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VIERNES,24DEJUNIODE2011

PLANIFICACINCONLASTICS

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PLANIFICACIONCONLASTICSENNEEDETEL

PLANIFICACIONCONLASTICSENNEEDETEL

CURSO:SEGUNDONIVELDETRANSICINA
PROFESORA:ERIKACRUCES

LASTICSENMIFAMILIA

MBITODEAPRENDIZAJE:

COMUNICACIN

NCLEODEAPRENDIZAJE:

LENGUAJEVERBAL

EJEDEAPRENDIZAJE:

COMUNICACINORAL

APRENDIZAJEESPERADO:COMPRENDERYEXPRESARELUSODECONCEPTOSY

ESTRUCTURASDELALENGUA,UTILIZANDOUNVOCABULARIOADECUADOY
PERTINENTEALMENSAJE.
APRENDIZAJEESPECFICO:
EJERCITARLAESTIMULACIONPARXICAYLACORRECTAARTICULACINDELOS
SONIDOSDELHABLA.
EXPRESARSEORALMENTE,EMPLEANDOUNVOCABULARIOADECUADO.
EMPLEARESTRUCTURASGRAMATICALMENTECORRECTAS
COMPETENCIASTICSDELALUMNO:
DESCRIPCINDELAPROPUESTA:
Respetanormasbsicasdecuidadoyseguridadenelusodelcomputador.
Empleavocabulariobsicoespecficodelastics.(mouse,teclado,pantallayclicklear)
Reconoceyemplealainformacindelosiconosdelapantalla.
PLANESPECIFICOPEDAGOGICO:Nivelesdelenguajefonolgico,semntico,
morfosintcticoypragmtico.
DESCRIPCINDELAPROPUESTA:
Losalumnosyalumnasdebenrealizaractividadesespecficasrelacionadasconlosnivelesdel
lenguaje.
1)Realizanpraxiasbucolinguofaciales,incorporandoelnivelfonolgico.
2)Trabajanopuestosyexclusindeelementosincorporandoelnivelsemntico.
3)Ordenanoracionesincorporandoaspectomorfosintctico.
4)Realizanreflexingrupalyevaluacin.

PROPUESTAMETODOLOGICA

SECUENCIADELACLASE:
INICIO:
Motivacin:Frentealaactividad,indicandoelusoymanejodelasaplicacionesdelcomputador
ybuenusodelComputador.Guiarlasactividades,atravsdeindicacionessimplesy
especficas.Formargruposdetresniosparaaccederalpc.Manejanmouseyaplicacionestales
comosealar,clicklearyarrastrar.ManejanpcatravsdelapginaUSODELTECLADOY
MOUSEhp://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html
DESARROLLO:
NIVELFONOLOGICO:Losalumnosaccedenalpc,conayudadelaeducadoraingresanala
pginayseinvitaaparticipardevideodepraxiasenvideo.www.youtube.com/watch?
v=dm7o44GVYa4.Losalumnosobservaneimitanmovimientosbucolinguofaciales.
NIVELSEMANTICO:Losalumnospasanalcomponentesemnticotrabajandoexclusin.
Segninstruccinnopertenece.Enjuegoenlneapinchanelelementoquenocorrespondeala
categora.
hp://www.chicomania.com/Aprende/Matemaca/NoPertenece/NoPertenece.asp
Luegoincorporanacvidadlosapuestosatravshp://www.mediare.com/?meymsezytkx
Observanlminasydesarrollanvocabularioacvoypasivoconsueducadora.
NIVELMORFOSINTACTICO:LOSALUMNOSPARTICIPANDEACTIVIDADESDEORDENANDO
ORACIONESCONAYUDADESUEDUCADORA.
HTTP://WWW.PEKEGIFS.COM/PEKEMUNDO/JUEGOSPEKEMUNDOFRASES.HTM
FINALIZACION:Alnalizarelplanespeccopedaggicoensala,losniosrecibenlmina
concaritasyrealizanautoevaluacin.
Educadorainvitaalasfamiliasarealizarretroalimentacincontareasalhogar.(solicitaalas
familiasrevisarmuralvirtualdeeducadora)

TIEMPODELAACTIVIDAD:primerasesinde45minutos
segundasesinde45minutos.
CIERRE:

Parafinalizarlaactividadserealizarunaautoevaluacinsimplerelacionadaconsus
experienciasenlaclaseenlasaladecomputacin.
EVALUACINDELAPROFESORA:Atravsdepreguntasabiertasyobservacindirecta.
CARACTERSTICASDELOSESTUDIANTES:Cursocompuestopor15alumnosde5.0aos
a,6aosnuevemesesquepresentanTELenelaspectoexpresivoycomprensivodellenguaje.
HERRAMIENTAS:PGINASWEB,USODELCOMPUTADOR,TECLADO,MOUSEY
PARLANTESPORSALA.LMINADEAUTOEVALUACIN.

AUTOEVALUACION

RECORTALACARITAYPEGALAENELCOMPUTADOREVALUANDOCOMOTESENTISTESCONLACTIVIDAD.

PublicadoporErikaGracielaen13:28

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5comentarios:

LilianIvetteZapataBustos. 24dejuniode2011,18:19
Erika, excelente presentacin. Ademas la actividad esta entretenida, y organizada en tiempo y espacio.
Felicitaciones.
Responder

CarmenPatricia 24dejuniode2011,20:50

Es estimulante ver la planificacin que realizastes,motivadora,ldica,entretenida, se nota tu esfuerzo,


Felicitaciones.
Responder

CarmenGloriaP.E. 28dejuniode2011,9:33
Erikafelicitacinesportutrabajo.Muybuenalaplanificacinyaportes.
CariosCarmenGloria
Responder

MaryC.Salinas. 29dejuniode2011,20:37
Erika: Muy buena tu planificacin. Encuentro muy metdica la forma en como trabajas los niveles del
lenguaje.Originalladescripcindelapropuestaenrelacinalusodelastics.Felicitacionesysuerteenla
aplicacin.
CariosMaryC.
Responder

BernardoGabriel 3dejuliode2011,9:31
EstimadaErika:definitivamentemellegelviejazo.Siempreestuvola
Palabrita"comentario"ah,esperandoparami...PrimeroquetodomuchasgraciasalaprofesoraBarbarapor
ayudarmeaencontrarlasolucin,elquebuscasiempreencuentraynomeibaaquedarconlasganasde
comentartuplanificacin.Esperoquetodotehayaresultadocomoloesperabas,noseesperamenossihas
planeadounaactividadaltamentesignificativaeimpactanteparatuspeques,nosemueranuncaenfavorde
laeducacindecalidad.
Saludos.
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