Qu es?

Bsicamente

es

el

aprendizaje

que

se

realiza

por

observacin

imitacin;

evidentemente para que se produzca aprendizaje debe haber un modelo en el que fijarse y
un contexto donde reproducir ese modelo. Por ejemplo, puedo ver un ejemplo de cmo
construir un blog pero hasta que no trato de construir uno, no se va a producir el
aprendizaje.
Si al tratar de reproducir el modelo por imitacin de lo observado recibo ayuda de un
experto, se aumentar tanto el ritmo como la calidad del aprendizaje. Lo mismo ocurre si en
el proceso de imitacin no lo hace solo; es decir, tiene un compaero con el que tratar de
reproducir el modelo, aunque este compaero tenga menos conocimientos que usted, se
producir un aprendizaje de mayor calidad que si lo hace solo.
Este tipo de aprendizaje no es nada nuevo, en la edad media era el mtodo ms utilizado (el
aprendiz se haca maestro a travs de la observacin, imitacin y exploracin).
Pero esto tambin ocurre en nuestros das, si usted va a desempear un nuevo trabajo y
tiene la suerte de caer en un grupo donde hay expertos, se producir un aprendizaje mucho
mayor que si va a trabajar a un sitio y todos saben lo que usted. Este tipo de aprendizaje
suele ocurrir en la formacin informal; es decir en la vida real.
Pero tambin ocurre en la vida virtual (que tambin es real); es decir en la web 2.0. en
internet, hay mucho conocimiento que observar e imitar, y si es posible, cooperar para
reproducirlo. Se dice que el aprendizaje que se da en la web 2.0 (la web social) es
aprendizaje social.
Tiene algo que ver el aprendizaje social con internet?
Es la principal teora de aprendizaje que se aplica en la web social, si aprende a travs de
internet de forma informal (no lo hace a travs de un curso on-line) entonces usted
aprender a travs del aprendizaje social.
Herramientas web 2.0 (redes sociales, wikis, blogs,..). Se supone que son el medio por el
que se pude incorporar el conocimiento a imitar y el medio por el que se llega a ese
conocimiento. Evidentemente, como ocurre en internet, el principal problema es identificar
el conocimiento a imitar.

Cooperacin. La cooperacin es necesaria para varios aspectos: producir el conocimiento

a imitar, identificarlo, reproducir el ejemplo, validar la eficacia del conocimiento imitado,
Herramientas de comunicacin (video conferencia, chats, mensajes, comunidades,
). Necesarios para establecer la comunicacin en los procesos de cooperacin.
Hay alguna base psico-pedaggica que sustente el aprendizaje social?
Albert Bandura. Formula la teora del aprendizaje por observacin a partir de las fases de
atencin (debe llamar la atencin), retencin (debe poderse representar mentalmente),
reproduccin (llevar a la prctica) y reforzamiento (motivacin a travs de la eficacia). Estas
fases nos indican el proceso del aprendizaje social. Bandura realiz la experimentacin en
el aprendizaje de nios por observacin, pero las fases se pueden aplicar igualmente al
aprendizaje social en la web 2.0.
Lev Vygotsky. Formula la idea de que el conocimiento se construye por medio de
operaciones y habilidades cognoscitivas, que se inducen a travs de la interaccin social. El
plano social transmite conocimiento al plano individual. Evidentemente, el plano social de
Vygotsky se puede trasladar a la red social; por tanto sus teoras se pueden aplicar al
aprendizaje social.
George Siemens con su teora del conectivismo, que entre otras cosas dice que el
aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de informacin. Esta teora no
necesita trasladarse a la web 2.0, ya que se plantea sobre la propia red social.
Y todo esto Qu tiene que ver con la innovacin educativa?
El aprendizaje social es clave para entender, modelizar, aplicar y gestionar el aprendizaje de
los individuos a travs de los recursos de la red social (y principalmente los que estn en
abierto).
El aprendizaje social a travs de la red se puede combinar con procesos de aprendizaje
formal (tanto en presencial como on-line), lo cual mejorara el rendimiento del mismo.
El aprendizaje formal debe contribuir a potenciar el aprendizaje social, por ejemplo, a travs
del producto servicio. Actualmente, mucho profesorado que esblogger o curator lo hacen;
tambin a travs del aprendizaje servicio