Por qu no es correcto afirmar que todos los estudiantes de

secundaria, por ser adolescentes, estn en situaciones de

riesgo?

Para iniciar puedo decir que una situacin de riesgo es aquella que pone el peligro
la integridad fsica de las personas. Todos los seres humanos segn las
circunstancias en que vivimos podemos estar en alguna situacin de riesgo la cual
puede ser originada por agentes diversos: naturales, sociales, econmicos
polticos.
Los adolescentes por la etapa de desarrollo o transicin en la que se encuentran
y por los cambios fsicos, emocionales y psicolgicos por los que transitan los
jvenes, se encuentran en una etapa muy vulnerable en la cual puede tener
demasiadas reacciones solo por impulso, sin tener en cuenta las consecuencias
de sus actos. Tambin se hacen ms sensibles a las presiones de la sociedad; o
por la influencia o relacin de diversos agentes con los que convive por necesidad
o por decisin personal que ponen en riesgo su integridad fsica, emocional,
psicolgica y sentimental, que va ser determinante en la formacin y desarrollo de
su personalidad. (Graciela, 1999).
Es importante considerar que en la situacin de riesgo que cada adolescente
enfrenta puede ser de alto riesgo

o de bajo segn el contexto en que se

desenvuelva, por lo que no es posible generalizar que por ser adolescente ya est
en una situacin de riesgo delicado. Una situacin de riesgo va estar determinada
por diferentes factores, pero es el ambiente familiar donde est el sustento, la
base, los fundamentos de la educacin y formacin de los adolescentes.
La buena relacin entre padres, la atencin, confianza y el tiempo que se les
dedique a los adolescentes, es un antdoto eficaz para proteger en gran medida
que los jvenes se expongan en situaciones de riesgo graves.

Ya que la familia fomentara los diferentes valores y reglas dentro de su

convivencia, as mismo al relacionarse en cualquier contexto, de esta manera el
estudiante tiene en cuenta como debe ser su comportamiento, de acuerdo a su
formacin como persona.
Pero es inverso si al adolescente en su familia observa todo lo contrario a lo que
es bueno para la sociedad, el crece y se forma con diferentes anti valores que a lo
largo de su persona esos actos o conductas lo lleva a ser un adolescente
antisocial hasta lograr que lo excluyan de la sociedad y el valla creando una
identidad con adolescentes que realicen los mismos actos, crendose as
diferentes pandillas de drogas, alcoholismo, secuestros robos y diferentes
conductas antisociales.
La escuela, el contexto social, escolar y familiar, as como los medios de
comunicacin son espacios donde el adolescente queda expuesto a la influencia o
presin de estos para llegar a una situacin de riesgo que ponga en peligro su
integridad, sin embargo si el adolescente tiene bien cimentados sus valores
morales, principios ticos o religiosos no ser presa del ambiente hostil tanto
escolar, o social en que pueda desenvolverse. Desde esta perspectiva puede
asegurarse que no todos los estudiantes de secundaria por ser adolescentes
estn en una situacin de riesgo que pongan en peligro su integridad o sea presa
fcil de ser influenciado y tomar decisiones incorrectas que determinen la
formacin de su personalidad.
Aunque sea cierto que el nio nace con unas caractersticas genticas muy
concretas que determinan su grado de agresividad, introversin, actividad, etc. Lo
cierto es que los estmulos maternos y la interaccin que crean son muy
importantes para la posterior relacin del nio con el medio en que se
desenvuelve. (Rutter, 2000).

En conclusin puedo decir que los adolescentes y los nios expresan y

reconstruyen, con sus comportamientos, las caractersticas de la sociedad en la

que viven. Los adultos hemos cado en un error en marcar o tener una mala
construccin de las y los adolescentes, porque la sociedad piensa ms en reprimir
a los adolescentes que en prevenir que caigan en una situacin de riesgo o que
tengan conductas antisociales.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PBLICA DEL

ESTADO
DE HIDALGO
LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA
MODALIDAD MIXTA
CICLO ESCOLAR ABRIL AGOSTO 2014

ATENCIN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN

SITUACIONES DE RIESGO
OCTAVO SEMESTRE
ESPECIALIDAD FSICA
Por qu no es correcto afirmar que todos los estudiantes de
secundaria, por ser adolescentes, estn en situaciones de
riesgo?

MAESTRO
JOS JUAN SALINAS AGUILAR

Alumna: Mara Isidora Martnez Chvez.

Pachuca, Hgo., a 24 de Mayo del 2014

BIBLIOGRAFIA

Graciela, M. (1999). Pubertad y adolescencia: tiempos violentos. Mxico:

Novedades Educativas.

Rutter, M. (2000). La comprobacin de hiptesis causales. Madrid: Cambridge.