Estado de Mato Grosso

Secretaria de Estado da Educao

Escola Estadual Professora Hilda Rocha de Sousa

PLANEJAMENTO ANUAL

PROFESSOR: Alex Pablo Schirmbeck Barros

DISCIPLINA: Matemtica
SRIE: Ensino fundamental do 6 ao 9Ano

So Felix do Araguaia MT
2016

I JUSTIFICATIVA
A Matemtica faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas
crianas e oferece aos homens, em geral, vrias situaes que possibilitam o
desenvolvimento do raciocnio lgico, da criatividade e a capacidade de resolver
problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades,
ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a
realidade.
Uma das finalidades do ensino de Matemtica indica, como objetivo do
ensino fundamental, levar o aluno a fazer observaes sistemticas de aspectos
quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o
maior nmero possvel de relaes entre eles, utilizando para isso o
conhecimento

matemtico

(aritmtico,

geomtrico,

mtrico,

algbrico,

estatstico, combinatrio, probabilstico); selecionar, organizar e produzir

informaes relevantes, para interpret-las e avali-las criticamente;

II OBJETIVOS
2.1 Geral
Identificar os conhecimentos matemticos como meios para compreender e
transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a
curiosidade, o esprito de investigao e o desenvolvimento da capacidade para
resolver problemas.
2.2 Especficos
Resolver problemas;

 Compreender conceitos e procedimentos matemticos;

Desenvolver formas de raciocnio matemtico;
Desenvolver capacidade relativa investigaes matemticas;
Estabelecer relaes entre a matemtica e outras reas do conhecimento;
Comunicar-se usando linguagem matemtica;
Manter uma relao positiva com o aprendizado matemtico;
Valorizar o conhecimento matemtico;
Desenvolver atitudes de respeito em relao s opinies alheias, de troca
construtiva de ideias e da cooperao;
Iniciar uma educao tecnolgica;
Resgatar a histria da matemtica como uma ferramenta que auxilia no
processo ensino-aprendizagem.
Objetivos de Aprendizagem 6 Ano
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
OBJETIVO A SER ATINGIDO
Associa pares ordenados a pontos do plano Identifica e descreve localizao e
cartesiano, considerando apenas o primeiro movimentao de objetos no espao.
quadrante.
Identifica elementos de prismas e pirmides. Identifica elementos de prismas e pirmides
e associa figuras geomtricas espaciais com
suas planificaes.
Determina medida de ngulos.
Reconhece ngulos em figuras planas
(poligonais) e determina medidas de
ngulos.
Reconhece caractersticas dos quadrilteros Reconhece caractersticas dos quadrilteros
e os classifica em relao a lados e a e os classifica em relao a lados e a
ngulos.
ngulos.
Diferencia polgonos de no polgonos e os Diferencia polgonos de no polgonos e os
classifica como regulares e no regulares.
classifica como regulares e no regulares.
Desenha retas paralelas e perpendiculares Desenha retas paralelas e perpendiculares
usando instrumentos de desenho.
usando instrumentos de desenho.
Constri figuras planas semelhantes em Constri figuras planas semelhantes em
situaes de ampliao e reduo.
situaes de ampliao e reduo.
Resolve e elabora problemas, sem o uso de Compara e ordena grandezas utilizando
frmulas, envolvendo noes de medida de unidades convencionais de medida e
comprimento, rea (tringulos e retngulos), reconhecendo as relaes entre as unidades
massa,
capacidade,
volume
(blocos de medida mais usuais e resolve problemas
retangulares) e temperatura, aplicando as com uso de grandezas.

relaes entre as unidades de medida (mais

usuais).
Reconhece que permetro e rea so
independentes e descreve o que ocorre com
as medidas do permetro e da rea de um
quadrado ou de um retngulo quando se
altera a medida de seus lados.
Indica a probabilidade de um evento por um
nmero racional (na forma fracionria,
decimal e percentual).
Compreende e utiliza termos como troco,
lucro e prejuzo em situaes que envolvem
o sistema monetrio.
Compara e interpreta dados de uma pesquisa
que envolve duas categorias de variveis,
apresentadas por meio de colunas agrupadas.
Reconhece os elementos de um grfico de
colunas, barras e linha.
Compe e decompe nmeros de diferentes
maneiras.
Compara e ordena nmeros naturais e
racionais
positivos
(representao
fracionria e decimal) e os relaciona a
pontos na reta numrica.
Resolve e elabora problemas com nmeros
racionais positivos em suas diferentes
representaes envolvendo as operaes de
adio e subtrao, e de multiplicao e
diviso com multiplicador e divisor naturais.
Resolve e elabora problemas envolvendo os
campos aditivo e multiplicativo, com
nmeros naturais.
Identifica e registra nmeros racionais
positivos em suas diferentes representaes,
identificando equivalncias e passando de
uma representao para outra.
Resolve e elabora problemas envolvendo as
ideias de: mltiplos, divisores, mnimo
mltiplo comum, mximo divisor comum.
Reconhece dcimo, centsimo, e milsimo,
os representa simbolicamente, e compe e
decompe nmeros decimais com 3 ordens
decimais.
Compreende as ideias de potenciao e de
raiz quadrada e suas representaes.
Estima quantidades e arredonda nmeros
para a potncia de 10 mais prxima.
Resolve problemas que envolvam variao
de proporcionalidade direta entre duas

Reconhece que permetro e rea so

independentes e descreve o que ocorre com
as medidas do permetro e da rea de um
quadrado ou de um retngulo quando se
altera a medida de seus lados.
Indica a probabilidade de um evento por um
nmero racional (na forma fracionria,
decimal e percentual).
Compreende e utiliza termos como troco,
lucro e prejuzo em situaes que envolvem
o sistema monetrio.
Compara e interpreta dados apresentados em
grficos de colunas, barras e de linhas.
Coleta dados e comunica os resultados de
pesquisa selecionando as representaes
mais adequadas entre as j estudadas.
Compe e decompe nmeros de diferentes
maneiras.
Compara e ordena nmeros naturais e
racionais
positivos
(representao
fracionria e decimal) e os relaciona a
pontos na reta numrica.
Resolve e elabora problemas com nmeros
racionais positivos em suas diferentes
representaes envolvendo as operaes de
adio e subtrao, e de multiplicao e
diviso com multiplicador e divisor naturais.
Resolve e elabora problemas envolvendo os
campos aditivo e multiplicativo, com
nmeros naturais.
Identifica e registra nmeros racionais
positivos em suas diferentes representaes,
identificando equivalncias e passando de
uma representao para outra.
Resolve e elabora problemas envolvendo as
ideias de: mltiplos, divisores, mnimo
mltiplo comum, mximo divisor comum.
Reconhece dcimo, centsimo, e milsimo,
os representa simbolicamente, e compe e
decompe nmeros decimais com 3 ordens
decimais.
Associa as representaes 10%, 25%, 50%,
75% e 100% respectivamente dcima
parte, quarta parte, metade, trs quartos e um
inteiro e calcula porcentagens por meio de
clculo mental e da calculadora.
Resolve problemas que envolvam variao
de proporcionalidade direta entre duas

grandezas, incluindo escalas em plantas e

mapas.
Descreve o que ocorre com uma igualdade
ao se adicionar, subtrair, multiplicar ou
dividir seus membros por um mesmo
nmero.
Resolve problemas envolvendo a partilha de
uma quantidade em partes desiguais.
Identifica simetrias ou eixos de simetria em
figuras geomtricas planas.

grandezas, incluindo escalas em plantas e

mapas.
Resolve e elabora problemas simples que
envolvam igualdades matemtica com uma
operao em que um dos termos
desconhecido.
Resolve problemas envolvendo a partilha de
uma quantidade em partes desiguais.
Identifica simetrias ou eixos de simetria em
figuras geomtricas planas.

Objetivos de Aprendizagem 7 ano

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Constri
circunferncias
utilizando
compasso e as reconhece como lugar
geomtrico.
Resolve e elabora problemas envolvendo o
comprimento da circunferncia.
Reconhece e constri figuras obtidas por
simetria de translao, rotao e reflexo,
usando instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais.
Constri tringulos usando rgua e
compasso, reconhecendo que a soma das
medidas dos ngulos internos de um
tringulo 180 e a condio de existncia
do tringulo quanto medida dos lados.
Compreende
relaes
entre
ngulos
(complementares, suplementares e opostos
pelo vrtice) e entre ngulos internos e
externos de polgonos.
Resolve e elabora problemas envolvendo
medida de grandezas, inclusive os que
exigem a utilizao de instrumentos de
medio (exemplo: rgua, escalmetro,
trena, transferidor, cronmetro, balana,
termmetro, copo de medida) e reconhecer
que toda medida aproximada.

OBJETIVO A SER ATINGIDO

Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Constri circunferncias com uso de
compasso e identifica seus elementos.
Resolve e elabora problemas envolvendo o
comprimento da circunferncia e a rea do
crculo
Reconhece e constri figuras obtidas por
simetria de translao, rotao e reflexo,
usando instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais e reconhece e desenha
perspectivas de figuras espaciais a partir de
suas vistas ortogonais.
Reconhece as condies necessrias e
suficientes para obter tringulos semelhantes
e utiliza a semelhana de tringulos para
estabelecer: as relaes mtricas no
tringulo
retngulo
e
as
razes
trigonomtricas.
Compreende
relaes
entre
ngulos
(complementares, suplementares, opostos
pelo vrtice, ngulos formados por retas
paralelas cortadas por uma transversal) e
entre ngulos internos e externos de
polgonos.
Resolve e elabora problemas envolvendo
medida de grandezas e reconhece grandezas
compostas determinadas pela razo ou pelo
produto de outras.

Associa o litro ao decmetro cbico e Compreende os sistemas de medida e as

reconhecer que 1000 litros correspondem ao relaes entre mltiplos das diferentes
metro cbico.
grandezas, as diferentes notaes (potncias
decimais e no decimais), e as unidades de
medidas muito pequenas e muito grandes.
Compreende a noo de equivalncia entre Compreende a razo de semelhana na
reas de figuras planas, comparando-as por resoluo de problemas envolvendo o
meio da composio e decomposio de clculo da medida de rea e de permetro de
figuras.
figuras planas semelhantes.
Compreende o significado de termos como Constri o espao amostral de experimentos,
aleatoriedade, espao amostral, resultados utilizando o princpio multiplicativo e indica
favorveis,
probabilidade,
tentativas, a probabilidade de um evento por meio de
experimentos equiprovveis, dentre outros.
uma razo, verificando que a soma das
probabilidades de todos os resultados
individuais igual a 1.
Compreende o significado de termos como Resolve e elabora problemas de contagem
aleatoriedade, espao amostral, resultados que envolvam o princpio multiplicativo, por
favorveis,
probabilidade,
tentativas, meio de diagrama de rvore, tabelas e
experimentos equiprovveis, dentre outros.
esquemas.
Compreende o significado de mdia como Compreende o significado de mdia como
um indicador da tendncia de uma pesquisa, um indicador da tendncia de uma pesquisa,
calculando seu valor e relacionando, calculando seu valor e relacionando,
intuitivamente, com a variabilidade dos intuitivamente, com a variabilidade dos
dados (dois conjuntos de dados podem ter a dados (dois conjuntos de dados podem ter a
mesma mdia e serem distribudos com mesma mdia e serem distribudos com
amplitudes diferentes).
amplitudes diferentes).
Reconhece os elementos de um grfico de Escolhe e constri o grfico mais adequado
colunas, barras e linha (exemplo: eixos, (colunas, setores, linhas, histogramas e
escalas, ttulo, fonte e legenda).
polgonos de frequncia) para apresentar um
Compara e interpreta dados apresentados em determinado conjunto de dados, destacando
grfico de setores, reconhecendo a aspectos como as medidas de tendncia
adequao de seu uso, e os constri a partir central, com ou sem o uso de tecnologias
de dados coletados.
digitais.
Reconhece o sistema de numerao decimal Reconhece, compara e ordena nmeros
como o que prevaleceu no mundo ocidental, reais, com apoio na relao com pontos na
destaca semelhanas e diferenas com reta numrica e os representa em notao
outros sistemas e identifica suas principais cientfica.
caractersticas (base, unidade de contagem,
valor posicional e funo do zero),
utilizando a composio e decomposio de
nmeros naturais na forma polinomial
(exemplo: 4357 = 4 x 103 + 3x102 + 5x101
+7 x 100).
Compreende e utiliza a potenciao e Compreende e efetua clculos com nmeros
radiciao, a relao entre elas e suas reais, inclusive potncias com expoentes
propriedades operatrias.
negativos e fracionrios.
Compara e ordena nmeros inteiros e Resolve e elabora problemas com nmeros
racionais
positivos
e
negativos reais, inclusive em notao cientfica,
(representao fracionria, decimal, em envolvendo diferentes operaes.
forma de potncias com expoente inteiro),
relaciona a pontos na reta numrica.

Resolve equaes do tipo A(x) = B(x), Resolve problemas cuja converso seja uma
sendo A(x) e B(x) expresses polinomiais inequao do 1 grau do tipo ax + b c ou
redutveis a expresses do tipo ax+ b.
ax + b c e representa o conjunto soluo
na reta numrica.
Resolve e elabora problemas que envolvam Resolve problemas que envolvam relaes
variao de proporcionalidade direta ou entre
grandezas,
inclusive
de
inversa entre grandezas.
proporcionalidade direta e inversa.

Objetivos de Aprendizagem 8 Ano

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Constri
circunferncias
utilizando
compasso e as reconhece como lugar
geomtrico.
Resolve e elabora problemas envolvendo a
rea do crculo.
Constri a figura que resulta de uma
composio de transformaes (translao,
reflexo e rotao) de uma figura no plano.
Reconhece e desenha perspectivas de figuras
espaciais, a partir de suas vistas ortogonais.
Reconhece
condies
necessrias
e
suficientes
para
obter
tringulos
congruentes.

Reconhece mediatriz de um segmento e

bissetriz de um ngulo como lugares
geomtricos.

OBJETIVO A SER ATINGIDO

Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Constri circunferncias com uso de
compasso e identifica seus elementos.
Resolve e elabora problemas envolvendo o
comprimento da circunferncia e a rea do
crculo.
Reconhece e constri figuras obtidas por
simetria de translao, rotao e reflexo,
usando instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais e reconhece e desenha
perspectivas de figuras espaciais a partir de
suas vistas ortogonais.
Reconhece as condies necessrias e
suficientes para obter tringulos semelhantes
e utiliza a semelhana de tringulos para
estabelecer: as relaes mtricas no
tringulo
retngulo
e
as
razes
trigonomtricas.
Compreende
relaes
entre
ngulos
(complementares, suplementares, opostos
pelo vrtice, ngulos formados por retas
paralelas cortadas por uma transversal) e
entre ngulos internos e externos de
polgonos.
Resolve e elabora problemas envolvendo
medida de grandezas e reconhece grandezas
compostas determinadas pela razo ou pelo
produto de outras.

Resolve e elabora problemas envolvendo

medida de grandezas, inclusive os que
exigem a utilizao de instrumentos de
medio (exemplo: rgua, escalmetro,
trena, transferidor, cronmetro, balana,
termmetro, copo de medida) e reconhecer
que toda medida aproximada.
Associa o litro ao decmetro cbico e Compreende os sistemas de medida e as
reconhecer que 1000 litros correspondem ao relaes entre mltiplos das diferentes
metro cbico.
grandezas, as diferentes notaes (potncias
decimais e no decimais), e as unidades de

Reconhece a capacidade de armazenamento

de dados como uma grandeza e identificar
algumas unidades de medida (exemplo:
bytes, quilobytes, megabytes e gigabytes).
Resolve e elabora problemas envolvendo
clculo da medida de rea de figuras
poligonais.
Constri ampliaes ou redues de figuras
planas, utilizando as propriedades da
semelhana.
Constri, utilizando instrumentos de
desenho ou tecnologias digitais: mediatriz
de um segmento, bissetriz de um ngulo,
retas paralelas, retas perpendiculares,
ngulos notveis (90, 60, 45, 30) e
polgonos regulares.
Constri o espao amostral de experimentos,
utilizando o princpio multiplicativo e indica
a probabilidade de um evento por meio de
uma razo, verificando que a soma das
probabilidades de todos os resultados
individuais igual a 1.
Resolve e elabora problemas de contagem
que envolvam o princpio multiplicativo, por
meio de diagrama de rvore, tabelas e
esquemas.
Obtm mdia, moda e mediana dos dados de
uma pesquisa, compreendendo
seus
significados.

L e interpreta dados expressos em grficos

(colunas, setores, histogramas e polgonos
de frequncia).

Resolve e elabora problemas envolvendo

nmeros em notao cientfica.
Compreende a relao entre potenciao e
radiciao e efetua clculos com potncias
de expoentes inteiros negativos ou
fracionrios.

medidas muito pequenas e muito grandes.

Reconhece a capacidade de armazenamento
de dados como uma grandeza e identificar
unidades de medida (exemplo: bytes,
quilobytes,
megabytes,
gigabytes
e
terabytes).
Compreende a razo de semelhana na
resoluo de problemas envolvendo o
clculo da medida de rea e de permetro de
figuras planas semelhantes.
Constri, utilizando instrumentos de
desenho ou tecnologias digitais: mediatriz de
um segmento, bissetriz de um ngulo, retas
paralelas, retas perpendiculares, ngulos
notveis (90, 60, 45, 30) e polgonos
regulares.
Constri o espao amostral de experimentos,
utilizando o princpio multiplicativo e indica
a probabilidade de um evento por meio de
uma razo, verificando que a soma das
probabilidades de todos os resultados
individuais igual a 1.
Resolve e elabora problemas de contagem
que envolvam o princpio multiplicativo, por
meio de diagrama de rvore, tabelas e
esquemas.
Compreende o significado de mdia como
um indicador da tendncia de uma pesquisa,
calculando seu valor e relacionando,
intuitivamente, com a variabilidade dos
dados (dois conjuntos de dados podem ter a
mesma mdia e serem distribudos com
amplitudes diferentes).
Escolhe e constri o grfico mais adequado
(colunas, setores, linhas, histogramas e
polgonos de frequncia) para apresentar um
determinado conjunto de dados, destacando
aspectos como as medidas de tendncia
central, com ou sem o uso de tecnologias
digitais.
Reconhece, compara e ordena nmeros
reais, com apoio na relao com pontos na
reta numrica e os representa em notao
cientfica.
Compreende e efetua clculos com nmeros
reais, inclusive potncias com expoentes
negativos e fracionrios.

Resolve e elabora problemas envolvendo Resolve e elabora problemas com nmeros

operaes com fraes.
reais, inclusive em notao cientfica,
envolvendo diferentes operaes.
Resolve problemas cuja converso seja uma Resolve problemas cuja converso seja uma
inequao do 1 grau do tipo ax + b c ou inequao do 1 grau do tipo ax + b c ou
ax + b c e representa o conjunto soluo ax + b c e representa o conjunto soluo
na reta numrica.
na reta numrica.
Resolve e elabora problemas que envolvam Resolve e elabora problemas envolvendo
equaes do 2 grau do tipo ax2 = c e (x equaes do 2 grau que possam ser
b)2 = c.
reduzidas por fatorao a: ax2 = c; (ax + b)2
= 0 e (x + a).(x + b) = 0.
Resolve e elabora problemas cujas Resolve problemas que envolvam sistemas
converses para a linguagem algbrica de duas equaes lineares do 1 grau com
resultem em sistemas de equaes lineares duas variveis.
do 1 grau com duas variveis.
Desenvolve produtos de binmios do tipo (x Desenvolve produtos de binmios do tipo (x
y)2 e (x + y).(x y), descrevendo um y)2, (x + y).(x y) e (x + a).(x + b),
processo prtico para obteno do resultado. descreve um processo para obteno do
resultado.
Resolve e elabora problemas que envolvam Resolve problemas que envolvam relaes
variao de proporcionalidade direta ou entre
grandezas,
inclusive
de
inversa entre grandezas.
proporcionalidade direta e inversa.

Objetivos de Aprendizagem 9 Ano

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Reconhece arcos, ngulo central e ngulo
inscrito na circunferncia e estabelece a
relao entre eles.
Resolve e elabora problemas envolvendo a
rea do crculo.
Constri a figura que resulta de uma
composio de transformaes (translao,
reflexo e rotao) de uma figura no plano.
Reconhece e desenha perspectivas de figuras
espaciais, a partir de suas vistas ortogonais.
Reconhece as condies necessrias e
suficientes para obter tringulos semelhantes
e utiliza a semelhana de tringulos para
estabelecer: as relaes mtricas no
tringulo
retngulo
e
as
razes
trigonomtricas.

OBJETIVO A SER ATINGIDO

Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano e representa tringulos e
quadrilteros conhecendo as coordenadas de
seus vrtices.
Constri circunferncias com uso de
compasso e identifica seus elementos.
Resolve e elabora problemas envolvendo o
comprimento da circunferncia e a rea do
crculo.
Reconhece e constri figuras obtidas por
simetria de translao, rotao e reflexo,
usando instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais e reconhece e desenha
perspectivas de figuras espaciais a partir de
suas vistas ortogonais.
Reconhece as condies necessrias e
suficientes para obter tringulos semelhantes
e utiliza a semelhana de tringulos para
estabelecer: as relaes mtricas no
tringulo
retngulo
e
as
razes
trigonomtricas.

Compreende as relaes entre os ngulos Compreende

relaes
entre
ngulos
formados por retas paralelas cortadas por (complementares, suplementares, opostos
uma transversal.
pelo vrtice, ngulos formados por retas
paralelas cortadas por uma transversal) e
entre ngulos internos e externos de
polgonos.
Reconhece
grandezas
compostas, Resolve e elabora problemas envolvendo
determinadas pela razo ou pelo produto de medida de grandezas e reconhece grandezas
duas outras: velocidade (m/s; km/h), compostas determinadas pela razo ou pelo
acelerao (m/s2), densidade (g/cm3; produto de outras.
pessoas/km2) e potncia (Kwh).
Compreende os sistemas de medida, Compreende os sistemas de medida e as
diferentes notaes (potncias decimais e relaes entre mltiplos das diferentes
no decimais), incluindo unidades de grandezas, as diferentes notaes (potncias
medidas muito pequenas (exemplo: nano, decimais e no decimais), e as unidades de
micro) e muito grandes (exemplo: anos luz). medidas muito pequenas e muito grandes.
Reconhece a capacidade de armazenamento Reconhece a capacidade de armazenamento
de dados como uma grandeza e identificar de dados como uma grandeza e identificar
unidades de medida (exemplo: bytes, unidades de medida (exemplo: bytes,
quilobytes,
megabytes,
gigabytes
e quilobytes,
megabytes,
gigabytes
e
terabytes).
terabytes).
Determina a distncia entre dois pontos Determina a distncia entre dois pontos
quaisquer e o ponto mdio de um segmento quaisquer e o ponto mdio de um segmento
de reta localizado no plano cartesiano, sem o de reta localizado no plano cartesiano, sem o
uso de frmulas.
uso de frmulas.
Compreende a razo de semelhana na Compreende a razo de semelhana na
resoluo de problemas envolvendo o resoluo de problemas envolvendo o
clculo da medida de rea e de permetro de clculo da medida de rea e de permetro de
figuras planas semelhantes.
figuras planas semelhantes.
Constri, utilizando instrumentos de Constri, utilizando instrumentos de
desenho ou tecnologias digitais: mediatriz desenho ou tecnologias digitais: mediatriz de
de um segmento, bissetriz de um ngulo, um segmento, bissetriz de um ngulo, retas
retas paralelas, retas perpendiculares, paralelas, retas perpendiculares, ngulos
ngulos notveis (90, 60, 45, 30) e notveis (90, 60, 45, 30) e polgonos
polgonos regulares.
regulares.
Identifica condies de inscrio e Identifica condies de inscrio e
circunscrio de polgonos em uma circunscrio de polgonos em uma
circunferncia, inclusive por meio de circunferncia, inclusive por meio de
tecnologias digitais.
tecnologias digitais.
Constri o espao amostral de experimentos, Constri o espao amostral de experimentos,
utilizando o princpio multiplicativo e indica utilizando o princpio multiplicativo e indica
a probabilidade de um evento por meio de a probabilidade de um evento por meio de
uma razo, verificando que a soma das uma razo, verificando que a soma das
probabilidades de todos os resultados probabilidades de todos os resultados
individuais igual a 1.
individuais igual a 1.
Resolve e elabora problemas de contagem Resolve e elabora problemas de contagem
que envolvam o princpio multiplicativo, por que envolvam o princpio multiplicativo, por
meio de diagrama de rvore, tabelas e meio de diagrama de rvore, tabelas e
esquemas.
esquemas.

Compreende
a
convenincia
do
agrupamento de dados e elabora uma tabela
de frequncias, utilizando intervalos de
classes.

Escolhe e constri o grfico mais adequado

(colunas, setores, linhas, histogramas e
polgonos de frequncia) para apresentar um
determinado conjunto de dados, destacando
aspectos como as medidas de tendncia
central, com ou sem o uso de tecnologias
digitais.
Reconhece, compara e ordena nmeros
reais, com apoio na relao com pontos na
reta numrica.
Compreende e efetua clculos com nmeros
reais, inclusive potncias com expoentes
negativos e fracionrios.
Resolve e elabora problemas envolvendo
clculo de porcentagem, porcentagem de
porcentagem, juros, descontos e acrscimos,
relacionando representao percentual e
decimal, com e sem o uso de tecnologias
digitais.
Resolve e elabora problemas com nmeros
reais, inclusive em notao cientfica,
envolvendo diferentes operaes.
Resolve problemas cuja converso seja uma
inequao do 1 grau do tipo ax + b c ou
ax + b c e representa o conjunto soluo
na reta numrica.
Resolve e elabora problemas envolvendo
equaes do 2 grau que possam ser
reduzidas por fatorao a: ax2 = c; (ax + b)2
= 0 e (x + a).(x + b) = 0.
Resolve problemas que envolvam sistemas
de duas equaes lineares do 1 grau com
duas variveis.
Desenvolve produtos de binmios do tipo (x
y)2, (x + y).(x y) e (x + a).(x + b),
descreve um processo para obteno do
resultado.
Fatora expresses do 2 grau, recorrendo aos
produtos de binmios.

Compreende o significado de mdia como

um indicador da tendncia de uma pesquisa,
calculando seu valor e relacionando,
intuitivamente, com a variabilidade dos
dados (dois conjuntos de dados podem ter a
mesma mdia e serem distribudos com
amplitudes diferentes).
Escolhe e constri o grfico mais adequado
(colunas, setores, linhas, histogramas e
polgonos de frequncia) para apresentar um
determinado conjunto de dados, destacando
aspectos como as medidas de tendncia
central, com ou sem o uso de tecnologias
digitais.
Reconhece, compara e ordena nmeros
reais, com apoio na relao com pontos na
reta numrica e os representa em notao
cientfica.
Compreende e efetua clculos com nmeros
reais, inclusive potncias com expoentes
negativos e fracionrios.
Resolve e elabora problemas envolvendo
clculo de porcentagem, porcentagem de
porcentagem, juros, descontos e acrscimos,
relacionando representao percentual e
decimal, com e sem o uso de tecnologias
digitais.
Resolve e elabora problemas com nmeros
reais, inclusive em notao cientfica,
envolvendo diferentes operaes.
Resolve problemas cuja converso seja uma
inequao do 1 grau do tipo ax + b c ou
ax + b c e representa o conjunto soluo
na reta numrica.
Resolve e elabora problemas envolvendo
equaes do 2 grau que possam ser
reduzidas por fatorao a: ax2 = c; (ax + b)2
= 0 e (x + a).(x + b) = 0.
Resolve problemas que envolvam sistemas
de duas equaes lineares do 1 grau com
duas variveis.
Desenvolve produtos de binmios do tipo (x
y)2, (x + y).(x y) e (x + a).(x + b),
descreve um processo para obteno do
resultado.
Fatora expresses do 2 grau, recorrendo aos
produtos de binmios.

Resolve problemas que envolvam relaes Resolve problemas que envolvam relaes
entre
grandezas,
inclusive
de entre
grandezas,
inclusive
de
proporcionalidade direta e inversa.
proporcionalidade direta e inversa.

IV ESTRATGIAS METODOLGICAS
Tcnicas
Aulas expositiva e dialogada;
Atendimentos e observaes individuais e coletivas;
Discusso de textos/artigos que resgatam a histria da matemtica;
Utilizao de material didtico especfico para determinadas aulas.
Recursos
Quadro e giz;
Lousa digital;
Artigos;
Material impresso/xerocado;
Cartolina/papel carto, cola e tesoura;
Sala de informtica/internet;
Apostila;
Projetos.
VI INSTRUMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO
Os instrumentos de avaliao sero diversificados:
Observaes e registros realizados pelo professor das vrias interaes
com os alunos;

 Trabalhos do aluno durante o ano letivo, incluindo suas anotaes no

caderno;
Trabalhos e atividades individuais e em grupo;
Avaliao/prova escrita individual/dupla e com/sem pesquisa;
Nota de participao.