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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura
PSICOLOGIA GENERAL I

Tema
Tarea No #02

Participante
Ariel Matos De Len

Matricula
1-16-2390

Facilitador (a)
ESPERANZA MINERVINO

Fecha De Entregas
Friday, 05 de August de 2016

Estimado participantes, es muy grato compartir estos conocimientos con


usted, en este espacio van a enviar la tarea unidad II que consiste en:
1-Realizacin de un Esquema sobre el sistema nervioso tomando en cuenta:
a) Concepto, Divisin del Sistema Nervioso Central y sus Caracterstica.

2. Responde brevemente las siguientes cuestionantes.


*Qu son las Neuronas y explica que entiendes por ella

Son las clulas funcionales del tejido nervioso. Ellas se interconectan formando
redes de comunicacin que transmiten seales por zonas definidas del sistema
nervioso. Las funciones completas del sistema nervioso son consecuencia de la
interaccin entre redes de neuronas, y no el resultado de las caractersticas
especficas de cada neurona individual.
*Cules son las partes y funciones de las Neuronas.

Ncleo
Dendritas
Cuerpo celular
Soma o cuerpo celular
Botones sinpticos
Clulas gla.
Clulas Shuann
Vesculas sinpticas

Funciones de las neuronas.


En trminos generales, la funcin de la neurona es transmitir informacin, Esa
informacin se transmite en la forma de impulsos nerviosos.
El impulso viaja en una sola direccin: se inicia en las dendritas, se concentra
en el Soma y pasa a lo largo del axn -hacia otra neurona, msculo o glndula.
El impulso nervioso es de naturaleza electroqumica, o sea, que es una corriente
Elctrica producida por gradientes de concentraciones de sustancias qumicas que
tienen cargas elctricas.
El proceso global de transmisin de un impulso nervioso puede ser dividido en
varias fases; el potencial de reposo, el potencial de accin, el desplazamiento del
potencial de accin a lo largo del axn y la transmisin sinptica.

*Que son Neurotransmisores. Cita cinco de ellos.


Son mensajeros qumicos que utilizan las clulas nerviosas para comunicarse
entre s, esto se llama sinapsis. Los neurotransmisores tienen afinidad por
receptores especficos en el espacio postsinaptico. La accin de un
neurotransmisor es potenciar, terminar o medular una accin especfica y puede
excitar o inhibir la actividad de las clulas diana.
1.-La serotonina. Sintetizada por ciertas neuronas a partir de un aminocido, el
triptfano, se encuentra en la composicin de las protenas alimenticias.

2.- La dopamina. Crea un "terreno favorable" a la bsqueda del placer y de las


emociones as como al estado de alerta. Potencia tambin el deseo sexual.
3.- La acetilcolina. Este neurotransmisor regula la capacidad para retener una
informacin, almacenarla y recuperarla en el momento necesario. Cuando el
sistema que utiliza la acetilcolina se ve perturbado aparecen problemas de
memoria y hasta, en casos extremos, demencia senil.
4.- La noradrenalina: se encarga de crear un terreno favorable a la atencin, el
aprendizaje, la sociabilidad, la sensibilidad frente a las seales emocionales y el
deseo sexual.
5.- El cido gamma-amino butrico o GABA. Se sintetiza a partir del cido
glutmico y es el neurotransmisor ms extendido en el cerebro. Est implicado en
ciertas etapas de la memorizacin siendo un neurotransmisor inhibidor, es decir,
que frena la transmisin de las seales nerviosas.
*Cules son Principales neurotransmisores de importancia para las
emociones y estado de nimo.
La acetilcolina. Este neurotransmisor regula la capacidad para retener una
informacin, almacenarla y recuperarla en el momento necesario. Cuando
el sistema que utiliza la acetilcolina se ve perturbado aparecen problemas
de memoria y hasta, en casos extremos, demencia senil.
La dopamina. Crea un "terreno favorable" a la bsqueda del placer y de las
emociones as como al estado de alerta. Potencia tambin el deseo sexual.
La serotonina. Sintetizada por ciertas neuronas a partir de un aminocido,
el triptfano, se encuentra en la composicin de las protenas alimenticias.
*Identifiques, cuntos y cules son los lbulos cerebrales y definas las
funciones de cada uno de ellos.
El cerebro -Humano puede dividirse en dos partes ms o menos simtricas
denominadas -hemisferios. Cada -hemisferio puede dividirse en 4 lbulos
diferentes:

1. Lbulo Occipital (rojo). En el lbulo occipital reside la corteza visual y por


lo tanto est implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo
que vemos.
2. Lbulo parietal (amarillo). El lbulo parietal tiene un importante papel en
el procesamiento de la informacin sensorial procedente de varias partes
del cuerpo, el conocimiento de los nmeros y sus relaciones y en la
manipulacin de los objetos
3. Lbulo temporal (verde). Las principales funciones que residen en el
lbulo temporal tienen que ver con la memoria. El lbulo temporal

dominante est implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los


objetos. El lbulo temporal no dominante, por el contrario, est implicado en
nuestra memoria visual (caras, imgenes,;)
4. Lbulo frontal (azul). el lbulo frontal se relaciona con el control de los
impulsos, el juicio, la produccin del lenguaje, la memoria funcional (de
trabajo, de corto plazo), funciones motoras, comportamiento sexual,
socializacin y espontaneidad. los lbulos frontales asisten en
la planificacin, coordinacin, control y ejecucin de las conductas
3-Presentacin de un anlisis, a partir de lo observado en
el video sobre las neuronas ubicado en el libro de recursos
multimedia identificando cada una sus partes y definiendo las
funciones de cada una. Ver enlace Aqu
El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodrmico en los
animales diblsticos y tribsicos cuya unidad bsica son las neuronas. Su
funcin primordial es la de captar y procesar rpidamente las seales
ejerciendo control y coordinacin sobre los dems rganos para lograr una
adecuada, oportuna y eficaz interaccin con el medio ambiente cambiante.
Neuronas
Son un tipo de clulas del sistema nervioso cuya principal funcin es la
excitabilidad elctrica de su membrana plasmtica. Estn especializadas en
la recepcin de estmulos y conduccin del impulso nervioso (en forma de
potencial de accin) entre ellas o con otros tipos celulares, como por
ejemplo las fibras musculares de la placa motora.