1

JAWATANKUASA KURIKULUM DAERAH

MATEMATIK TAMBAHAN
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH BATU PAHAT

GERAK GEMPUR PERCUBAAN SPM 2015

TINGKATAN 5
ADDITIONAL MATHEMATICS
MATEMATIK TAMBAHAN

3472/2

Paper /Kertas 2
2

1
jam
2

September
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1
2
3

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
Calon dikehendaki membaca maklumat dihalaman sebelah.

Kertas soalan ini mempunyai 17 halaman bercetak

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

Section A
Bahagian A
[40 marks]
[40 markah]
Answer all questions
Jawab semua soalan
1. Solve the following simultaneous equations :
Selesaikan persamaan serentak berikut :
x + 2y 6 = 0 ,

x2 + 2xy + 4y2 = 28
[5 marks/markah]

2. Saiful want to make a door with its upper parts in the shape of a parabola as shown in Diagram 2.
Saiful ingin membuat sebuah pintu dengan bahagian atasnya berbentuk parabola seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 2.

Diagrm/Rajah 2
It is given that the gradient function of the curve BC is px + 4, where p ia a constant.
Diberi bahawa fungsi kecerunan lengkung BC ialah px + 4, dengan keadaan p ialah pemalar.
[Assume any point on the diagram as the origin.]
[Anggapkan mana mana titik pada rajah sebagai asalan.]
(a) Find the equation of the curve BC in the form of y ax 2 bx c , where a, b and c are
constant.
Cari persamaan lengkung BC dalam bentuk y ax 2 bx c , dengan keadaan a, b dan c
ialah pemalar.
[3 marks/markah]
(b) Calculate the cost, in RM, of making the door if the cost is RM30 per square feet.
Hitung kos, dalam RM, untuk membuat pintu itu jika harganya RM 30 setiap kaki persegi.
[4 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

6
3. A circle is divided into n sectors such that the angle subtended by each sector at the centre of the
circle forms an arithmetic progression. Given that the smallest angle and the largest angles are 3 o
and 37o respectively.
Suatu bulatan dibahagikan kepada n sektor dengan keadaan setiap sudut yang dicakupi pada
pusat bulatan membentuk suatu janjang aritmetik. Diberi sudut sektor yang terkecil dan yang
terbesar masing-masing ialah 3o dan 37o.
Find/Cari
(a) the value of n and the common difference.
nilai n dan beza sepunya.
[4 marks/markah]
(b) the sum of the first eight angles.
jumlah nilai sudut bagi lapan sektor pertama.
[2 marks/markah]
4. Table 4 shows the masses, in kg, of a group of students.
Jadual 4 menunjukkan jisim-jisim, dalam kg, satu kumpulan pelajar.
Mass (kg)
Jisim (kg)
Number of students
Bilangan pelajar

20 24

25 29

30 34

35 39

40 44

10

22

29

15

Table/Jadual 4
Given the mean mass of the students is 32.6 kg.
Diberi min jisim pelajar itu ialah 32.6 kg.
Without using an ogive, calculate
Tanpa menggunakan ogif, hitung
(a) the value p,
nilai p,
[3 marks/markah]
(b) the variance of the distribution.
varians ,bagi taburan itu.
[3 marks/markah]
5.

(a) Prove that (2 cos x +1)(2 cos x 1) = 2 cos 2x + 1

Buktikan (2 kos x +1)(2 kos x 1) = 2 kos 2x + 1
[2 marks/markah]
(b) Sketch the graph of y = 2 cos 2x for 0 x 2.
Lakar graf bagi y = 2 cos 2x untuk 0 x 2.
[3 marks/markah]
(c) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of solutions
to the equation (2 cos x +1)(2 cos x 1) = 2

for 0 x 2.

State the number of solutions.

Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus yang sesuai
untuk mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan 2 cos x +1)(2 cos x 1) = 2

untuk 0 x 2. Nyatakan bilangan penyelesaian itu.

[3 marks/markah]
3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

7
6. Solution by scale drawing is not accepted.
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diteima.
The diagram 6 shows the straight line BC with equation 3 y x 6 0 which is perpendicular to
straight line AB at point B.
Rajah 6 menunjukkan garis lurus BC dengan persamaan 3 y x 6 0 yang berserenjang
dengan garis lurus AB pada titik B.
A(6 , 5)

x
0

3y x 6 0

C
Diagram/Rajah 6
(a) Find/Cari
(i) the equation of the straight line AB,
persamaan garis lurus AB,
(ii) the coordinate of point B.
koordinat titik B.
(iii) calculate the area of the triangle form by points A, B and y-intercept of line BC.
Hitung luar kawasan segi tiga yang dibentuk oleh titik-titik A, B dan pintasan-y garis lurus
BC.
[6 marks/markah]
(b) The straight line AB is extended to a point D such that AB : BD = 2 : 3.
Find the coordinates of D.
Garis lurus AB dipanjangkan ke titik D di mana AB : BD = 2 : 3. Cari koordinat titik D.
[2 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

Section B
Bahagian B
[40 marks/markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
7. Use graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 7 shows the values of two variables, x and y obtained from an experiment. Variables x and
y are related by the equation x 2 y 2 px 2

q
x , where p and q are constants.
p

Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh daripada satu
eksperimen. Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan x 2 y 2 px 2

q
x , dengan
p

keadaan p dan q adalah pemalar.

x
y

10
62

5
54

4
50

2.5
38

2
29

1.25
4

Table 7
Jadual 7
(a) Plot y against

1
1
,using a scale of 2 cm to 0.1 units on - axis and 2 cm to 10 units on the
x
x

y-axis. Hence, draw the line of best fit.

Plot y melawan ,

1
1
dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1 unit pada paksi - dan
x
x

2 cm kepada 10 unit pada paksi-y. Seterusnya, lukis garis lurus penyuaian terbaik.
[4 marks/markah]
(b) Use your graph in 7 (a) to find the value of
Gunakan graf anda di 7(a) untuk mencari nilai
(i) p,
(ii) q,
(iii) the value of x when y = 40 .
nilai x bila y = 40 .
[6 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

8.

Diagram/Rajah 8
The diagram 8, which is not drawn to scale, shows part of the curve y x 2 10 x 24 cutting the
x-axis at Q(4 , 0). The tangent to the curve at the point P on the curve meets the coordinate axes at
S(0 , 15) and T(3.75 , 0).
Rajah 8, di mana tidak lukis mengikut skala, menunjukkan sebahagian daripada lengkung
y x 2 10 x 24 memotong paksi-x pada Q(4 , 0). Tangent kepada lengkung pada titik P atas
lengkung memotong kedua-dua paksi pada titik-titik S(0 , 15) dan T(3.75 , 0).
(a) Find the coordinates of P.
Cari koordinat titik P.
[4 marks/markah]
The normal to the curve at P meets the x-axis at R.
Normal kepada lengkung itu pada titik P bertemu paksi-x pada titik R.
(b) Find the coordinates of R.
Cari koordinat titik R.
[2 marks/markah]
(c) Calculate the area of the shaded region bounded by the x-axis, the line PR and the curve PQ.
Hitung luas kawasan berlorek yang dibatasi oleh paksi-x, garis lurus PR and garis lengkung PQ.
[4 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

10

9. (a) It is found that 10% of the mobile phones produced in a factory are spoilt.
Find the probability that out of 8 mobile phones chosen randomly,
Diketahui bahawa 10% daripada telefon bimbit yang dihasilkan oleh sebuah kilang adalah
rosak. Cari kebarangkalian bahawa daripada 8 buah telefon bimbit yang dipilih secara
rawak,
(i) exactly 3 mobile phones are spoilt.
tepat 3 telefon bimbit rosak.
(ii) more than 5 mobile phones are in good condition.
lebih daripada 5 telefon bimbit dalam keadaan baik.
[5 marks/markah]
(b) In an Explorace competition participated by 600 students, the time taken to complete the
race follows a normal distribution with a mean of 25 minutes and a standard deviation of
8 minutes. Participants will not be given any points if they take more than 35 minutes to
complete the race.
Dalam pertandingan Explorace yang disertai oleh 600 pelajar, masa yang diambil untuk
menghabiskan perlumbaan adalah bertabur secara normal dengan min 25 minit dan
sisihan piawai 8 minit. Peserta tidak akan diberi sebarang mata jika mereka mengambil
masa lebih daripada 35 minit untuk menghabiskan perlumbaan .
(i) If a participant is chosen at random, find the probability that the participant does not get
any point.
Jika seorang peserta dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahawa peserta itu tidak
mendapat sebarang mata.
(ii) Trophies were awarded to the first 120 participants who took less than t minutes to
complete the race. Find the value of t.
Piala akan hadiahkan kepada 120 peserta pertama yang mengambil masa kurang
daripada t minit untuk menghabiskan perlumbaan. Cari nilai t.
[5 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

11

10. Diagram 10 shows quadrilateral OABC. Point D lies on straight line AC.
Rajah 10 menunjukkan sisi empat OABC. Titik D berada di atas garis lurus AC.

Diagram/Rajah 10
(a) It is given that OA 7 x , OC 5 y , AD : DC = 3 : 1 and OC is parallel to AB .
Diberi OA 7 x , OC 5 y , AD : DC = 3 : 1 dan OC selari dengan AB .
(i) AC
(ii) OD
[3 marks/markah]
(b) Using AB hOC and DB k OD , where h and k are constants, find the value of h and of k.
Menggunakan AB hOC dan DB k OD , dengan h dan k adalah pemalar, cari nilai h
dan nilai k.
[5 marks/markah]
(c) Given that y = 4 units and the area of triangle OCD is 50 cm2, find the perpendicular
distance from point D to OC.
Diberi bahawa y = 4 unit dan luas segi tiga OCD ialah 50 cm2, cari jarak tegak dari titik D
ke OC.
[2 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

12

11. Diagram 11 shows a circle RST with centre O and radius 7 cm.
Rajah 11 menunjukkan bulatan RST yang berpusat O dan berjejari 7 cm.

Diagram/Rajah 11
PR is a tangent to the circle at point R and PRQ is a quadrant of a circle with centre R. R is the
midpoint of OQ and RS is a chord. ORQ and POS are straight lines.
PR ialah garis tangent kepada bulatan pada titik R dan PRQ adalah sukuan bagi bulatan
berpusat R. R ialah ialah titik tengah bagi OQ dan RS adalah garis perentas. ORQ dan POS
adalah garis lurus.
Calculate/Hitung
[Use/Guna = 3.142]
(a) the angle , in radians,
sudut , dalam radian,
[2 marks/markah]
(b) the perimeter, in cm, of the shaded region,
perimeter, dalam cm, bagi kawasan berlorek,
[4 marks/markah]
(c) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, bagi kawasan berlorek.
[4 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

13

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer any two questions from this section.
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini..

12. A particle moves along a straight line and passes through a fixed point O, with a velocity of
20 m s-1. It acceleration, a m s- 2, t seconds after passing through O is given by a = 8 2t.
The particle stops after p seconds.
Suatu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus dan melalui satu titik tetap O, dengan
halajunya 20 m s-1. Pecutannya, a m s-2, t saat selepas melalui O diberi sebagai a = 8 2t. Zarah
tersebut berhenti seketika pada p saat.
Find/Cari
(a) the maximum velocity , in ms 1, of the particle.
halaju maksimum, dalam ms 1, zarah tersebut.
[4 marks/ markah]
(b) the value of p.
nilai p.
[2 marks/ markah]
(c) the displacement of the object when it is instantaneous at rest.
sesaran zarah apabila ianya berehat seketika.
[2 marks/markah]
(d) the distance, in m, traveled by the particle in the 7th seconds.
jarak, dalam m, yang dilalui oleh zarah dalam saat ke 7.
[2 marks/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

14
13. Diagram 13 shows a bar chart of the usage of 5 items P, Q, R, S and T as the main ingredients in
making a particular kind of cake. Table 13 shows the price index of the items in the year 2005
based on the year 2000.
Carta palang dalam Rajah 13 menunjukkan penggunaan 5 barangan P, Q, R, S dan T yang
menjadi bahan utama dalam penghasilan sejenis kek.
Jadual 13 menunjukkan indeks harga barangan tersebut pada tahun 2005 dengan menggunakan
tahun 2000 sebagai tahun asas.

40
30
20

Diagram/Rajah 13
Item /
Barangan
P
Q
R
S
T

Price Index /
Indeks Harga
140
120
X
115
130

Table/Jadual 13
Given the composite index for the cost of items in the year 2005 based on the year 2000 is 127,
calculate
Diberi nombor indeks gubahan bagi harga barangan itu pada tahun 2005 dengan menggunakan
tahun 2000 sebagai tahun asas ialah 127, hitungkan
(a) the value of X,
nilai X,

[3 marks/markah]

(b) the price of a cake in the year 2000 if the corresponding price in the year 2005 is RM 32,
harga sebiji kek pada tahun 2000 jika harga yang sepadan pada tahun 2005 ialah RM 32,
[2 marks/markah]
(c) the price index of S in the year 2005 based on the year 1998 if the price index in the year 2000
based on the year 1998 is 125,
indeks harga S pada tahun 2005 berasaskan tahun 1998 jika indeks harganya pada tahun
2000 berasaskan tahun 1998 ialah 125,
[2 marks/markah]
(d) Hence, find the composite index in the year 2002 based on the year 2000 if the production
cost of making the cake in the year 2002 is 20% lower than the cost in the year 2005.
Seterusnya, jika kos menghasilkan kek tersebut pada tahun 2002 adalah 20% lebih rendah
berbanding tahun 2005, carikan nombor indeks gubahan tahun 2002 dengan tahun 2000
sebagai tahun asas.
[3 marks/markah]
3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

15
14. Diagram 14 shows a right-angled triangle ABC, AEFC, ADB and BGC are straight lines. D and G
are the midpoint of AB and BC respectively. Given that AD = 10 cm, AE = 5 cm DAE 50 o .
Rajah 14 menunjukkan segitiga bersudut tegak ABC. AEFC, ADB dan BGC adalah garis-garis
lurus. D dan G masing-masing adalah titik tengah kepada AB dan BC . Diberi bahawa
AD = 10 cm, AE = 5 cm dan DAE 50 o .

D
50o

E
G

Diagram/Rajah 14

Calculate/Hitung
(a) the length of DE , in cm,
panjang DE, dalam cm,
[2 marks/markah]
(b) the area of triangle DAE,
luas segi tiga DAE ,
[2 marks/markah]

(c) the length of GC, in cm,

panjang GC dalam cm,
[3 marks/markah]

(d) perimeter of triangle ABC,

lilitan segi tiga ABC,
[2 marks/ markah]
(e) Sketch the triangle BDE such that DE = DE, BE = BE and E' B' D' EBD but
in a different shape to triangle BDE.
Lakar segi tiga BDEdengan keadaan DE = DE, BE = BE dan E' B' D' EBD
tetapi berlainan bentuk dengan segi tiga BDE.
[1mark/markah]

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

16
15. Use the graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
A factory produces two types of machines for Blood Glucose Monitoring System , model A and
B. Each day, the factory produces x units model A and y units model B. The production of
machines per day is based on the following constraints:
Sebuah kilang mengeluarkan dua jenis mesin Sistem Pengawalan Glukos Darah, model A dan
model B. Setiap hari, kilang itu mengeluarkan x unit model A dan y unit model B. Pengeluaran
mesin setiap hari adalah berdasarkan kekangan-kekangan berikut:
I : The ratio of the number of model A machines to the number of model B
machines is not more than 3:1
Nisbah mesin Model A kepada mesin model B tidak lebih daripada 3: 1
II: The number of model B machines must exceed the number of model A
machines by at most 20 units
Bilangan mesin model B mestilah tidak melebihi bilangan mesin model A
selebih-lebihnya 20 unit.
III: The total number of machines produced is not more than 100 units
Jumlah bilangan mesin yang dikeluarkan tidak melebihi 100 unit
(a) Write three inequalities, other than x 0 and y 0 , which satisfy all the above
constraints.
Tulis tiga ketaksamaan, selain daripada x 0 dan y 0 , yang memuaskan kesemua
kekangan di atas.
[3marks/ markah]
(b) Using a scale of 2 cm to 10 units on both axes, constructs and shade the region R which
satisfies all of the above constraints.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 unit pada kedua-dua paksi, binadan lorekkan
rantau R yang memuaskan kesemua kekangan di atas.
[3 marks/ markah]

(c) By using your graph from 15 (b), find

Dengan menggunakan graf dalam 15 (b), cari
(i) the range of the number of model B machines produced if the number of model A
machines is 30 units.
julat bilangan mesin model B yang dihasilkan jika bilangan model A adalah 30 unit.
[2 marks/ markah]
(ii) the maximum total profit per day that could be obtained from the sale if the profit from
one model A machine is RM 10 and from one model B machine is RM 20.
Jumlah keuntungan yang mungkin diperolehi hasil jualan setiap hari jika keuntungan
dari setiap model A adalah RM 10 dan dari setiap model B pula adalah RM 20.
[2 marks/markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

17

JAWATANKUASA KURIKULUM DAERAH

MATEMATIK TAMBAHAN
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH BATU PAHAT

GERAK GEMPUR PERCUBAAN SPM

TINGKATAN 5
MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS 2

3472/2

NAMA

: ................................................................................................

TINGKATAN

: ................................................................................................

Arahan Kepada Calon :

1. Tulis nama dan kelas anda pada tempat yang disediakan.
2. Tandakan ( ) untuk soalan yang dijawab.
3. Ceraikan helaian ini dan ikat sebagai muka hadapan bersama-sama dengan kertas
jawapan.
Nama Pemeriksa
Bahagian

Soalan

Soalan Dijawab

Markah Penuh

10

10

10

10

10

11

10

12

10

13

10

14

10

15

10

Markah Diperoleh
(Untuk Kegunaan
Pemeriksa)

JUMLAH

3472/2 2015 Hakcipta JKD Matematik Tambahan Daerah Batu Pahat

[Lihat halaman sebelah]

SULIT