Guia Materiales Ae 3ro

GUA DE MATERIALES Y SU VINCULACIN CON LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
TELESECUNDARIA
3ER GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-12
Presentacin
La presente Gua tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los
nuevos programas de estudio de Secundaria (Plan de estudios de la educacin bsica 2011), a los diversos materiales educativos
con que cuentan en sus aulas.
En este sentido, rene una serie de sugerencias de los recursos didcticos que pueden utilizar tanto para la planeacin de las
clases como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecundaria en sus diversas
asignaturas.
Programas de Televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin habitual.
Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las Mediatecas didcticas y/o en el Portal de
Telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincn que forman parte tanto la Biblioteca Escolar como la Biblioteca de
Aula.
ODAs. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para Todos y que podr
encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx)
Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:
Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e informticos que apoyen el
tema o contenido a tratar
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso didctico.
Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que este especficamente relacionado con algn contenido,
aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura.
Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que ste sea significativo.
Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.
Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas transversales que plantea el programa de estudios.
Ventajas de uso
La Gua Articuladora es til para:
Apoyar el trabajo docente en el aula.
Diversificar las prcticas educativas.
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que ha producido la SEP para la educacin bsica.
Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.
Enriquecer la informacin de los libros de texto.
Impulsar la participacin de los alumnos.
En constante actualizacin
Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado escolar, ya que se agregarn novedades de forma regular.
Est pendiente!
Mapa curricular para tercer grado
Camposformativosparalaeducacinbsica
Lenguajeycomunicacin
Pensamientomatemtico
Exploracinycomprensindelmundonaturalysocial
Desarrollopersonalyparalaconvivencia
Asignaturasparatercergrado
EspaolIII
Lenguaextranjera:InglsIII
MatemticasIII
CienciasIII(nfasisenQumica)
TecnologaIII
HistoriaII
FormacinCvicayticaII
Tutora
EducacinFsicaIII
ArtesIII:Msica,Danza,TeatrooArtesVisuales
ASIGNATURA: ESPAOL III. 3 GRADO

PLAN NICO DE EDUCACIN
BSICA
No
BLOQUE I
Aprendizajes esperados
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el
alumno
Conoce las caractersticas y

funcin de los ensayos.
Contrasta la informacin
obtenida en distintos textos y
la integra para
complementarla.
Programa de
Televisin
Atrapados en la
tecnologa
Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes texto
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B1_OA_10001
El principio de la
negociacin
SA3_ES_B1_OA_10002
Reconocer nuestros
problemas para encontrar
informacin relevante.
2
Reconoce el punto de vista
del autor y diferencia entre
datos, opiniones y
argumentos en un texto.
Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes texto
SA3_ES_B1_OA_10006
Por su raz las conocers
SA3_ES_B1_OA_10001
El principio de la
negociacin
SA3_ES_B1_OA_10002
Reconocer nuestros
problemas para encontrar
informacin relevante.
SA3_ES_B1_OA_10006
Por su raz las conocers
Bloque 1
Argumenta sus puntos de
Secuencia 2.
vista con respecto al tema
que desarrolla en un ensayo Sesin 4
y lo sustenta con
informacin de las fuentes
consultadas.
Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes texto

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Reconoce el contexto
histrico y social de la
poesa dentro de un
movimiento literario.

Libro para el
alumno
Bloque 1
Secuencia 3.
Sesin 4-6.
Programa de
Televisin
Figuras retricas
en la literatura del
siglo de oro
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B1_OA_10005
Espritu nuevo
SA3_ES_B1_OA_10007
Elige un movimiento
BLOQUE I
SA3_ES_B1_OA_10008
Esas no volvern
5
Identifica la funcin y
caractersticas de las
figuras retricas en los
poemas a partir de un
movimiento literario.
Bloque 1
Secuencia 3.
Sesin 4-6
Hiprbole y
oxmoron
SA3_ES_B1_OA_10011
La poesa refleja la vida en
cada poca
SA3_ES_B1_OA_10003
La enamorada
SA3_ES_B1_OA_10004
El arte del bien decir
SA3_ES_B1_OA_10009
Las figuras del Barroco
SA3_ES_B1_OA_10010
Poesa Modernista
SA3_ES_B1_OA_10011
La poesa refleja la vida en
cada poca
SA3_ES_B1_OA_10012
Anlisis de poemas

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Analiza el lenguaje Bloque 1

figurado en los
Secuencia 3.
poemas.
Sesin 6 y 7
Programa de
Televisin
Paradoja e irona
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B1_OA_10003
La enamorada
BLOQUE I
SA3_ES_B1_OA_10011
La poesa refleja la vida en cada
poca
SA3_ES_B1_OA_10012
Anlisis de poemas
Analiza las
caractersticas de
los mensajes
publicitarios.
Identifica el efecto
de los mensajes
publicitarios en los
consumidores.
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 4
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 2 y 3
La publicidad,
informa,
deforma o
conforma?
Los recursos de
la publicidad
SA3_ES_B1_OA_10017
Para quin es el mensaje?
SA3_ES_B1_OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_OA_10019
Mensajes insistentes
SA3_ES_B1_OA_10020
En verdad influyen?

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE I
Identifica
caractersticas y
funciones de los
recursos
lingsticos y
visuales
empleados en los
anuncios
publicitarios.

Libro para el
alumno
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 4
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B1_OA_10015
Lo compro o no lo compro?
SA3_ES_B1_OA_10017
Para quin es el mensaje?
SA3_ES_B1_OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_OA_10019
Mensajes insistentes
10
Bloque 1
Describe el
Secuencia 2.
impacto de los
Sesin 4
anuncios
publicitarios en la
sociedad mediante
un texto.
11
Analiza, interpreta
y organiza los
resultados de una
encuesta en un
informe.
12
Programa de
Televisin
La otra cara de
la publicidad
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 3
La publicidad,
informa,
deforma o
conforma?
SA3_ES_B1_OA_10020
En verdad influyen?
SA3_ES_B1_OA_10013
Qu le parece el producto?
SA3_ES_B1_OA_10014
Cul ser el mejor?
SA3_ES_B1_OA_10015
Lo compro o no lo compro?
SA3_ES_B1_OA_10013
Qu le parece el producto?
SA3_ES_B1_OA_10014
Cul ser el mejor?
SA3_ES_B1_OA_10016
Para que quede claro

BSICA
BLOQUE II
No
Libro para el
alumno
Bloque 1
Identifica la
Secuencia 2.
diferencia entre los
argumentos basados Sesin 7 y 8
en datos y los
basados en
opiniones
personales.
Programa de
Televisin
Recursos
retricos para
persuadir
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B2_OA_10023
Tipos de argumentacin
SA3_ES_B2_OA_10086
Argumentos errneos
SA3_ES_B2_OA_10021
Lo vi en un debate
SA3_ES_B2_OA_10030
La buena argumentacin
13
15
Aprendizajes
esperados
A3_ES_B2_OA_10022
Argumentos que convencen
14
Expresa de manera
clara sus
argumentos y los
sustenta en
informacin
analizada, al debatir
sobre un tema.
Utiliza recursos
discursivos para
persuadir y defender
su posicin en un
panel de discusin.
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 9
Recursos
retricos para
persuadir
SA3_ES_B2_OA_10023
SA3_ES_B2_OA_10086
Argumentos errneos
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 9
Forma de validar
los argumentos
SA3_ES_B2_OA_10023
SA3_ES_B2_OA_10030
La buena argumentacin
SA3_ES_B2_OA_10085
Argumentos persuasivos

BSICA
BLOQUE II
No
16
17
Aprendizajes
esperados
Reconoce y respeta
los diferentes puntos
de vista y opiniones
sobre un tema y los
turnos de participacin
al llevar a cabo un
panel de discusin.
Analiza e identifica la
informacin
presentada en textos
introductorios:
prlogos, reseas,
dedicatorias y
presentaciones.
Utiliza la informacin
de un prlogo para
anticipar el contenido,
los propsitos y las
caractersticas de una
obra literaria o una
antologa.

Libro para el
alumno
Bloque 1
Secuencia 2.
Sesin 9
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B2_OA_10023
SA3_ES_B2_OA_10024
Qu papel jugar en el
debate?
Bloque 1
Secuencia 3.
Sesin 2
Una antologa
especial: los
cancioneros
Bloque 2.
Secuencia 3.
Sesin 6 y 7
Una antologa
especial: los
cancioneros
18
19
Programa de
Televisin
Determina el lenguaje Bloque 2.

Secuencia 3.
adecuado (directo o
Sesin 6 y 7
indirecto) para
dirigirse a los lectores
al redactar un prlogo.
SA3_ES_B2_OA_10025
Presentar el contenido
SA3_ES_B2_OA_10026
La mejor seleccin
SA3_ES_B2_OA_10027
Presentar el contenido
SA3_ES_B2_OA_10028
Primera o tercera persona?
SA3_ES_B2_OA_10029
"Yo digo" o "se dice"

BSICA
BLOQUE II
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Bloque 2.
Comprende los
Secuencia 4.
requisitos de
Sesin 4 a 6
informacin y
documentacin que
requiere el llenado de
un formulario y los
documentos
probatorios
adicionales que se
solicitan.
Programa de
Televisin
Los vas a
necesitar
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B2_OA_10031
Formularios y solicitudes
E3_B2_N032
Este soy yo
SA3_ES_B2_OA_10033
Cmo son los documentos
legales
SA3_ES_B2_OA_10034
Llenando una solicitud de
empleo
20
Emplea informacin Bloque 2.
Secuencia 4.
contenida en
documentos oficiales Sesin 4 a 6
para el llenado de
formularios.
Documentos y
formularios
SA3_ES_B2_OA_10035
Llenando diferentes formas
SA3_ES_B2_OA_10031
E3_B2_N032 Este soy yo
SA3_ES_B2_OA_10033
legales
SA3_ES_B2_OA_10034
empleo
21
SA3_ES_B2_OA_10035

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE II
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B2_OA_10031
E3_B2_N032
Este soy yo
SA3_ES_B2_OA_10033
legales
SA3_ES_B2_OA_10034
empleo
23
Libro para el
alumno
Bloque 2.
Verifica que la
Secuencia 4.
informacin que
reporta es completa y Sesin 7
pertinente con lo que
se solicita.
SA3_ES_B2_OA_10035
22
Reconoce la utilidad
de los medios
electrnicos para la
realizacin de
trmites.

BSICA
Aprendizajes
No esperados
BLOQUE III
Elabora informes de
experimentos
cientficos utilizando
adecuadamente: el
vocabulario tcnico,
los tiempos verbales
y la concordancia
sintctica.

Libro para el
alumno
Bloque 3. Secuencia
7. Sesin 1 y 2
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B3_OA_10036
Reportando resultados
SA3_ES_B3_OA_10038
Diferentes tipos de oraciones
SA3_ES_B3_OA_10039
Es o fue?
SA3_ES_B3_OA_10040
Cuando los tiempos
concuerdan
25
26
Interactivo
Mediateca
SA3_ES_B3_OA_10037
Oraciones para informar
resultados de experimentos
SA3_ES_B3_OA_10041
Organizar informacin
24
Programa de
Televisin
Describe los
procesos observados
y los presenta de
manera organizada.
Emplea recursos
grficos para
presentar datos y
resultados en un
informe.
Bloque 3. Secuencia
7. Sesin 3 a 5
Bloque 3. Secuencia
7. Sesin 6
SA3_ES_B3_OA_10037
Oraciones para informar
resultados de experimentos

BSICA
Aprendizajes
No esperados
Infiere algunas
caractersticas del
renacimiento a partir
del anlisis de una
obra literaria.

Libro para el
alumno
Bloque 3.
Secuencia 9.
Sesin 1
Programa de
Televisin
Los valores y los
modos de vida
en la literatura
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B3_OA_10042
En qu ambiente estamos?
SA3_ES_B3_OA_10043
As era entonces
BLOQUE III
SA3_ES_B3_OA_10044
En aquellas pocas
SA3_ES_B3_OA_10045
Desfaciendo entuertos
27
Establece relaciones Bloque 3.
entre las acciones de Secuencia 9.
Sesin 1
los personajes y las
circunstancias
sociales de la poca.
Los valores y los

modos de vida
en la literatura
SA3_ES_B3_OA_10042
En qu ambiente estamos?
SA3_ES_B3_OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_OA_10044
En aquellas pocas
SA3_ES_B3_OA_10045
SA3_ES_B3_OA_10046
La voz de todos
28
SA3_ES_B3_OA_10047
Y ahora, a organizar

BSICA
No
Identifica la forma en que
la literatura refleja el
contexto social en el que
se produce la obra.

Libro para el
alumno
Bloque 3.
Secuencia 9.
Sesin 4 y 5
Programa de
Televisin
De los caballeros
a los pcaros
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B3_OA_10042
En qu ambiente
estamos?
SA3_ES_B3_OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_OA_10044
En aquellas pocas
BLOQUE III
29
SA3_ES_B3_OA_10045
SA3_ES_B3_OA_10046
La voz de todos
30
31
32
33
Emplea las TIC como

fuente de informacin.
Identifica y realiza los
cambios necesarios para
transitar del lenguaje
escrito al oral empleando
recursos prosdicos.
Jerarquiza y discrimina
informacin para producir
un programa de radio.
Valora la utilidad de las TIC
como fuentes y medio de
informacin al producir un
programa de radio.

BSICA
Aprendizajes
No esperados
BLOQUE III
Valora y respeta las

diversas
manifestaciones
culturales del mundo.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B3_OA_10048
Torre de Babel
SA3_ES_B3_OA_10049
Las lenguas universales
ayer y hoy
SA3_ES_B3_OA_10050
Hay otros alfabetos?
SA3_ES_B3_OA_10051
La tolerancia a las
diferencias
SA3_ES_B3_OA_10052
En la variedad est el
gusto
34
SA3_ES_B3_OA_10053
Sin problemas de
comunicacin

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
BLOQUE IV
No
35
36
37
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Abstrae informacin
de un texto para
elaborar
definiciones de
conceptos.
Utiliza el concepto
de sinnimos y
antnimos como
recurso para
construir
crucigramas.
Establece
relaciones entre
conceptos en un
mapa conceptual.
Reconoce algunos Bloque 4.
de los valores de la Secuencia 7.
Sesin 3, 4 y 5
poca en que fue
escrita la obra leda.
Programa de
Televisin
La vida es sueo
39
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B4_OA_10067
Se abre el teln
SA3_ES_B4_OA_10068
Recursos retricos
38
Bloque 4.
Comprende la
importancia de la Secuencia 12.
Sesin 9
entonacin y
dramatizacin
para darle sentido
al lenguaje escrito
en obras
dramticas.
Interactivo
Mediateca
Figuras retricas
en la literatura del
siglo de oro
SA3_ES_B4_OA_10066
Autores representativos
SA3_ES_B4_OA_10067
Se abre el teln
SA3_ES_B4_OA_10068
Recursos retricos

BSICA
No

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
BLOQUE IV
SA3_ES_B4_OA_10061
Se abre el teln
SA3_ES_B4_OA_10062
De reyes, caballeros,
damas y villanos
40
41
42
43
Reconoce la importancia de
recabar informacin sobre
los antecedentes de un
problema para resolverlo.
Emplea las onomatopeyas
y aliteraciones para la
exaltacin de los
significados.
Emplea los recursos
grficos y visuales para la
construccin de un texto.
Elabora distintos textos
para difundir informacin.

BSICA
No
Sistematiza los pasajes
ms relevantes de su vida
para elaborar una
autobiografa.

Libro para el
alumno
Bloque 5.
Secuencia 7.
Sesin 5 y 6
Programa de
Televisin
Mi vida tal
como la cuento
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B5_OA_10080
Te cuento mi historia: La
autobiografa
BLOQUE V
SA3_ES_B5_OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_OA_10073
Bitcora
SA3_ES_B5_OA_10084
tu rostro y talle
SA3_ES_B5_OA_10081
Autorretrato
44
45
Identifica las repeticiones

excesivas y las evita
mediante la sustitucin
lxica y pronominal.
Jerarquiza las acciones de
la autobiografa en un
orden cronolgico y
coherente.
46
Bloque 5.
Secuencia 7.
Sesin 7
Documento mi
historia
Recursos para
escribir mi
historia
Bloque 5.
Secuencia 7.
Sesin 7
SA3_ES_B5_OA_10080
Te cuento mi historia: La
autobiografa
SA3_ES_B5_OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_OA_10073
Bitcora

BSICA
No Aprendizajes esperados

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B5_OA_10084
tu rostro y talle
BLOQUE V
Comprende el propsito
comunicativo, el
argumento y la postura
del autor al leer artculos
de opinin.
Caractersticas y
propsitos del
artculo de opinin
y sus diferencias
con otros textos
periodsticos
SA3_ES_B5_OA_10081
Autorretrato
SA3_ES_B5_OA_10076
Y t qu opinas?
SA3_ES_B5_OA_10074
Y t qu opinas?
SA3_ES_B5_OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?, Cundo?,
Dnde? y Por qu?
SA3_ES_B5_OA_10078
S/T
SA3_ES_B5_OA_10082
Tiempo de analizar
47
Escribe artculos de
opinin argumentando su
punto de vista y
asumiendo una postura
clara en relacin con el
48 tema.
Recursos retricos
para persuadir
SA3_ES_B5_OA_10079
extra, extra!
SA3_ES_B5_OA_10075
La fuerza de una opinin

BSICA
No Aprendizajes esperados

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_ES_B5_OA_10076
Y t qu opinas?
BLOQUE V
SA3_ES_B5_OA_10074
Y t qu opinas?
SA3_ES_B5_OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?, Cundo?,
Dnde? y Por qu?
SA3_ES_B5_OA_10078
S/T
Recupera informacin de
diversas fuentes para
apoyar sus argumentos y
49 puntos de vista.
Jerarquiza informacin
para expresar opiniones
personales y contrastar
50 ideas.
Contrastar
opiniones
Contrastar
opiniones
SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

BSICA
No
BLOQUE I
3
4
7
8
9
Establece el motivo o la
razn de una queja.
Infiere el sentido general a
partir de informacin
explcita.
Distingue las ideas
principales y algunos
detalles.
Utiliza estrategias para
influir en el significado.
Utiliza diversas estrategias
para comprender
narraciones.
Infiere el sentido general y
las ideas principales a partir
de detalles.
Formula y responde
preguntas para inferir
informacin.
Compone opiniones sobre
estados de nimo.
Ordena prrafos para
formar textos.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
BLOQUE II
10
11
12
13
14
15
16
Comprende e interpreta el
orden y sentido de los
componentes de las
instrucciones para realizar
un experimento.
Escribe y clasifica
enunciados simples y
complejos para crear
secuencias de
instrucciones.
Libro para el alumno

Lesson 64. Mix all the
ingredients
Lesson 67. First, cut the
tomatoes
ingredients

tomatoes
Quita, agrega, cambia y/o
reorganiza informacin para ingredients
editar un instructivo.
tomatoes
Anticipa ideas principales e
informacin que las explica
o complementa.
Aclara el significado de
algunas palabras.
Formula y responde
preguntas para compartir
emociones y reacciones.
Explica las ideas
principales en un
intercambio oral.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Compara enunciados con y Lesson 5. My friend

sin formas verbales
visited Mexico
irregulares.
Lesson 10. What did
Diego Rivera do?
BLOQUE III
17
Clasifica enunciados con
base en su tiempo verbal.
Lesson 11. The Aztecs an

Tenochtitlan
Lesson 5. My friend
visited Mexico
Lesson 10. What did
Diego Rivera do?
18
Usa tiempos perfectos y
pasado simple en
enunciados y textos.

Tenochtitlan
Lesson 5. My friend
visited Mexico
Lesson 10. What did
Diego Rivera do?
19
Compone y dicta
enunciados con formas
20 verbales irregulares.
Formula preguntas para
diferenciar ideas principales
21 de ideas secundarias.

Tenochtitlan
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
BLOQUE III
No
Escribe enunciados simples

22 y complejos.
Vincula enunciados para
23 formar prrafos.
Redacta un informe breve,
24 a partir de un modelo.
Corrobora convenciones
ortogrficas y ajusta el
lenguaje para el
destinatario y propsito,
25 para editar informes.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
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ODA's

BSICA
BLOQUE IV
No
Determina la funcin de
las pausas, el ritmo y la
26 entonacin.
Negocia significado.
27
Reformula ideas.
28
Utiliza estrategias para
reparar una comunicacin
29 fallida.
Anticipa el sentido
general, las ideas
principales y algunos
detalles para producir un
30 texto oral.
Utiliza diversas
estrategias de
31 comprensin.
Formula y responde
preguntas sobre actitudes
y conductas de los
32 personajes.
Vincula el lenguaje no
verbal con el sentido de
33 los dilogos.
Lee obras de teatro
34 breves.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
35
BLOQUE V
36
37
38
Detecta y establece
conexiones entre una
postura personal e
informacin acorde y/o
discrepante.
Enfatiza o matiza acuerdos
y/o desacuerdos.
Redacta textos breves que
expresan acuerdos y/o
desacuerdos.
Resuelve dudas y promueve
la retroalimentacin para
editar acuerdos y/o
desacuerdos.
Ajusta volumen, entonacin Lesson 98. She will go to
y tono para enfatizar o
highschool
matizar indicaciones.
Lesson 99. I wont be a
doctor
39
Ofrece explicaciones para
aclarar indicaciones.
Lesson 102. What will

you do next vacation?
Lesson 98. She will go to
highschool
doctor
40

Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
PLAN NICO DE EDUCACIN BSICA

No
Reformula indicaciones para
confirmar comprensin.


Lesson 98. She will go
to highschool
BLOQUE V

doctor
41
Elabora indicaciones.

Lesson 98. She will go
to highschool
doctor
42

Juzga la pertinencia de seguir o Lesson 98. She will go
no las indicaciones.
to highschool
doctor
43

Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

ASIGNATURA: MATEMTICAS III. 3 GRADO
BSICA
No
BLOQUE I
Explica la diferencia entre

eventos complementarios,
mutuamente excluyentes e
independientes.

27.1 Cules con los eventos
independientes?
27.2 Dos o ms eventos
independientes
Programa de
Televisin
Eventos
mutuamente
excluyentes
Cundo dos
eventos son
27.3 Eventos independientes y independientes?
dependientes
Cundo dos
eventos son
32.1 Cundo dos eventos
son mutuamente excluyentes? mutuamente
excluyentes?
32.2 Clculo de la probabilidad
Probabilidad y
de eventos mutuamente
excluyentes y no excluyentes eventos
independientes
32.3 Ms problemas de
probabilidad
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
BLOQUE II
No
Aprendizajes
esperados
Explica el tipo de
transformacin (reflexin,
rotacin o traslacin) que
se aplica a una figura
para obtener la figura
transformada. Identifica
las propiedades que se
conservan.

31.1 hacia dnde me
muevo?
31.3 Simetra central
Movimientos en
el plano
31.4 Algo ms sobre

simetras, rotaciones y
traslaciones
Traslacin
rotacin y
simetra central
22.3 Aplicaciones del

teorema de Pitgoras II
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B5_OA_10087
Traslacin y rotacin de
figuras geomtricas
Mosaicos y
recubrimientos
La congruencia
en los
polgonos
Interactivo
Mediateca
31.2 Rotaciones
Resuelve problemas que 22.1 Qu nos dice el

implican el uso del
teorema de Pitgoras?
teorema de Pitgoras.
22.2 Aplicaciones del
teorema de Pitgoras I
Programa de
Televisin
Algunas
demostraciones
del teorema de
Pitgoras
Aplicaciones
del teorema de
Pitgoras
SA3_MA_B4_OA_10069
El teorema de Pitgoras
en el clculo de lados
faltantes de un tringulo
rectngulo
SA3_MA_B4_OA_10071
Aplicacin del teorema
de Pitgoras II

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
implican el uso de
ecuaciones de
segundo grado.

Libro para el
alumno
15.1 La frmula
general
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Ecuaciones
cuadrticas y
factorizacin
SA3_MA_B3_OA_10047
Las relaciones funcionales
en diversas disciplinas
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
expresadas en su
forma general
SA3_MA_B3_OA_10048
Resolucin de ecuaciones
cuadrticas utilizando la
frmula general I
15.2 El beisbolista
15.3 Cuntas
soluciones tiene una
ecuacin
BLOQUE III
Programa de
Televisin
15.4 La razn dorada

26.1 Los discpulos
de Pitgoras
26.2 Ecuaciones y
geometra
Usos de las relaciones

funcionales
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas usando la
frmula general
SA3_MA_B3_OA_10049
La frmula general II
SA3_MA_B5_OA_10083
Las ecuaciones lineales en
la resolucin de problemas
SA3_MA_B5_OA_10086
Un poco de todo.
Ecuacin cuadrtica
Ecuaciones no lineales
Solucin de sistemas
de ecuaciones por el
mtodo de sustitucin
SA3_MA_B5_OA_10087
figuras geomtricas
SA3_MA_B5_OA_10088
Los conos aplanados

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B5_OA_10089
Los cilindros aplanados
SA3_MA_B5_OA_10090
Rebanando cilindros
BLOQUE III
Resuelve
problemas de
congruencia y
semejanza que
implican utilizar
estas propiedades
en tringulos o en
cualquier figura.
25.1 Tres lados

iguales
Triangulaciones
simples de los
polgonos convexos
25.2 Un ngulo y dos

Figuras congruentes
lados
correspondientes
Polgonos semejantes
iguales
25.3 Un lado y dos
lados
correspondientes
iguales
Problemas con figuras

semejantes
Semejanza de
tringulos
10.1 Un corazn muy

Aplicaciones de la
especial
semejanza de
10.2 Aplicaciones de tringulos
la semejanza
Los rectngulos
ureos
11.1 Explorando la
semejanza de
Tales de Mileto
tringulos
5
SA3_MA_B1_OA_10008
Son o se parecen?
SA3_MA_B1_OA_10009
Entre diagonales y lados
opuestos
SA3_MA_B2_OA_10031
Igual forma pero diferente
tamao
SA3_MA_B2_OA_10032
El problema de Luisa
SA3_MA_B2_OA_10034
Diferencias y semejanzas
SA3_MA_B2_OA_10036
Midiendo polgonos
SA3_MA_B2_OA_10037
Si no lo puedo cruzar
como lo puedo medir?

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
BLOQUE III
11.2 Criterios de
semejanza de
tringulos I
11.3 Criterios de
semejanza de
tringulos II
11.4 Clculo de
distancias
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Utilizando el
teorema de Tales
SA3_MA_B2_OA_10039
De todo un poco
Especialmente
semejantes
SA3_MA_B3_OA_10051
Qu dice Tales?
Problemas de
Homotecia
SA3_MA_B3_OA_10056
Componiendo homotecias
SA3_MA_B3_OA_10057
Componiendo
SA3_MA_B3_OA_10059
Las jaulas del zoolgico
SA3_MA_B4_OA_10073
Entre cosenos y senos
SA3_MA_B4_OA_10080
Un poco de ambos

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE IV
Utiliza en casos
sencillos expresiones
generales cuadrticas
para definir el ensimo
trmino de una
sucesin.

30.1 Las vacas y los chivos
30.2 La edad de don Matas
30.5 Lo que aprendimos de

sistemas de ecuaciones
15.1 La frmula general
15.2 El beisbolista
15.3 Cuntas soluciones
tiene una ecuacin
15.4 La razn dorada
26.1 Los discpulos de
Pitgoras
Sucesiones de
figuras y
expresiones
cuadrticas
30.3 compras en el mercado

30.4 La igualacin
Programa de
Televisin
26.2 Ecuaciones y
geometra
El mtodo de
las diferencias
Algunas
demostraciones
del teorema de
Pitgoras
Aplicaciones
del teorema de
Pitgoras
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B1_OA_10002
Los cuadrados no
perfectos
SA3_MA_B1_OA_10003
Los binomios
conjugados
SA3_MA_B1_OA_10004
A formar cuadrados
SA3_MA_B1_OA_10005
A formar rectngulos
SA3_MA_B1_OA_10006
La diferencia de
cuadrados
SA3_MA_B1_OA_10007
Vamos a Factorizar!

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE IV
Resuelve problemas
que implican el uso de
las razones
trigonomtricas seno,
coseno y tangente.
23.1 La competencia
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Seno, coseno y
tangente
SA3_MA_B1_OA_10010
Rectas y curvas
Aplicacin de
las razones
trigonomtricas
SA3_MA_B4_OA_10073
Entre cosenos y senos
23.2 Cosenos y senos

23.3 30, 45 y 60
SA3_MA_B4_OA_10080
Un poco de ambos
SA3_MA_B4_OA_10081
Midiendo pobreza
23.4 A resolver problemas
SA3_MA_B4_OA_10082
Las estalactitas y
estalagmitas
Calcula y explica el
significado del rango y
la desviacin media.

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Resuelve y plantea
problemas que
involucran
ecuaciones
lineales, sistemas
de ecuaciones y
ecuaciones de
segundo grado.

30.1 Las vacas y los chivos
30.2 La edad de don
Matas
30.3 compras en el
mercado
BLOQUE V
30.4 La igualacin
Ecuacin
cuadrtica
Ecuaciones no
lineales
Ecuaciones
cuadrticas y
factorizacin
30.5 Lo que aprendimos de Resolucin de

ecuaciones
sistemas de ecuaciones
cuadrticas
expresadas en su
15.1 La frmula general
forma general
15.2 El beisbolista
15.3 Cuntas soluciones
tiene una ecuacin
15.4 La razn dorada
26.1 Los discpulos de
Pitgoras
26.2 Ecuaciones y
geometra
9
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B3_OA_10047
SA3_MA_B3_OA_10048
frmula general I
SA3_MA_B3_OA_10049
La frmula general II
SA3_MA_B3_OA_10050
Qu necesito para
comprender a Tales?
SA3_MA_B5_OA_10083
Las ecuaciones lineales en
la resolucin de problemas.
SA3_MA_B5_OA_10086
Un poco de todo.
SA3_MA_B5_OA_10087
figuras geomtricas
SA3_MA_B5_OA_10088
Los conos aplanados

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B5_OA_10089
Los cilindros aplanados
BLOQUE V
Resuelve
problemas que
implican calcular el
volumen de
cilindros y conos o
cualquier de las
variables que
intervienen en las
frmulas que se
utilicen. Anticipa
cmo cambia el
volumen al
aumentar o
disminuir alguna de
las dimensiones.
10
27.1 Solidos de
revolucin
Planteamientos de
problemas diversos
27.2 Cilindros rectos
Los slidos de
revolucin
27.3 Conos rectos
SA3_MA_B5_OA_10090
Rebanando cilindros
SA3_MA_B5_OA_10093
De prismas a cilindros
SA3_MA_B5_OA_10094
3 conos dentro de un
cilindro
Cilindros y conos
27.4 Secciones de
corte
Volumen de conos y
cilindros
SA3_MA_B5_OA_10095
Cunto cabe en un
cilindro?
28.1 Tinacos de agua

Problemas Prcticos
28.2 Conos de papel
SA3_MA_B5_OA_10096
Cunto cabe en un cono?
Estimar volmenes
29.1 Problemas
prcticos
SA3_MA_B5_OA_10097
Dado el volumen del
cilindro, qu datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_OA_10098
Dado el volumen del cono
Qu datos puedo
encontrar?

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE V
Lee y representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones lineales
y cuadrticas.
Programa de
Televisin
33.1 La feria ganadera La funcin lineal y la

funcin exponencial
33.2 Dnde est la
La grfica de la
solucin?
exponencial
33.3 Soluciones
Decrecimiento
mltiples
exponencial
El sistema solar
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B5_OA_10099
Clculo de volmenes de
cilindros y conos
SA3_MA_B3_OA_10044
Entre autos, motos y
bicicletas
SA3_MA_B3_OA_10045
Las funciones lineales en la
Biologa
SA3_MA_B3_OA_10048
frmula general I
SA3_MA_B4_OA_10069
El teorema de Pitgoras en
el clculo de lados faltantes
de un tringulo rectngulo
SA3_MA_B5_OA_10097
Dado el volumen del
cilindro, qu datos puedo
encontrar?
11
SA3_MA_B5_OA_10098
Dado el volumen del cono
Qu datos puedo
encontrar?

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE V
Resuelve
problemas que
implican calcular la
probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.

27.1 Cules con los
eventos
independientes?
27.2 Dos o ms
eventos
independientes
27.3 Eventos
independientes y
dependientes
32.1 Cundo dos
eventos son
mutuamente
excluyentes?
32.2 Clculo de la
probabilidad de
eventos mutuamente
excluyentes y no
excluyentes
12
Programa de
Televisin
32.3 Ms problemas
de probabilidad
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_MA_B2_OA_10042
Simulacin y probabilidad
SA3_MA_B2_OA_10043
Vamos a simular!
Cundo dos eventos

son independientes?
SA3_MA_B3_OA_10044
bicicletas
bicicletas
Cundo dos eventos

son mutuamente
excluyentes?
SA3_MA_B3_OA_10045
Las funciones lineales en la
Biologa
Probabilidad y eventos
independientes
SA3_MA_B3_OA_10047
Eventos mutuamente
excluyentes
SA3_MA_B3_OA_10048
frmula general I

CIENCIAS III (NFASIS EN QUMICA) 3
BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE I
Identifica las
aportaciones del
conocimiento qumico y
tecnolgico en la
satisfaccin de
necesidades bsicas,
en la salud y el
ambiente.

Libro para el
alumno
Secuencia 1
Sesin 1
Secuencia 2
Sesin 1 y 3
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B1_OA_10001
La Qumica, nos beneficia o
nos daa?
SA3_CI_B1_OA_10002
Qu dato tan interesante!
SA3_CI_B5_OA_10048
De Mxico para el mundo
se descubri el eritronio!
SA3_CI_B5_OA_10049
Qu orgullo, tenemos un
premio Nobel de Qumica!
SA3_CI_B5_OA_10050
Fertilizantes y plaguicidas,
usmoslos con
responsabilidad.
SA3_CI_B5_OA_10051
A elaborar un cosmtico
casero!
SA3_CI_B5_OA_10052
Los seres vivos sufren
mutaciones.

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B5_OA_10053
Por qu los hijos se
parecen a sus padres?
SA3_CI_B5_OA_10054
El barro y el adobe, vivienda
y arte.
BLOQUE I
SA3_CI_B5_OA_10055
Usemos qumica e
imaginacin para hacer arte.
Analiza la influencia de
los medios de
comunicacin y las
actitudes de las
personas hacia la
qumica y la
tecnologa.
Clasifica diferentes
materiales con base en
su estado de
agregacin e identifica
su relacin con las
condiciones fsicas del
medio.
Secuencia 1
Sesin 2
Cmo
conocemos en
qumica?
Lo que
percibimos del
medio
Secuencia 4
Sesin 2 y 3
SA3_CI_B5_OA_10056
Busquemos otras opciones,
combustibles biolgicos.
SA3_CI_B1_OA_10001
La Qumica, nos beneficia o
nos daa?
SA3_CI_B5_OA_10053
Por qu los hijos se
parecen a sus padres?
SA3_CI_B1_OA_10009
Es una mezcla? Cmo la
separamos?

No
BLOQUE I

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
El principio de
conservacin de
la masa
SA3_CI_B1_OA_10006
Mide y adivina qu es
Secuencia 4
Sesin 1
Para qu
medimos?
Secuencia 5
Cmo se mide
la
contaminacin?
SA3_CI_B1_OA_10005
Cunto huele o cunto
mide su color? Lo
puedes determinar?
Identifica los componentes de

las mezcla y las clasifica en
homogneas y heterogneas.
Secuencia 7
Sesin 1y 2
Mezclas por
todos lados
Deduce mtodos de
separacin de mezclas con
base en las propiedades
fsicas de sus componentes.
SA3_CI_B1_OA_10006
Mide y adivina qu es
SA3_CI_B1_OA_10009
Es una mezcla? Cmo
la separamos?
SA3_CI_B1_OA_10003
La clave est en la
concentracin
ODA's
Secuencia 5
Sesin 1 y 2
Identifica la relacin entre la

variacin de la concentracin
de una mezcla (porcentaje en
masa y volumen) y sus
propiedades.
Bibliotecas
Identifica las propiedades

extensivas (masa y volumen) e
intensivas (temperatura de
fusin y de ebullicin,
viscosidad, densidad,
solubilidad) de algunos
materiales.
Explica la importancia de los
instrumentos de medicin y
observacin como
herramientas que amplan la
capacidad de percepcin de
nuestros sentidos.
Interactivo
Mediateca
Proyecto de
investigacin 1
Sesin 1 y 2
Mtodos de
separacin de
mezclas
SA3_CI_B1_OA_10007
Si cambiamos los
porcentajes Cambian
las propiedades?
SA3_CI_B1_OA_10009
Es una mezcla? Cmo
la separamos?

No
BLOQUE I
10
11
12
13
Identifica que los
componentes de una mezcla
pueden ser contaminantes
aunque no sean perceptibles a
simple vista.
Identifica la funcionalidad de
expresar la concentracin de
una mezcla en unidades de
porcentaje (%) o en partes por
milln (ppm).
Identifica que las diferentes
concentraciones de un
contaminante, en una mezcla,
tienen distintos efectos en la
salud y en el ambiente, con el
fin de tomar decisiones
informadas.
Argumenta la importancia del
trabajo de Lavoisier al mejorar
los mecanismos de
investigacin (medicin de
masa en un sistema cerrado)
para la comprensin de los
fenmenos naturales.
Identifica el carcter tentativo
del conocimiento cientfico y
las limitaciones producidas por
el contexto cultural en el cual
se desarrolla.

Libro para el
alumno
Proyecto de
investigacin 1
Sesin 3 y 4
Programa de
Televisin
Cmo
detectar
sustancias
txicas?
Secuencia 3
Sesin 1
Secuencia 6
Sesin 1 y 2
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B1_OA_10004
Convirtamos los
porcentajes
SA3_CI_B1_OA_10004
Convirtamos los
porcentajes
Secuencia 3
Sesin 1
Proyecto de
investigacin 1
Interactivo
Mediateca
El agua
tratada
Los
alquimistas y
la masa de
humo
SA3_CI_B1_OA_10003
La clave est en la
concentracin
SA3_CI_B1_OA_10008
Qu razn tena
Lavoisier!

BSICA
BLOQUE I
No
14
15
16
17
(Proyecto)
A partir de situaciones
problemticas plantea
premisas, supuestos y
alternativas de solucin,
considerando las
propiedades de los
materiales o la
conservacin de la masa.
Identifica, mediante la
experimentacin, algunos
de los fundamentos
bsicos que se utilizan en
la investigacin cientfica
escolar.
Argumenta y comunica las
implicaciones sociales que
tienen los resultados de la
investigacin cientfica.
Evala los aciertos y
debilidades de los procesos
investigativos al utilizar el
conocimiento y la evidencia
cientficos.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B1_OA_
10010
Ser cierto lo
que se dice?
SA3_CI_B1_OA_
10010
Ser cierto lo
que se dice?
SA3_CI_B1_OA_
10010
Ser cierto lo
que se dice?
SA3_CI_B1_OA_
10010
Ser cierto lo
que se dice?

BSICA
No
BLOQUE II
Establece criterios para

clasificar materiales
cotidianos en mezclas,
compuestos y elementos
considerando su
composicin y pureza.

Libro para el
alumno
Secuencia 8
Sesin 1 y 2
Secuencia 9
Sesin 2
Programa de
Televisin
Mezclas por todos
lados
Mezcla o
compuesto?
18
Representa y diferencia
mezclas, compuestos y
elementos con base en el
19 modelo corpuscular.
Identifica los componentes
del modelo atmico de
Bohr (protones, neutrones
y electrones), as como la
funcin de los electrones
de valencia para
comprender la estructura
20 de los materiales.
Representa el enlace
qumico mediante los
electrones de valencia a
partir de la estructura de
21 Lewis.
Secuencia 9
Sesin 3
Secuencia 13
Sesin 2
Dgalo con qumica
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B2_OA_10012
Dependiendo del
tomo es la sustancia
SA3_CI_B2_OA_10013
Un compuesto no es lo
mismo que un
elemento!
SA3_CI_B2_OA_10014
Los tomos son muy
organizados.

BSICA
No
BLOQUE II
22
23
24
25
Representa mediante la
simbologa qumica
elementos, molculas,
tomos, iones (aniones y
cationes).
Identifica algunas
propiedades de los metales
(maleabilidad, ductilidad,
brillo, conductividad trmica
y elctrica) y las relaciona
con diferentes aplicaciones
tecnolgicas.
Identifica en su comunidad
aquellos productos
elaborados con diferentes
metales (cobre, aluminio,
plomo, hierro), con el fin de
tomar decisiones para
promover su rechazo,
reduccin, reso y reciclado.
Identifica el anlisis y la
sistematizacin de
resultados como
caractersticas del trabajo
cientfico realizado por
Cannizzaro, al establecer la
distincin entre masa
molecular y masa atmica.

Libro para el
alumno
Secuencia 13
Sesin 3
Programa de
Televisin
Cmo se forman las
molculas?
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
tomos estables
Secuencia 11
Sesin 1
Sesin 2
Las propiedades de
los metales
SA3_CI_B2_OA_10016
Vamos a medir la
electricidad.
Secuencia 11
Sesin 3
Un mundo
metlico?
SA3_CI_B2_OA_10016
Vamos a medir la
electricidad.
Secuencia 10
Sesin 2
SA3_CI_B2_OA_10015
Han cambiado las
aportaciones de
Mendeleiev?

BSICA
BLOQUE II
No
26
27
28
29
Identifica la importancia de
la organizacin y
sistematizacin de
elementos con base en su
masa atmica, en la tabla
peridica de Mendeleiev,
que lo llev a la prediccin
de algunos elementos an
desconocidos.
Argumenta la importancia y
los mecanismos de la
comunicacin de ideas y
productos de la ciencia
como una forma de
socializar el conocimiento.
Identifica la informacin de
la tabla peridica, analiza
sus regularidades y su
importancia en la
organizacin de los
elementos qumicos.
Identifica que los tomos
de los diferentes elementos
se caracterizan por el
nmero de protones que
los forman.

Libro para el
alumno
Secuencia 10
Sesin 3
Programa de
Televisin
El juego de cartas
de Mendeleiev.
Ordenando los
elementos qumicos.
Secuencia 12
Sesin 1 a 3
Secuencia 13
Sesin 1
La voz de la tabla
Peridica
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B2_OA_10015
Han cambiado las
aportaciones de
Mendeleiev?
SA3_CI_B2_OA_10017
Conozcamos la tabla
peridica y sus
elementos

BSICA
No

Libro para el
alumno
Relaciona la abundancia de Secuencia 12

elementos (C, H, O, N, P,
Sesin 3
S) con su importancia para
los seres vivos.
Programa de
Televisin
El mundo de
los elementos
qumicos
BLOQUE II
Secuencia 13
Sesin 1
Explica las caractersticas

de los enlaces qumicos a
partir del modelo de
comparticin (covalente) y
de transferencia de
electrones (inico).
Secuencia 13
Sesin 2
31
32
Identifica que las
propiedades de los
materiales se explican a
travs de su estructura
33 (atmica, molecular).
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B2_OA_10018
Tan pequeos y tan
importantes
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10019
Vamos a formar
enlaces!
30
Identifica las partculas e
interacciones
electrostticas que
mantienen unidos a los
tomos.
Interactivo
Mediateca
Qu es el
enlace
qumico?
SA3_CI_B2_OA_10020
Te transfiero electrones
para que formes algo
nuevo
SA3_CI_B2_OA_10019
Vamos a formar
enlaces!
SA3_CI_B2_OA_10020
Te transfiero electrones
para que formes algo
nuevo

BSICA
No
(Proyecto)
BLOQUE II
A partir de situaciones
problemticas, plantea
preguntas, actividades a
desarrollar y recursos
necesarios, considerando
los contenidos estudiados
en el bloque.
34
Plantea estrategias a fin de
dar seguimiento a su
proyecto, reorientando su
plan en caso de ser
necesario.
35
Argumenta y comunica, por
diversos medios, algunas
alternativas para evitar los
impactos en la salud o el
ambiente de algunos
contaminantes.
36

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
Algunas drogas benefician y
otras afectan.
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso de
las drogas.
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
otras afectan.
SA3_CI_B2_OA_10023
las drogas.
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
otras afectan.

BSICA
BLOQUE II
No
Explica y evala la
importancia de los
elementos en la salud y el
ambiente.
Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso
delas drogas.
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
otras afectan.
37
(Proyecto)
SA3_CI_B2_OA_10023
las drogas.

BSICA
No
BLOQUE III
38
39
40
41
42
43
Describe algunas
manifestaciones de
cambios qumicos sencillos
(efervescencia, emisin de
luz o calor, precipitacin,
cambio de color).
Identifica las propiedades
de los reactivos y los
productos en una reaccin
qumica.
Representa el cambio
qumico mediante una
ecuacin e interpreta la
informacin que contiene.
Verifica la correcta
expresin de ecuaciones
qumicas sencillas con
base en la Ley de
conservacin de la masa.
Identifica que en una
reaccin qumica se
absorbe o se desprende
energa en forma de calor.
Identifica que la cantidad
de energa se mide en
caloras y compara el
aporte calrico de los
alimentos que ingiere.

Secuencia 14
Sesin 1
Secuencia 14
Sesin 2
Secuencia 15
Sesin 1 a 3
Programa de
Televisin
Identifiquemos
cambios
qumicos
Dgalo con
qumica
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B3_OA_10024
Quin es el reactivo y
quin es el producto?
SA3_CI_B3_OA_10024
Quin es el reactivo y
quin es el producto?
SA3_CI_B3_OA_10026
Cuntos cambios que
ni imaginaba!
SA3_CI_B3_OA_10027
Balanceando
ecuaciones. Al tanteo,
lo mismo para ti que
para m.
SA3_CI_B3_OA_10034
Dieta? Necesito
energa!

BSICA
BLOQUE III
No
Relaciona la cantidad de
energa que una persona
requiere, de acuerdo con
las caractersticas tanto
personales (sexo, actividad
fsica, edad y eficiencia de
su organismo, entre otras)
como ambientales, con el
fin de tomar decisiones
encaminadas a una dieta
44 correcta.
Explica la importancia del
trabajo de Lewis al
proponer que en el enlace
qumico los tomos
adquieren una estructura
estable.
45
Argumenta los aportes
realizados por Pauling en el
anlisis y la sistematizacin
de sus resultados al
proponer la tabla de
electronegatividad.
46

Secuencia 16
Sesin 1
Proyecto de
investigacin 3
Sesin 1
Programa de
Televisin
La alimentacin
en distintas
culturas
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B3_OA_10033
A cada quien lo que
necesita.
SA3_CI_B3_OA_10034
Dieta? Necesito
energa!
SA3_CI_B3_OA_10025
Modelando molculas e
identificando valencias
SA3_CI_B3_OA_10028
Vamos a construir los
modelos del octeto y
del par electrnico!
SA3_CI_B3_OA_10029
Sencillo, doble o triple,
cul necesita?
SA3_CI_B3_OA_10028
del par electrnico!
SA3_CI_B3_OA_10029
cul necesita?

BSICA
BLOQUE III
No

Programa de
Televisin
Representa la formacin de Secuencia 16

Sesin 1 a 3
compuestos en una
reaccin qumica sencilla, a
partir de la estructura de
Lewis e identifica el tipo de
enlace con base en su
electronegatividad.
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B3_OA_10025
Modelando molculas e
identificando valencias
SA3_CI_B3_OA_10028
del par electrnico!
47
Compara la escala
astronmica y la
microscpica considerando
la escala humana como
48 punto de referencia.
Relaciona la masa de las
sustancias con el mol para
determinar la cantidad de
49 sustancia.
Interactivo
Mediateca
Cuestin de
enlace?
Secuencia 18
Sesin 1 a 3
De lo grande a
lo pequeo
Secuencia 18
Sesin 3
El Mol y cmo
contamos
molculas
SA3_CI_B3_OA_10029
cul necesita?
SA3_CI_B3_OA_10031
Conozcamos las
escalas astronmica y
microscpica
SA3_CI_B3_OA_10032
Qu es un mol?

BSICA
BLOQUE III
No
50
51
52
53
(Proyecto)
Libro para el
alumno
Selecciona hechos y
Secuencia 14
conocimientos para planear Sesin 1
la explicacin de
fenmenos qumicos que
respondan a interrogantes
o resolver situaciones
problemticas referentes a
la transformacin de los
materiales.
Sistematiza la informacin
de su investigacin con el
fin de que elabore
conclusiones, a partir de
grficas, experimentos y
modelos.
Comunica los resultados de
su proyecto de diversas
maneras utilizando el
lenguaje qumico, y
propone alternativas de
solucin a los problemas
planteados.
Evala procesos y
productos de su proyecto, y
considera la efectividad y el
costo de los procesos
qumicos investigados.

Programa de
Televisin
Cmo se forman
los nuevos
materiales?
Interactivo
Mediateca
Cambios
fsicos y
qumicos
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la
vida.
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la
vida.
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la
vida.
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la
vida.
No
Identifica cidos y bases en
materiales de uso cotidiano.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Secuencia 19
Sesin 1
cidos y bases
que nos rodean.
BLOQUE IV
Secuencia 19
Sesin 1 a 3
Secuencia 20
Sesin 2
Secuencia 21
Sesin 1
Modelo de
Arrhenius de
cidos y bases.
Alimentos cidos y
bases.
Secuencia 21
Sesin 1 y 2
Los productos de
la neutralizacin.
58
Secuencia 21
Analiza los riesgos a la salud
Sesin 1 y 2
por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de
tomar decisiones para una dieta
correcta que incluya el consumo
59 de agua simple potable.
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B4_OA_10036
Cules son cidos y
cules son bsicos?
SA3_CI_B4_OA_10037
Esto tambin es un
cido?
SA3_CI_B4_OA_10037
Esto tambin es un
cido?
54
Identifica la formacin de
nuevas sustancias en
reacciones cido-base
55 sencillas.
Explica las propiedades de los
cidos y las bases de acuerdo
56 con el modelo de Arrhenius.
Identifica la acidez de algunos
alimentos o de aquellos que la
57 provocan.
Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la
acidez estomacal.
Interactivo
Mediateca
Otras sustancias
para neutralizar la
acidez
Otras sustancias
para neutralizar la
acidez.
SA3_CI_B4_OA_10038
Aplicando la teora de
Arrhenius
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es
acido? A neutralizarlo!
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es

BSICA
BLOQUE IV
No

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Identifica el cambio qumico Secuencia 22

Sesin 1
en algunos ejemplos de
reacciones de xidoreduccin en actividades
experimentales y en su
entorno.
La oxidacin un
cambio qumico
Relaciona el nmero de
oxidacin de algunos
elementos con su ubicacin
en la tabla peridica.
Oxidacin y
reduccin de los
elementos
60
61
Secuencia 23
Analiza los procesos de
transferencia de electrones Sesin 1 a 3
en algunas reacciones
sencillas de xidoreduccin en la vida diaria
62 y en la industria.
Oxidacin y
reduccin de los
elementos
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B4_OA_10040
Hasta la naturaleza se
oxida!
SA3_CI_B4_OA_10041
La fotosntesis y la
respiracin, fenmenos de
xido-reduccin.
SA3_CI_B4_OA_10041
La fotosntesis y la
xido-reduccin.
SA3_CI_B4_OA_10042
Acomodemos los
elementos segn su
nmero de oxidacin!
SA3_CI_B4_OA_10041
La fotosntesis y la
xido-reduccin.

No
(Proyecto)
BLOQUE IV
Propone preguntas y
alternativas de solucin a
situaciones problemticas
planteadas, con el fin de tomar
decisiones relacionadas con el
desarrollo sustentable.
63
Sistematiza la informacin de su
proyecto a partir de grficas,
experimentos y modelos, con el
fin de elaborar conclusiones y
reflexionar sobre la necesidad
de contar con recursos
energticos aprovechables.
64
Comunica los resultados de su
proyecto de diversas formas,
proponiendo alternativas de
solucin relacionadas con las
reacciones qumicas
65 involucradas.

Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_CI_B4_OA_10043
Los productos ms
indispensables.
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles
alternativos son una buena
opcin.
SA3_CI_B4_OA_10045
Tenemos que evitar la
corrosin! Pero cmo?
SA3_CI_B4_OA_10043
Los productos ms
indispensables.
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles
opcin.
SA3_CI_B4_OA_10045
corrosin! Pero cmo?
SA3_CI_B4_OA_10043
Los productos ms
indispensables.

BSICA
No
(Proyecto)

Libro para el
alumno
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
BLOQUE IV
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles
opcin.
Evala procesos y
productos de su proyecto
considerando su eficacia,
viabilidad e implicaciones
en el ambiente.
SA3_CI_B4_OA_10045
corrosin! Pero cmo?
SA3_CI_B4_OA_10043
Los productos ms
indispensables.
Proyecto de
investigacin 4
Sesin 1 y 4
Proyecto 5
Sesin 1 a 5
66
Programa de
Televisin
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles
opcin.
SA3_CI_B4_OA_10045
corrosin! Pero cmo?

BSICA
BLOQUE V
No
(Proyecto)
Plantea preguntas, realiza

predicciones, formula
hiptesis con el fin de
obtener evidencias
empricas para argumentar
sus conclusiones, con base
en los contenidos estudiados
67 en el curso.
Disea y elabora objetos
tcnicos, experimentos o
modelos con creatividad, con
el fin de que describa,
explique y prediga algunos
procesos qumicos
relacionados con la
transformacin de materiales
y la obtencin de productos
68 qumicos.
Comunica los resultados de
su proyecto mediante
diversos medios o con ayuda
de las tecnologas de la
informacin y la
comunicacin a fin de que la
comunidad escolar y familiar
reflexione y tome decisiones
relacionadas con el consumo
responsable o el desarrollo
69 sustentable.

Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BLOQUE V

BSICA
No
Libro para el
alumno
Evala procesos y productos Proyecto 4
considerando su efectividad,
durabilidad y beneficio
social, tomando en cuenta la
relacin del costo con el
impacto ambiental.
Programa de
Televisin
Derivados del
petrleo
Solucin o
problema?
Cementerio chatarra
70
(Proyecto)
Qu combustible
usar?
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
TECNOLOGA III. 3 GRADO

BSICA
No
Propsito
BLOQUE I (Comn)
Analizarn el concepto
de sustentabilidad al
reconocer su origen e
importancia para la
planeacin de proyectos
productivos
Programa de
Televisin
Tecnologa I. Mi
proyecto productivo:
Sesin 3. Por qu hablar El inicio.
de sustentabilidad?
Sesin 2. Biodiversidad.
Sesin 4. Desarrollo
sustentable:
interdependencia y
diversidad.
Geografa. Primero. La
Biodiversidad en Mxico
Identificador
1g_b02_t02_s02_video
Sesin 6. Cmo veo a

mi familia?
Sesin 7. Cmo veo mi
entorno social?
Disearn un proyecto
productivo desde el
enfoque de la
sustentabilidad
Sesin 8. A emprender
acciones.
Sesin 9. Satisfaccin
de necesidades y
cuidado del ambiente.
Sesin 10. Que es un
anlisis FODA?
Sesin 11. Estrategias

de solucin para la
Video de consulta
Historia I
Bloque 5
Secuencia 15
Sesin 136
20. Cambio climtico
Audio texto
Evolucin de los problemas
ambientales
3e_b02_a01_
p11_a_audiotexto
Sesin 5. Conducta
proecolgica.
Interactivo Mediateca
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
El tema.
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Seleccin de la
Geografa. Primero.
Biodiversidad
1g_b02_t02_s02_interactivo
Video de consulta
Formacin Cvica y tica I
Bloque 5
Secuencia 13
Sesin 120
13. Elaboremos un proyecto
Secuencia 14
Programa 14. Escribiendo
parte de nuestra historia
Bibliotecas
ODA's
comunidad.
alternativa adecuada.
TECNOLOGA III. 3 GRADO

BSICA
BLOQUE I (Comn)
No
Propsito

Sesin 12. Orientacin a
los campos productivos.
Sesin 13. Planeacin
estratgica y
sustentabilidad.
Sesin 16. Presento el
diseo de mi proyecto.
Sesin 17.
Emprendedores.
Sesin 18. Acciones
emprendedoras.
Programa de
Televisin
Bibliotecas
ODA's
TECNOLOGA III. AGRICULTURA 3 GRADO

BSICA
No
Propsito
Describirn la
importancia de la
fruticultura y de los
rganos que
constituyen a los
rboles frutales.

Sesin 21. Composicin de las
frutas.
Sesin 22. Clasificacin de los
frutales.
Sesin 23. El rbol frutal.
BLOQUE II
Sesin 24. Sistema radicular.

Sesin 25. Sistema areo.
Sesin 26. La floracin.
Sesin 27. Polinizacin de los
frutales.
Sesin 28. Polinizacin por insectos.
Entomfila,
Sesin 29. El fruto.
1
Identificarn los tipos
de ramas, la poda y
reproduccin asexual
como prcticas en el
desarrollo de rboles
frutales.
2
Sesin 30. Maduracin del fruto.

Sesin 31. Vigor de las ramas segn
su posicin.
Sesin 32. Ramas en rboles de
pepita y fijacin de la fructificacin.
Sesin 33. Ramas en rboles de
hueso.
Programa de
Televisin
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin del
proyecto
productivo.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito

Sesin 34. Poda de frutales.
BLOQUE II
Sesin 35. Poda de formacin.

Sesin 36. Poda de fructificacin en
rboles de pepita.
Sesin 37. Poda de fructificacin en
rboles de hueso.
Sesin 38. Poda de rejuvenecimiento.
Sesin 39. Realizacin de cortes en la
poda.
Sesin 40. Evaluacin de los
aprendizajes.
Sesin 41. Evaluacin programtica.
Planearn la implementacin del
huerto frutal.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito

Describirn los mtodos Sesin 42. El portainjerto y su

importancia.
empleados en la
reproduccin de rboles
Sesin 43. Caractersticas de
frutales.
un portainjerto.
BLOQUE III
Sesin 44. Reproduccin de

frutales por semilla.
Sesin 45. Multiplicacin de
frutales por esqueje o estaca.
frutales por acodo.
frutales por injerto.
Sesin 48. Compatibilidad
entre plantas mediante el uso
de injerto.
Sesin 49, Injerto ingls.
Sesin 50. Injerto de tocn.
Sesin 51. Injertos hendidura
simple y doble.
3
Sesin 52. Injerto de corona.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito

BLOQUE III
Sesin 53. Injertos de

aproximacin y de puente.
Identificarn la
influencia del clima y el
suelo en el cultivo de
los frutales.
Sesin 54, Injertos de

escudetei en T y de parche.
Sesin 55. La temperatura y el
cultivo de frutales.
Sesin 56. Cultivo de frutales
en zonas fras.
Sesin 57. La precipitacin,
insolacin y el viento en el
cultivo de frutales.
4
Describirn el proceso
para el establecimiento
del huerto frutal.
Sesin 58. El suelo en el cultivo

de frutales.
Sesin 59. Fruticultura urbana.
Sesin 60. Preparacin del
terreno.
Sesin 61. La plantacin.
Sesin 62. Diseo de la
plantacin.
Sesin 63. Marco de

plantacin.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito

Sesin 64. Realizacin de la
plantacin.
BLOQUE III
Sesin 65. Enfermedades

fungosas de los frutales.
Sesin 66. Fungicidas caseros
para rboles frutales.
Sesin 67. Enfermedades de
los frutales de hueso, pepita y
tropicales.
Sesin 68. Plagas que daan a
los frutales.
Sesin 69. Los insectos en los
frutales.
Sesin 70. Reforestando con
frutales.
aprendizajes.
Sesin 72. Evaluacin
programtica.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito
BLOQUE IV
Describirn el proceso Sesin 73. Cultivo de aguacate.

productivo para
Sesin 74. Cultivo de chirimoyo.
cultivar frutales de
clima templado, para
completar su proyecto Sesin 75. Cultivo de manzano.
de fruticultura
Sesin 76. Cultivo de durazno.
Sesin 77. Cultivo de la
frambuesa.
Sesin 78. Cultivo de la
zarzamora.
Sesin 79. Cultivo de la cereza.
6
Sesin 80. Cultivo de la granadilla.

Describirn el proceso Sesin 81. Cultivo de la papaya.
productivo para
Sesin 82. Cultivo de la guayaba.
cultivar frutales de
clima templado, para
completar su proyecto Sesin 83. Cultivo de maracuy.
de fruticultura.
Sesin 84. Cultivo de fresa.
Sesin 85. Cultivo de Litchi.
Sesin 86. Cultivo de la vainilla.
Programa
de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito

Sesin 87. Cultivo de kiwi.
Sesin 88. Cultivo de la malanga.
Sesin 89. Cultivo de la yaca
(rbol de pan).
BLOQUE IV
Sesin 90. Cultivo del mango.

Sesin 91. Cultivo del higo.
Sesin 92. Cultivo del cacao.
Sesin 93. Cultivo de limn.
Sesin 94. Cultivo de naranja.
Sesin 95. Cultivo de pltano.
Sesin 96. Cultivo de coco.
Sesin 97. Cultivo de arndano.
Sesin 98. Cultivo de pia.
Describirn el proceso
productivo para cultivar
frutales de clima seco
para completar su
proyecto de fruticultura.
Sesin 99. Cultivo de la tuna.

Sesin 100. Cultivo de cacahuate.
Programa
de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
BLOQUE IV
No
Propsito

Sesin 101. Cultivo de la pitahaya.
aprendizajes I.
aprendizajes II.
Sesin 104. Evaluacin
programtica I.
Sesin 105. Evaluacin
programtica II.
Programa
de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
TECNOLOGA III/CONSERVACIN Y PREPARACIN DE ALIMENTOS. PANADERA Y REPOSTERA 3 GRADO

BSICA
No
Propsito
Reconocern la
importancia de llevar
una alimentacin
correcta para lograr una
vida saludable.

Sesin 22. Eres lo que
comes.
Sesin 23. Los
nutrimentos.
BLOQUE II
Sesin 24. Cmo se

dividen?
Sesin 25. El balance
perfecto.
Sesin 27. Causas de la
obesidad y el sobrepeso.
Sesin 28. Prevencin
del sobrepeso y la
obesidad.
Sesin 29. Las
enfermedades crnicas
asociadas con la
nutricin.
Sesin 30. Sugerencias

para mejorar la salud
Programa de
Televisin
Primero. Biologa. En qu
usa mi organismo los
nutrimentos? (Nutrimentos)
1b_b02_t01_s01_video
Primero. Biologa. Vamos por
todo
1b_b03_t01_s01_a_video
Primero. Biologa. Los
nutrimentos y su funcin
1b_b02_t01_s01_interactivo_a
Primero. Biologa.
Alimentacin y salud
Identificador
1b_b02_t01_s02_interactivo
Bibliotecas
ODA's

BSICA
BLOQUE II
No
Propsito
Reconocern la
importancia del maz en
Mxico, su origen,
clasificacin y valor
nutritivo para elaborar
productos derivados de
l y recuperar nuestras
tradiciones.
Elaborarn diferentes
productos utilizando el
maz como base, para
aprovechar este grano,
recuperar las tradiciones
y dar variedad a la dieta
diaria.

Sesin 35. El lugar del
maz en la dieta diaria.
Sesin 36. Cmo se
clasifican?
Sesin 37. El proceso de
nixtamalizacin.
Sesin 38. Con las manos
en la masa I.
Sesin 39. Con las manos
en la masa II.
Sesin 40. La receta de la
abuela.
Sesin 41. Los tamales
de frijol.
Sesin 42. Del horno a la
mesa.
Sesin 43. Bebidas de

acompaamiento.
Programa de
Televisin
Primero. Biologa.
Somos gente de maz
1b_b02_t01_s03_video
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito
BLOQUE III
Reconocern las bases

de la panadera para
identificar su importancia
y relevancia en la vida
actual.

Sesin 48. La importancia de la
calidad del pan.
Sesin 51. Qu materia prima se
utiliza?
Sesin 52. El valor nutritivo del pan.

Sesin 54. Para hidratar y hacer
rellenos y coberturas para merengues.
acompaar los productos
de panadera y
Sesin 55. Para mejorar el sabor,
repostera.
decorar y rellenar.
Sesin 56. La crema pastelera.
Sesin 57. Formando picos. Sesin
58. La crema de mantequilla y claras.
Sesin 59. Coberturas espumosas

Sesin 61. Cmo se elaboran los
panes de levadura?
tipos de panes y
bizcochos para
proporcionar variedad a la
Sesin 62. Diferentes tcnicas para
dieta diaria.
lograr panes de levadura.
Programa
de
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BSICA
No
Propsito

Sesin 63. Cmo controlar la
fermentacin?
Sesin 64. Cmo evitar las fallas y
defectos?
BLOQUE III
Sesin 65. Los bolillos.

Sesin 66. Los bollos.
Sesin 67. El pan integral; El pan de
molde o caja.
Sesin 68. Los cuernitos de nuez.
Sesin 69. El hojaldre.
Sesin 70. Campechanas y orejas.
Sesin 71. Bisquets.
Sesin 72. Rosca de reyes.
6
Sesin 73. Pan de muerto.
Programa
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ODA's
BLOQUE III

BSICA
No
Propsito

Sesin 74. Conchas.
Sesin 75. Mantecadas.
Sesin 76. Garibaldis.
Sesin 77. Donas.
Sesin 78. Piedras
Programa
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ODA's

BSICA
No
Propsito
Aplicarn diferentes
tcnicas para la
elaboracin de tartas y
pays.

Sesin 83. Las costras,
pastas, masas y bases para
pays y tartas.
Sesin 84. Cmo armar y
hornear las costras?
BLOQUE IV
Sesin 86. De manzana,

pia o fresas.
Sesin 87. Tarta de
durazno.
Sesin 88. Pay de limn.
7
productos, aplicando
los conocimientos
adquiridos durante el
curso.
Sesin 89. Pay de manzana

Sesin 91. Tcnicas para
mezclar.
Sesin 92. Moldear, hornear
y enfriar.
Sesin 94. Armado y
cubierta de pasteles.
Sesin 95. La decoracin.
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ODA's

BSICA
No
Propsito

Sesin 96. Pastel tres
leches.
BLOQUE IV
Sesin 97. Tronco de

chocolate I.
Sesin 98. Tronco de
chocolate II
Sesin 99. Las galletas.
Aplicarn diferentes
tcnicas para la
elaboracin de galletas. Sesin 100. Tcnicas para
mezclar y darles forma.
Sesin 101. Pasta bsica de
mantequilla para galletas.
Sesin 102. Galletas de
avena y pasas.
9
Sesin 103. Polvorones
Programa de
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TECNOLOGA III. CRA Y MANEJO DE PEQUEAS ESPECIES. AVICULTURA 3 GRADO

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito
Reconocern las
caractersticas
generales del
desarrollo de la
avicultura.

Sesin 21. La avicultura en
Mxico.
Sesin 22. Caractersticas del
huevo de pollo.
BLOQUE II
Sesin 23. Caractersticas de la

carne de pollo.
Sesin 24. Por qu criar aves?
Sesin 25. Ventajas de la
avicultura a pequea escala.
Sesin 26. Cmo empezar?
Sesin 27. Sugerencias para el

desarrollo de su explotacin.
Sesin 28. Seleccin del terreno.
Construirn un
gallinero para
albergar a sus aves Sesin 29. Ubicacin del terreno.
de corral.
Sesin 30. Orientacin de las
casetas o gallineros. 31.
Cobertizos para avicultura.
Sesin 32. Espacio vital para las

aves.
Programa de
Televisin
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin del
proyecto
productivo.
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PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito

Sesin 33. Densidad para las
aves.
Sesin 34. Cra en el piso.
Sesin 35. Cra en pastoreo.
BLOQUE II
Sesin 36. Materiales para

construccin del gallinero.
Sesin 37. Cimiento del
gallinero.
Sesin 38. Cubierta y proteccin
del gallinero.
Identificarn las
caractersticas del
equipo que se
utiliza en la
avicultura.
Sesin 39. Desinfeccin del

gallinero.
Sesin 40. Criadoras.
Sesin 41. Incubadoras.
Sesin 42. Manejo de la
Incubadora.
Sesin 43. Cmo hacer una
incubadora?
Sesin 44. Comederos.
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PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
BLOQUE II
No
Propsito

Sesin 45. Cmo hacer un
comedero?
Sesin 46. Bebederos.
bebedero?
Sesin 48. Nidos.
nido?
aprendizajes.
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BSICA
No
Propsito
Sesin 51. Cubierta o plumaje de

Identificarn las
las aves.
caractersticas
generales de la
anatoma de las aves Sesin 52. Partes exteriores.
de corral.
Sesin 53. Sistemas respiratorio,
circulatorio y digestivo.
BLOQUE III
Sesin 54. Aparato reproductor

del macho y de la hembra.
Sesin 55. Razas de las aves.
Sesin 56. Razas segn la
finalidad.
Sesin 57. Razas productoras de
huevo en Mxico.
Sesin 58. Razas de doble
propsito en Mxico.
Sesin 59. Razas criollas.
Sesin 60. Razas productoras de
carne en Mxico.
Sesin 61. Caractersticas de

productividad del pollo de
engorda.
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PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito

Sesin 62. Meleagricultura.
Sesin 63. Razas especializadas de
pavos en produccin de carne.
Sesin 64. Cotornicultura.
BLOQUE III
Sesin 65. Comparacin entre el huevo

de gallina y de codorniz.
Sesin 66. Anserocultura.
Sesin 67. Caractersticas de la cra de
gansos.
Elaborarn
alimento
balanceado para
pollos de
engorda y
gallinas de
postura.
Sesin 68. Anacultura.

Sesin 69. Ingesta de agua y alimento en
pollos de engorda.
Sesin 70. Ingesta de alimento en
gallinas de postura.
Sesin 71. Requerimientos nutricionales
de pollos y gallinas.
Sesin 72. Balanceo de raciones por el
mtodo de tanteo.
Sesin 73. Clculo de una racin

alimenticia.
Programa
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PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito
Identificarn los
principales
elementos para
obtener un
manejo eficiente
en la avicultura.

Sesin 74. Manejo del pollito de engorda
durante la primera a la cuarta semana.
Sesin 75. Manejo cotidiano.
Sesin 76. Manejo del pollo de engorda
de la cuarta a la octava semana.
BLOQUE III
Sesin 77. Principales parmetros

productivos.
Sesin 78. Manejos de la gallina
ponedora.
Sesin 79. Actividades y manejo para
una produccin de huevo eficiente.
Sesin 80. Manejo de la codorniz.
Sesin 81. Principales actividades en la
cra de codornices.
Sesin 82. Manejo de pavos.
Sesin 83. Manejo de patos.
Sesin 84. Manejo de gansos.

aprendizajes.
Programa
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BSICA
No
Propsito
Enfermedades, los
factores que las
predisponen, cmo
prevenirlas y cmo
tratarlas en la
explotacin avcola.

Sesin 86. Prevenir o curar?
Sesin 87. Recomendaciones en
la presentacin de
enfermedades.
BLOQUE IV
Sesin 88. Factores que afectan

la salud de las aves de corral.
Sesin 89. Calendario de
vacunacin.
Sesin 90. Vacunacin de pollos
de engorda.
Sesin 91. Signos de
enfermedad.
Sesin 92. Principales
enfermedades bacterianas.
Sesin 93. Principales
enfermedades virales.
Sesin 94. Otras enfermedades
virales.

carenciales.
Programa de
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ODA's

BSICA
No
Propsito

parasitarias externas.
parasitarias internas.
BLOQUE IV
Sesin 98. Parsitos externos.

zoonticas.
Identificarn los
mercados para la
comercializacin de
los productos
avcolas, su
procesamiento, as
como los costos de
produccin.
Sesin 100. Tipos de

enfermedades zoonticas.
Sesin 101. Comercializacin del
huevo.
Sesin 102. Clasificacin de
huevos de gallina.
Sesin 103. Comercializacin de
la carne.
Sesin 104. Evisceracin del
canal de un ave.

aprendizajes.
Programa de
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TECNOLOGA III. INFRAESTRUCTURA 3 GRADO

BSICA
No
Propsito
BLOQUE II
Expondrn ante el
grupo la
importancia de
aprovechar
adecuadamente
los residuos que
se producen
cotidianamente
1
Reconocern las
caractersticas de
los diferentes tipos
de plstico, as
como sus
posibilidades de
reutilizacin y
reciclado.

Sesin 22. Deshechos y
desperdicios
Sesin 23. Clasificacin de los
desechos
Sesin 24. Reducir, reciclar,
reutilizar.
Sesin 25. Ventajas de la aplicacin
de las 3 R
Sesin 26. Mundo plstico.
Sesin 27. Clasificacin de plsticos
reciclables.
Sesin 28. Fundir bolsas.
Sesin 29. Manualidades a tu
alcance.
Sesin 30. Cortar y tejer.
Sesin 31. Llego la hora de tejer.
Sesin 32. Envases de PET.
Sesin 33. Otros usos de PET.
Sesin 33. La decoracin en tus

manos.
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ODA's

BSICA
No
Propsito

Sesin 34. Muros y paredes.
Aplicarn diversas Sesin 36. Mundo de papel.

tcnicas para
reutilizar y reciclar Sesin 36. La obtencin de papel.
papel
Sesin 37. Reutilizar el papel.
BLOQUE II
Sesin 38. Ventajas del papel

reciclado.
Sesin 39. Papel reciclado
artesanal.
Sesin 40. Papel mach.
Sesin 41. Modelado con papel
mach.
Sesin 42. Otros usos.
Sesin 43. Cartapesta.
Sesin 45. Bisutera de papel.
Sesin 46. Otras tcnicas.

aprendizajes
Programa de
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BSICA
No
Propsito
productos con tcnicas
de reutilizacin de
vidrio y metal.

Sesin 49. Botellas y latas.
Sesin 50. Recomendaciones
prcticas.
BLOQUE III
Sesin 51. Organizadores.

Sesin 52. Vasos y floreros.
Sesin 53. Tcnicas de corte para
vidrio.
Sesin 54. Latas luminosas.
Sesin 55. Repujado en aluminio.
Sesin 56. Accesorios de
repujado.
4
productos a partir de
reutilizar y reciclar
diferentes objetos
desechados.
5
Sesin 57. Juguetes de hojalata

Sesin 58. Juguetes rotos.
Sesin 59. Muebles viejos.
Sesin 60. Sillas rotas.
Sesin 61. Neumticos.
Programa
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PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito

Sesin 62. La reutilizacin de los
neumticos.
Sesin 63. Madera.
BLOQUE III
Sesin 64. Otros materiales I.
Practicarn diversas
estrategias
higinicas y
elaborarn
productos para la
higiene de la casa y
de la escuela.
Sesin 65. Otros materiales II

Sesin 66. Un ambiente limpio.
Sesin 67. Condiciones saludables.
Sesin 68. Limpieza a nuestro
alcance.
Sesin 69. Los productos de
limpieza.
Sesin 70. Qu nos afecta ms?
Sesin 71. Jabn para todo.
Sesin 72. Todo limpio.
Sesin 73. Un jabn para cada uso.
Sesin 74. Recomendaciones de

limpieza.
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BSICA
No
Propsito
Practicarn diversas
tcnicas para elaborar
productos naturales de
uso personal

Sesin 85. Limpieza es salud.
Sesin 86. Reglas bsicas de
higiene.
BLOQUE IV
Sesin 87. El bao no hace

dao.
Sesin 88. Jabones para
todos.
Sesin 89. Una cabeza limpia.
7
Valorarn el concepto de
belleza y aplicarn
diversas tcnicas para
elaborar cosmticos a
partir de elementos
naturales.
Sesin 90. Cambio de look.

Sesin 91. Salud es belleza.
Sesin 92. Los ingredientes de
la belleza.
Sesin 93. Obtencin de
aceites.
Sesin 94. Extraccin de
esencias.
Sesin 95. Mascarillas.
Sesin 96. Exfoliantes.
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BSICA
No
Propsito

Sesin 97. Hidratantes.
Sesin 98. Perfumes.
BLOQUE IV
Sesin 99. Maquillaje.
Aplicarn diferentes
tcnicas de reciclaje y
reso de telas y ropa
usada.
Sesin 100. Consejos de

belleza.
Sesin 101. Tela
Sesin 102. Recomendaciones
prcticas y tiles.
Sesin 103. Diseo de faldas y
blusas.
Sesin 104. Mezclilla y
accesorios.
Sesin 105. Para vestir la

casa.
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TECNOLOGA III. TECNOLOGA ADMINISTRATIVA 3 GRADO
BSICA
No
Propsito
BLOQUE II
Identificaran la
administracin como una
herramienta fundamental
para el desarrollo del oficial
administrativo.

Sesin 23. La administracin
como herramienta en la
oficina.
Sesin 24. Importancia de la
administracin.
Sesin 25. El proceso
administrativo.
1
Analizarn la parte
mecnica del proceso
administrativo y cmo
puede utilizarse en sus
actividades cotidianas.
Actividades sugeridas, pg.

40.
Sesin 26. La planeacin.
Sesin 27. La planeacin en
la oficina.
Sesin 28. La planeacin
como herramienta cotidiana.
Sesin 29. La planeacin y
el oficial administrativo.
Sesin 30. La organizacin.

55
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
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ODA's

BSICA
No
Propsito
BLOQUE II
Analizarn la fase
dinmica del proceso
administrativo, as como
la relacin con el oficial
administrativo

Sesin 34. La direccin.
Sesin 37. La direccin y el
oficial administrativo.
Sesin 38. El control.
Sesin 41. El control y el
Sesin 42. El proceso y el

72
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
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ODA's

BSICA
No
Propsito
Identificarn a la
contabilidad como una
herramienta fundamental
para el desarrollo de las
funciones del oficial
administrativo.

Sesin 47. Qu es la
contabilidad?
Sesin 48. La contabilidad
en la historia del hombre.
BLOQUE III
Sesin 52. Principios de

contabilidad.
Sesin 53. Qu es la
cuenta en la contabilidad?
4
Aplicarn los conceptos
de activos, pasivos y
capital para realizar
ejercicios relacionados
con cargo y abono de
cuentas.
Actividades sugeridas,
pg. 89
Sesin 54. Las partes que
integran la cuenta.
Sesin 55. La teora de la
partida doble.
Sesin 56. Qu es un
catlogo de cuentas?
Sesin 58. Qu es un
activo en la contabilidad?
Sesin 59. El activo
circulante.
Sesin 60. El activo fijo.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Crucigramas.
Tones para los
preguntones
2e_b04_a01_p11
Bibliotecas
ODA's

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito

Sesin 61. El activo diferido o
cargo diferido.
Sesin 62. Qu es el pasivo
en la contabilidad?
BLOQUE III
Sesin 63. El pasivo circulante.

Sesin 64. El pasivo fijo.
Sesin 66. Las cuentas de
capital.
Sesin 67. Ejercicios
contables.
Aplicarn los
activos, pasivos y
capital para realizar
ejercicios
relacionados en el
balance general de
una empresa.

118
Sesin 68. El activo contra el
pasivo.
Sesin 69. El balance general.
Sesin 72. Cmo se integra
un balance general?
128
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
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ODA's

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Propsito
BLOQUE III
Aplicarn la tcnica
de costeo que se
genera en la
contabilidad bsica
para obtener el
costo unitario de
cualquier producto
que produzca.

Sesin 73. Los costos de
producir.
Sesin 74. La materia prima.
Sesin 75. La mano de obra.
Sesin 76. Los gastos
indirectos.
Sesin 77. Vamos a costear un
producto.

135
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito
Emplearn la
mercadotecnia y sus
herramientas para
realzar las cualidades de
los productos que una
empresa oferta.

Sesin 83. Qu es la
mercadotecnia?
Sesin 84. Qu es el
mercado?
BLOQUE IV
Sesin 85. Cmo

reacciona el consumidor?
Sesin 88. El precio.
Sesin 89. La plaza.
Sesin 90. El producto.
Sesin 91. La promocin.
8
Analizarn que el ahorro
de los recursos de la
oficina es sumamente
importante para el
desempeo de la
empresa.

158
Sesin 92. La
sustentabilidad y la oficina.
Sesin 93. Identificar los
recursos que se pueden
reutilizar o renovar en la
oficina
Sesin 94. Separando la
basura en la oficina.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Aula de medios.
Tras las pistas
de Tonatiuh
2e_b01_a01_p11
Video de
consulta
Historia I
Bloque 5
Secuencia 15
Sesin 136
20. Cambio
climtico
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Propsito
BLOQUE IV
Sesin 95. El cuidado de la

energa elctrica en la
oficina.
Sesin 96. El cuidado del
agua en la oficina.
Sesin 97. El cuidado de
los equipos y la maquinaria.
Sesin 98. La reutilizacin
del papel en la oficina.
Sesin 99. La reutilizacin
de los cartuchos de tner.
Sesin 101. El oficial
administrativo y el ahorro
de los recursos.
167
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
TECNOLOGA. 3 GRADO
BSICA
No
Propsito
BLOQUE V (Comn)
Evaluarn si su proyecto Sesin 107. Productividad

para autoconsumo.
productivo est
relacionado con el
Sesin 108
enfoque de
sustentabilidad.
Sesin 109. Qu evaluar
en un proyecto productivo
sustentable?
Sesin 110. Cmo evaluar
si un proyecto es
sustentable?
Sesin 111 y 112.
Evaluacin de proyectos
productivos sustentables I y
II.
Sesin 117. Quines
pueden impulsar mi
proyecto?
Sesin 119. Presentacin

de proyectos productivos
sustentables.
Programa de
Televisin
Interactivo.
Nuestros
proyectos
2fc_b0
5_t03_s03
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
HISTORIA II. 3 GRADO

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Organiza por etapas
y cronolgicamente
hechos y procesos
del Mxico
prehispnico, de la
conquista y del
virreinato.

Libro para el
alumno
Secuencia 0
sesin 4
Secuencia 2
sesin 13
Secuencia 3
sesin 21
Programa de Televisin
Secuencia 0
Programa Integrador
Edusat: Estampas de la
Historia nacional.
Secuencia 2
BLOQUE I
Programa Integrador
Edusat: Dos proyectos para
una Nueva Espaa.
Programa Integrador
Edusat: Zacatecas y la
colonizacin del norte.
Programa Integrador
Edusat: El paisaje de
Nueva Espaa a mediados
del siglo XVI.
Secuencia 3
Programa Integrador
Edusat: La vida poltica y
econmica de Nueva
Espaa en el siglo XVII.
Programa Integrador
Edusat: Que yo nac en la
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B1_OA_10007
Cronologa de los
antiguos mexicanos
SA3_HI_B1_OA_10001
Lnea del tiempo del
mundo prehispnico a
la Nueva Espaa
SA3_HI_B1_OA_10004
Cronologa de los
antiguos mexicanos
Amrica abundante.
Programa Integrador
Edusat: Cultura y sociedad
novohispanas

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE I
Localiza las culturas

del Mxico
prehispnico, las
expediciones de
descubrimiento,
conquista, y el
avance de la
colonizacin de
Nueva Espaa.

Libro para el
alumno
Secuencia 1
sesin 7
sesin 10
Secuencia 2
sesin 13
Secuencia 1
Programa Integrador Edusat:
Las culturas prehispnicas y
la conformacin de Nueva
Espaa.
Un recorrido por mi ciudad.
De una conquista a otra.
Secuencia 2
Dos proyectos para una
Nueva Espaa.
Zacatecas y la colonizacin
del norte.

El paisaje de Nueva Espaa
a mediados del siglo XVI.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B1_OA_10003
Los antiguos
mexicanos
SA3_HI_B1_OA_10002
Cada de Tenochtitln
SA3_HI_B1_OA_10012
Fuentes primarias de la
historia

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE I
Reconoce las
caractersticas
polticas, sociales,
econmicas y
culturales del
mundo
prehispnico.

Libro para el
alumno
Secuencia 1
Programa Integrador Edusat: Las
sesiones 6 a 8 culturas prehispnicas y la
conformacin de Nueva Espaa.
Programa Integrador Edusat: Un
recorrido por mi ciudad.
3
Analiza las
consecuencias de
la conquista y la
colonizacin
espaola.
Secuencia 1
sesiones 9
a11
Programa Integrador Edusat: De

una conquista a otra.
Programa Integrador Edusat: Las
culturas prehispnicas y la
conformacin de Nueva Espaa.
Programa Integrador Edusat: Un
recorrido por mi ciudad.
Programa Integrador Edusat: De
una conquista a otra.
ODA's
SA3_HI_B1_OA_10006
Del imperio Azteca a la
Encomienda
SA3_HI_B1_OA_10008
As se organizaban los
prehispnicos?
SA3_HI_B1_OA_10005
Inicio del sincretismo
religioso
SA3_HI_B1_OA_10014
Los viajeros de otro
mundo qu nos
heredan?

Dos proyectos para una Nueva
Espaa.
SA3_HI_B1_OA_10018
La Conquista dos
versiones?
SA3_HI_B1_OA_10114
Alimentos y animales, de
herencia espaola

Zacatecas y la colonizacin del
norte.
SA3_HI_B1_OA_10015
Alimentos y animales, la
herencia espaola
4
Secuencia 2,
Describe los
sesiones 16
cambios que
produjo en Nueva a18
Espaa la
introduccin de
nuevas actividades
econmicas.
Interactivo
Bibliotecas
Mediateca

PLAN NICO DE
EDUCACIN BSICA
BLOQUE I
No
Explica la
importancia del
comercio y de la
plata novohispana
en el mundo.
Libro para el
alumno
Secuencia 3
sesin 24
Identifica las
instituciones
econmicas,
polticas y sociales
que favorecieron la
consolidacin del
virreinato.
Programa Integrador Edusat: El
paisaje de Nueva Espaa a
mediados del siglo XVI.
Programa Integrador Edusat: La
vida poltica y econmica de
Nueva Espaa en el siglo XVII.
Que yo nac en la Amrica
abundante.
Aprendizajes
esperados
Secuencia 2,
sesiones 14,
15 y 19

Cultura y sociedad
novohispanas.
Secuencia 2
Espaa.
Secuencia 3,
sesiones 26 y
27
norte.
Programa Integrador Edusat: El
paisaje de Nueva Espaa a
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B1_OA_10009
Agricultura, ganadera y
minera en la Colonia
SA3_HI_B1_OA_10010
La plata mexicana
SA3_HI_B1_OA_10017
Poblacin en la Nueva
Espaa
SA3_HI_B1_OA_10019
Representando al rey

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para
el alumno
Interactivo
Bibliotecas
Mediateca
ODA's
Secuencia 3
La vida poltica y econmica de
BLOQUE I

abundante.
Reconoce las
caractersticas del
mestizaje cultural en
las expresiones
artsticas
novohispanas.
Secuencia 3
sesiones 26
y 27

abundante.
Investiga las
transformaciones de
la cultura y de la vida
cotidiana a lo largo
del tiempo y valora su
importancia.

Cultura y sociedad
novohispanas.
Secuencia 2
sesin 18
Secuencia 3
sesiones 26,
27, 29 y 30

Cultura y sociedad
novohispanas.
Secuencia 2
Espaa.
SA3_HI_B1_OA_10021
Dime qu casta eres y te
dir qu haces
SA3_HI_B1_OA_10113
Arte Barroco
SA3_HI_B1_OA_10013
Arte importado
SA3_HI_B1_OA_10011
La obtencin del agua a lo
largo del tiempo

BSICA
BLOQUE I
No
Aprendizajes
esperados

Libro para
el alumno
ODA's

norte.
SA3_HI_B1_OA_10115
Fuentes primarias de la
historia

El paisaje de Nueva Espaa a
SA3_HI_B1_OA_10020
El mestizaje en tu vida
diaria
Secuencia 3
SA3_HI_B1_OA_10022
Herbolaria, medicina
obsoleta?

abundante.
Cultura y sociedad
novohispanas.
Interactivo
Bibliotecas
Mediateca
SA3_HI_B1_OA_10023
La obtencin del agua a lo
largo del tiempo

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE II
Ordena
secuencialmente
hechos y procesos
relacionados con las
Reformas borbnicas y
la Independencia de
Mxico utilizando
trminos como siglo,
dcada y ao.

Libro para el
alumno
Secuencia 4
sesin 33
Secuencia 6,
sesin 49
Secuencia 4
Programa Integrador
Edusat: Nueva Espaa: de
la consolidacin de la
colonia al nacimiento de la
nacin.
Programa Integrador
Edusat: El arte
novohispano.
Programa Integrador
Edusat: La economa y la
sociedad novohispana.
Secuencia 6
Programa Integrador
Edusat: En busca de la
libertad.
Programa Integrador
Edusat: Literatura y
msica.
10
Programa Integrador
Edusat: Las fases de la
Independencia.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Secuencia 5
Seala las
transformaciones del
territorio novohispano
en el siglo XVIII y las
zonas de influencia de
los insurgentes.
Programa Integrador
Edusat: Las Reformas
borbnicas.
BLOQUE II
Programa Integrador
Edusat: El fin se acerca.
Secuencia 5,
sesin 41
Secuencia 6,
sesin 49
Programa Integrador
Edusat: Los criollos en
Nueva Espaa.
Secuencia 6
Programa Integrador
libertad.
Programa Integrador
msica.
11
Programa Integrador
Independencia.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B2_OA_10026
Caractersticas del
siglo XVIII
SA3_HI_B2_OA_10032
Crece la Nueva Espaa
SA3_HI_B2_OA_10033
Crecimiento de la
poblacin en el siglo
XVIII
SA3_HI_B2_OA_10043
La vida diaria durante
el Virreinato

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
BLOQUE II
Reconoce las causas y Secuencia 4,

consecuencias del
sesiones 34 a 36
crecimiento econmico
novohispano en el siglo
XVIII.
Programa Integrador
nacin.
Programa Integrador
Edusat: El arte
novohispano.
12
Explica las causas y
consecuencias de las
Reformas borbnicas.
Programa Integrador
sociedad novohispana
Secuencia 5,
Programa Integrador
sesiones 42 a 47 Edusat: Las Reformas
borbnicas.
Programa Integrador
Edusat: El fin se acerca.
13
Explica la desigualdad
social y poltica entre
los distintos grupos de
la Nueva Espaa.
14
Secuencia 4,
sesin 36
Programa Integrador
Edusat: Los criollos en
Nueva Espaa.
Programa Integrador
nacin.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B2_OA_10027
Pequeos
comerciantes, grandes
fortunas
SA3_HI_B2_OA_10030
La influencia de la
minera en el siglo XVIII
SA3_HI_B2_OA_10031
Las haciendas
SA3_HI_B2_OA_10025
Las intendencias
SA3_HI_B2_OA_10028
Por qu no hay dinero
para invertir
SA3_HI_B2_OA_10035
Reformas Borbnicas
SA3_HI_B2_OA_10034
Las ideas Ilustradas en
el camino hacia la
independencia

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
BLOQUE II
Programa Integrador
Edusat: El arte
novohispano.
Programa Integrador
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B2_OA_10036
Invasin napolenica
SA3_HI_B2_OA_10037
Leyes para Espaa y
las colonias?
SA3_HI_B2_OA_10038
La herencia de las
castas
SA3_HI_B2_OA_10042
El virreinato: sus
costumbres y
tradiciones
SA3_HI_B2_OA_10045
Los piratas

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
BLOQUE II
Secuencia 6,
Reconoce la
sesiones 50 y 51
multicausalidad de la
crisis poltica en Nueva
Espaa y del inicio de
la Guerra de
Independencia.
15
Explica el proceso de
Independencia y la
influencia del
liberalismo.
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B2_OA_10029
Criollos verdadera
identidad nacionalista?
Programa Integrador
msica.
SA3_HI_B2_OA_10041
De sbditos a
ciudadanos
Programa Integrador
msica.
Secuencia 4,
Reconoce las
sesin 39
caractersticas del
neoclsico y la
influencia de la
Ilustracin en la
creacin de nuevas
instituciones cientficas
17 y acadmicas.
Interactivo
Mediateca
Programa Integrador
libertad.
Programa Integrador
Independencia
Secuencia 6,
Programa Integrador
sesiones 51 a 55 Edusat: En busca de la
libertad.
16
Programa Integrador
Independencia
Programa Integrador
Edusat: Nueva Espaa:
de la consolidacin de la
nacin.
Programa Integrador
Edusat: El arte
SA3_HI_B2_OA_10117
Factores del Proceso
de Independencia
SA3_HI_B2_OA_10040
Dos ideologas en
busca de la libertad
SA3_HI_B2_OA_10038
La transicin del arte
mexicano
SA3_HI_B2_OA_10044
De lo profano a lo
sacro
novohispano.
Investiga las
transformaciones de la
cultura y de la vida
cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
Secuencia 4,
sesin 38
Programa Integrador
Secuencia 4
Programa Integrador
Edusat: Nueva Espaa:
Secuencia 6,
sesiones 57 y 58 de la consolidacin de la
nacin.
Programa Integrador
Edusat: El arte
novohispano.
Programa Integrador
Secuencia 6
Programa Integrador
libertad.
Programa Integrador
msica.
18
Programa Integrador
Independencia
SA3_HI_B2_OA_10046
Rebeliones indgenas y
campesinas

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Ordena hechos y
procesos relevantes
desde el Mxico
independiente hasta
antes de la Revolucin
Mexicana, aplicando
trminos como siglo,
dcada y ao.

Libro para el
alumno
Secuencia 7,
sesin 61
Secuencia 9,
sesin 77
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de la
Independencia al inicio de
la Revolucin Mexicana.
BLOQUE III
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
fundacin de un nuevo
Estado.
Programa Integrador
Edusat: En busca de un
sistema poltico y
conflictos internacionales.
Secuencia 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y progreso.
Programa Integrador
Edusat: Sociedad, vida
cotidiana y cultura en el
Porfiriato.
19
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la bola!
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B3_OA_10047
Cronologa de 1821 a
1910
SA3_HI_B3_OA_10072
La novela y la historia
Localiza los cambios

en la organizacin
poltica del territorio
mexicano durante el
siglo XIX.
Secuencia 7,
sesin 61 y 64
Secuencia 8,
sesin 69
Secuencia 9,
sesin 85
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de la
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
Estado.
Programa Integrador
sistema poltico y
conflictos internacionales
Secuencia 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo territorial
y situacin econmica.
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue su
curso.
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional.
Secuencia 9
Programa Integrador
20
Programa Integrador
SA3_HI_B3_OA_10051
Centralistas vs
Federalistas
SA3_HI_B3_OA_10052
Monarqua, Repblica
Federal, Central o
Dictadura?

Porfiriato.
Explica las dificultades

de Mxico para
constituirse como
nacin independiente.
Programa Integrador
Secuencia 7,
Programa Integrador
sesiones 62 y 63 Edusat: De la
consumacin de la
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
Estado.
Programa Integrador
sistema poltico y
conflictos internacionales
SA3_HI_B3_OA_10017
Debemos al extranjero
SA3_HI_B3_OA_10048
Deuda pblica,
bancarrota,
desarticulacin
administrativa y
hacendaria
SA3_HI_B3_OA_10049
Legitimidad del exterior
qu dicen Estados
Unidos y Espaa?
SA3_HI_B3_OA_10050
Deuda exterior
21
Identifica las causas y
consecuencias de las
intervenciones
extranjeras en Mxico.
Secuencia 8,
Programa Integrador
sesiones 69 a 70 Edusat: Despojo territorial
y 72
Programa Integrador
curso.
22
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional.
SA3_HI_B3_OA_10053
Texas no quiere ser de
Mxico
SA3_HI_B3_OA_10054
La batalla de Puebla
celebracin?
Explica cambios en las

formas de gobierno del
siglo XIX.
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de la
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
Estado.
SA3_HI_B3_OA_10055
Hacia un Mxico liberal
SA3_HI_B3_OA_10056
Maximiliano vs Jurez
SA3_HI_B3_OA_10057
Benemrito de las
Amricas
Programa Integrador
Secuencia 7,
sesiones 64 a 67 Edusat: En busca de un
sistema poltico y
conflictos internacionales.
Secuencia 8,
sesiones 70, 71,
Secuencia 8
73 y 74
Programa Integrador
Programa Integrador
curso.
23
Analiza la
multicausalidad del
desarrollo econmico
de Mxico y sus
consecuencias
24 sociales de finales del
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional.
Secuencia 9,
Programa Integrador
sesiones 78 a 80 Edusat: Orden y progreso.
Programa Integrador
SA3_HI_B3_OA_10061
Atraer inversin
extranjera
siglo XIX y principios

del XX.
Explica las
contradicciones
sociales y polticas del
rgimen porfirista como
causas del inicio de la
Revolucin Mexicana.
Porfiriato.
Programa Integrador
Secuencia 9,
Programa Integrador
sesiones 82 y 83 Edusat: Orden y progreso.
Programa Integrador
Porfiriato.
Programa Integrador
SA3_HI_B3_OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_OA_10062
Vida en el siglo XIX
SA3_HI_B3_OA_10063
De indgenas a obreros
SA3_HI_B3_OA_10064
Camino a la
reorganizacin
SA3_HI_B3_OA_10065
Libertad de prensa?
SA3_HI_B3_OA_10067
Poca poltica, mucha
administracin
25
Identifica
caractersticas de la
cultura, el arte y la
educacin durante el
siglo XIX.
SA3_HI_B3_OA_10070
La stira poltica
SA3_HI_B3_OA_10066
Crtica del sector
popular hacia su
gobierno
SA3_HI_B3_OA_10058
Nuevo arte mexicano
SA3_HI_B3_OA_10059
El arte de la naturaleza
26
SA3_HI_B3_OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_OA_10070
La stira poltica
Investiga las
tiempo y valora su
importancia.
Secuencia 8,
sesin 75
Secuencia 9,
sesin 81 y 86
Sesin 8
Programa Integrador
Programa Integrador
curso.
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional.
Sesin 9
Programa Integrador
Programa Integrador
Porfiriato.
27
Programa Integrador
SA3_HI_B3_OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_OA_10068
Elementos de la
identidad nacional y
relevancia de la
soberana
SA3_HI_B3_OA_10069
Cules son mis
garantas individuales?
SA3_HI_B3_OA_10071
La transformacin del
mapa de Mxico

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE IV
Ubica temporal y
espacialmente hechos
y procesos
relacionados con la
Revolucin Mexicana.
Libro para el
alumno
Vol. II
Secuencia 10
sesin 89
Programa Integrador
Edusat: Instituciones
revolucionarias y
desarrollo econmico
(1911-1970)
Programa Integrador
Edusat: Nacionalismo
revolucionario.
28
Ordena
secuencialmente la
formacin de
instituciones
revolucionarias y el
desarrollo econmico,
utilizando trminos
29 como ao y dcada.
Explica el proceso de
la Revolucin
Mexicana y la
importancia de la
Constitucin de 1917.
30

Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_HI_B4_OA_10073
Maratn histrico
SA3_HI_B4_OA_10074
Eventos que
determinaron el siglo
XX
Programa Integrador
Edusat: El partido nico
en Mxico: su formacin.
Vol. II
Programa Integrador
Secuencia 10,
sesiones 89 a 91 revolucionarias y
desarrollo econmico
(1911-1970)
Programa Integrador
revolucionario.
SA3_HI_B4_OA_10075
Cuntame la
revolucin: haz tu
propio corrido
SA3_HI_B4_OA_10089
Las bases de la
democracia
Describe los cambios

de un rgimen de
caudillos a uno
presidencial y la
importancia de las
polticas sociales en su
desarrollo.
Programa Integrador
Vol. II
Programa Integrador
Secuencia 10,
sesiones 92 a 94 revolucionarias y
desarrollo econmico
(1911-1970)
Programa Integrador
revolucionario.
SA3_HI_B4_OA_10076
Tiempo de caudillos,
tiempo de cambios
SA3_HI_B4_OA_10085
La familia pequea vive
mejor
Programa Integrador
31
Explica la
multicausalidad del
crecimiento industrial y
los lmites del
proteccionismo.
Vol. II
Secuencia 11,
sesiones 97, 98,
100, 102 y 103
Programa Integrador
Edusat: La
industrializacin y el
milagro mexicano.
Programa Integrador
Edusat: Disparidades
sociales y econmicas en
el mundo rural.
Programa Integrador
Edusat: Educacin y
cultura en Mxico, 19301979.
SA3_HI_B4_OA_10079
Contrastes regionales
del campo
SA3_HI_B4_OA_10080
Ya no somos rurales
SA3_HI_B4_OA_10081
Hecho en Mxico
SA3_HI_B4_OA_10082
Un milagro econmico
SA3_HI_B4_OA_10086
La transformacin de la
vida cotidiana a travs
de la tecnologa
32
Reconoce las causas
de la desigualdad, el
33 descontento poltico y
Vol. II
Secuencia 12,
sesiones 107,
Programa Integrador
Edusat: Nace el Mxico
urbano.
SA3_HI_B4_OA_10077
El partido hegemnico,
un sexenio de 70 aos
la importancia de la
participacin social.
108 y 111
Explica la poltica
exterior de Mxico ante
acontecimientos
internacionales.
Vol. II
Secuencia 11,
sesin 99
Vol. II
Secuencia 10,
sesin 95 y 101
Programa Integrador
Edusat: Movimientos
obreros y estudiantiles.
SA3_HI_B4_OA_10092
El caso de Salvador
Nava
Programa Integrador
Edusat: La
industrializacin y el
milagro mexicano.
SA3_HI_B4_OA_10084
Mirando al norte, la
migracin a Estados
Unidos
Programa Integrador
Edusat: Disparidades
sociales y econmicas en
el mundo rural.
SA3_HI_B5_OA_10113
Profesionistas
mexicanos
Programa Integrador
revolucionario.
Programa Integrador
35
36
SA3_HI_B4_OA_10078
Corporativismo,
Presidencialismo y
Partido nico
Programa Integrador
Edusat: Educacin y
cultura en Mxico, 19301979.
Programa Integrador
revolucionarias y
desarrollo econmico
(1911-1970)
34
Reconoce los
elementos del
nacionalismo
revolucionario en el
arte y la educacin.
Programa Integrador
Edusat: Espectculos y
entretenimiento en
Mxico, 1946-1970.
Investiga las
Vol. II
Programa Integrador
SA3_HI_B4_OA_10083
tiempo y valora su
importancia.
Secuencia 12,
sesiones 109,
110, 113 y 114
Edusat: Nace el Mxico

urbano.
Qu haramos sin
ellos?
Programa Integrador
Edusat: Espectculos y
entretenimiento en
Mxico, 1946-1970.
SA3_HI_B4_OA_10087
La familia evoluciona
Programa Integrador
Edusat: Movimientos
obreros y estudiantiles.
SA3_HI_B4_OA_10088
Nuevos roles
femeninos
SA3_HI_B4_OA_10090
Choque de ideales en
la plaza de las tres
culturas
SA3_HI_B4_OA_10091
La importancia de los
derechos humanos en
la democracia
SA3_HI_B4_OA_10093
El rol de las mujeres
SA3_HI_B4_OA_10094
Te entretienes como
tus abuelos?
SA3_HI_B4_OA_10095
Transformacin de la
vida diaria

BSICA
BLOQUE V
No
Aprendizajes
esperados
Ordena
cronolgicamente
hechos y procesos
de las ltimas
dcadas de Mxico
relacionados con los
mbitos econmico,
poltico, social y
cultural.

Libro para el
alumno
Vol. II
Secuencia 13,
sesin 117 y 125
Ubica zonas de
crecimiento
econmico, de
migracin y de
concentracin de
poblacin en Mxico
durante las ltimas
dcadas.
Vol. II
Secuencia 14,
sesin 125 y 129
Describe la
multicausalidad de
los problemas
econmicos y el
establecimiento de
un nuevo modelo.
Vol. II
Secuencia 13,
sesiones 118 y
121
Interactivo
Bibliotecas
Mediateca
ODA's
SA3_HI_B5_OA_10096
Organizando los
eventos a travs del
tiempo
SA3_HI_B5_OA_10110
Historiador Rockero

La sociedad mexicana frente a
los cambios polticos y
econmicos (1970-2000)
De la explosin a la transicin
demogrfica.
A dnde van los mexicanos?
38

Mxico en la Era global (19702000).
Protestas e inconformidades:
movimientos sociales en
Mxico.
37
39

Desigualdad y marginacin en
el campo.
SA3_HI_B5_OA_10097
Cuntanos el
Neoliberalismo
Mxico.
Reconoce las causas Vol. II

del descontento y el Secuencia 13,
sesin 117 y 123
proceso de la
transicin poltica en
el Mxico actual.

Mxico.
Explica la
multicausalidad de
los problemas
sociales del pas en
la actualidad y la
importancia de la
participacin
ciudadana en la
solucin de
problemas.

Vol. II
Secuencia 13,
sesin 122

Mxico.
Secuencia 14
Sesiones 126 a 31
Secuencia 14
SA3_HI_B5_OA_10100
Los zapatistas

Secuencia 13
40
41
SA3_HI_B5_OA_10099
Protesta social contra
el fraude electoral y la
creacin del IFE
SA3_HI_B5_OA_10101
Por qu se van
nuestros paisanos?
SA3_HI_B5_OA_10108
Unidos frente a las
adversidades
SA3_HI_B5_OA_10109
Participando en la
construccin de Mxico
De la explosin a la transicin
demogrfica.
A dnde van los mexicanos?
Desigualdad y marginacin en
el campo.
Analiza la influencia
de la globalizacin
en la cultura nacional
y la resistencia por
medio de la identidad
pluricultural.
Vol. II
Secuencia 15,
sesin 133, 136 a
139

Globalizacin e identidad
nacional.
Manifestaciones artsticas en el
Mxico contemporneo.
Problemas y realidades: el
futuro de Mxico.
42
Explica los cambios
en la poltica exterior
mexicana y sus
problemas actuales.
SA3_HI_B5_OA_10107
Antes y despus del
TLC
SA3_HI_B5_OA_10103
Mapa de contrastes
Reconoce retos que Vol. II
Secuencia 15,
enfrenta Mxico en
los mbitos poltico, sesiones 134 y135
econmico, social y
cultural y participa en
acciones para
contribuir a su
solucin.
SA3_HI_B5_OA_10102
Cmo preservo mi
cultura en un mundo
global?
SA3_HI_B5_OA_10101
Por qu se van
nuestros paisanos?
43
44
SA3_HI_B5_OA_10100
Los zapatistas

nacional.
SA3_HI_B5_OA_10104
No contamines

Mxico contemporneo.
SA3_HI_B5_OA_10105
Previniendo. Un NO a
la drogas

futuro de Mxico.
SA3_HI_B5_OA_10107
Antes y despus del
TLC
SA3_HI_B5_OA_10109
Participando en la
construccin de Mxico
SA3_HI_B5_OA_10108
Unidos frente a las
adversidades
SA3_HI_B5_OA_10111
El papel del turismo en
la economa
Investiga las
transformaciones de
la cultura y de la vida
cotidiana a lo largo
del tiempo y valora
su importancia.
45
Vol. II
Secuencia 15,
sesin 136, 141 y
142

nacional.
Mxico contemporneo.
futuro de Mxico.
SA3_HI_B5_OA_10112
Autonoma tecnolgica
SA3_HI_B5_OA_10106
La democracia y yo
FORMACIN CVICA Y TICA. 3 GRADO

BSICA
BLOQUE I
No
Aprendizajes
esperados
Ejerce sus derechos
sexuales y
reproductivos de
manera responsable e
informada, y emplea
recursos personales
para establecer
relaciones de pareja o
noviazgo, sanas y
placenteras.
Toma decisiones que
favorecen su calidad de
vida y autorrealizacin,
expresando su
capacidad para
responder
asertivamente.
Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Interactivo
Bibliotecas
Mediateca
ODA's
Bloque II
Secuencia 6
Sesin 49
Los derechos sexuales

y la salud
SA3_FC_B2_OA_10027
Cmo promover
medidas preventivas?
Bloque 1,
Secuencia 2
Sesin 13 y 14
SA3_FC_B1_OA_10001
Yo y mi circunstancia
SA3_FC_B1_OA_10006
Soy una persona que
practica la solidaridad
SA3_FC_B1_OA_10007
Soy una persona que
practica la
sustentabilidad
2
Propone acciones
colectivas para
enfrentar problemas de
orden social y
ambiental que afectan a
la comunidad, al pas y
la humanidad.
3
SA3_FC_B1_OA_10011
Cmo afectan los
problemas de la
comunidad?
SA3_FC_B1_OA_10012
Cmo afectan los
problemas de violencia?
Vincula las condiciones Bloque 1 Secuencia Qu es la justicia

que favorecen o limitan 1 sesin 8 y 10
social?
el derecho de todos los
seres humanos a
satisfacer sus
necesidades bsicas
con el logro de niveles
de bienestar y justicia
social.
SA3_FC_B1_OA_10013
Cmo afectan los
problemas de
corrupcin?
SA3_FC_B1_OA_10002
Si todos aportamos, las
cosas salen mejor
SA3_FC_B1_OA_10009
Cmo afectan los
problemas de salud?
SA3_FC_B1_OA_10015
Mi perspectiva ante los
derechos humanos.
SA3_FC_B1_OA_10016
Mi perspectiva ante los
derechos humanos.
SA3_FC_B1_OA_10017
Qu leyes nacionales
defienden mis derechos?
SA3_FC_B1_OA_10018
Mis derechos y los de
mis amigos.

BSICA
BLOQUE II
No
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Bloque II
Reconoce sus
Secuencia 4
aspiraciones,
Sesin 35
potencialidades y
capacidades
personales para el
estudio, la
participacin social, el
trabajo y la recreacin
y asume compromisos
para su realizacin.
5
Valora las
oportunidades de
formacin y trabajo
que contribuyen a su
realizacin personal y
toma decisiones
responsables,
informadas y
apegadas a principios
ticos.
6
Asume compromisos
ante la necesidad de
que los adolescentes
participen en asuntos
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_FC_B2_OA_10019
Cules son mis
opciones?
SA3_FC_B2_OA_10020
En realidad somos
todos iguales?
SA3_FC_B2_OA_10021
Cmo influye mi estilo
de vida en los dems?
SA3_FC_B2_OA_10026
Cmo debatir las ideas
personales?
SA3_FC_B2_OA_10022
Cmo reconocer una
buena toma de
decisiones?
SA3_FC_B2_OA_10023
Cmo saber cul es la
mejor eleccin?
SA3_FC_B2_OA_10028
Cmo responder sin
comprometerme?
de la vida econmica,
social, poltica y
cultural del pas que
condicionan su
desarrollo presente y
futuro.
Bloque II,
Emplea
procedimientos
secuencia 5,
democrticos que
Sesin 42
fortalecen la
participacin
ciudadana en asuntos
de inters pblico.
SA3_FC_B2_OA_10025
Cmo ser un
ciudadano democrtico?
No
BLOQUE III
Libro para el
alumno
Programa de
Televisin
Vincula tratados
internacionales y regionales
en materia de derechos
humanos, con el compromiso
del Estado mexicano en su
cumplimiento.
Valora la pertenencia a
distintos grupos sociales y su
influencia en la conformacin
de su identidad personal.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_FC_B3_OA_10030
Quin soy?
SA3_FC_B3_OA_10034
Nuestro rbol
genealgico
SA3_FC_B3_OA_10035
Empata
SA3_FC_B3_OA_10039
Pluralidad y Diversidad
10
11
12

Establece formas de
comunicacin, interaccin y
negociacin que favorecen la
solucin de las diferencias y la
inclusin en los espacios
donde participa.
Identifica los elementos que
dan sentido de identidad y
pertenencia a la nacin y
reconoce elementos que
comparte con personas de
otras partes del mundo.
Bloque II
Secuencia 5
Sesin 44 y 45
El dilogo y la
tolerancia
Bloque III
Secuencia 7
Sesin 61, 63,
Nuestra
identidad
compartida.
Secuencia 8
Sesin 69 a 76
De dnde
soy?
SA3_FC_B3_OA_10031
Mi mundo y yo
SA3_FC_B3_OA_10032
De muchos sabores y
colores
Secuencia 9
Sesin 77 a 81
SA3_FC_B3_OA_10033
De muchos sabores y
colores
SA3_FC_B3_OA_10036
Hroes que dieron
Patria
SA3_FC_B3_OA_10037
Mexicanos al grito de
guerra
SA3_FC_B3_OA_10038
Los smbolos de nuestra
identidad
SA3_FC_B3_OA_10040
Pertenecemos a la
humanidad

BSICA
No
Libro para el
alumno
Identifica las
caractersticas bsicas de
un Estado de derecho
democrtico.
Bloque IV
secuencia 11
Sesin 97, 98, 99 y
100
Programa de
Televisin
La organizacin
del Estado
mexicano
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_FC_B4_OA_10043
Historia de la
democracia en Mxico
BLOQUE IV
SA3_FC_B4_OA_10044
Centralismo y
Federalismo
SA3_FC_B4_OA_10047
Conoce tu Constitucin
SA3_FC_B4_OA_10049
El Estado de Derecho
13
Vincula la importancia de
la participacin ciudadana
para la construccin de
un gobierno democrtico
con situaciones de la vida
cotidiana en donde
hombres y mujeres
ejercen sus derechos
polticos, sociales y
culturales.
14
SA3_FC_B4_OA_10050
Derechos
fundamentales
SA3_FC_B4_OA_10041
Los derechos polticos y
la democracia
SA3_FC_B4_OA_10042
Valores para la
democracia
SA3_FC_B4_OA_10045
A travs del tiempo
SA3_FC_B4_OA_10046
Basta con votar?
SA3_FC_B4_OA_10053
Eligiendo nuestros
representantes
SA3_FC_B4_OA_10055
La colectividad
organizada
15
16
Identifica mecanismos y
procedimientos para
dirigirse a la autoridad y
los aplica en situaciones
que afectan el inters
personal y social.
Valora el derecho a la
privacidad y a la
proteccin de los datos
personales de los
ciudadanos.
Bloque IV
Secuencia 12
Sesin 105 y 111
La participacin y
el poder de la
ciudadana

BSICA
No
Promueve en los medios
y redes sociales el
respeto y la valoracin de
la diversidad y los
derechos humanos.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_FC_B5_OA_10056
Publicidad, consumo y
gnero
SA3_FC_B5_OA_10057
Necesidad o deseo
BLOQUE V
SA3_FC_B5_OA_10058
La libertad de quin?
SA3_FC_B5_OA_10059
Medios de
comunicacin impresos
SA3_FC_B5_OA_10060
Medios de
comunicacin visuales
SA3_FC_B5_OA_10062
Medios de
comunicacin en
relacin con la
comunidad
17
18
Plantea alternativas de
solucin a situaciones
que obstaculizan su
bienestar socioafectivo
para favorecer el
desarrollo personal y
social en su entorno
prximo.
19
Propone y participa en
acciones que contribuyan
a mejorar las
oportunidades de
desarrollo personal y
social que existen para
los adolescentes en su
localidad, entidad, pas y
el mundo.
EDUCACIN FSICA. 3 GRADO

BSICA
No
Describe diferentes
formas de expresin y
comunicacin para
transmitir ideas,
sentimientos y vivencias.

En bloque 1:
Sesin 1
Sesin 2.
Actividad 1, 3
BLOQUE I
Sesin 3.
Actividad 1-4
Sesin 4.
Actividad 1-4
Sesin 5.
Actividad 1-4
En bloque 1:
Aplica diferentes formas

de comunicacin por
Sesin 1
medio de su expresin
corporal para llevar a
cabo una representacin Sesin 2.
de ideas y acciones de su Actividad 1, 3
vida.
Sesin 3.
Actividad 1-4
Sesin 4.
Actividad 1-4
Sesin 5.
Actividad 1-4
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_EF_B1_OA_10001
Movindonos se
entiende la gente.
SA3_EF_B1_OA_10002
Las palabras de los
gestos
SA3_EF_B1_OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?
SA3_EF_B1_OA_10004
Tensando y relajando
los msculos
SA3_EF_B1_OA_10001
Movindonos se
entiende la gente.
SA3_EF_B1_OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?
Muestra su potencial
expresivo para
comunicarse
corporalmente mediante
actividades de
representacin en las que
pone en prctica la
creatividad.
En bloque 1:
Sesin 6.
Actividad 1
Sesin 7.
Actividad 1-4
Sesin 8.
Actividad 1-4
Sesin 9.
Actividad 1-3
SA3_EF_B1_OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?

BSICA
No
Identifica la importancia del
juego limpio para la
planificacin y realizacin
de torneos.

Libro para el
alumno
En bloque 2:
BLOQUE II
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_EF_B2_OA_10005
Organicemos el torneo
Sesin 17
Sesin 18
Sesin 19
SA3_EF_B2_OA_10007
Como somos en el juego
SA3_EF_B2_OA_10008
Todos a jugar
Sesin 20
4
Propone cdigos de tica
que le permitan
desempearse
positivamente en juegos y
deportes que contribuyan
en la convivencia con los
dems.
Sesin 22
En bloque 2:
Sesin 21
Sesin 23
Sesin 24
Sesin 25
Programa de
Televisin
Establece metas en el
contexto de la sesin que
favorezcan su participacin
en la vida diaria.
SA3_EF_B2_OA_10006
Juguemos todoslimpio

BSICA
BLOQUE III
No
Libro para el
alumno
Distingue la lgica interna En bloque 3:

Sesin 36 - 41
de las actividades el
reglamento, las acciones
ofensivas y defensivas
para determinar tcticas
que permitan la
consecucin de los fines.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_EF_B3_OA_10012
Diseemos nuestro juego
7
Propone estrategias y
soluciones tcticas a sus
compaeros para llegar a
decisiones que
favorezcan el trabajo
colaborativo.
8
Participa en la
consecucin de acuerdos
referidos al desempeo
del equipo para tener una
actuacin efectiva.
9
En bloque 3:
Sesin 33 - 35
SA3_EF_B3_OA_10009
El Arte de la Estrategia
SA3_EF_B3_OA_10011
Proyectmonos con
estrategia, solucionemos
con tctica
SA3_EF_B3_OA_10010
Actuemos Tcticamente
SA3_EF_B3_OA_10011
Proyectmonos con
estrategia, solucionemos
con tctica

BSICA
BLOQUE IV
No
10
11
12
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Menciona los distintos

En bloque 4:
elementos que posibilitan
el juego paradjico para
Sesin 49 - 52
entender su lgica interna
Sesin 57 - 60
SA3_EF_B4_OA_10012
Amigos y rivales
En bloque 4:
Aplica sus desempeos
motrices en las
Sesin 53 - 56
actividades para
favorecer la
autosuperacin a partir de
la confianza en s mismo.
Colabora en la
planificacin de
situaciones ofensivas y
defensivas para contribuir
al trabajo colaborativo en
el juego.
SA3_EF_B4_OA_10014
Como dnde y con que
los jugamos
SA3_EF_B4_OA_10013
Inscripciones abiertas!

BSICA
No
BLOQUE V
13
Relaciona sus
aprendizajes adquiridos
con las actividades de su
vida diaria que le
permitan establecer
situaciones equitativas de
trabajo y colaboracin.
Implementa acciones que
le permitan consolidar la
autodisciplina y la
actividad fsica como
alternativas de mejora
personal.
En bloque 5:
Sesin 71- 73
Sesin 74.
Actividad 1
Sesin 75.
Actividad 1
Sesin 76.
Actividad 1
Sesin 77
Actividad 1
Sesin 78.
Actividad 1
Sesin 79.
Actividad 1
14
Sesin 80.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_EF_B5_OA_10020
El deporte en mi vida
escolar.
Actividad 1
Sesin 81.
Actividad 1
15
Sesin 82.
Actividad 1
Expresa la importancia de En bloque 5:
Sesin 66 a 70
sus experiencias as
como las de sus
compaeros como una
forma para comprender
sus aprendizajes y los
aspectos a mejorar en su
desempeo.
SA3_EF_B5_OA_10018
Nuestro catlogo
deportivo
SA3_EF_B5_OA_10019
Hagamos un rally
ARTES III. ARTES VISUALES. 3 GRADO

BSICA
No
BLOQUE I
Emplea en sus
producciones nociones
esenciales del lenguaje
abstracto bidimensional y
tridimensional.

Sesin 7. Mirada hacia
el arte;
Sesin 10. Panorama
histrico de la esttica;
Sesin 11. El
expresionismo en el
siglo XX;
Sesin 12. La esttica
y la expresin del artista
contemporneo.
Sesin 15. El cubismo
Sesin 16. La
comunicacin artstica.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AV_B3_OA_10027
Informal: La bsqueda
SA3_AV_B3_OA_10025
Formas y arte
SA3_AV_B3_OA_10026
El crculo, el cuadrado,
el tringulo en el arte
antiguo
SA3_AV_B3_OA_10027
SA3_AV_B4_OA_10036
Vasili Kansdisnky, la
expresin

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno
Distingue las diversas Sesin 17. El mundo

manifestaciones del
de las artes visuales;
arte contemporneo
Sesin 18. Artista y
futurismo;
BLOQUE II
Sesin 19.
Movimiento dadasta.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AV_B1_OA_10002
El arte en mi comunidad
SA3_AV_B2_OA_10015
Cuidadores de arte
SA3_AV_B2_OA_10017
Las profesiones detrs de
la imagen
SA3_AV_B3_OA_10026
El crculo, el cuadrado, el
tringulo en el arte antiguo
2
Interpreta
significados de obras
contemporneas.
Sesin 22. Creadores

de imgenes;
Sesin29.
Concepcin del
proyecto artstico.
Sesin 30. Proceso
creativo.
Programa de
Televisin
SA3_AV_B4_OA_10040
Arte abstracto
SA3_AV_B1_OA_10001
Cmo concibo el arte
SA3_AV_B1_OA_10003
Solo arte
SA3_AV_B1_OA_10004
Cuando las imgenes
hablan
SA3_AV_B1_OA_10005
Conversando con la obra
plstica

BSICA
No
BLOQUE III
Emplea en creaciones
individuales los distintos
elementos del lenguaje
visual as como las
nociones presentes en
ellas.

Libro para el
alumno
Sesin 33. Formas
geomtricas en el
arte.
Sesin 35.
Creaciones con
formas abstractas;
Sesin 36. Formas
simtricas y
asimtricas.
Sesin 38.
Abstraccin
geomtrica y
orgnica;
Sesin 40. Arte
concreto;
Sesin 41. Arte
bruto;
Sesin 43. Arte
informal o gestual;
Sesin 44.
Fauvismo de Henri
Matisse;
Sesin 45. Wassily
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AV_B3_OA_10027
SA3_AV_B3_OA_10025
Formas y arte
SA3_AV_B3_OA_10026
El crculo, el cuadrado,
el tringulo en el arte
antiguo
SA3_AV_B3_OA_10027
SA3_AV_B3_OA_10028
Mezclando colores
SA3_AV_B4_OA_10036
Vasili Kansdisnky, la
expresin
Kandinsky;
Sesin 46. La
interpretacin de
Paul Klee en la
msica;
Sesin 47.
Abstraccin
fotogrfica

BSICA
No
Reconoce las
caractersticas de los
distintos tipos de obras
colectivas.

Libro para el
alumno
Sesin 65. La pintura
mural a travs del
tiempo;
BLOQUE IV
Sesin 66. La pintura

mural prehispnica;
Sesin 68. Muralismo
mexicano.
Sesin 67.
Encustica;
5
Sesin 70. El graffiti.

Colabora en la realizacin Sesin 69.Pintura
de producciones visuales mural en mi
colectivas.
comunidad;
Sesin 71. Proyecto
de graffiti;
Sesin 72. El estncil
en los muros;
Sesin 73. La idea
de colectivo en el
arte;
Sesin 74. El
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AV_B4_OA_10037
Pintura en armona
SA3_AV_B5_OA_10048
Arte mural prehispnico
SA3_AV_B5_OA_10049
Muralismo mexicano
SA3_AV_B5_OA_10050
Murales de Orozco
colectivo en la
instalacin;
Sesin 75.
Intervencin de
espacios en el arte.
Sesin 77. El mural
colectivo I;
Sesin 78. El mural
colectivo II

BSICA
No
Caracteriza los diversos
actores e instituciones
que intervienen en el
circuito de las artes
visuales.

Sesin 22. Creadores de
imgenes;
Sesin 23. Mirada del
historiador del arte;
BLOQUE V
Sesin 24. El crtico del

arte como un historiador;
Sesin 25. El curador en
el arte contemporneo,
Sesin 26. El
musegrafo y el
restaurador.
Sesin 27. El galerista y
el artista.
Sesin 28.
Recopiladores de
imgenes artsticas.
Sesin 32. Involucrados

en la exposicin
artstica.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
ARTES III. DANZA. 3 GRADO

BSICA
No
Identifica la relacin del
movimiento y el espacio
en diversos diseos
grupales.

Secuencia 1
1.1 Uso del cuerpo
como medio de
expresin y
comunicacin de
emociones,
sentimientos e ideas en
diferentes situaciones.
BLOQUE I
1.2 Exploracin de las

posibilidades de
movimiento del cuerpo.
1.3 Exploracin de las
calidades de
movimiento.
1
Crea figuras e imgenes
que comunican
sentimientos y
pensamientos a partir de
la relacin con otros
cuerpos.
2
Secuencia 2
2.1 Exploracin de
movimientos libres y
espontneos a partir de
estmulos sonoros.
Secuencia 3
3.3 Expresin del
cuerpo y cultura.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AD_B1_OA_10001
Mi cuerpo habla
SA3_AD_B1_OA_10002
Posibilidades en el
espacio
SA3_AD_B2_OA_10010
Sgueme!
SA3_AD_B1_OA_10001
Mi cuerpo habla
SA3_AD_B1_OA_10003
Formas caprichosas
SA3_AD_B1_OA_10004
Danza creativa
SA3_AD_B1_OA_10005
Contando una historia

BSICA
No
BLOQUE II
Crea secuencias de
movimiento aplicando las
acciones exploradas, con
msica de su preferencia
e inters.

Secuencia 1
1.1 Elementos que
favorecen la
preparacin muscular.
1.2 Utilizacin de ejes
verticales y
horizontales en la
alineacin del cuerpo.
3
Identifica la presencia de
la expresin corporal y
dancstica en
manifestaciones
musicales, teatrales o
visuales.
2.3 Utilizacin del pulso

corporal en la
realizacin de
movimientos de partes,
segmentos y todo el
cuerpo en el espacio
parcial y total.
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AD_B1_OA_10005
Contando una historia
SA3_AD_B1_OA_10007
Historia-Danza
SA3_AD_B2_OA_10010
Sgueme!
Secuencia 2
2.1 Exploracin de
movimientos en la
kinesfera (direcciones,
niveles, planos).
2.2 Utilizacin de
direcciones, niveles y
planos en el espacio
total.
Programa de
Televisin
2.4 Exploracin de
movimientos con el
SA3_AD_B1_OA_10006
Cmo le hiciste?
apoyo de diversas
velocidades del pulso
en la msica.
2.5 Realizacin de
movimientos
adecuados a compases
de 2/4, 3/$ y 4/4.
2.6 Elaboracin de
movimientos
expresivos utilizando
pausas sonoras.
2.6 Ejecucin de
movimientos con
acentos musicales.

BSICA
No
BLOQUE III
Identifica las
caractersticas
socioculturales y artsticas
de los bailes populares.
5
Interpreta libremente un
baile popular.

Bloque 2. Secuencia 2.
Relacin de la danza
con otros lenguajes
artsticos, con los ideales
de la belleza y con la
promocin de la
identidad cultural.
2.4 Reflexin en grupo
en torno a la necesidad
de recuperar el sentido
de la identidad cultural a
travs de la danza.
Secuencia 3
3.1 Argumentacin sobre
producciones
dancsticas.
3.2 Valoracin de la
danza en la formacin
de los sujetos.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Disea secuencias
creativas al realizar
movimientos (pasos y
secuencias) propios de
un baile popular.
BLOQUE IV
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Secuencia 1
1.1 Ubicacin de la danza
en el contexto sociocultural.
1.2 Caractersticas de la
danza seleccionada.
Secuencia 2
2.1 Montaje de una danza:
pasos, movimientos
corporales y
desplazamientos.
SA3_AD_B5_OA_10026
Baile popular
SA3_AD_B5_OA_10028
Baile popular
2.2 Elaboracin de
vestuario.
2.3 Manejo de utilera y

accesorios.
Secuencia 1. Preparacin
Identifica el origen, los
antecedentes histricos, para el montaje dancstico
de un baile popular actual
el significado y el
(Parte 1).
contexto de un baile
popular seleccionado.
1.3 Identificacin de la
danza popular actual como
reflejo de encuentros
sociales y culturales, as
como de transformaciones
dancstica.
SA3_AD_B4_OA_10022
Baile popular actual
SA3_AD_B4_OA_10023
Elijo lo que bailo
SA3_AD_B4_OA_10024
El vestuario en la
historia

BSICA
BLOQUE V
No
Desempea funciones
y asume
responsabilidades en
el proceso de
escenificacin de un
baile popular
seleccionado.
9
10
Aprendizajes
esperados

Secuencia 1
1.1 Definicin de la
estructura general.
1.2 Memorizacin de las

secuencias de movimiento
y realizacin de trazos
coreogrficos en grupo.
Secuencia 2. Valoracin
Identifica los logros y
las posibles mejoras en esttica y reflexin en
torno al montaje
futuros trabajos,
dancstico realizado por el
analizando los
grupo y valoracin del
resultados obtenidos
vnculo entre arte y
en la escenificacin.
tecnologa.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AD_B4_OA_10024
El vestuario en la
historia
SA3_AD_B5_OA_10027
Observando mi
escenificacin
ARTES III. MSICA. 3 GRADO

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Interpreta canciones
a dos voces y en
canon.

Secuencia 1.
1.1 Ejercitacin de la
tcnica vocal.
BLOQUE I
1.3 Audicin del repertorio

vocal en cuatro
modalidades: a) canto
meldico con
acompaamiento
armnico, b) meloda a
dos voces, c) meloda a
canon, d) meloda con
acompaamiento
armnico y ostinato
rtmico.
1.4 Interpretacin del
repertorio vocal con
acompaamiento
instrumental.
Secuencia 2.
2.2 Investigacin sobre un
msico de la comunidad.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AM_B1_OA_10001
Pon atencin
SA3_AM_B1_OA_10002
La voz como
instrumento

BSICA
No
BLOQUE II
Distingue las diferentes

secciones de
instrumentos que
conforman diversas
agrupaciones
instrumentales.

Secuencia 1.
1.2 Formacin de
agrupaciones
instrumentales y/o
vocales-instrumentales.
1.3 Presentacin en
pblico.
Secuencia 2.
2.1 Clasificacin de los
instrumentos.
2.2 Agrupaciones
instrumentales.
2.3 El quehacer del

instrumentista.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
No
BLOQUE III
Explora la construccin
de los acordes
correspondientes a la
escala mayor diatnica y
los ejecuta grupalmente.

Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1 Intervalos.
1.2 Construccin y
enlace de acordes.
1.3 Interpretacin y
audicin de
armonas y
secuencias
armnicas.
1.4 Creacin
musical.
Secuencia 2.
2.1 Las formas
mayores y las
formas menores.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's

BSICA
BLOQUE IV
No
Libro para el
alumno
Identifica la influencia de
las pocas histrica en
los gneros, los estilos y
los gustos musicales de
las personas.
Secuencia 1.
1.1 Influencia del
contexto histrico en
las creaciones y
gustos musicales.
1.2 Periodos de la
historia de la msica
Europea.
1.3 Periodos de la
historia de la msica
en Mxico.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AM_B1_OA_10002

BSICA
No
BLOQUE V
Utiliza la tecnologa
relacionada con el sonido
(aparatos y soportes) en
proyectos creativos.

Secuencia 1.
1.1 La tecnologa
relacionada con el
sonido.
1.2 Los electrfonos.
Pgs.
Secuencia 2.
2.1 Las profesiones
relacionadas con la
msica y el sonido.
2.2 Reflexin sobre los

medios de comunicacin
electrnica.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
ARTES III. TEATRO. 3 GRADO

BSICA
No
Aprendizajes
esperados

Utiliza el tono actoral por Bloque 1.

medio del cuerpo y de la
voz en distintas
Secuencia 4
narraciones.
4.1 Utilizacin de la
expresividad del cuerpo
y la voz en el manejo
del tono actoral.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AT_B1_OA_10001
La voz y el cuerpo
SA3_AT_B1_OA_10003
Lo que da presencia
BLOQUE I
4.1.1 Creacin de
narraciones en distintos
tonos a travs del
gesto, el movimiento y
la voz.
4.1.2 Representacin
de escenas en distintos
tonos enfatizando
gesto, movimiento y
voz.
4.1.3 Apreciacin del
manejo corporal, ritmo y
tono actoral. Pg. 53
1
2
Emplea el ritmo como

elemento narrativo en
Secuencia 6
6.1.1 El ritmo, el tono
actoral, la voz, el gesto
y el movimiento en una
narracin teatral.
Bloque 1.
Secuencia 3
SA3_AT_B1_OA_10002
Acelerando o frenando
una manifestacin
artstica.
3.1 El ritmo en el habla

de distintos personajes.
segn el tema
3.1.1 Exploracin del

verso en la vida
cotidiana.
3.1.2 El ritmo en el
verso.
3.1.1 Ritmo, pausas y
versificacin.
3.1.4 Interpretacin de
versos.
Secuencia 6
6.1.1 El ritmo, el tono
actoral, la voz, el gesto
y el movimiento en una
narracin teatral.
Distingue el manejo del Bloque 1.
Secuencia 1
verso en diferentes
pocas de la historia del 1.1 Los elementos del
verso.
teatro mexicano y
universal.
1.2 Los elementos del
verso.
1.1.1 Elementos
estructurales del verso.
1.1.2.1 Formas
comunes de
versificacin en
espaol: soneto,
redondilla y romance.
SA3_AT_B3_OA_10010
Cul me
recomiendas?
Bloque 2.
Secuencia 2
2.1.1 Investigacin
sobre el teatro en verso.
2.1.2 Convenciones del
teatro en verso del Siglo
de Oro espaol.
2.1.3 El verso en el
teatro isabelino
2.1.4 El uso del verso
en el teatro mexicano
de la Colonia.

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Utiliza el mtodo de
creacin sobre el
escenario para escribir
escenas y obras cortas.

Bloque 2.
Secuencia 1
1.1 Improvisacin
colectiva y/o grupal.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AT_B2_OA_10005
A escribir y actuar se
ha dicho!
1.2 Creacin de un
personaje.
BLOQUE II
Secuencia 2
2.1 Observacin y
anlisis del trabajo
colectivo sobre escena.
2.2 Creacin de
escenas escritas a
partir del trabajo de
creacin sobre escena.
4
Describe distintas
formas en las que el
teatro actual, en Mxico
y en el mundo utiliza la
creacin colectiva.
2.3 Estructura
dramtica.
Bloque 2.
Secuencia 4
4.1.1 Las vanguardias
de principios del siglo
XX en Europa.
4.2 Impacto de las
vanguardias en el teatro
mexicano.
SA3_AT_B1_OA_10004
Por dnde
empezamos?
SA3_AT_B4_OA_10011
De leyenda a guin de
teatro
4.3 La creacin
colectiva en el teatro
independiente actual.

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
Reconoce algunos
Bloque 3.
aspectos del trabajo del Secuencia 1
productor en el teatro. 1.1 Proceso de montaje.
1.1.1 Seleccin de la obra
de teatro.
BLOQUE III
1.1.2 Expresin el mensaje

que se desea transmitir en
la obra.
1.1.3 Seleccin del reparto
ideal.
1.1.4 Elaboracin de una
maqueta del espacio ideal
de representacin.
1.1.5 Diseo de vestuario,
escenografa y utilera.
1.1.6 Diseo de iluminacin
y sonido.
1.1.7 Diseo de
desplazamiento en el
espacio.
1.1.8 Diseo de cambios de

escenografa.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
SA3_AT_B2_OA_10006
A escribir se ha dicho
SA3_AT_B3_OA_10007
Por dnde
empezamos?
SA3_AT_B3_OA_10008
Soy el productor
1.1.9 Diseo de programas

y carteles.
1.1.10 Diseo de plan de
difusin.
1.1.11 Organizacin de una
conferencia de prensa y
estreno de la obra para la
presentacin del proyecto.
Bloque 3.
Secuencia 2
2.1 Diferencias entre el
productor ejecutivo y
productor.
2.1.1 Elementos y
responsabilidades del
productor en un montaje.
2.1.2 Diferencia entre la
produccin comercial,
independiente y escolar.
Distingue algunos
Bloque 3.
elementos que integran Secuencia 3
la crtica teatral.
3.4 Los cambios en la
manera de hacer teatro en
los ltimos cincuenta aos.
Bloque 3. Secuencia 5
5.1 Reconocimiento de los
elementos que integran una
crtica teatral.
5.1.1 Lectura de una crtica

teatral.
SA3_AT_B3_OA_10009
Crtico de arte
5.1.2 Identificacin de los

aspectos que se analizan en
una crtica teatral.

BSICA
BLOQUE IV
No
Selecciona textos
populares y dramticos
para contar con las
herramientas bsicas para
escribir guiones.
Adapta los elementos
narrativos y los personajes
de un cuento o leyenda
popular - as como textos
no dramticos- al teatro.
Programa de
Televisin
Interactivo
Mediateca
Bibliotecas
ODA's
Bloque 4.
Secuencia 2
2. Estructuracin del
texto.
SA3_AT_B4_OA_10011
De leyenda a guin de
teatro
Bloque 4.
Secuencia 1
1.1 Reconocimiento de
los elementos
dramticos en una
pieza narrativa.
SA3_AT_B2_OA_10006
A escribir se ha dicho
1.2 Esqueleto
dramtico.
9
Expresa una opinin
informada acerca de la
creacin de obras propias y
10 de otros.
1.3 Adaptacin a teatro.

SA3_AT_B4_OA_10012
Los mejores escritores
de teatro en Mxico

BSICA
No
Aprendizajes
esperados
BLOQUE V
Desarrolla el
proceso de montaje
de una obra de
teatro.
Desempea algunos
roles de actuacin,
direccin o
produccin en una
representacin
teatral colectiva.
Construye una
definicin personal
del arte teatral.
Bibliotecas
ODA's
Bloque 5.
Secuencia 1
1.1 Produccin de un montaje
colectivo basado en el trabajo
de dramaturgia elaborado.
Bloque 5. Secuencia 4
4.1 El teatro como arte vivo y
efmero.
4.1.2 Definicin personal de

teatro.
Interactivo
Mediateca
Bloque 5.
Secuencia 1
1.1 Produccin de un montaje
colectivo basado en el trabajo
de dramaturgia elaborado.
4.1.1 Una concepcin colectiva

de teatro.
13
Programa
de
Televisin
Bloque 5.
Secuencia 2
2.1 Diferencia entre teatro
escrito-ledo y el teatro en
escena.
11
12
4.1.3 Relacin del teatro con

otras artes.
SA3_AT_B4_OA_10013
Cul es la diferencia?

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GUA DE MATERIALES Y SU VINCULACIN CON LOS

Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.

Apoyar el trabajo docente en el aula.

Diversificar las prcticas educativas.

Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.

Enriquecer la informacin de los libros de texto.

Impulsar la participacin de los alumnos.

Mapa curricular para tercer grado

ASIGNATURA: ESPAOL III. 3 GRADO

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Conoce las caractersticas y

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Analiza el lenguaje Bloque 1

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Determina el lenguaje Bloque 2.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

ASIGNATURA: ESPAOL III. 3 GRADO

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Los valores y los

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Emplea las TIC como

Valora y respeta las

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

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MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Identifica las repeticiones

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SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Lesson 67. First, cut the

SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

Libro para el alumno

Compara enunciados con y Lesson 5. My friend

Lesson 11. The Aztecs an

Lesson 11. The Aztecs an

Lesson 11. The Aztecs an

SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

Escribe enunciados simples

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES

SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

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Libro para el alumno

Lesson 102. What will

Lesson 102. What will

PLAN NICO DE EDUCACIN BSICA

SEGUNDA LENGUA: INGLS III 3 GRADO

Libro para el alumno

Lesson 99. I wont be a

Lesson 102. What will

Lesson 102. What will

Lesson 102. What will