España de La Edad Media2

PROYECTO DOCENTE
ASIGNATURA:
"Historia de Espaa en la Edad Media"
Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(929421)
Titulacion: Grado en Historia
Curso: 2015 - 2016
DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulacin:
Grado en Historia
Ao del plan de estudio:
2009
Centro:
Facultad de Geografa e Historia
Asignatura:
Historia de Espaa en la Edad Media
Cdigo:
1660013
Tipo:
Obligatoria
Curso:
Perodo de imparticin:
Primer Cuatrimestre
Ciclo:
Grupo:
CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (3)
Crditos:
Horas:
150
rea:
Historia Medieval (rea principal)
Departamento:
Historia Medieval y CC. y T. Historiogr. (Departamento responsable)
Direccin postal:
FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA, C/ DOA MARA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA
Direccin electrnica:
http://departamento.us.es/medievalcth
COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
MONTES ROMERO-CAMACHO, ISABEL
PROFESORADO
1
GARCIA FERNANDEZ, MANUEL
Curso acadmico: 2015/2016
ltima modificacin: 2015-09-25
1 de 14
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes especficos
La asignatura Historia de Espaa en la Edad Media tiene carcter troncal y forma parte del Ttulo de Grado en Historia, tiene 6 crditos
ECTS y es de carcter general e introductorio.
A) El objetivo primordial es la comprensin de los grandes procesos histricos constitutivos de las distintas civilizaciones asentadas en la
Pennsula Ibrica durante el Medievo, as como su respectiva evolucin.
B ) Se pretende, adems, introducir al estudiante en un mtodo que potencie la sntesis interpretativa, basada en la capacidad de
seleccionar, jerarquizar y articular los acontecimientos y procesos de la Historia Medieval hispana y enlazarlos con las etapas
inmediatamente anteriores y posteriores del devenir histrico.
C) A travs del estudio especfico de la sociedad medieval peninsular, la asignatura pretende una aproximacin a las caractersticas
especficas del saber histrico: su carcter de disciplina en constante transformacin y los elementos particulares que se implican en la
construccin del discurso histrico.
D) Las destrezas que se deben adquirir se relacionan con el acercamiento a la terminologa, los conceptos y a la comprensin de los
procesos claves de la Historia Medieval peninsular.
Competencias
Competencias transversales/genricas
COMPETENCIAS GENERALES
G 01.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucion espacio-temporal.
G 02.- Tener los conocimientos basicos de los procesos de investigacion historica.
G 03.- Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucion historica de las sociedades.
G 04.- Tener competencias basicas en la divulgacion, difusion cientifica y transmision del conocimiento.
G 05.- Tener competencias basicas en la gestion y analisis de la documentacion para el conocimiento historico y del patrimonio cultural.
G 06.- Estar cualificado para desempenar tareas especificas de los cuerpos tecnicos de las Administraciones Publicas nacionales e
internacionales, especialmente las europeas.
G07.- Tener conocimientos basicos en la gestion de recursos humanos y de cooperacion al desarrollo.
G 08.- Estar cualificado para la gestion del patrimonio historico y cultural.
G 09.- Ser habil en el desarrollo de actividades y programacion en el mercado y la industria cultural y editorial.
RELACION DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS .
E 01.- Conocimiento de la evolucin historica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades humanas.
E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliograficos.
E 03.- Analisis e interpretacion de las diversas fuentes historicas.
E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos
E 05.- Capacidad de integracion y adecuacion a equipos de trabajo.
E 06.- Familiarizar al alumno con la metodologia cientifica que hace posible el conocimiento historico a partir de las evidencias
materiales.
E 07.- Dotar al alumno de las capacidades y habilidades para transcribir e interpretar documentos y objetos en distintos soportes
producidos durante las diversas etapas historicas.
E 08.- Dominio de la lectura comprensiva de los diferentes tipos de escritura usados a lo largo de la historia.
E 09.- Destreza en la ordenacion y catalogacion de la documentacion sobre la base de las normas internacionales (ISAS).
E 10.- Capacidad para organizar, planificar y gestionar informacion de caracter general acerca de diversas sociedades y culturas.
E 11.- Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vistas que se derivan de tradiciones historicas y
culturales distintas.
E 12.- Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas.
E 13.- Conocer la evolucion historica y los parametros basicos de la formacion y funcionamiento de las sociedades humanas en Historia
de Espana.
E 14.- Aportar un conocimiento racional y critico de la Historia de Espana con el proposito de que el estudiante pueda comprender el
presente y hacerlo inteligible a los demas.
E 15.- Adquirir un conocimiento general de los acontecimientos y procesos de cambio y continuidad historicos en una perspectiva
diacronica (desde la Prehistoria hasta el mundo actual), espacial y de historia comparada en Historia de Espana.
E 16.- Contribuir al reconocimiento critico de la diversidad historica y cultural.
E 17.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades hispanas en su evolucion espacio- temporal.
E 18.- Analisis e interpretacion de las diversas fuentes historicas para la Historia de Espana.
E 19.- Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en la Historia de Espana.
E 20.- Capacidad para comprender la produccion historiografica desde el momento en que esta nace como desarrollo del pensamiento
cientifico-racional.
E 21.- Capacidad para comprender los diferentes conceptos de las disciplinas historicas en su aplicacion actual.
E 22.- Capacidad para analizar los elementos del contexto historico que permiten la aparicion y evolucion de las categorias conceptuales
en la historiografia.
E 23.- Capacidad para diferenciar en la produccion historiografica entre los marcos teoricos, los instrumentos metodologicos y las
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tecnicas de investigacion.
E 24.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su dimension espacio temporal.
E 25.- Estar cualificado para desempenar tareas especificas de los cuerpos tecnicos de la
Administraciones Publicas naciones e internacionales, especialmente en las europeas.
E 26.- Conocimiento de la evolucion historica y de los parametros basicos de la formacion y funcionamiento de las sociedades humanas.
E 27.- Ser capaces de reconocer la aplicacion y la utilidad de los conocimientos geograficos en el estudio de la Historia.
E 28.- Vision diacronica general de la Historia del Arte.
E 29.- Conocer las caracteristicas, funciones y lineas basicas de la Historia del Arte en sus diferentes manifestaciones.
E 30.- Conocer los principales conceptos que configuran la disciplina de Historia del Arte.
E 31.- Ser capaces de reconocer la aplicacion y utilidad de los conocimientos de Historia del Arte en el estudio de la Historia.
E 32.- Conocimiento de las principales corrientes antropologicas en el ambito de la cultura occidental.
E 33.- Conocimiento de los temas del debate antropologico en el marco del desarrollo de las sociedades historicas.
E 34.- Conocimiento de las principales corrientes filosoficas.
E 35.- Capacidad para realizar un estudio monografico que desarrolle alguno de los aspectos de las ensenanzas de Grado, con las
garantias minimas para la elaboracion de un trabajo de investigacion historica.
Historia de Espaa Medieval (siglos V-XV).

6 crditos ECTS, obligatoria. Curso segundo (primer cuatrimestre). Sistemas de evaluacin: Exmenes terico-prcticos. Asistencia
participativa en clase. Ejecucin de trabajos y proyectos individuales y en grupo de carcter optativo. Actividades formativas con su
contenido ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que se debe adquirir el estudiante.
Clases Tericas. Sesiones acadmicas tericas desarrolladas en clase con la presencia del/la profesor/a en las que se abordarn
explicaciones sobre. Clases presenciales. Leccin magistral. CompetenciasG01; G03; G04; G07; G08; G09; E01; E04; E13; E14; E15;
E16.
Clases prcticas. Sesiones acadmicas prcticas desarrolladas en clase con la presencia del/la profesora/a en las que se abordarn
explicaciones sobre los contenidos del Mdulo. Clases presenciales. Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas.
Competencias: 01; G02; G03; G04; G05; G06; G07; G08; G09; E01; E03; E04; E05; E13; E14; E15; E16; 17; E18; E19.
Estudio y trabajo autnomo- Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del asesoramiento acadmico del profesorado,
conducente a la adquisicin de conocimientos especficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mdulo. Trabajo
personal del alumno. Aprendizaje orientado a proyectos. Competencias. G01; G02; G03; G04; G05; G08; E01; E02; E03; E04; E13; E14;
E15; E16; E17; E18; E19.
Estudio y trabajo en grupo.- Trabajo en equipo ejecutado por los alumnos, a partir del asesoramiento acadmico del profesorado,
conducente a la adquisicin de conocimientos especficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mdulo. Trabajo personal
del alumno. Aprendizaje orientado a proyectos. Competencias: G01; G02; G03;G04; G05; G08;E01; E02; E03;E04; E05; E13;E14; E15;
E16;E17; E18; E19.
Tutoras Sesiones de tutoras especializadas en las que el profesorado llevar a cabo un seguimiento continuo de la labor de los
estudiantes. La asistencia a estas tutoras ser clave para la realizacin de los exmenes terico- prcticos y para la consecucin de los
objetivos del aprendizaje formulados en el Mdulo. Resolucin de problemas. Competencias.- G01; G02; G03; G04; G05; E01; E02;
E03; E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19.
Exposicin y debate.- Con carcter optativo, el alumnado participar en el desarrollo e exposiciones y debates sobre los contenidos del
Modulo. Clases presenciales. Competencias.- G01; G02; G03;G04; G05; E01;E02; E03; E04;E05; E13; E14. E15; E16; E17; E18; E19.
Exmenes .- Con cara c ter obligatorio, el alumnado realizara , por escrito, exa m enes teo r ico-pra c ticos. Clases presenciales.
Competencias.- G01; G03; G04; G05; E01; E03;E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19.
Estudio de la Historia de Espaa en la Edad Media (siglos V-XV) en sus contenidos econmicos, demogrficos, sociales, polticos,
religiosos y culturales. Descripcin de las competencias .Conocer la evolucin histrica y los parmetros bsicos de la formacin y
funcionamiento de las sociedades en Historia de Espaa Medieval. Aportar un conocimiento racional y crtico de la Historia de Espaa
Medieval con el propsito de que el estudiante pueda comprender el presente y hacerlo inteligible a los dems. Adquirir un conocimiento
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general de los acontecimientos y procesos de cambio y continuidad histricos en una perspectiva diacrnica (desde la Prehistoria hasta
el mundo actual), espacial y de historia comparada en Historia de Espaa. Contribuir al reconocimiento crtico de la diversidad histrica y
cultural. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades hispanas en su evolucin espacio-temporal. Anlisis e interpretacin de las
diversas fuentes histricas para la Historia de Espaa Medieval. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan
el cambio en la
Historia de Espaa Medieval (siglos V-XV) .
Competencias especficas
COMPETENCIAS GENERALES
G 01.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucion espacio-temporal.
G 02.- Tener los conocimientos basicos de los procesos de investigacion historica.
G 03.- Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucion historica de las sociedades.
G 04.- Tener competencias basicas en la divulgacion, difusion cientifica y transmision del conocimiento.
G 05.- Tener competencias basicas en la gestion y analisis de la documentacion para el conocimiento historico y del patrimonio cultural.
G 06.- Estar cualificado para desempenar tareas especificas de los cuerpos tecnicos de las Administraciones Publicas nacionales e
internacionales, especialmente las europeas.
G07.- Tener conocimientos basicos en la gestion de recursos humanos y de cooperacion al desarrollo.
G 08.- Estar cualificado para la gestion del patrimonio historico y cultural.
G 09.- Ser habil en el desarrollo de actividades y programacion en el mercado y la industria cultural y editorial.
RELACION DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS

E 01.- Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades humanas.
E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliograficos.
E 03.- Analisis e interpretacion de las diversas fuentes historicas.
E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos
E 05.- Capacidad de integracion y adecuacion a equipos de trabajo.
E 06.- Familiarizar al alumno con la metodologia cientifica que hace posible el conocimiento historico a partir de las evidencias
materiales.
E 07.- Dotar al alumno de las capacidades y habilidades para transcribir e interpretar documentos y objetos en distintos soportes
producidos durante las diversas etapas historicas.
E 08.- Dominio de la lectura comprensiva de los diferentes tipos de escritura usados a lo largo de la historia.
E 09.- Destreza en la ordenacion y catalogacion de la documentacion sobre la base de las normas internacionales (ISAS).
E 10.- Capacidad para organizar, planificar y gestionar informacion de caracter general acerca de diversas sociedades y culturas.
E 11.- Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vistas que se derivan de tradiciones historicas y
culturales distintas.
E 12.- Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas.
E 13.- Conocer la evolucion historica y los parametros basicos de la formacion y funcionamiento de las sociedades humanas en Historia
de Espana.
E 14.- Aportar un conocimiento racional y critico de la Historia de Espana con el proposito de que el estudiante pueda comprender el
presente y hacerlo inteligible a los demas.
E 15.- Adquirir un conocimiento general de los acontecimientos y procesos de cambio y continuidad historicos en una perspectiva
diacronica (desde la Prehistoria hasta el mundo actual), espacial y de historia comparada en Historia de Espana.
E 16.- Contribuir al reconocimiento critico de la diversidad historica y cultural.
E 17.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades hispanas en su evolucion espacio- temporal.
E 18.- Analisis e interpretacion de las diversas fuentes historicas para la Historia de Espana.
E 19.- Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en la Historia de Espana.
E 20.- Capacidad para comprender la produccion historiografica desde el momento en que esta nace como desarrollo del pensamiento
cientifico-racional.
E 21.- Capacidad para comprender los diferentes conceptos de las disciplinas historicas en su aplicacion actual.
E 22.- Capacidad para analizar los elementos del contexto historico que permiten la aparicion y evolucion de las categorias conceptuales
en la historiografia.
E 23.- Capacidad para diferenciar en la produccion historiografica entre los marcos teoricos, los instrumentos metodologicos y las
tecnicas de investigacion.
E 24.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su dimension espacio temporal.
E 25.- Estar cualificado para desempenar tareas especificas de los cuerpos tecnicos de la
Administraciones Publicas naciones e internacionales, especialmente en las europeas.
E 26.- Conocimiento de la evolucion historica y de los parametros basicos de la formacion y funcionamiento de las sociedades humanas.
E 27.- Ser capaces de reconocer la aplicacion y la utilidad de los conocimientos geograficos en el estudio de la Historia.
E 28.- Vision diacronica general de la Historia del Arte.
E 29.- Conocer las caracteristicas, funciones y lineas basicas de la Historia del Arte en sus diferentes manifestaciones.
E 30.- Conocer los principales conceptos que configuran la disciplina de Historia del Arte.
E 31.- Ser capaces de reconocer la aplicacion y utilidad de los conocimientos de Historia del Arte en el estudio de la Historia.
E 32.- Conocimiento de las principales corrientes antropologicas en el ambito de la cultura occidental.
E 33.- Conocimiento de los temas del debate antropologico en el marco del desarrollo de las sociedades historicas.
E 34.- Conocimiento de las principales corrientes filosoficas.
E 35.- Capacidad para realizar un estudio monografico que desarrolle alguno de los aspectos de las ensenanzas de Grado, con las
garantias minimas para la elaboracion de un trabajo de investigacion historica.
Historia de Espaa Medieval (siglos V-XV).
4 de 14
6 crditos ECTS, obligatoria. Curso segundo (primer cuatrimestre). Sistemas de evaluacin: Exmenes terico-prcticos. Asistencia
participativa en clase. Ejecucin de trabajos y proyectos individuales y en grupo de carcter optativo. Actividades formativas con su
contenido ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que se debe adquirir el estudiante.
E16.
Estudio y trabajo autnomo- Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del asesoramiento acadmico del profesorado,
conducente a la adquisicin de conocimientos especficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mdulo. Trabajo
personal del alumno. Aprendizaje orientado a proyectos. Competencias. G01; G02; G03; G04; G05; G08; E01; E02; E03; E04; E13; E14;
E15; E16; E17; E18; E19
Estudio y trabajo en grupo.- Trabajo en equipo ejecutado por los alumnos, a partir del asesoramiento acadmico del profesorado,
conducente a la adquisicin de conocimientos especficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mdulo. Trabajo personal
del alumno. Aprendizaje orientado a proyectos. Competencias: G01; G02; G03;G04; G05; G08;E01; E02; E03;E04; E05; E13;E14; E15;
E16;E17; E18; E19.
E03; E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19.
Exposicin y debate.- Con carcter optativo, el alumnado participar en el desarrollo e exposiciones y debates sobre los contenidos del
Modulo. Clases presenciales. Competencias.- G01; G02; G03;G04; G05; E01;E02; E03; E04;E05; E13; E14. E15; E16; E17; E18; E19
Exmenes .- Con cara c ter obligatorio, el alumnado realizara , por escrito, exa m enes teo r ico-pra c ticos. Clases presenciales.
Competencias.- G01; G03; G04; G05; E01; E03;E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19
Estudio de la Historia de Espaa en la Edad Media (siglos V-XV) en sus contenidos econmicos, demogrficos, sociales, polticos,
religiosos y culturales.
Descripcin de las competencias .Conocer la evolucin histrica y los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las
sociedades en Historia de Espaa Medieval. Aportar un conocimiento racional y crtico de la Historia de Espaa Medieval con el
propsito de que el estudiante pueda comprender el presente y hacerlo inteligible a los dems. Adquirir un conocimiento general de los
acontecimientos y procesos de cambio y continuidad histricos en una perspectiva diacrnica (desde la Prehistoria hasta el mundo
actual), espacial y de historia comparada en Historia de Espaa. Contribuir al reconocimiento crtico de la diversidad histrica y cultural.
Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades hispanas en su evolucin espacio-temporal. Anlisis e interpretacin de las diversas
fuentes histricas para la Historia de Espaa Medieval. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el
cambio en la
Historia de Espaa Medieval (siglos V-XV) .
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Relacin sucinta de los contenidos (bloques temticos en su caso)
0. Introduccin.
1. La alta Edad Media ( siglos V-X )
2. La plena Edad Media ( siglos XI-XIIII )
3. La baja Edad Media ( siglos XIV-XV )
Relacin detallada y ordenacin temporal de los contenidos
5 de 14
0. INTRODUCCION: La Historia de Espaa Medieval y el Medievalismo espaol.Periodificacin bsica.(2 horas)

1.- La Alta Edad Media (siglos V-X).
Tema 1. El reino visigodo: constitucin, esplendor y ruina. Organizacin poltica y aspectos socioeconmicos.(3 horas)
Tema 2. Al-Andalus: Formacin y evolucin polticas. La invasin, Emirato y Califato.(4 horas)
Tema 3. Al-Andalus: estructura socioeconmica y cultural. Una sociedad compleja y una economa basada en los intercambios.La cultura
hispanomusulmana.(4 horas)
Tema 4. El nacimiento de los reinos cristianos: Los ncleos occidentales y orientales. El siglo X.(3 horas)
Tema 5. Repoblacin, economa y sociedad en los reinos cristianos: La despoblacin y repoblacin del reino astur-leons(siglos VIII-X) y del
rea pirenaica (siglos IX y X). Una economa de subsistencia. La formacin y rasgos de la sociedad cristiana perninsular. La cultura y
espiritualidasd en la Espaa cristiana.(3 horas)
2.- La Plena Edad Media (siglos XI-XIII)

Tema 6. La decadencia poltica de Al-Andalus y la expansin militar cristiana: Los reinos de Taifas y los imperios almorvide y almohade. La
poca de las "parias" y la progesin territorial de los reinos cristianos. El gran avance: Andalucia y Levante.(3 horas)
Tema 7. La evolucin poltica de los reinos peninsulares: Del Imperio Hispnico a los Cinco Reinos. La formacin de la Corona de Aragn. La
consolidacin del poder monrquico. Los origenes del Reino de Granada.(4 horas)
Tema 8. La organizacin del territorio: La repoblacin interior del Camino de Santiago. La repoblacin castellano-leonesa de las
"Extremaduras" y del Reino de Toledo. La repoblacin de la Corona de Aragn. Las grandes repoblaciones del siglo XIII (Levante y
Andaluca).(4 horas)
Tema 9. Economa y sociedad. El despegue de la economa agraria. La aparicin de la economa urbana. La consolidacin de la nobleza. El
ascenso de los caballeros. La situacin ambigua de los campesinos. El auge de las ciudades. Las minoras etnico-religiosas.( 4 horas)
Tema 10. La Pennsula, eslabn cultural entre la Cristiandad y el Islam: La cultura andalusi de los reinos de taifas y de los imperios
norteafricanos. Las "escuelas de traductores" y el origen de las uiversidades. Las lenguas romances y las creaciones literarias. El Camino de
Santiago y la incorporacin de las formas artsticas occidentales. La renovacin de la Iglesia hispana: uniformidad romana y monacato
benedictino. Los mendicantes.(4 horas)
3.- La Baja Edad Media (Siglos XIV-XV)

Tema 11. La crisis del siglo XIV y la recuperacin del siglo XV. Estado de la cuestin. Dificultades y soluciones. Auge y decadencia de la
economa catalana. El crecimiento del comercio castellano.( 4 horas)
Tema 12. El fortalecimiento de las estructuras politicas: crisis castellana y expansin aragonesa en la primera mitad del siglo XIV. Problemas
internos de las monarquas y relevos dinsticos (1350-1412). Nobleza y monarqua en el siglo XV.( 4 horas)
Tema 13. Las transformaciones sociales: Seores y campesinos (la afirmacin de la nobleza). La definicin de los grupos urbanos. Las
dificultades de las monoras etnico-religiosas.(3 horas)
Tema 14. Iglesia. mentalidad y cultura en el otoo de la Edad Media. Crisis y renovacin de la Iglesia espaola. El esplendor de la cultura
hispana: la introduccin del Humanismo y la influencia de las nuevas formas plsticas. (3 horas).
Tena 15. La transicin a la Modernidad. El reinado de los Reyes Catlicos y el nacimiento del Estado Moderno (1480-1516). Castilla y la
conquista del reino de Granada. (2 horas)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relacin de actividades formativas del cuatrimestre
Clases tericas
Horas presenciales:
40.0
Horas no presenciales:
60.0
Metodologa de enseanza-aprendizaje:
explicaciones sobre. Clases presenciales. Leccin magistralLeccin magistral
Competencias que desarrolla:
E16.
6 de 14
Comentario de textos, de mapas, lecturas, asistencia a conferencias

Horas presenciales:
18.0
30.0
explicaciones sobre los contenidos del Mdulo. Clases presenciales. Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas
Exmenes
Horas presenciales:
2.0
0.0
Clases tericas
Horas presenciales:
0.0
0.0
Clases tericas
Horas presenciales:
0.0
0.0
Clases tericas
Horas presenciales:
0.0
0.0
E16.
. CompetenciasG01; G03; G04; G07; G08; G09; E01; E04; E13; E14; E15; E16.
7 de 14
Tutoras individuales de contenido programado

Horas presenciales:
0.0
0.0
E03; E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19
de los objetivos del aprendizaje formulados en el Mdulo. Resolucin de problemas. Competencias.- G01; G02; G03; G04; G05; E01;
E02; E03; E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19
BIBLIOGRAFA E INFORMACIN ADICIONAL
Bibliografa general
Historia de Espaa de la Edad Media

Autores:
V.A. ALVAREZ PALENZUELA (COORD.) Edicin:
Publicacin:
Ariel.Barcelona
2002
ISBN:
Espaa Musulmana (siglos VIII al XV)

Autores:
en Historia de Espaa dirigida por M.

Edicin:
Tun de Lara, III
Publicacin:
Labor. Barcelona
1984
ISBN:
Cristianos y mulmanes en al Espaa Medieval (el enemigo en el espejo)

Autores:
R. Barkal
Edicin:
Publicacin:
Rialp.Madrid
ISBN:
1984
Las Espaas medievales

Autores:
P. Bonnassie, P. Guichard y M.C. Gerbet Edicin:
Publicacin:
Crtica. Barcelona
2001
ISBN:
Historia de las Espaas medievales

Autores:
J. Carrasco, J. M Salrach, J. Valden y

Edicin:
M Jesus Viguera
Publicacin:
Crtica. Barcelona
2002
ISBN:
Las sociedades feudales. 2 Crisis y transformacin del feudalismo peninsular.

Autores:
F.J. Fernndez Conde
Edicin:
Publicacin:
Nerea. Madrid
ISBN:
1995
Historia de Espaa.La poca medieval.

Autores:
J.A. Garca de Cortzar
Edicin:
Publicacin:
Alianza Editorial.Madrid
ISBN:
1988
8 de 14
Romanismo y germanismo. El despertar de los pueblos ibricos (siglos V-X)

Autores:
En Historia de Espaa dirigida por M.

Edicin:
Tun de Lara,II
Publicacin:
Labor. Barcelona
1984
ISBN:
Cristianos y musulmanes en la Espaa Medieval (711-1250)

Autores:
T. Glick
Edicin:
Publicacin:
Alinza Editorial.Madrid.
ISBN:
1993
Historia medieval de la Espaa cristiana

Autores:
P. Iradiel
Edicin:
Publicacin:
Ctedra.Madrid
ISBN:
1989
La formacin medieval de Espaa: territorios, regiones, reinos.

Autores:
M.A. Ladero Quesada
Edicin:
Publicacin:
Alianza.Madrid
ISBN:
Autores:
J. Luis Martn
Edicin:
Publicacin:
Historia de Espaa. EspasaCalpe.Madrid
ISBN:
2004
Historia de Espaa, vol. 4 y 5

1999
Las sociedades feudales. I Antecedentes, formacin y expansin (siglos V al XII).

Autores:
J. M Mnguez
Edicin:
Publicacin:
Nerea.Madrid
ISBN:
1994
La Espaa Medieval.Sociedades, estados, culturas

Autores:
E. Mitre
Edicin:
Publicacin:
Istmo.Madrid
ISBN:
1999
Medieval. Territorios, sociedades y culturas

Autores:
Publicacin:
F. Miranda Garca, Y. Guerrero Navarrete

Slex
Edicin:
2008
ISBN:
Cristianos y musulmanes (1031-1157)

Autores:
B. F. Reilly
Edicin:
Publicacin:
Critica. Barcelona
ISBN:
1992
Las Espaas Medievales

Autores:
P. Bonnassie, P. Guichard, M.C. Gerbet Edicin:
Publicacin:
Crtica
2001
ISBN:
9 de 14
Feudalismo y consolidacin de los pueblos cristianos

Autores:
En Historia de Espaa dirigida por M.

Edicin:
Tun de Lara, IV
Publicacin:
Labopr. Barcelona
1984
ISBN:
Colecciones y grandes sntesis

Autores:
Historia de Espaa. Dirigida por John

Edicin:
Lynch. Volmenes 4 al 10.
Publicacin:
El Pas
2007
ISBN:
Colecciones y grandes sintesis:

Autores:
Historia de Espaa. Austral-El Mundo
Edicin:
Publicacin:
Espasa Calpe
ISBN:
2004
Colecciones y grandes sntesis:

A. Dominguez Ortiz (dir) Historia de
Edicin:
Espaa, vol III y IV por P. Iradiel y M.A.
Ladero Quesada: De la crisis medieval alISBN:
renacimiento (siglos XIV-XV)
Autores:
Publicacin:
1988
Planeta. Barcelona
Colecciones y grandes sntesis:

Autores:
Historia de Espaa
Edicin:
Publicacin:
Historia 16, vols. 6 a 13. Madrid
ISBN:
v.f.
Colecciones y grandes sintesis:

Autores:
Historia de Espaa dirigida por R.

Edicin:
Menndez Pidal, tomos 3 al 18
Publicacin:
Espasa-Calpe. Madrid
v.f.
ISBN:
Bibliografa especfica
Historia de la Espaa musulmana

Autores:
A. G. Chejne
Edicin:
Publicacin:
Ctedra. Madrid
ISBN:
Autores:
M. Watt
Edicin:
Publicacin:
Alianza.Madrid
ISBN:
Autores:
F. Garca Fitz
Edicin:
Publicacin:
Universidad Granada
ISBN:
Autores:
D. Lomax
Edicin:
Publicacin:
Critica. Barcelona
ISBN:
1980
Historia de la Espaa islmica

1988
La Reconquista
2010
La Reconquista
1984
10 de 14
La Espaa de la Edad Media.Desde la frontera al imperio (1000-1500)

Autores:
A. Mackay
Edicin:
Publicacin:
Catedra. Madrid
ISBN:
1995
En torno a los orgenes de Andaluca

Autores:
M. Gonzlez Jimenez
Edicin:
Publicacin:
Universidad Sevilla
ISBN:
1988
Ciudades medievales espaolas

Autores:
M.A. Ladero Quesada
Edicin:
Publicacin:
Dikyson. Madrid
ISBN:
2010
Historia de Sevilla. La ciudad medieval

Autores:
M. A. Ladero Quiesada
Edicin:
Publicacin:
Univedrsidad Sevilla
ISBN:
1989
Enciclopedia de Historia de Espaa, t. VI "Cronologa, mapas y estadisticas"

Autores:
M. Artola
Edicin:
Publicacin:
Alianza. Madrid
ISBN:
1993
Atlas de Historia Medieval

Autores:
S. Claramunt, M. Riu, C. Torres y C.

Edicin:
Trepat
Publicacin:
Ayma. Barcelona
1980
ISBN:
Atlas histrico de Espaa y Portugal

Autores:
J. Lopez-Davadillo
Edicin:
Publicacin:
Sntesis. Madrid
ISBN:
Autores:
C. Martinez Ruiz, C. Maqueda
Edicin:
Publicacin:
Istmo. Madrid
ISBN:
Autores:
J. Mestre Campi y F. Sabat
Edicin:
Publicacin:
Pennsula. Barcelona
ISBN:
Autores:
M. Gonzlez Jimnez
Edicin:
Publicacin:
Fundacin Jos Manuel Lara. Sevilla
ISBN:
2000
Atlas Histrico de Espaa, t. I

2000
Atlas de la reconquista
1998
Fernando III el Santo
2006
11 de 14
Alfonso X el Sabio
Autores:
M. Gonzlez Jimnez
Edicin:
Publicacin:
Ariel.. Barcelona
ISBN:
2004
La Espaa de los Reyes Catlicos

Autores:
M.A. Ladero Quesada
Edicin:
Publicacin:
Alianza. Madrid
ISBN:
1999
Isabel I de Castilla: Siete ensayos sobre la reina, su entorno y sus empresas

Autores:
M.A. Ladero Quesada
Edicin:
Publicacin:
Dykinson. Madrid
ISBN:
2012
Conquistadores, emires y califas. Los Omeyas y la formacin de Al-Andalus

Autores:
E. Manzano Moreno
Edicin:
Publicacin:
Crtica
ISBN:
2006
Sistema de evaluacin
Examen escrito + evaluacin prcticas de tareas creditos ECTS
Examen escrito
70 % de la calificacin.
Constar de una parte terica y otra prctica. Se la riqueza de vocabulario lingstico e histrico, la claridad de conceptos y la redaccin
correcta en cuanto a la forma y al contenido. Se tendr especialmente en cuenta la utilizacin de bibliografa complementaria y la
originalidad en la elaboracin de los temas. En la parte prctica se valorar la correcta situacin del documento (grfico o textual) en su
marco histrico, la capacidad de anlisis e interpretacin y la valoracin del documento.
Participacin en prcticas y otras tareas desarrolladas en los crditos ECTS y resultados obtenidos hasta el 30% de la nota final
Exmenes .- Con caracter obligatorio, el alumnado realizara, por escrito, examenes teorico-practicos. Clases presenciales.
Exmenes .- Con caracter obligatorio, el alumnado realizara, por escrito, examenes teorico-practicos. Clases presenciales. Competencias.G01; G03; G04; G05; E01; E03;E04; E13; E14; E15; E16; E17; E18; E19
CALENDARIO DE EXMENES
La informacin que aparece a continuacin es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se
aproxime la fecha de los exmenes.
1 Convocatoria
CENTRO: Facultad de Geografa e Historia

Fecha:
24/1/2013
Aula:
III
Hora:
9:0
12 de 14
2 Convocatoria
CENTRO: Facultad de Geografa e Historia

Fecha:
6/9/2013
Aula:
Hora:
9:0
TRIBUNALES ESPECFICOS DE EVALUACIN Y APELACIN
Presidente:
DANIEL RODRIGUEZ BLANCO
Vocal:
MANUEL GARCIA FERNANDEZ
Secretario:
ISABEL MONTES ROMERO-CAMACHO
Primer suplente:
GLORIA LORA SERRANO
Segundo suplente:
ANTONIO GONZALEZ GOMEZ
Tercer suplente:
MAGDALENA VALOR PIECHOTTA
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarn durante el curso.
GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (929421)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: GARCIA FERNANDEZ, MANUEL
Lunes
Fecha:
Del 21/09/2015 al 15/01/2016
Aula:
AULA I
Hora:
De 16:00 a 17:00
Hora:
De 16:00 a 17:00
Hora:
De 16:00 a 17:00
Hora:
De 16:00 a 17:00
Martes
Fecha:
Del 21/09/2015 al 15/01/2016
Aula:
AULA I
Mircoles
Fecha:
Del 21/09/2015 al 15/01/2016
Aula:
AULA I
Jueves
Fecha:
Del 21/09/2015 al 15/01/2016
Aula:
AULA I
13 de 14
14 de 14

España de La Edad Media2

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PROYECTO DOCENTE

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Ao del plan de estudio:

Facultad de Geografa e Historia

Historia de Espaa en la Edad Media

CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (3)

Historia Medieval (rea principal)

Historia Medieval y CC. y T. Historiogr. (Departamento responsable)

FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA, C/ DOA MARA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA

GARCIA FERNANDEZ, MANUEL

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Historia de Espaa Medieval (siglos V-XV).

ltima modificacin: 2015-09-25

RELACION DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS

ltima modificacin: 2015-09-25

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

0. INTRODUCCION: La Historia de Espaa Medieval y el Medievalismo espaol.Periodificacin bsica.(2 horas)

2.- La Plena Edad Media (siglos XI-XIII)

3.- La Baja Edad Media (Siglos XIV-XV)

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Comentario de textos, de mapas, lecturas, asistencia a conferencias

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Tutoras individuales de contenido programado

Historia de Espaa de la Edad Media

V.A. ALVAREZ PALENZUELA (COORD.) Edicin:

Espaa Musulmana (siglos VIII al XV)

en Historia de Espaa dirigida por M.

Cristianos y mulmanes en al Espaa Medieval (el enemigo en el espejo)

Las Espaas medievales

P. Bonnassie, P. Guichard y M.C. Gerbet Edicin:

Historia de las Espaas medievales

J. Carrasco, J. M Salrach, J. Valden y

Las sociedades feudales. 2 Crisis y transformacin del feudalismo peninsular.

F.J. Fernndez Conde

Historia de Espaa.La poca medieval.

J.A. Garca de Cortzar

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Romanismo y germanismo. El despertar de los pueblos ibricos (siglos V-X)

En Historia de Espaa dirigida por M.

Cristianos y musulmanes en la Espaa Medieval (711-1250)

Historia medieval de la Espaa cristiana

La formacin medieval de Espaa: territorios, regiones, reinos.

M.A. Ladero Quesada

Historia de Espaa. EspasaCalpe.Madrid

Historia de Espaa, vol. 4 y 5

Las sociedades feudales. I Antecedentes, formacin y expansin (siglos V al XII).

La Espaa Medieval.Sociedades, estados, culturas

Medieval. Territorios, sociedades y culturas

F. Miranda Garca, Y. Guerrero Navarrete

Cristianos y musulmanes (1031-1157)

Las Espaas Medievales

P. Bonnassie, P. Guichard, M.C. Gerbet Edicin:

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-25

Feudalismo y consolidacin de los pueblos cristianos

En Historia de Espaa dirigida por M.

Colecciones y grandes sntesis