Conductismo condicionamiento operante

En este texto hablaremos sobre el conductismo condicionamiento

operante pero primero creo que es importante que abarquemos y
aclaremos que es el conductismo. El conductismo es la corriente de la
psicologa en la que se observa la conducta o comportamiento de un ser
y explica el conjunto de estmulos y respuestas.
Teora psicolgica que se ocupa principalmente de los estmulos que
inciden en los rganos sensoriales de un organismo, y de las respuestas
que dichos estmulos provocan
-Vander Zanden James, Manual de Psicologia Social, Barcelona,
Paids, 1986, pg. 617
El conductismo asume el punto de vista de que el comportamiento no
puede ser explicado apelando de ningn modo a estructuras internas o
procesos dentro del cerebro. En lugar de ello, los conductistas queran
explicar el comportamiento humano en trminos de las relaciones entre
entradas (estmulos) y salidas (respuestas)
-Parkin, A.J (1999) Exploraciones en neuropsicologa cognitiva.
Madrid: Panamericana, pg. 2
El condicionamiento operante o tambin llamado instrumental
ha sido estudiado con especial cuidado por el conductismo radical de
Skinner y tiene antecedentes en el aprendizaje basado en el ensayo y el
error estudiado por Thorndike. Este condicionamiento pone a un sujeto
en una situacin en la cual requiera de un refuerzo y como consecuencia
se produce una modificacin en la probabilidad de la emisin de dicha
conducta.
E.L. Thorndike estudi la relacin entre el comportamiento animal y los
sucesos contextuales significativas, tambin podemos llamarlos
premios o castigos. Estos experimentos fueron los precursores del
condicionamiento operante.
En 1898, estableci la ley del efecto la cual indica que cuando una
respuesta es reforzada, se hace ms fuerte en el sentido que tender a
repetirse en el futuro. El experimento consista en encerrar a gatos,
perros y gallinas en cajas experimentales, tambin llamadas cajas
problema.
En uno de los experimentos principales, Thorndike coloc a unos gatos
hambrientos en una caja problema, la puerta se abra cuando se
golpeaba el pestillo y dejaban al gato acceder a la comida fuera de la
jaula. La primera vez que introdujo a los gatos, se agitaban
desordenadamente de un lado a otro, buscando un escape. Despus de
un tiempo los gatos golpeaban inevitablemente el pestillo y podan
acceder a la comida, mientras ms se repeta esta situacin los gatos se

volvieron ms eficaces y pasaba menos tiempo para que golpeen el

pestillo. En los gatos ya haba ocurrido un nuevo aprendizaje que haban
obtenido por medio de la experiencia.
A este aprendizaje es el que se denomina como instrumental u operante
ya que la conducta del animal era instrumental para obtener la
consecuencia deseada.
En el condicionamiento operante, el estmulo utilizado para
obtener el aprendizaje puede ser positivo o aversivo, el
condicionamiento operante aversivo consiste en una experiencia mala
que viva el animal y que de alguna manera pueda evitarlo y que cuando
descubra como, ste haga eso ms seguido y aprenda de la experiencia.
Un ejemplo puede ser colocar a un animal en una rejilla en el suelo de la
jaula que de descargas elctricas que el animal puede interrumpir
apretando una palanca. Al principio, el animal sale brincando
violentamente intentando escapar pero en algn momento apretara la
palanca y tras un periodo de tiempo vuelve a hacerlo y se da cuenta que
de esa manera puede interrumpir la descarga. La respuesta es
instrumental para escapar de la descarga dolorosa.
Con el condicionamiento operante, el sujeto aprende a conseguir
algo y no solo aprende a responder ante una situacin con una conducta
que ya haba aprendido anteriormente, sino tambin aprender una
nueva.
Se usa la palabra operante para caracterizar este tipo de
condicionamiento porque el sujeto interviene u opera en el medio, lo
cambia y este tiene una consecuencia sobre el organismo, si el resultado
es placentero se aprender siendo probable que se repita cuando la
circunstancia se vuelva a presentar pero si no son adecuados o
placenteros los resultados, esta conducta tendera a desaparecer. El tipo
de refuerzo del condicionamiento operante puede ser de refuerzo
positivo, refuerzo negativo, castigo u omisin.
En conclusin, podemos decir que este tipo de condicionamiento
se sostiene por medio de una conducta y una consecuencia tiene una
conexin que nos lleva al aprendizaje. Implica solo los factores que
afectan al comportamiento y sus consecuencias. Esta teora trabaja en
base a la experiencia, cuando una persona pasa por alguna situacin o
circunstancia reacciona de alguna manera y ya sea si los resultados son
buenos o malos es si volver a actuar de esa manera, hasta que al fin
ocurra una buena recompensa es que el sujeto aprende como debe
reaccionar y segn la teora es como actuara cada vez que se le
presente una situacin similar.

Referencias

Sin Autor. (2001-2016). Conductismo. Jueves, 5 de mayo 2016,

de
EspacioLogopdico
Sitio
web:
http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?
Id=182
Sin Autor. (2014). El Condicionamiento Operante. Jueves 5 de
mayo 2016, de Universidad de Cantabria Sitio web:
http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/ciencias-psicosocialesi/materiales/bloque-i/tema-1/1.2.6.4.2-el-condicionamientooperante
Javier Echegoyen Olleta. (Sin Informacin). Condicionamiento
Operante. Jueves 5 de mayo 2016, de Torre de Babel Sitio web:
http://www.etorredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/CondicionamientoOperante.htm