Seminario de Metodologa de la Investigacin

Carrera Artes - Facultad de Filosofa y Letras

Curso 2016

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE ARTES
SEMINARIO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
2 Cuatrimestre 2016

Profesor titular: Dr. Hugo Mancuso

Jefe de trabajos prcticos: Dra. Clara Kriger
Jefe de trabajos prcticos: Dra. Alejandra Nio Amieva
Ayudantes:
Dra. Silvia Dolinko
Lic. Jos Ignacio Weber
Lic. Carla Maranguello

PROGRAMA DE TRABAJOS PRCTICOS

1. OBJETIVOS:
Son objetivos de las clases prcticas que el alumno:
1. Conozca la gnesis y el desarrollo del proceso de investigacin en sus diferentes momentos
o etapas.
2. Incorpore los elementos metodolgicos necesarios para la prctica de la investigacin en
artes.
3. Analice en profundidad la propuesta metodolgica de algunas de las corrientes tericas
especficas de la disciplina.
4. Conozca la situacin actual del trabajo de investigacin en artes dentro del mbito
acadmico local.

2. CONTENIDOS. ACTIVIDADES Y TRABAJOS PRCTICOS RELACIONADOS

ETAPAS RELEVANTES DEL PROCESO GENERAL DE INVESTIGACIN

UNIDAD 1: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN

Tema y problema: delimitacin del rea temtica y formulacin de un problema.
Determinacin del objetivo general de la investigacin (exploratorio, descriptivo,
explicativo). Construccin y definicin del objeto de la investigacin.

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Presupuestos epistemolgicos. Conocer el conocer. Conocer e investigar. Creacin

artstica y conocimiento cientfico. La imagen artstica como forma de conocimiento.
Comprender, construir, representar y significar el mundo.

LECTURAS:
BOURDIEU Pierre, Jean-Claude CHAMBOREDON y Jean-Claude PASSERON
1973
Le mtier de sociologue, Pars: cole Practique des Hautes tudes;
(tr. esp.: Fernando Hugo Azcurba y Jos Sazbn, El oficio del socilogo.
Presupuestos epistemolgicos, Mxico: Siglo Veintiuno, 1975, II parte).
ECO Umberto
1962
Del modo di formare come impegno sulla realt, Il Menab, 5: 198-237; Opera
aperta, Miln: Bompiani, 19672, pp. 229 y ss.
(tr. esp.: De la manera de formar como compromiso con la realidad, en Obra
abierta, Barcelona: Planeta-Agostini, 1984, pp. 247-297).
1977
Come si fa una tesi di laurea, Miln: Bompiani;
(tr. esp.: Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, Cmo se hace una tesis,
Barcelona: Gedisa, 1986, Cap. II).
MANCUSO Hugo R.
1999
Metodologa de la investigacin en ciencias sociales. Lineamientos tericos y
prcticos de semioepistemologa, Buenos Aires: Paids, Cap. I y II.

ACTIVIDADES:
Trabajo Prctico N 1: Informe de avance. Definicin del rea temtica, del tema y del
problema

UNIDAD 2: ELABORACIN DE LA FUNDAMENTACIN TERICA Y

ANTECEDENTES DEL TEMA
rea terica general:
a. Los conceptos tericos como herramientas para el abordaje y construccin del
objeto de investigacin, y para la fundamentacin del problema.
b. El estado de la cuestin: los antecedentes de investigacin del tema. Elaboracin
de la bibliografa. Concordancia con el sistema de citacin.

LECTURAS:
CARLINO Paula
2004
El proceso de escritura acadmica: cuatro dificultades de la enseanza
universitaria, Educere [en lnea] 8, 26: 321-327, (citado 24-05-2016), disponible
en: <http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19901/2/articulo4.pdf>
ECO Umberto
1977
Come si fa una tesi di laurea, Miln: Bompiani;
(tr. esp.: Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, Cmo se hace una tesis,
Barcelona: Gedisa, 1986, Cap.III.2.2, III.2.4, III.2.5, V.3, V.4).

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MANCUSO Hugo R.
1999
Metodologa de la investigacin en ciencias sociales. Lineamientos tericos y
prcticos de semioepistemologa, Buenos Aires: Paids, Cap. IV.
MARINKOVICH Juana y Alejandro CORDOVA
2014
La escritura en la universidad: objeto de estudio, mtodo y discursos, Revista
Signos [en lnea], 47, 84: 40-63, (citado 24-05-2016), disponible en:
<http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342014000100003>

NEGRONI Mara Marta y Beatriz HALL

2011
Prcticas discursivas escritas y orales en contexto universitario. Fragmentariedad
y distorsiones enunciativas, en NEGRONI Mara Martha (coord.), Los discursos
del saber, prcticas discursivas y enunciacin acadmica, Buenos Aires: Editoras
del Caldern, pp. 191-222.
PAGE Joanna
2014
De la interdisciplinariedad a la indisciplina: nuevos rumbos en los estudios de
cine en Argentina, Adversus. Revista de semitica [en lnea], X, 26: 96-105,
<http://www.adversus.org/indice/nro(citado
24-05-2016),
disponible
en:
26/dossier/XI2607.pdf>

ACTIVIDADES:
Trabajo Prctico N 2: Informe de avance Fundamentacin terica. Confeccin de
bibliografa, tcnicas de fichado y sistemas de citacin. Estado de la cuestin.

UNIDAD 3: OBJETIVOS, HIPTESIS E INDICADORES

Elaboracin y explicitacin de los objetivos de la investigacin
Certeza, duda y objetividad en la formulacin de hiptesis. Hiptesis conjeturales y
abductivas. Indicios, pistas y seales. La hiptesis como respuesta anticipada. El
problema de la objetividad. Duda y certeza en la formulacin de hiptesis. Las
conjeturas y el mtodo abductivo. Contexto histrico.
Elaboracin de las hiptesis especficas.
Enunciados observacionales o indicadores.
Definicin del mtodo cientfico. Concordancia con el abordaje terico. Mtodos y
tcnicas de relevamiento en la investigacin en artes. Tcnicas de fichado y sistemas
de citacin. Diferencias entre mtodos, tcnicas y actividades.
El mtodo abductivo e indiciario.

LECTURAS:
ECO Umberto
1983
Horns, Hooves, Insteps: Some Hypotheses on Three Types of Abduction, in
SEBEOK Thomas e Umberto ECO, The Sign of Three. Peirce, Holmes, Dupin,
Bloomington: Indiana U.P., pp. 199-219;
(tr. esp.: Cuernos, cascos, zapatos: algunas hiptesis sobre tres tipos de
abduccin, en SEBEOK Thomas y Umberto ECO, La seal de los tres.
Barcelona: Lumen, 1989, pp. 265-294).

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1985

Labduzione in Uqbar, in Sugli specchi e altri saggi, Miln: Bompiani, pp. 161172;
(tr. esp.: Crdenas Moyano, La abduccin en Uqbar, en De los espejos y otros
ensayos, Barcelona: Lumen, 1988, pp. 173-184).
MANCUSO Hugo R.
1999
Metodologa de la investigacin en ciencias sociales. Lineamientos tericos y
prcticos de semioepistemologa, Buenos Aires: Paids, Cap. III.
2010
El paradigma indiciario, en De lo decible. Entre semitica y filosofa: Peirce,
Gramsci, Wittgenstein, Buenos Aires: SB, pp. 75-100.
SEBEOK Thomas y Jean UMIKER-SEBEOK
1980
You Know my Method. A Juxtaposition of Sherlock Holmes and C.S. Peirce,
Bloomington: Gaslight Publications;
(tr. esp.: Lourdes Gell, Sherlock Holmes y Charles S. Pierce. El mtodo de la
investigacin, Barcelona: Paids, 1987).
WAINERMAN Catalina y Ruth SAUTU
1997
La trastienda de la investigacin, Buenos Aires: Belgrano, Cap. I.

ACTIVIDADES:
Trabajo Prctico N 3: Informe de avance Definicin de los objetivos - Hiptesis e
indicadores

UNIDAD 4: PERSPECTIVAS SOBRE EL CAMPO ACADMICO LOCAL

Relevamiento de los temas, problemas, hiptesis y metodologas de trabajo que se
desarrollan en la actualidad en los campos de investigacin de msica, cine y artes
plsticas argentinas.
Relevamiento de las agencias y organismos que ofrecen becas y/o subsidios para
posgrados e investigacin en el campo de las artes.

ACTIVIDADES:
- Lectura y anlisis de textos de la investigacin cientfica local.
- Lectura y anlisis de los modelos de formularios y requisitos requeridos para la
solicitud de becas y/o subsidios.

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NORMAS PARA LA APROBACIN DE TRABAJOS PRCTICOS:

1. 75% de asistencia.
2. Nota final de trabajos prcticos: Esta nota se promediar sobre 2 (dos) notas, a saber:
A- Nota de examen parcial de prcticos
B- Nota de participacin en clase (lectura de bibliografa, entrega en tiempo y forma de
todos los trabajos requeridos)

Para mantener la regularidad en los trabajos prcticos se debe cumplir con 2 requisitos:
1- Entregar los 3 trabajos prcticos y realizar el examen parcial
2- Obtener una calificacin final igual o mayor a 4 (cuatro)
Si al finalizar el perodo de clases el alumno no cumple con estos requisitos quedar
libre en la materia.

NORMAS PARA ENTREGA DE TRABAJO FINAL:

La aprobacin final de este seminario consiste en la presentacin de un ante-proyecto de
investigacin a realizar sobre la base de los trabajos prcticos presentados y aprobados. El
proyecto deber presentarse con una semana de anticipacin a la fecha de examen final
elegida. Su presentacin impresa deber obligatoriamente venir acompaada de los siguientes
originales: parciales (terico y prctico), resea, los 3 trabajos prcticos entregados y con
correcciones del auxiliar a cargo del curso. Su devolucin se realizar en las mesas de
examen. Si el trabajo resultara desaprobado, dicha nota constar en actas y el alumno deber
presentarse nuevamente en otro llamado, con el mismo trabajo modificado y corregido. No se
aceptarn modificaciones en el tema elegido.

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GUAS DE TRABAJOS PRCTICOS

Los trabajos prcticos que se proponen a continuacin tienen dos objetivos:

A - orientar al alumno en la confeccin de distintos elementos necesarios para la elaboracin
de un proyecto de investigacin.
B - orientar al alumno en la adquisicin de informacin y competencias metodolgicas
necesarias en el mbito de la investigacin acadmica.
La presentacin de los trabajos prcticos es obligatoria en las siguientes fechas:
N 1 informe de avance: tema y problema: semana del 22 al 26 / 08 /2016.
N 2 informe de avance: marco terico (incluye la confeccin de bibliografa, fichado y citas)
y estado de la cuestin: semana del 19 al 23 / 09 /2016.
N 3 informe de avance: hiptesis y objetivos: semana del 31/10 al 4/11 / 2016.
Los trabajos prcticos debern presentarse con letra Times New Roman (o similar no
privativa) 12, interlineado 1 . No se aceptarn trabajos manuscritos. Para su calificacin se
tendr en cuenta:
- el trabajo y esfuerzo realizados en tanto se desprendan de los contenidos presentados.
Recordar que las dificultades y confusiones son parte fundamental del trabajo.
- el orden argumentativo interno de las presentaciones.
- el aspecto formal de las presentaciones.
- el grado de comprensin y adecuacin a las consignas de lo solicitado.

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TRABAJO PRACTICO No. 1

INFORME DE AVANCE
El objetivo de este trabajo prctico es exhibir el grado de avance alcanzado en la
identificacin del tema y problema del texto de investigacin cientfica elegido por el alumno
para su anlisis durante la cursada.
Se deber describir y explicitar en no ms de 1 (una) pgina los siguientes contenidos:
El tema de esta investigacin
La relevancia que tiene el tema
El problema /anomala detectada.
Inters personal en relacin con el tema/problema
Formule preguntas que le interesa responder frente al tema elegido que contengan
trminos tales como: qu, por qu o cmo.

Los siguientes cuestionamientos lo ayudarn a confirmar si eligi un tema y problema/s

pertinentes y que puedan ser abordado por usted.
Poseo conocimientos como para abordar el tema o problema escogido?
Puedo acceder a los recursos necesarios (materiales, bibliografa, etc.) como para
abordar el tema o problema escogido?
Puedo abordarlo en el tiempo previsto?
Encuentro algn aspecto interesante, conflictivo, inexplorado u oscuro en el tema
elegido?
Por qu considero que vale la pena hacerse preguntas sobre ese aspecto?

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TRABAJO PRCTICO No. 2

INFORME DE AVANCE
El objetivo de este trabajo prctico es exhibir el grado de avance alcanzado, en la elaboracin
de la fundamentacin terica y en la confeccin del estado de la cuestin en relacin con la
preparacin del proyecto de investigacin.
Para ello se solicita que el alumno:
Explicite la fundamentacin terica de la propuesta y el estado de la cuestin de la misma.
Se requiere que el informe incluya el listado de la bibliografa utilizada de acuerdo al
sistema de citacin elegido (cita-nota, o autor-fecha).

La siguiente gua puede ayudarlo a redactar el estado de la cuestin de su proyecto de

investigacin:
Relevar todas las fuentes secundarias existentes sobre su tema.
Relevar fuentes secundarias que refieran a temas/problemas que puedan asociarse a su
tema.
Pensar una cartografa de estudios que se hayan hecho sobre su tema.
Redactar esa cartografa en forma de relato. Es necesario que explicite su postura
frente a las tradiciones de investigacin que seala.

Las siguientes preguntas pueden ayudarlo para decidir y acotar la fundamentacin terica
de su proyecto de investigacin:
Cul es la postura terica que ms se adecua a mi manera de abordar el problema de
la investigacin?
Existen conceptos tericos que puedan ayudarme a abordar el problema de mi
investigacin? Seleccinelos entre la bibliografa consultada y defnalos.
Puedo vincular estos conceptos tericos con elementos empricos?
Cul es la orientacin terica que dar a mi investigacin?

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TRABAJO PRCTICO No. 3

INFORME DE AVANCE
El objetivo de este trabajo prctico es exhibir el grado de avance alcanzado, respecto de la
formulacin de una hiptesis y la definicin de los objetivos en referencia con el proyecto de
investigacin.

Para ello se solicita que el alumno:

1. Explicite la/s hiptesis de su proyecto y sus indicadores
2. Explicite los objetivos del mismo.

Tome en cuenta las siguientes preguntas-guas para los objetivos:

Puedo caracterizar qu pretendo hacer en esta investigacin con respecto al tema
propuesto? Qu me propongo?
Puedo expresarla en los siguientes trminos: describir, explicar, comprender?
Para la hiptesis:
Mi/s hiptesis, proponen una respuesta al problema que planteo?
Puedo reconocer en mi/s hiptesis elementos de mi fundamentacin terica y de la
base emprica?
Identifique los posibles indicadores que sostienen su/sus hiptesis.