UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Espaol 1

Tema:
Actividades de la semana II

Facilitador:
Francisca Alcantara

Participante:
Amerfi Fras

16-7678

Fecha:
10/7/16

Actividades para la unidad III

La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilacin
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso
indispensable en la profesionalizacin del participante.

Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo

ledo.
Desarrolla la capacidad de poder escribir.
Facilita el proceso de aprendizaje.

2.- Indica por qu el resumen y la parfrasis se consideran instrumentos que

miden el grado de comprensin de una lectura.
En el resumen se toman las ideas principales y se dice ms con menos, se
hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo poco.
En la parfrasis adems de resumir el texto se describe tal como fue
interpretado por lo que se necesita de una comprensin general del tema para
luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es modificar
el estilo sin afectar el contenido.
3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa
semntico.
Semejanzas:
Representan ideas o conceptos relacionados. Muestran estructuras grficas.
Son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseanza. Revisan si
estn presentes los elementos ms importantes.
Diferencias:
El mapa conceptual representa las ideas jerrquicamente. El mapa semntico
ubica la idea principal como ncleo en el centro.
El mapa semntico tiene como uno de su principal objeto el aumento del
vocabulario. El mapa conceptual es en base a una estructura grfica, de nodos
y flechas.
4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en
el proceso de escritura.

El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar el lxico,

as como conocer el significado de las palabras desconocida por lo que permite
entender mejor el texto que leemos lo que nos permitir dar mejor respuesta a
las peticiones que se nos requieran. Al momento de escribir gozaremos de
mayores recursos y facilidades para expresar lo que pensamos.

C- Haz una parfrasis con los textos siguientes (Fjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustityelas por sinnimos antes de
comenzar.)
1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no slo hacia una visin
cientfica de la educacin, sino hacia una visin amplia, sin lmites, que
propugna por la formacin de sujetos crticos y libres.
Paulatinamente: Poco a poco, despacio, lentamente. Sinnimo: despacio,
lentamente, pausadamente, despaciosamente.
Propugna: defender, amparar. Sinnimo: remover,
respaldar, apoyar, patrocinar, mantener, abogar.

defender,

amparar,

Crtico: perteneciente o relativo a la crtica. Sinnimos: comentarista,

periodista, informador, articulista.
Parfrasis:
Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y sin lmite visin
cientfica de la educacin que promueve la formacin de sujetos que puedan
emitir juicios constructivos capaces de liberar su potencial.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la
inseguridad es lo nico seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantstica belleza
de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la
serenidad de la efmera margarita cuya lozana apenas dura un da.
Caducidad: fecha lmite para el uso o consumo de un producto alimenticio, de
farmacia o cosmtico. / Terminacin de un proceso por falta de actividad de la
instancia. Sinnimo: extincin, conclusin, ruina.
Plenitud: totalidad, integridad o cualidad de pleno. Sinnimo: totalidad, apogeo,
auge, abundancia, cantidad.
Efmera: pasajero, de corta duracin. Sinnimo: breve, fugaz, momentneo,
pasajero, corto.
Lozana: viveza y gallarda nacidas de su vigor y robustez. / Orgullo, altivez. En
la planta: vigor y frondosidad. Sinnimo: juventud, vigor, gallarda.

Parfrasis:
El hombre sabio sabe que la ley de la vida es que nada dura para siempre y no
hay nada seguro. Por eso disfruta en su totalidad la belleza de la vida ya que
entiende que todo es pasajero, contempla y ama la serenidad de la margarita
cuyo vigor sabe que dura poco.