SESION 5 MATRICES

PRIORIZACIN DE NECESIDADES Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS EN EL DIAGNOSTICO

N

NECESIDADES
PRIORIZADAS
1

Salud fsica y promocin de la

higiene y agua segura

APRENDIZAJES QUE SE INTEGRAN EN CADA

CATEGORA IDENTIFICADA

Lavado de manos con agua y jabn

EJES CURRICULARES
CONTEXTUALIZADOS

SALUD

DETERMINACION DE CAPACIDADES Y LOGROS DE APRENDIZAJE

EJES CURRICULARES
CONTEXTUALIZADOS

CAPACIDADES

INDICADORES

SALUD

Toma decisiones y realiza actividades con

independencia y seguridad, segn sus
deseos, necesidades e intereses.

Imita, de manera espontnea,

acciones de cuidado de la salud;
como lavarse correctamente las
manos con agua y jabn.

FORMULACION DELPROYECTO DE APRENDIZAJE POR EJE CURRICULARES CONTEXTUALIADOS

EJES CURRICULARES
CONTEXTUALIZADO
S

NOMBRE DEL PROYECTO

POR EJE CURRICULAR
CONTEXTUALIZADO

SALUD

Manos limpias, vida sana.

ACTIVIDADES DE GESTIN
INSTITUCIONAL
(CORRECTIVAS)
Adquisicin de:
- Depsitos con grifo de 15
litros de agua
- 10 barras de Jabn
- 50 Toallas personales
- Bandejas
-

ACTIVIDADES DE GESTIN
PEDAGGICA:
(PREVENTIVAS)
- Motivamos la actividad cantando la
cancin Los pollitos
Los pollitos dicen lvate las manos
antes de comer y al salir del bao los
pollitos dicen toma agua hervida
porque el agua cruda causa dao con
jabn y agua matamos a los microbios
que nos causan dao ya lo hemos
dicho (Los pollitos)
- La docente hace las preguntas:
Qu nos dice la cancin? Se lavan
las manos antes de comer ? Que

pasara si comemos con las manos

sucias? Por qu debemos lavarnos las
manos?
-

La docente presenta los tiles de

aseo como la toalla, el jabn, la
bandeja, el agua.
- Los nios y nias mencionan cada
uno de los tiles de aseo y el uso
que se les da.
Luego hacen la prctica del lavado de
las manos utilizando los materiales de
aseo previa orientacin de la docente.
Qu aprendimos hoy?
Qu pasa si no lavamos las manos?