REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS ADMINISTRATIVA
ESCUELA DE PSICOLOGA
CTEDRA: PRCTICA DE PSICOLOGA EVOLUTIVA II

INFORME ADOLESCENTE

I.

Datos de Identificacin:
Nombre: A.C
Fecha de nacimiento: 21/09/1996
Edad: 19 aos
Sexo: Femenino.
Ocupacin: Estudiante y trabajadora.

II.

Fecha de observacin:
Da 24/03/2016

III.

Objetivo General del Informe:

Evaluar el desarrollo evolutivo en el rea fsica, cognitiva, Moral, emocional
social y sexual, de una persona en la adolescencia de 19 aos a travs de
una entrevista realizada en Maracaibo, en un lapso de tiempo de 45 minutos
aproximadamente.

IV.

Descripcin general:
Apariencia fsica: A.C

tena un color de piel morena, su nariz

grande, sus ojos color verde claro con pestaas cortas, cejas
gruesas, cabello liso de color castaos el cual llevaba suelto,
pmulos grandes, y sus facciones eran redondas, boca grande y
orejas grandes, contaba de una contextura gruesa. Estaba vestida
con una falda de color verde y una blusa de color negro, zapatillas
negras, tena sus uas largas pintadas de rosado. Se logro observar
que A.C es una adolescente muy limpia y sana.

Conducta general: Al inicio de la entrevista se observo una

conducta adecuada, se mostro un poco penosa mas sin embargo en
el transcurso de hacerle las preguntas fue
fluyendo la entrevista de manera exitosa.

V.

Resultados y Conclusiones por rea:

1. rea Fsica:

tomando confianza,

Las caracterstica biolgicas de la adolescencia son un notable

aumento de la rapidez del crecimiento, un desarrollo acelerado de los rganos
reproductores, el incremento de la grasa y de los msculos, agrandamiento y
maduracin de los rganos sexuales, algunos cambios son iguales en ambos
sexos, aumento de tamao, mayor fuerza y vigor, pero en general se trata de
cambios especficos de cada sexo. Los cambios fsicos que se producen una
vez iniciada la adolescencia estn controlados por hormonas, sustancias que
secretan las glndulas endocrinas y envan al torrente sanguneo. La pubertad,
obtencin de la madurez sexual, suele presentarse ms o menos un ao
despus del estirn del crecimiento. (Grace, 2001).

2. rea Cognitiva:
Una evolucin del pensamiento concreto al abstracto y la capacidad
para utilizar el conocimiento alcanzar su mxima eficiencia. Como resultado de
este desarrollo, el adolescente aprender, poco a poco, a tener una perspectiva
del tiempo, es decir, tener un pasado, un presente y un futuro (proyeccin al
futuro), lo cual le permitir la posibilidad de hacer planes de vida, ver las
consecuencias de sus actos, y aprovechar sus experiencias y conocimientos
para enfrentar y solucionar problemas y situaciones desconocida hasta
entonces (Blum, 1995). La transicin a las operaciones formales surge de las
presiones culturales, de la necesidad de asumir papeles adultos, la maduracin
de estructuras cerebrales y las nuevas experiencias de aprendizaje y de vida
social.
3. rea Moral:
El desarrollo moral es el aprendizaje de la conducta socialmente
aceptable y la adquisicin e internalizacin [interiorizacin] de las normas y
valores transmitidos por las personas que rodean al nio en sus diferentes
ambientes"
Segn las etapas del desarrollo moral de Kohlberg, los adolescentes, al
igual que la mayora de los adultos, suelen estar en el nivel II, que incluye las
etapas 3 y 4. Es decir, han interiorizado los estndares de los dems y se
ajustan a las convenciones sociales, apoyan el status quo y piensan en

trminos de hacer lo correcto para complacer a otros u obedecer la ley.

Solamente un pequeo nmero de personas parece alcanzar el nivel III, tanto
en la adolescencia como en la edad adulta.
4. rea Emocional Social:
Segn Erikson (1968), La identidad es una afirmacin, "un sentirse vivo y
activo, ser uno mismo, la tensin activa y confiada y vigorizante de sostener lo
que me es propio; es una afirmacin que manifiesta una unidad de identidad
personal y cultural". Estos dos niveles, el de identidad personal y el de la
identidad cultural, interactan durante el desarrollo y se integran para lograr
una unidad cuando se logra culminar exitosamente este desarrollo.
El desarrollo de la identidad tiene su momento crucial en la adolescencia
.La resolucin de la problemtica de la identidad se manifestara en funcin de
la experimentacin de una crisis y de la adopcin de compromisos en aspectos
centrales de la vida, opcin vocacional, creencias ideolgicas y religiosas entre
otros. La formacin de la identidad en la adolescencia puede explicarse en
funcin de una serie de pasos regulares conocidos como estados de identidad.
Como lo son: logro de identidad, moratoria, difusin de identidad y exclusin de
identidad.
En esta etapa (de operaciones formales segn el esquema de Piaget)
A.C es una adolescente que tras un perodo de crisis, se ha encaminado con
compromisos firmes hacia metas interpersonales, vocacionales e ideolgicas
bien definidas, se encuentran en el estado que Erikson seala como logro de la
identidad.
Sexualidad caracterizada por la maduracin de los rganos sexuales y
por la Aparicio de las caractersticas sexuales secundarias, es lo que se conoce
como pubertad. Su comienzo se manifiesta por la aparicin de vello pbico en
hombres y mujeres, por el comienzo del crecimiento de los senos en las
mujeres y del pene y de los testculo en los varones (OPS, 1995).Despus de
un tiempo aparece, en los hombres, la eyaculacin (aproximadamente a los 14
aos) y en la mujer la primera menstruacin (aproximadamente a los 12 aos).
Freud en sus etapas del desarrollo psicosexual describe que los adolescentes
se encuentran en la etapa genital.

Preguntas:
rea Fsica:
1. Cunto mides?
R: 1.50cm

2. Cunto pesas?
R: 52kg.
3. Cules fueron los primeros cambios fsicos que evidenciaste
durante tu desarrollo?
R: Evidencio solo aumento de senos y vello pbico.
4. Cmo fue el proceso de aceptacin con los cambios fsicos?
R: Normal, solo sinti incomodidad ya que al momento de realizar
cualquier actividad fsica sus senos le molestaban y tena el cuerpo ms
desarrollado que el de sus amigas.
5. A qu edad fue tu primera menstruacin?
R: 10 aos.
6. Tenas alguna informacin sobre los cambios fsicos que se iban a
presentar?
R: Si tena informacin sobre los cambios fsicos ya que la instruyeron
su mama y hermanas.
7. Cmo te sientes con tu cuerpo y los cambios fsicos en l?
R: Bien, muy satisfecha con su cuerpo ya que le gusta como se ve.
rea Cognitiva:
8. Qu piensas t, sobre el amor?
R: Dijo que era algo bueno, ya que con el amor sincero permite amar a
sus hermanos, pap y sobrinos.
9. Qu piensas t, sobre la muerte?
R: Dijo que la muerte era algo predecible, pero que las personas hacen
lo posible por estar preparadas.
10. Qu piensas t, sobre la vida?
R: Respondi con una sonrisa en su rostro diciendo, que la vida era
agradable pero a la vez desagradable por cosas que le han tocado vivir
como lo fue la muerte de sus dos abuelos paternos.
11. Qu piensas t, sobre la religin?
R: No apoya a ninguna religin ya que para ella son falsas por que las
personas ven a Dios solo cuando necesitan ayuda. Sin embargo, cre
solo en Dios.
12. Qu crees t, que llegara a pasar con la situacin del pas?
R: El pas va a decaer mucho ms, si no reaccionamos todos a tiempo.
13. Cmo te visualizas dentro de dos aos?
R: Estudiando Medicina
rea Moral:
14. Qu piensas sobre el aborto?
R: No est de acuerdo ya que considera que es algo que no debe
hacerse. Las personas deberan de cuidarse para no quitarle la vida a un
ser humano que no tiene la culpa de un error.
15. Qu piensas sobre la infidelidad?

R: No debera de ocurrir una infidelidad, pero sin embargo, est

consciente de que siempre existen tentaciones.
16. Qu piensas de esas personas que hurtan, porque dicen tener
necesidad?
R: Si tienen alguna necesidad lo ms lgico es que busquen un trabajo,
pero esas personas siempre quieren conseguir las cosas de la forma
ms fcil e incorrectas quitndole las cosas a quienes se esfuerzan.

rea Social-Emocional:
17. Tienes amigos?
R: Si, muchos.
18. Cmo te sientes con tu grupo de amigos?
R: Cmoda y muy bien ya que se puede expresar diciendo todo lo que
piensa a cada momento.
19. Qu tipo de actividades realizas con tus amigos?
R: Fiestas, reuniones donde realizan comidas, toman alcohol, hablan de
sus cosas personales, y de sus gustos e intereses.
20. Tienes preferencia por algunos amigos?
R: Si existe preferencia, ya que algunos les transmiten ms confianza y
lealtad que otros, siempre tienen respuesta a lo que les comenta.
21. Tienes novio/a?
R: Si tiene novio.
22. Qu tipo de distraccin o hobby posees?
R: Leer libros de misterios, accin y una que otra novela de amor,
escuchar msica.
23. Aparte de estudiar, que haces?
R: Trabajar.
24. Perteneces a alguna asociacin? Que te motivo.
R: Si, a la asociacin nios con cncer, la motivo un amigo que padeca
esta enfermedad y comenz a participar en las actividades que esta
asociacin hacan.
25. Cmo te sientes perteneciendo a esta asociacin?
R: Bien, ya que est ayudando de una u otra forma a nios que
necesitan ayuda.
26. Consumes alcohol?
R: Si, cuando esta con sus amigos en reuniones.
27. Haz consumido alguna droga?
R: No de ninguna manera.
28. Qu piensas de ti misma?

R: Que posee un carcter muy fuerte, con poca tolerancia y est

consciente que hace sentir mal a las personas, pero sin embargo se
siente a veces bien por eso ya que la hacen molestar.
29. Te aceptas cmo eres?
R: Si, se acepta totalmente como es.
30. Te gustara cambiar algo en ti?
R: No cambiara nada fsicamente pero en la emocional cambiara el ser
orgullosa.
31. Qu te hace sentir orgullosa de ti misma?
R: Que asume todas sus responsabilidades y es muy independiente.
32. Cmo te sientes consigo misma?
R: Cansada, ya que el cambio de rutina ir a la universidad y trabajar no
es muy fcil, aparte que toma roles que no les corresponde como cuidar
y velar por sus hermanos.
rea Sexual:
33. Posees una vida sexual activa?
R: No, por los momentos.
34. Alguna vez has experimentado vnculo romntico con alguien?
R: Si, ms de dos veces.
35. Cmo te sentiste en ese momento y con quin?
R: Al principio pena pero luego le gusto. Con un novio cuando tena 3
meses.
36. A qu edad?
R: 17 aos.
37. Tienes algn conocimiento sobre los mtodos anticonceptivos?
R: Si.
38. Controlas tu deseo sexual?
R: Si.
39. En qu momento comienzas a sentir deseo sexual?
R: Cuando besan su cuello.
40. Sabes los riesgos de la actividad sexual?
R: Si, como lo son embarazo precoz y enfermedades como el VIH.

Bibliografa
-Cavanaugh J. (2011).Desarrollo Humano, una perspectiva del ciclo vital.
Quinta edicin. Caracas.

-PapalaD. (1992). Psicologa del Desarrollo. Cuarta edicin. Caracas

-Craig G. (2009). Desarrollo Psicolgico. Novena edicin. Mxico.