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DE
LA
INVESTIGACION
jUR!DICA
\ . ,'
Nicola Abbagnano en su Diccionario 6los6Hco, refiri6ndose al conocimiento, dice
Que: "conocimiento etimol6gicamente viene
del latin cognitio", y luego agrega Que: "En
general, Una t6cnica para la comprobaci6n
de un objeto cualquiera o la disponibilidad o
posesi6n de una t6cnica semejante. Por t6cnica de comprobaci6n se entiende cualquier
procedimiento Que haga posible la descripci6n, el c6lculo o la previsi6n controlable de
un objeto, y por objeto se entiende cualquier
entidad, hecho, cosa, realidad o propiedad,
Que pueda someterse a tal procedimiento"
(1986:216).
La conocida expresi6n de Jos6 Ortega y
Gasset: "Yo soy yo y mis circunstancias" nos
refuerza los conceptos anteriores, ya Que el
primer yo es el yo total, integral, Que comprende el Segundo yo (biopsiquico) y las circunstancias, Que constituyen el entorno o
medio natural y social.
La obtenci6n de conocimiento se debe, sin
duda, por una parte a la necesidad, y por
otra, a la curiosidad del hombre. Necesidad
de conocimiento para sobrevivir y alcanzar
mejores niveles de Vida; curiosidad para tomar conciencia de lo Que ocurre en el mundo
en Que vivimos.
Alejandro Solis, profesor de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcosl, dice: "Hay
Que considerar tambi6n Que el conocimiento humano del mundo ha tenido y tiene un
avance o desarrollo hist6rico, generalmente ascendente, desde Sus incipientes ma1. Literato
y fil6sofo
espafloI, distinguido
representante
m8gico o mitico
cotidiano o popular
ViCTOR
SUMARRIVA
GONZALES
ot
stt
de
ol
sos
es aqu6l mediante el cual el hombre es capaz de expficar los fen6menos por Sus causas
reales~o Probables,,~luego de haber hecho uso
def metodo aentlflco. EJemplo, SI ocurre un
terremoto, se adjudica 6ste a fallas o acomodamientos de las capas geol6gicas y su
intensidad se mide con un sism6grafo.
clenclas~
En la pr6ctica, las distintas formas de conocimiento conviven, Se comPfementan, 'son
necesarlas para dar respuesta a las mufflpies necesidades, intereses e inquietudes del
hombre.
d. Conocjmjento fjffos6fjco
- - "`
"
El conocimiento filos6fico es el que plantea grandes interrogantes,
es decir, busca
resolver preguntas sobre temas trascenden-
El conocimiento cientffico debe ser riguroso, racional y debe estar ,sometido a un cote-
alo
fzueno ceteeze
Varlficaclon Para confirmar su
so-
dad-den/tro de un ,siglo?
te acePtable fa clonaciQn?
La observaci6n Y la exPerimentaci6n son
insuficientes, Se requiem de la reflexi6n Y el
razonamiento para Ifegar at conocimiento hlos6fico.
Ni
~m."i'.ento.
Conocimiento
Filos6fico
Conocimiento
Cientffico
onocimiento
pular
nocimiento
6gico
-
es moralme- n-'
..
9219
METODOLOG!A
DE
LA
INVESTIGACION
2.2.Porsu hna\idad
Seg0n la intencionalidad o direccionalidad
puede ser conocimiento te6rico y conocimiento pr6ctico.
a. Conocimiento
El conocimiento
se adquiere en gran
medida mediante la experiencia, es decir,
las habilidades o destrezas que se aprende por el desempe6o de un arte u oficio a
trav6s del tiempo, por el dominio de Una
t6cnica~
te6rico
JURIDIC^
prSctico
8228
ViCToR
SUMARRIVA
GONZALES
Lectura
Discontinuidad y progreso en el conocirniento
Salazar Bondy, Augusto en Bachelard, Gast6n (VII - XV);
cuyo pensamiento
9239
el universo cientifico
y la
METODOLOG!A
DE
LA
INYESTIGACION
)UR!DICA
8248
ViCT OR S UMARRIVA
G O N ZALE S
de Una filosofia de las ciencias, nos hemos encontrado con un problema que nos parece
tan mal planteado por los cientiffcos como por los fif6sofos: el problema de la estructura y
la evoluci6n del espiritu>>.
La constituci6n de la ciencia por autodestrucci6n que es el proceso de la constituci6n
ascendente def espiritu, resulta con esta orfentaci6n critica y por esta problemtica antropol6gica el tema central de la filosofia.
9259
Lecci6n 2
A la pregunta
qu6 es la ciencia? de inmediato surge una diversidad de respuestas,
provenientes de distintos autores. Asi, Alejandro Solis Espinoza, dice:
"La ciencia es un sistema de enunciados y
conocimientos en desarrollo, y que se obtiene mediante los correspondientes
m6todos
cientfficos. En otros t6rminos, se trata de un
sistema de conceptos o enunciados acerca
de los hechos, fen6menos y leyes de la realidad externa o de la actividad espiritual de los
individuos" (1991:15)~
En este concepto, el autor pone 6nfasis en
el sistema de conocimientos y en el m6todo
cientifico.
Los tratadistas mexicanos Alfredo Tecla y
Alberto Garza nos dicen que:
"La ciencia en su sentido m6s amplio es
el conjunto de conocimientos sistem6ticos.
Sin embargo, hay que agregar de acuerdo
con lo antes dicho, que la ciencia es tambi6r\ fundamentalmente,
un m6tOdo de acercamiento, un Camino para Ilegara la esencia
Frederick
L. Whitney
METODOLOG!A
DE
LA
argen-
INVESTIGACIION
jURiDICA
La ciencia posee Una serie de rasgos caracteristicos como anoan distintos autores, asl'
tenemos a Gabriel Alvarez Undurraga abogado y profesor universitario chileno, quien
caracteriza a la ciencia como Una explicaci6n
sobre el Universo que pretende ser objetiva
y racional (2003:19).
a) Posee Una estrecha relaci6n dial6ctica entre la teoria y la prSctica. La ciencia parte
de los hechos, realiza su funci6n generalizadora y crea modelos para modiHcar y
transformarla realidad.
b)Es un sistema subjetivo en su forma y objetivo en su contenido, es decir, en tanto
refleja la realidad, corresponde a las propiedades y relaciones de los fen6menos.
c) La objetividad de la ciencia se comprueba en
ViCTOR
SUMARRIVA
sulten inadecuadas en algun sentido. La ciencia carece de axiomas evidentes, incluso los
principios m6s genera|es y seguros son postulados que pueden ser corregidos o reemplazados. A consecuencia del carter
hipot6tico
de los enunciados de leyes, y de la naturaleza
perfectible de los datos empiricos, la ciencia no
es un sistema dogmico
y cerrado sino controvert|do y abierto (19 7 7.32-33).
Bunge sin embargo, discrepa con Tecla y
Garza respecto de la utilidad de la ciencia cuando dice que: "La ciencia es util, porque busca
la verdad, la ciencia es eficaz en la provisi6n
de herramientas para el bien y para el mal. El
conocimiento ordinario se ocupa usualmente
de lograr resultados capaces de ser aplicados
en forma inmediata; con ello no es suficientemente verdadero, con lo cual no puede ser
suflcientemente eficaz. Cuando se dispone de
un conocimiento adecuado de las cosas es posible manipularlas con 6xito. La utilidad de la
ciencia es una consecuencia de su objetividad.
Sin proponerse necesariamente alcanzaron resultados aplicables, la investigaci6n los provee
a la corta o a la larga" (1977.34).
GONZALES
incluyen
a las ciencias
METODOLOG!A
DE
LA
3. Ciencias
Nature|es
y T6cnicas
4. Ciencias
Sociales
Mec:anica y MeBnica
aplicada
Astronomia y AstronSutica
Astrofisica
Rsica y Fisica - T6cnica
Rsicoquimica
Quimico - Fisica
Quimica. Ciencias Quimicas
Geoquimica
Geologia
Geografia
Sioquimica
Siologia y Ciencias
Agropecuarias
Fisiologia Humane y
Ciencia M6dica
Antropologia
Historia
Arqueofogia
Etnografia
Geograffa Econ6mica
Estadfstica Econ6mico - Social
Ciencias Que estudian la base
y las superestructuras
Politicos y Econ6micas
Jurisprudencia
Historia
LingOistica
Psicologia
Ciencias Pedag6gicas~ etc.
4.1.Concepto
deme'tOdo
a. Etimol 6gico:
SegOn la 0Itima edici6n del Diccionario
de la Real Academia de la Lengua Espaf:iola
(2001), m6todo procede del latin methodus,
que a su vez deriva del griego, cuyo signif!cado es ir o transitar por un Camino.
INVESTIGACION
jUR!DICA
b. Amplio:
Este concepto es Ilamado tambi6n com0n.
Como dicen Sandra Hern6ndez Est6vez y Rosa|lo L6pez Duran "Com0nmente se entiende
por m6todo Una forma de elaborar con orden
determinados procesos para obtener un resultado" (2001:19). Este concepto hay que
interpretarlo como un conjunto sistem6tico
de normas, procedimientos y t6cnicas para
solucionar problemas.
En esta opci6n tambi6n pueden ubicarse
Tecla y Garza, cuando dicen: "En su sentido m6s general el m6todo se define como la
manera de alcanzar un objetivo o bien, como
determinado
procedimiento para ordenarla
actividad" (1974:12),
Felipe Pardinas sostiene: "m6l::odo de trabajo cientffico es la sucesi6n de pasos que
debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras, para comprobar
( . . . ) hip6tesis que explican o predicen conductas de fen6menos desconocidos hasta el
momento" (1970:43)~
c) Estricto:
ViCTOR
SUMARRIVA
GONZALES
estimar Si se esl::6 sobre una huella promisorta. Esta brOjula es el m6l::Odo cientffico"
(2000:69)~
Sierra Bravo (1986:23-24)
sostiene Que:
y ve-
8)Determinarlos dominios en los cuales valen las conjeturas y las t6cnicas, y formular los nuevos problemas originados por la
investigaci6n.
GRAFICA No 1
ConsecUencias
contrastables
Tecm[C;a de
Contlrastaci6]n|
Enid encia
Nuevo
prOblema
4.2. Caractensticas
A continuaci6n, consignamos algunos rasgos Que distinguen al m6tOdo cientffico tomados de Tecla y Garza (1974:24-25).
Salvo el hecho de considerar unilateralmente a la dial6ctica materialista como m6todo universal y base de otros m6todos,
contrapuesto a la dial6ctica idealista y a la
metafisica, creo Que los otros rasgos sf responden a lo Que es el m6tOdo cientfffco.
est6 constituido
por
8318
METODOLOG!A
DE
LA
INVESTIGACION
Seg0n Miguel Angel Rodriguez Rivas4: "Estos problemas pueden clasificarse en: -Epistemol6gicos, que implican dilucidar la naturaieza de la raz6n cognoscitiva; -L6gicos, que
suponen el an6iisis de la identidad y de las
reiaciones; -Sociol6gicasSociologia de la
ciencia- que demandan el esciarecimiento de
las relaciones entre el conocimiento cientifico
y las acciones de las instituciones socioculturaies" (2002, 129).
Epistemologia viene del griego episteme
que signifjca saber, saber estricto, riguroso.
Epistemologia -discurso o argumentaci6n de
lo epist6rnico-, se usa, actualmente, en dos
sentidos:
1)En su comprensi6n amplia hace referencia
a la teoria de todo conocimiento posible,
Una teoria general del conocimiento; tiene el mismo signifjcado que Gnoseologia.
Por tanto, es la fundamentaci6n y justificaci6n te6rica dei conocimiento cientifico,
del conocimiento de los valores y normas
que orientan y regulan el comportamiento
humano y del conocimiento de la acci6n es
tal de la praxis humana.
2)En su sentido estricto, la epistemologia es el
estudio de la Constituci6n del conocimiento
cientifico o ciencia y de su proceso producti-
4. Fil6sofo~ metod6logo
5. Fil6sofo y metod6logo,
articulos en revistas.
y docente universitario
JURIDIC^
Luis Piscoya Hermosa 5 dice: " . . . La epistemologia como discipiina filos6fica cultivada
con un significativo nivel de autonomia data
de la tercera centuria de este siglo. Despu6s
de los aos veinte, la filosofia de la ciencia de
corte tradicional sufre Una modificaci6n sustantiva con la adopci6n de la l6gica matem6tica como un nuevo instrumento de an6lisis
del lenguaje cientifico.
La epistemoiogia como disciplina hlos6fica
rigurosa ha surgido proponiendo el modelo
hipot6tico-deductivo
como instrumento conceptual adecuado para organizar y articular
el conocimiento cientifjco y para establecer
un criterio de cientificidad, denominado por
Popper de demarcaci6n, que permita decidir
cu6ndo un conjunto de afirmaciones tiene
contenido cientif!co y cu6ndo no.
La filosofia de Popper, Una de las fuentes
de lo que hoy conocemos como epistemologia, siempre enfatiz6 Sus discrepancias con
las tesis neopositivistas
sin embargo comparti6 con ellas los temas de discusi6n, el
uso de instrumentos l6gico-matem6ticos,
la
concepci6n l6gica de la estructura de las leyes cientificas y el rechazo al modelo comprensivo y al m6todo basado en el "verstehen" (comprender).
en la Universidad
San Agustin
de Arequipa y otras.
de la educaci6n y la fllosoffa.
Autor de numerosas
obras y
Lecci6n 3
CARACTERISTICAS
BELCONOCIMIENTO
CIENTiFICOEN LASCIENCIASSOCIALES
Las normas
(derecho).
de la autoridad
procedipara in-
METODOLOG!A
DE LA !NVEST!GAC!ON
Son sistem6ticas, porque fos conocimiento, prfncipios y !eyes se haffan estructurados e interrefacionados coherentemente.
Son veriffcabfes, porque pueden ser sometidos a fa contrastaci6n con fa reafidad.
Son humanas, ya que el hombre es sujeto
y objeto de estudio e investigacf6n~ Son
prospectivas, es decir que se proyectan af
futuro, son perfectibfes.
|UR!DICA