I.

INFORMACIN GENERAL
CURSO
CDIGO
CICLO
PROFESOR (ES)

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:
:
:

Lenguaje Musical Bsico

MS130
201401
Alvarado Carvajal, Gustavo Alexis
Faustor Carrasco, Freddy Fernando
Granda Rangel, Romina
Leguia Alegria, Carlos Andres
Ravelo Franco, Daniel
Valdivia Lpez, Karin Denisse

CRDITOS
SEMANAS
HORAS
HORAS TOTALES
REA O CARRERA

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:
:
:
:

0
17
2 H (Prctica) Semanal /2 H (Teora) Semanal
56
Escuela de Musica

II. MISIN Y VISIN DE LA UPC

Misin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per.
Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.

III. INTRODUCCIN
Este curso desarrolla una introduccin al Lenguaje Musical, herramienta que permite a los productores
musicales, compositores e intrpretes; leer, escribir , transcribir y reconocer auditivamente sus composiciones y
la de otros autores.
En este curso se aplica un mtodo progresivo que combina estrategias de Aprendizaje Colaborativo y de ABP
(Aprendizaje Basado en Problemas) que permiten a los estudiantes el aprendizaje de esta herramienta de una
forma lgica, estructurada, secuencial y accesible para cualquiera que recin comienza a leer de forma hablada
y entonada una partitura.
Este curso tiene como objetivo adicional el desarrollar las capacidades bsicas, en el uso del tiempo y
metodologa, para poder ser estudiante de msica.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
Al finalizar el ciclo el estudiante:
- Utiliza correctamente el lenguaje musical para leer y escribir msica en el pentagrama en clave de sol, en la

tonalidad de Do mayor.
- Ejecuta, con las manos o los pies, el pulso de los ejercicios de solfeo hablado y entonado.
- Reconoce intervalos, ritmos, y melodas en la tonalidad de DO MAYOR en forma auditiva y los escribe
correctamente.
- Organiza su propia metodologa de estudio.
V.UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD N: 1 Introduccin al lenguaje musical.

LOGRO
Al finalizar esta unidad el estudiante podr solfear, reconocer auditivamente y escribir:
- Diseos rtmicos de 12 y 16 tiempos que incluyan blancas, negras, corcheas y silencios de negra.
- Series de doce notas dentro de la escala de Do Mayor, utilizando el rango de Do3 a Sol3.
- Melodas de dos compases de 4/4 en la tonalidad de Do Mayor que combinan las habilidades
mencionadas en los dos puntos previos.
- Intervalos de quinta justa (5J), tercerma mayor (3+) y tercera menor (3-).
TEMARIO
REGLAS BSICAS DE LA CALIGRAFA MUSICAL
- Escritura correcta de los valos y plicas de las figuras en el pentagrama.
- Proporcin correcta de la escritura de las figuras en el pentagrama.

- Escritura correcta de las claves de sol, indicador de comps, lneas divisorias de los compases y barra
final en las partituras.
- Simetra adecuada en la escritura rtmica dentro de los compases de una partitura.

SOLFEO HABLADO
- Lectura dentro del rango de las octavas LA2-LA4.
- Figuras:
Blanca.
Negra.

- Corchea.
- Silencio de negra.

SOLFEO ENTONADO:
- Lectura dentro del rango de la quinta justa DO3-SOL3.
- Figuras:
- Blanca.
- Negra y silencio de negra.
- Corchea.

ENTRENAMIENTO AUDITIVO
DICTADO RTMICO
- Extensin: 4 compases de 4/4.
- Pulso: Negra=40.
- Repeticiones: 4.
- Figuras:
- Redonda.
- Blanca.
- Negra y silencio de negra.
- Corchea.

DICTADO RTMICO MELDICO

- Rango meldico: 5ta justa DO3-SOL3.
- Extensin: 2 compases de 4/4.
- Pulso: negra=40.
- Repeticiones: 5.
- Figuras:
- Redonda.
- Blanca.
- Negra y silencio de negra.
- Corchea.

DICTADO DE INTERVALOS

- Quinta justa (5J).

- Tercera mayor (3+).
- Tercera menor (3-).

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1-4

UNIDAD N: 2 Ampliacin de la escala mayor. Semicorcheas. Enlace armnico I-V-I.

LOGRO
Al finalizar esta unidad el estudiante podr solfear, reconocer auditivamente y escribir:

- Dictados rtmicos, de 16 tiempos de negra, que incluyan (agregando a las figuras del bloque anterior
redondas, semicorcheas, silencios de redonda y silencios de blanca.

- Sencillos dictados meldicos en Do mayor, dentro del rango meldico DO3- DO4, priorizando la funcin
armnica I-V-I y los saltos hacia DO3, DO4 y SOL3.
-Dictados de intervalos que incluyan las segundas mayores y menores (2+ y 2-).
TEMARIO
Agregamos a los contenidos de la unidad anterior:
- Rtmico: redonda, silencio de redonda, silencio de blanca, semicorcheas (en grupos de 4).

- Meldico: Escala de Do mayor, dentro del rango meldico DO3-DO4, priorizando el movimiento tonal a
partir del enlace armnico I-V-I (Solfeo entonado y audioperceptiva).
-Intervalos: segunda mayor y menor (2+ y 2-).
- Lectura rtmica a dos voces utilizando las figuras aprendidas hasta este momento.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 5-7

UNIDAD N: 3 Figuras de prolongacin. Enlace armnico I-IV-V-I.

LOGRO
Al finalizar esta unidad el estudiante podr solfear, reconocer auditivamente y escribir:
- Ritmos que incluyan ligaduras de prolongacin, blancas y negras con puntillos.

- Series de diecisis notas dentro de la escala de Do Mayor, utilizando el rango de SI2 a RE4 diseados en
movimientos meldicos por grados conjuntos y saltos en los que predomina la funcin armnica: I-IV-V-I.

- Melodas de dos compases de 4/4 en la tonalidad de Do Mayor que combinan las habilidades
mencionadas en los dos puntos previos.
-Intervalos de octava justa (8J).
TEMARIO
CALIGRAFA MUSICAL
- Escritura correcta de las figuras de prolongacin en las partituras.
- Direccin de las plicas dentro del pentagrama.

SOLFEO HABLADO
- Lectura dentro del rango: LA2-LA4.
- Pulso: negra=50.
- Figuras:
- Blanca con punto y su silencio.
- Negra con punto seguida de corchea.
- Ligaduras de prolongacin hasta las corheas.

SOLFEO ENTONADO
- Lectura a una y tres voces, utilizando la tonalidad de Do mayor, dentro del rango SI2-RE4 y teniendo
como movimiento meldico principal el que se genera en el enlace armnico I-IV-V-I.
- Pulso: negra=40
- Figuras:
- Blanca con punto y su silencio.
- Negra con punto seguida de corchea.
- Ligaduras de prolongacin hasta las corheas.
ENTRENAMIENTO AUDITIVO
DICTADO RTMICO
- Extensin: 4 compases de 4/4.
- Figuras:
- Blanca con punto y su silencio.
- Negra con punto seguida de corchea.

- Ligaduras de blancas, negras, de negra a corchea y de comps a comps.

DICTADO RTMICO MELDICO
- Tonalidad: Do mayor.
- Rango meldico: SI2-RE4.
- Extensin: 2 compases de 4/4.
- Pulso: negra=40.
- Repeticiones: 5.
- Figuras: Las mismas del ritmo de esta unidad.
DICTADO DE INTERVALOS:
- Octava justa (8J).

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9-12

UNIDAD N: 4 Galopas, galopas inversas. Enlace armnico I-VI-II-V-I.

LOGRO
Al finalizar esta unidad el estudiante podr solfear, reconocer auditivamente y escribir:
- Solfeos (a una y dos voces)y dictados rtmicos y rtmico meldicos que incluyan galopas y galopas
inversas.

- Solfeos (a una y tres voces) y dictados de melodas en Do Mayor dentro del rango de notas: SI2 - RE4,
priorizando el movimiento meldico a partir de los que se generan en el enlace armnico I-VI-II-V-I.
- Dictados de intervalos que incluyan la cuarta justa (4J).
TEMARIO
Agregamos a los contenidos desarrollados hasta este momento:
- Rtmico: galopas y galopas inversas.
- Meldico: Escala de Do mayor, dentro del rango meldico SI2-RE4, priorizando el movimiento tonal a
partir del enlace armnico I-VI-II-V-I (Solfeo entonado y audioperceptiva).
-Intervalos: cuarta justa (4J).
- Lectura rtmica a dos voces utilizando las figuras aprendidas hasta este momento.
- Solfeo entonado a tres voces utilizando los enlaces armnicos I-IV-V-I y I-VI-II-V-I, dentro de la

tonalidad de Do mayor, utilizando el rango meldico SI2-RE4.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 13-15

VI.METODOLOGA
Este curso se desarrolla bajo la modalidad Blended (semipresencial), de tal manera que adicionamos 6 horas
semanales de trabajo en lnea (a travs del aula virtual), a las 4 horas presenciales programadas.
Bajo este sistema cada tema es explicado, practicado y desarrollado durante las clases utilizando estrategias de
aprendizaje colaborativo y de ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) para luego ser ejercitado
individualmente por cada alumno en su casa, ya sea por las lecturas asignadas o por los dictados colgados desde
el aula virtual.
Esto adems es evaluado constantemente llevando as un control individual y grupal de los progresos de los
alumnos a lo largo del curso.
Adicionalmente se tocan temas de correcta caligrafa musical, que son utilizados y evaluados de manera
prctica a lo largo de los diferentes ejercicios audioperceptivos y de escritura.
VII. EVALUACIN
FRMULA
5% (PC1) + 7% (PC2) + 14% (DD1) + 15% (EA1) + 9% (PC3) + 12% (PC4) + 18%
(DD2) + 20% (EB1)
TIPO DE NOTA
PC - PRCTICAS PC
PC - PRCTICAS PC
DD - EVAL. DE DESEMPENO
EA - EVALUACIN PARCIAL
PC - PRCTICAS PC
PC - PRCTICAS PC
DD - EVAL. DE DESEMPENO
EB - EVALUACIN FINAL

PESO %
5
7
14
15
9
12
18
20

VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE
PRUEBA
PC
PC
DD

DESCRIPCIN NOTA NM. DE

PRUEBA
PRCTICAS PC
1
PRCTICAS PC
2
EVAL. DE
1
DESEMPENO

EA

PC

EVALUACIN
PARCIAL
PRCTICAS PC

PC

PRCTICAS PC

DD

EVAL. DE
DESEMPENO

EB

EVALUACIN FINAL

FECHA

OBSERVACIN

RECUPERABLE

Semana 4 Audioperceptiva
S
Semana 7 Lectura
NO
Semana 7 Incluye el desempeo NO
general en el curso y
el uso del aula virtual.
Semana 8
S
Semana
12
Semana
15
Semana
15
Semana
16

Audioperceptiva

Lectura

NO

Incluye el desempeo NO
general en el curso y
el uso del aula virtual.
S

IX.BIBLIOGRAFA DEL CURSO

BSICA
Enrique Lemoine y G. Carulli (2002) Solfeo de los solfeos Volumen 1,
Hector Pozzoli (2009) Pozzoli, Solfeos hablados y cantados, Primer curso,
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Informacin)
Dionisio De Pedro (2001) Teora completa de la Msica,