Clasificacin de las ciencias.

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera tcnico o artstico se situaba en el la

filosofa. El conocimiento de la naturaleza era una ciencia universal. Aristteles us los
trminos episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero con significado y
contenido muy diferente al de ciencia en la Modernidad.2 Las primeras clasificaciones se
remontan a Aristteles,3 que considera tres categoras del saber:

Teora, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este
saber est constituido por las ciencias cuyo conocimiento est basado en el saber
por el saber: Matemticas, Fsica y Metafsica.

Praxis o saber prctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta

hacia una accin propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la tica, la
Poltica, la Econmica y la Retrica.

Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la transformacin tcnica. Lo que

hoy da se englobara en la creacin artstica, artesana y la produccin de bienes
materiales.

La clasificacin aristotlica sirvi de fundamento para todas las clasificaciones que se

hicieron en la Edad Mediaa hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones
promovidas por los adelantos tcnicosb plantearon la necesidad de nuevas ciencias y nuevos
mtodos de investigacin que culminarn en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces
aparece un concepto modeRno de clasificacin que supone la definitiva separacin entre
ciencia y filosofa.

En la Edad Moderna
Tommaso Campanella,
Comenio
, Bacon
, Hobbes
John Locke
propusieron diferentes clasificaciones.2 El Systema Naturae (1735) de Linneo,
estableci los criterios de clasificacin que ms influencia han tenido en el complejo
sistema clasificatorio de las ciencias naturales.2 Andr-Marie Ampre confeccion
una tabla con quinientas doce ciencias.4

En la Ilustracin, D'Alembert escribi:

No hay sabios que gustosamente no colocaran la ciencia de la que se ocupan en el centro
de todas las ciencias, casi en la misma forma que los hombres primitivos se colocaban en el
centro del mundo, persuadidos de que el universo haba sido creado por ellos. Las
profesiones de muchos de estos sabios, examinndose filosficamente, encontraran,

posiblemente, incluso, adems del amor propio, causas de peso suficiente para su
justificacin

Interdisciplinariedad

En el Siglo XIX con el importante crecimiento experimentado por el conocimiento

cientfico surgieron numerosas disciplinas cientficas nuevas con yuxtaposiciones de
parcelas establecidas por ciencias anteriores: bioqumica, biogeoqumica, sociolingstica,
biotica
Clasificacion Comte
En el siglo XIX Auguste Comte hizo una clasificacin, mejorada despus por AntoineAugustin Cournot en 1852 y por Pierre Naville en 1920.4 Comte bas su clasificacin
jerrquica en el orden en que las ciencias haban entrado, segn su percepcin, en estado
positivo, as como en su complejidad creciente y generalizacin decreciente.6 De esta forma
orden a las ciencias:7

Matemticas

Astronoma

Fsica

Qumica

Biologa

Sociologa

Comte justifica la inclusin de la sociologa en la clasificacin, de la siguiente forma:

Poseemos ahora una fsica celeste, una fsica terrestre ya mecnica o qumica, una fsica
vegetal y una fsica animal; todava necesitamos una ms y la ltima, la fsica social, para
completar el sistema de nuestro conocimiento de la naturaleza.
Clasificaciones fundamentales

Una clasificacin general ampliamente usada es la que agrupa las disciplinas cientficas en
tres grandes grupos:
Esquema de clasificacin planteado por el epistemlogo alemn Rudolf Carnap
(1955):

Estudian las formas vlidas de inferencia: lgica - matemtica. No

Ciencias
tienen contenido concreto; es un contenido formal, en
formales
contraposicin al resto de las ciencias fcticas o empricas.
Ciencias Son aquellas disciplinas cientficas que tienen por objeto el estudio
naturale de la naturaleza: astronoma, biologa, fsica, geologa, qumica,
s
geografa fsica y otras.
Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser
humano cultura y sociedad. El mtodo depende particularmente
Ciencias
de cada disciplina: administracin, antropologa, ciencia poltica,
sociales
demografa, economa, derecho, historia, psicologa, sociologa,
geografa humana y otras.

Sin embargo, dicha clasificacin ha sido discutida y requiere de cierta discusin

complementaria. As Wilhelm Dilthey considera inapropiado el modelo epistemolgico de
las Naturwissenschaften 'ciencias naturales'. Es decir, considera inadecuado usar el
mtodo cientfico, pensado para la fsica, a disciplinas que tiene que ver el estudio del
hombre y la sociedad; y propone un modelo completamente diferente para las
Geisteswissenschaften ('ciencias humanas' o 'ciencias del espritu'), e.g., la filosofa, la
psicologa, la historia, la filologa, la sociologa, etc. Si para las ciencias naturales el
objetivo ltimo es la explicacin, basada en la relacin causa/efecto y en la elaboracin de
teoras descriptivas de los fenmenos, para las ciencias humanas se trata de la comprensin
de los fenmenos humanos y sociales.
Mario Bunge (1972) considera el criterio de clasificacin de la ciencia en funcin del
enfoque que se da al conocimiento cientfico: por un lado, el estudio de los procesos
naturales o sociales (el estudio de los hechos) y, por el otro, el estudio de procesos
puramente lgicos (el estudio de las formas generales del pensar humano racional); es
decir, postul la existencia de una ciencia factual (o ciencia fctica) y una ciencia formal.
Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos auxilindose de la observacin y la
experimentacin. La fsica, la psicologa y la sociologa son ciencias factuales porque se
refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar
al examen de la evidencia cientfica emprica.9

La ciencia experimental se ocupa del estudio del mundo natural. Por

mundo natural se ha de entender todo lo que pueda ser supuesto,
detectado o medido a partir de la experiencia. En su trabajo de
investigacin, los cientficos se ajustan a un cierto mtodo, un mtodo
cientfico general y un mtodo especfico al campo concreto y a los
medios de investigacin.

La llamada ciencia aplicada consiste en la aplicacin del conocimiento

cientfico terico (la llamada ciencia bsica o terica) a las
necesidades humanas y al desarrollo tecnolgico. Por eso es muy comn
encontrar, como trmino, la expresin ciencia y tecnologa.

Las ciencias formales, en cambio, crean su propio objeto de estudio; su

mtodo de trabajo es puro juego de la lgica, en cuanto formas del
pensar racional humano, en sus variantes: la lgica y las matemticas.
En la tabla que sigue se establecen algunos criterios para su distincin: 10
Caracterizacin de las ciencias segn el esquema de Bunge
FORMALES

FCTICAS

- Estudia el mundo de los hechos

- Estudian entes formales,
(Desde las galaxias a las partculas
ideales o conceptuales
subatmicas).
- Dichos entes son postulados - Tales hechos se asumen que
OBJETO DE
hipotticamente (construidos, tienen existencia con
ESTUDIO
propuestos, presupuestos o
independencia de los cientficos y
definidos) por los cientficos
de las comunidades que los
que los estudian.
estudian, aunque puedan tener
interacciones con ellos.
- Parten de axiomas o
postulados y a partir de ellos
demuestran teoremas
MODO DE - Los axiomas son relativos al
VALIDACI contexto en el cual se opera.c
N
- No requieren de cotejo
emprico o experimentacin.
- Sus conclusiones adquieren
grado de certeza

- Se trabaja a partir de las

consecuencias observacionales
que se derivan de las conjeturas o
hiptesis propuestas.
- Juzgan sobre su adecuacin al
trozo de realidad que pretenden
describir o explicar.
- El resultado favorable es
provisional sujeto a correccin y
revisin.

- Procura describir y explicar

OBJETIVO - Buscan la coherencia interna. hechos y realidades ajenas a ellas
QUE
- Busca la verdad lgica y
mismas.
PERSIGUE necesaria.
- Persiguen la verdad material o
contingente.

El Premio Nobel de Qumica, Ilya Prigogine, propone superar la dicotoma entre la cultura
de las ciencias humansticas por un lado y el de las ciencias exactas por el otro porque el
ideal de la ciencia es el de un esquema universal e intemporal, mientras que las ciencias
humanas se basan en un esquema histrico ligado al concepto de situaciones nuevas que se
superponen.11 12