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FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO, SOCIALES Y

EDUCACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN


PRIMARIA
TEMA:
LIBROS Y ARTCULOS PUBLICADOS POR
MARTINIANO ROMN PREZ.
ALUMNA

BERMEO CUBAS SANDY MEDALY,

DOCENTE

DR.AGUSTIN RODAS MALCA

CICLO

VII

Lambayeque, junio 2016

LIBROS PUBLICADOS DE
MARTINIANO ROMN PREZ.

DISEO CURRICULAR DE AULA: MODELO T.


Puerta de entrada en la Sociedad del Conocimiento.
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial Conocimiento S.A. (Santiago de Chile Chile)
Fecha de Publicacin: Marzo de 2009
228 pginas

LA INTELIGENCIA ESCOLAR. APLICACIONES AL


AULA
Una nueva teora para una nueva sociedad
Autores:
Romn Prez
Elosa Dez Lpez Martiniano
Editorial Conocimiento S.A. (Santiago de Chile Chile)
Fecha de Publicacin: Segunda edicin marzo de 2009
268 pginas

APRENDER A APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL


CONOCIMIENTO
Autor:
Martiniano Romn Prez
Editorial Conocimiento S.A. (Santiago de Chile Chile)
Fecha de Publicacin: Segunda edicin marzo de 2009
176 pginas

CAPACIDADES Y VALORES COMO OBJETIVOS EN


LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Autor:
Martiniano Romn Prez
Editorial Conocimiento S.A. (Santiago de Chile Chile)
Fecha de Publicacin: Segunda edicin marzo de 2009
184 pginas

COMPETENCIAS Y PERFILES PROFESIONALES


EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Autor:
Martiniano Romn Prez
Editorial Libro Amigo (Lima Per)
Fecha de Publicacin: Septiembre de 2005
84 pginas

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y REFUNDACIN


DE LA ESCUELA DESDE EL AULA
Autor:
Martiniano Romn Prez
Editorial EOS (Madrid Espaa)
Fecha de Publicacin: Septiembre de 2005

DISEOS CURRICULARES DE AULA


En el marco de la sociedad del conocimiento
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial EOS (Madrid Espaa)
Fecha de Publicacin: Septiembre de 2005
480 pginas

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y REFUNDACIN


DE LA ESCUELA DESDE EL AULA
Autor:
Martiniano Romn Prez
Editorial Libro Amigo (Lima Per)
Fecha de Publicacin: Febrero de 2004
415 pginas

CONCEPTOS BSICOS DE LAS REFORMAS


IBEROAMERICANAS
Un modelo de aprendizaje-enseanza
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial Andrs Bello (Santiago de Chile)
Fecha de Publicacin: Agosto de 2001
479 pginas

DISEOS CURRICULARES DE AULA


Un modelo de planificacin como aprendizaje-enseanza
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Ediciones Novedades Educativas (Buenos Aires)
Fecha de Publicacin: 2001
319 pginas

APRENDIZAJE Y CURRCULUM
Diseos Curriculares Aplicados
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Ediciones Novedades Educativas (Buenos Aires)
Fecha de Publicacin: 2000
256 pginas

APRENDIZAJE Y CURRCULUM
Didctica socio-cognitiva aplicada
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial EOS (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1999
373 pginas

CURRCULUM Y PROGRAMACIN
Diseos Curriculares de Aula
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial EOS (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1999
431 pginas

CURRCULUM Y ENSEANZA
Una didctica centrada en procesos
Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial EOS (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1994
436 pginas

EDUCACION COMPRENSIVA
Nuevas perspectivas
Autor:
Martiniano Romn Prez (Dir.)
Editorial Cincel (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1990
230 pginas

MODELOS DE ORGANIZACIN ESCOLAR


Autores:
Martiniano Romn Prez
Antonio Muoz Sedano
Editorial Cincel (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1989
241 pginas

INTELIGENCIA Y POTENCIAL DE APRENDIZAJE


Autores:
Martiniano Romn Prez
Elosa Dez Lpez
Editorial Cincel (Madrid)
Fecha de Publicacin: 1988
223 pginas

Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (1988).Inteligencia y Potencial de Aprendizaje.


Madrid (Espaa). Editorial Cincel.
Romn Prez, M y Muoz Sedano, A. (1989).Modelos de Organizacin Escolar.
Madrid (Espaa). Editorial Cincel.
Romn Prez, M. (1990).Educacin Comprensiva: Nuevas Perspectivas. Madrid
(Espaa).Editorial Cincel.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (1994).Currculum y Enseanza: una didctica
centrada en procesos. Madrid (Espaa). Editorial EOS.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (1999).Currculum y Programacin: diseos
curriculares de aula. Madrid (Espaa). Editorial EOS.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (1999).Aprendizaje y Currculum: didctica
socio-cognitiva aplicada. Madrid (Espaa). Editorial EOS.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2000).Aprendizaje y Curriculum: diseos
curriculares aplicados. Buenos Aires (Argentina). Editorial Novedades
Educativas.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2001).Diseos Curriculares de Aula: un
modelo de planificacin como aprendizaje-enseanza. Buenos Aires
(Argentina).Ediciones Novedades Educativas.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2001).Conceptos Bsicos de las Reformas
Iberoamericanas: un modelo de aprendizaje-enseanza. Santiago de Chile
(Chile).Editorial Andrs Bello.
Romn Prez, M. (2004).Sociedad del Conocimiento y Refundacin de la Escuela
desde el Aula. Lima (Per). Editorial Libro Amigo.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2005).Diseos Curriculares de Aula: en el
marco de la sociedad del conocimiento. Madrid (Espaa). Editorial EOS.

Romn Prez, M. (2005).Sociedad del Conocimiento y Refundacin de la Escuela


desde el Aula. Madrid (Espaa). Editorial EOS.
Romn Prez, M. (2005).Competencias y Perfiles Profesionales en la Sociedad
del Conocimiento. Lima (Per).Editorial Libro Amigo.
Romn Prez, M. (2009).Capacidades y Valores como Objetivos en la Sociedad
del Conocimiento. Santiago de Chile (Chile). Editorial Conocimiento S.A.
Romn Prez, M. (2009).Aprender a Aprender en la Sociedad del Conocimiento.
Santiago de Chile (Chile). Editorial Conocimiento S.A.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2009).La Inteligencia Escolar Aplicaciones al
Aula: una nueva teora para una nueva sociedad. Santiago de Chile
(Chile).Editorial Conocimiento S.A.
Romn Prez, M y Dez Lpez, E. (2009).Diseo Curricular de Aula: Modelo T:
puerta de entrada en la sociedad del conocimiento. Santiago de Chile (Chile).
Editorial Conocimiento S.A.

FUENTES DE INTERNET

Libros de Martiniano Romn Prez. RECUPERADO DE INTERNET:


http://martiniano.editorialconocimiento.cl/publicaciones/libros/

ACTA Y PIENSA EN
SITUACIONES DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.

ACTA Y PIENSA
MATEMATICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD.

ACTA Y PIENSA EN
SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN.

ACTA Y PIENSA EN
SITUACIONES DE GESTIN
DE DATOS E
INCERTIDUMBRE.

RAZONA Y
ARGUMENTA
GENERANDO IDEAS
MATEMTICAS.

MATEMATIZA
SITUACIONES.
ELABORA Y USA
ESTRATEGIAS.

COMUNICA Y REPRESENTA
IDEAS MATEMTICAS.

1.
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6.

Identifica cantidades.
Identifica datos.
Ordena datos.
Plantea relaciones entre datos.
Usa modelos.
Interpretaciones datos y
relaciones.
7. Interpretaciones relaciones
aditivas y multiplicativas.

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5.
6.
7.
8.

Agrupa objetos.
Expresa las propiedades.
Describe criterios.
Representa
las
caractersticas.
Realiza representaciones.
Elabora representaciones.
Emplea expresiones.
Organiza datos.

1.
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9.

Propone acciones.
Elabora y ejecuta un plan.
Disea y ejecuta un plan.
Emplea estrategias y procedimientos.
Usa la simulacin.
Realiza operaciones.
Adapta y combina estrategias.
Halla el trmino desconocido.
Comprueba sus procedimientos y
estrategias.
10. Compara los procedimientos y estrategias.
11. Evala ventajas y desventajas de las
estrategias y procedimientos.
12. Juzga la ejecucin.

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10.
11.

Explica con su propio lenguaje.


Realiza conjeturas.
Establece conjeturas.
Propone conjeturas.
Explica a travs de ejemplos.
Emplea ejemplos.
Generaliza.
Justifica procedimientos.
Plantea conjeturas.
Justifica las propiedades.
Argumenta.
12. Identifica diferencias y errores.

FUENTES DE INTERNET:
DCN (2015).RECUPERADO DE INTERNET: http://ccec.edu.pe/files/RM-199-2015MINEDU-Modifica-DCN-2009.pdf