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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA

SELVA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS
EXACTAS

PROYECTO:
CREACION E IMPLEMENTACION DEL
LABORATORIO DE SIMULACION MATEMATICA
Y ESTADISTICA

TINGO MARIA, DICIEMBRE -2015

I.

ASPECTOS GENERALES
1.1

ANTECEDENTES

La Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) fue creada por Ley N


14192 el 17 de febrero de 1964; inici sus actividades acadmicas en los
ambientes donde anteriormente funcionaba la Estacin Experimental
Tulumayo, estos ambientes estuvieron conformados de la siguiente manera:
laboratorios, aulas, biblioteca , comedor, cafetera, as como tambin oficinas
administrativas y viviendas para trabajadores, docentes y estudiantes,
ofreciendo las especialidades de Agronoma y Zootecnia que funcionaron
como nicas carreras hasta el ao de 1973, posteriormente se crearon las
facultades de ingeniera : Industrias Alimentarias y Recursos Naturales
Renovables, y seguidamente la facultad de Ciencias Econmicas y
Administrativas.
El 04 de septiembre de 1999 fue creada la Facultad de Ingeniera en
Informtica y Sistemas (FIIS) por Resolucin N 003-99-AU-R-UNAS. La FIIS
empez a funcionar el ao 2000 y estuvo administrada por una Comisin
Organizadora conformada por 4 profesores y con un aproximado de 112
estudiantes.
En el ao 2002 segn resolucin N 007-2002-AU-R-UNAS, se aprob la
adscripcin de los docentes de Matemtica y del rea de Fsica, a la facultad
de Ingeniera en Informtica y Sistemas, sumando as, un total de 19
profesores de Matemtica y Fsica de la universidad pertenecientes a esta
facultad, posteriormente se adscribi un docente para el dictado de los cursos
de Estadstica.
El Departamento Acadmico de Ciencias Exactas (DACE-FIIS), adscrito a la
Facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas, fue creado por Asamblea
Universitaria mediante resolucin N 002-2015-AUT-UNAS de fecha 12 de
mayo del 2015. Los docentes que conforman este nuevo departamento,
pertenecan al rea de Ciencias Bsicas, la cual fue posteriormente
desactivada por acuerdo del consejo de Facultad con Resolucin N 1192015-D-C.F-FIIS-UNAS de fecha 22 de julio del 2015. En la actualidad est
integrada por 17 docentes distribuidos de la siguiente manera:
Docentes de Matemticas Docentes de Fsica
11
4

Docentes de Estadstica
2

La facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas cuenta con 5 laboratorios


distribuidos de la siguiente manera:
Dependencia
rea a la cual sirve:
Laboratorio de Software Libre
Informtica
Laboratorio de Sistemas
Sistemas
Laboratorio de Practicas Generales
Informtica
Laboratorio de Redes
Informtica
Laboratorio de Fsica
Multiuso (Fsica)

Anualmente ingresan a la universidad alrededor de 50 alumnos por facultad


(en total alrededor de 450 estudiantes) que requieren preparacin en ciencias

bsicas (Matemticas y Estadstica) y no existe un laboratorio que sirva de


soporte a su aprendizaje, en el cual puedan verificar sus clculos y visualizar
geomtricamente los conceptos matemticos, as como para la investigacin
especializada y la capacitacin docente.
Pese a estas limitaciones existentes, la antigua rea de Ciencias Bsicas
logr realizar una serie de actividades de carcter nacional e Internacional
tales como:
- V Congreso del Colegio de Matemticos del Per,
realizado en Agosto de 2014.
X SEMBIOMAT (Seminario de Biomatematica),
realizado en Agosto de 2014
- Cursos de Simulacin Matemtica de la Circulacin
Atmosfrica en la Regin del Per usando Brams en
modo Serial, realizado en Setiembre del 2015
Para el ao 2016, se tiene proyectado una serie de cursos y capacitaciones
dirigidos a docentes y estudiantes universitarios lo cual redundar en la
mejora de su nivel acadmico.
1.2

NOMBRE DEL PROYECTO:

Creacin e Implementacin del Laboratorio de Simulacin Matemtica y


Estadstica
1.3
UNIDAD FORMULADORA
Departamento Acadmico de Ciencias Exactas de la FIIS-UNAS
Direccin: Av. Universitaria Km. 1.5, Tingo Mara
Telfono: (062)56-1009
Responsables:
M.Sc. Lauriano Portilla Sandoval
M.Sc. Javier Bernardo Rodrguez Cruz
Lic. Juan Carlos Curi Gamarra.
Ing. Victor Yujra Ccuno
1.4
PARTICIPACION DE AUTORIDADES DE LA FACULTAD
La elaboracin del presente proyecto estuvo a cargo de los docentes
indicados, con conocimiento y complacencia del Director del DACE-FIIS y
autoridades de la facultad y recoge el sentir de la totalidad de los docentes de
Matemticas y Estadstica del rea (ver anexo: firma de docentes de acuerdo
con la propuesta).
Los responsables, plasman en este proyecto la necesidad de los docentes de
Matemticas y Estadstica a fin de contar con medios actuales para la
enseanza universitaria as como para la investigacin y capacitacin en el
rea de su competencia.

1.5

MARCO DE REFERENCIA

1.5.1

Antecedentes del Proyecto


Creacin e implementacin de los laboratorios de Nutricin animal y sanidad
de la facultad de Zootecnia y el Laboratorio de simulacin de negocios para
administracin de empresas de la Facultad de Ciencias Contables y
Administrativas para la mejora de la enseanza y la investigacin.

1.5.2 Descripcin del Proyecto:


Este proyecto pretende dar continuidad a la labor del Departamento
Acadmico de Ciencias Exactas de la FIIS (DACE-FIIS), a partir del ao
2016, en beneficio de los estudiantes de toda la UNAS, a los cuales se
brinda el servicio de enseanza; modernizando sus mtodos de enseanza
acorde a los nuevos tiempos, segn estndares internacionales y a tono con
nuestras aspiraciones de acreditacin.
La creacin de un laboratorio de Simulacin Matemtica y Estadstica,
servira tambin de soporte para la investigacin en las ciencias exactas as
como de proyeccin a la sociedad en materia de Matemtica y Estadstica.

II.

DEFINICION DEL PROBLEMA

A fin de recoger la problemtica del Departamento Acadmico de Ciencias


Exactas, los responsables del proyecto se entrevistaron con los docentes que
imparten cursos de Matemticas y Estadstica , as como se revis la data
correspondiente a la cantidad de cursos de Matemtica y Estadstica dictados
los ltimos aos , y las tasas de desaprobacin para estos cursos (OCDA) .
Tambin se consider la relacin de los trabajos de investigacin de los
docentes del rea, as como la proyeccin social del rea de ciencias bsicas.
INVOLUCRADOS
DOCENTES
DEL DACE-FIIS

PROBLEMAS PERCIBIDOS
Docentes nombrados sin herramientas tecnolgicas modernas,
para ejercer la labor docente.
Docentes nombrados no actualizados en manejo de software
especializados.
Docentes nombrados sin respaldo tecnolgico para sus
investigaciones (segn lneas de investigacin sealadas
en la Facultad)
Docentes nombrados no cuentan con herramientas tecnolgicas
para capacitacin permanente.
Docentes nombrados no desarrollan materiales para favorecer el
proceso de enseanza (videos, separatas)
Docentes nombrados no hacen proyeccin social en materia de su
especialidad puesto que se carecen de medios audiovisuales para la
difusin
Dificultad para la comprensin de Matemtica y Estadstica.
Falta motivacin para el estudio de cursos de Matemtica y
Estadstica.

ESTUDIANTES
DE LA UNAS
(Beneficiados con cursos
del DACE-FIIS )
Fuente: Elaboracin Propia.

III.

OBJETIVOS

Los principales objetivos de la Creacin e Implementacin del Laboratorio de


Simulacin Matemtica y Estadstica se detallan a continuacin:
3.1. MEJORA DE LA ENSEANZA DE LA MATEMATICA Y ESTADISTICA PARA
LAS DIFERENTES FACULTADES DE LA UNAS
El bajo nivel de formacin de los alumnos ingresantes a las diferentes
facultades, se refleja en los resultados obtenidos en los primeros ciclos en los
cursos de formacin bsica.
A continuacin se muestran los porcentajes promedios de desaprobados en los
cursos de Matemtica y Estadstica brindados por la FIIS a lo largo de
diferentes semestres:
Cuadro N1 :CURSOS DE MATEMATICA BASICA
2010-1 2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
40.33% 44.95%
44.56%
38.97%
37.45%
Fuente: Elaboracin Propia.

2012-2
45.81%

2013-1
59.24%

Cuadro N 2 :CURSOS DE ESTADISTICAS


2010-1 2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
2012-2
2013-1
32.25% 40.67%
38%
27.93%
45.45%
42.39%
50.30%
Fuente: Elaboracin Propia.
Cuadro N 3 :CURSOS DE CALCULO INTEGRAL Y DIFERENCIAL (1
VARIABLE)
2010-1 2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
2012-2
2013-1
28.10% 37.96%
42.47%
38.67%
51.96%
39.80%
52.72%
Fuente: Elaboracin Propia.
Cuadro N 4 :CURSOS DE CALCULO DE VARIAS VARIABLES (FIIA-FIIS)
2010-1 2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
2012-2
2013-1
57.90% 65.71%
57.97%
74.28%
63.46%
57.69%
80%
Fuente: Elaboracin Propia.
Cuadro N 5 :CURSOS DE METODOS NUMERICOS Y MATEMATICAS
DISCRETAS (FIIS-AMBIENTE)
2010-1
2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
2012-2
2013-1
39.19%
39.47%
49.47%
66.28%
39.22%
58.21%
50.85%
Fuente: Elaboracin Propia.
Cuadro N 6 :CURSOS DE MODELAMIENTO (MATEMATICA IV-FIIS)
2010-1
2010-2
2011-1
2011-2
2012-1
2012-2
--29.41%
-----------65.22%
--------50%
Fuente: Elaboracin Propia.

2013-1
76.19%

Las modernas tecnologas en la enseanza de la Matemtica sugieren un


tratamiento motivacional en estos cursos atendiendo a su naturaleza:
Tratamiento Heurstico: Para los cursos de Matemtica bsica y clculo
integro diferencial de una o ms variables con soporte grafico brindado por
software matemtico especializado.
Incremento en la cantidad de horas de prctica en laboratorio: Para los
cursos de Estadstica, as como para Mtodos Numricos y Matemticas
Discretas.

Uso de software de simulacin especializado: Para cursos de Matemtica


IV y cursos de simulacin.
Un Laboratorio de Simulacin Matemtica y Estadstica podra brindar soporte
tambin para cursos de Investigacin de operaciones en la UNAS.
Sesiones de aprendizaje basadas en enfoque de simulacin y visualizacin
grafica, captaran la atencin de los alumnos, focalizar su atencin en la
formulacin del problema,as como en la solucin del mismo, redundando en la
mejor comprensin del tema desarrollado.
3.2

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE INVESTIGACION DE LOS


DOCENTES DEL DACE-FIIS
Siendo los medios de cmputo uno de los principales vehculos para la
investigacin en el rea de ciencias bsicas, el DACE-FIIS se encuentra
desactualizada, tanto en materia de investigacin docente, como en materia de
especialidad.
Atendiendo a las lneas de investigacin de la Facultad de Ingeniera en
Informtica y Sistemas, el DACE-FIIS tiene inters en lneas de investigacin
relacionadas con: Matemtica aplicada, mtodos numricos, sistemas
dinmicos, as como investigacin en materia estadstica, sin embargo no
cuenta con un soporte informtico dedicado exclusivamente a estos fines.
El Laboratorio de Simulacin Matemtica y Estadstica sera un punto de
encuentro entre profesores, estudiantes e investigadores en torno a problemas
abiertos donde se requiere simulacin numrica y modelacin matemtica para
alcanzar soluciones efectivas a problemas interdisciplinarios. Asimismo, se
buscara promover las actividades docentes, elaboracin de cursos de
extensin, planes de educacin virtual, elaboracin de tesis, desarrollo de
proyectos de investigacin y consultas especializadas. Entre las reas de
trabajo de investigacin indicadas por los docentes se tiene: clculo de
variaciones, teora de la optimizacin, control y anlisis de seales, anlisis
numrico, simulacin estocstica e investigacin de operaciones, as como las
aplicaciones de estas reas a problemas de diseo, ingeniera, economa,
finanzas y organizacin industrial.
Varios profesionales e instituciones comprometidas con la investigacin bsica
y aplicada dentro y fuera del pas se han comprometido a brindar el apoyo , as
como capacitacin inicial para la formacin de un laboratorio de investigacin
en ciencias exactas en la UNAS.
Se han identificado nueve objetivos principales en los cuales puede favorecer
un Laboratorio de Simulacin Matemtica y Estadstica en la UNAS: en materia
de desarrollo acadmico, transferencia de tecnologa e investigacin bsica y
aplicada, que buscan apoyar las labores docentes, la investigacin y la
incorporacin de alumnos y profesores en reas tecnolgicas de inters
cientfico dentro de nuestra universidad.

Servir como plataforma de transferencia de tecnologa en mtodos numricos,


optimizacin avanzada, mecnica computacional, estadstica, investigacin de

operaciones y matemticas aplicadas, para la solucin de casos prcticos en la


industria.
Ofrecer asesoras y consultoras especializadas al sector productivo regional,
para la solucin de problemas reales.
Brindar consultora en gestin de ciencia y tecnologa.
Desarrollar herramientas computacionales para la industria, docencia e
investigacin.
Gestionar proyectos de investigacin propios y contratados por el sector
productivo.
Realizar actividades docentes y planes de capacitacin con altas exigencias
tecnolgicas y cientficas.
Producir material acadmico y cientfico: textos, libros, artculos, monografas,
material electrnico y audiovisual.
Orientar, ofrecer apoyo y dar seguimiento a la elaboracin de proyectos de
carrera, tesis de postgrado y tesis doctorales.
Promover nuestro talento humano en el exterior a travs de convenios, planes
de movilidad, participacin en eventos y establecimiento de vnculos de
cooperacin acadmica y cientfica.
Invitacin de especialistas de alto nivel a nuestra universidad.
Finalmente debe recalcarse que un laboratorio de esta naturaleza, estara
dirigido a estudiantes, profesores e investigadores, universidades, centros y
grupos de investigacin, empresas de los sectores financiero, energtico,
transporte y comunicaciones, entre otros.

IV.

LUGAR DE FUNCIONAMIENTO.

El laboratorio de Simulacin
Matemtica y Estadstica funcionar
provisionalmente en el ambiente de la ex-oficina
de la Jefatura del
departamento (DACIS).

V.

EQUIPAMIENTO REQUERIDO

Provisionalmente el laboratorio debido a la urgencia de su funcionamiento se


implementar con algunas mquinas que se proyecta gestionar ante las
autoridades de la Facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas. Sin
embargo, su rendimiento ptimo requiere equipamiento adecuado tal como se
detalla a continuacin:

PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACION DEL LABORATORIO DE MATEMATICA


Y ESTADISTICA DEL DACE-FIIS
N
P.U. EN
DESCRIPCION
CANT.
SOLES
TOTAL
1 PC XPS 8900 IntelCore I7 D. 1 TB
50
3500
175000
2 Monitor Led 22 pulgadas
51
619.5
31594.5
3 Estabilizador de estado solido
50
270
13500
4 Modulo de metal para dos PCs
20
450
9000
5 Modulo de Metal para 1 PC
10
250
2500
Silla de metal con asiento y espalda
6 acolchado
50
80
4000
7 Pizarra acrlica 3x1.2 m
2
200
400
Impresora de inyeccin de tinta
8 continua
2
1180
2360
9 Data show EPSON EB-955W
2
3558
7116
1 Data show EPSON Powerlite Pro
0 G5440WUNL
1
6963
6963
1
1 Rack fijo de canastilla
3
140
420
1
2 Ecran elctrico
2
199
398
1
3 Pizarra digital interactiva
1
5053.5
5053.5
1
4 Access point TP-LINK
1
149
149
1
5 Access point DLINK
2
1599
3198
1
6 Cmara IP DLINK
2
544.4
1088.8
1
7 Grabador de video de cmaras
1
289.9
289.9
1
8 Laptop Toshiba IntelCore I7
3
3899
11697
1
9 Servidor HP
1
13472
13472
2
0 UPS de 3 KVA
1
3500
3500
2
1 Rollo de cable UTP
1
488.5
488.5
2
2 Consola
1
300
300
2
3 Teclado
1
89
89
2
4 Mouse
1
99
99
2 Gabinete para Rack de servidores de
5 42 U
1
1400
1400
2
6 Switch HP
3
1549
4647
2
7 Equipo de aire acondicionado
2
1250
2500

TOTAL

301223.2

Asimismo, considerando el cableado estructurado para la red, se tiene:


Descripcin
Cableado
certificado
CAT-6
Mano de obra
Otros
TOTAL

Costo por
Punto(s/.)
120.00

N de Puntos
considerados
55

Total (s/.)

40.00

55

2200.00
500.00
9300.00

6600.00

VI. DE LOS BENEFICIARIOS:


a) Para la enseanza:
DACE-FIIS, oferta cursos de formacin bsica relativos a Matemticas, Fsica y
Estadstica a las diferentes Escuelas Profesionales de la UNAS, tal como se puede
ver en el cuadro adjunto:
ESCUELA PROFESIONAL
AGRONOMIA

INGENIERIA EN INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

ADMINISTRACION

ECONOMIA

CONTABILIDAD

ZOOTECNIA

CURSO OFRECIDO POR EL DACEFIIS


Matemtica Bsica
Matemtica Superior I
Matemtica Superior II
Estadstica General
Fsica
Fsica II.
Matemtica Bsica
Anlisis Matemtico I
Anlisis Matemtico II
Fsica I
Fsica II
Estadstica General.
Matemtica Bsica
Matemtica Superior
Estadstica Aplicada a los negocios I
Matemtica Bsica
Matemtica Superior
Anlisis Estadstico.
Matemtica Bsica
Matemtica Superior
Estadstica Aplicada
Matemtica Bsica
Matemtica I
Matemtica II
Fsica

FORESTALES

CONSERVACION DE SUELOS Y
AGUAS

Matemtica Bsica
Matemtica Superior I
Matemtica Superior II
Fsica I
Fsica II
Estadstica General
Matemtica Bsica
Matemtica Superior I
Matemtica Superior II
Estadstica
Fsica

INGENIERIA AMBIENTAL

Matemtica Bsica. - Calculo


Diferencial
Calculo Integral
-Fsica II
Mtodos Numrico
Fsica I
-Estadstica
General

RECURSOS NATURALES
RENOVABLES

INGENIERIA EN INFORMATICA Y
SISTEMAS

Matemtica Bsica
Matemtica Superior I
Matemtica Superior II
Fsica I
Fsica II
Estadstica
Matemtica Bsica
Matemtica I
Matemtica II
Matemtica III
Matemtica IV
Mtodos Numricos y Computacin
Matemtica Discreta
Fsica I
Fsica II
Estadstica I
Estadstica II.

Fuente: Elaboracin Propia


Adicionalmente, el DACE-FIIS colabora regularmente con el dictado de los
cursos de Resistencia de Materiales (Forestales), de Mecnica de Fluidos y
Energas Renovables para la Escuela Acadmico Profesional de Medio
Ambiente.
El Laboratorio de Simulacin Matemtica y Estadstica pretende dar
soporte a la enseanza a los cursos ofertados por el DACE-FIIS. En ese
sentido, a fin de administrar adecuadamente los recursos del Laboratorio
de cmputo, se agrupo a las cursos relacionados en bloques segn Materia
de estudio, tal como se puede ver en la primera y segunda columna de la
tabla mostrada a continuacin.

MATERIA
DE
ESTUDIO

CURSOS
RELACIONADO
S
A
LA
MATERIA
DE
ESTUDIO

Tpicos
Elemental
es
de
Matemtic
a
Calculo
Diferencial

Matemtica
Bsica

Calculo
Integral
Calculo
vectorial
Ecuacione
s
diferencial
es
ordinarias
Mtodos
Numricos

Matemtica
I/Calculo
Diferencial/Anli
sis Matemtico I
Matemtica
II/Calculo
Integral
Matemtica III/
Anlisis
Matemt.II
Matemtica IV

Anl.
Numrico / Mt.
Numricos
y
comput.
Estructura Matemtica
s discretas Discreta
Estadstica Estadstica
General
General/
Estadstica
I/Estadstica II
Fuente: Elaboracin Propia

N
ESCUELAS
PROFESION
ALES
BENEFICIAD
AS

TOTAL
ESTUDIANT
ES
BENEFICIAD
OS
(en
promedio)

11

N
PROMEDIO
DE
ESTUDIANT
ES
POR
ESCUELA
PROFESIO
NAL
60

30

240

11

25

275

25

50

30

35

70

35

35

50

400

660

Atendiendo a la distribucin de los cursos segn su naturaleza (requiriendo


mayor prctica de laboratorio), se tiene el siguiente cuadro en el que se
describe la cantidad de horas destinadas por bloque considerado:
Distribucin de horas asignadas por semana segn
naturaleza de cursos
Bloque de estudio

N de cursos
contenidos en el
bloque de estudio

Horas asignadas por


curso del bloque
(semanal)

Total de horas por


bloque

Tpicos Elementales
de Matemtica
Calculo Diferencial
Calculo Integral
Calculo vectorial
Ecuaciones
diferenciales
ordinarias
Mtodos Numricos
Estructuras
discretas
Estadstica General

11

22

8
11
2
1

2
2
2
2

16
22
4
2

2
1

2
2

4
2

8
TOTAL

16
88

Fuente: Elaboracin Propia


b) Para labores de investigacin:
La Facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas tiene 10 lneas de
investigacin, de las cuales segn la naturaleza de los profesionales
adscritos al DACE-FIIS, corresponde a este Departamento el desarrollo de
las siguientes lneas:

ENSEANZA UNIVERSITARIA.
FSICA AMBIENTAL.
ESTADSTICA APLICADA.
MATEMTICA APLICADA.

En Materia de Enseanza Universitaria, para el ao 2016, se tiene proyectado las


siguientes actividades relacionadas con el manejo de software:
Actividad Programada
Capacitacin en
herramientas matemticas
relativas al Calculo
Simblico usando Matlab
Capacitacin en materia de
software matemtico
Derive.
Curso de Matlab

Curso de software Maple.

Curso de Programacin en
Phyton.

Curso de Programacin en

Beneficiarios
Docentes Universitarios.
Comunidad Universitaria

Fecha de realizacin
Enero 2016

Docentes Universitarios.
Comunidad Universitaria
(Estudiantes de cursos de
matemtica I, Matemtica II)
Docentes Universitarios.
Estudiantes de las diferentes
facultades.
Docentes Universitarios.
Estudiantes de las diferentes
facultades de los cursos de
Matemtica I y Matemtica II.
Docentes Universitarios.
Dirigido a los estudiantes de
Anlisis Numrico y
Computacin.
Dirigido a los estudiantes en

Febrero 2016

Marzo 2016

Abril 2016

Mayo 2016

Junio 2016

Curso de Latex-Procesador
de Textos
Curso de SPSS
Curso de Modelamiento
Matemtico con EDOs y
EDPs en Recursos
Naturales
Curso de Modelamiento
Matemtico de fenmenos
climatolgicos usando
BRAMS
Curso de modelamiento
usando Elementos Finitos
con Matlab
Curso de Modelamiento
Matemtico de Procesos
Fisicoqumicos
Curso de Modelamiento y
programacin usando
LINGO

Mtodos Numricos y
Computacin (Medio
Ambiente)
Dirigido a docentes de la
UNAS y comunidad
universitaria en general.
Dirigido a los estudiantes de
Estadstica I y II.
Dirigido a estudiantes de la
Facultad de Recursos
Naturales

Julio 2016

Julio 2016
Agosto 2016

Dirigido a los estudiantes de la


facultad de Recurso Naturales

Setiembre 2016

Dirigido a docentes
universitarios y pblico en
general.
Dirigido a estudiantes de la
Facultad de Industrias

Octubre 2016

Dirigido a la comunidad
universitaria

Diciembre 2016

Noviembre 2016

RESPONSABLES DEL PROYECTO

___________________________
M.Sc. Lauriano Portilla Sandoval

_________________________
Lic. Juan Carlos Curi Gamarra

_______________________________
M.Sc. Javier Bernardo Rodriguez Cruz

_________________________
Ing. Victor Yujra Ccuno

Tingo Mara 11 de Diciembre del 2015


Seor:
MsC. Walter Bernuy Blanco
Decano FIIS
Presente
De mi especial consideracin:

Es grato dirigirme a Usted, para saludarle cordialmente y a la vez


manifestarle que adjunto al presente el Proyecto de CREACION DEL
LABORATORIO DE SIMULACION MATEMATICA Y ESTADISTICA, para
su correspondiente discusin y aprobacin por consejo de facultad.
Sin otro particular y a la espera de su gentil atencin, me suscribo
de usted.
Atentamente

________________________
M.Sc. Lauriano Portilla Sandoval

_________________________
Lic. Juan Carlos Curi Gamarra

_______________________________
M.Sc. Javier Bernardo Rodrguez Cruz

________________________
Ing. Victor Yujra Ccuno

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