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PLANIFICACIN
AO LECTIVO
2016
PROGRAMA DE CTEDRA
MODALIDAD NO PRESENCIAL
UNIDAD ACADMICA: FACULTAD CIENCIAS JURDICAS
CARRERA: DERECHO
CTEDRA: Derecho del Trabajo
AO: 4 Ao
RGIMEN: Anual
EQUIPO DOCENTE
PROFESOR:
FUNDAMENTOS
Tomando el ndice de cualquiera de los manuales de Derecho del Trabajo utilizados actualmente, es
fcil advertir cuales son los temas bsicos a transmitir a los alumnos. El contrato de trabajo, sus
modalidades, deberes y obligaciones de las partes aparecen como temas centrales.
Pero ms all del enunciado estimamos que estos temas deben ser dados apuntando a la prctica y
especialmente haciendo hincapi en la temtica interdisciplinaria que en el derecho del trabajo se da
como en ningn otro. Por otra parte es importante que el alumno vea el impacto que los hechos
sociales tienen en el derecho del trabajo. Hay que llevar a la clase los ejemplos diarios que muestren
de que manera se afectan las relaciones del trabajo por el desempleo o el dictado de normas
inorgnicas que, supuestamente, pretenden flexibilizar el derecho.
Sin embargo en este aspecto es necesario guardar un equilibrio entre las normas jurdicas y los
hechos sociales para evitar, como afirma Javillier, caer en el fetichismo jurdico o en el sociologismo,
porque es bien conocido que la prctica sin teora es un saber errtico y la teora sin la prctica
es un saber estril.
Permanente equilibrio entonces entre una buena disciplina jurdica y los hechos sociales, para
entender mejor las relaciones laborales.
Por otra parte, en estos tiempos en que el derecho del trabajo sufre embates tendientes a su cambio por quienes preconizan ms que un nuevo derecho del trabajo un derecho basado en la economa
laboral-, es necesario ensearle al alumno a discernir las diferentes posiciones con la ms absoluta
objetividad.
Por ltimo, debemos ensear y transmitir el papel preponderante de la Iglesia en el mundo del trabajo
y, en especial, su doctrina social sentada en las distintas encclicas papales, cuyas enseanzas tiene
como finalidad primordial conservar, desarrollar y perfeccionar a la persona como una integralidad.
Para Juan Pablo II, trabajo y salario son dos factores fundamentales de la dignidad humana, por los
cuales se debe asegurar no slo la subsistencia del trabajador, sino adems, la de su familia
(encclica Centesimus Annus).
OBJETIVOS
Conforme los enunciados volcados en el tem precedente, se constituyen como principales objetivos
de nuestra asignatura:
A.- Proporcionar a los alumnos conocimientos sobre los elementos bsicos de la Teora General del
Derecho del Trabajo, destinados a valorar esta rama del derecho, as como las funciones que le
competen, sus fines, los principios que lo rigen y sus fuentes normativas.
Por otra parte, y dado el actual progreso de reforma de las normas del trabajo y la revisin de
muchas de sus instituciones, ser necesario explicar a los alumnos las diferentes posiciones
doctrinarias, guardando la mayor objetividad posible.
B.- Dar a los alumnos conocimiento de las instituciones vinculadas a las relaciones individuales del
trabajo que regula el Derecho del Trabajo. Generar, mediante el debate de casos prcticos, el
reconocimiento de las situaciones jurdicas que se plantean en las relaciones laborales y abordar
la solucin de problemas concretos.
C.- Preparar al alumno para que en su ejercicio profesional aprenda a interactuar con el rea legal
laboral y con la personal, manejando el lenguaje tcnico de la materia con absoluta propiedad.
CONTENIDOS
UNIDAD I: TRABAJO HUMANO. DERECHO DEL TRABAJO
Trabajo humano. El Trabajo autnomo, benvolo y familiar. El trabajo en la ley de contrato de trabajo;
caracteres del trabajo: personal y libre, productividad, ajenidad (riesgos, organizacin, frutos),
dignidad, oneroso. La relacin de Dependencia.
Derecho del Trabajo. Concepto, divisin: derecho individual del trabajo, derecho colectivo del trabajo,
derecho interno e internacional del trabajo, derecho legal del trabajo y derecho convencional, derecho
procesal del trabajo, derecho administrativo del trabajo. Contenidos. Caracteres. El carcter
protectorio. El orden pblico laboral. Naturaleza jurdica. Diferencias con el derecho comn y relacin
con otras ciencias.
UNIDAD II: HISTORIA DEL DERECHO DEL TRABAJO
El trabajo a lo largo de la historia. Primera poca (las prestaciones laboral preindustriales"). Segunda
poca (las prestaciones laborales en la etapa industrial). La cuestin social. Soluciones tericofilosficas. Evolucin histrica del Derecho Colectivo del Trabajo en la Argentina. Evolucin Histrica
del Derecho Individual del Trabajo en la Argentina. Ultimas reformas.
UNIDAD III: FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
Concepto. Clasificacin:
a) fuentes clsicas o generales: bloque constitucional (constitucin nacional, ius cogens internacional
de derechos humanos) tratados multinacionales, leyes (federales y nacionales o de derecho comn),
dems leyes laborales y especiales, decretos leyes, jurisprudencia, usos y costumbres, autonoma
de la voluntad de las partes.
b) fuentes propias o especficas: convenios colectivos, estatutos profesionales, laudos con fuerza de
convenios colectivos, convenios y recomendaciones de la OIT,reglamentos de emprsas, usos y
costumbres de empresas.
Otras clasificaciones: fuentes fomales o de regulacin: constitucin nacional y tratados
internacionales de derechos humanos, tratados multinacionales y concordatos con la Santa Sede,
.
UNIDAD V: CONTRATO DE TRABAJO. RELACIN DE DEPENDENCIA
Elementos. Caracteres. Relacin de trabajo. Sujetos del contrato de trabajo. Trabajador. Empleador.
El estado. Requisitos del contrato. Consentimiento. Capacidad de las partes. Objeto. Forma. Causa.
Relacin de dependencia. Relacin de dependencia y trabajo autnomo. Contrato de trabajo y
locacin de servicios. La crisis del contrato de trabajo. La parasubordinacin. Nuevas perspectivas del
concepto de dependencia. Casos dudosos de relacin de dependencia. Diferencias del contrato de
trabajo con otras formas de contratacin. Prueba del contrato de trabajo. Medios de prueba.
Presunciones.
UNIDAD VI: REGISTRACIN DEL CONTRATO. EMPLEADO NO REGISTRADO
Registros. Obligacin de los empleadores de llevar libros. Alta temprana del trabajador. Resoluciones
AFIP 899/2000 y 943/2000. Trabajo decente. Administracin del trabajo. Ley 25.877. Empleo no
registrado y defectuosamente registrado. El trabajo no registrado como problemtica social. Las
multas de la ley 24.013. El art. 1 de la ley 25.323. La ley 25.345. Promocin del empleo.
UNIDAD VII: FRAUDE. RESPONSABILIDAD SOLIDARIA
Fraude y simulacin en el contrato de trabajo. Fraude. Simulacin. Error, dolo y violencia.
Responsabilidad solidaria en el contrato de trabajo. Solidaridad en el derecho civil. Su trasvasamiento
al derecho del trabajo. Regla general del art. 14 L.C.T. Arts. 29 y 29 bis de la L.C.T.. Interposicin e
intermediacin. Empresa de servicios eventuales. Solidaridad. Art. 30 L.C.T. Contratacin y
subcontratacin. Art. 31 de la L.C.T. Empresas relacionadas y subordinadas. Solidaridad.
Responsabilidad de socios, gerentes, directores y administradores de sociedades comerciales. Tesis
amplia. Tesis estricta. Transferencia y cesin del contrato. Novacin subjetiva del contrato de trabajo.
Transferencia del establecimiento. Cesin del contrato y cesin temporaria de personal. Situacin de
despido. Transferencia a favor del Estado. Privatizaciones.
UNIDAD VIII: PERIODO DE PRUEBA. MODALIDADES
Perodo de prueba. Finalidad. Naturaleza jurdica. Derecho comparado. Antecedentes nacionales.
Rgimen actual. El art. 92 bis, L.C.T. (texto segn ley 25.877). Reglas. Plazo. Indemnizacin y
preaviso. Supuestos especiales. Despido de la mujer embarazada durante el perodo de prueba.
Modalidades del contrato. Los tipos de contrato segn su duracin. Contrato a plazo fijo. Contrato de
temporada. Contrato de trabajo eventual. Generalidades. Antecedentes. Caractersticas. Diferencias
con el contrato a plazo fijo y de temporada. Forma, prueba y registracin. Supuestos previstos:
servicios extraordinarios determinados de antemano. Exigencias extraordinarias y transitorias de la
empresa, explotacin o establecimiento. Sustitucin de trabajadores permanentes. Exigencias
extraordinarias del mercado. Contratacin de obra determinada. Rgimen jurdico. Conclusiones.
Empresas de servicios eventuales. Contrato de equipo. Contrato a tiempo parcial. Contrato de
aprendizaje. Contrato no laborales. Pasantas. Decreto 340/1992 y ley 25.165. Decreto 1547/1994
(pronapas). Decreto 1227/2001. Becas.
UNIDAD IX: DERECHOS Y DEBERES DE LAS PARTES
Concepto y alcance. Clasificacin: segn los intereses protegidos sean los del Empleador o los del
trabajador; segn quien sea el titular de los derechos y obligaciones. Deberes de conducta comunes a
las partes. Derechos del empleador. Facultad de organizacin. Facultad de direccin. Facultad de
control. Poder reglamentario. Facultad de alterar las condiciones del contrato. Ius Variandi:
Generalidades. Requisitos. Consentimiento. Cambios posibles. Remuneracin. Despido indirecto.
Poder disciplinario. Requisitos. Deberes del empleador. Pago de la remuneracin. Deber de seguridad
y proteccin. Deber de seguridad personal. Deber de seguridad patrimonial o indemnidad.
ESTRATEGIA
A fin de promover la participacin activa de los alumnos en cada clase satelital, el docente a cargo
anticipar los contenidos e indicar, especialmente, las lecturas a realizar, destacando aquellos
puntos que presenten especiales problemas de comprensin.
Los video-clase estarn basadas en conceptos que transmita el profesor, recreados a travs de
transparencias, grficos y cuadros sinpticos.
Con este mtodo se pretende evitar que los alumnos tomen nota apresurada de todo aquello que se
diga en clase dejando de prestar atencin a los razonamientos e ignorando los conceptos
fundamentales.
El profesor deber indicar al alumno cuales son los conceptos sobre los que debe tomar nota.
Es importante tambin aplicar a la enseanza las nuevas tecnologas que el mundo ciberntico
ofrece tanto a docentes como alumnos. En este sentido se indicar al comenzar el curso los sitios
web donde aquellos podrn obtener informacin relacionada con la materia y con la disciplina laboral
en general, generando en el foro un espacio de discusin rico en el intercambio de ideas y opiniones.
Otra forma de enriquecer las clases ser contando con la participacin activa de prestigiosos
profesionales, docentes, magistrados y funcionarios, quienes aportarn al alumnado sus
conocimientos sobre temas especficos de nuestra asignatura.
El trabajo constante y diario en el foro, y la interactuacin en dicho espacio entre el docente y el
alumno brindar un lugar comn para desarrollar un debate rico en ideas.
EVALUACIN
Evaluacin y condicin para regularizar la materia
IMPORTANTE!!
Los requisitos para regularizar la materia sern informados por el docente a travs de los canales
pertinentes de comunicacin (tanto para alumnos regulares como libres):
Tabln de anuncios
Foro de la materia
Cuadros de regularizacin publicados en la pgina web
Mantngase atento!!!
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
AUTOR
TTULO
EDITORIAL
LUGAR Y AO DE
EDICIN
Etala, Carlos
Astrea
Lexis Nexis
ampliada y actualizada,
Noviembre 2004.
nr