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PLANIFICACION DIDCTICA
CICLO II-2016
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
TRATAMIENTO PSICOLGICO DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE
AULA: 39-31
GRUPO A
HORAS: 12:40 a 2:20
FECHA
N
Semanas
Da
Mes
20
Julio
Presentacin
de
la
asignatura
correspondientes al ciclo.
22
Julio
descripcin
de
actividades
Julio
29
Julio
10
Agosto
12
Agosto
17
Agosto
19
Agosto
FECHA
N
Semanas
Da
Mes
DE NIOS Y ADOLESCENTES.
24-26
Agosto
31
Agosto
Septiembre
Sep.
Examen Parcial
Sep.
14
Sep.
16
Sep.
21
Sep.
23
Sep.
10
28
Sep.
30
Sep.
Parcial I:
5
Octubre
11
Octubre
12
12
Octubre
14
Octubre
19
Octubre
21
Octubre
13
Conoce modalidades de atencin teraputica, referidas a la atencin de adolescentes que delinquen o han
delinquido.
Desarrolla un plan de intervencin teraputica en un caso especfico de atencin
Conoce las manifestaciones sintomticas y las formas usuales de abordaje teraputico para el abuso sexual.
Actividades Evaluativas de Unidad 3
Laboratorios:
Actividad Prctica: Estudio de caso de atencin (Discusin y anlisis) 15%
Practica psicoteraputica 15%
Dialogo Cientfico: Anlisis de la situacin de la criminalizacin de la juventud en El Salvador 15%
Ensayo acadmico sobre la criminalizacin de la juventud en El Salvador 15%
FECHA
N
Semanas
Da
Mes
Octubre
Octubre
Octubre
26
26
14
28
15
Noviembre
4
Elementos de competencia de Unidad 4
Define objetivos y elaboracin del plan de intervencin en funcin del propsito solicitado.
Elabora un plan de intervencin teraputica basado en tcnicas y estrategias a un caso especfico de atencin
Maneja las estrategias de remisin, consulta y registro de cada una de las sesiones teraputicas
Actividades Evaluativas de Unidad 4
16
17
18
19
20
Parcial II
Laboratorio: Elaboracin de un programa de intervencin teraputica con los requerimientos debidamente
cumplimentados 30%
9
Noviembre
11
Noviembre
16
Noviembre
18
Noviembre
23
Noviembre
Noviembre
30
Noviembre
Diciembre
Diciembre
25
Intervencin
Psicolgica,
prevencin
de
METODOL
OGA
RECURSO
S
SISTEMAS DE
CRITERIOS MECANISMO
S
TIEMPO ESTIMADO
Fechas
No.
De
Hora
s
Conoce
los
adolescencia.
Domina
conocimientos
Conoce
las
tericos
diferencias
entre
Lectura
previa
la
Capacidad
de redaccin
del adulto
Discrimina
las
principales
dificultades,
problemas
psicopatologas
en
infancia
Participacin
Capacidad
de
comprensin
analtica.
Lluvia de
ideas
Lectura
dirigida
20/07/2
016
16
Elaboracin
de ensayo
Discusin
19/08/2
016
Clase
dialogada
adolescencia.
Intervencin
Psicolgica,
prevencin
CARTA
Docente: Msc. ngela Mara Bersab Pacheco
de Prez
Ciclo: II - 2016
y Competencias Esperadas de la Asignatura:
Define objetivos y elaboracin del plan de
intervencin en funcin del propsito solicitado.
Domina estrategias y mtodos de intervencin
psicolgica
CARTA
TCNICAS
PSICO-TERAPUTICAS
DE
NIOS
Terapia de juego:
a) Terapia de juego no- directiva, situacin y participantes.
b) Los principios de la terapia de juego no-directiva.
c) Implicaciones para la educacin.
d) Comentarios sobre informes en terapia de juego.
Tcnicas para el tratamiento de problemas emocionales.
Tcnicas para el tratamiento de problemas psicosociales.
Tcnicas para el tratamiento de problemas psicomotores
Tcnicas para el tratamiento de problemas conductuales.
Tcnicas para el tratamiento de psicopatologas mayores, esquizofrenia, autismo y psicosis.
Tcnicas de tratamiento a problemas de personalidad.
Elementos de competencia a
desarrollar por Unidad
METODOL
OGA
RECURSO
S
SISTEMAS DE
EVALUACIN
CRITERIOS
MECANISMO
S
TIEMPO ESTIMADO
Fechas
No.
De
Hora
s
CARTA
Aprendizaje Equipo
interperson Audioal
visual
principios metodolgicos de la
terapia de juego no directiva.
Transmisin Cmara
de
Gessel
conocimien
tos
Clnica
Psicolgica
Resolucin
de
Plumn
ejercicios
Pizarra
Simulacin
Grupo de
estudios
organizado
s
Manejo de la
Estudio de
informacin
casos
Clases
Capacidad
presenciales
de Anlisis y
sntesis
Mesa
Redonda:
Pericia en la
discusin de
resolucin
casos
del ejercicio
prctico
Resolucin de
conflictos
Coherencia
24-26
31 de
agosto.
2-7-914-1621-2328-30 de
septiemb
re.
24
intervencin Psicoteraputica
segn el marco terico de
referencia y el caso especfico
de atencin.
Intervencin
Psicolgica,
prevencin
CARTA
Docente: Msc. ngela Mara Bersab Pacheco
de Prez
Ciclo: II - 2016
y Competencias Esperadas de la Asignatura:
Define objetivos y elaboracin del plan de
intervencin en funcin del propsito solicitado.
Domina estrategias y mtodos de intervencin
psicolgica
Selecciona tcnicas de intervencin psicolgicas
en relacin al caso especfico de atencin.
CARTA
Elementos de competencia a
desarrollar por Unidad
Conoce modalidades de
atencin teraputica, referidas
a la atencin de adolescentes
en circunstancias especificas
Conoce las manifestaciones
sintomticas y las formas
usuales de abordaje teraputico
para el abuso sexual.
Desarrolla un plan de
intervencin teraputica en un
caso especfico de atencin
Trabaja en equipo para la
valoracin de casos y plantea
orientaciones de tratamientos
METODOL
OGA
RECURSO
S
Resolucin
de casos.
Equipo
audio visual
Simulacin
Pizarra
Ejercicios
prcticos
Plumn
Cmara de
Gessel y
Clnica
psicolgica
SISTEMAS DE
EVALUACIN
CRITERIOS
MECANISMO
S
Manejo de la
informacin
Creatividad
Plan de
intervencin
psicoterapu
tica para
adolescentes
Fechas
No.
De
Hora
s
5-7-
Pericia al
desarrollar el
Discusin de
ejercicio
prctico
casos
Anlisis y
sntesis
TIEMPO ESTIMADO
12-1419-21
de
Resolucin de
problemas
octubr
e
12
Intervencin
Psicolgica,
prevencin
Elementos de competencia a
desarrollar por Unidad
Conoce
METODOL
OGA
RECURSO
S
SISTEMAS DE
EVALUACIN
CRITERIOS
MECANISMO
S
TIEMPO ESTIMADO
Fechas
No.
De
Hora
s
Resolucin
de
ejercicios
Clases
presenciale
tratamiento incluye, dentro de s
programa
especfico
de
un contenido de planificacin y
ejecucin.
Elabora
un
formato
contiene
los
necesarios
para
que
parmetros
registrar
la
Maneja
las
estrategias
de
una
teraputicas.
de
las
sesiones
Lluvia de
ideas
Discusin
Manejo de la
informacin
Sistematizaci Resolucin de
n de la
informacin
Ejercicios
Presentacin
informe.
26-28 de
octubre
4 de
noviembr
e
CARTA
Intervencin
Psicolgica,
prevencin
METODOL
OGA
RECURSO
S
SISTEMAS DE
CRITERIOS MECANISMO
S
TIEMPO ESTIMADO
Fechas
No.
De
Hora
s
Conoce
los
Analiza
las
estrategias
trastornos
en
la
infancia y adolescencia.
CARTA
9-1116-18Manejo de la
informacin
Lectura
Previa
Pericia en la
resolucin
del ejercicio
prctico
Capacidad
de Anlisis y
Sntesis
23-25Clase
dialogada
Debate
Simulacin
30
noviem
bre
Presentacin
de caso
2-5
diciem
bre
18
ANEXOS
Anexo 1
Rubrica de ensayo Acadmico
Criterios
Excelente
(10)
Muy Bueno
(8)
Bueno
(6)
Deficiente
(4)
Introducci
n
Explica con
claridad
de qu trata el
ensayo,
especificando
las
partes que los
componen y una
pequea
descripcin de
cada
una de ellas
Presenta
ampliamente
todos
los puntos
sugeridos en el
tema asignado
Explica de qu
trata el ensayo,
especificando
las partes que
lo componen.
Presenta una
introduccin,
pero no se
refiere
concretamente
al
Ensayo.
Mal elaborado.
No es clara ni
especifica el
propsito del
ensayo.
Le falta uno de
los puntos
sugeridos en el
tema asignado.
Presenta menos
del
50% de los
elementos
sugeridos en el
tema asignado
Organizaci
n
El 20% de las
ideas
presentadas no
estn
conectadas
con el resto
Presentaci
n
Est identificado
coherentemente
, presenta
bibliografa, no
tiene errores de
ortografa,
utiliza muy
buena
redaccin. Es
una produccin
original
Esta
identificado
coherentement
e, la
bibliografa no
coincide en su
totalidad, tiene
dos errores
ortogrficos, y
presenta
copia y pega
Anlisis
Se nota un
anlisis
personal de lo
que
esta
describiendo
Conclusione
s
Incluye
opiniones
personales
combinados con
Se observan
opiniones
propias pero
tambin cosas
directas de las
fuentes
bibliogrficas
Slo incluye
opiniones
personales
Presenta entre
un
75% y un 50%
de los
elementos
sugeridos en el
tema asignado
El 50% de las
ideas
presentadas no
estn
conectadas con
el
resto
Esta
identificado, la
bibliografa es
inexacta,
presenta ms
de un error
ortogrfico, la
redaccin es
aceptable,
presenta
prrafos de
copia-pega
Es un buen
resumen de las
fuentes
bibliogrficas
Slo incluye un
resumen del
resto del
ensayo.
Es demasiado
corta
(menor a 3
lneas)
Contenido
No presenta
bibliografa, en
su mayora el
trabajo es una
produccin de
copia y pega, la
redaccin es
incoherente
Hay por lo
menos un
prrafo que es
igual al de un
compaero.
Puntaje
obtenido
argumentos
bibliogrficos
Observaciones Importantes: Cada ensayo deber reflejar la capacidad de anlisis, sntesis y
argumentacin. Se requiere que sea presentado en formato APA (Letra Arial o Times New Roman #12,
interlineado a 2 pts, justificado) el trabajo ser enviado a la plataforma virtual
Anexo 2:
Rubrica de defensa oral
N
o.
1
2
Desarrollo del
tema
La presentacin es organizada y
coherente, puede seguirse con facilidad.
Habilidades
Verbales
Tiem
po
Presentacin
Criteri
os
11
10
Escala
1 2 3 4 5
Anexo 3
Rubrica control de lectura
RUBRICA PARA EVALUAR CONTROL DE LECTURAS (CL)
Indicadores
Aspectos a evaluar
Nivel 1: Excelente
10
Aplicacin y
conocimiento de
conceptos bsicos.
Aplica y conoce
excepcionalmente los
conceptos bsicos.
Aplica de manera
parcial los conceptos
bsicos
Comprensin
general
Elaboracin
De una
Interpretacin
Procesa la estructura
informativa del texto:
demostrando su
conocimiento o dominio
del mismo. Para ello
compara
y contrasta la
informacin, realiza
inferencias.
Explicita la intencin del
autor y seala en qu se
basa para deducir dicha
intencin.
Procesa la informacin
explcita o implcita.
En el anlisis le falta
precisin al momento
de deducir o mostrar
la relacin entre los
aspectos que sirven
de base a su
interpretacin.
Asume algunos
apartados o partes del
texto como los
importantes y deja de
lado otros que le
podran ayudar a
completar el sentido
general del texto
Esboza un anlisis
fragmentario del texto
a partir del
acercamiento que ha
logrado.
Nivel 2: Bueno
8
Identifica la intencin
del autor. Le falta
puntualizar que
apartados del texto le
permiten corroborar su
apreciacin.
Nivel 3:Regular
6
Identifica la intencin
del autor a partir de
algunos indicios del
texto, sin lograr
precisar que aspectos
puntuales del mismo
lo demuestran.
Nivel 4: Malo
4
Poco acercamiento al
sentido del texto lo cual
le impide plantear una
interpretacin adecuada
del mismo.
Le cuesta precisar cul
es la intencin del autor
en el texto ledo.
Anexo 4
Rubrica para trabajos acadmicos
La escala de evaluacin contempla los puntajes siguientes: 10 (cumple con los criterios), 8 (cumple con la mayora de los
criterios) 6 (cumple con algunos criterios) 4 (no cumple con la mayora de criterios)
Resumen
Escala de
Indicadores
evaluacin
Anexo 5
Rubrica para la evaluacin de trabajos de investigacin
La escala de evaluacin contempla los puntajes siguientes: 10 (cumple con los criterios), 8 (cumple con la mayora de los
criterios) 6 (cumple con algunos criterios) 4 (no cumple con la mayora de criterios)
Elementos
Criterios
del Orden
10
1. Cartula
Nombre de la Institucin
Ttulo del trabajo.
Nombre del docente o asesor.
Nombre de la asignatura.
Nombre del investigador.
2. ndice
3. Introduccin
5. Marco
terico
6.Marco
conceptual
7. Desarrollo
8.
Conclusiones
9. Bibliografa
10. Anexos
Fecha.
Abarca de la introduccin a los
anexos.
Los captulos o apartados estn
desglosados.
Incluye a la derecha el nmero de
pgina en que inicia cada parte.
Causa inters en el lector.
Est numerada con romanos.
Menciona el TEMA del trabajo.
Establece el OBJETIVO GENERAL.
Establece
OBJETIVOS
PARTICULARES.
Hay JUSTIFICACIN social y
personal de la eleccin del tema.
Establece
ACOTACIONES
ESPACIALES Y TEMPORALES en
que se desarrolla el estudio.
Describe la IDENTIFICACIN DEL
PROBLEMA.
Plantea un sistema de HIPTESIS.
Informa la METODOLOGA del
trabajo
(instrumentos,
muestra,
tcnica).
Explica su base epistemolgica.
Explica la corriente terica seguida.
Informa el estado actual de la
investigacin sobre el tema.
Define el tipo de investigacin
realizada: exploratoria, descriptiva,
correlacional, experimental.
Define
y
conceptualiza
las
categoras de investigacin.
Presenta RESULTADOS de la
investigacin.
Hace la DISCUSIN DE LOS
RESULTADOS.
Argumenta
la
PRUEBA
DE
HIPTESIS.
Plantea
descubrimientos,
aportaciones, recomendaciones y
conocimientos nuevos generados
por la investigacin.
c)
Plantea
posibilidades
de
aplicacin de los resultados para
toma de decisiones o trabajos
subsecuentes.
a) Referencia correcta de fuentes
muertas consultadas.
b) Referencia correcta de fuentes
vivas consultadas.
Grficos, encuestas, materiales
secundarios pero importantes
11. Fuente
12.
Interlineado
13. Alineacin
del texto
a) Justificada.
b) Sin sangras.
14.
Espacio
entre prrafos
Posterior 12.
15.
Numeracin
de pginas
a) En nmeros arbigos.
b) Colocacin derecha inferior.
c) A partir de la introduccin.
16. Ttulos
a) Maysculas centradas.
b) Tamao de 14 pts.
a) Maysculas y minsculas.
b) Tamao de 12 pts.
c) Alineacin izquierda.
d) Negritas.
a) Tamao carta
b) Margen superior 2.5.
c) Margen inferior 3.0.
17. Subttulos
18. Mrgenes
19. Citas
bibliogrficas