ATIVIDADE 3 PERODOS HISTRICOS

A PARTIR DO ESTUDO REALIZADO EM CLASSE SOBRE IMPORTNCIA DO TEMPO PARA A INVESTIGAO

HISTORIOGRFICA. PARA RESOLVER AS QUESTES DE 1 A 3, ANALISE A LINHA DE TEMPO A SEGUIR.

Di
sponvel: http://parasempreestudante.blogspot.com/2010/03/linha-do-tempo.html. Acesso em: 13 out. 2011

1. O perodo histrico de maior durao foi

(A) Idade Antiga.
(B) Idade Mdia.
(C) Idade Moderna.
(D) Pr-histria.
2. A partir da anlise podemos concluir que a Idade Antiga
(A) chega ao fim simultaneamente ao nascimento de Cristo.
(B) termina depois do inicio da era Crist.
(C) anterior Pr-histria.
(D) posterior Idade Mdia.
(E) Inclui e Pr-histria e a Idade Mdia.
3. A Idade Antiga foi um perodo de tempo compreendido entre
(A) o primeiro milnio antes de Cristo e o sculo V a.C.
(B) o quarto milnio antes de Cristo e o sculo V.
(C) o sculo IV antes de Cristo e o sculo XIV.
(D) o sculo V e o sculo XV da era Crist.
4. Leia com ateno:
"A Histria procura especificamente ver as transformaes pelas quais passaram as sociedades humanas. As
transformaes so a essncia da Histria; quem olhar para trs, na Histria de sua prpria vida, compreender isso
facilmente. Ns mudamos constantemente; isso vlido para o indivduo e tambm vlido para a sociedade. Nada
permanece igual e atravs do tempo que se percebe as mudanas". (Vavy Pacheco Borges)
A partir do trecho, bem como do estudo realizado em classe. EXPLIQUE com suas palavras o que Histria.

5. Leia com ateno o texto a seguir.

(...) - V, pense com carinho, tenho certeza de que voc a senhora vai se divertir. Alm do mais, o filme [Titanic]
romntico, do jeitinho que a senhora gosta. Sou a nica menina da minha sala que ainda no assistiu ao filme, todos
ficam comentando, menos eu. Tambm nunca vi cidade mais atrasada como esta, nunca teve cinema.
(...) Voc est muito enganada, minha netinha. Santa Luzia j teve cinema, sim, agora que no tem mais.
(...) O primeiro cinema de Santa Luzia funcionou dentro de uma padaria.
(...) V, me fale mais do cinema na padaria. Enquanto vocs assistiram aos filmes, em vez de comer pipoca,
comiam um pozinho quentinho?
- Menina, deixe de ser boba. O cinema era ao ar livre, no ptio entre a casa dele [Senhor Nhnh] e a padaria.
(...)
Fonte: Santa Luzia: histrias do arco do Rio das Velhas / Dborah Cristina Silva... [et al.]; ilustraes de Walter Lara. Santa Luzia (MG):
editora das autoras, 2004, pgs. 68-71.

Esse relato oral pode servir de fonte para um historiador que queira estudar a histria da cidade de Santa LuziaMG.
Nesse caso, o historiador deve
A) confiar nos relatos contidos no livro sem se preocupar em comprovar tais informaes com outras fontes histricas.
B) entrevistar os representantes polticos da regio para tomar conhecimento do que est sendo feito na cidade.
C) criar projetos apresentando sugestes para melhorar a cidade e encaminh-las Cmara dos Vereadores.
D) identificar nas histrias extradas o que real e o que fantasia comparando-os com outras fontes histricas.
E) Ignorar o depoimento das pessoas comuns realizando entrevistas apenas com os representantes polticos da regio.
6- Julgue as alternativas utilizando V para as verdadeiras e F para as falsas:
a) (
b) (
c) (
d) (

) Os anos 1549 e 1600 pertencem ao sculo XVI.

) O calendrio uma forma de medir o tempo. O nico calendrio utilizado hoje no mundo o cristo.
) Dcada, quartel, sculo e milnio so diferentes formas de contagem do tempo.
) Os anos 1978 e 1315 pertencem respectivamente aos sculos XX e XIV.

7. Leia o seguinte trecho:

Fontes histricas so registros do que aconteceu ao longo da histria. Tudo que se tm registro, e ficou no ontem, e
hoje j histria.
Tendo como referncia os estudos histricos, INCORRETO afirmar que so fontes histricas
A) somente os documentos oficiais, elaborados por rgos de governo e conservados nos museus.
B) os documentos escritos, tais como correspondncias oficiais e particulares, obras literrias, jornais, revistas e tambm
os depoimentos orais.
C) os materiais iconogrficos (desenhos, mapas, fotos, filmes) e objetos numismticos (selos e moedas).
D) os resqucios arqueolgicos deixados pelos povos locais onde viveram.
8- Compare as imagens:
IMAGEM I

IMAGEM II

A) OBSERVE ATENTAMENTE AS IMAGENS E INDIQUE QUAL DELAS REPRESENTA MELHOR A VIDA NO

PALEOLTICO. JUSTIFIQUE SUA OPO.

PARA RESPONDER AS QUESTES 9 E 10 ANALISA A IMAGEM ABAIXO.

PINTURA DO PALEOLTICO EM CAVERNA

Fonte: http://www.interativ.com.br/t,149, museu_itinerante_sobre_a_prehistoria_esta_em_aracaju.html

9- A pintura do Paleoltico em caverna revela que

A) a existncia dos dinossauros num perodo bem longnquo da histria.
B) os nossos antepassados utilizavam a pintura como forma de lazer.
C) as comunidades primitivas usavam a arquitetura para se comunicar.
D) a pintura rupestre era um dos costumes existente nas comunidades primitivas.
10- As pinturas rupestres so:
a) (
) Pinturas em tela.
b) (
) Pinturas de animais.
c) (
) Pinturas sobre as cavernas.
d) (
) Pinturas em paredes de caverna.