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RAMON INDALECIO CARDOZO

Ramn Indalecio Cardozo, cuyas ideas educativas, relegadas por


dcadas, hoy son retomadas por el Ministerio de Educacin y colocadas
como base para construir la Nueva Escuela Pblica Paraguaya.

Cardozo?

Quin fue Ramn Indalecio

Fue un adelantado a su tiempo (1920), docente nato, uno de los


pedagogos de mayor transcendencia de la educacin paraguaya, quien
vivi y ejerci la profesin durante 45 aos con el alma y vida del
verdadero maestro.

De qu lugar del pas proviene y dnde


estudi?
El naci en Villarrica, el 16 de mayo de 1876, estudi la primaria en su
ciudad natal y el tercer curso en el Colegio Nacional de Segunda
Enseanza (1892). Posteriormente, fue becado durante el gobierno de
don Juan Gualberto Gonzlez para proseguir sus estudios en el glorioso y
centenario Colegio Nacional de la Capital, del cual egres. Fueron de su
promocin los jvenes Eusebio Ayala, Flix Paiva, Simen Carsimo,
Andrs Barbero y otros.

Por qu es importante rescatar su pensamiento o


ideales pedaggicos en este tiempo para la
educacin?
A pesar de haber pasado ms de 85 aos, sus ideas tienen vida y plena
vigencia en las aulas y en la escuela de manera integral.
Tenemos que reconocer que, a pesar de los esfuerzos hechos en los
ltimos tiempos, los resultados de la educacin de los nios, nias y
jvenes no satisfacen plenamente.
En este tiempo de crisis de la vocacin docente porque existen
muchos docentes que ensean pero pocos son los que educan
debemos mirar a Ramn Indalecio Cardozo para encontrar el modelo de
maestro que queremos.
El tena el norte educativo claro, basado en la reflexin de su prctica
e investigacin constante.

Cul fue su trayectoria en educacin?


Ejerci el magisterio por ms de 45 aos en todos los niveles
educativos, fue el primer director de la Escuela Normal Rural (1914),

director general de Escuelas (1920) y ocup otros cargos de relevancia


en la funcin pblica.
Bajo su administracin como director general de Escuelas, se organiz
el cuerpo de inspectores, hoy conocidos como supervisores
educacionales, cuyos roles actuales estn muy alejados de lo que l
aspir.
La organizacin actual de la Supervisin Educativa tiene elementos de
su propuesta. De esta manera dividi el pas en zonas geogrficas,
otorgando amplias e importantes funciones a los inspectores.
Es importante destacar que su formacin pedaggica no la obtuvo en
centros extranjeros.
Ramn Indalecio Cardozo fue un hombre de mucha lectura. Ya en esa
poca intercambiaba correspondencia con pedagogos del exterior.
Adems, es el nico educador paraguayo que figura en el Diccionario
Pedaggico de Lorenzo Luzuriaga, como destacado gestor de la
educacin nueva.

Cules fueron las caractersticas principales de la


escuela que l soaba?
Una escuela que funcione en contacto con la naturaleza, vinculada a la
comunidad educativa, lejos del autoritarismo de los docentes, superando
la enseanza informativa, en donde el estudiante sea sujeto de su propia
perfeccin.
Por las venas de Ramn Indalecio Cardozo corre sangre poltica,
atendiendo a que su padre fue uno de los fundadores del Partido Liberal,
cul era la lnea recomendada a los docentes?
Recomendaba a los docentes alejarse de las luchas partidarias
internas, vivir en paz y armona con los padres de familia, a fin de
obtener xito en su noble misin. No obstante, reconoca el derecho
poltico del docente.
Algunos materiales sealan que declin dos veces su candidatura a
senador, porque l encontraba cierta incompatibilidad tica con la
decisin de ocupar ese cargo.

Colegio nacional Gral. Francisco Isidoro Resqun

Trabajo prctico de:

HISTORIA
Y
GEOGRAFIA
ALUMNO:

GRADO: 9 A

PROF: Catalina Faria

AO: 2015
REGIMIENTO 13 TUYUT

Msica: RAMN VARGAS COLMN


Letra: EMILIANO R. FERNNDEZ
Na tahupimi mano a la visera
ha tambojoja che mbarakami
amongaravo Nanawa trinchera
taropurahi "13 Tujut"
aropurahita Regimiento 13
Nanawa de Gloria jeroviahaite
ha ityvyrai Regimiento 7
la muralla viva mopu hare.
Roatamahgui tesaraietpe
pete kome roeanduka
oreja hagu ore rayrpe
pedestal de gloria oma hagu
Ore avei Paraguayetva
soldado jar urundeymi
ndahaivante rojalavasva
norikotevi ererchch!
Mi Comando IRRA, hendive BRIZUELA
mokove voi aa mbaraka

ha el len chaqueo ijykre kura


mayor Caballero ore ruvicha
Cachorro de tigre suele ser hovero
macho rayre machto jevy
oim ikuatipe 20 de enero
pe neongatu pe mbohapy.
Rente Bol heko ensugyva
ndohechamoiyParaguay
oihaperme ipopa rasva
Tujuti, kavichu pochy.
Kunde ko oimonte rakae ijypr
ojuhta pe pire perer
ha ojepojoka gringo tuja vro
Nanawa rokre ojoso it
Tuguyeta apytpe ou la victoria
Regimiento 13-pe opukavymi
agaikatma hei la histria
ndopa moiha rza guaran
Koti guive ore retn dospe
Kunde rembijokui ndaikati oike
osgui happe Rodolfito Lpez
mbokai ratpe ohova pete
umi ciento cinco ipu apenva
mbohapy hendaguio ihuu tata
hechapyrmi tatati ojapva
u ha kaaguy osununumba.
ahendro hna guyryry oikva
ndajai voi jaikovetaha
ndaipri rupi ipya popva
tape ndojuhi tembigui ava
Ipyah kaon ndosovi metralla
jma mbokai ha yvate avin
ha ni upevre ndokui muralla
omo vaekue Quinta Divisin.
ane t koo ovo yvytre
caon ha mboka ratatinakue

ha ojoa jori jahecha pe re


invu joa voli rengue
Avai akngue kope h pepe
Ac Ver kura omosarambi
a lo chirkaty machte haimbpe
ikokuepeguicha lo mit okopi.
na tahupimi mano a la visera
ha tamondoho che purahimi
amongaraima Nanawa trinchera
ha che Regimiento 13 Tujuti.
Nmero 13 che regimiento
tamaaro mente ojekua a
fortin nanawwa che campamento
la muralla viva oje eha
fortin nanawa che campamento
la heroica 5ta. Che divisin numero
numero 13 che regimiento
solito el uno che batallon

Muchas veces hemos escuchado a los jvenes fanticos por un club


deportivo decir : Es una pasin... un sentimiento indescriptible e
incomunicable. Se siente o no simplemente.
Pues bien, si hay una polka de comunica esa pasin, ese sentimiento
que contagia y que genuinamente mueve a sentir fervor, esa msica es
sin duda 13 Tuyuti.
Escrita por Emiliano R. Fernndez, quien vivi de cerca las vicisitudes de
la guerra del Chaco, quien otro podra describirlo mejor?

PEQUEA EXPLICACION
Que levante "la mano a la visera"
y afine mi guitarrita,
consagrando las trincheras de Nanawa'
voy a cantar a "13 tuyuti
Como ya casi caemos en olvido
una maana nos hacemos sentir

para dejar a nuestros hijos


un pedestal de gloria para que lo admiren.
Nosotros que somos tambin verdaderos paraguayos
soldados como de buena madera de urunde'y,
no somos de los que quieren alabanzas,
no necesitamos halagos.
En vano Bolivia esconde siempre sus verdaderas intenciones
no va a llegar al Ro Paraguay
hay en su camino un aguijn pernicioso
el Regimiento 13, la avispa airada.
Es que Kunde slo piensa al principio
que aqu encontrar cobardes
pero cay de bruces el viejo gringo zonzo
a la puerta de Nanawa se aplast la nariz.
En medio de mucha sangre vino la victoria
sonre aquel Regimiento 13
ahora ya puede decir la historia:
la raza guarani no se extinguir.
Y que me cuadre, la mano a la visera
y que suprima mi canto
ya he consagado las trincheras de Nanawa
y mi Regimiento 13 Tujuti.
Fortn Nanawa, mi campamento,
la heroica Quinta, mi divisin
nmero 13 mi regimiento
y solito el Uno mi batalln.