientes de la Unin Europea, como apoyo al
Programa Seamos Productivos, para su ejecucin en los
aos 2013 y 2014.
Como parte del Programa Seamos Productivos, se
Ampliar
la
implementaci
n
del
Programa en
al menos 25
centros
educativos a
nivel
nacional, del
nivel
de
bachillerato
tcnico
vocacional y
tecnolgico
superior,
beneficiando
a
un
estimado de
1,000
estudiantes.
31
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
elaboracin un convenio marco para la implementacin

del Proyecto: Fortalecimiento y Acompaamiento de
Iniciativas Productivas, con estudiantes y egresados de los
Bachilleratos y Tcnicos del nivel Superior, financiados con
fondos de la Unin Europea y como socio responsable
PNUD, por un monto de $ 1.2 millones.
Se elabor un mdulo introductorio en: Surgimiento y

Desarrollo Histrico de Diferentes Modelos de
Produccin.
Se realiz la sensibilizacin sobre la implementacin del

Programa Seamos Productivos, con 64 directores/as de CE
del nivel de Educacin Media y 6 Sedes MEGATEC.
Se capacitaron 210 maestros sobre el mdulo 1 del

programa Seamos Productivos en Emprendedurismo
Colaborativo.
17. PROGRAMA SIGAMOS ESTUDIANDO

PLANIFICADO
LOGROS
Implementacin
Con el Programa de Orientacin Vocacional y Profesional
del
programa
se beneficiaron 2,513 estudiantes de noveno grado
"Sigamos
beneficiados, de 38 centros educativos de Educacin
estudiando"
por
Bsica y 7 institutos de Educacin Media Tcnica, para las
medio
del
especialidades de Acuicultura, Agropecuario, Mecnica
desarrollo
de
Automotriz, Sistemas Elctricos y Servicios Tursticos.
diferentes acciones Se capacitaron 84 docentes de Educacin Bsica y Media
a 2,500 estudiantes
Tcnica para el desarrollo del Programa de Orientacin
de 9 grado y
Vocacional
y
Profesional
en
los
mdulos:
bachillerato
Autoconocimiento, Sistema Educativo y Mundo Laboral,
tcnico.
Situacin Familiar y Prueba de Orientacin Vocacional y
Laboral.
Se elabor el Catlogo de la Oferta Educativa para 14
especialidades de Bachillerato Tcnico Vocacional y de
Educacin Superior.
PROYECCIONES
Beneficiar a 1,900
estudiantes de 9
grado
y
bachillerato
tcnico, de 40
centros educativos.
32
18. PROGRAMA ATENCIN A ESTUDIANTES CON DESEMPEO SOBRESALIENTE

PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
1. Brindar
cobertura
durante 30 sbados
a 3 Academias
Sabatinas
Departamentales
(ASD) (La Unin,
Morazn y Cabaas)
para la formacin
en
competencias
para la investigacin
cientfica
en
4
disciplinas
de
estudiantes
con
desempeo
sobresaliente (EDS),
de niveles Bsico y
Medio
2. Adquirir
la
capacidad
y
preparacin
para
realizar
un
despliegue
horizontal
de
contenidos de las
Academias
Sabatinas
Departamentales
(ASD) a 8 y 9
grado mediante la
elaboracin de 4
paquetes de Guas
Didcticas
Temticas (GDT) en
4
disciplinas
(Matemtica, Fsica,
Academias Sabatinas Departamentales (ASD)

Para la formacin en competencias para la
investigacin cientfica de estudiantes con
desempeo sobresaliente de niveles Bsico y
Medio
1. Continuar
desplegando
horizontalmente
en
otros
Departamentos
perifricos
la
Red
de
Academias
Sabatinas
Departamentale
s (ASD), dando
prioridad
a
estudiantes de
8, 9, 1 y 2.
La Red de Academias ha iniciado su despliegue

en 3 Departamentos perifricos: La Unin,
Morazn y Cabaas. Atiende a 75 estudiantes,
provenientes de 36 municipios, de un solo
nivel escolar. Ver Cuadro No.1
Para ello el Programa cuenta con la

participacin especializada de 7 instructores y
6 mentores, capacitados y supervisados por el
Programa
Guas Didcticas Temticas (GDT)
Documentos didcticos para cada tema

trabajado en las ASDs elaborados por el
Programa segn el siguiente esquema:
1. Relevancia 2. Competencias 3. Objetivos
4. Contenidos 5. Metodologa
6. Evaluacin
Son instrumentos en desarrollo permanente

que sirven de orientacin para los Instructores
y Mentores de las ASD durante 30 sbados
Las GDTs se articulan en PAQUETES segn
disciplina y grado/ao escolar
Para Mayo 2013 el Programa cuenta con un
acumulado de 16 Paquetes de GDTs, Ver
Cuadro No. 2
2. Profundizar las
transformacione
s
de
3
Academias
Sabatinas
Experimentales
(ASEX):
(a)
Matemtica,
Fsica, Qumica y
Biologa, en la
Universidad de
El
Salvador
(UES),
(b)
Ciencia
y
Tecnologa de la
Comunicacin y
(c) Ciencia y
Tecnologa del
Emprendimiento
ambas en la
33
PLANIFICADO
Qumica y Biologa)
3. Avanzar
en
la
transformacin
cualitativa
de
Iniciativas
Universitarias en 4
Academias
Sabatinas
Experimentales
(ASEx)
para
la
formacin
en
competencias para
la
investigacin
cientfica de un
nmero estable de
estudiantes
con
desempeo
sobresaliente (EDS),
de niveles Bsico y
Medio,
provenientes de 14
Departamentos
4. Establecer acuerdos
bsicos
con
2
Instituciones
de
Educacin Superior
(IES) para iniciar el
establecimiento de
regmenes
especiales de apoyo
y articulacin a
Estudiantes
con
Desempeo
Sobresaliente
de
nivel superior
LOGROS
Academias Sabatinas Experimentales (ASEx)
Implementadas a iniciativa de una Universidad con
fondos GOES (600,000 US$) y orientadas a la
formacin en competencias para la investigacin
cientfica, en una o varias disciplinas, de
estudiantes con desempeo sobresaliente de
niveles Bsico y Medio de todo el pas.
Se constituyen en soporte del Programa en la
medida en que desarrollan las funciones de:
Investigar, experimentar e innovar, en el
campo de la formacin de estudiantes de
diversos niveles en competencias para la
investigacin cientfica en El Salvador.
Formar instructores y mentores especializados
en la formacin de estudiantes de diversos
niveles en competencias para la investigacin
cientfica en El Salvador.
Ver Cuadro No. 3
El 61% de los estudiantes provienen de los
Departamentos de San Salvador y La Libertad.
La ASEx UES
Ya contaba con una sucursal en el Campus de
Santa Ana; ha abierto en 2013 una nueva
sucursal en el Campus de San Miguel
Realiza adicionalmente en Diciembre el Curso
Especializado
de
Alto
Rendimiento
denominado Futuros Dirigentes TcnicoCientficos (FDTC), en el que participan en
rgimen interno 237 estudiantes que
provienen de 14 Departamentos de El Salvador
as como de Guatemala y Nicaragua.
Los estudiantes participan de Olimpiadas
Internacionales en las que han obtenido los
siguientes reconocimientos: Ver Cuadro No. 4
PROYECCIONES
Universidad Dr.
Jos
Matas
Delgado (UJMD)
3. Dar inicio en dos
Instituciones de
Educacin
Superior (IES) al
desarrollo
de
Regmenes
Especiales para
la formacin en
competencias
para
la
investigacin
cientfica
de
estudiantes con
desempeo
sobresaliente de
nivel Superior
4. Participar en 12
olimpiadas
internacionales
y ejecutar en
Junio
las
responsabilidad
es de Sede de la
ViIIa Olimpiada
Centroamerican
a y va de El
Caribe en
Qumica.
Las ASEx UJMD:
Se han elaborado 10 Mdulos Guas

Didcticas Temticas para los Niveles Bsico
e Intermedio de las dos ASEx
Se elabor el perfil de estudiantes
Investigadores Cientficos en Comunicacin
para sustentar los procesos de transformacin
de la ASEx.
Los ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN EL
34
PLANIFICADO
LOGROS
PROYECCIONES
PROGRAMA AEDS se presentan en Cuadro No.

5
Disciplinas
Tiempo
Al ao Al da
Matemtica, Fsica,
Qumica, Biologa
30
6
sbados horas
Matemtica, Fsica,
Qumica, Biologa
30
6
sbados horas
Sede
Instituto Nacional 14 de Julio
de 1875 (INGO),
San Francisco Gotera
Instituto Nacional Francisco
Ventura Zelaya (INFRAVENZ),
Santa Rosa de Lima
Instituto Catlico Karol
Wojtila, Ilobasco
Matemtica,
15
6
Biologa
sbados horas
Cuadro No.1
PAQUETE
GDTs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
ASEx
Univer
sidad
De El Salvador
(UES)
Dr. Jos Matas

Delgado
DISCIPLINA
Estudiantes
Nivel
Origen
25
2
Bach.
25
2
Bach.
25
1
Bach.
17 municipios
de Morazn
11 municipios
de
La Unin
8 municipios
de Cabaas
GRADO ELABORADO
AO
AO
Matemtica
Fsica
2
Media
Qumica
Biologa
Matemtica
Fsica
1
Media
Qumica
Biologa
Matemtica
Fsica
9
Bsica
Qumica
Biologa
Matemtica
Fsica
8
Bsica
Qumica
Biologa
Cuadro No. 2
Disciplinas
2011
2011
2012
2013
Sbados
Estudiantes
Instructores
Mentores
Matemtica
Fsica
Qumica
Biologa
30
437
63
29
Ciencia y Tecnologa
de la Comunicacin
28
156
34
35
PLANIFICADO
(UJMD)
3
LOGROS
Ciencia y Tecnologa
del Emprendimiento
28
Total:
NIVEL
Oro
Cuadro No. 3
N DISCIPLINA
1
Fsica
Matemtica
Plata
Fsica
Qumica
Matemtica
Fsica
Bronce
15
Qumica
Biologa
Matemtica
Fsica
Mencin
15
Honorfica
Qumica
Biologa
Cuadro No. 4
PROYECCIONES
138
31
731
128
37
N
1
2
1
3
8
3
3
1
10
2
1
2
Secundaria Secundaria
Baja
Alta
Total
De 7 a 9
Media
0
75
75
393
215
731
393
290
806
Cuadro No. 5
Academia Primaria
Sabatina De 1 a 6
ASD
ASEx
Total
0
123
123
19. PROGRAMA CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO

PLANIFICADO
a) 2,956 laptops XO para el
fortalecimiento
del
proceso de enseanza
aprendizaje
b) Capacitacin
de
94
LOGROS
PROYECCIONES
de
equipo
Se entregaron 130 sistemas multiseat a) Dotar
tecnolgico
a
40
de 10 usuarios cada uno, para
centros
educativos
de
Parvularia y Bsica en Municipios de
San
Miguel
y
pobreza y con mayor rezago
36
PLANIFICADO
LOGROS
docentes en herramientas
tecnolgicas y su uso
pedaggico
PROYECCIONES
acadmico; haciendo un total de

1,300 estaciones informticas, con un
inversin de $743,723.50.
Se capacitaron a 94 docentes en el
uso de herramientas tecnolgicas y
su uso pedaggico; la jornada de
capacitacin se realiz en 20 das
hbiles consecutivos, se contrataron
maestros suplentes para atender las
aulas de los maestros que estaban en
capacitacin. Posteriormente se
desarrollaron
4 talleres de
seguimiento y refuerzos tcnicos,
todo esto con una inversin de
$109,129.02.
Ahuachapn.
b) Capacitar y brindar
asistencia tcnica a 214
docentes y 15 asesores
para el uso pedaggico
de los dispositivos y el
uso de guiones de clase
incorporando TIC en el
marco del proyecto
CBC San Miguel y
Ahuachapn.
19.1 SUB PROGRAMA HACIA LA CYMA

PLANIFICADO
1. 60 CE desarrollando un plan
piloto de enriquecimiento
curricular en Ciencia, Salud y
Medio
Ambiente
y
Matemtica, por medio de la
utilizacin de cuadernillos con
enfoque de Ciencia, Tecnologa
e Innovacin en los niveles
educativos de: Parvularia,
Bsica y Media, capacitando a
260 docentes.
2. Validar
y
redisear
23
cuadernillos
de
ciencias
naturales
y
matemtica
correspondiente a Tercer Ciclo
LOGROS
Se
redisearon
7
cuadernillos,
Ciencias
Naturales de 1 a 3; de
Matemtica de 1 a 3 y uno
de parvularia. Haciendo un
total de 19 cuadernillos
producidos
entre
los
elaborados y rediseados.
Se
recibieron
los
5
cuadernillos de Bachillerato
(2 de Matemticas y 3 de
PROYECCIONES
Junio-Dic 2013
Sistematizar experiencias
realizadas (2010-2012) en
3 documentos tcnicopedaggicos y 6 videos
didcticos en apoyo a la
enseanza-aprendizaje de
las ciencias.
Desarrollar competencias
matemticas
y
tecnolgicas
en
60
docentes por medio de la
implementacin de 2
37
PLANIFICADO
y Bachillerato
3. 15 CE implementando la
estrategia de Especialistas
Itinerantes, atendiendo en
forma personalizada a 75
docentes de Educacin Bsica
en las reas de Ciencias
naturales,
matemtica
y
Lenguaje.
4. 50
CE
implementando
Estrategias
Metodolgicas
Organizativas para fomentar la
Innovacin
en
el
Aula,
beneficiando a 74 docentes.
5. 4 talleres de refuerzo de
contenidos claves a 200
docentes participantes en el
piloto de Enriquecimiento
Curricular de Ciencias y
Matemtica (2011-2013)
6. Sistematizar
experiencias
realizadas en 3 documentos
tcnicos pedaggicos y 6
videos didcticos
7. 2 cursos de especializacin a
docentes con metodologa blearning,
desarrollando
competencias matemticas y
tecnolgicas en 200 docentes.
8. Dar asistencia tcnica "in situ"
a 200 docentes de 40 centros
escolares en Jucuapa y San
Ignacio, en temas claves de
Matemtica,
Ciencias
y
Lenguaje a travs de los
Especialistas Itinerantes.
LOGROS
Ciencias) completos.
En total son 24 cuadernillos
que han sido diseados con el
enfoque
de
Ciencia,
Tecnologa e Innovacin en
Educacin,
en
las
especialidades
de
Matemtica
y
Ciencias
Naturales, retomando para
ello contenidos claves o
pivotes, para que los
docentes
puedan
autoformarse y de esa
manera mejorar su prctica
pedaggica.
Los Especialistas Itinerantes
han comenzado a operar en
60 centros educativos de
Metapn,
Santa
Rosa
Guachipiln (Santa Ana) San
Ignacio
y
La
Palma
(Chalatenango) y Jucuapa,
(Usulutn). Se entreg un set
de
Materiales
de
Autoformacin e Innovacin
Docente de Parvularia 6 aos

a 6 grado de Educacin Bsica
en cada centro escolar. Se
cont con financiamiento
internacional canalizado por
CIDECO-El Salvador.
PROYECCIONES
cursos especializados con
metodologa b-learning.
Dar asistencia tcnica "in
situ" a 200 docentes de 40
centros
escolares
en
Jucuapa (Usulutn) y San
Ignacio (Chalatenango), en
temas
claves
de
Matemtica,
Ciencias
Naturales y Lenguaje a
travs de los Especialistas
Itinerantes.
Verificar los avances en
dominio de contenidos,
metodologa y enfoque de
Ciencia, Tecnologa e
Innovacin que tienen los
72 docentes participantes
en el Piloto de Primer ciclo
y Parvularia (2011-2013)
Redisear 2 cuadernillos
de matemtica y 2 de
ciencias de Bachillerato.
Realizar el III Congreso
Internacional
de
Innovacin en el Aula con
la participacin de 200
docentes de los proyectos
desarrollados
por
la
gerencia.
Enero_Mayo 2014
Desarrollar 4 Cursos de
enriquecimiento
Curricular de Ciencias
Naturales para I y II Ciclo
Educacin
Bsica
(4
secciones, 160 docentes, 2
de ciencias naturales y 2
38
PLANIFICADO
PROYECCIONES
de matemtica)
LOGROS
Elaborar los guiones de

filmacin y plan de rodaje
de 8 videos didcticos
acerca de temas claves en
Ciencias
Naturales
y
Matemtica
para
el
enriquecimiento curricular
en esas reas.
Estructurar dos aulas

virtuales y un repositorio
de materiales digitales en
apoyo a la divulgacin del
enfoque CTI en Educacin.
20. PROGRAMA ENSANCHE DEL ACCESO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y

COMUNICACIN (TIC) Y SU USO RESPONSABLE
PLANIFICADO
1. Proveer a 48 CE
de
educacin
bsica del rea
rural enlaces de
conexin
a
internet satelital.
2. Instalacin
y
configuracin de
546 enlaces de
conexin
a
internet en igual
nmero de CE
que imparten el
LOGROS
PROYECCIONES
Conectividad
1. Atender a 920
Se brind los servicios de enlaces terrestres de
centros educativos
conexin a internet a 591 centros educativos, 45 de
a nivel nacional
ellos con conexin satelital, lo cual permiti
con recurso de
fortalecer las competencias tecnolgicas de
conectividad
a
439,457 estudiantes y 14,449 docentes.
La
Internet.
inversin asciende a $366,844.
2. Brindar
soporte
Junto con la SIGET se dise y someti a licitacin,
tcnico en 448
un sistema de red inalmbrica de comunicaciones
centros
(Red propietaria del MINED), para propiciar la
educativos,
de
conexin a internet, videoconferencias, divulgacin
acuerdo
a
y uso de contenidos educativos digitales para
demanda
y
maestros y estudiantes. La Red cubrira 326 CE del
39
PLANIFICADO
LOGROS
nivel
de
educacin bsica
y media.
3. Capacitacin
de
1340 docentes y
coordinadores
de
aula
informtica en
Tecnologas de la
Informacin
y
Comunicaciones
- TIC a travs de
cursos virtuales
para
la
certificacin de
competencias
tecnolgicas
4. Promover
la
de
inscripcin
15,000
ciudadanos en
los
diferentes
cursos virtuales
de grado digital.
5. 650,000 Usuarios
PROYECCIONES
departamento de Chalatenango y municipios

necesidades.
aledaos. La Inversin ascendera a $ 2,250,000. Se
300
continan las negociaciones con diferentes 3. Ensamblar
computadoras y
empresas proveedoras de conexin a internet para
reacondicionar
ampliar y lograr este servicio gratuito, para las
150 computadoras
escuelas del Sistema de Educacin Pblico.
donadas.
Grado Digital
4. 750 Docentes y
Se capacit a 1,657 docentes y coordinadores de
coordinadores de
aulas informticas de los 380 CE de Bachillerato
aulas informticas
beneficiados con 13,429 neetbook, a travs de
formados en el
cursos virtuales de Grado Digital 4 (Software libre
uso
de
las
de ofimtica y sistema operativo GNU Linux). La
tecnologas
de
inversin asciende a $28,000.00.
informacin
y
comunicacin
13,506 ciudadanos, docentes, coordinadores de
(TIC) por medio
aulas informticas y estudiantes certificados en los
de las diferentes
diversos cursos virtuales de Grado Digital 1, 2, 3 y 4,
modalidades
tales como uso de plataformas para administracin
virtuales.
de contenidos, sistemas operativos GNU Linux,
Libre Office, Software de ofimtica Microsoft, as
5. 15,000 Ciudadanos
como tambin la certificacin de docentes en
certificados
en
cursos especializados en software educativo de
lnea, para el uso
Matemtica y Fsica.
de las tecnologas
de Informacin y
Se capacit en software libre al personal
Comunicacin
administrativo del MINED (1,500 administrativos),
(TIC).
incluyendo las 14 Direcciones Departamentales de
atendidos
a
Educacin, y se inici la migracin gradual de
travs de sitios
software propietario a software libre en la
web del MINED,
institucin.
contribuyendo al
proceso
de Web y Portales
acceso
a
la Se dio atencin de actualizacin, divulgacin de
informacin acerca de las diferentes actividades,
informacin
estadsticas, espacio de trabajo virtual entre
pblica a nivel
maestros y estudiantes, mantenimiento a los sitios
institucional, la
web de las escuelas, publicacin de materiales
comunidad
educativos, divulgacin y transmisin en tiempo
educativa y la
real de diferentes talleres y eventos cientficos
ciudadana
desarrollados
www.cienciaytecnologia.edu.sv,
www.miportal.edu.sv, www.piensa.edu.sv
40
PLANIFICADO
LOGROS
Se capacit al personal de la Unidad de

Comunicaciones para manejar y dar mantenimiento
al portal institucional www.mined.gob.sv
Se han registrado y atendido 803,535 visitas de

docentes, estudiantes, tcnicos y ciudadana en
general en los portales educativos en el perodo
junio 2012 a mayo 2013.
PROYECCIONES
Red de Mantenimiento a Computadoras

Por medio del Centro de Reacondicionamiento,
Ensamble y Soporte Tcnico (CREST), se
beneficiaron 160
CE con los servicios de
mantenimiento preventivo y correctivo de los
equipos informticos. Adems se reacondicionaron
y entregaron a CE pblicos 255 computadoras.
48,000 estudiantes beneficiados.
Robtica educativa
Se han organizado y brindado asistencia tcnica a
43 clubes de robtica educativa en escuelas
pblicas, as como tambin se han adquirido
equipos de Robtica Educativa para tener un total
de 66 clubes de robtica en este proyecto,
incluyendo las escuelas de CBC. 645 estudiantes y
100 docentes beneficiados.
Se organiz el II Campamento de Robtica

Educativa en el que participarn estudiantes de 43
clubes de robtica.
41
d) GESTION INSTITUCIONAL
1. DIRECCION DE TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL
El MINED posee una poltica de tica, transparencia, rendicin de cuentas y combate a la corrupcin, que
busca transformar la cultura organizacional hacia una rendicin de cuentas a la ciudadana bajo la
transparencia y el fortalecimiento del sistema de control interno.
Bajo este enfoque en enero de 2011 se cre la
Direccin de Transparencia institucional con el
objetivo de darle cumplimiento a la poltica de
Transparencia y Anticorrupcin del rgano Ejecutivo.
La Direccin de Transparencia tiene como principal
misin: Disear y aplicar la Poltica de Transparencia
Institucional que contribuya al logro de una gestin
que prevenga y erradique los actos de corrupcin y
para ello se establecern, aplicaran y difundirn los
mecanismos necesarios para transparentar la gestin
institucional.
Se busca dar cumplimiento a la edificacin de un sistema de transparencia e instauracin de un sistema de
integridad para elevar la cultura de la honestidad, servicio, probidad, responsabilidad y tica pblica,
incorporando la proteccin del derecho ciudadano al acceso a informacin pblica y la obligacin de las
instituciones pblicas a la rendicin de cuentas.
Los principales logros obtenidos durante este ao de gestin estn
los siguientes:
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Direccin
Cantidad
Departamental de CE
Ahuachapn
170
Santa Ana
418
Sonsonate
293
La Libertad
360
San Salvador
420
Cuscatln
187
La Paz
280
Cabaas
262
San Vicente
239
Chalatenango
399
Usulutn
425
San Miguel
469
Morazn
279
La Unin
360
Total
4,561
Haber resuelto 708 casos de quejas y avisos de un total de

1,305 recibidos, es decir que se brind respuesta a la
ciudadana en un 54% de los casos.
Preparacin y ejecucin del tercer informe de Rendicin de
Cuentas periodo Junio 2011-Mayo 2012.
Realizacin del Evento Publico de presentacin del tercer
informe de Rendicin de Cuentas periodo junio 2011-mayo
2012 en julio de 2012.
Elaboracin del ndice de informacin reservada a nivel
institucional
Facilitar el acceso a la informacin oficiosa del MINED a travs
de la publicacin del sitio web Gobierno Transparente
Capacitacin de aproximadamente 3,000 empleados
administrativos, tcnicos y docentes en temas de
transparencia, rendicin de cuentas y participacin ciudadana
en relacin a la Ley de Acceso a la Informacin Pblica (LAIP).
Capacitacin a estudiantes de centros educativo, para que conozcan su derecho de acceso a la
informacin pblica, con el apoyo de instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
42
Fortalecimiento de las capacidades del personal de la Direccin, a travs del diplomado en acceso a la
informacin pblica y transparencia impartido por la UCA bajo la coordinacin de la Subsecretara de
Transparencia y Anticorrupcin.
Haber logrado que 4,561 CE rindieran cuentas ante la comunidad educativa, ver cuadro:
Gestionar curso en lnea sobre Transparencia para Docentes, organizado y auspiciado por la
Subsecretara de Transparencia y Anticorrupcin.
Se foment la transparencia en los procesos de compra por libre gestin en las ferias de paquetes
escolares, a travs de charlas previas al inicio del proceso de compras, entrega de comunicado sobre
acciones de transparencia, ubicacin de ventanilla mvil de quejas y avisos de presuntos casos de
corrupcin, para iniciar el proceso de investigacin.
Se est promoviendo la clasificacin de informacin institucional especialmente en la de carcter
reservada, segn el artculo 19 de la LAIP, para ello se ha capacitado al personal directivo y de jefaturas.
Promocin de la Direccin de Transparencia y de la LAIP a travs de kiosco, en 2 Ferias pblicas de
Transparencia realizadas en parque central de Ahuachapn y Plaza Gerardo Barrios en San Salvador.
2. DIRECCIN DE DESARROLLO HUMANO

Los principales logros obtenidos durante este ao de gestin estn los siguientes:
BENEFICIARIOS
2,948 empleados
administrativos y tcnicos
DESCRIPCIN
Dotacin de 3 uniformes por persona a personal de servicio
administrativo y tcnico por un monto de $415,001.54
232 nias y nios atendidos
8,393 pacientes atendidos
Las nias y nios atendidos son hijos de los empleados del MINED
con los servicios de guardera con una inversin de $36,803.36
Las principales consultas fueron sobre medicina general, pediatra,
nutricin y odontologa.
37 charlas al personal
Los temas fueron: Insuficiencia renal crnica y anti estrs.
478 personal en Jornadas
Donacin de sangre, prueba de VIH sida, Toma de citologa,

densitometra sea.
2,958 empleados
administrativos
Se impartieron 34 temas diferentes de capacitacin, entre ellos, la

Ley de tica gubernamental.
126 acuerdos
Gestin de acuerdos ministeriales de misiones oficiales al exterior
Pruebas psicolgicas para optar a plazas administrativas
Publicacin de plazas docentes en medios de comunicacin.
Emisin de NIP a docentes
Elaboracin de 3 Medallas al Mrito Magisterial de oro en 18

quilates, por el monto de $ 2,850.00.
170 evaluaciones
458 plazas de Directores,
Subdirectores y docentes
899 Nmero de
identificacin prof. (NIP)
Reconocimiento al mrito
magisterial
43
3. DIRECCIN NACIONAL DE GESTIN DEPARTAMENTAL

Principales Logros
Mesas de cooperacin departamental
Se desarrollaron 15 mesas de cooperacin departamental en: Santa Ana, Usulutn, Cuscatln, Sonsonate,
Cabaas, San Vicente, La Paz, Usulutn y Chalatenango; y 1 mesa de cooperacin regional de la zona
occidental con sede en Sonsonate, como resultado se elaboraron perfiles de proyectos, presentacin de
visiones, misiones y trabajo de los organismos cooperantes para fortalecer la calidad educativa, elaboracin
de cartas de compromiso y convenios, conocimiento de Plan Social Educativo, POAS, plan de necesidades e
Instructivo N 15-1193, y realizacin de Feria de Logros en Santa Ana.
Se elabor Informe Consolidado Nacional de Rendicin de Cuentas sobre donaciones de carcter no
reembolsable a 878 CE en los 14 departamentos del pas.
Se brind Asistencia Tcnica a 42 CE sobre el cumplimiento del instructivo N 15-1193, el cual regula las
donaciones.
Se distribuyeron 7,753 frascos de complementos vitamnicos VITALOE a 81 CE de los departamentos de
Ahuachapn, Sonsonate, Santa Ana, La Libertad y Chalatenango.
Gestin de servicios educativos
233 Expedientes de Legalizacin de servicios educativos revisados, analizados y tramitados, distribuidos de
la siguiente forma:
o 135 de Ampliacin de servicios educativos
o 4 de cambio de domicilio
o 9 de creacin de centros
o 5 de cambio de nominacin
o 3 de cierres definitivos
o 11 Visitas focalizadas a instituciones educativas para verificar condiciones de creaciones,
ampliaciones y cierres de CE
o 40 visitas a equipos tcnicos de las DDE, para dar asistencia tcnica en los procesos de legalizacin de
servicios educativos
o 26 solicitudes de Legalizacin de personeras jurdicas de los organismos de administracin escolar
revisadas, analizadas y gestionadas
Diseo y elaboracin de manual tcnico sobre los procesos de legalizacin de CE oficiales
Elaboracin de una propuesta de ampliacin de servicios educativos del nivel de Educacin Media
Gestin de necesidades de recursos
66 solicitudes revisadas, analizadas y tramitadas a travs de notas a las instancias correspondientes sobre
las necesidades de plazas docentes, equipo, mobiliario e infraestructura de las instituciones educativas de
las 14 DDE.
44
19 visitas realizadas a instituciones educativas propuestas en el SI-EITP de los municipios de San Luis La
Herradura y Acajutla, para verificar necesidades de mobiliario y equipo.
Asistencia Tcnica
Diseo de Estrategia de mejora interna, formacin de 2,000 personas en su implementacin y asistencia

tcnica a los 14 equipos departamentales, 40 directores y directoras de centros educativos, la que se
espera implementar en 555 CE del pas.
Desarrollo de 184 redes de directoras y directores formadores, creacin de 90 nuevas redes y formacin
de formadores de los primeros tres mdulos.
Participacin de coordinacin y articulacin en comisiones interinstitucionales para la implementacin
de temticas como nios y nias quemados, Prevencin de la violencia, Cambio climtico en los CE
en el marco del plan social educativo.
Formacin a docentes especialistas de lenguaje y matemtica sobre el tema todos pueden aprender,
para mejorar proyectos de fracaso escolar, a un total de 404 participantes.
Desarrollo Regional
231 visitas a la Direccin Departamental y 21 jornadas regionales de asistencia tcnica en el marco de los
SI- EITP.
Planes de Mejora
Territorios de Progreso
Un resumen de los principales logros por programa ejecutados en las 14 Direcciones Departamentales se
presenta en Anexo No. 1.
4. DIRECCIN DE AUDITORIA INTERNA

Principales Logros:
Auditar los fondos transferidos en 9 instituciones implementadoras, por ms de US$5.1 Millones, entre
ellas: UTEC, OEI, USAM, UNICAES, ITCA FEPADE, Universidad Francisco Gavidia y Dr. Jos Matas Delgado
2. Se fortalecieron los mecanismos de control interno financiero sobre la administracin de los fondos,
logrndose realizar 68 auditoras por un monto de US$3,566,261.85 en los centros educativos
distribuidos a Nivel Nacional; adems, se llev a cabo 165 visitas en Centros Escolares, para verificar
procesos de denuncias, constatacin de obras y adquisiciones de equipo, distribuidos as:
1.
Unidades Organizativas Auditadas

Organismos de Administracin Escolar (Centros Educativos)
Instituciones Implementadoras
Direccin Financiera Institucional
Direccin Nacional de Administracin
Direccin Nacional de Gestin Departamental
Direccin Nacional de Educacin en Ciencia y Tecnologa
Direccin de Contrataciones Institucionales
Direccin de Asesora Jurdica
Direccin Nacional de Educacin
No.
68
09
08
03
03
01
05
01
06
45
Direccin de Desarrollo Humano

Direcciones Departamentales de Educacin
Direccin de Planificacin
Viceministerio de Ciencia y Tecnologa
Asesoras en material de control interno
TOTAL
01
14
02
01
47
169
Las evaluaciones incluyeron los procesos financieros, de tecnologa de Informacin, uso de fondos, gestin
operativa y Seguimiento a Recomendaciones de Auditorias, llevndose a cabo servicios de Aseguramiento
relacionados a : Administracin de los fondos transferidos por el MINED a los Organismos de Administracin
Escolar y de los Fondos Propios, Controles de aplicacin de los sistemas Informticos del Censo matricular y
estadsticas institucionales, Proceso de Legalizacin de Ttulos Modalidades Flexibles, Administracin de
Fianzas por Adquisiciones y Contrataciones de Bienes y Servicios; Administracin del Combustible
Institucional, Disponibilidades, entre otras.
5. DIRECCIN DE ASESORIA JURIDICA

Busca fortalecer la seguridad jurdica del Ministerio en los proyectos que benefician a nuestra niez y
juventud, mejorando las relaciones interinstitucionales para que las acciones cuenten con el respaldo legal y
lograr as una mejor y segura inversin en cada accin implementada en los centros escolares, proyectos
desarrollados y convenios firmados.
Acciones como la legalizacin de Inmuebles ha permitido brindar la seguridad jurdica a los centros
educativos permitiendo intervencin directa de parte del MINED. El siguiente recuadro muestra los procesos
realizados en el perodo.
Principales Logros:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mantener la vigencia del Convenio de Cooperacin con el Centro Nacional de Registros para ejecutar un
programa de inscripcin de instrumentos, as como la expedicin de documentos registrales y catastrales
en materia inmobiliaria
Apoyar en el rea legal a las Direcciones Departamentales de Educacin y a las Juntas y Tribunales de la
Carrera Docente
Proporcionar asistencia jurdica a los Titulares, Direcciones de Staff y Directores Nacionales del MINED,
para contribuir a la implementacin de acciones para el logro de las lneas estratgicas y programas del
Plan Social Educativo 2009-2012 Vamos a la Escuela
Fortalecimiento de las Juntas de la Carrera Docente y Tribunales por medio de la implementacin de
capacitaciones de formacin, apoyo administrativo y dotacin de equipo.
Elaborar Reformas integrales a la Ley General de Educacin, Ley de la Carrera Docente, Ley de Educacin
Superior, y sus respectivos Reglamentos.
Elaborar lineamientos para adecuar las normativas internas del Ministerio de Educacin a la Ley de
Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia (LEPINA) para el fortalecimiento del SISTEMA DE
PROTECCIN INTEGRAL DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA
Fortalecer la asesora y asistencia legal al Despacho Ministerial en relacin con las instituciones
gubernamentales, privadas, municipales y ONGs, as como para diligenciar los procesos incoados ante la
Corte Suprema de Justicia y denuncias ante la Procuradura para la Defensa de los Derechos Humanos.
46
Fomentar el control interno de los instrumentos suscritos por esta Cartera de Estado, tales como
Convenios marcos y especficos, Cartas de Entendimiento, Protocolos Especficos, Memorndum de
Entendimiento, Adendas, tanto nacionales como internacionales y los acuerdos ministeriales.
9. Velar por el cumplimiento de la Poltica de Ahorro y Austeridad del Sector pblico 2012, a efecto de
apoyar a la realizacin de las prioridades y metas del MINED, con criterios de austeridad y racionalidad.
10. Apoyar en el marco de la ejecucin de los Programas establecidos en el Plan Social Educativo Vamos a
la Escuela, en el tema especfico del Programa Dotacin de Paquetes Escolares, brindado apoyo en el
proceso de elaboracin de las normativas, como en la asesora legal en la implementacin de las Ferias,
tanto a Proveedores, Directores de Centros Escolares, Direcciones Departamentales, Gerencia de
Adquisiciones y Contrataciones Institucional y Direccin Nacional de Administracin, etc.
8.
6. DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACION DESARROLLO DE UN CURRICULO PERTINENTE

Y LA GENERACION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Principales Logros:
10 nuevos planes de estudio de la formacin inicial docente, para los niveles de Educacin Inicial y
Parvularia, Educacin Bsica y Educacin Media; elaborados e implementndose en las Instituciones de
Educacin Superior
Diseo e implementacin a nivel nacional de la estrategia de Reflexin Pedaggica para docentes,

habiendo desarrollado dos jornadas en el 2012 y una en el 2013. La cual se convierte en un mecanismo
de anlisis de la prctica pedaggica en los centros escolares a nivel nacional.
Distribucin y entrega tcnica de 34,700 mdulos para estudiantes y 1,388 guas metodolgicas para
docentes sobre Contaminantes orgnicos persistentes en 80 Centros Escolares de los departamentos
de Ahuachapn, Sonsonate, Chalatenango, San Vicente y Usulutn.
Revisin, validacin y publicacin de 5 cuadernillos de Lenguaje, 5 cromos educativos de Estudios

Sociales y 8 cromos educativos de Ingls, en los peridicos de mayor circulacin del pas, con la finalidad
de ayudar a los estudiantes de educacin bsica en la elaboracin de tareas escolares y brindar a los
docentes insumos para que mejoren sus prcticas en el aulas.
Dotacin de equipo de laboratorio para Ciencias Naturales en 22 CE del proyecto piloto de EITP.
Dotacin de bibliotecas de las 4 asignaturas bsicas para estudiantes y libros especializados para
docentes en 22 CE del proyecto piloto de EITP.
Apoyo en la seleccin y dotacin de 8 centros de recursos y bibliotecas escolares a 8 SI-EITP, donados

por USAID, los cuales cuentan con equipo multimedia, equipo didctico para ciencias naturales, libros de
consulta y de texto, juego educativo y mobiliario. Adems se desarrollaron talleres con docentes
especialistas para orientar la utilizacin de estos materiales en funcin del desarrollo curricular de las
diferentes asignaturas.
Contribucin en el diseo de mdulos de enriquecimiento curricular sobre Derechos Humanos y

Educacin Integral para la Sexualidad en educacin bsica y educacin media, en coordinacin con la
Gerencia de Gestin Integral Ciudadana.
47
Se ha apoyado el proceso de revisin y mejora de 5 mdulos para la formacin de docente y de

directores de los SIEITP.
7. DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACION PROCESOS DE ACREDITACION INSTITUCIONAL

El Departamento de Acreditacin Institucional, a travs de la Coordinacin de Seguimiento y Evaluacin de
Colegios Privados, realiz las siguientes acciones:
El artculo 82 de la Ley General de Educacin establece que los CE privados debern enviar su planta
docente y prospecto anual sesenta das anteriores al inicio del ao lectivo. En cumplimiento a lo
establecido en este artculo, de 905 instituciones privadas a nivel nacional se recibieron un total de 880
instituciones que presentaron sus plantas docentes.
Dando cumplimiento al artculo 83 de la Ley General de Educacin, se dio seguimiento al
establecimiento de cuotas de matrcula y colegiatura en centros educativos privados, asistiendo a 79
Asambleas Generales de padres de familia, de las cuales 57 instituciones fueron autorizadas por el
MINED para realizar incrementos en cuotas por haber cumplido con los requisitos establecidos en la ley.
Se realizaron 52 visitas a CE privados con el objetivo de dar seguimiento al cumplimiento de los
proyectos justificativos presentados a los padres de familia en las asambleas realizadas en el ao 2011.
Atendiendo denuncias recibidas por la Direccin de Transparencia se realizaron 6 inspecciones a centros
educativos privados para comprobar la veracidad de dichas denuncias.
En la Coordinacin de Registro Acadmico Histrico se dio atencin a distintos trmites como se detalla
a continuacin:
TRMITES
CASOS
RECIBIDOS
CASOS
RESUELTOS
Autnticas de certificaciones y ttulos
21,914
21,277
Certificaciones de registro de ttulos
2,718
2,535
Solicitudes de nmero de contador

Solicitudes de reposicin de ttulos de bachiller
1,587
3,496
1,415
3,044
62
56
Solicitudes de incorporacin de ttulos de educacin media

Solicitudes de certificacin de notas de educacin bsica
95
6,836
94
6,641
Solicitudes de certificaciones de notas de educacin media
2,130
1,933
Solicitudes de equivalencias de estudio
COORDINACIN DE REGISTRO ACADMICO
MATRCULA DE EDUCACIN MEDIA EN SIRAI DEL SECTOR PBLICO

DEPARTAMENTO
2012
INCREMENTO O DECREMENTO DE LA
POBLACIN ESTUDIANTIL (AL MES DE
MAYO 2013)
2013
AHUACHAPAN
6124
7053
929
15.2%
CABAAS
3539
4107
568
16.0%
CHALATENANGO
5523
6279
756
13.7%
CUSCATLAN
5393
5814
421
7.8%
LA LIBERTAD
13876
15551
1675
12.1%
LA PAZ
8465
9291
826
9.8%
48
LA UNION
5666
6029
363
6.4%
MORAZAN
4834
5052
218
4.5%
SAN MIGUEL
10926
11947
1021
9.3%
SAN SALVADOR
33463
36120
2657
7.9%
SAN VICENTE
6076
6500
424
7.0%
SANTA ANA
9281
10273
992
10.7%
SONSONATE
8823
10000
1177
13.3%
USULUTAN
TOTAL
10443
132432
11359
145375
916
12943
8.8%
9.8%
MATRCULA DE EDUCACIN MEDIA EN SIRAI DEL SECTOR PRIVADO

DEPARTAMENTO
2012
AHUACHAPAN
CABAAS
CHALATENANGO
CUSCATLAN
LA LIBERTAD
LA PAZ
LA UNION
MORAZAN
SAN MIGUEL
SAN SALVADOR
SAN VICENTE
SANTA ANA
SONSONATE
USULUTAN
TOTAL
2013
1492
115
151
1918
6250
397
387
49
2965
28760
80
3210
3958
776
50508
1855
59
213
2097
6018
342
423
83
3052
29438
88
3718
4290
999
52675
INCREMENTO O DECREMENTO DE LA
POBLACIN ESTUDIANTIL (AL MES DE
MAYO 2013)
363
24.3%
-56
-48.7%
62
41.1%
179
9.3%
-232
-3.7%
-55
-13.9%
36
9.3%
34
69.4%
87
2.9%
678
2.4%
8
10.0%
508
15.8%
332
8.4%
223
28.7%
2167
4.3%
8. DIRECCIN NACIONAL DE ADMINISTRACION-INFORMATICA- LOGISTICA Y ACTIVO FIJO

UNIDAD
ORGANIZATIVA
SOPORTE
TECNICO
INFORMATICO
PRINCIPALES LOGROS
Entre los resultados obtenidos a travs de los servicios ofrecidos podemos mencionar:
Apoyo a los procesos institucionales atendiendo ms de 2,126 casos relacionados a

distintos incidentes y llamadas de servicio entre soporte tcnico y soporte a sistemas
de informacin, en las oficinas centrales, departamentales, juntas de la carrera
docente y otras unidades descentralizadas del MINED.
Mantener el 99% del servicio de conectividad a travs de la red MINED para los
sistemas y recursos soportados por tecnologas de informacin comunicaciones y la
seguridad de las bases de datos institucionales.
Se crearon los cuadros de indicadores de desempeo correspondientes al perodo. Se
ha iniciado el anlisis de impacto mediante encuesta en lnea en la que se ha pedido
la participacin de las direcciones, gerencias y jefaturas claves que utilizan los
49
LOGISTICA
INSTITUCIONAL
ACTIVO FIJO
servicios de TI. Los procesos de gestin de problemas y cambios se abordan en las

reuniones mensuales entre la Gerencia de Informtica y la Gerencia de Sistemas
Informticos, y en reuniones especficas de proyectos. Se impuls la formalizacin de
acuerdos en las reuniones del CETI.
Pintar cuatro edificios de oficinas centrales sin mucha interrupcin de labores y de
forma ordenada.
Se invirti en mantenimiento de la flota de 129 vehculos por US$243,698.27.
Recepcin de bienes en bodega Quezaltepec por un monto de $1,839,959.83,
adquiridos a travs de compras, donaciones y entregas por un monto de
$12,314,628.08.
Se promovi la reutilizacin de bienes muebles descargados entre centros
educativos.
Traslado de mobiliario y equipo de Televisin Educativa (Canal 10) a Secretara de
Cultura de la Presidencia de la Repblica, a fin de actualizar los registros contables.
Mantenimiento y codificacin de bienes muebles adquiridos mediante proyectos a
nivel central y centros educativos
9. DIRECCIN DE COMUNICACIONES
Principales Logros
Se realiz cobertura a las actividades institucionales en diferentes zonas del pas, tales como:
Inauguraciones de Infraestructura escolar, visitas a proveedores de calzado, tiles y uniformes, entrega
de paquetes escolares en CE, Entrevista en diferentes medios de Tv y prensa, reportaje sobre programa
Vaso de Leche, seguimiento de la Implementacin del EITP, declaratorias de Municipios libres de
Analfabetismo, entre otras.
Se transmitieron 192 programas de televisin, tales como:

o Canal 10: viernes a las 5:30 p.m.
o Canal 33: los viernes a las 5:45 p.m.
o Canal 37 los sbados a las 8:00 p.m. y lunes a las 7:00 p.m.
Apoyo en actividades institucionales y gubernamentales donde participaron de los funcionarios del

MINED, entrevistas y conferencias de prensa.
10. DIRECCIN DE PLANIFICACIN

Principales Logros
Direccin
Coordinacin de esfuerzos con las diferentes unidades tcnicas del MINED, mediante la participacin en
diferentes mecanismos de comunicacin y coordinacin, para garantizar la articulacin de planes,
programas y proyectos de acuerdo a las prioridades institucionales.
Desarrollo Institucional y Gestin de Calidad
50
Se elabor informe de avance en materia de desarrollo institucional y gestin de calidad, a travs de 2

mecanismos:
o Comit directivo de calidad/Comit estratgico de SI-EITP
o Red de desarrollo institucional y gestin de la calidad
Informe de Autoevaluacin de CICGP (Perodo 2012), presentado a la Sub Secretara de Gobernabilidad y
Modernizacin del Estado.
Desarrollo de 3 Talleres de formacin e informacin, dirigidos a la Red de Desarrollo Institucional y Gestin
de la Calidad:
o Taller de divulgacin de resultados de la Autoevaluacin de la Carta Iberoamericana de Calidad
en la Gestin Pblica. CICGP.
o Gestin de Proceso.
o Taller de Integracin y tcnica vivenciales para la calidad.
11 reuniones del equipo tcnico, con la participacin de enlaces de la Direccin de Planificacin, Direccin
Nacional de Educacin, Direccin Nacional de Gestin Departamental, Direccin Nacional de Educacin en
Ciencia, Tecnologa e Innovacin, para el Diseo del Premio Sectorial de Educacin, en coordinacin con la
SSGME.
Se ha conformado el equipo institucional para el Diseo del Premio Sectorial de Educacin.
Gerencia de Planificacin Estratgica
Fortalecimiento del Sistema de Planificacin Institucional para la toma de decisiones, a travs de la

formulacin de planes operativos y seguimiento a metas basados en resultados por unidad organizativa.
Se realizaron 15 talleres sobre planificacin operativa anual (POA) dirigido a personal referente de
planificacin y actualizacin del Plan Estratgico Anual con instituciones no gubernamentales y
comunidad educativa.
Se elaboraron 15 Informes a requerimiento de Secretara Tcnica de la Presidencia en diversas temticas
de los programas sociales de educacin.
Elaboracin de informe de seguimiento a los POA del 4 trimestre 2012, que incluye a 29 POA.
Apoyo en Diseo y acompaamiento para la formulacin de los planes de implementacin del modelo de
expansin de los SI-EITP en las 14 Direcciones Departamentales.
Gerencia de Cooperacin Externa
Aprobacin de 5 programas y proyectos segn prioridades institucionales, as:
CORR
1
3
4
5
PROGRAMA
NOMBRE DEL PROYECTO

Addendum No. 1 Convenio de Financiacin entre la Unin Europea y la
Educacin Media Tcnica
Repblica de El Salvador Ampliacin de la Oferta de Educacin Media
Tcnica.
Implementacin del modelo de Educacin y Desarrollo Integral de la
Educacin Inicial
primera infancia en cinco asentamientos urbanos precarios y cinco
hogares comunitarios
Fortalecimiento de la educacin especial, mediante la construccin de la
Educacin Inclusiva
infraestructura de tres escuelas de educacin especial ubicados en los
municipios de mejicanos, Santa Ana y Sonsonate.
Mejoramiento
de
los Construccin, rehabilitacin y equipamiento de espacios deportivos y
ambientes escolares
recreativos en escuelas de tiempo pleno
Mejoramiento
de
los Diseo y construccin de dos centros escolares modelos, a ser utilizados
ambientes
escolares como albergues.
adaptados al cambio climtico.
MONTO
2.0MM
3.0MM
3.0MM
3.0MM
$944,560
51
Se formularon y aprobaron 11 instrumentos de Cooperacin nacional e internacional, segn el siguiente

detalle:
CORR
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
AREAS
Convenio entre el Estado y Gobierno de

El Salvador por medio del Minsiterio de
Educacin y la Asociacin Nacional de
educadores de El Salvador "ANDES 21
DE JUNIO"
Convenio Marco de Cooperacin
celebrado entre el Ministerio de
Educacin de la Repblica de El
Salvador y la Fundacin CAFRED de
Washington, D.C. de los Estados Unidos
de Amrica.
Fortalecimiento de la formacin docente, en el rea de la

pedagoga no sexista e inclusiva.
VIGENCIA
2 aos 6 meses
1.
Apoyar el acceso y cobertura de la Educacin Primaria

mediante la dotacin de equipo y mobiliario, y paquetes
escolares.
2.
Apoyo al Programa "Sueo Posible", con nfasis en
Derecho de la niez y adolescencia, participacin
ciudadana, proteccin al medioambiente, arte y deporte, y
4 aos
equidad de Gnero.
3.
Apoyo al MINED en los temas de: Educacin Inclusiva,
Educacin Inicial, Educacin de personas jvenes y adultas
y prevencin del trabajo infantil
4.
Proveer acceso en las zonas rurales por medio de la
construccin de escuelas y capacitacin de docentes.
Carta de Intencin con el CECC/SICA
1.
Cooperar para favorecer el uso de las tecnologas de
la informacin y la comunicacin (TICs) en los procesos de
formacin docente en El Salvador y las instituciones
similares de la Regin Centroamericana.
2.
ESMA Y CECC/SICA se comprometen a incluir en su
oferta de cursos de formacin para educadores
salvadoreos, durante el 2012-2013, los cursos virtuales
que halle de su inters y que son ofrecidos por el
CECC/SICA en su portal CEDUCAR.
1 ao 6 meses
3.
La CECC/SICA se compromete a facilitar la formacin
de docentes de la ESMA como tutores y editores de cursos
virtuales, mediante la asignacin durante los aos 20122013 de un total de diez para el curso virtual
correspondiente, el cual es ofrecido en el portal CEDUCAR.
4.
La CECC/SICA ofrecer apoyo logstico que requieran
los tutores y los estudiantes para lograr los objetivos de la
formacin en modalidad virtual.
Acuerdo entre el Gobierno de la Ciencia, tecnologa e innovacin
Republica de la India sobre cooperacin
5 aos
en ciencia, tecnologa e innovacin
Convenio con el Grupo Rabo, S.A. de 1. Proveer al MINED de materiales s para sensibilizacin sobre
C.V.
el
medio
ambiente
y
cambio
climtico.
2.Construccin
y
reparacin
de
infraestructura 5 aos
3. Dotacin de material educativo, mobiliaria y equipo.
4. Financiamiento de actividades socioculturales.
Memorndum de Entendimiento entre Elaborar programas conjuntos para llevar a cabo proyectos de
la Universidad de Sathyabama Chennai investigacin en el rea de la Nano Ciencia y Tecnologia.
India y el Viceministerio de Ciencia y
5 aos
Tecnologa de la Republica de El
Salvador
Convenio de cooperacin Cientifica y reas de la Ciencia y la Tecnologa
Tecnologica entre el Gobierno de la
5 aos
Republica de El Salvador y el Gobierno
de la Republica Socialista de Viet Nam
52
CORR
8
10
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
AREAS
Addemdun No. 2 con la Unin Europea, Asistencia tcnica al Programa Pro EDUCA y visibilidad
por un monto de 800,000.00, para
asistencia tcnica y visibilidad.
3 aos
Convenio de cooperacin cientifica y

1. Poltica Cientfico Tcnica
tecnologica entre el Ministerio de
2. Estrategias de la Ciencia, la tecnologa y la
Educacin de la Republica de El
innovacin
5 aos
Salvador y el Ministerio de Ciencia,
3. Gestin de ciencia y tcnica
tecnologa y medio ambiente de la
Repblica de Cuba.
Convenio entre el Estado y Gobierno de Involucrar a la comunidad educativa para el desarrollo social
El Salvador por medio del Ministerio de que respete todas las formas de vida y el medio ambiente.
1 ao
Educacin y la Fundacin Empresarial
para la Accin Social (FUNDEMAS)
Convenio de Cooperacin con el
Ministerio de Educacin Superior de
Cuba.
1.
2.
3.
4.
11
5.
6.
VIGENCIA
Formar personal calificado en las reas de ciencias

exactas e investigacin cientfica.
Implementar programas orientados a la excelencia
acadmica superior con la finalidad de lograr generar la
inversin en el pas
Elaborar un proyecto de centralizacin de la Educacin
Superior y crear centros regionales para beneficiar polos
de desarrollo local
Contribuir a definir los mecanismos y estructuras
necesarios que faciliten al Ministerio de Educacin de El 5 aos
Salvador, una reorientacin de la Educacin Superior
que responda a los retos del desarrollo econmico social
del pas
Revisin de programas, contenidos educativos y
mtodos de enseanza de la Ciencia exactas e
investigacin Cientfica a nivel de la Educacin Superior
Revisin de programas, contenidos educativos y
mtodos de enseanza en la formacin de formadores,
para mejorar la calidad educativa de los docentes.
Se mantiene actualizado el catlogo de cooperantes nacionales e internacionales para viabilizar el dilogo

interinstitucional y la cooperacin segn prioridades institucionales.
Proyectos de Inversin
Durante el periodo que se informa, se ha dado seguimiento a 21 proyectos, ver en Anexo No. 2, el detalle de
los principales proyectos en ejecucin.
Gerencia de Monitoreo, Evaluacin y Estadstica
Se ha contribuido al fortalecimiento de las funciones del MINED mediante la generacin y divulgacin de

informacin estadstica general:
o
o
o
o
Ejecucin y Procesamiento del Censo de Matrcula Rpida, correspondiente al ao 2012.

Ejecucin y procesamiento del censo escolar de Educacin Inicial correspondiente al ao 2012.
Ejecucin y procesamiento del censo de matrcula rpida 2013.
Diseo y Elaboracin del Anuario Estadstico, denominado La Educacin de El Salvador en Cifras,
perodo 2004-2011.
53
o
o
o
o
Aplicacin y procesamiento de resultados de pruebas de suficiencia a egresados de carreras de

profesorado en coordinacin con la Direccin de Educacin Superior/ECAP extraordinaria).
Aplicacin y Procesamiento de resultados de Pruebas de Suficiencia a aspirantes al cargo de
Directores/as en coordinacin con el Tribunal de la Carrera Docente.
Desarrollo del Estudio de Cuentas Nacionales de Inversin en Educacin, 2010.
Un estudio e Informe del Desarrollo del PASE a partir del desarrollo del Sistema de Monitoreo y
Evaluacin.
e) DIFICULTADES Y SOLUCIONES RELEVANTES POR PROGRAMA

PROGRAMA
DIFICULTADES RELEVANTES
Infraestructura
Escolar/Mejoramiento de
los ambientes escolares y
recursos educativos
Programa Nacional de
Alfabetizacin (Educando
para la vida)
Educacin Inicial y
Parvularia
SOLUCIONES APLICADAS
Obtencin
de
solvencias
municipales
Depsitos
oportunos
a
proveedores.
Gestiones de recursos ante el

Ministerio de Hacienda.
Algunos lugares donde se

desarrollan los crculos de
alfabetizacin son zonas de alto
riesgo
(promotores
y
alfabetizadores amenazados).
Falta de motivacin de algunas
personas en condicin de
analfabetismo de participar y
mantener en los crculos por lo
que hay un alto ndice de
desercin
Retraso en el desembolso de
los fondos por parte del
Ministerio de Hacienda.
Coordinacin con las autoridades

de seguridad en las zonas
peligrosas en el marco del
convenio con la PNC y Acuerdos
con los Comits de Prevencin
Municipal.
Implementacin de procesos
motivacionales, como perifoneo y
visitas domiciliares para garantizar
la permanencia.
Se gestion con la institucin
administradora del fondo que
asumiera los gastos mientras el
Ministerio de Hacienda haca el
primer desembolso
Organizacin del equipo tcnico
para subsanar observaciones.
Realizar un proceso de validacin
de campo de los programas con
docentes de Usulutn y San
Miguel.
En el periodo de ejecucin se
establecieron las coordinaciones a
nivel
local,
levantamiento
diagnstico en las comunidades a
intervenir, compra de equipo y
material didctico, capacitacin de
los asistentes tcnicos de la
primera infancia
Alta demanda de los procesos

administrativos y poco personal
tcnico.
Atrasos sustantivos en la
transferencia de fondos 2012
los cuales fueron depositados
hasta en el 2013.
Resistencias
culturales
al
enfoque del nuevo modelo
centrado en el desarrollo
integral de nias y nios
Retraso en el desembolso de
fondos por el Ministerio de
Hacienda.
Contratacin
de
Servicios
profesionales en educacin
inicial sin oferta.
54
PROGRAMA
Educacin Inclusiva
SI Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno
Desarrollo Profesional
Docente Formacin Inicial y
Formacin Continua
Cerrando la Brecha del

Conocimiento
Hacia La CyMA
Ensanche del Acceso de las

Tecnologas de la
Informacin y
Comunicacin y su Uso
Responsable (ENSANCHE)
Necesidad de transporte para

docentes
de
diferentes
municipios y departamentos
Burocratizacin de procesos
administrativos
Falta de recursos tecnolgicos
Inasistencia de docentes en las
jornadas de formacin.
El porcentaje del indicador de
docentes formados en SI EITP
es bajo por modificaciones en la
estrategia de formacin, para
dar mayor cobertura.
Plan de trabajo y convenio de
UES,
an
no
tiene
financiamiento.
Falta de recursos econmicos
para la ejecucin de lo
proyectado
para
hacerse
masivamente.
Falta de recurso tcnico
especializado
a
tiempo
completo en la gerencia.
Lograr un apoyo logstico, de
transporte
y
alimentacin
oportuna
al
evento
internacional.
Falta de recursos econmicos
para la ejecucin de lo
programado.
Falta de personal tcnico
especializado y administrativo.
Lograr mejor coordinacin con
diferentes
unidades
organizativas.
A 3 CE les robaron los equipos
entregados
El contrato de los servicios
venci en el mes de octubre.
Demoras en la transferencia de
fondos
Gestin de transporte
Coordinacin
en
diferentes
unidades involucradas
Coordinacin con referentes de

las Direcciones Departamentales
de Educacin y unidades tcnicas
del nivel central para la toma de
decisiones.
Gestiones ante Vice Ministro de

Educacin
Se ha apelado al compromiso
tcnico y profesional de los 5
miembros de la gerencia para
lograr cubrir las diversas funciones
tcnico-administrativas.
A falta de personal se contratan
consultoras con fondos GOES.
Se hacen gestiones de Servicio
Social con Universidades (U.
Politcnica, U. Pedaggica y UES).
Se han reducido las visitas a los CE

Diseo
de
material
artesanalmente
Gestiones de recursos ante
organismos cooperantes.
El MINED les dotar de

computadoras porttiles como
reposicin.
Los servicios de enlaces de
conexin
a
internet
correspondiente al mes de
noviembre y diciembre, se
gestionaron directamente en
calidad de donacin con la
empresa
proveedora
suministrante.
55
PROGRAMA
Atencin a Estudiantes con

Desempeo Sobresaliente
Sistema Nacional de
Educacin Tcnico
Profesional-ETP
Retraso en la disponibilidad de
recursos financieros
Falta recurso humano
Cierre de la ASEx Artes UTEC
Limitado presupuesto asignado

fondos a las instituciones
educativas, que implementan
los procesos formativos de los
estudiantes
becarios
que
cumplan los requisitos para su
obtencin.
Suspensin del diplomado en
caficultura por cierre de la
Fundacin Salvadorea para la
Investigacin del Caf (Procafe)
Recorte presupuestario de
$100,000 a $50,000
Sigamos Estudiando
Seamos productivos
Limitada coordinacin para el

involucramiento de los equipos
tcnicos departamentales de
educacin.
Poca concrecin de planes de

negocio elaborados por los
estudiantes, lo que fue
generado por limitado apoyo
en Capital Semilla.
fondos al organismo que
implementa el Programa
Acciones adicionales ante el

Ministerio de Hacienda
Presentacin
de
diferentes
propuestas para gestin de
recursos
y
eliminacin de
procesos burocrticos
Procesos
de
induccin
y
seguimiento a consultores
Coordinar acciones de apoyo a las
Sedes
MEGATEC
para
el
cumplimiento de los planes de
trabajo.
Gestionar permanentemente con
las instancias del MINED, las
acciones necesarias para agilizar la
resolucin de la problemtica.
Reduccin del nmero de CE

atendidos
Notificacin oportuna de las
actividades programadas en los
diferentes centros educativos.
Gestin de fondos con socios
estratgicos para apoyar las
iniciativas de negocios diseadas
por los estudiantes.
Gestionar permanentemente con
las instancias del MINED, las
acciones necesarias para agilizar la
resolucin de la problemtica.
56
PROGRAMA
Creando Conocimientos
Dotacin de paquetes
escolares
Dificultades en la adquisicin de
equipos, reactivos e insumos
Limitado presupuesto para
adquisicin de estos ltimos y
procesos largos por poltica de
austeridad.
Falta personal administrativo
para la ejecucin de los
procesos de adquisicin.
Demoras por desconocimiento
de los procesos de registro de
productos, marcas y patentes
en el CNR
Atrasos en la aprobacin del
prstamo y del Manual de
Operaciones por el directorio
del BID; en 2013 atrasos en la
aprobacin del prstamo por la
Asamblea Legislativa
Mejoramiento de las rutas de

adquisicin.
Gestin con compaas para
adquisicin de equipos reactivos e
insumos.
Contratacin
de
personal
responsable de los procesos de
adquisicin.
Asistir a capacitaciones con el
objetivo de comprender mejor el
proceso
Problema externo, fuera del
alcance de esta unidad ejecutora
La dificultad ms relevante ha
sido la falta de pago a los
proveedores,
porque
el
Ministerio de Hacienda no ha
sido oportuno en los depsitos
realizados al MINED.
Algunos proveedores presentan
problemas para cumplir con
especificaciones tcnicas y
plazos.
Presupuesto insuficiente
Hacer gestiones con instituciones

financieras para otorgar una lnea
de crdito especial a los
proveedores.
Hacer gestiones permanentes
para que el Ministerio de
Hacienda realice los desembolsos.
Alimentacin, Salud Escolar

y Vaso de Leche
Fortalecimiento de las
Modalidades Flexibles de
Educacin (Programa de
Educacin Bsica para la
poblacin joven y adulta)
Atraso en los desembolsos de

fondos a implementadoras.
Las instituciones implementadoras

iniciaron actividades con fondos
propios, mientras se les efectuaba
los desembolsos.
Fortalecimiento a la
Gestin de Calidad de la
Educacin Superior
Sistema
informtico
para
registro
de
ttulos,
desactualizado y con fallas
Un sueo posible:
Recreacin, deporte, arte,
cultura y ciudadana
Directores se resisten a la
autorizacin
de
las
convocatorias a docentes.
Seguimiento a la ejecucin por
Cooperacin
de
organismo
financiero internacional para su
actualizacin
Gestin de contratacin de
consultora
Coordinacin estrecha con las
Direcciones Departamentales de
Educacin para las autorizaciones.
Seguimiento insitu por el equipo
Gestin de
presupuesto
incremento
de
57
PROGRAMA
Transparencia
Asesora Jurdica
Auditoria Interna
parte de la Modalidad de
Administracin Escolar de las
instituciones.
El sistema informtico presenta
algunas deficiencias porque
algunas
funciones
o
herramientas
se
han
deshabilitado por la falta de
actualizacin.
El espacio de trabajo, as como
el destinado para la atencin al
usuario es inadecuada (muy
pequeo), no existe privacidad
para atender a los usuario.
El mobiliario que se tiene es
incmodo ya que las sillas,
escritorios y otros no se han
renovado desde hace bastante
tiempo.
Se necesita de equipo como un
escner, fax y de software para
el
control
de
llamadas
telefnicas.
En lo relacionado a Recursos
Humanos el personal esta
sobresaturado de funciones y
se dejan descubiertas algunas
reas de funcionamiento.
Pagos tardos al Centro
Nacional de Registros.
Falta de transporte
No se encuentra el personal al
que se le dar la asesora
No se recibe la informacin
clara y completa sobre por
parte de las Unidades que
solicitan asistencia
Proyectos
de
Reformas
elaborados
pendiente
de
validacin con sectores de la
comunidad educativa.
tcnico del nivel central.
Se ha tenido la colaboracin
directa de la Sub Secretaria de
Transparencia y Anti corrupcin
en lo que respecta a la
implementacin de la Ley de
Acceso a la Informacin
Agilizacin de pagos.
Programacin consensuada
reprogramacin de visitas
Reuniones
de
trabajo
o
conformaciones de equipos de
trabajo
Difusin de proyectos ante las

Direcciones
Nacionales,
Direcciones
Departamentales,
Juntas de la Carrera Docente,
Tribunal Calificador y Tribunal de
la Carrera Docente, y luego con el
sector gremial.
Coordinar anticipadamente las
misiones oficiales.
Gestin para su inclusin en los
Planes Operativos.
Falta de vehculos para llevar a

cabo el trabajo.
Los planes operativos no
contienen la responsabilidad
58
PROGRAMA
V.
para realizar el seguimiento de

parte
de
las
Unidades
Organizativas del MINED.
Retraso en la ejecucin de los
trabajos,
por
falta
de
oportunidad
en
la
documentacin requerida.
Visita a centros educativos en
Zonas
de
Alto
Riesgo
Delincuencial.
Incremento de casos de
Denuncias
para
realizar
Auditoras.
Falta de recurso humano que
brinde cobertura a la demanda
de trabajo.
Reprogramacin de las auditoras

y visitas.
Levantamiento de actas de
compromiso para la entrega de la
informacin.
Distribucin de carga de trabajo a
nivel de Jefaturas y Asistencia
Tcnica.
Dar prioridad a denuncias con
indicios de malversacin de
fondos.
MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA IMPULSADOS
a) CONSEJO NACIONAL PARA LA EDUCACIN

Misin:
El Plan Social Educativo tiene, como parte de su apoyo, fuerzas impulsoras; una de estas, precisamente, es
este Consejo que se constituye como una instancia de carcter consultivo para el diseo de polticas
relacionadas con el desarrollo de la educacin, investigacin, ciencia y tecnologa.
El Consejo Nacional de Educacin tiene la participacin de actores pblicos y privados, vinculados con la
educacin. Su misin principal es el Dilogo y Consulta con actores pblicos y Privados vinculados al
desarrollo educativo y la investigacin cientfica
Participantes:
N
1
NOMBRE
Lic. Franzi Hasbn
Dr. Hctor de Jess Samour
3
4
Dra. Erlinda Hndal Vega

Lic. Jos Mara Tojeira
Lic. Israel Montano
6
7
8
9
Ing. Rolando Ernesto Marn

Hno. Javier Villasur
Mons. Gregorio Rosa Chvez
Licda. Silvia Elena Regalado
CARGO
Ministro de Educacin Ad-Honorem y Presidente
del Consejo Nacional de Educacin.
Viceministro de Educacin y Secretario del
Consejo Nacional de Educacin.
Viceministra de Ciencia y Tecnologa
Catedrtico Universidad Centroamericana
Jos Simen Caas (UCA)
Secretario General
ANDES 21 DE JUNIO
Consultor en Sistemas Educativos y Desarrollo
Director Liceo Salvadoreo
Obispo Auxiliar Arzobispado de San Salvador
Directora Casa del Escritor- Museo Salarru
59
10
11
12
13
14
Prof. Luis Mario Lpez

Pastor Carlos Heriberto Rivas
Licda. Ana Mercedes Snchez Vides
Ing. Antonio Cabrales Cceres
Licda. Deysi Elizabeth Cheyne
15
16
Ing. Carlos Mauricio Canjura

Ing. Mario Antonio Paniagua
Dr. Rafael Guido Vjar
Secretario General Bases Magisteriales

Tabernculo de Avivamiento Internacional
Directora Ejecutiva de CIAZO
Asesor de FUSADES
Directora Ejecutiva Instituto de Investigacin,
Capacitacin y Desarrollo de la Mujer (IMU)
Catedrtico Universidad de El Salvador
Director Ejecutivo de CIDEP
Asesor del CNE
Resultados:
Participacin y comunicacin constante de los sectores que constituyen el CNE.
Apoyo, orientacin y asesora a la Gestin de los Titulares.
Elaboracin de propuestas concretas para la implementacin del Plan Social Educativo.
Anlisis y elaboracin de propuestas sobre:
1. Convivencia, seguridad de los Centros Escolares y
2. Formacin de la Moral, el Civismo y los Valores en el estudiantado.
b) MESA INTERGREMIAL
Misin:
La mesa intergremial se forma en el MINED como un espacio de concertacin y dialogo entre las gremiales
docentes y las autoridades ministeriales para resolver la problemtica pedaggica y administrativa
relacionada con la labor docente. La Mesa Intergremial es un organismo colegiado que colabora con el
MINED en el anlisis de la realidad educativa y la formulacin colectiva de propuestas para la atencin de
problemas que afectan al gremio y al sistema educativo en general.
Estas propuestas son construidas por Comisiones integradas por representantes de las diferentes
organizaciones magisteriales en coordinacin con las instancias pertinentes del MINED y presentadas a la
Mesa para su estudio y aprobacin. A su vez, la Mesa presenta las propuestas al Despacho como insumo para
la toma de decisiones.
Participantes:
Ministro de Educacin
Comit Pro Retiro Digno
Andes 21 de Junio.
Bases Magisteriales.
SIMEDUCO.
SITADMES
CODINES
Resultados
Reconversin de EDUCO a Ley de Salarios.
Compensacin Econmica por Retiro Voluntario de 235 Docentes.
Reconversin de horas clase a plaza docente.
Asesores Pedaggicos.
60
Impulso de reformas a leyes:

El Incentivo al Desempeo Docente sin ningn requisito.
Instructivo para la asignacin del sobresueldo de Directores y Subdirectores por haber desempeado
el cargo satisfactoriamente.
Traslado excepcional de maestros que se encuentren amenazados ,o est en riesgo su integridad
fsica.
Incremento salarial para los docentes
c) FORO NACIONAL POR LA EDUCACION

MISION:
Estimular y dinamizar la participacin de la familia, la comunidad y los diferentes sectores sociales
organizados del pas para que junto al MINED se unan esfuerzos y recursos en la implementacin de las
polticas, los programas y los proyectos educativos
Participantes:
Gobiernos estudiantiles
Asociaciones de Padres y Madres de Familia
Gremios y agrupaciones magisteriales
ONGs y OGs con programas educativos
Empresas privadas, fundaciones, etc.
Alcaldas, otros Ministerios, PNC, etc.
Otros actores educativos locales
d) COMIT DE AUDITORIA
Propsito y
alcance:
Integrantes:
El COA asiste a la mxima autoridad del MINED en el cumplimiento de sus

responsabilidades de vigilancia de las leyes y reglamentaciones en los procesos de
informacin financiera, sistema de control interno, de auditora, de rendicin de
cuentas y transparencia institucional.
1. Subsecretara de Transparencia y Anticorrupcin: Lic. Manuel de Jess Cruz, elegido
por el COMIT como Coordinador
2. Consejo de Educacin Superior: Lic. Rogelio Fonseca
3. ANDES 21 de Junio: Lic. Jos Mara Sandoval
4. Bases Magisteriales: Prof. Mario Antonio Cruz Torres
5. Consejo Nacional de Educacin: Ing. Mario Antonio Paniagua
6. Instituto de Auditora Interna de El Salvador: Licda. Ana Militza Flores.
61
Funciones
principales:
1. Velar por el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones que emita el Despacho

Ministerial.
2. Conocer el resultado de las investigaciones y recomendar la continuidad del
proceso, hasta la denuncia pblica y determinacin de responsabilidad, si los casos
lo ameritan.
3. Evaluar y emitir recomendacin sobre el informe anual de la ejecucin de los planes
anuales operativos y su interrelacin con el plan estratgico del MINED.
4. Estudiar el anlisis y revisin de los estados financieros que presenta la Direccin
Financiera Institucional.
5. Velar por el cumplimiento de los planes de accin elaborados por la administracin
del MINED para la superacin de observaciones relevantes de los informes emitidos
por los entes fiscalizadores: Auditora Interna, Corte de Cuentas de la Repblica y
Auditores Externos que haya contratado el MINED.
6. Conocer y evaluar el resultado de los exmenes de los entes fiscalizadores.
9. Proponer al Despacho Ministerial medidas tendientes a mantener y fortalecer el
control interno, los mecanismos para la transparencia y los procesos de
administracin de riesgo.
e) COMISION NACIONAL DE ALFABETIZACION

El CNA, es un organismo consultivo estratgico para la creacin de la Poltica Nacional de Alfabetizacin y
Educacin Bsica de Personas Jvenes y Adultas y el impulso del Plan Nacional de Alfabetizacin. Su funcin
principal es respaldar y apoyar estratgicamente al MINED en lograr el objetivo de disminuir el analfabetismo
en El Salvador. La CNA no es una instancia ejecutiva u operativa sino de acompaamiento estratgico del
MINED en la lucha contra el analfabetismo.
Objetivo:
Impulsar las iniciativas que contribuyan a disminuir el ndice de analfabetismo y promover la continuidad
educativa de las personas jvenes y adultas que por algn motivo no recibieron o no han completado
oportunamente sus estudios de educacin bsica.
Integrantes:
1.
2.
3.
4.
5.
El Titular del ramo de Educacin o un representante de ste.

Representantes de Universidades pblicas y privadas
Representantes de Municipalidades.
Representantes de Iglesias
Representantes de Organismos no Gubernamentales que trabajan en el rea de educacin.
f) CONSEJOS CONSULTIVOS DE EDUCACION

Los Consejos Consultivos de Educacin son estructuras de carcter consultivo, deliberativo y de asesora
sobre temas educativos, cuya finalidad es promover la participacin de todos los sectores sociales, generar
espacios que permitan compartir experiencias, discutir, analizar los temas educativos y elaborar propuestas
en beneficio de la educacin de su territorio.
62
Principales Logros:
1. Se han conformado 5,137 Consejos Consultivos de Educacin, as:
4,355 Consejos Consultivo de Educacin Comunales
744 Consejos Consultivo Municipales, conformados por:

o Jvenes : 241
o Padres y madres de familia: 241
o Todos los sectores : 262
38 Consejos Consultivos Departamentales, conformados por:

o Jvenes : 12
o Padres y madres de familia: 12
o Integrado por todos los sectores: 14
2. Socializacin del Plan social educativo vamos a la escuela a 8,715 miembros de los CCE en los 14
Departamentos.
3. 800 miembros de los CCE capacitados en temas como: Liderazgo, autoestima, proyecto de vida,
prevencin en uso de drogas, ley de prevencin de la niez y la adolescencia LEPINA en los
Departamentos de La Libertad, San Salvador, Chalatenango, Cabaas y Cuscatln
4. 580 miembros de los 56 CCE capacitados en elaboracin de plan de trabajo en los Departamentos de
Cabaas y Chalatenango.
5. Socializacin de Instructivo para la organizacin y funcionamiento de los CCE a 2,760 miembros de 276
consejos consultivos departamentales y municipales.
6. Realizacin de 63 talleres para elaborar plan de trabajo con CCED y CCEM
g) MESAS DE COOPERACION REGIONALES Y DEPARTAMENTALES

La conformacin de las Mesas de Cooperacin Regional y Departamental pretenden establecer espacios de
dilogo sincero entre los Organismos cooperantes y el MINED representado por las Direcciones
Departamentales de Educacin, para generar procesos de confianza mutua con corresponsabilidad social en
beneficio de la comunidad educativa, a fin de promover y coordinar la ejecucin de actividades que
beneficien a las comunidades educativas, mejorando las condiciones de las mismas y el rendimiento
acadmico de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades educativas.
Las Mesas de Cooperacin favorecen la complementariedad de esfuerzos y recursos, as como el intercambio
de experiencias entre las diferentes ONG que apoyan la educacin en cada departamento. Funciona una
mesa en cada departamento.
Forma de funcionamiento
Se constituyen en un mecanismo de participacin comunitaria e interinstitucional, integradas por
representantes de las Direcciones Departamentales de Educacin (DDE), de las organizaciones no
gubernamentales (ONG`s), del Sector Privado, de la Cooperacin Externa y de otras Instituciones del Sector
63
Pblico; cuyos integrantes se renen peridicamente, con el propsito de establecer alianzas estratgicas
orientadas a satisfacer las necesidades educativas de los centros escolares del pas.
Principales Logros
Coordinacin con 127 Organismos Cooperantes conformados por ONGs e instituciones del sector pblico y
privado, incluyendo 12 universidades, para establecer alianzas estratgicas con el objetivo de satisfacer
necesidades educativas, reportadas a las 14 DDE.
Desarrollo de 16 Reuniones de Mesas de Cooperacin de Carcter Regional y Departamental para articular
Planes de Trabajo y determinar reas de impacto, estrategias de apoyo y recursos destinados a los Centros
Escolares.
Diseo de Documento Marco de los Mecanismos de Participacin Comunitaria para normar procesos
relacionados con la conformacin y funcionamiento de los Consejos Consultivos de Educacion, Mesas de
Cooperacin Departamental, Gabinetes de Gestin Departamental y Foro Nacional de Concertacin Social de
la Educacin.
Divulgacin y socializacin del Instructivo N 15-1193 para la Gestin, Administracin, Ejecucin,
Seguimiento y Control de la Cooperacin y/o Asistencia Tcnica no Reembolsable, con el 100% de Equipos
Departamentales y Organismos de Administracin Escolar, para instalar cultura de Rendicin de Cuentas y
Transparencia, con la finalidad de que los 5,180 Centros Escolares informen en los tiempos establecidos todo
tipo de donacin recibida de los cooperantes.
h) CONTRALORA SOCIAL EN EL PROGRAMA DE ALIMENTACIN Y SALUD ESCOLAR (PASE)
La Contralora Social en el PASE, es un mecanismo de control y vigilancia para que la comunidad educativa
(especialmente podres y madres de familia) y organizaciones sociales, verifiquen la correcta utilizacin de los
recursos asignados al programa y el cumplimiento de las metas relacionadas a la alimentacin de los nios y
nias.
Objetivo
Establecer el proceso de control y vigilancia social en la gestin del PASE con la participacin de la comunidad
educativa y organizaciones de la Sociedad Civil.
Participantes en el proceso de Contralora Social
Para el caso del nivel municipal lo actores que participan son: representantes de Organizaciones Sociales,
Representantes de Gobiernos Municipales, Iglesias, entre otros. Que estn interesados en realizar acciones
de vigilancia y control sobre el uso de los recursos destinados a la alimentacin escolar.
En el caso del nivel del centro escolar: Miembros de la comunidad educativa o del organismo comunitario
existente.
64
Para el nivel del centro escolar el COMIT DE CONTRALORA ESCOLAR se formara a travs de un proceso de
eleccin en asamblea de padres de familia del centro escolar, garantizando que estos no sean miembros
actuales del Organismo de Administracin Escolar.
El mecanismo de Contralora Social se implementar como prueba piloto en tres municipios del
Departamento de San Salvador: Apopa (46 CE), Cuscatancingo (17 CE) y Ciudad Delgado (28 CE).
Posteriormente se ampliar a otros municipios con mayor concentracin de centros escolares donde se
generan mayor nmero de denuncias sobre uso indebido de alimentos.
i)
CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR
El Consejo de Educacion Superior tiene como objetivo ser un organismo consultivo y propositivo del
Ministerio de Educacin, para el mantenimiento y desarrollo de la calidad de la educacin superior.
ATRIBUCIONES DEL CONSEJO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Elaborar su reglamento interno en coordinacin con el Ministerio de Educacin;

Dictaminar sobre la autorizacin provisional y definitiva de instituciones
de educacin superior, y sobre la disolucin de las mismas;
Proponer polticas de mejoramiento de la educacin superior ante el
Ministerio de Educacin;
Apoyar al Ministerio de Educacin en las acciones de inspeccin,
evaluacin y calificacin de las instituciones de educacin superior; y,
Emitir los dictmenes y opiniones que el Ministerio de Educacin le solicite.
INTEGRACIN
El Consejo de Educacin Superior estar integrado por:
a) Dos representantes del Ministerio de Educacin;
b) Un representante de la Universidad de El Salvador;
c) Tres representantes de las universidades privadas;
d) Un representante de los institutos tecnolgicos;
e) Un representante de las asociaciones gremiales de la empresa privada;
f) Un representante de las asociaciones gremiales de profesionales.
Forma de funcionamiento
Sesiones cada 15 das y extraordinariamente cada semana.
Resultados
1. Realizacin del 2 congreso nacional de educacin superior Vinculacin de la educacin superior con el
mundo laboral
2. Conformacin de la comisin nacional de enlace del Consejo Centroamericano de Acreditacin.
3. Realizacin de taller Modelo educativo por competencias, Tuning-AL con la participacin de las 40
Instituciones de Educacin Superior y 2 ponentes internacionales.
65
VI.
ESTADISTICAS E INDICADORES EDUCATIVOS
Fuente: Ministerio de Educacin, Censo Escolar de cada ao.

(*) Incluye matrcula del sector regular, acelerada, adultos y especial.
Nota: Para el ao 2008 la matrcula de educacin especial (3,243) no reporto sector.
Fuente: DIGESTYC, proyecciones de poblacin.
66
Fuente: MINED, Censo Escolar de cada ao.
Fuente: MINED, Censo Escolar de cada ao y DIGESTYC, Proyecciones de poblacin

con base al Censo de Poblacin y Vivienda del 2007.
67
Fuente: MINED, Censo Escolar de cada ao y DIGESTYC, Proyecciones de poblacin

en base al Censo de Poblacin y Vivienda del 2007.
Fuente: MINED, Censo Escolar de cada ao.
68
Fuente: MINED, Censo Escolar inicial y final de cada ao.
69

En Anexo No. 4 se presenta la cantidad de Centros Educativos del sector pblico y privado a nivel nacional.
VII.
CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES REALIZADAS
Adjudicaciones realizadas por medio de la Direccin de Contrataciones Institucionales, por mtodo de los
procesos y montos.
Mtodos de adquisicin:
CCCI: Comparacin de
calificacin de
consultores
individuales
CPR: Concurso privado
SBCC: Seleccin basada
en costo y calidad
LPI:
Licitacin pblica
internacional
RM: Resoluciones
modificativas
MB: Mercado burstil
LA:
Licitacin abierta
LP:
Licitacin pblica
CP:
Concurso pblico
Consultor
CI:
individual
Contratacin
CD:
directa
LG:
Libre gestin
70
VIII.
GESTION FINANCIERA Y EJECUCION PRESUPUESTARIA
ANALISIS DE LA EJECUCIN
PRESUPUESTARIA AL CIERRE DE
DICIEMBRE 2012
PRESUPUESTO MINED 2012

$900,000,000.00
$800,000,000.00
La programacin Anual de Ejecucin

Presupuestaria (PEP) del MINED al 31
de Diciembre 2012, asciende a
$827,710,740.00,
la
cual
fue
modificada
en
$5,519,466.00
alcanzando
el
valor
de
$833,230,206.00, del cual se ha
comprometi
un
monto
de
$823,847,50.97 que representa el
98.87%. Es importante precisar que el
presupuesto de Gastos Corrientes
asciende
a
$752,672,453.23,
equivalente al 90.33% de lo
Programado en la PEP, y los Gastos de
Capital absorben $80,557,752.77
equivalentes al 9.67% restante.
Dentro de
las modificaciones
presupuestarias que presenta el
periodo en anlisis es relevante
sealar que el Gasto Corriente se
incrementa en $1,116,568.23 por
modificaciones
presupuestarias
gestionadas ante el Ministerio de
Hacienda disminuyendo los rubros de
Remuneraciones $7,358,258.77; de
transferencias
corrientes
por
$306,074.50; Asignaciones por Aplicar
$2,015,455.00 y los aumentos en
Bienes y Servicios en $10,677,463.02,
en Gastos Financieros y Otros por
$118,893.48; en atencin a solicitudes
presentadas por distintas Direcciones
del MINED, para financiar la
suscripcin de contratos y convenios
a fin de ejecutar Programas
Educativos Insignia como El programa
de Alimentacin y Salud Escolar,
$700,000,000.00
$600,000,000.00
$500,000,000.00
$400,000,000.00
$300,000,000.00
$200,000,000.00
$100,000,000.00
$-
MONTO
APROBADO
$827,710,740.
MODIFICACI
ONES
$5,519,466.00
MODIFICADO
$833,230,206.
COMPROMET
IDO
$823,847,050.
DEVENGADO
$823,179,513.
71
Implementadoras Educativas y el Programa de Paquete Escolar, etc.

Al respecto del Gasto de Capital, este aumento en $4,402,897.77 se incrementan la asignacin de los rubros
56 Transferencias Corrientes por $11,325.00; 62 Transferencias de Capital por $3,288,727.83; Adquisicin de
Bienes y Servicios ms Gastos Financieros por $1,222,229.00 y la disminucin del rubro 61 Inversin en
Activos Fijos por $119,384.06.
Los recursos devengados al mes de diciembre ascienden a $823,179,513.93 lo cual representa un 98.79% del
Presupuesto Modificado, los recursos devengados a nivel de Gastos Corrientes ascienden a $749,805,582.67
que representa el 91.09% del total. El monto devengado de Gastos de Capital asciende a $73,373,931.26
equivalentes al 8.91% de los cuales se distribuyen segn se muestran grficamente.
La Inversin Pblica Institucional para el ao 2012 asciende a $62,252,694.47 de lo cual se ha comprometido
$32,403,194.11 equivalente al 52.05%, y se han devengado $53,533,199.10 equivalentes al 86%,
correspondientes a los proyectos que se ejecutan con cargo a Provisiones Financieras y al Presupuesto
Extraordinario de Inversin Social.
ANALISIS DE LA EJECUCIN PRESUPUESTARIA AL CIERRE DE ABRIL 2013.
La programacin Anual de
Ejecucin Presupuestaria (PEP) del PRESUPUESTO MINED 2013
Ministerio de Educacin al cierre
$900,000,000.00
de Abril 2013, asciende a
$800,000,000.00
$863,952,875.00, Del cual se ha
$700,000,000.00
comprometi un monto de
$600,000,000.00
$314,105,942.16 que representa el
$500,000,000.00
36.36%. Es importante precisar
$400,000,000.00
que el presupuesto de Gastos
Corrientes
asciende
a
$300,000,000.00
$782,667,212.75, equivalente al
$200,000,000.00
90.59% de lo reprogramado en
$100,000,000.00
PEP, y los Gastos de Capital
$APROBADO
MODIFICACIO
MODIFICADO
COMPROMETI
DEVENGADO
absorben
$81,285,662.25
NES
DO
equivalentes al 9.41% restante.
MONTO $863,952,875.0
$$863,952,875.0 $314,105,942.1 $300,598,880.7
Los recursos devengados al mes de
abril ascienden a $300,598,880.77 lo cual representa un 34.79% del Presupuesto, los recursos devengados a
nivel de Gastos Corrientes ascienden a $274,625,541.31 que representa el 91.36% del total, asimismo, el
monto devengado de Gastos de Capital asciende a $25,973,339.46 equivalentes al 34.79% de los cuales se
muestran grficamente:
72
La Inversin Pblica Institucional para el ao 2013 asciende a $50,344,240.59 de lo cual se ha comprometido

$2,942,659.68 equivalente al 5.85%, y se han devengado $5,857,312.75, que representa un 11.63%,
correspondientes a los proyectos que se ejecutan con cargo a Provisiones Financieras y al Presupuesto
Extraordinario de Inversin Social (PEIS).
En Anexo No. 3 se presenta el estado de ejecucin presupuestaria al 31/12/12 y al 31/05/13.
IX.
PROYECCIONES PARA EL PERIODO JUNIO 2013 MAYO 2014

PROGRAMA
PROYECCIONES
Infraestructura
Dotar de mobiliario a 675 centros educativos, beneficiando a 295,000
Escolar/Mejoramiento de
alumnos,
los ambientes escolares y Reparar 108 centros escolares beneficiando a 36,929 estudiantes y
recursos educativos
Rehabilitar y/o construir 133 centros escolares beneficiando a 56,560
estudiantes.
2. Programa Nacional de Aumentar la cantidad de personas alfabetizadas en primer nivel de
Alfabetizacin (Educando
alfabetizacin y las certificadas en sus aprendizajes en continuidad
para la vida)
educativa
3. Educacin
Inicial
y Continuar con la conformacin de crculos de familia, para la atencin
Parvularia
de la primera infancia en 29 municipios
Dotacin de nuevo currculo de educacin inicial y parvularia al 100%
de centros educativos pblicos.
Implementar el modelo de educacin y desarrollo integral de la
primera infancia en 81 centros (a travs de las 2 vas: institucional y
familiar comunitaria)
Amueblamiento de 81 centros educativos, focalizados en 12 municipios
1.
73
PROGRAMA
Educacin
Inclusiva
(Tiempo Pleno)
5. Escuela
Inclusiva
de
Tiempo Pleno
4.
PROYECCIONES
(3 municipios de extrema pobreza, severa y alta y 9 municipios de
precariedad extrema y alta) distribuidos en 9 departamentos
Diseo de un sistema de monitoreo, seguimiento y evaluacin de los
diversos programas de desarrollo integral infantil
Ampliacin de centros educativos con el enfoque
Desarrollo
Profesional
Docente
Formacin
Inicial
y
Formacin
Continua
7. Cerrando la Brecha del
Conocimiento
6.
7.1 Hacia La CyMA
8.
Ensanche del Acceso de

las Tecnologas de la
Informacin
y
Comunicacin y su Uso
Responsable (ENSANCHE)
9.
Atencin a Estudiantes
con
Desempeo
Sobresaliente
Ampliacin y alcance del Sistema Integrado de EITP en municipios de

Zaragoza, Nueva Granada y Sonsonate, beneficiarios: 6,249
Estudiantes de 3 ciclo de las escuelas participantes.
Atender 9,946 docentes mediante diferentes programas de Formacin
Continua en las diferentes disciplinas y para los diferentes niveles
Completar la fase El Trifinio, desarrollar las fases de San Miguel y

Ahuachapn, acompaando el programa con la implementacin de los
maestros itinerantes
Implementacin del uso de cuadernillos de enriquecimiento curricular
en ciencias naturales y matemtica en II y III ciclo en 30 instituciones
educativas
Ampliar la red de especialistas itinerantes en zonas geogrficas
focalizadas del pas y dar asistencia tcnica a los docentes
Proveer la conexin a internet a la zona norte del Pas, iniciando con
ello la red propietaria del MINED.
Llevar el componente de robtica educativa a ms de 100 Centros
Educativos.
Continuar con el cuarto grado digital
Continuar con el abastecimiento del equipo informtico a las escuelas.
Dotacin de equipo informtico multiusuario a 65 Centro de
Educativos
Incrementar la atencin de estudiantes con desempeo sobresalientes
de nivel bsico y medio atendidos para su formacin como
investigadores cientficos por una red de Academias Sabatinas
Sistema Nacional de Continuar otorgando becas y acompaamiento socio afectivo a

Educacin
Tcnico
estudiantes de bachillerato tcnico vocacional de escasos recursos
Profesional-ETP
econmicos.
Implementar un Programa de Orientacin Vocacional a estudiantes de
9 grado y 3er ao de Bachillerato, que beneficiar a ms 8,500 jvenes
Fortalecer el desarrollo de capacitacin tcnica y metodolgica a
docentes tcnicos, de rea general y personal Administrativo.
11. Sigamos Estudiando
Expandir el Programa dentro del marco del proyecto PROEDUCA, con
fondos de la Unin Europea, en 147 centros educativos con
estudiantes de 9 grado y 49 centros educativos de Educacin Media
12. Seamos productivos
Incorporar el Diplomado en al menos 33 centros educativos a nivel
nacional, en el primer y segundo ao de bachillerato tcnico
10.
74
PROGRAMA
PROYECCIONES
vocacional. (1,320 estudiantes)
Incorporar el Diplomado en el tercer ao de bachillerato de 21 centros
educativos a nivel nacional, beneficiarios con el programa desde el
2011. (840 estudiantes)
Incrementar las publicaciones de Revistas de Ciencias Sociales y
Humanidades.
Investigacin sobre la Reforma Agraria de 1980.
Realizacin de Estudios de "Las polticas monetarias y financieras
dentro de la reactivacin y desarrollo econmico en El Salvador:
diagnstico, perspectivas y opciones", El levantamiento del 5 de
noviembre de 1811 en San Salvador, Reforma Educativa de 1968, Los
cambios polticos y sociales en el Salvador de 1992 a 2012 y A 20
aos de los acuerdos de paz
Continuar con propuestas de investigaciones y complementar el equipo
de laboratorio necesario para la realizacin de las actividades de CICES.
Oficializar la Poltica Nacional de ICT.
Poner en marcha cuatro programas del plan ICT: a) Fortalecimiento
Institucional para la realizacin de actividades de ICT, que incluye a
CONACYT y diseo de un Observatorio de Ciencia, tecnologa e
Innovacin; b) Becas de doctorados en Ciencias Exactas e Ingenieras; c)
Fortalecimiento de centros de investigacin y creacin de dos parques
tecnolgicos.
Desarrollar una lnea de trabajo en el Complejo Tecnolgico de
Innovacin y desarrollo productivo de Zacatecoluca.
13.
Creando Conocimientos
14.
Dotacin de
escolares
paquetes
15.
Alimentacin
Escolar
Salud
Fortalecimiento de las
Modalidades Flexibles de
Educacin
17. Fortalecimiento
a la
Gestin de Calidad de la
Educacin Superior
16.
Continuar beneficiando a un aproximado de 1.3 millones de nios

nias y adolescentes de I, II y III ciclo con 2 uniformes, un par de
zapatos escolares y paquete de tiles escolares con la inversin de
$73.5 millones de dlares
Mantener la entrega de alimentos para todos los estudiantes
participantes del PASE, e incorporar a la modalidad de almuerzo
servido, otros 10,000 estudiantes de 38 escuelas inclusivas de tiempo
pleno.
Atender a 79,708 personas jvenes y adultos con Modalidades
Flexibles de educacin incluyendo procesos de educacin para la vida
y el trabajo.
Evaluacin y seguimiento a instituciones de educacin superior en
cumplimiento a lo establecido en la Ley de Educacin Superior.
Continuar atendiendo autorizaciones de: actualizacin de carreras,
creacin de carreras nuevas, creacin de Nuevas Instituciones,
Dependencias o Centro Regionales.
Promover la actualizacin de planes y programas de estudio de las
carreras de profesorado.
Contar con dos investigaciones pedaggicas.
75
PROGRAMA
PROYECCIONES
Un
sueo
posible:
Recreacin,
deporte,
arte, cultura y ciudadana
19. Transparencia
de
la
Gestin Institucional
18.
X.
Realizar el primer Congreso Pedaggico Nacional

Lanzar una nueva Convocatoria de Becas a la Excelencia por medio del
Programa de becas FANTEL.
Dotacin de material recreativo, deportivo, de instrumentos musicales,
danza, artes literarias y materiales para artes plsticas para centros
escolares
Dinamizacin de talleres de arte y clubes deportivos
Poseer los recursos e instalaciones adecuadas
Disear y ejecutar el Programa Educativo con Transparencia e
Integridad
Facilitar el acceso de la informacin pblica a los ciudadanos
Brindar mayor capacitacin en temas de transparencia y rendicin de
cuentas.
Coordinar acciones para la administracin adecuada de los archivos
institucionales
ANEXOS
1.
Principales logros en Direcciones Departamentales de Educacin
2.
Proyectos de inversin en ejecucin
3.
Estado de Ejecucin Presupuestaria al 31/12/2012 y al 31/05/2013
4.
Cantidad de Centros Escolares por sector, a nivel nacional
76
Anexo No. 1
Principales Logros por Programa en las Direcciones Departamentales
Contenido
Programa Presidencial: DOTACIN DE PAQUETES ESCOLARES ................................................................... 2
Programa: ALIMENTACIN Y S ALUD ESCOLAR............................................................................................ 4
Programa Presidencial: VASO DE LECHE ............................................................................................... 5
Programa: ALFABETIZACIN Y EDUCACIN BSICA PARA LA POBLACIN JOVEN Y ADULTA.................................... 6
Programa: DIGNIFICACIN DEL MAGISTERIO NACIONAL ............................................................................... 9
Programa: DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, FORMACIN INICIAL Y FORMACIN CONTINUA ....................... 10
Programa: MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS.................................... 11
Programa: Un Sueo Posible: RECREACIN Y DEPORTE , ARTE Y CULTURA ................................................. 12
Programa: DESARROLLO DE UN CURRCULO PERTINENTE Y LA GENERACIN DE APRENDIZAJES S IGNIFICATIVOS. ... 18
Programa: EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS ................................................................................... 18
Programa: EDUCACIN INCLUSIVA ........................................................................................................ 19
Programa: CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO (CBC) ................................................................... 20
Programa: EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA .......................................................................................... 21
S ISTEMA INTEGRADO ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO ....................................................................... 24
Programa: TRANSPARENCIA DE LA GESTIN INSTITUCIONAL........................................................................ 27
Programa: SEAMOS PRODUCTIVOS.................................................................................................. 28
Programa: ATENCION A ESTUDIANTES CON DESEMPEO SOBRESALIENTE ..................................... 28
Programa: SIGAMOS ESTUDIANDO .................................................................................................. 29
Principales logros por Programa en las Direcciones Departamentales de

Educacin
Programa Presidencial: D O TACI N
AHUACHAPN
SANTA ANA
SONSONATE
CHALATENANGO
DE
P AQ UE TE S E SCO LARE S
Se dotaron con paquetes escolares a 284 centros educativos con una inversin
de US$4.2 Millones de Dlares (tiles, zapatos y uniformes)
Se le brindo cobertura oportuna a sobredemanda escolar y se gestion los
fondos requeridos por los centros educativos
Se cubrieron las necesidades con existencia en bodegas
Se transfiri fondos para paquete escolar de US$1,746,777.42
110,842 estudiantes beneficiados en confeccin del segundo uniforme
Se realiz la contratacin a travs de ferias escolares, en:
436 centros escolares en el rubro de tiles
409 centros escolares en el rubro de zapatos
449 centros escolares en el rubro de uniformes
18 centros escolares cubiertos con existencia en bodega para el rubro

de zapatos
Se beneficiaron 113,000 estudiantes en tiles y calzado
Se beneficiaron 110,000 estudiantes en la confeccin del primer uniforme/13
Se beneficiaron 110,842 estudiantes en la confeccin del segundo
uniforme/12
Se confirm que el 100% de alumnos beneficiados con paquete escolar ya
haban recibido zapatos, tiles, 1er. Uniforme y un 84% el segundo uniforme.
Beneficiando con este programa 318 Centros Escolares en el Depto. de
Sonsonate.
Se han entregado paquetes escolares en los 3 rubros en bodegas deptales. Y
nacionales para suplir necesidades de sobredemanda.
Se beneficiaron 99,895 y alumnos de Parvularia a bsica, el detalle por ciclo es
el siguiente:
o 25,918 nios y nias de Parvularia y 73977 nios y nias de bsica.
o Los montos transferidos en los diversos rubros son los siguientes:
o tiles: US $ 764,198.58
o Zapatos: US $ 1,432,343.20
o 1er. uniforme $ 964,405.12
o 2do. Uniforme $ 961,941.59
o Sumando un total anual de US $ 4,122,888.49
Se beneficiaron 410 micro y pequeos empresarios que proveen el paquete
escolar en uno o ms rubros.
El restante 16% de Centros Escolares complet la entrega del 2do. Uniforme
2012, y del paquete escolar 2013 se ha entregado casi en un 100% de C.E. Los
tiles, en un 54% los Zapatos y en un 63% los Uniformes, beneficiando a los
nios/as del Departamento de Sonsonate.
En 2013 se beneficiaron 27 proveedores de tiles, 61 zapateros y 340
proveedores de uniformes. Suman 424 proveedores.
Se han transferido los siguientes montos en los tres rubros:
o tiles: US $ 773,790.50
o Zapatos: US $ 1,492,337.73
o Primer Uniforme: US$ 859,191.52
o Sumando el siguiente total en los tres rubros: $3,125,319.75
En el ao 2013 se beneficiarn 200,135 en niveles de Parvularia a bsica, de
Parvularia 28,898 nios y nias. De Bsica 185,636 nios y nias
En 2012, se dot de paquete escolar a 51,075 nias y nios de parvularia
hasta tercer ciclo de 390 C.E. De 33 municipios del departamento y en 2013,
se dot de paquete escolar a 49,472 nias y nios.
Se desarroll 3 ferias con la participacin de 252 proveedores locales de tiles
2
Programa Presidencial: D O TACI N D E P AQ UE TE S E SCO LARE S
escolares, zapatos y de confeccin de uniformes, 252 acreditaciones.
Se adquiri tela para confeccin de uniformes escolares por un monto de
$694,412.90.
Se doto a nivel de parvularia a 18,479 estudiantes en los siguientes rubros y
montos:
Uniformes: US$306,146.39
tiles: US$137,521.94
Zapatos: US$266,110.42
LA LIBERTAD
Se doto a nivel de I, II Y III ciclo a 121,589 estudiantes en los siguientes rubros
y montos:
Uniformes: US$2,272,189
tiles: US$899,403.32
Zapatos: US$1,765,405.19
Se benefici con tiles, zapatos y uniforme a 260,565 estudiantes
Se pag oportunamente a los proveedores de bienes y servicios del Programa
Se ejecut y se particip en 3 ferias para la asignacin de los proveedores en
SAN SALVADOR
los rubros de zapatos, tiles y uniformes
Se entreg en concepto de sobredemanda:
6,410 paquetes de tiles escolares
1,893 pares de zapatos

63,336 estudiantes beneficiados con paquetes escolares (uniforme, tiles
escolares y zapatos) de 201 C.E
Zapatos
$949,130.26
tiles
$452,310.06
1er Uniforme: $583,328.70

60,105 estudiantes beneficiados con paquetes escolares (uniforme, tiles
escolares y zapatos) de 201 C.E
CUSCATLAN
Zapatos
$847,904.60
tiles
$437,096.67
Primer Uniforme: $1,126,602.99

Se cuenta con 175 proveedores de uniformes, 18 proveedores de tiles
escolares y 55 proveedores de zapatos.
208 organismos de administracin escolar han sido fortalecidos mediante
procesos administrativos, financieros e informticos, dando apoyo a los
programas insignias del Plan Social Educativo.
153,954 estudiantes beneficiados con tiles, zapatos y dos uniformes
LA PAZ
escolares, desde el nivel de parvularia a tercer ciclo de educacin bsica, con
una inversin total de USD$2,980,428.49
44, 869 estudiantes de 251 C.E beneficiados de parvularia hasta tercer ciclo
beneficiados con paquetes escolares.
CABAAS
3 Ferias de paquetes escolares realizadas con asistencia del 100% del
personal.
Se ha transferido el monto de $146,265.85 para la compra de paquetes
escolares para 43,017 nias y nios
SAN VICENTE
Realizacin de 3 ferias con la participacin de 42 proveedores de calzado, 241
proveedores de uniformes y 15 proveedores de tiles escolares.
Se beneficiaron con un par de zapatos, un paquete de tiles escolares y dos
uniformes para 2012 a 92, 113 estudiantes de los niveles de parvularia a
noveno grado y para 2013 a 91,128.
USULUTN
Se beneficiaron a 31 proveedores de tiles escolares
67 proveedores de zapatos
391 proveedores de confeccin de uniformes (sastres, costureras)
Se beneficiaron a 107,994 estudiantes de 447 centros educativos de
SAN MIGUEL
parvularia y bsica con una inversin de US$4,385,566.12
3
MORAZAN
LA UNION
AHUACHAPN
SANTA ANA
SONSONATE
CHALATENANGO
LA LIBERTAD
SAN SALVADOR
Programa Presidencial: D O TACI N D E P AQ UE TE S E SCO LARE S

Se beneficiaron a 50,154 estudiantes de parvularia y bsica con la entrega de
un par de zapatos, un paquete de tiles y dos uniformes con una inversin de
US$1,986,311.47
En el segundo perodo se beneficiaron a 49,247 estudiantes de educacin
parvularia y bsica con la entrega de 1 par de zapatos un paquete de tiles y
dos uniformes con una inversin de US$1,985,180.40
9,908 inos/as de Parvularia y 54,713 estudiantes de Bsica, fueron
beneficiados de manera directa. Inversin: $ 3378,010.17
Programa: A LIM E NTACI N Y S ALUD E SCO LAR
Se ha beneficiado a 283 centros educativos con la entrega de alimentos, lo
cual representa el 100% de las instituciones del Departamento
Se brind la induccin de la forma en cmo se debe llevar el control de
entrada y salida de alimentos a Director y Docente encargado
Se brind la revisin de cocina y proceso de elaboracin de alimentos
Se inventariaron las bodegas en donde se guardan los alimentos
Supervisin y monitoreo del reparto de alimentos a los alumnos y alumnas
Se beneficiaron con el refrigerio escolar 115,674 alumnos y alumnas con una
inversin de US$140,938.32
Se capacit a 800 maestros en seguridad alimentaria
124 centros escolares beneficiados con subsidio de gas
Se verific la entrega de alimentos a 452 centros escolares por parte de
tcnicos de la Direccin Departamental de Educacin
Se apoy la tercera entrega de alimentos en 18 centros de distribucin
establecidos en el departamento
Se logr entregar a 451 centros escolares el producto de la primera
distribucin
Se entreg alimentos a 444 centros escolares en la segunda entrega de
alimentos
Se apoy a los 9 centros escolares beneficiados con el proyecto Huerto Escolar
coordinado por FAO, beneficiando a 5,927 estudiantes.
Se benefici en tres distribuciones de alimentos a 108,546 estudiantes en
recibir su refrigerio en las primeras horas de cada jornada, invirtiendo
US$1,383,961.50 en el ao
Se benefici a los 317 centros escolares de la primera y segunda entrega de
alimentos de los 16 municipios en 18 acopios.
Induccin a 8 Directores de Institutos Nacionales sobre la implementacin,
aceptacin y compromisos del programa de alimentos.
Se beneficiaran con el programa de alimentos a 5,070 estudiantes de 7
Institutos Nacionales.
Se procesaron y revisaron los informes de alimentos digitados al sistema PASE
Se ha realizado 4 distribuciones de alimentados beneficiando a 50,381 nias y
nios de educacin bsica y educacin parvularia.
1,550 nias y nios de educacin parvularia beneficiados con cereal mixto de
arroz donado por la Cruz Roja Coreana.
670 personas capacitadas sobre seguridad alimentaria y nutricional.
Se ha implementado huertos escolares en 10 C.E, con capacitacin para 71
docentes y 10 directores.
1,726 alumnos beneficiados con vitaminas vitaloe.
Se incluyeron 12 instituciones nacionales al PASE.
Distribucin de alimentos a 422, 9 institutos nacionales del departamento
atendiendo a 139,302 alumnos de parvularia, bsica y media
Reorganizacin de 31 centros de acopio para la distribucin de los alimentos
4
Programa: A LIM E NTACI N Y S ALUD E SCO LAR
Suministro del sper cereal a las 80 escuelas parvularias del departamento
CUSCATLAN
LA PAZ
CABAAS
SAN VICENTE
USULUTN
SAN MIGUEL
MORAZAN
LA UNIN
385 C.E han recibido alimentos con visitas al 100% de C.E beneficiados.
100% de los informes se han digitado y revisados los datos en el sistema.
Se desparasitaron al 100% de estudiantes.
Aporte de padres y madres de familia en legumbres y verduras para mejorar el
men diario que se sirven a nias y nios.
19 C.E beneficiados con huertos escolares y 17 C.E beneficiados con cafetines
escolares.
Coordinacin efectiva con el encargado de aula informtica para procesar el
informe de alimentos
Supervisin de tiendas escolares para reducir la venta de productos que no
ayudan a la alimentacin sana
Entrega de un aproximado de 95 a 307 almuerzos diarios en tres centros
escolares beneficiados dentro del programa EITP
Apoyo en la creacin de huertos escolares
Capacitacin sobre implementacin del PASE, en 18 institutos
Supervisin a la entrega de alimentos en 14 sedes de entrega
48,084 estudiantes de 262 C.E de parvularia hasta educacin media
beneficiados con paquetes escolares.
Ampliacin del programa de alimentacin y salud escolar a 11 instituciones de
educacin media.
Con el apoyo de Colgate y MINSAL se entregaron kit de pastas, cepillos y
jabones a 20,008 estudiantes de 90 C.E.
Se distribuy alimentos en 16 centros de acopio en los 13 municipios del
departamento.
Se proces todos los informes de alimentos a travs del sistema en lnea del
programa de alimentos.
Se realizaron 2 jornadas de entrega de alimentos en los centros de distribucin
de cada municipio.
Se realizaron 3 entregas de alimentos en 442 C.E. y a 20 centros de atencin
Inicial, beneficiando a 91,128 estudiantes
Se implement el PASE en 22 institutos Nacionales del Departamento
15 centros escolares implementaron Huertos Escolares con el apoyo de la FAO
e iniciativas propias del SI EITP
Entrega de alimentos a 439 CE
Promocin de pupusas, refrescos y atoles saludables en 8 municipios
Cortes de cabello a 5,400 estudiantes de 25 CE
Se entreg alimentos/12 a 315 CE en 2 distribuciones, beneficiando a 50,473
estudiantes
Se entreg alimentos/13 a 312 CE beneficiando a 49,147 estudiantes
Se coordin el equipamiento de 11 CE dotndoles de implementos de cocina y
materiales para el mantenimiento, construccin y adecuacin de las cocinas
Se implement 3 comedores escolares saludables
20 huertos escolares
Fueron beneficiados 369 centros escolares de Educacin Parvularia y Bsica
Se han incorporado 5 Institutos Nacionales.
Programa Presidencial: V ASO
AHUACHAPAN
SANTA ANA
DE
L E CH E
Se benefici a 142 centros educativos a un 50% de las instituciones del
departamento
Se benefici a 101,661 alumnos y alumnas con una inversin de
US$322,080.00
5
SONSONATE
CHALATENANGO
LA LIBERTAD
SAN SALVADOR
LA PAZ
CABAAS
SAN VICENTE
Programa Presidencial: V ASO D E L E CH E

Se repartieron dos raciones semanales de leche fluida, beneficiando a 93,382
estudiantes en el departamento, invirtiendo US$568,889 en el ao en 236
centros escolares
5 distribuciones de leche lquida a 208 .CE beneficiando a 36,979 nias y
nios de educacin bsica y parvularia con 279,082 libros de leche.
Se entreg leche fluida a 130,491 alumnos con una inversin de
US$395,529.44
Reorganizacin de 31 centros de acopio para la distribucin de los alimentos
Incorporacin de 358 centros educativos al proyecto Presidencial Vaso de
Leche
Se desarroll la jornada de induccin a 358 directores sobre el proyecto Vaso
de Leche
170 centros escolares y 48,395 estudiantes estn siendo beneficiados con el
Programa
Entrega de vaso de leche a 281 centros escolares
Entrega de vaso de leche a 157 C.E.
43,234 estudiantes beneficiados con vaso de leche en un total de 195 C.E que
equivalen al 82% de cobertura a nivel departamental.
Programa: A LFABE TIZACI N
SANTA ANA
SONSONATE
E D UCACI N B SICA
P ARA LA
P O BLACI N J O VE N
A D ULTA
Capacitacin a 40 instituciones de 12 municipios, 525 estudiantes y 40

docentes sobre metodologa de educacin de adultos, en el marco del
Programa de Alfabetizacin
3,375 alfabetizados cumpliendo en un 112% la meta. Para el 2013 se
ha logrado asociar a 2,199 personas
Se inscribi a 8,481 asociados (6,480 asociados de primer nivel, 2,065 de
segundo nivel y 1,033 en el tercer nivel)
A travs del seguimiento, se determin el nivel de logro de aprendizaje en 30
crculos de alfabetizacin por parte del nivel central y departamental
Se certific a 6,571 asociados a los cuales se les ha hecho entrega de su
certificado en pequeas clausuras dentro de la comunidad de residencia
Se declar libre de analfabetismo el Cantn San Jos Ingenio del municipio de
Metapn
Se certificaron a 381 asociados
Se cuenta con un equipo certificado de 19 promotores, 2 supervisores, 1
asistente y coordinador
Se logr la incorporacin de136 asociados al censo en el Cantn el Brujo,
Tecomapa, la Laguna y San Jernimo, del Municipio de Metapn
Se realiz la contratacin de 8 promotores por parte de las alcaldas y 5
promotores por parte de la empresa privada y organismos
Se capacit a 246 facilitadores sobre procesos metodolgicos para desarrollar
adecuadamente las sesiones educativas
Inscripcin de 1,949 asociados de primer nivel que iniciaron sus sesiones
educativas a partir del primero de mayo
Juramentacin de la Comisin Departamental de Alfabetizacin integrada por
diferentes instituciones pblicas y privadas
La unidad de alfabetizacin de Sonsonate estuvo conformada por: 37
promotores( 35 contratados por MINED y 2 contratados por Alcalda Municipal
de Santa Isabel Ishuatn) 2 asistentes administrativos, 1 coordinador y 1
tcnico departamental
Se certific a 2,849 asociados, verificando su aprendizaje mediante la
aplicacin de prueba de competencias
Se aperturaron 1407 crculos de estudio de primer nivel , crculos de estudio de
6
AHUACHAPN
Programa: A LFABE TIZACI N Y E D UCACI N B SICA P ARA LA P O BLACI N J O VE N Y A D ULTA
segundo nivel 419 y crculos de estudio de tercer nivel 215
Captacin de 1,393 voluntarios facilitadores para primer nivel, 418 voluntarios
facilitadores para segundo nivel y 213 voluntarios facilitadores para tercer
nivel
Se atendieron 15 municipios del departamento de Sonsonate (Acajutla,
Armenia, Caluco, Cuisnahuat, Izalco, Juaya, Nahuizalco, Salcoatitan, San
Antonio del Monte, San Julin, Santa Catarina Masahuat, Santa Isabel
Ishuatn, Santo Domingo de Guzmn, Sonsonate y Sonzacate), cuando la meta
establecida era de 5 municipios
Se realiz convenio con la alcalda de Acajutla para acciones de alfabetizacin
destacando la intencin de declarar el municipio libre de analfabetismo,
creacin de proyecto municipal de alfabetizacin, asignacin de presupuesto
para realizar estas acciones, contratacin de personal de promocin y
coordinacin de proyecto municipal de alfabetizacin y levantamiento censal en
todo el municipio.
Durante el ao se recibi el apoyo de instituciones gubernamentales y no
gubernamentales de los cuales podemos mencionar: INJUVE, Gobernacin
Poltica Departamental de Sonsonate, Universidad de Sonsonate, Universidad
Dr. Andrs Bello, Destacamento Militar Nmero 6, Ministerio de Salud, Alcaldas
Municipales, FISDL, CALMA, AGAPE
Se realizaron 38 capacitaciones de formacin profesional al equipo de
promotores asignado
Se conformaron 1 comisin departamental de alfabetizacin, 10 comisiones
municipales de alfabetizacin y 83 comisiones locales para el apoyo a los
procesos de alfabetizacin
Se gestion la contratacin de 2 personas con la alcalda de Santa Isabel
Ishuatn para realizar acciones de promotor en el municipio
Para 2013, la unidad de alfabetizacin est conformada por 23 promotores (10
contratados por MINED y 13 contratados por alcaldas municipales) 1 asistente
administrativo, 1 supervisor, 1 coordinador departamental, 1 coordinadora
municipal (contratada por Alcalda Municipal de Acajutla) y 1 tcnico
departamental.
Captacin de 1061 asociados de primer nivel por promotores contratados por
MINED de una meta de 1000 personas captadas, 348 voluntarios/as
alfabetizadores de una meta de 200 y 241 crculos de estudio formados de una
meta de 200
Alcaldas apoyando con la contratacin de personal asignado al PNA: Acajutla 4
promotoras y 1 coordinadora municipal, Caluco 2 promotores, Cuisnahuat 1
promotora, Santa Catarina Masahuat 1 promotor, Santa Isabel Ishuatn 3
promotores y Santo Domingo de Guzmn 2 promotores.
Captacin de 959 asociados de primer nivel por promotores contratados por
Alcaldas Municipales de una meta de 1200 personas captadas, 360
voluntarios/as alfabetizadores de una meta de 240 y 307 crculos de estudio
formados de una meta de 240.
Se estn atendiendo 6 municipios con personal contratado por MINED (10) los
cuales son: Acajutla, Izalco, Juaya, Nahuizalco, Nahulingo y Sonsonate
Se estn atendiendo 8 municipios (7 con personal contratado por alcaldas
municipales y 1 con otros esfuerzos) los cuales son: Acajutla, Armenia Caluco,
Cuisnahuat, San Julin, Santa Catarina Masahuat, Santa Isabel Ishuatn y
Santo Domingo de Guzmn.
Se Reactiv la Comisin Departamental de Alfabetizacin
Se cuenta con 8 comisiones municipales y 61 comisiones comunales
2,849 alfabetizados
CHALATENANGO 2 municipios declarados libres de Analfabetismo: Las Vueltas y San Jos Las
7
Flores.
Se conformaron 1,462 crculos de alfabetizacin con el apoyo de 1,521
voluntarios alfabetizadores. Se ha certificado a 2,761 personas asociadas en
los tres niveles y se est atendiendo a 414 asociados.
, se certificaron a 1,364 personas
LA LIBERTAD
Colaboracin de 428 jvenes en servicio social estudiantil
Se atendi a:
4,094 personas asociadas en crculos de alfabetizacin
23 promotores capacitados en la metodologa de educacin de adultos
759 facilitadores voluntarios para el desarrollo del Programa de

Alfabetizacin
SAN SALVADOR
1,300 asociados al primer nivel de educacin bsica de Adultos
240 facilitadores voluntarios capacitados para la atencin de los crculos

de alfabetizacin
Se organiz a 165 crculos de alfabetizacin
Se promovi el Programa de Alfabetizacin en los SI EITP del municipio de
Nejapa
Se organizaron 740 crculos de alfabetizacin y continuidad educativa dentro
de ellos estn constituidos, 530 I nivel, 118 II nivel y 92 III nivel. De los cuales
fueron atendidos con un total de 3086 asociados en los siguientes niveles:
2233 asociados I nivel ,467 asociados II nivel y 386 asociados III nivel.
Se certificaron un total de 1931 asociados al cierre del 2012:
1372 asociados de I nivel, 300 asociados de II nivel y 259.
Haber conformado 10 comisiones de apoyo a la alfabetizacin: La
Departamental de Alfabetizacin y 9 municipales: Zacatecoluca, San Luis La
Herradura, Jerusaln, San Juan Tepezontes; San Emigdio, Tapalhuca, Mercedes
la Ceiba, San Rafael Obrajuelo, Santa Mara Ostuma.
Se logr la Declaracin libre de analfabetismo en 3 municipios:
LA PAZ
Mercedes la Ceiba se declar 97% del porcentaje total de la poblacin
alfabetizada.
San Emigdio se declar 96% del porcentaje total de la poblacin
alfabetizada.
San Juan Tepezontes se declar 98% del porcentaje total de la poblacin
alfabetizada.
Se han organizaron 192 crculos de alfabetizacin. De los cuales se estn
atendiendo un total de
720 asociados
Se conform 2 comisiones municipales de apoyo a la alfabetizacin de los
municipios de: San Luis La Herradura, y San Juan Tepezontes
Atencin a 760 crculos de alfabetizacin con una poblacin de 2,207
asociados sobrepasando la meta en un 6.1% de los asociados inscritos.
CUSCATLAN
Alianzas con alcaldas municipales de Tenancingo, Cojutepeque, San Bartolom
CUSCATLAN
Perulapia y Suchitoto para el apoyo con alfabetizadores y facilitadores para el
PNA.
Se cuenta con 372 facilitadores capacitados y se desarrolla 203 crculos de
alfabetizacin en el primer nivel.
885 crculos de alfabetizacin con un total de 2,352 asociados matriculados en
6 municipios: Dolores, Victoria, Sensuntepeque, Ilobasco, Jutiapa y Cinquera.
CABAAS
Se han efectuado reuniones de seguimiento y orientacin al personal del PNA.
885 alfabetizadores registrados.
Seguimiento a 694 crculos de alfabetizacin distribuidos en los 13 municipios
SAN VICENTE
del departamento a nivel I (504), Nivel II (125) y Nivel (361).
Se ha integrado los comits de los municipios de Apastepeque, San Cayetano,
8
San Estaban y San Lorenzo; a nivel departamental se tienen 8 comisiones.
Se ha logrado la integracin del PNA a los CCE en los municipios de: Verapaz,
San Cayetano, San Ildefonso, Tecoluca, San Vicente, Santa Clara, Tepetitan,
Guadalupe y San Esteban Catarina.
Se ha creado un total de 162 crculos de alfabetizacin con presencia del PNA
en los municipios de San Cayetano (12 crculos) y San Ildefonso (15 crculos).
Los restantes 135 crculos estn funcionando con el apoyo de las
municipalidades.
2,191 personas culminaron el proceso, del nivel I (1,663), del nivel II (376) y
del nivel III (152).
Se certificaron a 949 personas de primer nivel, 663 de segundo nivel y 80 de
tercer nivel
Se involucr a 662 voluntarios en el proceso de alfabetizacin
USULUTN
8 levantamientos municipales del Programa
Se capacito a 649 voluntarios y a 3,242 asociados
Se atendi a 16 municipios
Se certificaron a 6,189 asociados de 63,209 analfabetas
SAN MIGUEL
Se certificaron a 600 asociados
Se lograron alfabetizar y certificar a 2,771 asociados de primer nivel y
continuidad educativa en el Departamento durante el 2012.
Capacitacin a 960 alfabetizadores para que atiendan crculos de
alfabetizacin en los diferentes municipios focalizados por el PNA
MORAZAN
Organizacin de 2,800 asociados que participen en 960 crculos de
alfabetizacin en el 2013
688 crculos funcionando en 14 municipios focalizados por el PNA.
Se ha logrado el apoyo de dos alcaldas (Perqun y Sociedad) aportando 8
promotores para el apoyo del programa en sus municipios.
929 personas certificadas
LA UNIN
3,620 asociados asistiendo a crculos de alfabetizacin
AHUACHAPN
SONSONATE
Programa: D IG NIFICACI N D E L M AG ISTE RIO N ACIO NAL

Se desarroll la tercera escuela de verano con la participacin e 250 docentes
en diferentes talleres de aprendizaje
Se mejoraron las condiciones laborales de 39 docentes acercndolos a su
ncleo familiar, ya sea por razones de enfermedad o amenazas o considerando
el tiempo de laborar en un lugar de difcil acceso
Se han organizado redes de docentes especialistas para potenciar su
formacin profesional y genera mayor nivel de prestigio y confianza en su labor
Investigacin accin aplicada a las practicas docentes a travs de las
estrategias maestro espejo y director como asesor en 258 centros educativos
Se elaboraron planes de mejora de las prcticas pedaggicas en 150 centros
educativos
Creacin de bibliotecas comunitarias como estrategia de formacin docente en
5 distritos
Se conformaron equipos dinamizadores en 258 centros educativos para
fortalecer prcticas pedaggicas
Se llevaron a cabo 4 intercambios de experiencias pedaggicas exitosas a nivel
distrital, interdistrital y departamental
Se analizaron indicadores educativos como: Ausentismo, Desercin, Repitencia
y Sobreedad en los 15 distritos educativos
Anlisis de Rendimiento acadmico de 327 centros escolares
Atencin a centros educativos en base al Plan de Atencin Diversa (PAD) en
258 centros educativos
9
CUSCATLAN
CABAAS
SAN MIGUEL
Programa: D IG NIFICACI N D E L M AG ISTE RIO N ACIO NAL

Formacin de 78 directores y subdirectores en el marco del Plan Social
Educativo Vamos a la Escuela 2009-2014 y sostenibilidad de redes
existentes
85 Docentes finalizaron el Programa de Especializacin para Docentes de
Tercer Ciclo de Educacin Bsica.
650 Docentes Capacitados sobre el nuevo Modelo de Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno
125 Docentes finalizaron el Programa de Especializacin para Docentes de
Educacin Media
Se realiz el tercer Congreso pedaggico Rescatando la Memoria Histrica del
Magisterio con la participacin de ponentes de El Salvador, Cuba, Colombia y
Repblica Dominicana y la asistencia de 400 docentes.
Formacin a 1,700 docentes por nivel educativo en diferentes especialidades
de 208 instituciones educativas de los 16 municipios del departamento.
Elaboracin del Plan del cuarto Congreso pedaggico Rescate de la
dignificacin docente y de la memoria histrica.
Desarrollo de Congreso Rescate de la memoria Histrica del Docente con
1,471 participantes.
Realizacin de Congreso de docentes con participacin activa de 410 docentes.
Taller de relajacin y auto cuido con la asistencia de 876 docentes.
Se logr la formacin de 36 directores formadores, 270 directores en RED, y 25
subdirectores sobre procesos curriculares en el marco del Plan Social Educativo
Programa: D E SARRO LLO P RO FE SIO NAL D O CE NTE , F O RM ACI N I NICIAL Y F O RM ACI N C O NTINUA
Se ha culminado curso No. 6 sobre especialidades de lenguaje, matemticas y
sociales, con 115 docentes en 4 secciones
CHALATENANGO
Se ha culminado el curso de especializacin con 124 docentes.
Desarrollo de un taller de ingls con 71 docentes que trabajan en tercer ciclo.
Talleres y jornadas de formacin sobre las diferentes temticas a docentes y
personal tcnico siendo un total de 55:
Taller de validacin con docentes sobre el documento Propuesta de
reorientacin del servicio de aula de apoyo educativo al docente de apoyo a
la inclusin, ESMA, Santa Tecla. Participantes 3 centros escolares, 3
Directores y 5 docentes.
Estrategia de mejora interna y buenas prcticas de gestin
Jornada de formacin Todos Pueden Aprender participacin de 3 Directores
23 maestros
Taller de formacin de directores/as y sub directores/as, Segunda
Generacin. Desarrollo de Mdulo 1 asistentes 10 directores y 5 ATP.
Taller de sensibilizacin, induccin y planificacin sobre la problemtica de la
LA PAZ
niez trabajadora del municipio de San Pedro Masahuat, directores 3,
maestros 10, padres de familia 3 y alumnos 6.
Jornada de trabajo con directores comisin de proteccin civil para
presentacin de cuentas y contralora social, 123 directores, 4 ATP.
Sensibilizacin, induccin y planificacin sobre la problemtica de la niez
trabajadora
Apoyo logstico y Participacin en la Presentacin de proyecto Erradicacin
de trabajo infantil en El Salvador a travs del empoderamiento econmico y la
inclusin social. Participantes 10 centros escolares, 10 Directores/ as.
Entregas tcnicas de los documentos:
7 programas de educacin y desarrollo por ao de vida para la primera

infancia
Modulo dos planificacin escolar para una educacin inclusiva

10
Programa: D E SARRO LLO P RO FE SIO NAL D O CE NTE , F O RM ACI N I NICIAL Y F O RM ACI N C O NTINUA
Lo anterior beneficio a 39 personas asistentes, entre directores y docentes
CABAAS
MORAZN
8 docentes favorecidos con diplomado de EITP.

12 docentes beneficiados con metodologas activas.
8 docentes formados en diplomado en sexualidad.
5 Redes de docentes con 45 miembros.
12 C.E con programa de escuela segura.
93 directores/ras graduados del proceso de induccin.
60 docentes participaron de curso sobre gnero.
Estrategia de mejora interna y buenas prcticas de gestin
20 CE participan en el programa Todos Pueden Aprender beneficiando a 26
docentes y 20 Directores.
Taller de formacin de directores/as y sub directores/as,
Programa: M E JO RAM IE NTO D E LO S A M BIE NTE S E SCO LARE S Y R E CURSO S E D UCATIVO S .

Apoyo financiero a centros escolares en los rubros de readecuaciones
AHUACHAPN
elctricas, mobiliario, equipo, reparaciones menores, gratuidad de media,
operacin y funcionamiento.
Se han hecho reparaciones menores con una inversin de US$118,000.00 en
Se ha invertido en remodelaciones y rehabilitaciones en 2 centros educativos
por un monto de US$517,718.76
Se realiz una inversin en compra de mobiliario en 1 centro educativo por un
monto de US$1,419.16
SANTA ANA
Se ha hecho inversin en reparaciones menores en 33 centros educativos por
un monto de US$242,511.46
Se ha hecho inversin en construccin en 1 centro educativo por un monto de
US$317,477.41
Se realiz inversin en compra de mobiliario en 2 centros educativos por un
Se mejor la infraestructura en 64 centros escolares, beneficiando a 58,000
alumnos/as, con una inversin de $1,135,702.37
Se doto mobiliario escolar (pupitres, escritorios, archivos libreras y estantes) a
50 centros escolares, beneficiando a un total de 37,000 alumnos/as y
haciendo una inversin de $359,980.00
Se distribuyeron 980 Mini laptop a 34 instituciones que imparten Educacin
Media, beneficiando a 8,192 alumnos/as.
SAVE THE CHILDREN realiz reparaciones menores en 6 C.E. que sufrieron
daos durante la Depresin 12E, ubicadas en la Zona de Izalco.
AYUDA EN ACCIN construy 2 aulas y 6 cocinas-bodegas-comedores en la
zona de Salcoatitn y Juaya.
ESNA VILLAGE NETWORK apoyo en la ampliacin y mejoramiento de 2
SONSONATE
Instituciones Educativas del Municipio de Caluco.
FE Y ALEGRA construyo y equipo el rea de educacin media del COED.
Colonia Los Laureles Fe y Alegra de Acajutla.
CRCULO SOLIDARIO, amplio y mejoro la infraestructura del Centro Escolar
Cantn Tajcuilujlan de Nahuizalco, adems para este ao instalar 3 aulas
museos en 3 C.E. de Nahuizalco.
VISIN MUNDIAL, apoyo en el mejoramiento del COED. Repblica de China de
Caluco
FUNDACIN MAQUILISHUAT, est apoyando con proyectos de reduccin de
riesgos en el municipio de Santa Catarina Masahuat. En el presente ao
construy Muro de Proteccin en el C.E. Casero Los Machados
La Embajada de Japn ha apoyado en la construccin de 6 Centros Escolares
11
Programa: M E JO RAM IE NTO D E LO S A M BIE NTE S E SCO LARE S Y R E CURSO S E D UCATIVO S .
y actualmente est construyendo 2 y reparando 5.
CHALATENANGO
LA LIBERTAD
SAN SALVADOR
LA PAZ
CABAAS
SAN VICENTE
MORAZAN
10,533 alumnos de educacin bsica y media beneficiados con la dotacin de

equipo multifuncional.
2,181 nias y nias beneficiados con kit de material ldico donados por
UNICEF
Dotacin de zapatos a 1,740 nias y nios por parte de Save the Children
Se realizaron transferencias para reparaciones menores en 15 CE
Se aprobaron 174 reparaciones menores para realizarse con el presupuesto
escolar por US$226,828.52
Se realizaron 49 transferencias para reparaciones menores y rehabilitacin de
centro escolar por US$344,136.24
120 Verificaciones de necesidades de infraestructura
64 instituciones educativas han sido beneficiadas con dotacin de mobiliario y
equipo
22 instituciones educativas de la Departamental de Educacin han sido
beneficiadas con reparaciones menores
13 instituciones educativas han resultado beneficiadas con reparaciones
menores
24 CE beneficiados con los siguientes proyecto de Reparaciones menores en
12 CE $114.110.85
Capacitacin sobre la aplicacin de instructivos de codificacin de bienes
muebles y bibliogrficos y sobre descargo especial de mobiliario y equipo
inservible
Actualizacin de inventario de inmuebles de escritura de 323 escuelas
Construccin de nuevas infraestructuras y equipamiento de mobiliario
Reparacin y rehabilitacin de 8 C.E y 2 Institutos nacionales (Instituto Nacional
de Cinquera e Instituto Nacional Catlico Nuestra Seora de Guadalupe).
Se ha realizado transferencias de fondos al Instituto Nacional de Apastepeque
por $2,246.30 y al Instituto Nacional Dr. Sarbelio Navarrete por $2,246.30
Se cuenta con 114 escrituras legalizadas a favor del MINED, 17 en comodato y
12 en administracin privada.
Se transfiri $119,004.64 al Instituto Nacional de Apastepeque, San Sebastin
e INSAVI con fondos Pro Educa.
Reparacin de infraestructura 9 C.E con el apoyo de Intervida.
Gestin de fondos de $289,537.33 para reparacin y rehabilitacin de C.E con
fuente de financiamiento Pro Educa.
Se ejecutaron 11 proyectos de reparaciones menores por una cantidad de
US$193,360.74, beneficiando a 3,620 estudiantes
Se ejecutaron 2 proyectos para compra de mobiliario por una cantidad de
US$5,548.81 beneficiando a 681 estudiantes
Se llevaron a cabo 2 proyectos de Pro EDUCA por una inversin de US$52,821,
beneficiando a 1,910 estudiantes
Se entreg mobiliario a 32 CE beneficiando a 1,672 estudiantes
Programa: Un Sueo Posible: R E CRE ACI N Y D E P O RTE , A RTE Y C ULTURA

Se desarroll la ruta del arte en 4 centros educativos en la zona sur
beneficiando a 1,350 estudiantes, 12 padres y 40 docentes
4 centros escolares participando en el certamen de dibujo, cuento teatro,
AHUACHAPN
oratoria beneficiando a 35 alumnos, 10 padres y 35 docentes
8 centros escolares participando el festival artstico beneficiando a 850
alumnos, 30 padres de familia y 20 docentes
Se llev a cabo el taller de artes escnicas y msica beneficiando a 60 centros
12
escolares y 65 docentes
15 docentes participando en el Congreso de Arte y Cultura
Participacin en:
Festival Regional de la clase de educacin fsica
Festival Nacional de clase de educacin fsica (Juaya, Usulutn)
Desarrollo de actividades cvicas
Congresos de prevencin integral de las sexualidad
Recreos dirigidos
Fortalecimientos de artes musicales
Educacin integral para la sexualidad y prevencin del VIH
Desarrollo de juegos intramuros
Formacin a no especialistas en educacin fsica y deporte
Formacin en artes plsticas
Promocin de futbol base y futbol playa
Formacin en artes literarias
Descentralizacin juegos estudiantiles
Se realiz en septiembre del 2012 el da de la Cultura, coordinado con el
Comit Cvico Departamental en donde con asistencia de autoridades, padres
de familia y comunidad:
Se mostraron 22 jvenes talento de talleres de artes plsticas
Se expuso el arte y la danza folklrica.

Se realizaron certmenes y eventos, en los cuales se obtuvo primer lugar
nacional en los niveles de Educacin Parvularia (Educacin Fsica, oratoria
escolar)
La Red de Arte y Cultura: culmino el proceso de formacin bsica de 03 aos
(un ao por especialidad: artes plsticas, expresin corporal, expresin
musical) para los docentes; por lo que este ao se renovaron muchos centros
escolares y docentes en la red.
Formacin de clubes artsticos Adems de la formacin presencial docente a
travs de las redes se distribuyeron recursos para motivar el desarrollo del
arte, a continuacin el detalle:
25 kits de arte plsticas para motivar el dibujo y la pintura.
32 kits de instrumentos musicales con varias opciones
Clubes artsticos en 25 centros escolares con 1559 estudiantes y 50

docentes
SANTA ANA
Se estima un valor de donacin por PROEDUCA de US$19,041.00

Red de Recreacin y deporte: ha creado con respaldo digital todos los
guiones de clase de educacin fsica desde parvularia a noveno grado para
apoyar a los docentes que no son especialistas en esa rea. Este es un
aporte indito para los docentes de la funcin deportiva especialistas o no de
educacin fsica.
Se hicieron 05 entregas de materiales deportivos y recreativos de los cuales
como Direccin Departamental de Educacin se propuso 84 centros
escolares de la Red
Se desarrollan los festivales departamentales de los Recreos Dirigidos, en el
ao 2013 ser tercer ao consecutivo, para destacar la importancia de esta
estrategia
Red de Literatura. Se est recopilando el material literario para la creacin de
un libro virtual y en fsico de poemas, versos y otros, elaborado por docentes
activos del departamento de Santa Ana.
Complemento el taller literario Crislida, presentacin del libro Versos junto a
la ventana en abril de 2013, como parte de la red de literatura, con 6
docentes.
Se entregaron a 28 centros escolares bibliotecas de aula para la creacin de
13
crculos de lectura con un costo estimado de US $800.00 por kit
Se retom el funcionamiento de la Red de Educacin para la vida, con:
40 docentes de ciencias
300 escuelas de educacin Parvularia de Santa Ana, capacitadas en
maanitas recreativas y matrogimnasia.
Modelaje de la clase de educacin fsica a nivel departamental, regional y
nacional.
70 centros escolares con clubes deportivos, diversas disciplinas deportivas y
pre deportivas
Se contara con el apoyo en los 2 talleres vocacionales el de Chalchuapa y en
el de Santa Ana a nuestro cargo con un estimado de 350 asociados, de
empresarios juveniles y centros escolares de educacin media de Santa Ana
y Chalchuapa
Los recreos dirigidos son implementados en muchas escuelas del
Departamento.
Se ha desarrollado los clubes deportivos en 36 C.E con participacin de 460
estudiantes.
80 instituciones educativas realizando convivios artsticos deportivos, con la
participacin de 160 docentes 1200 estudiantes.
Entrega de material deportivo y recreativo a 99 C.E.
Entrega de miniblioteca parar la creacin de crculos Literarios 20 C.E.
Bandas de Paz entregadas 17 centros educativos.
Ensambles de flauta entregados 11 centros escolares
Rondallas 6
Batucadas 2
Msica Andina 8
Estudiantinas 9
SONSONATE
Docentes talleres de Nahuat 27 y estudiantes 470
18 Docentes participantes en talleres de coro
27 Docentes participantes en el taller de grafa y folclor
44 Docentes participantes en manejo de tteres
58 Docentes participantes en talleres sobre canciones infantiles
182 Docentes participantes en talleres sobre artes plsticas, estudiantes 2927
40 Docentes participantes en talleres de teatro
42 Docentes participantes en talleres Guitarra
112 Docentes participantes en talleres de flauta
26 Docentes participantes en foro artstico en Museo Marte
46 Docentes participantes en Diplomado de Nahuat
133 Docentes participantes en talleres sobre danza folclrica
563 Docentes participantes en talleres de pashword 133, estudiantes
43 Docentes participantes en talleres sobre Origamia
24 Docentes participantes en talleres sobre material didctico
Se ha desarrollado los clubes deportivos en 29 C.E con participacin de 650
estudiantes.
1,971 docentes participaron durante el desarrollo de 13 convivios artstico
deportivos.
Entrega de material deportivo y recreativo a 88 C.E.
Entrega de miniblioteca a 33 C.E.
CHALATENANGO
Entrega de material de artes plsticas a 30 C.E.
Realizacin de 2 das culturales con la participacin de 2,095 estudiantes de
312 C.E.
Recorrido de la antorcha centroamericana de la paz en 33 municipios con
participacin de 12,417 alumnos
Realizacin de capacitaciones en las siguientes temticas:
14
Mediacin de conflictos, recreos dirigidos, manual de convivencia,

talleres de artes plstica y sexualidad a 347 docentes
artes y msica a 38 docentes
educacin integral de la sexualidad a 83 docentes.
fundamentacin y arbitraje de ramas deportivas en ftbol, tenis de mesa

y voleibol a 179 docentes
educacin fsica y educacin artstica a 796 docentes

Se proporcion atencin psicolgica a 7,700 estudiantes de 11 centros
escolares
Se realiz un convivio magisterial al cual asistieron 4,000
Se realiz un festival de la escuela inclusiva de tiempo pleno a nivel
departamental al cual asistieron: 2,000 estudiantes, 500 padres de familia y
130 docentes
Se realiz un Torneo Magisterial el cual es apoyado por el Banco Agrcola cuyo
monto de inversin asciende a US$6,200 en las disciplinas de futbol, softbol y
basquetbol, en l se encuentran representados 1,200 docentes, 70 padres de
familia, 35 estudiantes de los 22 municipios
Se realiz un evento artstico de teatro, cuento, poesa, banda musical,
declamacin y desfile de trajes reciclados al cual asistieron: 1,357 estudiantes
LA LIBERTAD
de parvularia, 300 padres de familia y 75 docentes
Se capacito en artes escnicas a 26 docentes representantes de los 22
municipios del Departamento
Se benefici a:
39,225 estudiantes de 186 centros escolares con material deportivo y

recreativo por un monto de US$86,117.01
13,000 estudiantes de 26 centros escolares con material de artes

plsticas para desarrollo de talleres por un monto de US$19,141.00
7,875 estudiantes de 57 centros escolares con material didctico por

un monto de US$10,900
9,750 estudiantes de 26 centros escolares beneficiados con la entrega

de mini bibliotecas de lenguaje y literatura
800 docentes participaron en juegos deportivos magisteriales
Participacin de 25 docentes en el Sexto Congreso de profesores de Educacin
Fsica
Desarrollo de Festivales de educacin fsica con participacin de 1,500
estudiantes
SAN SALVADOR
160 docentes capacitados en el rea de metodologas innovadoras, material
reciclado, deporte, etc.
Se capacito a docentes y estudiantes en 60 centros escolares en tcnica de
primero auxilio
Se desarrollaron proyectos de viveros escolares en 30 centros educativos
82 C.E desarrollaron la estrategia de recreo dirigido.
400 estudiantes beneficiados con el primer y segundo festival de recreos
dirigidos.
Se ejecutaron 2 talleres de autoformacin con la estrategia de pausa
pedaggica beneficiando a 26 docentes de educacin fsica.
31 docentes beneficiados con diplomado de msica de parte de la embajada
CUSCATLAN
de Alemania y de la academia Paquito Palavichini.
Un taller de autoformacin en la pausa pedaggica con 21 docentes de
educacin fsica y 12 docentes de la funcin artstica.
Se ha entregado a 74 C.E dotacin de material deportivo por un monto de
$22,180.03.
25 C.E han sido beneficiados con la dotacin de material recreativo por un
monto de $2,147.43.
15
Entrega de instrumentos musicales a varios C.E con un monto de $35,447.64.
32,000 estudiantes beneficiados con dotaciones de instrumentos musicales,
material deportivo y recreativo.
6 C.E beneficiados con dotacin de materiales ldicos con un monto de
$1,212.
202 C.E beneficiados con el nuevo documento de educacin familiar.
10 C.E recibieron dotacin de set de trajes de danza por un monto de $5,250.
Se ha realizado 2 Congresos de docentes de redes de educacin fsica y
ciencias con nfasis en educacin para la vida y prevencin del VIH.
Existen 3 comits escolares de apoyo en los 12 C.E de la Red INCIDES para
garantizar la resolucin de problemas.
Taller de Artes Plsticas con la participacin de 25 docentes de 1ro y 2do
Ciclo de Educacin Bsica de 24 centro educativos.
Capacitacin sobre:
paso a paso para la elaboracin del manual de convivencia e itinerarios

pedaggicos para descubrir valores en la Escuela donde participaron 6
docentes
Aproximaciones al Arte Salvadoreo de los Prehispnico a lo

contemporneo Impartida en el Museo de Arte de El Salvado, realizada
durante siete viertes, con la participacin de 4 docentes de 4 centros
educativos.
Futbol a nivel escolar y su didctica con la participacin de 6 docentes de

5 centros educativos.
Entrega de material educativo sobre Literatura de historia de

Iberoamrica desde los Nios, a 6 centros educativos, realizada en ESMA
Santa Tecla.
Conversatorio en Habilidades para la Vida, Derechos Humanos y

Prevencin con nfasis en VIH.
LA PAZ
CABAAS
SAN VICENTE
Realizacin del Foro de educacin Artstica en el Museo de El Salvador Marte

con participacin de 17 docentes de 17 CE.
Entrega de material deportivo y recreativo a 150 CE.
Seminario sobre caractersticas tcnicas de Voleibol de playa y reglas de
arbitraje impartida por un experto cubado, con la participacin de 21
docentes de 21 centros educativos.
Recorrido de la Antorcha de la Independencia en la participaron 15 CE.
Entrega de instrumentos musicales para Orquesta de teclados, ensamble de
flautas, rondalla, batucada, estudiantina, msica andina y ensamble de
Cuerdas, a un total de 31 CE.
Certamen Nacional de Cuento, Oratoria, Dibujo y Pintura en Auditrium
FEPADE en el que participaron 3 centros educativos.
Certamen Nacional de Teatro en Auditrium FEPADE donde participo el
Instituto Nacional de San Luis la Herradura.
Evento Diputado por un Da en el cual participaron 4 estudiantes de 4
centros educativos
Dotacin de miniblioteca a 17 C.E.
Dotacin de instrumentos musicales a 15 C.E.
Dotacin de material deportivo-recreativo a 155 C.E.
Talleres de arte y cultura a 55 docentes.
Atencin a 60 C.E en escuelas de padres y madres.
9,170 estudiantes de educacin bsica, tercer ciclo y educacin media y 945
docentes beneficiados con actividades de recreacin y deporte, arte y cultura.
3,500 madres de familia participantes en Asambleas Generales.
160 C.E desarrollando festivales de coro y bandas de paz, recitales, crculos
16
literarios certmenes, eventos cvicos visitas a museos, exposiciones
itinerantes y de logros, concursos y carruseles recreativos.
223 docentes capacitados de la especialidad de Ciencias Naturales y Sociales,
mediante 14 jornadas en Itinerantes Pedaggicos, voluntariado, educacin
integral de la sexualidad y sensibilizacin en educacin cvica.
Realizacin de maanas recreativas con la participacin de 2,250 nias y nios
de parvularia a nivel de 15 distritos educativos.
Coordinacin de recreos dirigidos en 100 C.E del departamento.
6 Eventos de conmemoracin realizados (firma de los Acuerdos de Paz, Martirio
de Monseor Romero, Da Internacional de la Familia, Da Internacional de la
Educacin no sexista y Lucha contra las drogas. Un total de 92 C.E, 260
docentes y 4,900 estudiantes.
Se realizaron 3 charlas en Autoestima, Proyecto de vida y la Salud Sexual
Reproductiva con 57 instituciones educativas, 57 docentes, 900 jvenes y 540
estudiantes.
Se desarrollaron dos procesos formativos en artes escnicas
Se desarrollaron 22 talleres formativos, 188 actividades pblicas y recreativas
USULUTN
realizadas en municipios de progreso con una participacin estimada de
40,711 personas
Se desarrollaron tardes culturales, juegos magisteriales e intramuros
estudiantiles
SAN MIGUEL
Capacitacin a 220 docentes de 4 redes
Acompaamiento a 23 mesas de prevencin y proteccin escolar en el marco
del convenio MINED-PNC-PREPAZ.
Se capacitaron a 195 docentes en diferentes expresiones artsticas
Se elabor, presento y dio seguimiento al Plan de Departamental de Proteccin
y prevencin de la violencia
Se entregaron instrumentos musicales a 19 CE del departamento beneficiando
a 6,082 estudiantes
Se entreg material deportivo a 70 CE beneficiando a 15,000 estudiantes
Se promovieron recreos dirigidos en 328 centros educativos beneficiando a
12,000 estudiantes
Capacitacin docente en rea de educacin fsica y deportes beneficiando a
280 docentes de sistemas integrados
MORAZAN
Propuesta pedaggica para la incorporacin del tema de pueblos originarios
Se promovi la participacin de estudiantes a travs de festivales de: Danza,
bandas Estudiantiles, Msica Popular, Oratoria, Maanitas Recreativas, Juegos
Estudiantiles y campamentos
Se realzaron 23 Das Culturales Municipales, beneficiando a
50000 estudiantes, padres y madres.
Capacitacin sobre distintos temas de Ciudadana y derechos humanos.
Se organizaron juegos deportivos y festivales artsticos magisteriales
beneficiando a 2000 docentes.
Se organiz la Mesa de Memoria Histrica El Mozote.
40 CE fueron dotados de instrumentos musicales, con un monto de $70,000;
150 CE fueron beneficiados con material deportivo-recreativo, con un monto de
$35,000;
LA UNIN
170 Directores/as fueron capacitados en la estrategia de recreos Dirigidos; 24
docentes, de igual nmero de centros educativos fueron capacitados en Artes
Plsticas y recibieron un kit de dibujo y pintura por un monto de $30,000.
17
Programa: DESARROLLO DE UN CURRCULO PERTINENTE Y LA GENERACIN D E A P RE ND IZAJE S S IG NIFICATIVO S .
Se rediseo el aula en 327 centros escolares:
o Fortaleciendo las practicas pedaggicas dentro y fuera del aula
o Mejoramiento de ambientes escolares
o Fortaleciendo la metodologa por proyectos
o Realizacin de talleres de formacin
o Participacin del 100% de centros escolares en procesos de evaluacin
institucional
Conformacin de 9 redes de formacin de directivos
SONSONATE
Realizacin de 2 congresos distritales
Acompaamiento a las tres jornadas de Evaluacin de resultados acadmicos
Acompaamiento a 6 centros escolares en el programa de erradicacin del
trabajo infantil
Apoyo al proceso de evaluacin interna en 9 centros escolares en coordinacin
con Fe y Alegra
Se cuenta con una red de docentes innovadoras integrada por 30 docentes
LA LIBERTAD
LA UNIN
SANTA ANA
SONSONATE
Se dio respuesta a 1,200 consultas pedaggicas

Se rediseo el aula en 334 centros escolares:
Mejorando prcticas pedaggicas
Implementando
metodologas activas e innovadoras, que generen
ambientes pedaggicos agradables
Realizacin de 3 crculos de estudio en 447 centros escolares
32 centros escolares en metodologas por proyecto
447 centros escolares en metodologas de evaluacin institucional y
diagnstica
Se han fortalecido los ambientes institucionales identificando la disposicin
de los docentes a los cambios implementados
Se han fortalecido las competencias directivas en 426 directores a travs de
diplomados, conformacin de redes de directores formadores, talleres, etc.
Ejecucin activa de las 5 redes de especialistas en donde cada mes se
vivencian metodologas dinmicas y transformadoras de la prctica pedaggica
en el aula
Desarrollo de Festival de Logros del nivel medio con la participacin de 5 redes
de especialistas y el acompaamiento de 400 docentes, 960 estudiantes y 200
padres de familia
Cuatro talleres de formacin sobre Estrategia de Mejora Interna y Enfoque CTI
en ciencia y matemtica, desarrollados.
Programa: E D UCACI N P ARA J VE NE S Y A D ULTO S
Se aplic la prueba de suficiencia a 42 alumnos del centro escolar Salvador
Martnez Figueroa
Se orient sobre los procesos de pruebas externas, re acreditacin y uso de
material educativo
Aplicacin de la prueba de suficiencia en Candelaria de la Frontera con la
participacin de 34 alumnos, 41 en Santa Ana y 31 en Texistepeque
Se les entreg materiales educativos a 6 Escuelas Nocturnas del sector oficial
beneficiando a 238 estudiantes.
Se les entreg materiales de apoyo Mdulos de Educacin Media a 2 Centros
Educativos Nocturnos de Educacin Media beneficiando a 100 estudiantes.
Se les entreg Mdulos y Guas a 16 Centros Educativos de III Ciclo de
Educacin Bsica y Educacin Media para Jvenes y Adultos beneficiando a
2142 estudiantes.
Se les entreg Mdulos y Guas a 6 Centros Educativos de III Ciclo de Educacin
18
Programa: E D UCACI N P ARA J VE NE S Y A D ULTO S
Bsica y Educacin Media para Jvenes y Adultos beneficiando a 1863
estudiantes.
Se examin en proceso de evaluacin PAES Ordinaria y Extraordinaria a 1, 411
estudiantes de 23 Centros Educativos de Educacin Media de Jvenes y
Adultos
Se examin en Procesos de evaluacin PAES Ordinaria y Extraordinaria a
6,229 estudiantes de 44 Centros Educativos de Educacin Media
Se desarrolla en 34 Centros Educativos de Educacin Media diferentes
proyectos de Emprendedurismo en la asignatura del Proyecto de Habilitacin
Laboral en la modalidad de Bachillerato General beneficiando a 5,000
estudiantes
Se han creado las carreras de Desarrollo de Software , Tcnico en
Infraestructura Tecnolgica y Servicios Informticos, Turismo, Mantenimiento
Automotriz en el nivel de Educacin Media en el rea Tcnico Vocacional en 6
Instituto Nacionales y 2 Complejos Educativos beneficiando a 3,000
estudiantes bajo el proyecto de PROEDUCA.
CHALATENANGO
LA PAZ
CABAAS
AHUACHAPN
SONSONATE
Se ha entregado libros de estudio al 100% de los Institutos Nacionales y

Terceros Ciclos Nocturnos.
Se realizaron 20 pruebas de suficiencia a personas del departamento.
Distribucin de libros por mdulos del uno al cinco de sptimo octavo, noveno,
primer ao, y segundo ao de bachillerato general 13, 222 libros
Apoyo tcnico para la implementacin del programa
239 estudiantes inscritos para la prueba PAES.
Se graduarn 239 alumnos en mayo/13
Visitas a C.E con nocturna para verificar matrcula.
Proyectos de bisutera, tarjetera, cosmetologa, computacin, carpintera,
panadera, bajo la responsabilidad de estudiantes tutores y con apoyo de la
alcalda municipal.
Programa: E D UCACI N I NCLUSIVA
Se logr el apoyo tcnico y pedaggico con nfasis en las actividades del
Modelo de EITP
Se apoy a 5 instituciones para la orientacin de los recursos asignados
Se capacito a centros educativos con las estrategia de EITP
Caracterizacin de los 327 centros educativos a travs de la plantilla de
atencin diversa.
Ejecucin del Plan de Atencin Diversa (PAD) en 258 centros educativos
pblicos.
Ejecucin de propuesta pedaggica con enfoque de Escuela Inclusiva en 69
centros educativos.
2,782 Directores/as y docentes Recibiendo formacin profesional en el rea de
Educacin Inclusiva:
Socializacin de la Poltica de Educacin Inclusiva
Intercambio de experiencias exitosas relacionadas con la Educacin
Inclusiva
Metodologas activas en el aula.
Actualizacin de manuales de convivencia
Evaluacin diagnstica, formativa y sumativa
Planificacin didctica por competencias
Evaluacin de los aprendizajes por competencias
Apoyo tcnico en ejecucin de planes para la erradicacin del trabajo infantil en
6 centros educativos, en distrito con mayor ndice.
19
LA LIBERTAD
MORAZN
SANTA ANA
Programa: E D UCACI N I NCLUSIVA

Participacin de 13,076 padres y madres de familia en acciones pedaggicas:
Evaluaciones trimestrales de logros acadmicos
Semanas de reflexin pedaggicas
Clubes de tutoras para sustituir a docentes por razones de permisos
legalmente establecidos.
Formando parte de grupos de enfoque para ser consultados cuando de
realiza la visita de asistencia tcnica integral a los centros educativos.
En la ejecucin de proyectos educativos (metodologa por proyectos)
Realizacin de 2 congresos sobre Educacin Inclusiva beneficiando a 252
docentes de 48 centros educativos
Fortalecimiento del proceso de investigacin accin de las prcticas
pedaggicas, a travs de las estrategias maestro espejo y director como asesor
en 258 centros educativos.
Formacin profesional en el rea de Educacin Inclusiva a 22 integrantes del
Equipo de Asistencia Tcnica, a travs de talleres de reflexin crtica.
Apoyo a 210 centros educativos en procesos de inclusin por medio de la visita
de asistencia tcnica integral.
Se socializ la poltica de Educacin Inclusiva a travs de intercambios de
experiencias exitosas relacionadas con este tipo de educacin
Se logr la participacin de padres de familia en acciones pedaggicas
Se apoy a las comunidades educativas en actualizacin de manuales de
convivencia
Se apoy a la erradicacin del trabajo infantil a travs de proyectos en distritos
con mayor ndice
Se realizaron diferentes consultas pedaggicas ante patologas que se
presentan en el aula con nios y nias con necesidades educativas especiales
como: triso ma 21, autismo y otros
Fortalecimiento a 39 aulas de apoyo a travs de redes y tour de docentes
Orientaciones tcnico pedaggicas a 175 docentes de aula regular sobre
necesidades educativas especiales, problemas de aprendizaje y otros
Se realizaron las adecuaciones curriculares en 387 centros escolares con aulas
regulares para la atencin a la diversidad
Participacin en 2 Jornadas sobre Adecuacin Curricular con la Cooperacin
Italiana: 15-02-2013 y 16-04-2013. Participaron docentes de C.E. San
Francisco Gotera y C.E. Marcelino Garca Flamenco de Torola.
Participacin en Formacin de Docentes con EDUCAID: 26/04/13 al 14/06/13.
o Mdulo I: Fundamento Terico de la EITP.
o Mdulo II: Estrategias e Instrumento para la Didctica de la Inclusin.
o Mdulo III: Estrategias Metodolgicas.
o Mdulo IV: Evaluacin de los Aprendizajes.
Acompaamiento a Crculo de Innovacin sobre Investigacin Accin.
Apoyo y acompaamiento a revisin y rediseo de Propuesta Pedaggica del
Centro Escolar San Francisco Gotera y C.E. Marcelino Garca Flamenco
Programa: C E RRAND O LA B RE CH A D E L C O NO CIM IE NTO (CBC)
Participacin de 3 ATP, en jornadas de desarrollo profesional sobre el uso de
las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) en el aula, con la
participacin de 62 docentes de los 18 centros escolares
Se adquiri por parte de los docentes y tcnicos dominio sobre las
competencias tecnolgicas para el uso de software educativos propuestos por
el programa
Se dio seguimiento al uso de las TICs en los 18 centros escolares
participantes, al mismo tiempo se brind en la parte tecnolgica a 4 ATP, por
20
LA PAZ
SAN VICENTE
Programa: C E RRAND O LA B RE CH A D E L C O NO CIM IE NTO (CBC)

medio del Congreso de CBC y en el proceso de formacin de la TICs
Se mejoraron las prcticas educativas y metodologas de aprendizaje
beneficiando a 2,372 alumnos y alumnas
Levantamiento de diagnstico de condiciones de factibilidad de
implementacin del Programa en los 14 centros educativos
Se caracteriz a los 14 centros escolares, beneficiando a 1, 164 estudiantes,
51 docentes en este inicio de ao
Se cuenta con un total de 32 centros escolares beneficiados con el Programa
Cerrando la Brecha del Conocimiento Trifinio y 1 centro escolar con el Programa
Cerrando la Brecha del Conocimiento
Distribucin de 306 laptops OLPC X0 al personal docente responsable por
grado y docentes de asignaturas especiales a las 539 nias beneficiarias del
Programa CBC pertenecen al Primero y Segundo Ciclo de Educacin Bsica.
Participacin del Tcnico Aula Informtica en Jornada sobre Nueva Imagen y
Actividades a travs de laptops OLPC X0 y Efecto Multiplicador con el personal
docente sobre el mismo
Clonacin de todas las XO para el desarrollo del proyecto Tam Tam Mini. Se
logr que las alumnas usen la XO, como un instrumento musical.
Alumnas orientadas en la conexin a internet. Se ha apoyado a los docentes en
la elaboracin de guas pedaggicas para el desarrollo de clases.
Desarrollo de habilidades en la lectura y escritura usando las XO
Apoyo en temas como la entrevista usando las XO.
Apertura para realizar Horas Sociales de alumnos del Complejo Educativo San
Francisco apoyando en la clonacin de mquinas de 3er grado.
Acciones de apoyo y motivacin con el sector docente para continuar
actividades pedaggicas haciendo uso de las XO
731 estudiantes de parvularia hasta tercer ciclo de 2 C.E beneficiados en el
proceso de enseanza aprendizaje con la implementacin de la ciencia,
tecnologa e innovacin en el aula.
Programa: E D UCACI N I NICIAL
SANTA ANA
SONSONATE
P ARVULARIA
Con el apoyo de lderes comunitarios (ADESCOS), el Personal docente y familias

se sensibilizaron sobre el Modelo Educativo de la Primera Infancia, as:
Por la va institucional:
Por la va familiar comunitaria:
Se benefici a 373 nios con la implementacin del Programa de Educacin
Inicial en 10 nuevos centros escolares, los cuales cuentan con el proyecto de
desarrollo para la aplicacin de la va institucional
Con el apoyo de FUNDAFAM, se potenci a travs de 2 talleres a directoras
formadoras de educacin parvularia sobre derechos humanos y niez
12 centros escolares cuentan con su proyecto de primera infancia
276 nios y nias fueron atendidos y capacitados en derechos para la
proteccin de la niez sobre la LEPINA y orientacin de los programas de
estudio de la primera infancia
Para el desarrollo del proyecto de primera infancia se logr la incorporacin
de instituciones privadas
25 crculos de atencin a la primera infancia funcionando con el apoyo de 18
voluntarios comunitarios
Capacitacin a 136 docentes sobre la Poltica Educativa de la Primera
Infancia
Divulgacin de la Poltica Educativa de la Primera Infancia a 135 directivos de
21
CHALATENANGO
LA LIBERTAD
SAN SALVADOR
Programa: E D UCACI N I NICIAL Y P ARVULARIA

centros escolares.
Divulgacin a 1,826 padres y madres de familia de la Poltica Educativa de la
Primera Infancia.
Seleccin y capacitacin a madres voluntarias en 20 comunidades
educativas
Desarrollo de 15 reuniones de trabajo con los comits intersectoriales de
Sonsonate e Izalco.
Apoyo a 1,464 estudiantes en el rea de Educacin Inicial tanto en las
modalidades institucional y comunitaria.
Se ha iniciado aplicacin de nuevo currculo del modelo de educacin inicial y
Parvularia en 20 instituciones educativas beneficiadas con el programa.
Formacin profesional a 136 docentes en las rea de:
-Salud
-Educacin
-Proteccin
Se divulgo la poltica educativa de la primera infancia en 20 centros educativos
y comunidades aledaas
Conformacin y coordinacin con entidades pblicas y privadas de 2 comits
intersectoriales en Sonsonate y Izalco
Elaboracin de diagnsticos en 5 comunidades donde funciona la va familiar
comunitaria
Los ATPI han desarrollado 30 crculos de familia en las diferentes comunidades
Se divulgo la poltica educativa de la primera infancia en 20 centros educativos
y comunidades aledaas
Conformacin y coordinacin con entidades pblicas y privadas de 2 comits
intersectoriales en Sonsonate y Izalco
Elaboracin de diagnsticos en comunidades donde funciona la va familiar
comunitaria
Los ATPI han desarrollado crculos de familia en las diferentes comunidades
Se cuenta con 25 crculos de familia, 26 educadoras y 258 familias con sus
nias y nios de 3 a 7 aos asisten a los crculos.
2 comits intersectoriales conformados con el apoyo de FUNDAFAM.
Se ha atendido a 312 nias y nios entre 2 a 7 aos en las dos instituciones
pilotos con 25 crculos de familia, 30 educadoras y 274 familias participantes.
4 jornadas de capacitacin en Lepina, Estimulacin Temprana, Poltica
Nacional de Educacin y Desarrollo Integral para 5 docentes y 2 tcnicos.
Capacitacin sobre la va de Desarrollo Familiar Comunitario de la primera
infancia para 5 docentes y 2 AT1.
Entrega de kit ldico para el desarrollo de los crculos de familia
Se realiz crculos familiares comunitarios con madres cuidadoras, mochilas
para los nios, capacitacin de educacin inicial con las madres de familias
Se realiz la primera feria de divulgacin de Educacin Inicial en sus tres
componentes:
Salud
Educacin
Proteccin
Lo anterior, con la participacin de 30 docentes, 4 asistentes tcnicos, 8
directores, 20 miembros de la PNC, 15 miembros de la Fuerza Armada,
unidad de salud, madres voluntarias, etc.
Se atendi a 3,923 nias y nios por medio de la va institucional y 447 nios y
nias va familiar
Expansin del programa CEDI, a 10 centros educativos ms 4 instituciones
incorporadas a la fase creando condiciones con PACSE
22
Se aplic el nuevo currculo del modelo de educacin inicial y parvularia en 17
instituciones educativas de primera y segunda fase beneficiadas directamente
con proyectos adicionales
Formacin de 13 comits intersectoriales de apoyo a la primera infancia
Formacin y funcionamiento de 41 crculos del Programa Creciendo en Familia
conformados por 837 miembros de las familias , en los cuales participaron 447
nios y nias
Desarrollo del Primer Congreso Departamental de Educacin Inicial y Parvularia
LA PAZ
CABAAS
SAN VICENTE
Atencin del programa CEDI:

VA INSTITUCIONAL:
17 instituciones atendiendo a una poblacin de 5,254 nios y nias

VIA COMUNITARIA:
04 instituciones atendiendo a una poblacin de 729 nias y nios

Formacin de 19 comits intersectoriales de apoyo a la primera infancia en
donde participan 207 miembros representantes de ADESCOS, Organismos
Gubernamentales y no Gubernamentales, en los cuales se construyen 19
planes intersectoriales de apoyo a la primera infancia
Conformacin de 19 Crculos de Familia (10 en el municipio de San Rafael
Obrajuelo y 9 en el municipio de Zacatecoluca) en el marco del Programa
Creciendo en Familia, en dos Escuelas de Educacin Parvularia (FONDOS
GOES). Con un aproximado de 100 Familias, atendiendo a una poblacin de
146 nios y nias cuyas edades oscilan entre los 0 y los 7 aos de vida.
Fortalecimiento del componente Educacin Preescolar y Modelo de Educacin
Inicial, sobre la utilizacin de estrategias para la comprensin lectora y escrita
como: Libro Grande y el Libro Viajero, Tendedero de Nombres, con 9 docentes
y 20 tcnicos.
Enriquecer las competencias de tcnicos pedaggicos y docentes a travs de la
estrategia: Tour Docente Con la asistencia de 22 docentes, 3 asistentes
tcnicos pedaggicos.
9 Proyectos Adicional de Mejora (7 de la va institucional y 2 con ambas vas
institucional y comunitaria) FONDOS PACSES. 363 estudiantes beneficiados. $
14,034.46 fondos asignados en 7 Centros Escolares con la va institucional. $
19,202.68 fondos asignados en 2 Centros Escolares con ambas vas.
Va Familiar Comunitaria FONDOS GOES. 731 estudiantes beneficiados. $
17,313.06 fondos asignados en 2 Escuelas de Educacin Parvularia con la va
familiar comunitaria.
Conformacin de 34 Crculos de Familia en el marco del Programa Creciendo
en Familia, en 4 Centros Escolares y Escuelas de Educacin Parvularia
(FONDOS GOES y PACSES).
Con un aproximado de 279 Familias, atendiendo a una poblacin de 323
nios y nias cuyas edades oscilan entre los 0 y los 7 aos de vida.
Enriquecer competencias de tcnicos docentes y asistentes tcnicos a travs
de crculos de innovacin del modelo de educacin y desarrollo integral de la
primera infancia
Organizacin de 8 crculos de familia, atendiendo a 72 nias y 37 nios con 55
madres participantes.
Entrega de diplomas a nias y nios que asistieron a crculos de familia en
diferentes localidades.
Se ha organizado un comit de apoyo interinstitucional formado por ISNA,
Alcalda, PNC, Gobernacin Poltica Departamental, Plan El Salvador e ISDEMU.
Entrega a los docentes de documentos curriculares: Poltica de Atencin
Integral de la Primera Infancia, Fundamentos curriculares y Programas por ao
de vida.
23
USULUTN
SAN MIGUEL
MORAZN
SANTA ANA
SONSONATE

Caracterizacin de comunidades focalizadas para la implementacin de la
Estrategia de Crculos de Familia.
35 madres voluntarias capacitadas para ejercer el rol de educadora en crculos
de familia.
Fortalecimiento del rol de la familia en el desarrollo del nio y la nia.
Atencin a nias y nios de comunidades focalizadas en las reas de salud,
nutricin, educacin y proteccin.
Elaboracin del Plan de accin de comits intersectoriales.
Desarrollo de 2 ferias de sensibilizacin y divulgacin del Modelo de Desarrollo
Integral de la Primera Infancia.
Presentacin del proyecto via institucional del modelo de educacin y
desarrollo integral (CEDI) del municipio de San Vicente, beneficiando a 475
nios.
Implementacin de programas de apoyo a educacin inicial en 18 CE con un
Se instal el programa en 7 CE del Departamento
Se capacitaron a 180 docentes de parvularia
Se entreg un paquete de programas de la primera infancia a 180 docentes
Se atendieron a 100 nios y nias en Ciudad Barrios y 75 nios y nias de San
Jorge
Jornada sobre Educacin Inicial con la temtica la Intersectorialidad dentro del
programa.
Jornada de Educacin Inicial con FUNDAFAN sobre la Poltica de proteccin
Integral de la Niez y la Adolescencia.
Se desarroll la temtica de Doctrina de proteccin Integral se cont con la
asistencia de 6 representante de instituciones unida de salud: la odontloga,
PNC. Agente de prevencin de violencia , Alcalda municipal : 2 miembros de
proyeccin social , MINED: directora de la parvularia y la ATPI
Participar en Jornada sobre educacin inicial con FUNDAFAM
Se conform el comit intersectorial.
Se desarroll el tema de la Doctrina de Proteccin Integral y el modelo de
Educacin y desarrollo integral e intersectorial.
Se cont con la asistencia de: municipio de Guatajiagua , directora de la
parvularia, ATPI y representante de la alcalda (3 miembros)
San Francisco Gotera : ATPI, PNC, representante de la alcalda, y la unidad de
salud
S ISTE M A I NTE G RAD O E SCUE LA I NCLUSIVA D E T IE M P O P LE NO
Construccin de propuesta pedaggica en 4 centros escolares
Desarrollo de un planeamiento didctico e institucional eficiente en cada uno
de los centros escolares
Los docentes estn mejor capacitados en el rea de adecuaciones curriculares
Se cont con el apoyo de una consultora italiana con el objetivo de fortalecer
las competencias de los equipos docentes.
El SI EITP, se incorpora en los municipios de Santiago de la Frontera, San
Sebastin Salitrillo y El Congo
Se elabor y se valid la propuesta de los SI EITP, de los municipios de Santiago
de la Frontera, San Sebastin Salitrillo y El Congo
Logros en los 5 sistemas integrados pilotos o fase uno (Municipio de
Sonsonate):
Apoyar la construccin y ejecucin de propuesta pedaggica en 64 centros
educativos que forman parte de los sistemas integrados, fase uno.
Fortalecimiento del rea artstica y deportiva en 4 centros educativos.
24
CHALATENANGO
LA LIBERTAD

4 centros educativos pilotos beneficiados con mejoras de espacios educativos
(techos y paredes de aulas, servicios sanitarios, canchas deportivas)
Participacin de 138 directivos de 64 centros escolares en las acciones
siguientes:
Sensibilizacin sobre el funcionamiento del modelo de Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno.
Formacin relacionada con el modelo de Escuela Inclusiva de Tiemplo
Pleno
Participacin de 325 padres y madres de familia de 64 centros escolares en
las acciones siguientes:
Sensibilizacin sobre el funcionamiento del modelo de Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno.
Consulta para el funcionamiento del modelo de acuerdo al contexto del
centro educativo.
16,437 estudiantes beneficiados con aprendizajes significativos y pertinentes a
travs de las prcticas pedaggicas inclusivas.
Socializacin de experiencias exitosas en los componentes pedaggico y
territorial con 22 integrantes del equipo de Asistencia Tcnica.
7 sistemas integrados de expansin o fase dos (Municipios de Izalco, San
Antonio del Monte y Santo Domingo de Guzmn):
Elaboracin de propuestas territoriales en los 7 sistemas integrados.
Socializacin de Proyecto Educacin para la niez y la juventud ( apoyo de
USAID) con 22 integrantes del Equipo de Asistencia Tcnica
Se fortaleci a 660 docentes de 69 centros educativos en las reas siguientes:
Evaluacin diagnstica y formativa
Metodologas por proyectos
Planificacin didctica con enfoque inclusivo
Adecuaciones curriculares
Plan de crculos de estudio en SI-EITP

Organizacin y funcionamiento de equipos dinamizadores en 69 centros
escolares
Desarrollo de Tiempo Pleno en 6 centros educativos
5 EITP participaron en el concurso de Buenas Prcticas inclusivas.
Desarrollo de talleres de EITP con 687 nias y nios.
Elaboracin de 2 propuestas pedaggicas de EITP: C.E Profesor Francisco
Morn y C.E Miguel Elas Guilln.
60 docentes formados en el modelo de EITP de 12 C.E de educacin bsica y
media.
Se desarrollaron 47 talleres de EITP (5 C.E pilotos) con el apoyo de 850 familias
y 69 docentes.
9 propuestas pedaggicas elaboradas de los SI-EITP y su plan de
implementacin, beneficiando a 18,664 estudiantes, 684 docentes en 104 C.E
de los municipios de: Nueva Concepcin, Tejutla, El Paraso, Concepcin
Quezaltepeque y San Rafael.
Se socializ y valid con 104 C.E la propuesta de ordenamiento territorial de los
SI-EITP (5 municipios pilotos).
Ferias de logros segn propuesta pedaggica EITP en 13 talleres
En el ao 2012, se constituy el plan piloto del SI EITP en el Municipio de
Zaragoza, en donde se sensibilizo a 12 directores, 128 docentes, 5,160
estudiantes y 4,215 padres de familia
Se implementaron talleres de diseo y confeccin cosmetologa, panadera,
reparacin de computadoras
Con el apoyo de la FAO se crearon los laboratorios verdes (Huertos Escolare s)
25
SAN VICENTE
SAN SALVADOR
CUSCATLAN
LA PAZ

Se conform la banda musical integrada
600 estudiantes participando activamente en talleres pedaggicos
Se cre la pgina Web del SI EITP de Zaragoza
Se logr la inscripcin de 1,024 estudiantes en talleres pedaggicos
Con el uso de la biblioteca central se beneficiaron a 4,169 estudiantes
Conformacin de Comits Pedaggicos de padres estudiantes
Capacitacin a docentes por especializacin de 12 C.E sobre el modelo de EITP,
organizacin y especializacin de EITP.
Mejoramiento de infraestructura en 12 C.E en la construccin de aulas.
3 directores de EITP participan como formadores de directores y comparten
experiencias entre iguales.
Se visit el modelo de SI-EITP de nueva gradada con los directores de los
distritos 01 y 01 del municipio de Tecoluca y personal administrativo de la DDE.
Realizacin de taller para fortalecer la propuesta mnima en AT y directores
formadores.
Validacin de 6 SI-EITP en los municipios de Guadalupe, Santa Clara y Tecoluca.
Se obtuvo insumos para la elaboracin del documento de la propuesta de los
Sistemas Integrados de EITP:
Mapeo geogrfico
Levantamiento de informacin demogrfica
Identificacin de recursos humanos materiales y fsicos de los C.E. y de

las comunidades
Elaboracin del Plan de Implementacin de los SI EITP (Validacin,

sensibilizacin, induccin, evaluacin y sistematizacin)
Presentacin de la propuesta del SI-EITP a los consejos municipales y consejo
de directores/ras de los municipios de Suchitoto y Tenancingo.
Organizacin y funcionamiento de 6 SI-EITP de los municipios de Suchitoto y
Tenancingo conformado por 57 C.E, con 280 docentes y una poblacin de
9,196 estudiantes.
Construccin de carta didctica y materiales de Talleres de Lecto-Escritura con
5 docentes de Equipos Coordinadores del PAD
Participacin en Curso de Formacin Continua a directores, docentes y
asistentes tcnicos para contribuir a su desarrollo profesional en el dominio
conceptual y filosfico del Modelo Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno,
mediante el modelaje de prcticas inclusivas creativas para su aplicacin en el
aula y en la escuela que propicie mejores aprendizajes en los estudiantes.
Visitas de acompaamiento y asistencia tcnica a travs de crculos de estudio
y reflexin con 3 directores, 81 docentes y 3 AT para readecuaciones a
procesos de planificacin didctica y operativa, clima institucional, Normativas
de Ley de la Carrera docente y otros.
Ejecucin de procesos de validacin del Plan de Atencin Diversa con los
diferentes sectores (84 docentes, 150 estudiantes y 300 padres/madres de
familia)
Desarrollo del proyecto practicando valores - ISNA. ( 10 docentes , 1 directora y
1 sub director
Elaboracin de propuesta departamental del SI-EITP conformando 4 sistemas
integrados y 3 subsistemas en los municipios de San Juan Nonualco y San
Pedro Masahuat.
Desarrollo de 4 jornadas de fase de Validacin, toma de acuerdos y
compromisos de la Propuesta SI-EITP de los municipios de San Juan Nonualco y
San Pedro Masahuat, con 22 miembros del Gabinete Departamental, equipo
de mejora (8), equipo rector(4), equipo de asistencia tcnica(19), 41 directores,
41 docentes, 41 estudiantes, 41 padres/madres de familia, 24 miembros de
los 2 consejos consultivos municipales
26
CABAAS
USULUTN
SAN MIGUEL
MORAZAN
LA UNIN
SONSONATE
LA LIBERTAD

Asistencias tcnicas en:
Reflexin pedaggica
Planificacin didctica y operativa
Clima institucional
Leyes y normativas
Plan de expansin SI EITP
Experiencias pedaggicas exitosas
Rendicin de cuentas
Practicando valores, etc.

Socializacin del plan de expansin de la propuesta SI-EITP
Recoleccin de informacin y anlisis territorial de 10 C.E que componen los SIEITP.
Sistematizacin de informacin para la organizacin de 10 SI-EITP.
Validacin de propuestas de SI-EITP con diferentes actores de la comunidad.
14,489 estudiantes de parvularia hasta educacin media beneficiados en la
organizacin y dinamizacin de 10 SI-EITP. 484 docentes beneficiados.
Se sensibiliz sobre SI EITP a directores, subdirectores, docentes, padres de
familia, estudiantes de 24 centros educativos
Se hizo el levantamiento de diagnstico de organizacin de SI EITP de Jiquilisco
Se formaron a 101 directores y 18 docentes del Municipio de Nueva Granada
en los SI EITP
Se formaron a un promedio de 30 estudiantes y padres de familia en el
enfoque de SI EITP
Se han organizado a 10 sistemas integrados en 4 municipios, beneficiando a
78 centros escolares, 536 docentes y 13,784 estudiantes
Se han organizado 7 SI EITP, en 5 municipios: 2 municipios con financiamiento
(Divisadero con un sistema y San Fco. Gotera con tres sistemas) y 3 municipios
de forma natural (Meanguera, Arambala y Perqun) cada uno con un sistema
beneficiando a 64 CE, 12,325 Alumnos y 528 docentes.
Construccin de una propuesta de SI-EITP por cada sistema considerando la
participacin de los diferentes actores.
La fase de validacin de la propuesta se realiz en dos momentos un primer
encuentro con el 100% de directores/as y una muestra de docentes y un
segundo encuentro con todos los sectores de cada sistema, considerando una
muestra de padres/madres, de estudiantes y las fuerzas vivas de cada sistema.
11 Sistemas Integrados
Programa: T RANSP ARE NCIA D E LA G E STI N I NSTITUCIO NAL
En el 2013 se apegaron 36 Docentes al Decreto de Retiro Voluntario
En julio del 2012 como departamental de Educacin se realizaron 12
Asambleas de Rendicin de Cuentas, contando con la participacin de
directores y maestros/as del 100% de Centros Escolares del departamento.
Conformacin y capacitacin a integrantes de 17 consejos consultivos
municipales.
Conformacin y capacitacin a integrantes de 327 consejos consultivos
comunales
Elaboracin de plan semestral para la rendicin de cuentas de 24 integrantes
del equipo de asistencia tcnica y para la rendicin de cuentas de 327 centros
educativos.
54 docentes y 11 empleados administrativos se acogieron al decreto 278 de
retiro voluntario
Se capacito a 25 asistentes tcnicos sobre la ley de asuetos, vacaciones,
licencias de los empleados pblicos con el objetivo de hacer efecto
27
CABAAS
LA UNIN
Programa: T RANSP ARE NCIA D E LA G E STI N I NSTITUCIO NAL

multiplicador en las instituciones educativas de sus distritos
Capacitacin a 27 empleados sobre la disminucin de estigma a personas con
HIV y diversidad sexual
Se ejecutaron los ascensos de categora y grado oportunamente
30 Consejos Consultivos integrados y trabajando
3 Jornadas de capacitacin del CCED,
Acciones enfocados en: Alfabetizacin, Practica de valores para erradicar la
violencia estudiantil, Procesos de formacin para docentes sobre: legislacin,
genero, prevencin de la violencia, auto cuido y otros, Acciones de tiempo
pleno, Integrar los proyectos de las diferentes instituciones dentro de los planes
para la ejecucin en forma conjunta.
Alumnos de Educacin Media al 100% validado.
Se atendi a 1,540 estudiantes con problemas de cobertura docente.
Se avanz en las liquidaciones de los bonos, ejecucin aceptable del
presupuesto de funcionamiento, vehculos en buen estado, informes de caja
entregados en contabilidad nivel central.
19 Planes de Atencin Diversa actualizados en su diagnstico, objetivos y
estrategias de atencin a centros escolares.
Programa: SEAMOS PRODUCTIVOS
Se benefici 526 estudiantes de 6 centros escolares:
LA PAZ
En el I.N Jos Simen Caas de Zacatecoluca.

-Formacin de 2 nuevas cooperativas de mecnica automotriz.
Implementacin del mdulo de asociatividad emprendedora
En Comp. Educ. Prof. Alberto Varela de San Juan Talpa.
-Trabajo en equipo
Sala de estudio
En el I.N. de San Juan Tepezontes.
-Adquirir el equipo, herramientas e insumos necesarios para impartir los mdulos
de Bachillerato en electrnica.
-Asignacin de 40 becas para estudiantes de primer ao de Bto. 2012.
Construccin de dos aulas provisionales para el nuevo bachillerato
En I.N. Jos Ingenieros de Santiago Nonualco.
-Soporte tcnico en equipo de informtica a centros escolares del Municipio de
Santiago Nonualco y a particulares.
En el Comp. Educ. Prof. Carlos Lobato de Zacatecoluca.
-Creacin de cooperativas de servicios informticos.
-Adquisicin de equipo informtico.
Trabajo en equipo y gestin de construccin de aula informtica
En el I.N. de San Luis Talpa.
-Adquisicin de equipo de cocina y tecnolgico (67 mini laptop y 3 proyectores de
can).
-Construccin y equipamiento de aula para turismo.
Construccin de un saln de usos mltiple
Programa: ATENCION A ESTUDIANTES CON DESEMPEO SOBRESALIENTE

Participacin de 465 alumnos/as en Xll Olimpada Nacional de matemtica
desde 4 grado hasta 1 ao de bachillerato, del programa Jvenes Talento.
LA PAZ
Participacin de 25 estudiantes en Vl Olimpada Nacional de Ciencias Fsicas
Participacin de 34 estudiantes en Vl Olimpada Nacional de Ciencias
Qumicas
28
Programa: ATENCION A ESTUDIANTES CON DESEMPEO SOBRESALIENTE
Promocin, organizacin y coordinacin, con directores/as, padres- madres
de familia, para participar en desarrollo de ejercicios y prueba presencial de
Olimpada de matemtica,2013
Participacin de 409 alumnos/as en Xlll Olimpada Nacional de matemtica
desde 4 grado hasta 1 ao de bachillerato, del programa Jvenes Talento.
Acompaamiento por Tcnico asignado por la DDE La Paz, el da sbado en
recorrido Zacatecoluca- UES a alumnos /as con desempeo sobresaliente,
para dar seguimiento a la asistencia de los estudiantes.
Elevar competencias en las reas de Ciencias y matemtica en 45
estudiantes, a travs del programa.
CABAAS
Creacin de academia sabatina con 55 estudiantes
Programa: SIGAMOS ESTUDIANDO
CABAAS
Docentes orientando vocacionalmente a 570 estudiantes de noveno grado

y bachillerato para que continen sus estudios.
29
Anexo No. 2
Proyectos de Inversin en ejecucin
N
Programa/ Proyecto
Objetivo
Mejorar las condiciones de

infraestructura a fin de aumentar el
acceso y la calidad de la educacin con
criterios de equidad, a nivel nacional,
priorizando en las zonas rurales y
urbanas que presentan dficit.
Realizar reparaciones menores en
centros escolares tales como
Programa de Reparaciones
reparacin de servicios sanitarios ,
Menores en Centros Educativos sustitucin de techos , cielos falsos,
a Nivel Nacional. (PEIS 4635)
pisos , puertas y ventanas, limpieza de
fosas spticas, instalaciones elctricas
y cercas perimetrales este otros.
Proporcionar a los jvenes que reciben
Programa de Dotacin de
los servicios educativos un mobiliario
Mobiliario Escolar de Centros
escolar ms adecuado a su
Escolares a Nivel Nacional (PEIS
antropometra y a la funcin
4636)
educativa.
Mejoramiento de la
Infraestructura en Centros
Escolares rurales y urbanos a
nivel nacional (PEIS 4634) (5)
Reconstruccin y Rehabilitacin Rehabilitar o reconstruir 27 Centros

de Centros Escolares afectados Escolares con daos severos, afectados
por la Tormenta IDA (5)
por la Tormenta IDA
Mejorar las condiciones de

Programa de Espacios
infraestructura a fin de aumentar el
Educativos agradables,
acceso y la calidad de la educacin con
armnicos y seguros para el
criterios de equidad, a nivel nacional,
sistema educativo de El Salvador
priorizando las zonas rurales y urbano
(1) (5)
marginales que presentan dficit.
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
Fuente de
Financiamie
nto
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZAC
IN
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
Poblacin Beneficiada
PEIS (6)
ene-10
dic-14
8679,724.65
83.94%
Se han beneficiado a 127

centros escolares con
rehabilitacin y/o
reparaciones en su
infraestructura.
5676,876.49
PEIS
ene-10
dic-14
317,213.59
84.22%
Se han beneficiado 545

reparaciones menores ensu
infraestructura
3423,847.61
PEIS
ene-10
dic-14
145,000.00
93.54%
Se han beneficiado 728

adquisicin de mobiliario
escolar
BID
ene-10
dic-11
7,863.86
20899,275.90
1275,898.00
37290,000.00
BCIE
ene-11
dic-13
8188,171.61
100%
13,242 alumnos
20%
Se estn beneficiando al
menos 70 Centros Escolares
con su rehabilitacin de su
infraestructura.
Se han beneficiado ms de
600 Centros Escolares de
las zonas rurales y urbanas
marginales con mobiliario
escolar
Informe de Rendicin de Cuentas jun-12/may13
Programa/ Proyecto
Objetivo
Fortalecer las capacidades del sistema

educativo para procurar que una
mayor cantidad de estudiantes logren
formarse integralmente y aumenten
sus competencias en reas
tecnolgicas y tcnicas.
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
Fortalecimiento de la Cohesin
Social en el sector Educativo de
El Salvador PRO-EDUCA. (2) (5)
Aumentar el acceso y la efectividad de

la educacin primaria para los
estudiantes de los municipios de
Programa de Infraestructura de
Guaymango, San Francisco, Comalapa,
Centros Escolares en los
Cinquera, Ilobasco, Carolina, Cuidad
departamentos de Ahuachapn,
10000,000.00
Barrios, San Jorge, Sesori, Cacaopera,
Chalatenango, San Miguel y
Torola, los cuales pertenecen a los
Morazn (5)
departamentos de Ahuachapn,
Chalatenango, Cabaas, San Miguel y
Morazn.
25464,590.50
Fuente de
Financiamie
nto
Unin
Europea
CANJE DE
DEUDA CON
ESPAA
FECHA DE
INICIO
nov-09
ao 2006
FECHA DE
FINALIZAC
IN
nov-13
dic-12
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
5741,092.35
4,160.00
77%
Se han organizado y
desarrollado ambientes de
convivencia en 236 centros
escolares beneficiando a
una poblacin aproximada
de 205,000 estudiantes
matriculados.
380 centros escolares a
nivel nacional cuentan con
estaciones mviles de
computadoras porttiles,
67 Institutos Nacionales
han sido atendidos con
becas y tutoras de estudio,
se han rehabilitado los
espacios de laboratorio de
47 Institutos Nacionales y
se han dotado de
herramientas y equipo a 46
Institutos Nacionales,
beneficiando a una
poblacin estimada de 52,
935 estudiantes
matriculados.
100%
La poblacin beneficiaria
para este proyecto sern
todos los estudiantes de los
12 municipios de la
comunidad educativa
10
Programa/ Proyecto
Objetivo
Programa de Infraestructura
Educativa 2012 (5)
Contribuir a que los Centros Escolares

cuenten con instalaciones seguras y
funcionales que cumplan con los
requisitos pedaggicos de
infraestructura que coadyuven a
generar ambientes dignificantes y
motivadores.
Mejoramiento de la Calidad de
la Educacin (9)
Mejorar las tasas de acceso, retencin

y graduacin de los alumnos de los
ciclos inferior y superior de educacin
secundaria de las escuelas pblicas del
prestatario mediante la adopcin del
modelo de EITP.
Mejorar la incidencia de la polticas

pblicas sociales del Gobierno de El
Salvador sobre las condiciones de vida
de la poblacin ms desfavorecida de
los departamentos de Morazn y San
Apoyo a comunidades solidarias
Miguel en los municipios de
rurales del Gobierno de El
Gualococti, Carolina y Nuevo Edn de
Salvador, Fase I (Junta de
San Juan, y tiene como uno de sus
Andaluca) (3)
objetivos especficos obtener una
mejora significativa en el acceso a la
educacin bsica a travs del
desarrollo de Redes Escolares
Efectivas.
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
500,000.00
70400,000.00
1112,085.77
Fuente de
Financiamie
nto
GOES
BIRF (Banco
Mundial)
Junta
Andaluca
FECHA DE
INICIO
ene-12
ago-12
may-10
FECHA DE
FINALIZAC
IN
dic-13
dic-17
mar-13
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
15,931.03
17,396.91
N/D
3%
Complejo de Centros
Escolares "Licenciada
Griselda Zeledn",
"Repblica de Panam" y
"Centro de Educacin
Especial Medalla
Milagrosa".
0%
Al finalizar el proyecto, se
espera beneficar al menos a
200 Sistemas Integrados de
Escuela Inclusiva de Tiempo
Pleno (SI EITP)
N/D
1,000 Alfabetizadores y
4,000 asociados del Plan
Nacional de Alfabetizacin.
Actualizacin y
especializacin de 186
docentes de Parvularia,
Bsica y Media en el
Diplomado "Formacin y
Actualizacin para docentes
en el modelo de Escuela de
Tiempo Pleno". Padres y
madres capacitados en
temas de educacin inicial.
Todos en los municipios de
Carolina y Nuevo Edn del
Depto. De San Miguel y
Gualococti del Depto. De
Morazn.
Programa/ Proyecto
Objetivo
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
11
Mejorar la incidencia de la polticas

pblicas sociales del Gobierno de El
Salvador sobre las condiciones de vida
de la poblacin ms desfavorecida de
Apoyo a comunidades solidarias los departamentos de La Unin y
rurales del Gobierno de El
Morazn en los municipios de Lislique,
940,626.72
Salvador, Fase II (Junta de
Torola y Cacaopera, y tiene como uno
Andaluca) (3)
de sus objetivos especficos obtener
una mejora significativa en el acceso a
la educacin bsica a travs del
desarrollo de Redes Escolares
Efectivas.
12
Apoyo al Plan Social Educativo

2009-2014 a travs de la Mejora
de la Calidad de la Educacin
Bsica en El Salvador (AECID)
(11)
Apoyar la implementacin del Plan

Social Educativo Vamos a la Escuela
2009-2014 en su lnea estratgica
Currculo Pertinente y Aprendizajes
Significativos.
677,850.00
Fuente de
Financiamie
nto
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZAC
IN
Junta
Andaluca
nov-10
oct-12
AECID/Espa
a*
nov-10
mar-13
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
N/D
356,187.39
N/D
N/D
1,000 Alfabetizadores y
4,000 asociados del Plan
Nacional de Alfabetizacin.
Actualizacin y
especializacin de docentes
de Parvularia, Bsica y
Media en el Diplomado
"Formacin y Actualizacin
para docentes en el modelo
de Escuela de Tiempo
Pleno". Padres y madres
capacitados en temas de
educacin inicial. Todos
en los municipios de
Carolina y Nuevo Edn del
Depto. De San Miguel y
Gualococti del Depto. De
Morazn.
5,174 Centros educativos
del sector pblico
5,174 Directoras y
Directores de centros
educativos del sector
pblico
212 Asesoras y Asesores
pedaggicos
58 Asesoras y Asesores de
gestin
34 Asesoras y Asesores de
Programas y proyectos
especiales
37 Coordinadoras y
Coordinadores de zona
departamental.
14 Jefas y jefes de asistencia
tcnica de las direcciones
departamentales de
educacin.
14 Directoras y Directores
Departamentales de
Educacin.
50 miembros del personal
tcnico de la Direccin
Nacional de Gestin
Programa/ Proyecto
Objetivo
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
Fuente de
Financiamie
nto
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZAC
IN
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
Departamental.
13
Brindar oportunidades educativas a

Construccin de una Escuela de estudiantes con necesidades
Educacin Especial en San
especiales (atencin a la diversidad)
Salvador (10)
por medio de la reconstruccin de la
infraestructura escolar.
1500,000.00
Agencia de
Cooperacin
Internaciona
l de Corea
(KOICA)
nov-10
14
Mejorar el rendimiento acadmico y

los logros de aprendizaje de todos los
nios y nias de centros educativos
Conocimiento (CBC-TRIFINIO)
seleccionados que atienden los niveles
por medio del modelo uno a
educativos desde Parvularia hasta
uno en las escuelas de los
Tercer ciclo de educacin bsica, por
municipios de Metapn, Santa
medio del uso de las computadoras
Rosa, Guachipiln, Agua Caliente porttiles XO en la escuela y en sus
y San Ignacio.
casas, provocando as un impacto
positivo dentro de las familias y las
comunidades beneficiadas.
1006,578.18
Gobierno de
China
(TAIWAN)
oct-11
15

Conocimiento , Segunda Fase,
San Miguel/ Ahuachapn
Elevar la calidad de la educacin que

se imparte en el sistema educativo
pblico por medio de la formacin
docente e innovacin pedaggica
apoyada con las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TIC).
1000,000.00
Gobierno de
China
(TAIWAN)
jul-12
jul-14
16
Reconstruir y rehabilitar la
Reconstruccin / Rehabilitacin infraestructura daadas por la
de Infraestructura daada por la tormenta IDA en noviembre de 2009
Tormenta Tropical IDA (8)
en los sectores de Educacin, Salud e
Infraestructura
6900,000.00
USAID
jun-11
sep-12
17
Fomento de la Capacidad para

Promover la Inclusin, la
Equidad y la Reduccin de la
Pobreza de las Nias, Nios y
Adolescentes. (Plan de Accin
2012-2013)
Garantizar la supervivencia y el
desarrollo integral de la niez, con
nfasis en el incremento de la cantidad
de nias y nios que cuentan con
912,498.00
servicios educativos de desarrollo
formal e informal para la primera
infancia y la educacin media en
municipios seleccionados.
UNICEF
may-12
100%
La poblacin educativa en
general con necesidades
especiales. Docentes
capacitados y alumnos
desarrollando capacidades
donde tendrn una
atencin integral y a la
diversidad.
80%
Aproximadamente 2,857
nias y nios y 99 docentes
0%
Aproximadamente 5620
estudiantes, 177 docentes y
15 asesores pedaggicos
0%
Aproximadamente 17,443
Estudiantes de los centros
escolares beneficiados
61%
El proyecto apoya acciones

relativas a la atencin
integral de la primera
infancia en los municipios
de San Martn, Sonsonate y
Nueva Granada. Adems,
apoyo a 3 centros escolares
de los distritos 1, 5 y 6 de
San Salvador, en la
implementacin de
modelos de prevencin de
la violencia.
nov-12
N/D
31/06/201
867,131.24
3
may-15
131,497.00
Programa/ Proyecto
Objetivo
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
Fuente de
Financiamie
nto
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZAC
IN
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
Tambin ha apoyado un
estimado de 432 centros
escolares que fueron
afectados por la tormenta
12E
18
Potenciado la Escuela Inclusiva

de Tiempo Pleno
19
SFLAC Donacin para el

Mejoramiento de la Calidad de
la Educacin
20
Programa de Apoyo a
Comunidades Solidarias de El
Salvador (PACSES) (4) (5)
1. Contribuir a la cualificacin del

sistema educativo salvadoreo en el
marco de una escuela inclusiva de
tiempo pleno que asegure la mxima
calificacin de las competencias
aprendidas y su difusin en toda la
poblacin.
4223,732.48
2. Contribuir al desarrollo de las
capacidades de gestin de las
instituciones clave del sistema
educativo a travs de la formacin del
recurso humano involucrado en la
organizacin y la programacin de las
actividades educativas.
Apoyar al MINED en la
implementacin de un nuevo
programa que apunte al mejoramiento
de la gobernabilidad y responsabilidad
del sistema de Educacin Bsica por
130,000.00
medio de dos instrumentos que son:
(a) Las Escuelas Inclusivas de Tiempo
Pleno y (b) La Reorganizacin de la Red
Escolar.
Ampliar la cobertura de servicios

educativos a la primera infancia en 12
municipios: 3 de extrema pobreza,
severa y alta y 9 municipios de
precariedad extrema y alta, a travs
del Modelo de Educacin y Desarrollo
Integral para la Primera Infancia, con
el fin de contribuir a reducir la
desigualdad y la exclusin social en El
Salvador.
2967,310.00
Cooperacin
Italiana
oct-11
sep-14
BIRFDotacin TF
010361
oct-10
jun-14
Unin
Europea /
STP
oct-11
oct-16
362,942.43
128,817.40
866,635.05
20.37%
Al finalizar el proyecto, al
menos 60 centros escolares
han implementado el
modelo de Escuela Inclusiva
de Tiempo pleno y se 34
centros escolares cuentan
con infraestructura
mejorada y obras de
accesibilidad.
100%
8 Ncleos en los municipios

de Zaragoza (1 ncleo)
Nueva granada ( 2 ncleos)
y Sonsonate (5 ncleos)
14%
Beneficiarios directos:
a)Aproximadamente 8,000
nias y nios de la primera
infancia.
b)Aproximadamente 10,000
agentes educativos que
atienden la primera infancia
c)Al menos 80 familias por
municipio, implementando
el modelo de atencin por
la va familiar comunitaria.
d)Centros de educacin
parvularia seleccionados de
los 12 municipios de
intervencin con mejoras
21
Programa/ Proyecto
Objetivo
Construccin segunda etapa del

Centro Escolar Ciudad Real, San Contribuir a mejorar el proceso de
Sebastin Salitrillo,
enseanza aprendizaje.
Departamento de Santa Ana
TOTAL
MONTO TOTAL
PROGRAMA/
PROYECTO (US$)
80,000.00
Fuente de
Financiamie
nto
GOES
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZAC
IN
ene-13
dic-13
196381,169.65
MONTO
% de Avance
EJECUTADO
de Ejecucin
JUNIO 2012 A
Fsica del
ABRIL 2013 (12)
Proyecto
0%
en infraestructura y
amueblados para la
atencin de la primera
infancia.
Beneficiarios Indirectos:
a)197,000 estudiantes de
educacin inicial y
parvularia,
aproximadamente.
b)Comunidades de los 12
municipios a intervenir
Aproximadamente 440
Alumnos y la Comunidad
Educativa de Complejo
Residencial Ciudad Real de
San Sebastin Salitrillo.
25829,764.51
NOTAS EXPLICATIVAS
(1)
(2)
(3)
(4)
BCIE= 33,000,000 GOES= 4,290,000

El monto del Convenio es de 25 millones de Euros y se ha tomado un cambio $1 = 1 Euro
Donacin ejecutada por el FISDL
El monto reflejado es el asignado a la fecha por Secretra Tcnica de la Presidencia
(5) No se refleja el monto devengado a diciembre 2012 que corresponde al monto provisionado 2012. El monto programado no incluye la Ayuda complementaria por 4.0 millones
(6) Programa PEIS 4634 - Incluye 75 Proyectos

(7) En el informe correspondiente a Junio 2011 a Mayo 2012, se reportaba la proyeccin del mes de mayo/2012 por lo que en esta oportunidad se reflejara lo ejecutado real
(8) En proceso de trmite de la ampliacin del proyecto

(9) BIRF=60,000,000
GOES=10,400,000
(10) Donacin Ejecutada por KOICA
(11) No se tiene disponible el % de Ejecucin Fsica porque la Direccin de Gestin Departamental no lo ha reportado
(12) Los Datos corresponden al 30 de Abril del 2013
Anexo No. 3
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN NACIONAL DE FINANZAS
GERENCIA DE PRESUPUESTO
EJECUCION PRESUPUEST ARIA A DICIEM BRE 2012

CONCEPTO DEL GASTO / INV ERSIN
P R E S UP UE S T O
VOT A D O
M O D IF IC A C IO N E S
P R E S UP UE S T O
M O D IF IC A D O
C O M P R O M E T ID O A
D IC IE M B R E 2 0 12
D EVEN GA D O A
D IC IE M B R E 2 0 12
S A LD O
P R E S UP UE S T A R IO
( 1)
( 2 )
( 3 = 1+ 2 )
( 4 )
( 5 )
( 6 = 3 - 5 )
REMUNERACIONES
542564,625.00
TRANSFERENCIAS PRESUPUESTO ESCOLAR Y GRATUIDAD
44235,570.00
BIENES Y SERVICIOS
20819,340.00
IMPLEMENTADORAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
21237,245.00
SUBVENCIONES A INSTITUCIONES ADSCRITAS
82587,525.00
PAQUETE ESCOLAR
73500,000.00
PROGRAMA DE ALIMENTACION Y SALUD ESCOLAR
10000,000.00
PROGRAMA DE ESPACIOS EDUCATIVOS AGRADABLES, ARMNICOS Y

SEGUROS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL SALVADOR (BCIE)
5096
20509,500.00
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA COHESION SOCIAL EN EL

SECTOR EDUCATIVO DE EL SALVADOR (PRO-EDUCA) 5268
9741,480.00
PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2012 5620
500,000.00
PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE CENTROS

ESCOLARES EN DEPARTAMENTOS DE AHUACHAPAN,
CHALATENANGO, SAN MIGUEL MORAZAN 4186
PROGRAMA DE APOY O A LAS COMUNIDADES SOLIDARIAS EN EL

SALVADOR (PACSES) 5768
ATENCION A CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LA DEPRECIN

TROPICAL 12E (EMERGENCIA NACIONAL)
ATENCION AL MODELO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO

5813
IMPREVISTOS
TOTALES
(7358,258.77)
535206,366.23
534976,363.74
534926,409.01
279,957.22
100,996.83
44336,566.83
44336,566.83
44330,355.53
6,211.30
5089,404.78
25908,744.78
25174,989.13
24532,527.27
1376,217.51
(521,489.00)
20715,756.00
20603,470.44
20603,376.29
112,379.71
(269,420.00)
82318,105.00
81553,208.94
81491,828.09
826,276.91
5805,367.16
79305,367.16
78863,464.83
78963,313.60
342,053.56
700,000.00
10700,000.00
10698,694.20
10698,694.90
1,305.10
(2281,815.00)
18227,685.00
16490,055.83
16490,055.83
1737,629.17
2837,371.00
12578,851.00
9496,121.27
9496,121.27
3082,729.73
500,000.00
498,373.06
498,373.06
1,626.94
32,621.00
32,621.00
32,000.00
32,000.00
621.00
2217,310.00
2217,310.00
1123,742.70
1116,459.08
1100,850.92
11,325.00
11,325.00
11,325.00
1171,508.00
1171,508.00
1171,508.00
2015,455.00
(2015,455.00)
827710,740.00
5519,466.00
833230,206.00
823847,050.97
823179,513.93
10050,692.07
Informe de Rendicin de Cuentas Junio2012-Mayo2013
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN NACIONAL DE FINANZAS
GERENCIA DE PRESUPUESTO
EJECUCION PRESUPUEST ARIA A ABRIL

CONCEPTO DEL GASTO / INV ERSIN
P R E S UP UE S T O
VOT A D O
( 1 )
2013
M O D IF IC A C IO N E S
P R E S UP UE S T O
M O D IF IC A D O
C O M P R O M E T ID O
A B R I L 2 0 13
( 2 )
( 3 = 1 + 2 )
( 4 )
D EVEN GA D O A
2 0 13
A B R IL
S A LD O
P R E S UP UE S T A R IO
( 5 )
( 6 = 3 - 5 )
REMUNERACIONES
558705,145.00
558705,145.00
175022,890.09
175022,158.66
383682,986.34
TRANSFERENCIAS PRESUPUESTO ESCOLAR Y GRATUIDAD
47669,830.00
47669,830.00
24504,861.33
24455,106.35
23214,723.65
BIENES Y SERVICIOS, ACTIVOS FIJOS
23013,905.00
208,500.00
23222,405.00
10787,953.68
7157,464.79
16064,940.21
IMPLEMENTADORAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
20818,685.00
(108,500.00)
20710,185.00
11593,694.71
10047,499.69
10662,685.31
SUBVENCIONES A INSTITUCIONES ADSCRITAS
86203,115.00
86203,115.00
38244,829.17
33059,857.48
53143,257.52
PAQUETE ESCOLAR
73500,000.00
73500,000.00
47732,846.61
47685,467.61
25814,532.39
PROGRAMA DE ALIMENTACION Y SALUD ESCOLAR
22440,890.00
22440,890.00
3244,807.80
2149,918.34
20290,971.66
TRANSFERENCIAS EDUACION INICIAL
500,000.00
500,000.00
422,392.46
422,392.46
77,607.54
MEMBRECIAS DE OEI (PLANIFICACION)
37,000.00
37,000.00
32,760.00
32,760.00
4,240.00
TRANSFERENCIAS AY UDA ECONOMICA MAESTROS FALLECIDOS EN EL

CONFLICTO ARMANDO
ISBM INCAPACIDADES (ART #80)
69,920.00
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA COHESION SOCIAL EN EL

SECTOR EDUCATIVO DE EL SALVADOR (PRO-EDUCA) 5268
1725,100.00
PROGRAMA DE ESPACIOS EDUCATIVOS AGRADABLES, ARMNICOS Y

SEGUROS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL SALVADOR (BCIE)
5096
12339,335.00
PROGRAMA DE APOY O A LAS COMUNIDADES SOLIDARIAS EN EL

SALVADOR (PACSES) 5768
1423,265.00
PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
100.00
CONTRUCCION DE SEGUNDA ETAPA DEL CENTRO ESCOLAR CIUDAD

REAL, SAN SEBASTIAN SALITRILLO, DEPARTAMENTO DE SANTA ANA
5869
PROY ECTO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION

5813
4,800.00
4,800.00
4,800.00
4,800.00
(4,800.00)
65,120.00
64,565.28
19,745.28
45,374.72
1725,100.00
13,840.86
7,641.06
1717,458.94
14395,259.00
1767,646.54
143,284.10
14251,974.90
1423,265.00
373,388.04
373,388.04
1049,876.96
100.00
100.00
80,000.00
80,000.00
80,000.00
11958,760.00
11958,760.00
11941,363.09
PROGRAMAS DE TERRITORIOS DE PROGRESO
200.00
200.00
IMPREVISTOS
3467,625.00
1311,701.00
1311,701.00
863952,875.00
863952,875.00
563353,794.23
TOTALES
2055,924.00
(2155,924.00)
294,665.59
314105,942.16
17,396.91
300598,880.77
Anexo No. 4
Centros Escolares por Sector/ pblicos: 5,185 y privados: 898
700
590
600
500
471
447
418
381
400
300
281
327
314
324
264
238
206
200
100
463
461
455
151
25
10
19
24
15
72
51
5
37
PUBLICO
PRIVADO
18

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Direccin de Transparencia

20. PROGRAMA ENSANCHE DEL ACCESO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y

San Salvador, 22 de julio de 2013

Lic. Franzi Hasbn Barake

Dr. Hctor de Jess Samour

Dra. Erlinda Hndal Vega

Con el Programa de Orientacin Vocacional y Profesional se beneficiaron 2,513 estudiantes de noveno

Con el Programa de Atencin a Estudiantes con Desempeo Sobresaliente se han tenido

BIRF (Banco Mundial)

MAYOR ACCESIBILIDAD, PARTCIPACION CIUDADANA Y GESTION TRANSPARENTE.

Contribuir a formar ciudadanos solidarios y comprensivos, con principios ticos en el humanismo,

Contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa en los diferentes niveles de la educacin,

Integrar gradualmente la investigacin, ciencia y tecnologas al sistema educativo, bajo la estrategia de

Ampliar la cobertura y mejorar las prcticas de enseanza- aprendizaje en la educacin inicial y

Crear alianzas interinstitucionales para el desarrollo de programas culturales, artsticos, deportivos y

Estrategias Generales asociadas a Educacin

Estrategias Transversales asociadas a Educacin

Estrategias asociadas al fortalecimiento institucional

2. Programa de Mejoramiento de los ambientes Escolares y recursos educativos (Infraest. escolar)

c) Viceministerio de Ciencia y Tecnologa

GESTIN ESTRATGICA INSTITUCIONAL . PLAN SOCIAL EDUCATIVO VAMOS A LA ESCUELA

1. 45 Ferias para la adquisicin 1. 43 Procesos de compra por libre Continuar beneficiando al

2. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS

b) VICEMINISTERIO DE EDUCACIN - PRINCIPALES LOGROS POR PROGRAMA

ejecucin del plan

a) La participacin de 145 CE en experiencias piloto a) 8

e) Talleres de planificacin: Taller Sistema EITP

Talleres de orientacin con diferentes actores

g) Estudio de Factibilidad sobre la implementacin

Diseo del Observatorio Nacional del Sistema

Estrategia Nacional de Comunicacin del modelo

4. PROGRAMA DE ALIMENTACIN Y SALUD ESCOLAR (PASE)

1,330,000 estudiantes de 1. 1,339,726 estudiantes beneficiados con

5. PROGRAMA PRESIDENCIAL VASO DE LECHE

Entrega de 2,399,080 litros de leche, Continuar con toda la atencin

6. PROGRAMA DE ALFABETIZACIN Y EDUCACION BASICA PARA LA POBLACION JOVEN

7. PROGRAMA EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA

7. Diseo del sistema de registro y

8. PROGRAMA EDUCACIN INCLUSIVA

9. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE FORMACIN INICIAL Y

docentes, directores, directivos

1) Se form y especializ a 1) Continuar con la formacin y

10. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Porcentaje de estudiantes por nivel de logro y asignatura

PAES 2012. Perodo ordinario - Cantidad de estudiantes evaluados: 80,110

Aplicacin de la prueba a estudiantes con capacidades especiales

PAESITA 2012: Resultados nacionales, por grado y asignatura

Porcentaje de estudiantes por niveles de logro por grado y asignatura

11. PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS (MODALIDADES FLEXIBLES)

Atender a 47,000 1. Atencin por medio de las modalidades flexibles

12. PROGRAMA UN SUEO POSIBLE: RECREACIN, DEPORTE, ARTE, CULTURA Y

Derechos humanos, valores y

13. PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN SUPERIOR

c) VICEMINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA -PRINCIPALES LOGROS POR PROGRAMA

Tcnico de la Presidencia, Ministro de

Fue diseada y discutida la Ley de Desarrollo

parte de la colaboracin entre ambos pases;

Moleculares con Potencial Teraputico lo

Desarrollo de 18 investigaciones en el rea de

entre el escritor mexicano Juan Rulfo y el

La participacin de 150 estudiantes y

15. PROGRAMA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL - ETP

Incluyendo la Comunidad San Hilario de Usulutn.

Las Becas comprende: Transporte,