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Programa de la asignatura
Comunicacin oral y escrita
ndice
Presentacin de la Unidad ...................................................................................... 3
Propsitos ............................................................................................................... 4
Competencias especficas ...................................................................................... 4
Contenido nuclear ................................................................................................... 5
Comunicacin verbal: la expresin escrita .............................................................. 6
Modalidades textuales por prosa de base: escrituras y tcnicas discursivas ........ 11
El gnero discursivo y sus formas de expresin escrita ........................................ 28
Cierre de la Unidad ............................................................................................... 54
Propsit os
Al finalizar la unidad:
Competencias especficas
Producir diversos gneros y tipos de textos a travs de la expresin
escrita para establecer una comunicacin efectiva, tomando en cuenta la
modalidad, el propsito y el contexto.
Actividades de aprendizaje
Contenido nuclear
Unidad 2. Expresin escrita y prcticas en el proceso de escritura
Comunicacin verbal: la expresin escrita
o Texto, discurso y contexto
o Clasificacin por tipos de texto
Modalidades textuales por prosa de base: estructuras y tcnicas discursivas
o Narracin
o Descripcin
o Exposicin
o Argumentacin
El gnero discursivo y sus formas de expresin escrita
o Texto instructivo
o Textos periodsticos
o Textos humansticos
o Textos cientficos y tcnicos
o Textos literarios
Carcter
pragmtico
Carcter
estructurado
El discurso, a diferencia del texto, se constituye por una serie de prcticas culturales que
determinan los usos del lenguaje en la vida social y los procesos de produccin de
significados.
El contexto es el entorno en el que tiene lugar el acto comunicativo; de l depende el
sentido y el valor de una palabra, el conocimiento compartido sobre el tema que se trate,
de una frase o del fragmento de un texto.
Existen distintas clases de contextos:
La situacin es el lugar del espacio y el momento del tiempo en que acontece el
discurso.
El contexto verbal o co-texto es lo dicho antes y lo que se dir despus.
Estas modalidades aparecen tanto en la lengua oral como escrita y se utilizan con
distintos objetivos comunicativos: informar, divertir, explicar, comunicar sentimientos,
persuadir o crear un mundo de ficcin. En el siguiente cuadro comparativo se aprecian las
caractersticas de cada uno de ellos.
Tipos de texto
segn prosa de
base
Funcin expresiva
Base descriptiva
Descriptiva
Presentan objetos,
personas, lugares y
sentimientos,
utilizando detalles
concretos. La
descripcin pone en
evidencia la
percepcin del autor
acerca del mundo
Base narrativa
Narrativa
Presentan una
historia que expone
un suceso o una
serie de hechos o
acontecimientos
reales o imaginarios.
Funcin potica
Base expositiva
Expositiva
Ofrecen de forma
objetiva y racional el
resultado de una
investigacin;
expresan las
reflexiones y
observaciones sobre
determinado
fenmeno. Son muy
variados en cuanto a
su temtica.
Funcin conativa o
apelativa
Base argumentativa
Argumentativa
Presenta hechos,
razonamientos o
problemas, de
acuerdo con una
opinin. Estos tipos
de prosa se pueden
encontrar en
diferentes medidas
en cada texto.
Prevalece la informacin y
remite a un contexto.
Ejemplos: Informe, crnica
periodstica, definicin,
etctera.
El escritor persigue
convencer a los receptores
con argumentos. Enuncia
hiptesis e intenta
demostrarlas. Ejemplos:
comentarios periodsticos,
avisos publicitarios,
ensayos, etctera.
Base directiva
Incitan al interlocutor a
realizar alguna accin.
Narracin
Descripcin
Exposicin
Argumentacin
Dichas modalidades estn presentes en todos los tipos de textos: literarios, cientficos,
humansticos, jurdicos, periodsticos. Normalmente estas modalidades se combinan en
los diferentes tipos textos.
Narracin
La narracin es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales (biografa, historia) o
imaginarios (ficcin). As, la narracin se distingue de otros textos por la construccin de
la historia, la sucesin de acontecimientos de acuerdo con un orden temporal cronolgico
y causal, por el discurso y el orden del texto.
Los textos narrativos se estructuran con descripciones y dilogos como formas expresivas
ordenadas de acuerdo con una estructura convencional. Son ejemplo del texto narrativo la
ancdota, el comentario deportivo, la crnica de viaje, el cuento, la noticia y el relato,
entre otros.
Planteamiento
Nudo
Desenlace
2.
3.
Los personajes son seres creados por la imaginacin del autor para expresar ideas y
emociones. Pueden ser seres humanos, animales y hasta objetos. Ellos provocan el
desarrollo de los acontecimientos y tienen voz y caracteres propios. Segn su papel en la
historia son protagonistas o secundarios.
La accin son los acontecimientos que ocurren en un tiempo determinado, que siguen un
orden concreto y contempla las siguientes caractersticas:
Espacio fsico o geogrfico: Lugar concreto en que realiza la accin, ya sea abierto
(paisaje) o cerrado (escenario).
Una pausa, que interrumpe la narracin para introducir una secuencia descriptiva o
alguna reflexin sobre los hechos.
Estilo directo: El narrador introduce el dilogo entre los personajes para relatar los
hechos o lo que ocurre, sienten o piensan.
Ejemplo:
Pero quedaban an quince capitanes y haba unos cuantos de ms.
Soy el ms fuerte! gritaba Eudes. Debo ser capitn y les dar un
puetazo en la nariz a los que no estn de acuerdo!
El capitn soy yo! Soy el mejor vestido! grit Godofredo, y Eudes le dio un
puetazo en la nariz
Semp / Goscinny, (2002). El pequeo Nicols. Madrid: Ediciones Alfaguara
Infantil.
Estilo indirecto: El narrador es quien relata los hechos y quien cuenta lo que sienten y
piensan los personajes. Se producen alteraciones en los pronombres, tiempos verbales y
elementos lingsticos de lugar y tiempo.
Ejemplo: Haca falta un capitn en cada equipo. Pero todos queran ser capitanes. Todos
salvo Alcestes, que quera ser arquero, porque no le gusta correr.
Recuperado de http://dialino.blogspot.com/2009/11/genero-narrativo.html
Tipos
Objetiva
Precisin y
objetividad
Introducci n
Sintagmas
nominales
Desarrollo
Subjetiva
Claridad
L gica
Presentacin
de datos
Tcnicas
Estructura
Elementos
Lenguaje
denotativo
Vocablos
t cnicos
Conclusi n
Verbos en
presente o
imperfecto
indicativo
Palabras que
describen
percepciones
sensoriales
Fases de la descripcin
La descripcin comprende tres fases interdependientes: la observacin de la realidad, la
seleccin y ordenacin de los detalles, y la presentacin de datos.
1. Observacin de la realidad. Son las cualidades y circunstancias del mundo exterior a
travs de nuestros sentidos, al cual precede un acto reflexivo a travs de la
interrogacin, el anlisis, la valoracin y el conocimiento del objeto observado. Es
condicin previa e indispensable en toda descripcin.
2. Seleccin y ordenacin de los detalles. Consiste en la acumulacin de una serie de
datos de forma coherente y ordenada, derivada de la observacin de las cualidades
del objeto observado.
3. Presentacin de los datos. Es la descripcin propiamente dicha, el proceso final de
la expresin lingstica exacta, la precisin de lo observado.
Tipos de descripcin
El punto de vista y la posicin de quien describe determinan dos tipos de descripciones,
con distintas visiones de la realidad: objetiva y subjetiva:
Etopeya
Autorretrato
Elementos de la descripcin
Los elementos de la descripcin son: precisin, objetividad y claridad. Adems de ello,
interviene la lgica de presentacin de los elementos descritos, la ordenacin rigurosa, el
valor denotativo, la ausencia de connotaciones (valor figurado, metforas, etc.) y los
vocablos tcnicos, apropiados al tema.
Mientras la descripcin no cientfica puede incluir datos subjetivos, en un texto acadmico
o cientfico solo se pueden presentar datos objetivos y comprobados, presentados en
orden y con un estilo objetivo, claro y conciso.
Desarrollo
Conclusin
Exposicin
Los textos expositivos informan sobre el mundo real, posible o imaginado a travs de un
lenguaje conciso que conduce al lector a identificar o caracterizar distintos hechos,
situaciones o acontecimientos. Este tipo de textos responden a interrogantes tales como
qu, cmo y para qu.
Qu?
Texto expositivo
Texto informativo
Cmo?
Para qu?
Conclusin
Caractersticas
Deductiva
Inductiva
Enumerativa
Descriptiva
Causaconsecuencia
Problema /
solucin
Comparacin
y contraste
Recuperado de http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/tratamiento-informacion/organizarinformacion-estructuras-expositivas.html?x=20070417klplyllec_615.Kes
Cientficos
Explicar en
qu
consisten los
misterios de
la ciencia y
sus
fenmenos.
Su lenguaje
Texto
Emisores
Receptores
Clsicos
Tcnicos
Cientfico
Expertos
Especializa
-dos
Tcnico
Cientficos
Canal
Aire, papel,
medios
audiovisuales, soporte
electrnico
Tecnolgico
s
Explicar
cmo se
aplican los
descubrimien
-tos y
estudios
realizados
por los
hombres de
ciencia.
Didcticos
Explicar en
forma
gradual los
conocimientos
cientficos,
tcnicos y
humansticos
Escolar
Especialis
-ta
Expertos
Papel,
medios
audiovisuales, soporte
electrnico
De
divulgacin
Difundir los
temas
cientficos en
un nivel
accesible
para todo tipo
de lectores
De
divulgacin
cientfica
Divulgador
cientfico
Pblico
amplio e
indetermina
-do
Papel,
medios
audiovisuales, soporte
electrnico
De consulta
Presentar en
forma
ordenada y
especializada los
conocimientos
cientficos,
para su
consulta por
grupos de
acadmicos
o
especialistas
Divulgador
cientfico
Pblico
amplio e
indetermina
-do
Papel,
medios
audiovisuales
, soporte
electrnico
Clsicos
Tcnicos
Cientfico
Expertos
Especializa
-dos
Tcnico
Cientficos
Clsicos
Tcnicos
Especializa
-dos
Aire, papel,
medios
audiovisuales, soporte
electrnico
Argumentacin
La argumentacin consiste en razonamientos para probar o refutar una tesis o para
convencer a alguien sobre la veracidad o validez de una afirmacin. El argumento es
dialctico y secuencial.
Caractersticas
Ejemplo
Tesis
Argumentacin
La demostracin mediante
argumentos racionales que
fundamentan la tesis y refutan
opiniones contrarias.
Conclusin
Recuperado de
http://www.sectorlenguaje.cl/psu/Modulos/Lengua%20Castellana%20Modulo%203%20Estudiantes.pdf
Recursos en la argumentacin
La argumentacin cuenta con los siguientes recursos:
E l t e x t o i n s t r u c t i vo
La instruccin es una variedad discursiva que orienta a la persona (receptor) hacia el
desarrollo de determinadas tareas en el futuro. El desarrollo instruccional debe ser de
forma clara y precisa a fin de comunicar el mensaje adecuadamente y de modo que no se
preste a confusiones o dudas.
El texto instructivo cuenta con dos elementos: el objetivo acerca de lo que se propone y
las instrucciones para el logro de ese objetivo. Adems, el instructivo contempla otros
aspectos, tales como:
Textos periodsticos
El texto periodstico informa al pblico sobre los acontecimientos de importancia
general, opina sobre stos para orientar las decisiones de los lectores cuando los
hechos noticiosos les afectan y forma un criterio propio sobre los hechos.
Textos periodsticos
Caractersticas e
intension comunicativa
Clasificacin
Estructura externa
Estructura externa del peridico. El peridico cuenta con una estructura particular, la
cual consiste en:
Organizacin del peridico. Generalmente, el peridico cuenta con diversas
secciones, tales como: informacin nacional, internacional, local o de sociedad,
economa, cultura, deportes, espectculos, entretenimiento. A su vez, el peridico
cuenta con textos de carcter informativo o de opinin.
Textos periodsticos
Informativos
- Noticia
- Reportaje informativo
De opinin
Crnica
Artculo
Columna
Editorial
Crtica
Recuperado de http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093
Lema: Es un enunciado o
frase que distingue e
identifica a cada
publicacin.
Logotipo: Se encuentra
contenido en el nombre del
peridico y es el smbolo
grfico que identifica a la
publicacin.
Fotografa o grabado:
Imagen que ilustra un
hecho noticioso.
Subencabezado
Es el subttulo
que ampla la
informacin del
encabezado.
.- Encabezado: Es la primera
noticia en importancia, se destaca
por su diseo grfico.
Claridad y precisin. La informacin que transmite una noticia no debe ser ambigua
ni puede prestarse a ms de una interpretacin. El lector debe saber sin ninguna
duda al terminar de leer el texto, qu ocurri, dnde, cundo y cmo.
Titular
Entrada
Desarrollo.
Complementa la
informacin de la
entrada. Presenta la
informacin en una
estructura invertida:
Mayor inters
Inters secundario
Detalles
Reportaje informativo
El reportaje informativo es un texto de trama conversacional que informa sobre un
tema particular, recurriendo al testimonio de una figura relevante en la materia.
Incluye una presentacin del entrevistado y un dilogo con preguntas breves
concisas. Su progresin temtica, al igual que en las noticias, gira en torno a las
preguntas qu, quin, dnde, cundo, por qu y para qu.
Informacin sobre el tema: La renta por habitante de Guinea Conakry no llega a los 500
dlares y se encuentra, adems, muy mal repartida. Por si esto fuera poco, una guerra
interminable se libra en Liberia entre el Gobierno y los rebeldes. (...) reina una paz
inestable en la zona. Guinea Conakry es un pas de diez millones de habitantes, rico en
minerales y con tierras frtiles. (...)
Anlisis crtico: Como en tantos otros pases de frica, las instituciones occidentales
flotan sin enraizarse sobre un tejido social constituido por las numerosas tribus que
habitan pueblos y aldeas y que, poco a poco, se desintegran por la emigracin hacia las
grandes ciudades. Poco importa que las condiciones de vida en los suburbios de estas
sean inimaginables, la emigracin contina inexorable. frica agoniza lentamente
azotada por el hambre, la miseria, la enfermedad y la muerte. (...)
Editorial
El editorial refleja la opinin del peridico o revista ante un determinado tema de
actualidad. A travs de l se refleja la lnea ideolgica. Suele tener las mismas
secciones que el artculo de opinin, pero en lugar de ir firmado por un autor, est
firmado por el peridico.
Recuperado de http://www.librosvivos.net/smtc/files/El_editorial_%28pdf_43kb%29.pdf
Ejemplo:
Editorial del Peridico la Jornada, Mircoles 10 de noviembre de 2010
DF: castigo fiscal, castigo poltico
En reunin de trabajo con la Comisin de Presupuesto y Cuenta Pblica de la
Cmara de Diputados, ayer el jefe de Gobierno del Distrito Federal (GDF),
Marcelo Ebrard Casaubon, pidi cambiar la poltica de estrangulamiento fiscal
que se aplica a la capital del pas y solicit, a rengln seguido, la asignacin
de 14 mil millones de pesos adicionales por concepto de transferencias
federales, para la realizacin de diversos proyectos de infraestructura,
seguridad pblica y proteccin civil.
Los sealamientos del mandatario capitalino tienen como contexto una
reduccin, en el proyecto de presupuesto elaborado por el Ejecutivo federal,
de aproximadamente tres mil 500 millones de pesos al gasto de la capital, que
afectara rubros diversos en caso de concretarse. Particularmente grave
resulta el riesgo de que estos recortes orillen a la suspensin de las obras de
la lnea 12 del Metro las cuales revisten importancia estratgica para el
Distrito Federal y su rea metropolitana, y cuya paralizacin implicara rezago
y desempleo y perjudiquen los programas de agua potable y alcantarillado
para el ao entrante.
Recuperado de
http://www.jornada.unam.mx/2009/01/31/index.php?section=opinion&article=002a1edi
Esquema
lgico:
Ejemplo:
Abdomen
(Del lat. abdmen).
1. m. Anat. vientre ( cavidad del cuerpo de los vertebrados). En los
mamferos queda limitada por el diafragma.
2. m. Anat. vientre ( conjunto de vsceras).
3. m. Zool. En muchos animales invertebrados, regin que sigue al trax;
p. ej., en los insectos.
Real Academia Espaola. Recuperado de
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=abdomen
El hidrgeno (fragmento)
Presencia en la naturaleza
El hidrgeno es el elemento ms abundante del Universo. Representa, en
peso, el 92% de la materia conocida; del resto, un 7% es de He y solamente
queda un 1% para los dems elementos.
En nuestro planeta es el 10 elemento ms abundante en la corteza terrestre
lo encontramos combinado en forma de agua (su compuesto ms abundante;
cubre el 80% de la superficie del planeta), materia viva (hidratos de carbono y
protenas; constituye el 70% del cuerpo humano), compuestos orgnicos,
combustibles fsiles (petrleo y gas natural), etctera.
Recuperado de http://www.textoscientificos.com/quimica/hidrogeno
Textos
cientficos
descriptivos
De experiencia individual.
Datos
Auditivo
Kinestsico
Mexicanos
20
17
63
Chi
Cuadrado
Franceses/
38'5
12'5
49
27493'222
Alemanes
p<0'001
Definicion
es
Clasificacin
Hiptesis
Teora
Leyes
Como puede verse, el cuadro sinptico estructura en forma esquemtica los elementos
que se consideran importantes, de manera que sea fcil recordarlos.
Grficos
Iconogrficos
Cromtico
Tipogrficas
Textos literarios
Un texto literario contiene rasgos comunes y exclusivos, adems de un lenguaje
especfico y propio de la literatura. El lenguaje en este tipo de textos se caracteriza por su
forma potica o por su contenido ficticio, o ambos. Las cartas, ensayos, autobiografas se
leen como literatura, pero carecen de un contenido de ficcin o de un sentido potico.
El lenguaje del texto literario
La fuerza y belleza del lenguaje literario contiene las siguientes caractersticas:
Es resultado de una creacin personal, destinada a perdurar y a permanecer
inalterable.
Utiliza un lenguaje culto, rico en vocabulario.
Presenta el uso de la funcin potica para darle belleza y carcter esttico.
El significado de las palabras es personal (significado connotativo) generando
pluralidad de lecturas.
Utiliza diversos recursos lingsticos y figuras retricas.
Usa la prosa o el verso como formas de expresin natural.
Se dirige a un receptor universal, del que no se espera respuesta.
Es innovador, pues el afn de transcendencia y la preocupacin por el estilo
exigen:
Los textos literarios exigen que el lector comparta el juego de la imaginacin para captar
el sentido de cosas no dichas, de acciones inexplicables o de sentimientos inexpresivos
que el autor haya escrito con una intencin determinada.
Argumento y tema
En esta fase deben analizarse el argumento, el tema o idea central que el autor quiere
transmitir, su punto de vista y la forma en que estructura el mensaje.
Para encontrar el argumento hay que preguntarse: Qu ocurre?
Para delimitar el tema: Cul es la idea bsica que ha querido transmitir el autor
del texto?
Para analizar la estructura: Cmo organiza el autor lo que quiere decir en
unidades coherentes relacionadas entre s?
Para descubrir la postura del autor: De qu forma interviene el autor en el texto?
Cierre de la Unidad
En esta unidad se revisaron los diversos tipos y gneros discursivos de la expresin
escrita como elementos que integran la prctica de la comunicacin. Adems se
abordaron las diferentes etapas del proceso de la escritura, como podrs notar, la
escritura requiere de prctica y constancia, es esencial para la comunicacin y se utiliza
en todos los mbitos.
Finalmente, la escritura representa una oportunidad para comprender a los otros y de
relacionarse con ellos de modo mutuamente satisfactorio y lleno de significado. El texto en
su forma escrita es la forma de transmitir la herencia cultural, de aprender a manejarla, y
de manejar, mediante la cultura, la riqueza de mundos insospechados.
Fuentes de consulta
Salas, C. (2007). Manual para escribir como un periodista (edicin digital). Madrid:
Ediciones ltera.
Fuentes cibergrficas
Aula de letras (s/f). Los textos literarios. Las variedades temticas del texto.
Disponible en: http://www.auladeletras.net/material/litera.PDF. pp. 49-55.
Biblioteca Virtual Luis ngel Arango del Banco de la Repblica. (s/f). Periodismo.
gneros. Recuperado de
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/per36.htm
Contenido web (s/f). Redaccin de cartas. Cmo Redactar una Carta | Tipos y
Modelos de Cartas. Recuperado de
http://www.contenidoweb.info/redaccion-de-cartas/